PTNT: Cây xanh và môi trường sống (MT66,68,167) LVPTNN: Làm quen với chữ cái m, n,l (MT152) LVPTTM: NDTT: Vỗ tay theo TTC: Em yêu cây xanh (MT193,194) NDKH: Nghe hát: Cây trúc xinh (MT191, MT192) TC: Ai nhanh nhất LVPTNN: Thơ: Cây dừa (MT19, 140) LVPTNT: Đếm đến 9, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 9, nhận biết chữ số 9 (MT87)
KẾ HOẠCH TUẦN 22 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: Cây xanh môi trường sống Từ ngày 13/02/2017 đến ngày 17/02/2017 Ngi thc hin: Hong Th Chuyờn Hoạt động ún tr, im danh, th dc sỏng Hoạt động học GV lớp: tuổi A Thø Thø Thø Thø Thø *Đón trẻ: - Cơ giáo đến sớm mở cửa thơng thống lớp học, đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ biết chào cô, chào ông bà, bố mẹ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ học tập trẻ - Trò chuyện với trẻ: + Trò chuyện với trẻ tên gọi, đặc điểm, ích lợi cây, mối quan hệ với môi trường sống (MT66) + Cho trẻ xem phim trình phát triển từ Búp đến cho Sau trò chuyện với trẻ q trình phát triển (MT68) + Trò chuyện với trẻ số hành vi thói quen tốt vệ sinh, phòng bệnh: Trẻ biết lựa chọn sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết; Nhận biết số biểu ốm đau sốt, đau đầu,đau bụng,… nguyên nhân cách phòng tránh (MT50) - Cho trẻ chơi tự góc - Điểm danh trẻ theo sổ theo dõi trẻ đến lớp *Thể dục: (MT1) + Khởi động: Cho trẻ đi, chạy kiểu khác thường, gót chân, mũi chân, chạy nhanh, chạy chậm sau xếp thành hàng ngang để tập thể dục sáng toàn trường + Trọng động: Tập nhạc Nắng sớm + Hồi tĩnh: Cho trẻ tập động tác nhẹ nhàng dồn hàng hơ tiếng « Thể dục », sau nhẹ nhàng vào lớp * PTNT: Cây xanh môi trường sống (MT66,68, 167) *LVPTNN: Làm quen với chữ m, n,l (MT152) * LVPTTM: * LVPTNN: *LVPTNT: - NDTT: Vỗ Thơ: Cây Đếm đến 9, tay theo TTC: dừa (MT19, nhận biết Em yêu 140) nhóm đối xanh tượng có số (MT193,194) lượng 9, - NDKH: nhận biết chữ Nghe hát: Cây số (MT87) trúc xinh (MT191, MT192) - TC: Ai nhanh Hoạt - Hoạt động có mục đích: Quan sát hoa đào (MT66, 167),Viết chữ động học sân (Mt151), Quan sát sấu (MT66, 167), vẽ loại bé ngồi trời thích (MT201), quan sát chăm sóc hoa (MT66, 167) - Các trò chơi: Bỏ lá, Chạy 150m liên tục (MT11),, kéo co - Chơi tự sân trường Hoạt - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng (MT166) động - Góc xây dựng: Xây vườn góc - Góc học tập: Xem sách, tranh lô tô, làm sách chủ đề (MT143,144) (MT36, + Góc NT: Tơ, vẽ, nặn, cắt, xé dán chủ 169, (MT196,198,199,200,201,202); Hát múa đọc thơ chủ 177) (MT119,140,193,194) + Góc TTN: Chăm sóc cảnh (MT167) Hoạt động vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa (MT36 ) đề đề - Vệ sinh: Cô nhắc trẻ vệ sinh nơi quy định cho tổ xếp hàng rửa tay, rửa mặt Cô bao quát lớp hướng dẫn trẻ để trẻ rửa tay, rửa mặt thao tác - Ăn trưa: Cô giới thiệu ăn hấp dẫn trẻ nói ý nghĩa ăn Trò chuyện với trẻ số hành vi thói quen tốt ăn uống như: Mời cô mời bạn ăn ăn từ tốn, Không đùa nghịch không làm đổ vãi thức ăn, lấy tay che miệng ho, hắt hơi, ngáp… Cô chia ăn cho trẻ, sau mời trẻ ăn Cô bao quát lớp, động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất Cô ý đến trẻ ăn yếu, ăn chậm Ăn xong nhắc trẻ xúc miệng - Ngủ trưa: Cô cho lớp xếp hàng vệ sinh Cô dải chiếu cho trẻ ngủ, cho trẻ nằm xếp hàng vào chiếu Cô buông dèm cửa cho trẻ ngủ ngon giấc Sau trẻ ngủ dậy, cô chải tóc cho bé gái, nhắc trẻ tự thay quần áo mặc phù hợp với tiết Đồ chơi - VĐN: Đu VĐN: - VĐN: Đu - VĐN: Chơi - VĐN: Cái quay (MT193, Cái quay chi chi chành xanh góc 194) xanh xanh (MT193,194 chành xanh đầy đủ, - LQ KTM: (MT193, ) - Vẽ xanh (MT193,194 phù hợp (Mt201,202) - Biểu diễn với chủ Chữ m, n, l 194) - Chơi tự chọn - TCHT: - Làm quen - Chơi tự chọn văn nghệ đề.* Cửa hàng thơ Cây cuối tuần Thỏa thuận bán hoa dừa (MT193, trước (MT36) (MT119,140 194) - Chơi tự ) - Chơi tự chơi:6 chọn - Chơi tự chọn Hoạt chọn động chiều - Tuần học chủ điểm gì? (Thế giới thực vật ) - Chủ đề nhánh gì? (Cây xanh mơi trường sống) - Trong lớp có góc chơi gì? (Xây dựng, phân vai, nghệ thuật, học tập ) - Hơm lớp thích chơi góc nào? (trẻ kể) - Góc xây dựng hơm xây gì? (Những ngày đầu giáo giới thiệu nội dung chơi, ngày sau hỏi trẻ) - Trong chơi phải chơi nào? (Đồn kết, khơng tranh nhau, khơng nói to, không quăng ném đồ chơi) - Khi chơi xong phải cất đồ chơi nào? (Đúng nơi qui định) Q trình chơi: - Cơ cho trẻ góc chơi mà trẻ nhận - Cơ đến góc giúp trẻ thoả thuận phân vai chơi - Cơ bao qt trẻ chơi Góc xây dựng: Xây vườn 8.Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cơ cho trẻ vệ sinh, chải tóc cho bé gái, sửa lại quần áo gọn gàng cho trẻ - Cơ trò chuyện trẻ chủ đề, cho trẻ nhận xét bạn ngoan chưa ngoan ngày, cô khen ngợi trẻ ngoan, nhắc nhở trẻ chưa ngoan Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác khối gỗ, xanh,đồ chơi lắp ghép để xây dựng vườn xanh có cổng, hàng rào, đường đi, khu vực trồng xanh, hoa, thảm cỏ - Trẻ biết bố cục cơng trình hợp lý hài hoà đẹp mắt Bộ đồ chơi xây dựng khối gỗ, nhựa, nắp vỏ chai, xanh,hoa, thảm cỏ, khối lắp ghép Cơ đến góc chơi gợi hỏi: Hôm Ai làm bác huy trưởng? Ai làm bác thợ xây? Chỉ huy trưởng làm cơng việc gì? Các bác thợ xây làm việc nào? Các bác định xây trước? xây sau? Ai người trở nguyên vật liệu? Cô bao quát nhập vai chơi gợi ý cho trẻ cách xây bố trí xếp bố cục cơng trình hài hồ đẹp mắt Cơ bao qt trẻ kịp thời động viên trẻ cố gắng lần sau Trả trẻ: Cô đứng cửa lớp trả trẻ cho phụ huynh Nhắc trẻ khoanh tay chào cô, chào bạn, chào bố mẹ, nhắc trẻ tự xâu dây giày, cài quai dép, đóng mở khóa quần áo, ba lô (MT36) Cô trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ Ban giám hiệu duyệt Kế hoạc h hoạt độn g gúc Tu n 22 TT Tên góc chơi Yêu cầu Chu ẩn bị Tiế n hàn h I Hoạt ®én g gãc - Trẻ chơi theo góc, thể rõ hàn h độn g vai chơi tron g góc - Trẻ biết chơi theo nhó m, đoà n kết tron g chơi -Trẻ thực phối hợp cử động bàn tay, ngón tay phối hợp tay mắt chơi góc(M T36) - Trẻ biết 10 * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho trẻ hát: “Em yêu xanh” - Bài hát nói lên điều gì? => Cơ chốt: Chúng vừa hát em yêu xanh, hát nói lên tình cảm bạn nhỏ yêu quý xanh Cây xanh có nhiều lợi ích, có cho hoa, cho bóng mát có cho Có thơ nói loại ăn dừa đấy, sau cô tìm hiều thơ “cây dừa” nhà thơ Trần Đăng Khoa *Hoạt động 2: Đọc diễn cảm - Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp làm cử điệu minh hoạ - Cô giảng nội dung thơ: Bài thơ miêu tả vẻ đẹp dừa, đồng thời vẻ đẹp thiên nhiên, vẻ đẹp quê hương đất nước - Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ * Hoạt động 3: Đàm thoại: + Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Bài thơ sáng tác? + Hình ảnh dừa thơ tác giả miêu tả nào? => Các ạ, dừa bị bạc phếch theo năm tháng đấy, “Bạc phếch”: Là bị đổi mầu, mầu thân khơng Còn màu xanh - Những câu thơ nói lên hình ảnh dừa? - Tác giả ví dừa nào? Câu thơ thể điều đó? => Cơ chốt tranh: Tác giả ví hình ảnh dừa đàn lợn nằm cao - Tàu dừa tác giả ví gì? Câu thơ thể điều đó? - Hình ảnh dừa đứng trời đất tác giả miêu tả nào? - Người ta trồng dừa để làm gì? - Các có u xanh khơng? u xanh phải làm gì? =>GD: Cây xanh có nhiều lợi ích Phải u q, chăm sóc bảo vệ xanh * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Trao đổi giọng đọc trẻ - Cho trẻ đọc thơ cô – lần - Cho lớp đọc - Lần lượt tổ đọc thơ - Nhóm (2 – nhóm.) 33 - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Lắng nghe cô đọc -Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung - Chú ý lắng nghe cô đọc - Bài: Cây dừa - Trần Đăng Khoa - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe “Cây dừa xanh tỏa nhiều tàu, dang tay…tháng năm” - Ví đàn lợn nằm cao “Quả dừa…trên cao” - Trẻ nghe - Trẻ trả lời - Trồng để lấy - Trẻ trả lời - Lắng nghe - Đọc cô - Trẻ tự đọc - Tổ đọc - Nhóm nhỏ, cá nhân trẻ - Cá nhân trẻ đọc thơ (1 – trẻ) *Đọc thơ chữ to - Bài thơ “Cây dừa” viết tranh thơ chữ to có hình ảnh thay số từ - Cơ giới thiệu hình ảnh thay số từ - Cô đọc mẫu lần +chỉ tranh - Cả lớp đọc lần + Cô tranh * Kết thúc tiết học - Cả lớp nhẹ nhàng đọc - Trẻ nghe quan sát - Nghe cô đọc - Trẻ đọc - Trẻ nhẹ nhàng * Nhận xột cui ngy: * Chơi chuyển tiết: Bóng tròn to Kế hoạch ngày Thứ ngày 17 tháng 02 năm 2017 T T Hoạt động Trũ chuy n v xanh cho bóng mát Hoạt động ngồi trời Yêu cầu - Tr núi c tờn gi, c im, ích lợi xanh cho bóng mát cây: lăng, bàng, xanh ChuÈn bÞ Tranh ảnh xanh cho bóng mát 34 TiÕn hµnh - Cơ trò chuyện với trẻ tên gọi, đặc điểm, ích lợi loại xanh cho bóng mát - Cơ giáo dục trẻ chăm sóc xanh Hoạt động có mục đích: Quan sát chăm sóc hoa Trò chơi : Bỏ Chơi tự Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi số loại hoa (MT66) Trẻ biết cách chăm sóc hoa tưới nước, nhổ cỏ, tỉa cho hoa (MT167) Xem kế hoạch góc Trẻ đồn kết khơng xơ đẩy chơi Vườn hoa, xô nước, gáo, kéo Cho trẻ nối đuôi đến vườn hoa,cô hỏi : - Trong vườn hoa có hoa ? - Cây hoa cúc có đặc điểm ? - Trồng hoa để làm ? - Để có nhiều hoa Cm phải làm ? - Bây chăm sóc hoa Cơ hướng dẫn trẻ chăm sóc hoa nhổ cỏ, bắt sâu, tưới nước, tỉa hoa Cô giới thiệu khu vực chơi sân Nhắc trẻ đạo đức chơi Cho trẻ chơi, bao qt trẻ Hoạt động - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng (MT166) góc (MT36, - Góc xây dựng: Xây vườn 169, 177) - Góc học tập: Xem sách, tranh lô tô, làm sách chủ đề (MT143,144) + Góc NT: Hát múa đọc thơ chủ đề (MT119,140,193,194) HĐ chiều - VĐN: Con gà trống - Biểu diễn văn nghệ cuối tuần Địa điểm chơi an toàn cho trẻ Trẻ hứng thú Trong lớp rộng Cho trẻ đứng thành hàng chữ vận động theo u, cho trẻ vận động theo nhịp nhịp hát hát 2-3 lần Cô bao quát,động viên trẻ kịp thời Trẻ biết hát múa - Xắc xô, - Cô cho trẻ đợc múa hát theo văn nghệ vui phách tre, chủ đề học, cô động viên tươi trang phục khuyến khích trẻ - Chơi tự chọn Trẻ chơi đồn kết không trành dành đồ chơi, ko đánh đồ chơi cho trẻ chơi Cô cho trẻ chơi tự góc Cơ bao qt trẻ Hoạt động học Lĩnh vực phát triển nhận thức 35 Mơn: Tốn Đếm đến 9, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 9, nhận biết chữ số I MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Trẻ biết đếm đến 9, nhận biết nhóm có số lượng 9, nhận biết số (MT87) - Phát âm chuẩn số - Biết cách chơi trò chơi với số 2.Kỹ - Rèn kĩ so sánh, chọn số tương ứng phạm vi - Kỹ đếm từ đến xếp tương ứng 1-1 - Thơng qua trò chơi rèn luyện giác quan cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Thể đoàn kết chơi trò chơi - Có ý thức tổ chức kỷ luật, biết giữ gìn đồ dùng II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô - chậu, hoa, thẻ số 1-9, thẻ số - Nhạc không lời số hát chủ đề Thế giới thực vật - ăn 2.Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ rổ đựng thẻ số từ đến - hoa, chậu - Bài tập nối số tương ứng giấy A4 III CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động cô 1, HĐ 1: Ổn định tổ chức Cho trẻ hát em yêu xanh - Chúng vừa hát gì? - Bài hát nói lên điều gì? Hoạt động trẻ Trẻ hát Em yêu xanh Bạn nhỏ thích trồng xanh - Cây xanh có ích lợi gì? Lấy gỗ, hoa, bóng mát - Các có u xanh khơng? Có Chúng vừa hát em yêu xanh, hát Trẻ lắng nghe nói lên tình cảm bạn nhỏ yêu quý xanh Cây xanh có nhiều lợi ích, có cho hoa, cho bóng mát có cho nữa.Vì cần chăm sóc, bảo vệ loại xanh HĐ Ôn số lượng phạm vi Cô yêu xanh cô trồng vườn xanh tốt đấy, có muốn đến thăm 36 vườn nhà cô không?(Cho trẻ nối đuôi đến thăm vườn cây) - Đã đến vườn rồi, thấy vườn nhà nào? - Có dừa? Muốn có dừa phải làm ntn? - Có hoa líp? Cơ hái cây? - Tìm cho nhóm lại có số lượng Có Trẻ đếm đặt thẻ số tương ứng Trẻ tìm đặt thẻ số tương ứng HĐ Tạo nhóm số lượng 9, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số Cô làm mẫu: - Cô xếp tất chậu hoa trước mặt từ trái sang Trẻ quan sát phải, không đếm ( chậu ) - Xếp tương ứng 1-1 hoa - Có bơng hoa? Tương ứng với thẻ số mấy? Trẻ đếm 1, 2, 8, Tương ứng với thẻ số - Nhóm hoa nhóm chậu với nhau? Khơng - Nhóm nhiều hơn? Nhiều mấy? Nhóm chậu nhiều - Nhóm hơn? Ít mấy? Nhóm hoa - Muốn nhóm hoa nhóm chậu phải làm Thêm hoa nào? Mời bạn lên thêm giúp cô nào? - Có bơng hoa? Tương ứng với thẻ số mấy? Trẻ đếm đặt thẻ số tương - Đếm xem có chậu? Ứng với thẻ số ứng mấy? - Hai nhóm hoa chậu nào? Bằng - Bằng mấy? Bằng - Cô giới thiệu số đọc mẫu cho trẻ nghe lần Trẻ lắng nghe - Cho trẻ đọc lớp, cá nhân Trẻ đọc Cô đếm xuôi đếm ngược cất đồ dùng - Cho trẻ tìm xung quanh lớp có nhóm xanh, hoa, - 2,3 trẻ tìm cố số lượng Trẻ thưc - Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi hỏi rổ có gì? Trẻ trả lời - Cho trẻ xếp tất chậu hoa trớc mặt từ trái Trẻ thực trả lời sang phải.( chậu ) hỏi cô - Cho trẻ xếp số số chậu 1( cây) - Cho trẻ nhận xét nhóm? - Cơ hỏi nhóm nhiều hơn? Nhiều mấy? - Cơ hỏi nhóm hơn? mấy? - Cho trẻ đếm lại nhóm - Cơ hỏi trẻ: Muốn cho nhóm ta làm nào? - Cho trẻ tạo nhóm - Cơ hỏi trẻ nhóm có đối tượng tương ứng 37 với số mấy? - Cho trẻ bớt dần số đến hết vầ đếm số chậu vào rổ 4.HĐ Luyện tập: * Trò chơi 1: Tạo nhóm Luật chơi: Tạo nhóm bạn có số lượng 9, sai phải nhảy lò cò Cách chơi: Cho trẻ xung quanh lớp vừa vừa hát hát, cô hô “Tạo nhóm” trẻ phải chạy nhanh tạo thành nhóm có số lượng 9,nhóm tạo khơng phải nhảy lò cò Cho trẻ chơi 2-3 lần Cơ nhận xét tuyên dương trẻ sau lần chơi * Trò chơi 2: Bé nhanh tay nhanh mắt Cô phát cho trẻ tranh vẽ đồ vật có số lượng phạm vi Yêu cầu trẻ tìm nối với chữ số tương ứng Cho trẻ chơi,cô bao quát trẻ *, Kết thúc Cho trẻ nhẹ nhàng ngồi *Nhận xét cuối ngày: 38 Trẻ nghe nói cách chơi, luật chơi Trẻ chơi Trẻ chơi theo yêu cầu Trẻ nhẹ nhàng LÜnh vùc phát triển thẩm mỹ-Âm nhạc NDTT: Vỗ tay theo tiết tấu chậm: Em yêu xanh NDKH: Nghe hát: Cây trúc xinh Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng I Yêu cầu Kiến thức 39 - Trẻ thuộc lời hát, hát đúng, vận động theo tiết tấu chậm hát Em yêu xanh, biết vỗ tay theo tiết tấu chậm - Chú ý lắng nghe cô hát hát cô hát Cây trúc xinh - Biết cách chơi trò chơi Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng Kỹ - Rèn phong cách âm nhạc cho trẻ - Hát kỹ vỗ tay theo tiết tấu chậm Giáo dục Giáo dục trẻ biết yêu quý xanh, có thái độ chăm sóc, bảo vệ xanh 85-90% trẻ đạt yêu cầu II Chuẩn bị Đồ dùng cô: Xắc xô, phách tre, vòng thể dục Đồ dùng trẻ: Xắc xô, phách tre III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ 1: ổn định Cô đọc câu đố : Cây xoè tán Trẻ nghe tròn Mùa hè rợp bóng sân trờng em chơi Mùa đông gió bấc đầy trời - Che mát Khẳng khiu cành chụi rơi Trẻ kể buồn Đố biết Trẻ nói tác dụng xanh gì? - Cây bàng trồng để làm gì? - Ngoài có Trẻ lắng nghe cô nãi trång lÊy bãng m¸t? - C¸c cã biÕt xanh có tác dụng Vâng không? - Khi xanh bị chặt phá nhiều gây tác hại gì? Các có yêu xanh không? - Từ tình cảm bạn nhỏ với Trẻ hát nhún xanh, nhạc sĩ viết lên hát: Em yêu xanh hôm cô cháu hát hát nhé! Trẻ nghe cô hát phân HĐ Bài tích cách vỗ a) Dạy hát + Vận động Cô trẻ hát lần nhún theo nhịp Trẻ cô hát vỗ tay hát theo TTPH - Để hát hay cô dạy lớp hát Trẻ vỗ tay hát dới nhiều vỗ tay theo tiết tấu chậm hình thức Cô hát vỗ tay theo TTC cho trẻ xem - Cô phân tích cách vỗ: vỗ 40 tiếng vào từ em, sau vỗ tiếng vào từ thích, tiếp tục nh vỗ theo tiết tấu Trẻ lắng nghe cô nói chậm hết - Cô tập mẫu trẻ câu Trẻ nghe cô hát - Cô cho lớp, nhóm, tổ, cá nhân Trẻ hát cô hát vỗ tay thep TTC Trẻ nghe giai điệu Trong trình trẻ hát cô sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích trẻ kịp thời Trẻ lắng nghe cô nói cách HĐ 3: Nghe hát: Cây trúc xinh chơi Tình yêu quê hơng đất nớc, xanh nhân dân ta viết lên hát mợt mà đằm thắm lòng ngời Hôm cô giới thiệu với dân ca: Cây trúc xinh - Hát lần đung đa theo nhịp Trẻ chơi hứng thú - Hát lần Trẻ hát cô - Lần cho trẻ nghe giai điệu hát qua điện thoại Trẻ hát sau chơi HĐ 4: Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng - Cách chơi: Cô có vòng cô mời bạn lên chơi số bạn nhiều số vòng nghe cô hát nhỏ bạn xa vòng hát to nhanh chân thỏ nhảy vào vòng, thỏ chậm chân không nhảy vào chuồng đợc thua phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi lần Cô bao quát động viên trẻ HĐ 5: Kết thúc Cho trẻ hát Em yêu xanh chơi Nhận xét sau tiết dạy: - Tổng số trẻ có mặt: - Số trẻ đạt: - Số trẻ CĐ: 41 Em yêu xanh NDTT Dạy hát :em yêu xanh NDKH ;Vận động : Vỗ tay theo nhịp Trò chơi : Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng I Mục đích - yêu cầu kiến thức : Trẻ nhớ tên bà hát tên tác giả thuộc lời hát - Trẻ biết vỗ tay theo nhịp hát - Biết cách chơi trò chơi kỹ nănh: - trẻ tham gia hát vỗ tay tự nhiên diễn cảm giáo dục : - Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên , biết chăm sóc bảo vệ xanh - 85 - 90 % trẻ đạt yêu cầu II Chuẩn bị - Xắc xô, phách tre, mũ múa - Tích hợp : Toán , MTXQ III Cách tiến hành HĐ cô HĐ trẻ Hoạt động ổn định lớp 42 Cô đọc câu đố : Cây xoè tán tròn Mùa hè rợp bóng sân trờng em chơi Mùa đông gió bấc đầy trời Khẳng khiu cành chụi rơi buồn Đố biết gì? Hoạt động 2: a) Gây hứng thú - Cây bàng trồng để làm gì? - Ngoài có trồng lấy bóng mát? - Ngoài xanh có ích lợi gì? - Các có yêu xanh ko? - Muốn có thật nhiều xanh phải làm gì? => Chốt lai: gd trẻ Hoạt động a) Dạy hát : em yêu xanh cô giới thiệu tên hát tên tác giả cô hát kết hơp cử minh hoạ - thấy cô hát nh nào? - cô dạy trẻ hát tiếp câu Chú ý sủa sai cho trẻ kịp thời - Cả lớp hát ( đứng nhùn nhẹ ) => Đúng , hát em yêu xanh sáng tác , hát nói bạn nhỏ rớt yêu thích xanh , trồng xanh cho sân chơi có bóng mát , vờn trờng có hoa đẹp b) Vận động : Cây xanh có ích lợi với sống , trồng xanh - Cho lớp vừa hát vừa làm động tác minh họa - Từng tổ hát vỗ tay - Nhóm bạn trai hát, nhóm bạn gái hát - trẻ hát gõ xắc xô - trẻ hát d) Trò chơi : Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng cô giới thiệu luật chơI ,cách chơi luật chơi : mỗ thỏ hcỉ đợc nhẩy vào 43 trẻ lắng nghe bàng lấy bóng mát trẻ kể cho gỗ, cho Có Chăm sóc bảo vệ trẻ lắng nghtre trẻ nghe cô hát hay trẻ học hát theo cô trẻ hát - trẻ lắng nghe Cả lớp hát - tổ hát vỗ tay - nhóm trẻ hát vỗ tay - cá nhân hát - tham ga tró chơi sôi chuồng cách chơi: cô cho trẻ theo vòng tròn ý nghe cô hát cô hát nhanh trẻ đI nhanh,hát chậm trẻ chậm ,hát nhỏ trẻ đI sát vào vòng tròn ,hát to nhẩy thật nhanh vào vòng tròn trẻ chậm chân không vào đuợc vaòng tròn theo luật chơi phải nhẩy lò cò cô động viên khuyến khích trẻ chơi nhận xét trẻ sau chơi - trẻ hát nhẹ nhàng Kết thúc : Trẻ hát Em yêu xanh LÜnh vùc ph¸t triĨn nhËn thøc Khám phá khoa học: Cây xanh môi trờng sống I Yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết gọi tên nêu đặc điểm phận số loại xanh - Trẻ biết xanh có nhiều ích lợi đời sống ngời Cây cho gỗ, cho hoa, cho quả, cho bóng mát, để làm cảnh, cho môi trờng xanh, Kĩ - Rèn kĩ quan sát, so sánh ghi nhớ có chủ định T tởng - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ 85-> 90% trẻ đạtyêu cầu II Chuẩn bị Đồ dùng cô: Cây sân trờng, số phổ biến Đồ dùng trẻ: Một số loại để trẻ chơi trò chơi III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định giới thiệu Cho trẻ hát hát Em yêu xanh Trẻ hát Hỏi trẻ tên nội dung hát Tre nói tên nội dung -> Cô chốt lại hát Xung quanh sân trờng có nhiều loại xanh hôm cô sân quan sát tìm hiểu số loại Trẻ lắng nghe cô nói Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại * Quan sát xoài - Các quan sát đây? Cây xoài - Cây xoài có đặc điểm gì? Cây có rễ, gốc, thân, 44 - Rễ có tác dụng gì? - Thân xoài nh nào? - Lá xoài nh nào? - Trồng xoài để làm gì? - Ngoài xoài cho ăn cho ăn nữa? - Trong loại chứa chất gì? - Các chất có tác dụng thể chúng ta? -> Cô chốt lại * Quan sát keo - Cây keo có đặc điểm gì? - Thân, cành, có đặc điểm gì? - Trồng keo để làm gì? - Ngoài keo cho gỗ, bóng mát có nữa? -> Cô chốt lại * So sánh xoài keo - Khác nhau? - Giống nhau? -> Cô chốt lại * Quan sát dừa cảnh - Đây gì? - Cây dừa cảnh có đặc điểm gì? - Trồng dừa cảnh để làm gì? - Ngoài có để làm cảnh nữa? -> Cô chốt lại * Quan sát phợng - Cây đây? - Cây phợng có đặc điểm gì? - Thân, cành màu gì? - Lá phợng nh nào? -> Cô chốt lại * So sánh phợng dừa cảnh - Khác nhau? - Giống nhau? -> Cô chốt lại Hỏi trẻ Các có biết sống đợc nhờ có yếu tố không? - Những vừa quan sát 45 cành, Hút chất dinh dỡng lòng đất để nuôi sống Thân có vỏ nâu vỏ sần thân có nhiều cành, cành có nhiều To, dài, có màu xanh Để lấy ăn Trẻ kể Vitamin muối khoáng Cơ thể khỏe mạnh da dẻ hồng hào Cây keo có rễ, gốc, thân, cành, Trẻ trả lời Để lấy gỗ, cho bóng mát Trẻ kể Trẻ so sánh Đều có rễ, thân ,cành, Cây dừa cảnh Thân tròn, thẳng thân có đốt, mọc thành cụm cành có bẹ Để làm cảnh Trẻ kể Cây phợng Có rễ, gốc, thân, cành, Màu nâu Lá nhỏ, màu xanh Trẻ so sánh thân cứng hay thân mềm? - Những thân mềm loại gì? -> Cô chốt lại - Muốn có nhiều xanh phải làm gì? -> Cô giáo dục trẻ Hoạt động 3: Trò chơi * Chơi Đoán qua Cô giới thiệu có số cô giơ loại bạn đoán loại lớp khen Cho trẻ chơi với 7- loại * Chơi Cây - Cách chơi: Cô chuẩn bị đợc loại ( bàng, xoài, dừa cảnh) chia trẻ làm nhóm chơi nhóm cầm loại vừa vừa hát cô hô nhóm cầm phải chạy nhanh gốc - Cho trẻ chơi 3- lần sau lần chơi cô đổi nhóm cho cô bao quát động viên khuyến khích trẻ kịp thời Hoạt động 4: Kết thúc Cho trẻ nhặt rụng sân Đều có rễ, gốc, thân, Nhờ có đất, nớc, ánh sáng Cây thân cứng Trẻ kể Trồng chăm sóc, bảo vệ Trẻ quan sát đoán tên Trẻ lắng nghe cô nói cách chơi Trẻ hứng thú chơi Trẻ nhặt rụng Chơi chuyển tiết: Lộn cầu vồng Nh V " Cây Dừa" Trần Đăng Khoa Cây dừa xanh toả nhiều tàu, Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng Thân dừa bạc phếch tháng năm, Qủa dừa - đàn lợn nằm cao Đêm hè hoa nở sao, Tàu dừa - lược chải vào mây xanh Ai mang nước ngọt, nước lành, Ai đeo bao hũ rượu quanh cổ dừa 46 Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào, Đàn cò đánh nhịp bay vào bay Đứng canh trời đất bao la Mà dừa đủng đỉnh đứng chơi 47 ... Cây xanh mơi trường sống - Các có biết xanh có tác dụng khơng? Trẻ nói tác dụng xanh - Khi xanh bị chặt phá nhiều gây tác hại gì? Lũ lụt Các có u xanh khơng? Có - Từ tình cảm bạn nhỏ với xanh, ... loại xanh mà biết +Nhà có trồng xanh khơng? +Nhà trồng loại gì? +Để xanh xanh tốt cần làm - Trò chuyện với cá nhân, tập thể, theo nhóm - Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc, tưới nước nhổ cỏ cho xanh. .. VĐN: Chơi - VĐN: Cái quay (MT193, Cái quay chi chi chành xanh góc 194) xanh xanh (MT193,194 chành xanh đầy đủ, - LQ KTM: (MT193, ) - Vẽ xanh (MT193,194 phù hợp (Mt201,202) - Biểu diễn với chủ