Môi trường xung quanh cây xanh và môi trường sống

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.1. Kiến thức: Trẻ biết được một số đặc điểm của cây, biết được các loại cây, quá trình phát triển của cây, điều kiện sống của một số cây xanh quen thuộc, lợi ích của cây, quan hệ giữa môi trường sống và cây, giữa cây và con người.2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát,nhận biết, phân biêt, phán đoán, mô tả. Kỹ năng gieo trồng, chăm bón và bảo vệ cây: Lau lá, nhổ cỏ, tưới nước…3. Giáo dục: Trẻ yêu quý các loại cây, có ý thức bảo vệ cây, không ngắt lá bẻ cành… Quý trọng người trồng cây.II. CHUẨN BỊ:1. Đồ dùng của cô: Vườn cây xanh: Các loại cây Đối tượng quan sát: + Cây bóng mát:Cây sữa.+ Cây ăn quả: Cây soài.+ Cây hoa: Cây hoa cúc.+ Cây rau: Rau cải. Tranh về thế giới thực vật: Khổ rộng 80 x 100 Cánh cửa kỳ diệu.2. Đồ dùng của trẻ: Lô tô.3. Hệ thống câu hỏi: Các bộ phận của cây? Quá trình phát triển của cây? Các loại cây? Lợi ích của cây? Cách chăm bón và bảo vệ cây?....

Trang 1

Phòng giáo dục Huyện Văn Chấn Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trường Mầm Non Phúc Sơn Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

GIÁO ÁN DỰ THI

Giáo viên dạy giỏi cấp huyện

Họ và tên: Bế Thị Thuỷ Đơn vị công tác: Trường Mầm Non Phúc Sơn

Chức vụ: Giáo viên

Trang 2

GIÁO ÁN MÔN: LÀM QUEN VỚI MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

Đề tài: Cây xanh và môi trường sống

Chủ điểm: Thế giới thực vật

Nhánh: Cây xanh và môi trường sống

Đối tượng: Mẫu giáo 4 tuổi

Người soạn: Bế Thị Thuỷ

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết được một số đặc điểm của cây, biết được các loại cây, quá trình phát triển của cây, điều kiện sống của một số cây xanh quen thuộc, lợi ích của cây, quan hệ giữa môi trường sống và cây, giữa cây và con người

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát,nhận biết, phân biêt, phán đoán, mô tả

- Kỹ năng gieo trồng, chăm bón và bảo vệ cây: Lau lá, nhổ cỏ, tưới nước…

3 Giáo dục:

- Trẻ yêu quý các loại cây, có ý thức bảo vệ cây, không ngắt lá bẻ cành…

- Quý trọng người trồng cây

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô:

- Vườn cây xanh: Các loại cây

- Đối tượng quan sát:

+ Cây bóng mát:Cây sữa

+ Cây ăn quả: Cây soài

Trang 3

+ Cây hoa: Cây hoa cúc.

+ Cây rau: Rau cải

- Tranh về thế giới thực vật: Khổ rộng 80 x 100

- Cánh cửa kỳ diệu

2 Đồ dùng của trẻ:

- Lô tô

3 Hệ thống câu hỏi:

- Các bộ phận của cây?

- Quá trình phát triển của cây?

- Các loại cây?

- Lợi ích của cây?

- Cách chăm bón và bảo vệ cây?

III PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG:

- Phương pháp đàm thoại

- Phương pháp trực quan

- Phương pháp giảng giải

IV PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH.

1 Hoạt động 1: Trò chuyện:

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt, nảy mầm”

- Chúng mình vừa chơi trò chơi gì?

- Các con có biết cây lớn lên và phát triển như thế nào

không?

- Giáo viên chốt lại: Quá trình phát triển của cây là từ hạt,

gieo xuống đất -> nẳy mầm -> phát triển thành cây -> cây

lớn lên ra hoa -> kết quả -> hạt.Cây lớn lên và phát triển

- Gieo hạt, nảy mầm ạ

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

Trang 4

được nhờ bàn tay chăm sóc của con ngườinhư: Tưới nước,

nhổ cỏ, xới đất, bắt sâu, bón phân, cây còn cần không khí và

ánh sáng nữa đấy

- Thế giới của các loài cây thật phong phú và đa dạng, bí ẩn

và kỳ diệu

- Hôm nay cô cùng các con khám phá những điều bí ẩn và

kỳ diệu của các loài cây nhé

2 Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại:

- Cô cùng trẻ thăm quan khu vườn của” Nàng tiên mùa

xuân”

- Chúng mình vừa đi, vừa hát bài “ Em yêu cây xanh” Trên

dường đi các con phải đi thẳng hàng, không được xô đẩy

nhau và đi về phía bên tay phải của mình

- Đã đến khu vườn mùa xuân rồi, các con cùng chào nàng

tiên mùa xuân nào

- Trong khu vườn mùa xuân có rất nhiều loại cây, các con

cùng quan sát xem có những loại cây gì?

- Các con rất giỏi Nàng tiên mùa xuân tặng cho mỗi nhóm

một loại cây, bây giờ mỗi nhóm sẽ cử một bạn lên chọn một

cây mà nhóm mình yêu thích

( Cô cho trẻ đi về lớp, ổn định chỗ ngồi)

- Mỗi nhóm đã chọn được một cây mà nhóm mình yêu

thích, trong thời gian 2 phút các nhóm sẽ cùng nhau quan

sát và thảo luận về tên gọi, đặc điểm, lợi ích của cây mà

nhóm mình đã lựa chọn

* Nhóm 1: Cô mời nhóm “ Chồi non” cử đại diện mang cây

mà nhóm đã lựa chọn.( Cây sữa)

- Trẻ vừa đi vừa hát

- Chúng con chào nàng tiên mùa xuân ạ!

- Trẻ quan sát và trả lời

- Trẻ cử đại diện lên chọn cây

- Trẻ đi về chỗ ngồi

- Trẻ quan sát và thảo luận

- Trẻ mang cây lên

Trang 5

- Con hãy nói về cây mà nhóm con đã lựa chọn:

+ Tên cây?

+ Đặc điểm của cây?

+ Lợi ích của cây?

- Các bạn trong nhóm “ Chồi non” bổ xung ý kiến

- Cô mời nhóm “ Mầm xanh”, “ Lá xanh”, “ Cây xanh”

Nhắc lại và bổ xung ý kiến cho nhóm “ Chồi non”

- Giáo viên chốt lại

- Giáo viên khen ngợi trẻ

* Nhóm 2: Cô mời nhóm “ Mầm xanh” cử đại diện mang

cây mà các con vừa lựa trọn ( Cây xoài)

- Con hãy nói về cây mà nhóm vừa lựa trọn được:

+ Tên cây?

- Các bạn trong nhóm “ Mầm xanh “ bổ xung ý kiến

- Cô mời nhóm “ Lá xanh”, “ Cây xanh “, “ Chồi non” nhắc

lại và bổ xung ý kiến cho nhóm “ Mầm xanh”

* So sánh: Cây sữa và cây xoài

+ Giống nhau: Đều có rễ, thân, cành,lá

+ Khác nhau:

- Cây sữa cho bóng mát

- Cây xoài là loại cây ăn quả

- Liên hệ mở rộng

* Nhóm 3: Cô mời nhóm “lá xanh” cử đại diện mang cây

mà các con vừa lựa trọn ( Cây rau cải)

- Trẻ trả lời

- Nhóm bổ xung ý kiến

- Các nhóm nhắc lại và

bổ xung ý kiến

- Trẻ so sánh

Trang 6

+ Tên cây?

- Các bạn trong nhóm “Lá xanh” Bổ xung ý kiến

- Cô mời nhóm “ Mầm xanh”, “ chồi non”, “ Cây xanh”

Nhắc lại và bổ xung ý kiến

* Nhóm 4: Cô mời nhóm “ Cây xanh “ cử đại diện mang cây

mà các con vừa lựa chọn ( Cây hoa cúc)

+ Tên cây?

- Các bạn trong nhóm “ Cây xanh” Bổ xung ý kiến

- Cô mời nhóm “ Mầm xanh” “ lá xanh “ “ Chồi non” Bổ

xung ý kiến

* So sánh: Cây rau cải và cây hoa cúc

- Giống nhau:

+ Đều có rễ cây và lá cây

- Khác nhau:

+ Cây rau cải: là loại thực phẩm chế biến các món ăn

+ Hoa cúc: Để trang trí và làm đẹp thêm cho cuộc sống

- Liên hệ: Các con hãy kể tên các loại hoa mà các con

biết…

- Cô dùng thủ thuật, trò chơi “ Trời tối, trời sáng” để cất đối

bổ xung ý kiến

Trẻ so sánh

Trang 7

tượng.

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	53,5 KB