Đánh giá tính đa dạng sinh học nông nghiệp huyện nghĩa đàn, tỉnh nghệ an và đề xuất giải pháp phát triển hợp lý

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN HƠ THỊ HÀ GIANG ĐÁNH GIÁ TÍNH ĐA DẠNG SINH HỌC NÔNG NGHIỆP HUYỆN NGHĨA ĐÀN, TỈNH NGHỆ AN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN HỢP LÝ LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC Hà Nội - 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN HÔ THỊ HÀ GIANG ĐÁNH GIÁ TÍNH ĐA DẠNG SINH HỌC NƠNG NGHIỆP HUYỆN NGHĨA ĐÀN, TỈNH NGHỆ AN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN HỢP LÝ Chuyên ngành: Khoa học Môi trường Mã số: 60440301 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS TRẦN VĂN THỤY Hà Nội - 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn: “Đánh giá tính ĐDSHNN huyện Nghĩa Đàn, tỉnh Nghệ An đề xuất giải pháp phát triển hợp lý” cơng trình nghiên cứu thân với hướng dẫn PGS.TS Trần Văn Thụy Nội dung, kết trình bày luận văn trung thực chưa công bố luận văn trước Tôi xin chịu trách nhiệm nghiên cứu Sinh viên Hồ Thị Hà Giang i LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập hồn thành luận văn này, tơi nhận dạy bảo tận tình thầy cơ, giúp đỡ bạn đồng nghiệp, động viên to lớn gia đình người thân Với lịng kính trọng biết ơn sâu sắc, tơi xin chân thành cảm ơn PGS.TS Trần Văn Thụy người thầy tận tâm trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ động viên học tập, nghiên cứu khoa học thực luận văn, dìu dắt tơi bước trưởng thành chuyên môn sống Tôi xin trân trọng cảm ơn Ban lãnh đạo Chi cục Bảo vệ Mơi trường Nghệ An, phịng Kiểm sốt ô nhiễm tập thể anh chị em đồng nghiệp tạo điều kiện thuận lợi để giúp hoàn thành luận văn Hà Nội, tháng 08 năm 2015 Tác giả Hồ Thị Hà Giang ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT v DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, BẢNG BIỂU, HÌNH vi MỞ ĐẦU CHƯƠNG TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 1.1 Nghiên cứu tổng quan đa dạng sinh học nông nghiệp 1.1.1 Khái niệm đa dạng sinh học đa dạng sinh học nơng nghiệp .3 1.1.2 Vai trị đa dạng sinh học nông nghiệp 1.2 Tổng quan đa dạng sinh học nông nghiệp địa bàn tỉnh Nghệ An 1.2.1 Hiện trạng đa dạng hệ sinh thái giá trị đa dạng sinh học nông nghiệp 1.2.2 Hiện trạng đa dạng trồng, vật ni địa bàn tồn tỉnh 12 1.3 Khái quát điều kiện tự nhiên kinh tế - xã hội huyện Nghĩa Đàn, tỉnh Nghệ An 15 1.3.1 Vị trí địa lý 15 1.3.2 Địa hình, địa mạo 16 1.3.3 Khí hậu, thời tiết 16 1.3.4 Thủy văn, tài nguyên nước 17 1.3.5 Tài nguyên đất 18 1.3.6 Kinh tế xã hội 22 CHƯƠNG ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 24 2.1 Đối tượng nghiên cứu 24 2.2 Phương pháp nghiên cứu 25 2.2.1 Phương pháp thu thập tài liệu thứ cấp 25 2.2.2 Phương pháp tổng hợp, phân tích, kế thừa cơng trình nghiên cứu có liên quan 25 2.2.3 Phương pháp điều tra, khảo sát thực địa 25 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 27 iii 3.1 Thực trạng đa dạng sinh học nông nghiệp huyện Nghĩa Đàn, tỉnh Nghệ An 27 3.1.1 Đa dạng sinh học trồng nông nghiệp giá trị sử dụng 27 3.1.2 Đa dạng sinh học vật nuôi nông nghiệp giá trị sử dụng 47 3.1.3 Các loài sinh vật ngoại lai xâm hại 55 3.2 Các nguy làm suy giảm đa dạng sinh học nông nghiệp huyện Nghĩa Đàn, tỉnh Nghệ An 60 3.2.1 Ảnh hưởng gia tăng dân số, thị hố 61 3.2.2 Ảnh hưởng khu, cụm công nghiệp phát triển làng nghề 62 3.2.3 Ảnh hưởng khai thác khoáng sản 63 3.2.4 Các ảnh hưởng từ hình thức canh tác, chăn nuôi 64 3.3 Tác động phát triển nông nghiệp đến đa dạng sinh học huyện Nghĩa Đàn, tỉnh Nghệ An 65 3.3.1 Khai thác mức tài nguyên sinh vật 65 3.3.2 Chuyển đổi mục đích sử dụng đất, mặt nước thiếu hợp lý 66 3.3.3 Di nhập giống mới, sinh vật ngoại lai 66 3.3.4 Sử dụng thuốc trừ sâu phân bón 67 3.4 Giải pháp bảo tồn phát triển hợp lý đa dạng sinh học nông nghiệp huyện Nghĩa Đàn, tỉnh Nghệ An 67 3.4.1 Giải pháp chế, sách 67 3.4.2 Giải pháp kỹ thuật 69 3.4.3 Các giải pháp khác 73 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 74 Kết luận 74 Kiến nghị 74 TÀI LIỆU THAM KHẢO 77 PHỤ LỤC 80 iv DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ĐDSH ĐDSHNN HST NTTS SVXH UBND TTCN v DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 1.1 Biểu đồ giá trị nhóm trồng sản xuất nơng nghiệp Nghệ An Hình 1.2 Biểu đồ giá trị kinh tế nhóm vật ni địa bàn Nghệ An Hình 1.3 Biểu đồ sản lượng (tấn) thuỷ hải sản chia theo khai thác, nuôi trồng theo HST địa bàn Nghệ An 11 Hình 1.4 Biểu đồ tỷ lệ giống/lồi phân theo nhóm trồng, vật ni 13 Hình 2.1: Bản đồ hành huyện Nghĩa Đàn, tỉnh Nghệ An 24 Hình 3.1: Vườn Cam đội sản xuất - Nghĩa Tân 39 Hình 3.2: Vườn Tiêu nhà ơng Nguyễn Sỹ Cừ - Nghĩa Long 41 Hình 3.3: Bị Sữa - Nghĩa An 49 vi DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1: Sản lượng loại hàng năm địa bàn Nghệ An Bảng 3.1: Danh mục phân bố chủ yếu giống lương thực địa bàn huyện Nghĩa Đàn 27 Bảng 3.2: Danh mục phân bố chủ yếu giống có hạt chứa dầu Nghệ An 32 Bảng 3.3 Danh mục phân bố chủ yếu giống rau Nghệ An .34 Bảng 3.4 Danh mục phân bố chủ yếu giống ăn huyện Nghĩa Đàn 37 Bảng 3.5 Danh mục phân bố chủ yếu giống công nghiệp lâm nghiệp Nghĩa Đàn 40 Bảng 3.6 Danh mục loài thuốc thường gặp Nghĩa Đàn 42 Bảng 3.7 Danh mục phân bố chủ yếu giống vật nuôi Nghĩa Đàn 47 Bảng 3.8 Danh mục phân bố chủ yếu giống thuỷ sản nuôi Nghĩa Đàn 51 Bảng 3.9: Kết điều tra số lượng phân bố loài địa bàn huyện Nghĩa Đàn 57 vii MỞ ĐẦU Việt Nam nước nằm vùng khí hậu nhiệt đới gió mùa, có điều kiện địa lý, địa hình đặc biệt tạo nên khu hệ động thực vật, vi sinh vật phong phú đa dạng, 16 nước có đa dạng sinh học (ĐDSH) cao giới Khu vực nơng nghiệp Việt Nam hình thành từ nhiều HST đa dạng khác nhau, điều góp phần hình thành nên nguồn tài ngun thiên nhiên giàu có đất nước ĐDSH hệ sinh thái (HST) nông nghiệp cung cấp cho người điều kiện cần thiết để sống, sở trợ giúp cho việc sản xuất lương thực thông qua tượng thụ phấn, kiểm soát sinh học loài dịch hại, bệnh, làm đất mầu mỡ chu trình chất dinh dưỡng Càng ngày người hiểu tin tương lai vấn đề an ninh lương thực phụ thuộc vào việc khai thác trì Đa dạng sinh học nơng nghiệp (ĐDSHNN) nhiều chức khác nằm vùng đất nông nghiệp Nằm hệ thống khu vực có tính ĐDSH cao Việt Nam, tỉnh Nghệ An đánh giá tỉnh có tính ĐDSH phong phú đa dạng Tuy nhiên nhiều tác động người số loài số lượng cá thể loài động vật, thực vật đặc sản, quý bị suy giảm nghiêm trọng, giống địa dần du nhập giống hay động, thực vật ngoại lai, việc khơi phục bảo vệ hệ sinh thái (HST), đa dạng loài đa dạng di truyền để bảo vệ ĐDSH việc làm cần thiết cấp bách Cùng với việc thực Kế hoạch hành động Quốc gia ĐDSH đến năm 2010 định hướng đến năm 2020 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt, UBND tỉnh Nghệ An Quyết định số 2053/QĐ-UBND ngày 13 tháng năm 2009 việc ban hành “Kế hoạch hành động bảo vệ ĐDSH, an toàn sinh học đến năm 2010 định hướng đến năm 2020 địa bàn tỉnh Đây văn có tính pháp lý cho kế hoạch hành động bảo tồn ĐDSH Nghệ An 282Cứt lợn (cỏ hôi) 283Đảng sâm 284Dành dành 285Đậu ván trắng 90 286Địa hoàng 287Đinh lăng 288Đỗ trọng 289Dừa cạn 290Đương quy 291Hà thủ ô đỏ 292Hà thủ ô trắng 293Hoa hiên 294Hoàng đằng 295Hoàng liên gai 296Hoàng tinh 297Hoè 298Hồi 299Húng chanh 300Hương Nhu Tía 301Hương nhu trắng 302 Huyết giác (giáng ơng) 303Ích mẫu 304Ké đầu ngựa 305Khổ Sâm 306Thổ phục linh 307Kim ngân hoa 308Kim quất 309Kim Tiền Thảo 310Lô hội 311Long não 91 312Lựu 313Mã Đề 314Mã tiền 315Mạch mơn 316Mơ 317Mị hoa đỏ 318Mị mâm xơi 319Mơ tam thể 320Muồng trâu 321Náng hoa trắng 322Nghệ 323Ngũ Gia Bì 324 Ngũ gia bì chân chim 325Ngưu tất 326Nhọ nồi 327Nhục đậu khấu 328Ô đầu 329Rau má 330Ráy 331 Sa nhân dương xuân 332Sa nhân tím 333Sài đất 334 Sầu đâu (xoan rừng) 335Sen 336Sim 92 337Sơn trà 338Sống Đời 339 Sử quân (dây giun) 340Sữa (mò cua) 341Tam thất 342Thạch xương bồ 343Thài lài tía 344Thảo minh 345Thiên niên kiện 346Thổ nhân sâm 347Thông thiên 348Tiêu rừng 349Trắc bách diệp 350 351 Trinh Nữ Hoàng Cung Xuyên Đá (dâu gai) 352Xuyên Tâm Liên 353Xuyên tiêu 354Ý Dĩ (Bo Bo) 93 PHỤ LỤC 02 Phiếu điều tra CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc _ Nghệ An, ngày tháng năm 2015 PHIẾU ĐIỀU TRA ĐA DẠNG SINH HỌC NÔNG NGHIỆP Đề tài: Đánh giá tính ĐDSHNN huyện Nghĩa Đàn, tỉnh Nghệ An đề xuất giải pháp phát triển hợp lý I Thông tin chung Họ tên chủ hộ: Địa chỉ: Số nhân gia đình:…………(người); đó, thường trú: Nghề nghiệp thu nhập bình quân người gia đình Stt Tổng thu nhập Ngành nghề phụ: Thu nhập bình quân từ ngành nghề phụ: AI Hiện trạng quản lý hệ sinh thái nơng nghiệp Ơng/bà cho biết loại hình sản xuất nơng nghiệp hộ (chỉ trả lời phần tương ứng) 1) Đồng ruộng, trang trại trồng cây, vườn rừng 2) Trang trại chăn nuôi, chăn ni quy mơ nhỏ 3) Trang trại, hộ gia đình nuôi trồng khai thác thuỷ/hải sản 94 Hoạt động trồng trọt Loại trồng sử dụng năm gần đây, nguồn gốc đặc điểm suất, chất lượng chúng Cây trồng Giống sử dụng: Lý chuyển sang sử dụng: Giống ngừng sử dụng: Lý ngừng sử dụng: Đặc điểm sử dụng phân bón vơ cho loại trồng gia đình ơng/bà (loại phân bón, trồng sử dụng, liều lượng thời gian sử dụng) Loại trồng Đặc điểm sử dụng phân bón hữu cho loại trồng gia đình ơng/bà (loại phân bón, trồng sử dụng, liều lượng thời gian sử dụng) Ơng/bà có sử dụng phân bón hữu cho hay khơng? Nguồn cung cấp: Loại trồng Trong năm vừa qua, trồng gia đình có loại sâu/bệnh hại nào? Phương pháp quản lý sâu bệnh hại? Liều lượng dùng Loại sâu bênh Thời điểm/tần suất Loại thuốc sử dụng 95 (đơn vị…………) Đánh giá sơ mức độ nhiễm sâu/bệnh hại giống trồng ông/bà sử dụng: Đánh giá gia đình ơng/bà yếu tố ảnh hưởng đến suất trồng Các mức đánh giá Nội dung đánh giá Rất tốt Tốt Chấp nhận Kém Rất xấu Khả cấp nước Chất lượng nước cấp Độ phì nhiêu đất Nguồn cung ứng giống trồng Chất lượng giống trồng Thời vụ theo quy định địa phương Cung ứng chất lượng phân bón Cảnh báo dịch bệnh Cung ứng chất lượng thuốc BVTV Khác………………………………… Hoạt động chăn ni Đặc điểm mơ hình chăn ni (Ni đơn/kết hợp; loại vật nuôi sử dụng năm gần đây, nguồn gốc đặc điểm suất, chất lượng chúng) Đặc điểm mơ hình chăn ni: Sơ lược lịch sử mơ hình ni: Trong đó: Giống có giá trị kinh tế cao Giống đặc sản: Giống đặc hữu địa phương: 96 Giống mới/lai/biến đổi gen: Vật nuôi Giống vật nuôi sử dụng: Lý chuyển sang sử dụng: Giống vật nuôi ngừng sử dụng: Lý ngừng sử dụng: Trong năm vừa qua, đối tượng vật ni gia đình bị loại dịch bệnh nào? Phương pháp phòng ngừa, chữa trị? Liều lượng dụng Loại bênh (đơn vị………) Đánh giá sơ mức độ nhiễm bệnh giống vật nuôi ông/bà sử dụng: Gia đình ơng/bà có sử dụng thức ăn cơng nghiệp chăn ni hay khơng?  Nếu có, lượng sử dụng là:  Nếu không, loại nguồn cung cấp thức ăn chủ yếu: Gia đình ơng/bà có sử dụng kích thích tăng trưởng chăn ni hay khơng?  Nếu có, cho biết tên thương phẩm:  Nếu khơng, giải thích lý do: 97 Đánh giá gia đình ơng/bà yếu tố ảnh hưởng đến suất Nội dung đánh giá Khả cấp nước Chất lượng nước cấp Nguồn cung ứng giống Chất lượng giống vật nuôi Nguồn cung ứng thức ăn Chất lượng giá thành thức ăn Cảnh báo dịch bệnh Nguồn chất lượng dịch vụ thú y Nguồn tiêu thụ sản phẩm Giá thành sản phẩm Khác………………………………… Giải thích lý ơng/bà khơng chấp nhận 01 số yếu tố Nuôi trồng đánh bắt thủy/hải sản Đặc điểm vị trí gia đình ơng/bà sử dụng để nuôi trồng, đánh bắt thuỷ hải sản Đặc điểm Vị trí (tên xứ đồng) Diện tích sử dụng (m ) Độ sâu (m) Nguồn cấp nước Hiện trạng bờ/kè Hình thức ni (đối với NTTS) Cơng thức ni (đối với NTTS) 98 Giống thuỷ/hải sản nuôi trồng khai thác năm gần đây, nguồn gốc đặc điểm suất, chất lượng chúng Giống thuỷ/hải sản Trong đó: Giống cao sản: Giống đặc sản: Giống đặc hữu địa phương (giống quý hiếm): Giống đưa vào sử dụng: Lý chuyển sang sử dụng: Nếu gia đình có đánh bắt thuỷ/hải sản, cho đặc điểm phương tiện đánh bắt gia đình sử dụng (chủng loại, số lượng, phương thức sử dụng) So sánh đa dạng phong phú nguồn lợi thuỷ sinh vật đánh bắt trước nay? BI Kiến nghị, đề xuất Hiện địa phương ơng/bà sinh sống có chương trình tun truyền, tập huấn vấn đề mơi trường nói chung bảo tồn ĐDSH nói riêng khơng?  Khơng  Có, Tổ chức thực nội dung tuyên truyền mà ông bà tham gia? Đề xuất gia đình ông/bà để cải thiện tình hình sản xuất nông nghiệp hộ? Những vấn đề quan trọng cần giải quyết: Đề xuất cách giải quyết: NGƯỜI CẤP THÔNG TIN 99 ...ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN HƠ THỊ HÀ GIANG ĐÁNH GIÁ TÍNH ĐA DẠNG SINH HỌC NÔNG NGHIỆP HUYỆN NGHĨA ĐÀN, TỈNH NGHỆ AN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN HỢP LÝ Chuyên... học nông nghiệp 1.1.1 Khái niệm đa dạng sinh học đa dạng sinh học nông nghiệp .3 1.1.2 Vai trò đa dạng sinh học nông nghiệp 1.2 Tổng quan đa dạng sinh học nông nghiệp địa bàn tỉnh Nghệ. .. Thực trạng đa dạng sinh học nông nghiệp huyện Nghĩa Đàn, tỉnh Nghệ An 27 3.1.1 Đa dạng sinh học trồng nông nghiệp giá trị sử dụng 27 3.1.2 Đa dạng sinh học vật nuôi nông nghiệp giá trị sử