Cây xanh và môi trường sống Tuần 1

- Trũ chuyện với trẻ về đặc điểm, quỏ trỡnh phỏt triển của cõy xanh: hạt, nảy mầm, cõy con, cõy trưởng thành, hoa, quả… - Trũ chuyện về lợi ớch mà cõy xanh đem lại.. Cụ cho trẻ tỡm hiểu

III Kế hoạch hoạt động tuần I Chủ đề: Cõy xanh và mụi trường sống.

Tuần I: Từ ngày 21/2 đến 25/2/2011 Giỏo viờn thực hiện: Vũ Phương Thảo

Thể dục sỏng

- Chuẩn bị mỗi trẻ 2 quả bụng

- Tiến hành:+ Khởi động: Đi, chạy nhanh – chậm theo bài hỏt Đàn gà con ->Về 4 hàng ngang + Trọng động: BTPTC:Động tỏc 1: Gà gỏy, Động tỏc 2: Hai tay đưa ra trước lờn cao, Động tỏc 3: nghiờng người sang 2 bờn, Động tỏc 4: Bật chụm tỏch chõn

+ Hồi tĩnh: Mỳa Chim mẹ - chim con

Trũ chuyện - Cụ cựng trẻ trũ chuyện về cõy xanh và mụi trường sống: đất, nước,khụng khớ,…

- Trũ chuyện với trẻ về đặc điểm, quỏ trỡnh phỏt triển của cõy xanh: hạt, nảy mầm, cõy con, cõy trưởng thành, hoa, quả…

- Trũ chuyện về lợi ớch mà cõy xanh đem lại

- Trũ chuyện về cỏch chăm súc cõy xanh với cả lớp

Hoạt động

học

Khỏm phỏ MTXQ Cõy lớn lờn như thế nào? Vẽ vườn cõy ăn quả Tạo hỡnh

( Đề tài)

LQVT

Số 9 ( Tiết 3)

Văn học Truyện: Chỳ đỗ con ( Trẻ chưa biết) Giỏo dục thể chất

- VĐ cũ : Chuyền búng qua đầu

- VĐ mới : Bũ dớch dắc bằng bàn tay, bàn chõn qua 5-6 hộp cỏch nhau 60cm

- TCVĐ: Nhảy dõy

Âm nhạc NDC: DVĐ: “ Em yờu cõy xanh”

NDKH:

+ Nghe: Hoa thơm bướm

lượn + TC: Ai nhớ nhanh

LQCC

ễn tập l- m- n, h-k

Hoạt động

vui chơi

- Góc khoa học: Tỡm hiểu về đặc điểm, tờn gọi của cỏc loại cõy xanh

Cụ cho trẻ tỡm hiểu quỏ trỡnh phỏt triển của cõy xanh: hạt, nảy mầm, cõy con, cõy ra hoa, cõy kết quả…

Chuẩn bị: Tranh ảnh cỏc loại cõy, cỏc quỏ trỡnh phỏt triển của cõy,

Kỹ năng: Trẻ biết phõn loại cỏc loại cõy: cõy ăn quả, cõy rau, cõy lấy gỗ…

- Góc văn học: Xem sỏch truyện về cỏc loại cõy xung quanh bộ.

- Góc tạo hình: đồ hình cây từ các loại rau: cà rốt ,khoai tây, su hào…

Chuẩn bị: giấy vẽ, bỳt sỏp màu, màu nước, cỏc loại rau tỉa thành nhiều hỡnh: cà rốt, khoai tõy, su hào…

Kỹ năng: Trẻ biết đồ hỡnh cõy từ cỏc loại rau, biết vẽ thờm một số chi tiết cho bài vẽ

- Góc đóng vai: Gia đỡnh, bỏn hang, cụ lao cụng chăm súc cõy xanh….

- Góc xây dựng, lắp ghép: Xõy cụng viờn bỏch thảo.

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, gieo hạt từ hạt, bông và vỏ trứng.

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát vườn rau trường bé

- Trò chơi: gieo hạt nảy mầm

- Chơi tự chọn

- Vẽ phấn tự do

- Trò chơi: Cây cao cỏ thấp

- Chơi tự chọn

- Hoạt động phòng máy

- Chơi tự chọn

- Nhặt lá vàng ở sân trường

- Trò chơi: Chồng nụ chồng hoa

- Chơi tự chọn

- Quan sát: Cây xoan đào

- Trò chơi: Tôi là một cái cây

- Chơi tự chọn

Hoạt động

chiều

Vận động nhẹ theo bài: Em yêu cây xanh, lá xanh, hoa thơm bướm lượn

- Đọc sách phòng thư viện

- Chơi tự chọn - Rèn nếp chăm sóc cây- Chơi tự chọn - Làm bài tập: TCHTbài 19

-Chơi tự chọn

- Bù bài vẽ trang trí hoa, lá

- Chơi tự do

- Biểu diễn văn nghệ

- NGBN Chơi tự chọn

Những thói

quen vệ sinh,

DD, sức khỏe

- Sau khi đi vệ sinh: - Rửa tay sạch sẽ bằng xà phòng

- Xếp dép ngay ngắn gọn gàng

- Biết tự cởi áo mặc áo khi thời tiết thay đổi, gấp quần áo và cất gọn gàng

- Rèn trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh và chăm sóc cây xanh

IV KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY.

Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011

Tên hoạt

động

Mục đích yêu cầu

Khám phá

MTXQ.

Cây lớn lên

như thế nào

1 Kiến thức:

- Trẻ biết quá trình phát triển của cây xanh: hạt->

nảy mầm-> cây con-> cây trưởng thành-> cây ra hoa-> cây ra quả

- Trẻ biết đặc điểm,tên gọi của cây xanh, biết được những lơị ích mà cây xanh đem lại

- Trẻ biết cây xanh cần gì

để lớn: nước, không khí, đất…

2 Kĩ năng:

- Trẻ có kỹ năng trả lời câu hỏi của cô đầy đủ

- Trẻ có kỹ năng sắp xếp theo trình tự sự sinh trưởng và phát triển của cây xanh

3 Thái độ:

- Trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây xanh

- Video về

sự lớn lên của cây xanh

- Đàn có ghi các bài hát -Tranh vẽ về

sự phát triển của cây

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài Em yêu cây xanh

2.Nội dung:

Hoạt động 1: Tìm hiểu về Cây lớn lên như thế nào?

- Đố các con biết cây lớn lên như thế nào?

- Cho trẻ xem đoạn video về quá trình phát triển của cây

- Hạt được gieo ở dưới đất, sau một thời gian, có chuyện gì xảy

ra với hạt nhỉ?

- Hạt nảy thành hai lá mầm, chồi lên khỏi mặt đất như thế đó

- Trông cây con như thế nào?

- Như vậy bạn nào có thể nói cho cô biết cây lớn lên nhờ gì?

Cô khái quát: Hạt gieo xuống dưới đất, nhờ có các chất dinh dưỡng hạt nảy mầm, chồi len mặt đất Nước, không khí, giúp cây lớn dần thành cây trưởng thành, cây ra hoa, cây ra quả Quả nứt

ra lấy hạt Hoạt động 2: Tìm hiểu về sự lớn lên của cây

- Hạt nảy mầm cần gì để lớn lên?

- Cây lớn lên, thân và lá cây có gì đặc biệt?

- Cây trưởng thành có đặc điểm gì?

- Tên gọi của cây phụ thuộc vào điều gì?

- Cây sống ở những môi trường nào?

-> Cô khái quát chung

- Chúng ta cùng quan sát video về thế giới thực vật xung quanh

bé nhé!

* Hoạt động 3: Củng cố Trò chơi 1: Thi xem đội nào nhanh

- Chia lớp thành 2 đội Nhiệm vụ của mỗi đội là sắp xếp theo đúng trình tự quá trình phát triển của cây Thời gian cho mỗi lượt chơi là một bản nhạc Đội nào gắn nhanh và đúng đội đó dành chiến thắng

- Trò chơi 2: Đội nào khéo

- Cô cho trẻ thi ghép tranh một số cây xanh Sau một bản nhạc,

đội nào ghép đúng và nhanh nhất sẽ dành chiến thắng.

Cô và trẻ cùng quan sát và nhận xét

3 Kết thúc: Cô nhận xét tiết học, chuyển hoạt động

Thứ ba ngày 22 thỏng 2 năm 2011

Tờn hoạt

động

Mục đớch yờu cầu

Toỏn

Số 9 (tiết 3)

1 Kiến thỳc:

- Trẻ biết cỏch

chia 9 đối tượng

ra làm 2 phần theo cỏc cỏch khỏc nhau

- Hiểu 9 có thể chia theo các

- Đàn ghi sẵn cỏc bài hỏt trong chủ điểm

- Mỗi trẻ cú một rổ

đựng 9 cõy xanh, cỏc thẻ

1 Ổn định tổ chức: Cụ trũ chuyện với trẻ về một số cõy xanh

mà trẻ biết

2 Nội dung chớnh:

a Luyện tập nhận biết nhúm cú SL 8

- Kể thên cho đủ 8 quả, 8 cõy xanh cú ở xung quanh lớp

- Làm cỏc động tỏc, vận động cú số lượng 8

b Dạy trẻ chia 6 đối tượng thành 2 phần theo cỏc cỏch khỏc nhau.

cách: 1- 8, 2 – 7,

3 – 6,4-5

2 Kĩ năng:

- Chia thành thạo

9 đối tượng ra

làm 2 phần

- Rốn kĩ năng vẽ,

tụ màu

3 Thỏi độ:

Tập trung học tập

số từ 1 - 8

- Bảng, dõy

đủ cho mỗi trẻ

- Vở BLQVT, bút chì, bút sáp màu, kéo,

hồ dán đủ cho

số trẻ

- Cụ chia mẫu:

Cụ chia 8 cõy xanh ra làm 2 phần theo cỏc cỏch khỏc nhau Sau mỗi lần chia cụ hỏi trẻ và khỏi quỏt lại bằng thẻ số

- Cho trẻ chia theo ý thớch:

Đếm số cõy mà trẻ cú Cho trẻ chơi tập tầm vụng chia ra 2 tay

Cụ đoỏn, sau đú chốt và xỏc định lại cỏc kết quả chia của trẻ, kết luận kết quả đỳng

Cho trẻ chia theo yờu cầu:

1 phần cụ định trước, trẻ đoỏn phần cũn lại Chia kết hợp cựng thẻ số

-> Kết luận: Co 4 cỏch chia 9 đối tượng ra làm 2 phần (1 – 8, 2 –

7, 3 – 6, 4-5)

3 Kết thúc:

- Trũ chơi: Ai nhanh nhất?

Nhà cú kớ hiệu là cỏc chấm trũn 1 – 9 mỗi trẻ 1 thẻ chấm trũn

Khi cú hiệu lệnh “Tỡm nhà”, trẻ tỡm số nhà cú chấm trũn sao cho

số chấm trũn trờn cửa nhà gộp lại với chấm trũn của trẻ bằng 9

- Trũ chơi: Nối dõy: Mỗi trẻ cú 1 bảng với cỏc số từ 1 – 9 Trẻ nối sao cho gộp 2 số lại được 9

- Làm bài tập trong vở BLQVT

Thứ tư ngày 23 thỏng 2 năm 2011

Tờn hoạt

động

Mục đớch yờu cầu

Tạo hỡnh

Vẽ vườn

cõy ăn quả

( Đề tài)

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đặc điểm,

t ờn g ọi c ủa c ỏc lo

ại c õy ăn qu ả

- Tr ẻ bi ết v ẽ c ỏc

lo ại qu ả c ú b ố c

ục, ph ối m àu h ợp

l ý cho b ài v ẽ c

- 3-4 tranh v

ẽ v ư ờn c õy

ăn qu ả c ủa c

ụ kh ổ A3

- Vở thủ cụng của trẻ

- Đàn, đĩa nhạc ghi sãn

1 Ổn định tổ chức:

- Cụ cựng hỏt bài hỏt:” Em y ờu c õy xanh” Cho trẻ xem đ ĩa v ề v ư

ờn c õy ăn qu ả C ả l ớp c ựng b àn lu ận

- Cụ trũ chuyện với trẻ về c ỏc c õy ăn qu ả c ú trong v ư ờn

- Giới thiệu bài

2 Nội dung:

* Hoạt động 1:. Quan sỏt, đ àm tho ại

ủam ỡnh.

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết sử dụng cỏc kĩ năng vẽ đơn giản để vẽ v ư ờn c

õy ăn qu ả

- Biết vẽ tranh bố cục cõn đối hài hũa

- Biết cỏch di màu cho đều mịn đẹp khụng chờm ra ngoài

3 Thái độ:

- Trẻ biết giữ gỡn sản phẩm của mỡnh

cỏc bài h ỏt trong ch ủ đi ểm

- Đĩa nhạc không lời

- Đ ĩa h ỡnh v

ề v ư ờn c õy

ăn qu ả

- Cụ cho trẻ xem tranh và nhận xột:

- Tr ong tranh c ụ v ẽ c ỏi g ỡ? Tranh c ú nh ững c õy ăn qu ả n ào?

- Con th ấy c ụ s ăp x ếp c õy nh ư th ế n ào?

Tranh 2:

C ụ d ựng nh ững v ật li ệu g ỡ đ ể t ụ m àu?

C ụ ph ối m àu cho c õy trong v ư ờn nh ư th ế n ào?

- Tranh 3:

V ẽ c õy ăn qu ả xong, c ụ v ẽ th ờm g ỡ đ ể cho b ức tranh th ờm đ ẹp

* Hoạt động 2: H ư ớng d ẫn tr ẻ v ẽ

C ụ cung c ấp k ỹ n ăng cho tr ẻ:

V ẽ c õy to th ỡ c ụ v ẽ ở g ần, t ỏn l ỏ, c ành v à qu ả c ụ c ũng v ẽ to

V ẽ xong c ụ t ụ m àu th ật m ịn, m àu h ợp l ý cho b ức tranh

C ụ c ú th ể v ẽ th ờm m ột s ố con v ật, m õy, chim, ụng m ặt tr ời

…

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:

- Cụ bao quỏt giỳp đỡ trẻ kịp thời, nhắc lại cỏch vẽ đối với những trẻ yếu

- Với trẻ khỏ, cụ nhắc vẽ thờm cõy cỏ hoa lỏ và tụ màu tranh

* Hoạt động 4: Nhận xột sản phẩm

Cụ cho trẻ treo sản phẩm lờn giỏ Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm của mỡnh

Cụ nhận xột chung cả lớp về kỹ năng vẽ và tụ màu

3 Kết thỳc: Chuyển hoạt động khỏc

Thứ năm ngày 24 thỏng 2 năm 2010

Tờn hoạt

Văn học

Truy ện:

Ch ỳ đ ỗ

con

( Trẻ

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tờn c õu chuy

ện, c ỏc nh õn v ật trong c

õu chuy ện

- Tr ẻ hi ểu đ ư ợc di ễn

bi ến c ủa c õu chuy ện, b

- Tranh minh

ho ạ c õu chuy ện

- Que chỉ -Đàn v à m ột

s ố b ài h ỏt

1 ổn định tổ chức

- Cụ và bộ cựng hỏt bài hỏt: L ỏ xanh Trũ chuyện về nội dung bài hỏt Cụ giới thiệu bài

2 Nội dung:

* Hoạt động 1:C ụ kể mẫu

- L1: Cô k ể di ễn c ảm c õu chuy ện

chưa biết)

Thể dục

- VĐ cũ :

Chuyền

búng qua

đầu

- VĐ mới :

Bũ dớch

ư ớc đ ầu bi ết di ễn t ả

ng ữ đi ệu c ủa m ột s ố

nh õn v ật trong c õu chuy ện

- Tr ẻ ch ơi tr ũ ch ơi h ứng th ỳ

- Tr ẻ hi ểu đ ư ợc qu ỏ tr ỡnh ph ỏt tri ển c ủa c õy

đ ỗ

2 Kỹ năng:

- Trẻ trả lời cõu hỏi rừ ràng, mạch lạc, đ ủ ý

- Trẻ h ỏt v à ch ơi tr ũ ch

ơi t ự nhi ờn

3 Thái độ:

Trẻ bi ết c ỏch ch ăm s úc

c õy xanh v à hi ểu đ ư ợc

l ợi ớch c ủa c õy xanh

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cỏch bũ dớch dắc bằng bàn tay qua chướng ngại vật cỏch nhau 60cm

- Biết chuyền bong qua đầu đỳng kỹ thuật

- Trẻ chơi trũ chơi đỳng luật

2 Kỹ năng:

trong ch ủ đi ểm

- R ối que: h ạt

đ ỗ, ụng m ặt tr

ời, c ụ m õy, ch

ỳ b ộ…sa b àn

- Ho ạt h ỡnh c

õu chuy ện : Ch

ỳ đ ỗ con

- Sân tập bằng phẳng

cú kẻ sẵn vach xuất phỏt

- Búng : 4 quả, 5-6 hộp xếp dớch dắc cỏch nhau 60cm

- Dõy thể dục, nhạc theo chủ

C ụ v ừa k ể cho c ỏ c con nghe c õu chuy ện g ỡ?

Trong c õu chuy ện c ú nh ững nh õn v ật n ào?

- L2: Sử dụng tranh minh họa

C ụ k ể k ết h ợp v ới tranh

* Hoạt động 2: Đàm thoại trích dẫn:

- Cụ vừa k ể cho c ỏc con nghe c õu chuy ện g ỡ? Trong c õu chuy ện c ú nh ững nh õ n v ật n ào?

- Ch ỳ đ ỗ con l àm g ỡ trong su ốt m ựa đ ụng?

- Khi m ựa xu õn đ ến, chuy ện g ỡ x ảy ra v ới ch ỳ đ ỗ con?

( Tr ớch d ẫn: “ Ch ỳ ng ủ kh ỡ…x ụm x ốp”)

- Ai đ ó t ư ới n ư ớc cho ch ỳ đ ỗ con? C ụ m ưa đ ó n úi g ỡ v ới ch ỳ

Tr ớch d ẫn: “ C ụ m ưa đem….t ư ới m ỏt”)

- Ch ỳ đ ỗ con nghe th ấy ti ếng gỡ? Ch ị gi ú đó đem gỡ đến cho chỳ đỗ con?

- Ch ỳ đỗ con cảm th ấy như th ế nào?

Tr ớch d ẫn: “ Ch ỳ đỗ con….hai l ỏ mầm mọc ra”)

- ễng m ặt tr ời đ ó n úi g ỡ v ới ch ỳ đ ỗ con? Ch ỳ đ ỗ con đ ó l àm theo l ời ụng m ặt tr ời nh ư th ế n ào?

Tr ớch d ẫn: “ Ch ỳ đ ỗ con…c õy con”)

- Ch ỳ đ ỗ con đ ó cần những gỡ để lớn lờn?

=>Khỏi quỏt: T ừ m ột h ạt nh ỏ, nh ờ đ ất, n ư ớc, kh ụng kh ớ v à ỏnh n ắng

m ặt tr ũi, h ạt n ảy m ầm, tr ở th ành m ột c õy đ ỗ con đ ấy c ỏc con ạ! V ới

c õy xanh ch ỳng ta ph ải lu ụn ch ăm s úc, t ư ới n ư ớc cho c õy h àng ng

ày, b ắt s õu v à nh ỏ c ỏ cho c õy ph ỏt tri ển t ốt

Hoạt động 3: K ể l ần 3:C ụ k ể l ần 3, k ết h ợp v ới sa b àn

3 Kết thúc:

- Nhận xột tiết học,khuyến khớch trẻ.Cụ cho trẻ vẽ nhõn vật trong truyện.

1 Ổn định tổ chức:

Hụm nay chỳng ta sẽ chuẩn bị cho hội thi bộ khỏe bộ ngoan Muốn hụi thi đạt kết quả cao chỳng ta cựng khởi động nhộ

2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Khởi động:

Đi vòng tròn kết hợp đi bằng mũi chân; đi thờng - đi bằng gót chân; đi thờng

- chạy chậm., chạy nhanh; chạy chậm => về 2 hàng điểm số, chuyển hàng

* Hoạt động 2: Trọng động:

2.1: BTPTC:

- Tay: Tay đưa lờn cao sang ngang ( 3l x 8n)

- Chân: Đưa chõn ra phớa trước lờn cao ( 3l x 8n )

dắc bằng

bàn tay,

bàn chõn

qua 5-6

hộp cỏch

nhau

60cm

- TCVĐ:

Nhảy dõy

- Trẻ biết thực hiện cỏc động tỏc thể dục đỳng kỹ thuật, chơi trũ chơi vận động 1 cỏch hứng thỳ

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức tổ chức kỉ luật trong giờ học

- Mạnh dạn tự tin khi tập luyện

điểm

* Sơ đồ tập

- Bụng: Cỳi gập người về phớa trước tay chạm ngún chõn( 4l x 8n )

- Bật: Bật tại chỗ ( 2l x 8n ) 2.2: VĐCB

- Chào mừng cỏc con đến với hội thi “ Bộ vui chơi ngày xuõn”

- Phần thi đầu tiờn: “Bũ dớch dắc bằng bàn tay, bàn chõn qua 5-6 hộp cỏch nhau 60cm” Để thực hiện được động tỏc này cỏc con nhỡn cụ làm mẫu trước nhộ

* VĐ mới: Bũ dớch dắc bằng bàn tay, bàn chõn qua 5-6 hộp cỏch nhau 60cm

Cụ giới thiệu tờn VĐ

- Cụ làm mẫu 2L + Lần 1: Cụ làm mẫu khụng phõn tớch + Lần 2 : Cụ vừa làm và vừa phõn tớch

- Khi cú hiệu lệnh “chuẩn bị” Cụ c ỳi ng ư ời, hai tay đ ể d ư ới v ạch xu ất

ph ỏt Khi c ú hi ệu l ệnh “ b ũ”, c ụ b ũ k ết h ợp tay ch õn nh ịp nh àng, qua

ch ư ớng ng ại v ật theo đ ư ờng d ớch d ắc T ập xong c ụ đi v ề ph ớa cu ối h àng

- Cụ mời 1 trẻ lờn làm mẫu và cả lớp quan sỏt, nhận xột

- Luyện tập

- L1: 2 trẻ tập 1lần

- L2: 4 trẻ nối tiếp nhau

- L3: 2 đội thi đua

Cụ bao quỏt và sửa sai cho trẻ

* VĐ cũ: Chuy ền b úng qua đ ầu

- Cho trẻ nhắc lại cỏch thực hiện vận động

- Cho 2 trẻ thực hiện cụ nhận xột Sau đú cụ cho trẻ thi đua gi ữa hai đ ội chuy ền b úng qua đ ầu

Cụ bao quỏt trẻ 2.3: TCVĐ: Nh ảy d õy

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ làm chim bay nh ẹ nh àng xung quanh l ớp.s

3 Kết thúc: Cô và trẻ mang thu dọn đồ dùng.

Thứ sỏu ngày 25 thỏng 2 năm 2011

Tờn hoạt

động

Âm nh ạc:

NDC: DVĐ:

“ Em y ờu c

õy xanh”

NDKH:

+ Nghe: Hoa

thơm bướm

lượn

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tờn bài hỏt, tờn tỏc giả của bài hỏt

- Trẻ nghe và hiểu được tớnh chất giai điệu của bài hỏt

-Trẻ biết cỏch chơi trũ chơi

2 Kỹ năng:

- Trẻ hát rõ lời, đúng giai điệu biết vận động bài hỏt: “ Em y

- Đàn, đĩa ghi sẵn cỏc bài hỏt: Em y ờu c

õy xanh, hoa

th ơm b ư ớm

l ư ợn, l ỏ xanh…

- Đĩa, đầu CD 7-10 gh ế, x

ắc x ụ

1 Ổn định tổ chức:

C ụ c ựng tr ẻ đ ọc b ài đ ồng dao: “ H ọ nh à rau”

- Giới thiệu bài dạy

2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Dạy vận động : Em y ờu c õy xanh

* Ôn hát :

- Cô cho trẻ nghe giai điệu của bài : Em y ờ u c õ y xanh để đoán tên bài hát :

- Cả lớp hát 2 lần với 2 hình thức khác nhau : + Hát với đàn kết hợp động tác minh họa

+ Hát theo tay cô ( Cô đánh nhịp rộng cả lớp hát to, đấnh nhịp hẹp cả

lớp hát nhỏ )

* Dạy vận động :

+ TC: Ai

nhớ nhanh

LQCC

ễn tập l-

m-n, h-k

LQCC

ễn tập l-

m-n, h- k.

ờu c õy xanh”

- Biết cỏch chơi trũ chơi õm nhạc

- Lắng nghe cụ hỏt

3.Thái độ:

- Hứng thú, sôi nổi trong tiết học

1 Kiến thức:

-Trẻ nhận biết và phỏt âm chính xác các chữ l- m- n, h- k

đó học

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng nói rõ ràng, mạch lạc

- Cú kỹ năng khi tham gia trũ chơi

- Phản ứng nhanh khi tham gia các trò chơi

- Trẻ biết làm bài tập

- Mỗi trẻ 1 quả nhựa trong đú cú chứa cỏc thẻ chữ cỏi đó học: l- m – n-h- k

- Hỡnh đoàn tầu dỏn dưới nền nhà, cỏc toa tầu đều dỏn chữ để cho trẻ tỡm về

- Cô làm mẫu : + Lần 1 : Cô yêu cầu trẻ hát , cô vận động minh họa cho trẻ xem + Lần 2 : Cô phân tích kĩ động tác cho trẻ nắm đợc

+ Lần 3 : Cô vận động lại cùng nhạc

* Luyện tập :

- Lớp hát và vận động 2 lần

- Mỗi tổ 1 lần sử dụng dụng cụ âm nhạc

- 2 nhóm

- 2 cá nhân

* Hoạt động 2: Nghe h ỏt: Hoa th ơm b ư ớm l ư ợn

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe 2L:

+ L1: Hát cùng đàn Sau đó hỏi trẻ tên bài hát, tên tác gỉa

+ L2: Cô giảng giải nội dung và tính chất bài hát Cho trẻ nghe băng

* Hoạt động 3: Trũ chơi: Ai nhanh nh ất

- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, giới thiệu cỏch chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 4 -5 lần Nhận xột sau mỗi lần chơi

3 Kết thúc:Nhận xét giờ học và nêu gơng bé ngoan.

1 ổn định tổ chức:

Cô và trẻ hát bài: Em yờu cõy xanh

Cụ cho trẻ nối đuụi làm thành đoàn tầu đi thăm quan vườn cõy cụ tạo xung quanh lớp

2 Nội dung:

Cụ cho trẻ chơi cỏc trũ chơi sau:

Tỡm cõy cho quả :Cụ cho trẻ đi xung quanh lớp, sau một bản nhạc,

cụ lắc xắc xụ tỡm cõy cho quả cú gắn đỳng những chữ cỏi

- Cụ kiểm tra kết quả của trẻ Sau đú cụ cho trẻ cầm quả chữ gỡ thỡ về đỳng ghế cú chữ đú ngồi

Cụ bao quỏt trẻ

- Cụ cho trẻ mở hộp quà, cho trẻ tỡm chữ theo yờu cầu của cụ

- Thi xẹm ai nhanh:

Cụ chia trẻ thành 2 đội, tỡm cỏc loại quả cú cỏc chữ cỏi đó học Sau