Giáo án Đại 8

CHƯƠNG I : PHéP NHÂN Và PHéP CHIA CáC ĐA THứC Soạn: 09/8/2009 Giảng: . Tiết 1 NHÂN ĐƠN THứC VớI ĐA THứC I . MụC TIÊU : HS nắm đợc quy tắc nhân đơn thức với đa thức HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức Rèn luyện tính cẩn thận, khoa học, chính xác II . CHUẩN Bị : GV : Bảng phụ, giáo án, HS : On tập quy tắc nhân một số với một tổng , nhân 2 đơn thức , Bảng nhóm III . hoạt động dạy và học 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt Động 1 : Giới thiệu -GV giới thiệu chơng trình đại số lớp 8 -GV nêu yêu cầu về sách vở , dụng cụ học tập , ý thức và phơng pháp học tập bộ môn toán GV giới thiệu chơng I : Trong chơng I chúng ta tiếp tục học về phép nhân và phép chia các đa thức , các hằng đẳng thức đáng nhớ , các phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu Nhân đơn thức với đa thức Hoạt động 2: 1 . Quy Tắc : GV : Cho đơn thức 5x -Hãy viết một đa thức bậc hai bất kỳ gồm 3 hạng tử -Nhân 5x với từng hạng tử của đa thức vừa viết -Cộng các tích tìm đợc GV chữa bài và giảng chậm rãi cách làm cho HS GV yêu cầu HS làm ?1 GV cho 2 HS từng bàn kiểm tra bài làm của nhau . GV kiểm tra và chữa bài của vài HS GV giới thiệu : Hai VD vừa làm là ta đã Hs mở mục lục trang 134 SGK để theo dõi HS ghi lại các yêu cầu của GV để thực hiện HS nghe giới thiệu nội dung kiến thức sẽ học trong chơng HS cả lớp tự làm nháp . Một HS lên bảng làm HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn Một HS lên bảng trình bày 1 nhân một đơn thức với một đa thức . Vậy muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta làm thế nào ? GV nhắc lại quy tắc và nêu dạng tổng quát . A ( B + C ) = A . B + A . C ( A , B , C là các đơn thức ) Hoạt Động 3 : 2 . áp dụng VD: Làm tính nhân ( - 2x 3 ) ( x 2 + 5x - 2 1 ) GV yêu cầu HS làm ? 2 a,( 3x 3 y - 2 1 x 2 + 5 1 xy ) . 6xy 3 b , ( - 4x 3 + ) 2 1 ).( 4 1 3 2 xyyzy GV nhận xét bài làm của HS GV Khi đã nắm vững quy tắc các em có thể bỏ bớt bớc trung gian Yêu cầu HS làm ? 3 SGK ? Hãy nêu công thức tính diện tích hình thang ? ? Viết biểu thức tính diện tích mảnh vờn theo x và y GV đa bài lên bảng phụ Bài giải sau Đ( đúng ) hay S ( sai) ? 1) x ( 2x + 1 ) = 2x 2 + 1 2) ( y 2 x 2xy ) ( - 3x 2 y) = 3x 3 y + 6 x 3 y 3) 3x 2 ( x 4 ) = 3x 3 -12x 2 HS phát biểu quy tắc Một HS đứng tại chỗ trả lời miệng ( - 2x 3 ) ( x 2 + 5x - 2 1 ) = - 2x 3 . x 2 +(-2x 3 ) . 5x + ( -2x 3 ) . - 2 1 =-2x 5 10x 4 + x 3 HS làm bài , 2 HS lên bảng trình bày HS1 : a, = 18x 4 y 4 -3x 3 y 3 + 5 6 x 2 y 4 HS2 : b, = 2x 4 y - 8 1 2 3 1 +xy xy 2 z HS nêu : S hình thang = (Đáy lớn+đáy nhỏ).Chiều cao 2 S = ( ) ( ) [ ] yyxx 2.335 +++ 2 =( 8x +3 +y ) . y = 8xy + 3y +y 2 Với x =3 m, y = 2 m S = 8.3.2 +3.2+2 2 = 58 m 2 HS đứng tại chỗ trả lời và giải thích S S 2 4) - 4 3 x ( 4x 8 ) = -3x 2 + 6x 5) 6xy ( 2x 2 3y ) = 12x 2 y +18 xy 2 6) - 2 1 x ( 2x 2 + 2 ) = -x 3 + x Hoạt động 4: Luyện tập GV yêu cầu HS làm bài tập 1 tr5 SGK Bổ xung thêm phần d) d) 2 1 x 2 y( 2x 3 - 5 2 xy 2 1 ) GV gọi 2 HS lên bảng chữa bài GV chữa bài và cho điểm Bài 2 Tr 5 SGK GV yêu cầu HS hoạt động nhóm GV kiểm tra bài làm của một vài nhóm Bài tập 3 Tr 5 SGK Tìm x biết : 3x .( 12x 4) -9x ( 4x 3 ) =30 Hỏi : Muốn tìm x trong đẳng thức trên tr- ớc hết ta phải làm gì ? GV yêu cầu HS cả lớp làm bài GV Cho biểu thức . M = 3x ( 2x 5y ) +( 3x 2y ) (- 2x ) - 2 1 ( 2 26xy ) Chứng minh giá trị của biểu thức M không phụ thuộc vào giá trị của x, y . GV : Muốn chứng tỏ giá trị của biểu thức M không phụ thuộc vào giá trị của x và y ta làm nh thế nào ? GV Biểu thức M có giá trị là -1 , giá trị này không phụ thuộc vào giá trị của x , y Hoạt Động 5: Hớng dẫn về nhà -Học thuộc quy tắc nhân đơn thức với đa thức , có kỹ năng nhân thành thạo , trình S Đ Đ S S HS 1 chữa câu a, d HS 2 chữa câu b,c HS nhận xét và cho điểm HS hoạt động theo nhóm Đại diện một nhóm trình bày cách giải HS cả lớp nhận xét , góp ý . HS . Muốn tìm x trong đẳng thức trên tr- ớc hết ta cần rút gọn vế trái HS làm bài 1 HS lên bảng làm Ta thực hiện phép tính của biểu thức M , rút gọn và kết quả phải là một hằng số Một HS trình bày miệng 3 bày theo hớng dẫn Làm các bài tập : 3 (b) , 4 , 5, 6 Tr 5, 6 SGK BT 1, 2, 3 , 4,5Tr 3 SBT Đọc trớc bài nhân đa thức với đa thức Ngày soạn: 10/8/2009 Ngày dạy: Tiết 2 NHÂN ĐA THứC VớI ĐA THứC I . MụC TIÊU - HS nắm vững quy tắc nhân đa thức với đa thức - HS biết trình bày phép nhân đa thức theo các cách khác nhau - Rèn luyện tính cẩn thận, khoa học, chính xác II . CHUẩN Bị : GV : Bảng phụ, SGK, giáo án HS : Học và làm BTVN III . HOạT ĐộNG dạy và học 1. Tổ chức: 2. Bài mới. Hoạt động của GIáO VIÊN hoạt động của HọC SINH Hoạt Động 1 : Kiểm tra bài cũ Hỏi Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức . Viết dạng tổng quát . Chữa bài tập 5 Tr 6 SGK -Chữa bài tập 5 Tr 3 SBT HS nhận xét và cho điểm HS Hoạt Động 2: 1 . Quy tắc. VD . ( x 2 ) . ( 6x 2 5x + 1 ) Các em hãy tự đọc SGK để giải thích cách làm GV nêu lại các bớc làm và nói : Muốn HS1 Phát biểu , làm bài 5SGK a, = x 2 y 2 b, = x n - y n HS 2 chữa bài 5 SBT Kq x = -2 HS nhận xét bài làm của bạn HS cả lớp nghiên cứu VD Tr 6 SGK và làm bài vào vở Một HS lên bảng trình bày lại ( x 2 ) . ( 6x 2 5x + 1 ) = x . (6x 2 5x + 1 ) 2 . (6x 2 5x + 4 nhân đa thức(x2) với đa thức 6x 2 5x+1 , ta nhân mỗi hạng tử của đa thức x 2 với từng hạng tử của đa thức 6x 2 5x + 1 rồi cộng các tích lại với nhau Ta nói đa thức 6x 3 17x 2 +11x 2 là tích của đa thức x 2 và đa thức 6x 2 5x + 1 Vậy muốn nhân đa thức với đa thức ta làm thế nào? GV đa quy tắc lên bảng phụ để nhấn mạnh cho HS nhớ Hãy viết dạng tổng quát ? GV yêu cầu HS đọc nhận xét SGK ?1 ( 2 1 xy 1 ) . ( x 3 2x 6 ) GV hớng dẫn HS làm ? 1 Cho HS làm tiếp bài tập : ( 2x 3 ) . (x 2 2x +1) GV cho HS nhận xét bài làm GV : Khi nhân các đa thức một biến ở VD trên , ta còn có thể trình bày theo cách sau : Cách 2 : Nhân đa thức đã sắp xếp 6x 2 5x + 1 x- 2 - 12x 2 + 10x 2 6x 3 -5x 2 + x 6x 3 17x 2 + 11x 2 GV nhấn mạnh các đơn thức đồng dạng phải sắp xếp cùng một cột để dễ thu gọn Cho HS thực hiện phép nhân theo cách 2 ( x 2 2x + 1) .( 2x 3 ) Gv nhận xét bài làm của HS 1 ) = 6x 3 5x 2 + x 12x 2 + 10x 2 = 6x 3 17x 2 + 11x 2 HS nêu quy tắc Hai HS đọc quy tắc (A+B)(C +D) = AC +AD +BC +BD HS đọc nhận xét trong SGK HS làm bài dới sự hớng dẫn của GV = 2 1 xy .( x 3 2x 6 ) 1 .( x 3 2x 6 ) = 2 1 x 4 y x 2 y 3xy x 3 +2x + 6 HS làm bài vào vở , một HS lên bảng làm HS : = 2x .( x 2 2x +1) 3 .( x 2 2x +1) = 2x 3 4x 2 + 2x 3x 2 + 6x 3 = 2x 3 7x 2 + 8x 3 HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn HS theo dõi GV làm HS làm bài vào vở , một HS lên bảng làm X 2 2x + 1 2x 3 -3x 2 +6x 3 2x 3 - 4x 2 + 2x 2x 3 7x 2 + 2x 3 5 Hoạt Động 3 : 2. áp Dụng. GV yêu cầu HS làm ? 2 GV nhận xét bài làm của HS GV yêu cầu HS làm ? 3 ? Nhận xét bài làm của bạn? GV nhận xét, đánh giá. Hoạt động 4: 3. Luyện tập Bài 7 Tr 8 SGK GV cho HS hoạt động theo nhóm Nửa lớp làm phần a Nửa lớp làm phần b GV kiểm tra một vài nhóm và nhận xét Hoạt Động 5 : Hớng dẫn về nhà -Học thuộc quy tắc nhân đa thức với đa thức -Nắm vững cách trình bày phép nhân hai đa thức cách 2 -Làm BT 8 tr 8 SGK BT 6, 7, 8 Tr4 SBT . HS nhận xét bài làm của HS Ba HS lên bảng trình bày HS 1 : a) ( x + 3) . ( x 2 + 3x 5 ) = x . ( x 2 + 3x 5 ) + 3 . ( x 2 + 3x 5 ) = x 3 + 3x 2 5x + 3x 2 + 9x 15 = x 3 +6x 2 + 4x 15 HS 2 : x 2 + 3x 5 x+ 3 3x 2 + 9x 15 X 3 +3x 2 - 5x X 3 +6x 2 + 4x 15 HS3 : b) ( xy 1 ) ( xy + 5) = xy . ( xy + 5) 1. ( xy + 5 ) = x 2 y 2 + 5xy xy 5 = x 2 y 2 + 4xy 5 HS Diện tích HCN là : S = ( 2x + y ) .( 2x y) = 4x 2 2xy + 2xy y 2 = 4x 2 y 2 Với x = 2,5 m và y = 1 m ta có S = 4 . 2,5 2 - 1 2 = 24 m 2 HS hoạt động nhóm Đại diện hai nhóm lên trình bày , mỗi nhóm làm một phần 6 Ngày soạn: 10/8/2009 Ngày dạy: . Tiết 3 : LUYệN TậP A . Mục tiêu : HS đợc củng cố kiến thức về quy tắc nhân đơn thức với đa thức , nhân đa thức với đa thức HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức, đa thức Rèn luyện tính cẩn thận, KH, chính xác B . Chuẩn bị : GV : Bảng phụ, SGK, giáo án HS : Học và làm BTVN C . Hoạt động dạy và học : 1. Tổ chức 2. Bài mới hoạt động của GV hoạt động của HS Hoạt Động 1 : Kiểm tra bài cũ HS1 : - Phát biểu quy tắc nhân đa thức với đa thức ? Chữa bài tập 8 Tr 8 sgk HS1 : Phát biểu quy tắc Chữa bài tập 8 a, ( x 2 y 2 - 2 1 xy + 2y )( x 2y ) = x 3 y 2 2x 2 y 3 - 2 1 x 2 y + xy 2 + 2xy 4y 2 b, ( x 2 xy + y 2 ) . ( x + y ) = x 3 + x 2 y x 2 y xy 2 + xy 2 + y 3 = x 3 + y 3 HS2 : Chữa bài tập 6 Tr4 SBT a, ( 5x 2y ) . ( x 2 xy + 1 ) = 5x 3 5x 2 y + 5x 2x 2 y + 2xy 2 2y = 5x 3 7x 2 y + 2xy 2 + 5x 2y b, ( x 1 ) .( x + 1) . ( x + 2 ) = ( x 2 + x x 1 ) . ( x + 2 ) 7 GV nhận xét bài làm của HS Hoạt Động 2 : Luyện Tập : Bài 10 Tr 8 SGK GV yêu cầu câu a , trình bày theo 2 cách GV theo dõi HS làm bài dới lớp GV nhận xét bài làm trên bảng Bài Tập 11 Tr 8 SGK GV : Muốn chứng minh giá trị của biểu thức không phụ thuộc vào giá trị của biến ta làm thế nào ? GV theo dõi HS làm bài dới lớp Bài Tập 12 Tr 8 SGK GV đa bài trên bảng phụ GV yêu cầu HS trình bày miệng quá trình = ( x 2 1 ) . ( x + 2 ) = x 3 + 2x 2 x 2 HS nhận xét bài làm của bạn HS cả lớp làm bài vào vở Ba HS lên bảng làm , mỗi HS làm một bài HS 1 : a, ( x 2 2 x + 3 ) . ( 2 1 x 5 ) = 2 1 x 3 5x 2 x 2 + 10x + 2 3 x 15 = 2 1 x 3 6x 2 + 2 23 x 15 HS2 : Trình bày C 2 câu a , x 2 2x + 3 2 1 x 5 -5x 2 + 10x 15 2 1 x 3 - x 2 + 2 3 x 2 1 x 3 - 6x 2 + 2 23 x 15 HS 3 : b, ( x 2 2xy + y 2 ) . ( x y ) = x 3 - x 2 y -2x 2 y +xy 2 y 3 = x 3 3x 2 y + xy 2 y 3 HS : Ta rút gọn biểu thức , sau khi rút gọn , biểu thức không còn chứa biến ta nói rằng : giá trị của biểu thức không phụ thuộc vào giá trị của biến HS làm bài vào vở , Hai HS lên bảng làm HS1 : a, (x 5)(2x +3) 2x (x 3)+ x + 7 = 2x 2 + 3x 10x 15 -2x 2 + 6x +x + 7 = - 8 Vậy giá trị của biểu thức không phụ thuộc vào giá trị của biến HS2 : b, (3x -5)(2x+11) (2x +3)(3x +7) = 6x 2 +33x10x55-(6x 2 +14x +9x +21 = 6x 2 +33x10x556x 2 14x 9x -21 8 rút gọn biểu thức Sau đó gọi HS lên bảng điền giá trị của biểu thức Bài 13 Tr 9 SGK Yêu cầu HS hoạt động nhóm GV đi kiểm tra các nhóm và nhắc nhở việc làm bài GV kiểm tra bài làm của vài ba nhóm Hoạt Động 3 : Hớng dẫn về nhà Bài 14, 15 Tr 9 SGK Bài 8 , 9 ,10 Tr 4SBT Hớng dẫn bài 14 : -Viết công thức của 3 số tự nhiên chẵn liên tiếp -Hãy biểu diễn tích hai số sau lớn hơn tích hai số đầu là 192 -Đọc trớc bài : Hằng đẳng thức đáng nhớ = - 76 Vậy giá trị của biểu thức không phụ thuộc vào giá trị của biến Giátrị của x Giá trị của biểu thức (x 2 -5)(x +3)+(x+4)(x- x 2 ) = -x -15 x = 0 x = -15 x = 15 x = 0,15 -15 0 -30 -15,15 Hs cả lớp nhận xét HS hoạt động theo nhóm Nửa lớp làm câu a Nửa lớp làm câu b 2n , 2n + 2 , 2n + 4 ( n N ) ( 2n +2 )( 2n +4) 2n( 2n +2) =192 Ngày soạn: 11/8/2009 Ngày dạy: Tiết 4 : NHữNG HằNG ĐẳNG THứC ĐáNG NHớ I. MụC TIÊU : 9 Hs nắm đợc ba hằng đăng thức đầu tiên Biết áp dụng hằng đẳng thức trên để tính nhẩm , tính hợp lý Rèn luyện tính chính xác, KH, t duy logic II . CHUẩN Bị : GV : Vẽ sẵn hình 1 Tr 9 SGK trên bảng phụ HS : Ôn quy tắc, làm BTVN III . HOạT ĐộNG dạy và học 1. Tổ chức: 2. Bài mới. Hoạt động 1: 1. Kiểm tra Phát biểu quy tắc nhân đa thức với đa thức Chữa bài tập 15 Tr 9 SGK ? Nhận xét bài làm của bạn? GV nhận xét cho điểm Hoạt Động 2 : Gv đặt vấn đề : Trong bài toán trên để tính ( 2 1 x +y ) ( 2 1 x +y) bạn phải thực hiện phép nhân đa thức với đa thức . Để có kết quả nhanh chóng cho phép nhân một số dạng đa thức thờng gặp và ngợc lại biến đổi đa thức thành tích , ng- ời ta lập các hằng đẳng thức đáng nhớ . Trong chơng trình toán lớp 8 , chúng ta sẽ lần lợt học 7hằng đẳng thức . Các hằng đẳng thức này có nhiều ứng dụng để việc biến đổi biểu thức , tính giá trị biểu thức đợc nhanh hơn . GV yêu cầu HS làm ? 1 Một HS lên bảng -Phát biểu quy tắc -Chữa bài tập 15 a, ( 2 1 x +y ) ( 2 1 x +y) = 4 1 x 2 + 2 1 xy + 2 1 xy +y 2 = 4 1 x 2 + xy + y 2 b , ( x - 2 1 y ) . ( x - 2 1 y ) = x 2 - 2 1 xy - 2 1 xy + 4 1 y 2 = x 2 xy + 4 1 y 2 HS nhận xét bài làm của bạn 1 . BìNH PHƯƠNG CủA MộT TổNG Hs làm tại lớp , một HS lên bảng thực hiện ( a + b ) 2 = ( a + b ) . ( a + b ) 10 [...]... 2ab+b2a2+b2+a2+2ab+b2) =2a(a2 +3b2 ) Bài 29(b) Tính nhanh 87 2 +732 -272 -132 HS2 : Chữa bài 29(b) Tr19 SBT = ( 87 2 -272 ) +( 732 132 ) = (87 + 27 ) ( 87 27 ) +(73+13) ( 7313) = 114 60 + 86 60 = 60.( 114 +86 ) = 60 Em còn cách nào khác không ? 200= 12000 GV Qua bài này ta thấy để phân tích đa HS nhận xét thức thành nhân tử còn có thêm phơng HS : = ( 87 2 132 ) + ( 732-272 ) pháp nhóm các hạng tử Vậy nhóm... 2 2 ] Tính nhanh : 45 +40 -15 +80 45 = ( x - y + z t ) ( x y z +t ) Đại diện các nhóm trình bày lời giải HS nhận xét , chữa bài HS làm bài , một HS lên bảng làm 452 +402 -152 +80 45 Hoạt Động 5 : Hớng dẫn về nhà = ( 452 + 2 45.40+402 ) 152 = ( 45 + 40 )2 152 Ôn tập ba phơng pháp phân tích đa thức = 85 2 152 = ( 85 15 ) ( 85 + 15) thành nhân tử Làm bài tập 47 , 48( a) , 49(a) ,50 Tr22,23 = 70 ... nhà Ôn tập 5 Hằng đẳng thức đã học , so sánh để ghi nhớ Bài Tập : 27 , 28 Tr14 SGK 16 Tr5 SBT Tiết 7 NHữNG HằNG ĐẳNG THứC ĐáNG NHớ ( TIếP ) Ngày soạn: Ngày dạy: I MụC TIÊU HS nắm đợc các hằng đẳng thức : Tổng hai lập phơng , Hiệu hai lập phơng Biết vận dụng các hằng đẳng thức trên vào giải toán Rèn luyện tính cẩn thận, KH, chính xác 19 II CHUẩN Bị GV : Giáo án, SGK, Bảng phụ HS : Học và làm bài tập... ) Đại diện nhóm trình bày bài 3 3 3 d,(a-b) =a b HS nhận xét góp ý e , ( a + b ) ( b2 ab + a2 ) Hoạt Động 5: HƯớNG DẫN Về NHà Học thuộc lòng (công thức và phát biểu thành lời) bảy hằng đẳng thức đáng nhớ Bài tập : 31(b) ,33,36,37 Tr16 SGK 17, 18 Tr 5 SBT Ngày soạn Ngày dạy I MụC TIÊU Tiết 8 LUYệN TậP Củng cố kiến thức về bảy hằng đẳng thức HS biết vận dụng thành thạo các hằng đẳng thức vào giải toán... GV nhận xét HS hoạt động nhóm GV cho HS hoạt động nhóm : Đại diện nhóm lên bảng trình bày Nửa lớp làm bài 35 Tr17 SGK Bài 35 Tính nhanh : Nửa lớp làm bài 38 Tr17 SGK a , 342 + 662 + 68 66 = 342 +2 34 66 GV theo dõi các nhóm làm bài +662 = ( 34 + 66 )2 = 1002 = 10000 b , 742 + 242 48 74 = 742 2 74 24 + 242 = ( 74 - 24 )2 = 502 = 2500 Bài 38 Chứng minh các hằng đẳng thức : GV yêu cầu HS làm theo... thận, KH, chính xác II CHUẩN Bị GV: Giáo án, SGK, HS: SGK, vở ghi, làm BTVN III HOạT ĐộNG TRÊN LớP 1 Tổ chức 2 Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt Động 1: Kiểm tra bài cũ Hai HS lên bảng làm HS dới lớp làm nháp HS1 : Tính nhanh giá trị của biểu thức a , = 12,7 ( 85 + 15 ) = 12,7 100 = 1270 HS1 : a , 85 12,7 + 15 12,7 HS2 : HS2 : b , 52 143 52 39 8 26 b , = 52 143 52 39 4 2 ... bảng làm a , x2 + 6x + 9 = x2 + 2.x.3 + 32 = ( x+3)2 b , 10x 25 x2 = - ( x2 10x + 25 ) = - ( x2 2.x.5 + 52 ) = - ( x 5 )2 1 1 = ( 2x)3 ( )3 8 2 1 1 = ( 2x - ) ( 4x2 + x + ) 2 4 1 2 1 d, x 64y2 = ( x )2 ( 8y )2 25 5 1 1 = ( x- 8y ) ( x + 8y ) 5 5 c , 8x3 GV cho HS hoạt động nhóm mỗi nhóm làm một trong các bài tập sau Nhóm 1 : Bài 44(b) Nhóm 2 : Bài 44(e) Nhóm 3 : Bài 45 (a) Nhóm 4 : Bài 45 (b)... + 3y ) 3 = (2x2)3 +3.( 2x2)2.3y + 3.2x2(3y)2+(3y)3 = 8x6 + 36x4y + 54x2y2+27y3 Bài 26 Tr14 SGK 1 1 1 1 x 3 )3 = ( x)3- 3 ( x)2.3 +3 2 2 2 2 1 3 9 2 27 x.32 - 33 = x - x + x 27 8 4 2 b,( Bài 29 Tr14 SGK HS hoạt động nhóm làm bài trên phiếu học tập có in sẵn đề bài Đại diện nhóm trả lời Hs cả lớp nhận xét 18 N x3 -3x2 +3x -1 = ( x -1 )3 U 16 +8x +x2 = ( x + 4 )2 H 3x2 + 3x + 1 +x3 = ( x + 1 )3=... tập về nhà : 16, 17, 18, 19, 20 Tr 12 SGK 11 , 12, 13 Tr 4 SBT 13 Ngày soạn: 15 /8/ 2009 Ngày dạy: LUYệN TậP Tiết 5 : I MụC TIÊU : Củng cố các kiến thức về ba hằng đẳng thức : Bình phơng của một tổng , Bình phơng của một hiệu , Hiệu hai bình phơng HS vận dụng thành thạo ba hằng đẳng thức trên vào giải bài toán Rèn luyện tính cẩn thận, KH, chính xác II CHUẩN Bị : GV : Giáo án, SGK, đồ dùng học... DẫN Về NHà 13, 14 Tr4, 5 SBT Ngày soạn: 11 /8/ 2009 Ngày dạy: NHữNG HằNG ĐẳNG THứC ĐáNG NHớ (tiếp) Tiết 6 : I MụC TIÊU : HS Nắm đợc các hằng đẳng thức : Lập phơng của một tổng , Lập phơng của một hiệu Biết vận dụng các hằng đẳng thức trên để giải bài tập tính nhẩm , tính hợp lý Rèn luyện tính chính xác, KH, t duy logic II CHUẩN Bị : GV : SGK, giáo án HS : Ôn quy tắc, làm BTVN III HOạT ĐộNG . 2 =( 8x +3 +y ) . y = 8xy + 3y +y 2 Với x =3 m, y = 2 m S = 8. 3.2 +3.2+2 2 = 58 m 2 HS đứng tại chỗ trả lời và giải thích S S 2 4) - 4 3 x ( 4x 8 ) =. -GV giới thiệu chơng trình đại số lớp 8 -GV nêu yêu cầu về sách vở , dụng cụ học tập , ý thức và phơng pháp học tập bộ môn toán GV giới thiệu chơng I :