Giao an 3 - Tuyet!

Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011 Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010 Sáng: Tiết 1: Giáo dục tập thể Chào cờ __________________________________ Tiết 2: toán Tiết 1: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số I. Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết, so sánh các số có ba chữ số. - Vận dụng vào làm bài tập. - Giáo dục ý thức tự giác học tập và ôn tập các kiến thức đã học. II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 2. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức (1') 2. Bài mới (34') a, Giới thiệu bài (1') b, Hớng dẫn bài (30') *Thực hành: Bài 1: - Lu ý: Hớng dẫn HS cách đọc và viết: + Đọc số bắt đầu từ hàng cao nhất. + Viết số cũng bắt đầu từ hàng cao nhất. Bài 2: - Cho HS làm. - Nhận xét. ? Nêu quy luật của dãy số. - Cho HS đọc dãy số. Bài 3: - Nêu yêu cầu. - Cho HS làm. - Chấm, nhận xét. - Nêu cách điền dấu ''< = >''? Bài 4: - Nêu cách làm? - Cho HS làm miệng. Chữa bài. Bài 5: (Dành cho HSK-G) - Cho HS làm vở. - Chữa bài. c. Củng cố, dặn dò (3'): - HS đọc đề. - HS làm. - HS đọc đề. - HS làm, đổi chéo KT bạn. - HSK - G nêu. - HS TB đọc. - Làm bài. - HSK-G nêu. - Đọc đề. - HSK-G nêu. - Làm bài. - Làm bài. 1 Tuần 1 Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011 - Nêu cách đọc, so sánh các số có ba chữ số? - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. - HSK-G nêu. __________________________________ Tiết 3 + 4: Tập đọc - Kể chuyện Cậu bé thông minh I. Mục tiêu: A. tập đọc: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bớc đầu viết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với các nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nội dung bài câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của một cậu bé. B. Kể chuyện: - Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II. Chuẩn bị: Tranh vẽ III. Hoạt động dạy học: A. Tập đọc (52') 1. Mở đầu: Giới thiệu về SGK TV3 (4') 2. Bài mới: (48') a, Giới thiệu bài (1') b, Hớng dẫn bài (47') - HS theo dõi. *Luyện đọc: - GV đọc mẫu. - Cho HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ : + Cho HS đọc: - Nối tiếp câu. - Nối tiếp đoạn. - Cả bài. - Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ khó. - HS theo dõi. - HS đọc theo yêu cầu của cô. - Nhận xét. *Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi trong SGK. - Nhận xét, chốt ý đúng. - Kết luận. - Liên hệ: Em có thấy cậu bé trong truyện có gì đáng khâm phục? - HS đọc và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, bổ sung. - HSK-G nêu. *Luyện đọc lại: - GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn. - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai giữa các tổ. - HS đọc. - HS thi đọc. 2 Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011 - Nhận xét, tổng kết. B. Kể chuyện (18'): 1. Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. 2. Hớng dẫn HS kể từng đoạn truyện theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu nội dung từng tranh. - Hớng dẫn HS kể. - Cho 1- 2 HS khá giỏi kể trớc lớp. - Tổ chức cho HS thi kể. - Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài? - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét, bình chọn. - Theo dõi. - HSK-G nêu. - Theo dõi. - HSK-G kể. - HS kể trong nhóm rồi thi kể trớc lớp. - Nhận xét, bình chọn. - HSK-G nêu. __________________________________ Chiều: Đ/c Phơng dạy ___________________________________________________________________Th ứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010 Sáng: Tiết 1: toán Tiết 2: Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) I. Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải bài toán (có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn. - Vận dụng làm các bài tập liên quan. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài số 3 III. Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ ( 4' ): - Yêu cầu HS chữa bài 3 (tiết 1) - Cho điểm, nhận xét. 2. Bài mới (31'): a, Giới thiệu bài (1') b, Hớng dẫn bài (27') - HS làm. Bài 1: - Cho HS làm miệng. - Nêu cách tính nhẩm? - HSTB làm cột a, c; HSK-G làm hết. - HSK-G nêu. 3 Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011 - Nhận xét. Bài 2: - Yêu cầu HS làm bảng con. - Chữa bài. - Nêu cách thực hiện? *Chốt cách đặt tính và thực hiện. - HS làm. - HSK-G nêu. - HSTB nhắc lại. Bài 3: - Cho HS phân tích đề, tóm tắt. - Nêu dạng toán và cách làm? - Cho HS làm nháp. - Chữa bài, nhận xét. Bài 4: Tơng tự bài 3. - Chấm, nhận xét. Bài 5: (Dành cho HSK-G) - Cho HS tự làm. Chữa bài. - So sánh số hạng của 2 phép tính cộng và tổng. Kết luận? - Lấy tổng trừ đi số 1 hạng thì đợc kết quả là số nào? * Chốt cách làm. - Đọc đề. - HS phân tích đề, tóm tắt. - HSK-G nêu. - HS làm. Tự kiểm tra nhau. - HS làm. - HS làm. - Nêu. c. Củng cố, dặn dò (3') - Nêu cách cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ)? - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. - HSK-G nêu. ___________________________________ Tiết 2: Tập đọc Hai bàn tay em I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, giữa các khổ thơ. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nội dung bài: Hai bàn tay rất đẹp, có ích và đáng yêu. Học thuộc lòng 2 - 3 khổ thơ trong bài. + HS K-G thuộc cả bài. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác học tập. II. Chuẩn bị: Tranh vẽ. III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ (4'): - Yêu cầu HS đọc và trả lời bài: Cậu bé thông minh. - HS thực hiện. 4 Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011 2. Bài mới (31'): a. Giới thiệu bài (1') b. Hớng dẫn bài (27') *Luyện đọc: (12') - GV đọc mẫu. - Cho HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ : + Cho HS đọc: - Nối tiếp 2 dòng thơ. - Nối tiếp khổ. - Cả bài. + Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ khó. - HS theo dõi. - HS đọc theo yêu cầu của cô. - Nhận xét. *Tìm hiểu bài: (7') - Yêu cầu HS đọc cả bài và trả lời câu hỏi trong SGK. - Nhận xét, chốt ý đúng. - Kết luận. Liên hệ. - HS đọc và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, bổ sung. - Liên hệ. *Học thuộc lòng: (8') - Yêu cầu 1 HS khá - giỏi đọc toàn bài. - Hớng dẫn HS đọc thuộc lòng. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng nối tiếp khổ thơ. - Nhận xét, tổng kết. - HS đọc. - Theo dõi - Học thuộc lòng. - HS thi đọc cá nhân. - Nhận xét, bình chọn. c. Củng cố, dặn dò (3'): - Em đã làm gì để chăm sóc, bảo vệ đôi bàn tay của mình? - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. - HSK-G nêu. ____________________________________ Tiết 3: tự nhiên - xã hội Bài 1: Hoạt động thở và cơ quan hô hấp I. Mục tiêu: Sau bài học, HS: - Nêu đợc tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp. Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ. + HSK-G: Biết đợc hoạt động thở diễn ra liên tục. Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút ng- ơoì ta có thể bị chết. - Giáo dục ý thức bảo vệ cơ quan hô hấp. II. Chuẩn bị: Tranh vẽ 5 Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011 III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra đồ dùng học tập (2') 2. Bài mới (33'): a, Giới thiệu bài (1') b, Hớng dẫn bài (30') *HĐ1: Thực hành thở sâu (8') - GV hớng dẫn. - Cho HS thực hành và nêu nhận xét về sự thay đổi của lồng ngực. Chốt nội dung. * HĐ2:Làm việc với SGK (10') - Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu tên các bộ phận trong cơ quan hô hấp. - Tổ chức cho HS lên chỉ các bộ phận của cơ quan hô hấp. * HĐ3: Làm việc cả lớp (12') - GV hỏi: + Nêu chức năng của cơ quan hô hấp? + Hoạt động thở diễn ra có liên tục không? + Nếu con ngời không thở thì sao? *Liên hệ. - Chốt nội dung. c. Củng cố, dặn dò: (2') - Nêu các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp? - Nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. - Theo dõi. - Thực hành - Nhận xét. - Quan sát, nêu. - Nhận xét, bổ sung. - Thảo luận theo nhóm 4. - Đại diện lên chỉ trớc lớp. - HS nêu. - HSK-G nêu. - HS liên hệ. - HS nêu. _____________________________________ Tiết 4: chính tả Tập chép: Cậu bé thông minh Phân biệt: l/n. Bảng chữ I. Mục tiêu: 1. HS chép chính xác và trình bày đúng đoạn chính tả; Không mắc quá 5 lỗi trong bài. 2. Làm đúng bài tập 2 (a); điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3) 3. Rèn ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Chuẩn bị:- Bảng phụ ghi đoạn chính tả - Bảng phụ chép nội dung bài 3 III. Hoạt động dạy học: 6 Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011 1. Kiểm tra đồ dùng học tập (2') 2. Bài mới (33'): a, Giới thiệu bài (1') b, Hớng dẫn nghe - viết: (24') * Hớng dẫn HS tập chép: + Hớng dẫn chuẩn bị: - GV treo bảng phụ. - GV đọc đoạn chính tả. ? Nêu nội dung đoạn viết? - Yêu cầu HS nhận xét về đoạn chính tả: dấu câu, số câu, những chữ phải viết hoa . - Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi viết bài: chim sẻ, sứ giả, sắc, xẻ thịt . * GVcho HS viết bài. - Theo dõi, uốn nắn. * Chấm, chữa bài. c, Hớng dẫn HS làm bài tập: (5') Bài 2 (a): - Nêu yêu cầu và cho HS làm. - Chữa bài. Bài 3: - Cho HS làm miệng. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc 10 tên chữ. d, Củng cố, dặn dò (3') - Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. - HS đặt đồ dùng lên bàn. - 2 HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm. - HSK - G nêu. - HS nêu. - HS viết nháp. - HS tập chép, soát lỗi. - HS làm vào VBT. - HSK - G làm hết phần còn lại. - HS đọc đề và tự làm. - HS thi đọc. _____________________________________ Chiều Tiết 1: Thể dục Gv chuyên dạy _____________________________________ Tiết 2: toán Luyện tập: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số I. Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết, so sánh các số có ba chữ số. - Vận dụng vào làm bài tập. - Giáo dục ý thức tự giác học tập và ôn tập các kiến thức đã học. II. Chuẩn bị: Vở Luyện tập Toán 3 ( tập 1) III. Hoạt động dạy học: 7 Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011 1.Giới thiệu bài (1') 2. Hớng dẫn bài (32') Bài 1 (Bài 1 -3) - Cho HS làm miệng. - Sửa cho HS cách đọc và viết sai. Bài 2 ( Bài 2- 3) - Nêu yêu cầu, cho HS tự làm. - Chữa bài. Bài 3 ( Bài 3- 3) - Nêu yêu cầu và cho HS tự làm. - Nêu qui tắc của các dãy số? Bài 4 (Bài 4 - 3) (Dành cho HSK-G) - Nêu yêu cầu. - Cho HS làm tơng tự. - Chấm, nhận xét. * Chốt nội dung. 3, Củng cố, dặn dò (2') - Nêu nội dung bài? - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. - HS làm. - Nhận xét bạn, - HS tự làm bài, đổi chéo kiểm tra bạn. - HS tự làm bài. - 4 HS chữa bài. - Nhận xét. - HSK-G nêu. - Theo dõi. - Làm bài. ___________________________________ Tiết 3: Tự học I. Mục tiêu: - Giải đáp thắc mắc của học sinh. - Củng cố kiến thức, kĩ năng về Toán và Tiếng Việt đã học. - Có ý thức tự giác học tập. II. Chuẩn bị: Luyện giải toán 3 III. Hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài ( 1') 2. Hớng dẫn bài (32') * Giải đáp thắc mắc của HS. * Cho HS hoàn thành VBT Toán + Tiếng Việt, đọc lại các bài tập đọc đã học. - GV theo dõi, giúp đỡ. - HS tự làm, đổi chéo KT bạn. *Giao thêm cho HS bài tập (Nếu còn thời gian) 8 Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011 3. Củng cố, dặn dò (2') - Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học. - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. ___________________________________________________________________ Thứ t ngày 25 tháng 8 năm 2010 Sáng: Tiết 1: ÂM nhạc GV chuyên dạy __________________________________ Tiết 2: Mĩ thuật GV chuyên dạy __________________________________ Tiết 3: Tiếng anh GV chuyên dạy __________________________________ Tiết 4: Thể dục GV chuyên dạy __________________________________ Chiều Tiết 1: toán Tiết 3: Luyện tập I. Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số. - Củng cố, ôn tập bài toán về "Tìm x", giải toán có lời văn (có một phép trừ). - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3. III. Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ ( 4'): - Yêu cầu HS chữa bài 3 (tiết 2) - Cho điểm, nhận xét. 2. Bài mới (31'): a. Giới thiệu bài (1') b. Hớng dẫn bài (27') - HS làm. Bài 1: - Nêu yêu cầu, cho HS làm bảng con: Mỗi tổ 1 cột. ? Nêu cách đặt tính và tính. - Nhận xét và chốt. - HS làm. - HSK-G nêu. - HS TB nêu lại. Bài 2: - Cho HS làm nháp. - HS làm nháp. 9 Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 2010-2011 - Chữa bài. - Nêu tên các thành phần trong các phép tính? - Nêu cách tìm số trừ, số hạng cha biết? * Chốt cách tìm số trừ, số hạng cha biết. Bài 3: - Cho HS phân tích đề, tóm tắt. - Cho HS làm vở. - Chấm, nhận xét. Bài 4: (Dành cho HSK-G) * Tổ chức cho HS chơi trò chơi: ''Xếp hình'': - Nêu tên và hớng dẫn HS chơi. - Cho HS chơi. - Nhận xét. - HSTB nêu. - HSK-G nêu. - Đọc đề. - HS phân tích đề, tóm tắt. - HS làm. - Theo dõi. - Tham gia chơi. - Nhận xét, bình chọn. c. Củng cố, dặn dò: (3') - Nêu cách tìm số trừ, số hạng cha biết? - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. - HSTB nêu. _____________________________________ Tiết 2: Luyện chữ Luyện viết: Bài 1 I. Mục tiêu 1. Luyện cho HS viết chữ hoa A và các câu ứng dụng trong bài 1 (kiểu chữ đứng). 2. Rèn ý thức viết đúng, viết đẹp. II. Chuẩn bị: Vở luyện chữ đẹp III. Hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài (1') 2. Bài mới (32') * Hớng dẫn chuẩn bị: - GV nêu yêu cầu. - Cho HS viết bảng con chữ A. - Nhận xét. - Cho HS đọc bài cần viết. - Giúp HS hiểu nội dung các câu ứng dụng. - Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi viết bài. * Hớng dẫn HS viết * GVcho HS viết. * Chấm, chữa bài. Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò (2') - Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học. - Theo dõi. - Viết bảng. - HS đọc. - Theo dõi. - Tự viết ra nháp. - Viết bài. 10 [...]... 1 - HS làm cột 1, 2, 3 - HSK-G làm hết 12 Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 201 0-2 011 - Nêu cách thực hiện? - HSK-G nêu Bài 3: - Yêu cầu HS làm bảng con - HS làm - Chữa bài Bài 4: - Yêu cầu HS đọc và phân tích đề - Đọc đề và phân tích đề - Cho HS làm vở - Làm bài - Chấm, nhận xét - Nêu cách tính độ dài đờng gấp khúc? - HSK-G nêu 3 Củng cố, dặn dò: (3' )... bài - Nhận xét - HSK-G nêu Bài 2 ( Bài 3- 4) - Nêu yêu cầu và cho HS phân tích đề và - 1 HS đọc đề làm bài - HS tự làm bài, đổi chéo KT bạn - 1HS chữa bài 16 Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 201 0-2 011 - Nêu dạng toán? - Làm bài Bài 3 (Bài 4 - 4) - HSK-G nêu - Cho HS làm tơng tự - Chấm, nhận xét - Tự giác làm bài Bài 4: (Bài 2 - 5) Dành cho HSK-G - Nêu... Toán 3 (Tập 1) III Hoạt động dạy học 1.Giới thiệu bài (1') 2 Luyện tập (32 ') Bài 1 ( Bài 1a - 9) - Nêu yêu cầu - Cho HS làm nháp - Làm bài - Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ và số trừ - 3 HS chữa bài cha biết? - HSK-G nêu - Nhận xét Bài 2 ( Bài 2 - 9) - 1 HS đọc đề - Cho HS điền số - HS tự làm bài, đổi chéo KT bạn - Nhận xét, chữa bài - 6 HS chữa bài - Nêu cách điền? - HSK-G nêu Bài 3 (Bài 3 - 9) - Nêu... HS phân tích đề - Đọc đề, phân tích bài - Cho HS làm vở, chấm - nhận xét - Làm bài - Yêu cầu 1-2 HSK-G đặt đề toán - HS nêu 17 Thiết kế bài dạy lớp 3G - Bùi Thị Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị trấn Gia Lộc - Năm học: 201 0-2 011 Bài 4: - Cho HS làm miệng Chữa bài - HS làm - Nêu cách tính nhẩm? - HSK-G nêu - Chốt nội dung 3 Củng cố, dặn dò: (2') - Nêu nội dung bài? - HS nêu - Nhận xét giờ học - Dặn HS ôn bài... HSK-G) - Yêu cầu HS đọc để và nêu đề toán rồi giải - Nhận xét 3 Củng cố, dặn dò (2' ): - Nêu cách trừ các số có ba chữ số? 24 - HS làm - HSK-G nhận xét: +VD1: Là phép trừ có nhớ sang hàng chục; +VD2: Là phép trừ có nhớ sang hàng trăm - HS đọc đề - HS làm cột 1,2 ,3 - HSK-G hoàn thành hết - HS nêu cách làm - HS đọc đề - HS làm cột 1,2 ,3 - HSK-G hoàn thành hết - HS tự đọc đề, phân tích đề - HS làm bài -. .. thích hợp: 32 0 . đề. - HS làm. - HS đọc đề. - HS làm, đổi chéo KT bạn. - HSK - G nêu. - HS TB đọc. - Làm bài. - HSK-G nêu. - Đọc đề. - HSK-G nêu. - Làm bài. - Làm bài. 1. 1. - HS làm. - HS làm. - NX: VD 1- nhớ sang hàng chục; VD2 - nhớ sang hàng trăm. - HS làm bài. - HSK-G làm hết. - HS làm cột 1, 2, 3. - HSK-G làm hết. 12