TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ HỒNG BÀNG - HỒ SƠ ĐĂNG KÝ MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH: DIGITAL MARKETING

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ HỒNG BÀNG ……………o0o…………… HỒ SƠ ĐĂNG KÝ MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠO HỌC NGÀNH: DIGITAL MARKETING MÃ NGÀNH: 7340114 TP HỒ CHÍ MINH, NĂM 2020 Trang BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ HỒNG BÀNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ ÁN ĐĂNG KÝ MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO Tên ngành đào tạo: Digital Marketing Mã ngành: 7340114 Trình độ đào tạo: Đại Học Mã nhóm ngành: 73401 Kính gửi: Bộ Giáo dục Đào tạo I SỰ CẦN THIẾT MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO Giới thiệu sở đào tạo Trường Đại học Dân lập Hồng Bàng – Thành phố Hồ Chí Minh thành lập theo Quyết định số 518/TTg ngày 11/7/1997 Thủ tướng Chính phủ Quyết định số 666/TTg ngày 27/5/2009 Thủ tướng Chính phủ cho phép chuyển đổi Trường Đại học Dân lập Hồng Bàng thành Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng, thuộc loại hình trường Đại học tư thục Đến Nhà Trường đào tạo bước vào năm thứ 23 Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng trường tư thục Bộ Giáo dục Đào tạo giao cho nhiệm vụ đào tạo trình độ Tiến sĩ Trường đào tạo đa ngành, đa lĩnh vực có nhiều trình độ đào tạo (Đại học quy, Đại học liên thông, Đại học văn 2, Vừa làm vừa học, Thạc sĩ, Tiến sĩ, chuyên khoa cấp I) Trường trang bị phần mềm quản lý đào tạo để quản lý liệu tập trung kết học tập sinh viên mang tính thống bảo mật cao Nhà Trường đầu tư trang thiết bị phục vụ đổi phương pháp dạy học Chương trình đào tạo cập nhật cải tiến để nâng cao chất lượng đào tạo Tháng năm 2019, Nhà trường Trung tâm kiểm định chất lượng Giáo dục – Hiệp hội trường đại học, cao đẳng Việt Nam công nhận Trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Sau 23 năm kể từ thành lập, Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng có bước phát triển mạnh mẽ bền vững đội ngũ cán bộ, giảng viên (3 Giáo sư, 30 Phó Giáo sư, 47 Tiến sĩ, 225 Thạc sĩ, 10 Chuyên khoa I, 143 Đại học); Các ngành đào tạo (2 ngành trình độ đào tạo Tiến sĩ, ngành trình độ Thạc sĩ, 39 ngành trình độ Đại học, ngành chuyên khoa I); Quy mô sinh viên 11000 sinh viên, 692 Thạc sĩ, 41 Tiến sĩ, 93 chuyên Trang khoa I; Cơ sở vật chất kỹ thuật ngày cải thiện đại chất lượng Hiện nay, Trường có sở phục vụ việc học tập nghiên cứu cho sinh viên Trụ sở tọa lạc số 215 Điện Biên Phủ, P.15, Q Bình Thạnh, TP Hồ Chí Minh Toà nhà tàu tri thức HIU 25 tầng gồm: Hội trường lớn 500 chỗ, trang thiết bị đại, 102 giảng đường khác phục vụ cho việc giảng dạy Hơn 4.800m2 không gian tự học trao đổi Thư viện đầu tư trang thiết bị đại thiết kế theo mơ hình Thư viện Đại học Harvard (Mỹ) để phục vụ cho việc giảng dạy, học tập nghiên cứu khoa học Hệ thống phòng thực hành, thí nghiệm đại Khu Nhà hàng, khách sạn SULYNA đầu tư theo tiêu chuẩn Quốc tế để phục vụ giảng dạy cho sinh viên ngành Quản trị khách sạn Quản trị du lịch dịch vụvà lữ hành thực hành Các phòng dịch vụ cho sinh viên như: Phòng GYM, GOLF, Phòng tĩnh tâm phòng Câu lạc đặc sắc như: âm nhạc, kiến trúc, sky bar…; Công tác nghiên cứu khoa học hợp tác quốc tế đẩy mạnh Do đó, Trường có đóng góp định cho nhu cầu nhân lực chất lượng cao miền Nam nước Sự cần thiết việc mở ngành 2.1 Sự phù hợp với chiến lược phát triển sở đào tạo: *Thứ nhất: Hiện nhiều doanh nghiệp nhỏ vừa thiếu nguồn nhân lực kinh doanh tiếp thị kỹ thuật số, nguồn nhân lực khan công ty lớn tuyển dụng hết đội ngũ trường Mới Hiệp hội Thương mại điện tử Việt Nam (VECOM) Công ty IM Group khởi động dự án IM Talent - Giải pháp cung ứng nhân Marketing & Sale thực chiến Mục tiêu dự án cung ứng 10.000 nhân lực thực chiến tính đến hết năm 2025 IM Talent huấn luyện miễn phí cho ứng viên từ kiến thức đến kỹ thực chiến thương mại điện tử, từ cung cấp nguồn nhân lực có tay nghề cho doanh nghiệp * Thứ hai: Theo đại diện IM Group chia sẻ: “Hiện nhiều công ty vừa nhỏ thiếu nguồn nhân lực có chun mơn lĩnh vực sale marketing (kinh doanh tiếp thị), đặc biệt Digital Marketing (tiếp thị kỹ thuật số)” Đại diện IM Group cho biết, 200 hồ sơ ứng tuyển vị trí sale marketing lọc 30 hồ sơ đạt tiêu chuẩn Sau sàng lọc cịn lại khoảng 12 nhân làm việc Đây thực trạng nguồn nhân lực lĩnh vực marketing Việc doanh nghiệp thực thi Digital Marketing tạo hội lớn để tiếp cận với khách hàng, tăng mức độ nhận diện thương hiệu ảnh hưởng tới định mua hàng khách hàng Đặc biệt, tương lai, với phát triển nhiều công nghệ Trang AI, Big Data, môi trường Internet không ngừng cải thiện để nâng cao trải nghiệm thu hút người tiêu dùng Điều giúp cho Digital Marketing trở thành thành phần thiếu kế hoạch marketing tổ chức, doanh nghiệp * Thứ ba: Theo thống kê có tới 98,1% doanh nghiệp vừa nhỏ Việt Nam thiếu nhân Digital Marketing Sale Mức lương nhân viên marketing trường khoảng – 10 triệu đồng, lương nhân viên kinh doanh từ - triệu đồng, kèm phần trăm hoa hồng Đặc biệt, theo đại diện IM Group, lương nhân viên chạy quảng cáo (Facebook ads, Google ads…) cao tốt, lẽ: Đây nhân cầm tài khoản công ty để chạy quảng cáo Nếu doanh nghiệp tuyển nhân khơng đủ trình độ vài trăm triệu đồng chạy quảng cáo nhanh chóng bốc mà khơng đem lại hiệu Vì thế, ông cho nên trả lương cao tốt, lên đến 30-40 triệu đồng Mức trung bình cho vị trí Digital Marketing 14 - 20 triệu đồng * Thứ tư: Hiện trường Đại học đào tạo lĩnh vực Marketing sâu rộng Tuy nhiên, hầu hết trang bị kiến thức chuyên môn, thiếu môi trường để cọ xát học hỏi Vì vậy, sinh viên sau hồn thành chương trình có nhu cầu thực tập tháng trước tốt nghiệp Đa số sinh viên thực tập công ty lớn công ty giữ lại Vì thế, cơng ty nhỏ khó có hội tuyển dụng nhân chuyên môn tốt Người làm Digital Marketing cần phải cung cấp nội dung hấp dẫn hơn, sử dụng yếu tố hình ảnh, video nhiều để tạo lôi người dùng, đồng thời họ cần phải thấu hiểu việc đảm bảo cao chất lượng sản phẩm, dịch vụ, quy trình chăm sóc khách hàng trước sau bán hàng Xét yếu đố “đo lường” thực tế Việt Nam có 15% tài khoản quảng cáo Google có gắn tracking để theo dõi đo lường hành vi người dùng (tỉ lệ thấp Đông Nam Á) * Thứ năm: Giờ quan tâm đến số click, impression, view…, mà cần xem xét hành động cụ thể người dùng ấn vào nút mua hàng - đăng kí, ấn vào nút gọi điện, đặt hàng thành công… Trang Bên cạnh đó, AI (trí tuệ nhân tạo), ML (máy học) cho dù thông minh đến đâu thay người việc hoạch định chiến lược, vận hành công cụ tối ưu quảng cáo Trước sức hút ngày lớn, việc thực đào tạo tái đào tạo nguồn nhân lực lĩnh vực Digital Marketing trường Đại học, Cao đẳng phải diễn sớm tốt Trong năm gần đây, nhu cầu kỹ chuyên môn lĩnh vực Digital Marketing phát triển cách mạnh mẽ Gần 50% tổng dân số 90 triệu người sử dụng dịch vụ trực tuyến Nền tảng truyền thông trở thành phương tiện giúp thương hiệu tiếp cận người tiêu dùng hữu hiệu, doanh nghiệp tiết kiệm chi phí tối đa Tuy nhiên, thực tế khoảng cách lớn nguồn nhân có chun mơn nhu cầu phát triển lĩnh vực Digital Marketing Một nghiên cứu Vietnamworks rằng, số gần 7.000 nhân Marketing có nhiều kinh nghiệm, có 4.000 người đề cập họ cần kỹ làm việc lĩnh vực trực tuyến Digital Marketing 2.2 Sự phù hợp với việc phát triển nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu địa phương, vùng, quốc gia: Theo nhận định WE ARE SOCIAL, nhà phân tích cho rằng: Với tỷ người dùng sử dụng internet ngày với đồng hồ Họ truy cập cách tích cực vào khía cạnh sống Đối với nhà kinh doanh, đường Digital Marketing trở thành điều tất yếu Với số liệu bình luận tình hình “thị trường” Digital theo kết nghiên cứu WE ARE SOCIAL ban vào năm 2019 Từ số này, doanh nhân Việt Nam cần có động thái thích hợp để thực chiến lược Digital Marketing cho đắn Năm 2019 Việt Nam có 96 triệu dân, với tỷ lệ dân thành thị 35% Trong năm này, số lượng người dùng Internet lên đến 64 triệu dân chiếm đến 67% dân số nước, tăng 28% so với kỳ năm trước Một số khác, 55 triệu số lượng người dùng mạng xã hội Việt Nam tính đến đầu năm 2019, tốc độ tăng trưởng đạt 23% so với kỳ năm trước Mặc khác, nhờ đời nhiều dịng điện thoại thơng minh phân hóa nhiều cấp từ dòng cấp thấp đến tầm trung cao, phù hợp với hầu hết người dân, nên số lượng người dùng điện thoại tăng so với năm khác tốc độ đạt 0.1% Nhờ phát triển đó, kéo theo lượng người dùng mạng xã hội điện thoại tăng gấp nhiều lần so với năm trước, số thể +20% so với kỳ năm trước Trang Như không nằm ngồi dự đốn WE ARE SOCIAL, Digital Marketing cách tiếp cận khách hàng tất yếu doanh nghiệp Việt Nam khơng nằm ngồi tốc độ tăng trưởng Digital Marketing giới Về mạng xã hội Việt Nam, lượng người dùng chiếm nửa dân số (57%), trở thành công cụ vận hành truyền thông hầu hết doanh nghiệp Bài báo WE ARE SOCIAL liệt kê 12 social media platform dẫn đầu Facebook với 61% theo sau ông lớn Google với loại hình Youtube Trước sức hút ngày lớn, việc thực đào tạo tái đào tạo nguồn nhân lực lĩnh vực Digital Marketing trường Đại học, Cao đẳng phải diễn sớm tốt Trong năm gần đây, nhu cầu kỹ chuyên môn lĩnh vực Digital Marketing phát triển cách mạnh mẽ Gần 50% tổng dân số 90 triệu người sử dụng dịch vụ trực tuyến Nền tảng truyền thông trở thành phương tiện giúp thương hiệu tiếp cận người tiêu dùng hữu hiệu, doanh nghiệp tiết kiệm chi phí tối đa Tuy nhiên, thực tế khoảng cách lớn nguồn nhân có chun mơn nhu cầu phát triển lĩnh vực Digital Marketing Một nghiên cứu Vietnamworks rằng, số gần 7.000 nhân Marketing có nhiều kinh nghiệm, có 4.000 người đề cập họ cần kỹ làm việc lĩnh vực trực tuyến Digital Marketing II TÓM TẮT ĐIỀU KIỆN MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO Năng lực sở đào tạo 1.1 Đội ngũ giảng viên, trang thiết bị, Cán khoa học hữu ngành Digital Marketing: So sánh với điều kiện Điều Thông tư 08, Trường có đủ đội ngũ 60 giảng viên tham gia giảng dạy lý thuyết thực hành Trong đội ngũ giảng dạy có 01 Tiến sĩ 06 Thạc sĩ chuyên ngành Marketing (có văn bằng, lý lịch khoa học đính kèm) gồm: 1) TS Trần Vinh 2) ThS Trương Hồng Chuyên 3) ThS Vũ Sơn Tùng 4) ThS Lê Thị Cẩm Tú 5) ThS Võ Thành Tín 6) ThS Phạm Thị Thanh Tâm Trang 7) ThS Hồ Minh Tuấn 1.2 Cơ sở vật chất, trang thiết bị, Thư viện, Giáo trình: Đáp ứng đầu đủ Cơ sở vật chất, trang thiết bị, Thư viện, Giáo trình phục vụ cho việc đào tạo ngành Digital Marketing Khoa Kinh tế, Quản lý, Luật nói riêng Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng nói chung Ngoài ra, Khoa Kinh tế, Quản lý, Luật liên kết với số Trường, trung tâm đào tạo nghề Tập đoàn, doanh nghiệp nước để hỗ trợ thực tập cho sinh viên gồm: Công ty TNHH Phát triển Nguồn nhân lực NNL; Công ty Cổ phần Bất động sản Nhất Thế Gia; Công ty TNHH Unicity Marketing VN; Công ty TNHH H2 Technology; Công ty TNHH Phát triển Phú Mỹ Hưng; Công ty CP Truyền thông Lê; Công ty Lotte Finance VN; Công ty CP Elcom Prime; Cơng ty CP Trần Tồn Phát; Cơng ty CP Hiệu ứng Hình ảnh Pana Motion VN; Công ty CP Đầu tư Giáo dục Quốc tế IEG; Công ty CP MTV One Health; Công ty CP Wow Art Center; Tập đoàn IHG; Tập đoàn Nivea; Tập đoàn Puma; Tập đoàn Ricola; Tập đoàn Expedia, Tập đoàn Lasalle… 1.3 Hợp tác quốc tế hoạt động đào tạo nghiên cứu khoa học: Ngồi quan hệ gắn bó thân thiết với tổ chức Lãnh quan ngoại giao, Đại học Quốc tế Hồng Bàng không ngừng đưa thành tựu giới vào thực tiễn sinh hoạt nghiên cứu khoa học hàng ngày như: Trao đổi nghiên cứu học thuật, chương trình trao đổi giáo sư sinh viên, hành trình văn hóa đa quốc gia, Tổ chức hội thảo quốc tế Thông qua liên kết chặt chẽ này, sinh viên HIU trở thành công dân đại ngày hôm giới ngày mai Liên tiếp năm 2017, HIU liên kết thành công với trường Đại học danh tiếng hàng đầu giới Đại học Gannon (Mỹ), Đại học Hiroshima (Nhật Bản), Đại học NMIT (New Zealand)… nhằm mở rộng kết nối, hỗ trợ sinh viên HIU bước chuyển tiếp tối ưu để thành cơng dân tồn cầu Đặc biệt, lễ ký kết thỏa thuận hợp tác, công nhận chuyển tiếp tín chương trình cử nhân Quản trị Kinh doanh, Cơng nghệ thơng tin/Khoa học máy tính Dược Đại học Gannon (Mỹ), HIU BVU giúp cho sinh viên HIU liên thông học ngành tương ứng trường ĐH Gannon với thời gian chi phí thấp.Những ngành ký kết ngành có nhu cầu cao hệ thống giáo dục quốc tế, Việt Nam, lợi ích thực tiễn, nhân văn xã hội mang lại hội việc làm tốt cho sinh viên sau trường Tóm tắt chương trình đào tạo kế hoạch đào tạo Căn vào quy định hành, ngành Digital Marketing đào tạo quy tập trung năm (8 học kỳ) Cấu trúc chương trình đào tạo gồm: Trang Chương trình đào tạo trình độ đại học bao gồm 124 tín (khơng bao gồm 11 tín tín GDTC GDQP-AN), phần kiến thức giáo dục đại cương 42 tín phần kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 82 tín (bao gồm 15 tín mơn Cơ sở ngành, 47 tín kiến thức ngành chuyên ngành, 10 tín kiến thức tự chọn, 04 tín học phần thực tập tốt nghiệp, 06 tín khóa luận học phần thay thế) Căn nhu cầu thực tế lực đội ngũ giảng viên có trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng; vào khả hợp tác đào tạo điều kiện sở vật chất phục vụ đào tạo trường, hàng năm nhà trường tuyển sinh đào tạo với số lượng: + Năm 2020: 100 tiêu; + Năm 2021: 200 tiêu + Năm 2022: 300 tiêu Biên hội đồng khoa học Đào tạo thông qua đề án mở ngành đào tạo: Ngày 06/02/2020 Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng Quyết định số 51a/QĐ- HIU việc thành lập Hội đồng Khoa học Đào tạo thơng qua chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Digital Marketing (Xin đính kèm Biên họp phần phụ lục) III ĐỀ NGHỊ VÀ CAM KẾT THỰC HIỆN Đề nghị Nhà trường Với điều kiện đảm bảo đội ngũ giảng viên sở vật chất trình bày Để đáp ứng nhu cầu lớn đào tạo nguồn nhân lực có trình độ hiểu biết kiến thức nghiệp vụ chuyên môn lĩnh vực Digital Marketing nay, Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng kính đề nghị Bộ Giáo dục Đào tạo xem xét, chấp thuận cho Trường mở ngành Digital Marketing trình độ Đại học cho phép tuyển sinh Địa Website đăng thông tin công khai, chuẩn đầu ra, quy định Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng liên quan đến hoạt động tổ chức đào tạo nghiên cứu khoa học: Toàn nội dung hồ sơ đăng ký mở ngành đào tạo đưa lên cổng thông tin điện tử Trường địa chỉ: www.hiu.vn Cam kết triển khai thực Trong thời đại tồn cầu hóa, với q trình hội nhập với giáo dục đại học nước, khu vực giới, Trường ĐHQT Hồng Bàng đặt vấn đề chất lượng tiêu chí sống cịn Trường Nhằm triển khai thực có khoa học ngành nói riêng ngành đào tạo Nhà trường nói chung, Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng xây dựng kế hoạch chiến lược công tác ĐBCL giai đoạn 2020 – 2025, tầm nhìn đến năm 2030 với mục Trang tiêu: Xây dựng hoàn chỉnh mạng lưới ĐBCL nội bộ, nâng cao không ngừng cải tiến chất lượng chương trình đào tạo phấn đấu đạt tiêu chuẩn chất lượng quốc gia, tiếp cận tiêu chuẩn chất lượng AUN-QA Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng khẳng định tiếp tục đầu tư sở vật chất, trang thiết bị đại, có kế hoạch đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn đội ngũ giảng viên, đáp ứng tối đa cho việc dạy học nhằm đảm bảo nâng cao chất lượng đào tạo; Kính đề nghị Bộ Giáo dục Đào tạo xem xét, chấp thuận cho phép Trường Đại học Quốc Tế Hồng Bàng mở ngành đào tạo Digital Marketing trình độ Đại học nêu trên./ Nơi nhận: - Như trên; - HĐQT (để b/c); - BGH (để c/đ); - Phòng QLĐT; - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG PGS.TS Hồ Thanh Phong Trang BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐH QUỐC TẾ HỒNG BÀNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc NĂNG LỰC CƠ SỞ ĐÀO TẠO - Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng - Địa trụ sở chính: 215 Điện Biên Phủ, P.15, Q Bình Thạnh, TP.HCM Đội ngũ giảng viên kỹ thuật viên hữu sở: 1.1 Đội ngũ giảng viên hữu tham gia giảng dạy môn học/ học phần ngành Digital Marketing TT Họ tên, năm sinh, Học vi, năm chức vụ tốt nghiệp Trần Vinh Tiến sĩ, 2018 Phạm Thị Thanh Tâm Thạc sĩ, 2013 Hồ Minh Tuấn Thạc sĩ, 2012 Nguyễn Thị Thanh Thảo Nguyễn Đăng Hạt Thạc sĩ, 2008 Thạc sĩ, 2016 Lê Thị Cẩm Tú Thạc sĩ, 2016 Vũ Sơn Tùng Thạc sĩ, 2009 Chuyên ngành Học phần / môn học tham gia giảng dạy Nhập môn digital marketing Quản trị thương hiệu Marketing Digital marketing Lập kế hoạch ngân sách marketing Truyền thơng Marketing tích hợp Digital marketing Content Marketing Nhượng quyền thương mại Tối ưu hóa cơng cụ tìm kiếm CNTT, Marketing Truyền thơng xã hội Marketing di động Quản trị kênh phân phối Kỹ thuật, QTKD Hệ thống thông tin quản lý Dự báo kinh doanh Kỹ thuật, QTKD Nghiên cứu Marketing Marketing Marketing Thương mại điện tử Quản trị sản phẩm Email Marketing Marketing Quản trị Marketing Trang 10 Phát triển kỹ làm việc theo nhóm dự án, làm việc độc lập, kỹ giao tiếp trình bày Về thái độ: Sinh viên có thái độ tích cực, đắn việc xây dựng chương trình truyền thơng xã hội marketing tảng di động Có tinh thần sáng tạo khơng ngừng lĩnh vực marketing quản trị doanh nghiệp Về kiến thức: Hiểu, mơ tả, giải thích áp dụng khái niệm quảng cáo truyền thông Hiểu quy trình thực nghiên cứu quảng cáo truyền thơng marketing tích hợp Hiểu thành phần quảng cáo khác tổ chức để định Phân tích vấn đề hội quảng cáo; chiến lược quảng cáo marketing mix quảng cáo 44 Truyền thơng Marketing tích hợp Xác định lựa chọn thay hợp lý để giải vấn đề hội Chọn phương án tốt phát triển cách tiếp cận để thực phương án Xem xét vấn đề thịnh hành, sáng kiến công nghệ quảng cáo truyền thông ứng dụng chúng kinh doanh Nhận biết việc sử dụng hệ thống hỗ trợ định thông tin marketing thành phần chiến lược truyền thông marketing tích hợp Về kĩ năng: Đánh giá chiến lược truyền thông khách hàng; Trang 58 Xây dựng kế hoạch truyền thơng marketing tồn diện; Thực giải pháp truyền thông marketing từ chiến lược đến thực thi Về thái độ: Nhận thức tầm quan trọng vai trị hoạt động truyền thơng marketing doanh nghiệp Có khả tự định hướng, thích nghi với nhiều môi trường làm việc khác Tự học, tự tích lũy kiến thức kinh nghiệm để nâng cao kỹ trình độ chun mơn Về kiến thức: Xác định điều kiện có tính khách quan doanh nghiệp định thâm nhập thị trường giới Xác định nhân tố môi trường ảnh hưởng đến chiến lược thâm nhập thị trường giới 45 Marketing Quốc tế Xác định nguyên tắc cho hoạt động nghiên cứu thị trường giới, phân khúc lựa chọn thị trường mục tiêu, từ định phương thức thâm nhập thị trường Về kĩ năng: Sử dụng công cụ chiến lược marketing mix để thực mục tiêu thâm nhập thị trường giới Xây dựng tổ chức marketing quốc tế doanh nghiệp để xây dựng triển khai thực có hiệu chiến lược thâm nhập thị trường giới Về thái độ: Trang 59 46 Marketing Dịch vụ Tham gia tích cực buổi học lớp làm tập nghiên cứu thêm bên ngồi Có ý thức vận dụng kiến thức môn học vào thực tiễn sống Về kiến thức: Giúp sinh viên nắm rõ lý thuyết marketing dịch vụ để ứng dụng hoạt động kinh doanh dịch vụ thực tế thương trường Về kĩ năng: Đây môn học sở, nên tập trung nhận thức phương pháp tư Tuy nhiên sinh viên sau học nắm bước cụ thể phân tích mơi trường ngồi doanh nghiệp, biết cách xác định rõ yêu cầu dịch vụ trước xác định đặc điểm, chất lượng, giá dịch vụ cơng ty Về thái độ: Thúc đẩy sinh viên học tập theo nhóm phát huy khả tìm hiểu, nắm bắt giải vấn đề thực tế Đề cao đức tính tự học sáng tạo thân sinh viên Môn tự chọn 47 Về kiến thức: Môn học trang bị cho người học kiến thức thương mại điện tử sở phát triển TMĐT, mơ hình TMĐT phổ biến nay, marketing điện tử (một số công cụ marketing điện tử facebook marketing, seo Thương mại website…) nhằm giúp cho người học thay đổi tư tưởng có nhìn TMĐT, hiểu vai trò điện tử tầm quan trọng TMĐT phân biệt ưu điểm nhược điểm thương mại truyền thống TMĐT Về kĩ năng: Môn học cung cấp cho người học có kỹ liên quan đến việc tổ chức Trang 60 triển khai kinh doanh TMĐT như: Mua bán online; Thiết kế, cài đặt website TMĐT, Cách thức vận hành website TMĐT sở dịch vụ miễn phí Về thái độ: Người học có thái độ tích cực việc TMĐT sử dụng Internet để triển khai kinh doanh bối cảnh phát triển công nghệ thông tin Internet Về kiến thức: Môn học nghiên cứu hành vi cá nhân tổ chức, tìm hiểu thay đổi, xung đột hành vi cá nhân, nhóm, tổ chức nhằm mục dích thiết kế thay dổi hành vi tổ chức để đạt hiệu cao Môn học giúp sinh viên hiểu kiến thức hành vi tổ chức, chuẩn bị cho kỹ năng, kinh nghiệm thái độ tự tin phù hợp với nhu cầu doanh nghiệp nước để tự tin bước vào môi trường làm việc phát triển thân tổ chức Về kĩ năng: 48 Hành vi tổ chức Hiểu yếu tố liên quan đến cấp độ cá nhân đặc tính tiểu sử, khả năng, tính cách, q trình nhận thức, giá trị, thái độ, hài lòng động viên ảnh hưởng đến hành vi tổ chức Hiểu khác biệt nhóm (group) đội (team), bước để phát triển từ nhóm lên đội, phát triển làm việc theo đội (teamwork), đánh giá hiệu quả, giải mâu thuẫn đàm phán đội Hiểu đặc tính cấu tổ chức, văn hóa cơng ty, mơ hình tổ chức, cách thành lập, trì văn hóa cơng ty, cách thay đổi cấu tổ chức Về thái độ: Trang 61 49 Quản trị kênh phân phối Tham gia tích cực buổi học lớp làm tập nghiên cứu thêm bên ngồi Có ý thức vận dụng kiến thức môn học vào thực tiễn sống Về kiến thức: Việc tổ chức điều hành hệ thống phân phối sản phẩm áp dụng doanh nghiệp Vai trò, tầm quan trọng hệ thống phân phối doanh nghiệp việc thực mục tiêu, làm để xây dựng kế kênh phân phối, cách thức chọn lựa đánh giá thành viên hệ thống phân phối nào, sách, biện pháp để kích thích thành viên hệ thống phân phối hoạt động mang lại hiệu cao theo mục tiêu đề Về kĩ năng: Hiểu số khái niệm hệ thống phân phối 4 Hiểu trình xây dựng hay thiết kế kênh phân phối cho doanh nghiệp Nắm kỹ cần thiết nhà quản lý bán hàng marketing việc vận hành hiệu kênh phân phối Phân tích ảnh hưởng mơi trường ảnh hưởng đến hoạt động phân phối tổ chức Về thái độ: 50 Dự báo kinh doanh Tham gia tích cực buổi học lớp làm tập nghiên cứu thêm bên Về kiến thức: Môn dự báo kinh doanh trang bị cho sinh viên kiến thức dự báo phần mềm hỗ trợ phân tích liệu Sinh viên sau hồn tất mơn học có kiến thức phương Trang 62 pháp dự báo sử dụng việc phân tích liệu dự báo tượng kinh tế xã hội, làm sở để định hoạt động kinh doanh Về kĩ năng: Vận dụng lý thuyết để phân tích dự báo tượng kinh tế xã hội 51 Tối ưu hóa cơng cụ tìm kiếm Sử dụng phần mềm (Excel, Eviews, SPSS, …) việc hỗ trợ phân tích dự báo Về thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, xác, trung thực công việc Về kiến thức: Tổng hợp kỹ chiến thuật nhằm nâng cao thứ hạng website hay trang web cụ thể trang kết cơng cụ tìm kiếm mà phổ biến Google công việc mà doanh nghiệp nên thúc đẩy để có thêm hội tiếp cận nguồn khách hàng khổng lồ qua internet Các phương pháp bao gồm việc tác động vào cấu trúc, nội dung website, xây dựng liên kết hữu ích ngồi website Cung cấp cho sinh viên kiến thức tảng SEO, giúp sinh viên hiểu SEO gì, ý nghĩa việc SEO website, hình thức SEO phổ biến cách làm SEO web trở nên dễ dàng Về kĩ năng: Hiểu kết tìm kiếm Chọn từ khoá (keywords) hiệu Thiết kế tốc độ di động Biết điều cần tránh Làm việc với thư mục mua sắm Nhận trang web khác để liên kết đến bạn Trang 63 Sử dụng mạng xã hội Lập kế hoạch chiến lược công cụ tìm kiếm Về thái độ: Tham gia tích cực buổi học lớp làm tập nghiên cứu thêm bên Về kiến thức: Trình bày số vấn đề chung giao tiếp (đặc điểm, cấu trúc hoạt động giao tiếp, hình thức, phương tiện giao tiếp) Phân tích vai trò giao tiếp đời sống hoạt động kinh doanh, nguyên tắc giao tiếp kinh doanh Về kĩ năng: 52 Giao tiếp kinh doanh Biết lắng nghe có hiệu quả; biết cách đặt câu hỏi thu thập nhiều thông tin; gây thiện cảm với đối tượng giao tiếp; Trình bày rõ ràng, mạch lạc, có hệ thống, logic đề tài/chủ đề hoạt động kinh doanh Biết giao tiếp, ứng xử phù hợp với tổ chức, khéo léo quan hệ với đối tác; chủ động quan hệ với khách hang, với nhà cung cấp vấn tuyển chọn nhân Về thái độ: 4 Chủ động, tích cực việc học tập, nghiên cứu môn học; tiếp cận giải vấn đề kinh tế đại phù hợp với xu phát triển 2.3 53 Say mê hứng thú với mơn học; Có đạo đức lương tâm nghề nghiệp, có ý thức tổ chức kỷ luật, sức khỏe giúp cho người học sau tốt nghiệp có khả tìm kiếm việc làm doanh nghiệp Khóa luận tốt nghiệp Thực tập tốt Về kiến thức: Tiếp cận môi trường làm việc thực nghiệp tế đơn vị, qua có điều kiện so sánh, đối Trang 64 chiếu lý thuyết, kiến thức học nhà trường với thực tiễn vận dụng đơn vị Nhận xét đề xuất kiến nghị hay giải pháp (nếu có, liên quan đến cơng tác kế tốn kiểm tốn đơn vị thực tập Về kỹ năng: Làm quen với môi trường làm việc, học hỏi tác phong làm việc thực hành số kỹ công việc, kỹ giao tiếp công việc, thu thập thông tin mô tả thực tế Về thái độ: Nhận thức ban đầu môi trường làm việc, đạo đức nghề nghiệp, xác lập cho định hướng nghề nghiệp phát trỉển than Về kiến thức: Xác định vấn đề cần giải Phân tích trạng Tìm kiếm giải pháp để giải vấn đề Thiết kế thực nội dung giải pháp Đánh giá kết thực Về kỹ năng: Làm việc nhóm (với đề tài sinh viên thực hiện) Tìm kiếm nghiên cứu tài liệu chuyên ngành có liên quan Xác định yêu cầu, phân tích trạng xây dựng giải pháp tin học để giải vấn đề Thiết kế thực nội dung giải pháp Kiểm thử, đánh Khóa luận giá hồn thiện giải pháp thực Viết báo 54 Tốt nghiệp cáo khóa luận tốt nghiệp Soạn thuyết minh báo cáo bảo vệ khóa luận trước hội đồng Về thái độ: Nhận thức tầm quan trọng kiến thức học Nhận thức tầm quan trọng việc tự học, tự nghiên cứu Nhận thức cách thức áp dụng kiến thức vào sống Nhận thức phức tạp thách thức cơng việc thực tế có liên quan đến chun nghành đào tạo Nhận thức kiến thức kỹ cần có để hồn thiện thân Mơn học thay khóa luận Quản trị Về kiến thức: phát triển Làm quen với ứng dụng kỹ thuật lập 55 sản phẩm kế hoạch sản phẩm tương đối gần Khóa - Mơn học nhấn mạnh việc sử dụng liệu nghiên 6 Trang 65 học thay cứu thị trường mơ hình tiếp thị để phát triển khóa luận quản lý sản phẩm Các chủ đề đề cập khóa học sáng tạo ý tưởng, đánh giá khái niệm, thiết kế sản phẩm tối ưu, tiếp thị thử nghiệm, định vị sản phẩm, phân khúc thị trường, ước tính thị phần, bao bì sản phẩm, thử nghiệm quảng cáo, giá cả, lựa chọn thương hiệu, thương hiệu lập kế hoạch sản phẩm toàn cầu Về kĩ năng: Để hiểu quy trình sản phẩm Để tìm hiểu làm để tích hợp khách hàng người tiêu dùng vào trình Để tìm hiểu áp dụng khái niệm công cụ cần thiết thông qua ví dụ case study tập Để thực sử dụng trình phát triển sản phẩm cách thiết lập sản phẩm dịch vụ riêng bạn kế hoạch giới thiệu sản phẩm 56 Lập kế hoạch ngân sách Marketing Môn học thay khóa luận Tham gia vào buổi làm việc nhóm để làm quen với tầm quan trọng làm việc theo nhóm hợp tác điều thiết yếu cho thành công sản phẩm Về thái độ: Tham gia tích cực buổi học lớp làm tập nghiên cứu thêm bên Về kiến thức: Làm rõ khái niệm phương pháp hoạch định ngân sách marketing ưu điểm hạn chế phương pháp; Nhận biết yếu tố ảnh hưởng đến ngân sách marketing doanh nghiệp; Biết tận dụng ngân sách cách hiệu thông qua bước thẩm định kiểm tra, Trang 66 kiểm soát ngân sách marketing cuối đánh giá hiệu hoạt động marketing Về kĩ năng: Kỹ tổ chức triển khai kế hoạch xây dựng ngân sách marketing việc xây dựng thương hiệu cho sản phẩm ; Kỹ phân tích giải tình công việc; Phát triển kỹ làm việc theo nhóm dự án, làm việc độc lập, kỹ giao tiếp trình bày Về thái độ: Người học có thái độ tích cực, đắn việc xây dựng ngân sách marketing sử dụng công cụ để triển khai kế hoạch xây dựng thương hiệu doanh nghiệp Có tinh thần sáng tạo không ngừng lĩnh vực xây dựng thương hiệu marketing * Một tín quy định 15 tiết học lý thuyết; 30 tiết thực hành, thí nghiệm trường; 80 thực hành nghề nghiệp, 40 viết khóa luận tốt nghiệp * Đối với học phần lý thuyết thực hành, thí nghiệm, để tiếp thu tín sinh viên phải dành 30 chuẩn bị cá nhân STT Kế hoạch dạy học Mã HP 02764 02765 02788 05118 01262 02766 02767 Tên học phần HỌC KỲ Intensive English - A1a Intensive English - A1b Tốn C Nhập mơn ngành Digital Marketing Quản trị học HỌC KỲ Intensive English-A2a Intensive English-A2b Số TC 15 3 18 Chi tiết TC LT TH 14 2 18 Trang 67 Tư biện luận Kinh tế lượng Marketing Luật Kinh tế HỌC KỲ HÈ Dành cho sinh viên đăng ký học phần GDTC-ANQP, học lại, học vượt, … HỌC KỲ 18 05068 Triết học Mác - Lênin 00008 Tin học đại cương 00775 Kinh tế Vi mô 01153 Nghiên cứu Marketing 05119 Thống kê kinh doanh Phần tự chọn (Chọn 4) 00514 Kinh tế Quốc tế 2 05120 Content Marketing 05121 Email Marketing 01139 Hệ thống thông tin quản lý HỌC KỲ 17 05069 Kinh tế trị Mác – Lênin 2 05070 Chủ nghĩa xã hội khoa học 01271 Anh văn chuyên ngành 00788 Kinh tế Vĩ mô 01159 Quản trị Chiến lược Phần tự chọn (Chọn 4) 05128 Hành vi tổ chức 2 05129 Quản trị kênh phân phối 05131 Tối ưu hóa cơng cụ tìm kiếm 02722 Giao tiếp kinh doanh HỌC KỲ HÈ Dành cho sinh viên đăng ký học phần GDTC-ANQP, học lại, học vượt, … HỌC KỲ 17 05071 Lịch sử Đảng Cộng Sản Việt Nam 2 01272 Anh văn chuyên ngành 3 05124 Hành vi người tiêu dùng 05122 Nghệ thuật lãnh đạo 00778 Quản trị Marketing 03437 Kỹ mềm 04808 00787 01260 00024 3 0 0 17 3 3 2 2 17 2 3 2 2 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 16 3 1 0 0 Trang 68 Phần tự chọn (Chọn 2) 05130 Dự báo kinh doanh 2 00784 Thương mại điện tử HỌC KỲ 14 00007 Tư tưởng Hồ Chí Minh 05125 Digital Marketing 04810 Quản trị Thương hiệu 05123 Quản trị Nguồn nhân lực 02960 Quản trị Chất lượng HỌC KỲ HÈ Dành cho sinh viên đăng ký học phần GDTC-ANQP, học lại, học vượt, … HỌC KỲ 15 05127 Truyền thơng Marketing tích hợp 01152 Marketing Quốc tế 3 01150 Marketing Dịch vụ 01157 Quản trị Bán hàng 05126 Truyền thông xã hội Marketing di động HỌC KỲ 10 03456 Thực tập tốt nghiệp 03457 Khóa luận Tốt nghiệp Mơn học thay khóa luận Quản trị phát triển sản phẩm - Mơn học thay 2a 05132 khóa luận Lập kế hoạch ngân sách Marketing - Môn học 2b 05133 thay khóa luận TỔNG CỘNG TỒN KHÓA 124 2 14 3 3 0 0 0 0 15 3 3 0 0 0 0 4 3 117 10 Hướng dẫn thực chương trình 10.1 Chương trình đào tạo thiết kế dựa văn sau: - Theo Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín (Ban hành kèm theo Quyết định số 43/2007/QĐ-BGDĐT, ngày 15 tháng năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo; văn số 17/VBHN-BGDĐT ngày 15/05/2014 việc xác thực hợp Quyết định số 43/2007/QĐ-BGDĐT thông tư số 57/2012/TT-BGĐT; - Thông tư số 08/2011/TT-BGDĐT Ngày 17 tháng năm 2011 Bộ Trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định điều kiện, hồ sơ, quy trình mở ngành đào tạo, đình chỉ, tuyển sinh, thu hồi định mở ngành đào tạo trình độ đại học, trình độ cao đẳng; - Quyết định Thủ tướng phủ số 518/QĐ-TTg ngày 11 tháng năm 1997 thành lập trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng; Trang 69 - Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo Quyết định số 435/2015/QĐ-ĐHB ngày 06 tháng 10 năm 2015 Hiệu trưởng trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng - Chương trình xây dựng dựa lực tổ chức đào tạo theo hệ thống tín chỉ, giảm số thuyết trình, dành thời gian thích hợp cho sinh viên tự nghiên cứu, đọc tài liệu, thảo luận, làm tập thực hành kỹ nghề nghiệp 10.2 Tổ chức dạy học Tổ chức dạy học theo quy định Văn Hợp số 17/VBHN-BGDĐT ngày 15/5/2014 Bộ Giáo dục Đào tạo Quyết định Ban hành Quy chế đào tạo Đại học Cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín 10.2.1 Dạy học kiến thức Với phương châm dạy học lấy người học làm trung tâm, tín dạy học lý thuyết tổ chức dạy học trường Sinh viên phải chuẩn bị trước lên lớp theo yêu cầu học phần Đề cương chi tiết học phần giáo trình kèm theo Giáo viên phải chuẩn bị tài liệu tài liệu tham khảo phong phú để sinh viên có nguồn tài liệu học tập Nội dung dạy học kiến thức truyền tải chủ yếu qua tình thực tế, tạo tiền đề tốt cho sinh viên hình thành kỹ từ học kiến thức 10.2.2 Tổ chức thực hành nghề nghiệp Thực hành nghề nghiệp hoạt động chiếm vị trí quan trọng trình đào tạo Chất lượng thực tập phản ánh chất lượng đào tạo, rèn luyện nghề nghiệp nhà trường đồng thời thể sinh viên vận dụng kiến thức, kỹ thầy cô truyền đạt vào thực tế Mục tiêu: - Củng cố kiến thức chuyên ngành trang bị, tăng cường kỹ thực hành nghề nghiệp sinh viên - Giúp sinh viên biết vận dụng kiến thức lý luận vào thực tiễn thông qua việc nghiên cứu giải vấn đề cụ thể nghiệp vụ liên quan đến chuyên ngành - Tạo điều kiện cho sinh viên có mơi trường rèn luyện, khả tự nghiên cứu, thích ứng với cơng việc sau tốt nghiệp Yêu cầu: - Chấp hành nghiêm túc qui định, chế độ bảo mật đơn vị mà sinh viên đến thực hành nghề nghiệp - Sinh viên phải khiêm tốn, hòa đồng với CBNV đơn vị thực tập với bạn đồng học - Tích cực nghiên cứu, học hỏi kinh nghiệm từ thực tế đơn vị - Quá trình thực hành, sinh viên phải ghi chép đầy đủ nội dung vào nhật ký - Kết thúc đợt thực hành, sinh viên phải hoàn thành báo cáo thực hành nghề nghiệp 10.3 Phương pháp dạy/học Trang 70 Lấy người học làm trung tâm, coi trọng chủ động học tập tự học, tự nghiên cứu sinh viên, giảng viên hướng dẫn, giám sát tổ chức dạy học hiệu Sinh viên chủ động lập kế hoạch học tập, chủ động học tập theo phương thức “Trải nghiệm”; tăng cường làm việc nhóm; tăng cường tự lượng giá lượng giá thường xuyên, hiệu 10.4 Đánh giá sinh viên Hình thức đánh giá, số lần kiểm tra định kỳ trọng số hình thức lượng giá ghi rõ đề cương chi tiết học phần Hiệu trưởng phê duyệt công bố cho sinh viên bắt đầu giảng dạy học phần 10.5 Làm khóa luận tốt nghiệp học tích lũy kiến thức tốt nghiệp 10.5.1 Làm khóa luận tốt nghiệp - Điều kiện làm khóa luận tốt nghiệp: + Sinh viên hoàn thành đạt tất học phần (trừ thực tập tốt nghiệp) tính đến thời điểm xét giao đề tài khóa luận tốt nghiệp + Sinh viên đạt điểm trung bình trung học tập (theo kết thi lần đầu từ 2.80 trở lên tính đến thời điểm xét giao đề tài khóa luận tốt nghiệp) + Số lượng: Sinh viên làm khóa luận tốt nghiệp tùy thuộc vào điều kiện có cán hướng dẫn, sở vật chất thành tích học tập sinh viên, số lượng từ cao trở xuống không vượt 15% tổng số sinh viên tồn khóa - Chủ đề làm khóa luận tốt nghiệp Sinh viên chọn chủ đề Digital Marketing chủ để gần với Digital marketing, phù hợp với định hướng mong muốn nghề nghiệp sau trường để làm khóa luận tốt nghiệp Danh sách chủ đề Hiệu trưởng định tùy thuộc vào điều kiện sở thực hành, cán hướng dẫn có - Học thi học phần thay Khóa luận tốt nghiệp + Đối tượng: Sinh viên khơng đủ điều kiện làm khóa luận tốt nghiệp + Học thi đạt yêu cầu học phần đăng ký với khối lượng tương đương với số lượng tín làm khóa luận tốt nghiệp (6 tín chỉ) - Điểm khóa luận tốt nghiệp/ học phần thay khóa luận tốt nghiệp tính vào điểm trung bình chung tích lũy tồn khóa học - Chấm khóa luận tốt nghiệp theo qui chế Bộ Giáo dục & Đào tạo qui định Nhà trường - Thời gian cho sinh viên tích lũy đủ số tín theo quy chế đào tạo Bộ Giáo dục Đào tạo Khi tích lũy đủ số tín qui định khung chương trình đào tạo sinh viên xét tốt nghiệp cấp tốt nghiệp 10.6 Điều kiện tối thiểu thực chương trình đào tạo 10.6.1 Đội ngũ giảng viên Trang 71 - Chủ tịch Hội đồng Khoa học Đào tạo Khoa Kinh tế, Quản lý, Luật Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng có trách nhiệm theo dõi việc thực đầy đủ danh mục học phần theo quy định khung chương trình đào tạo - Đề cương chi tiết học phần kèm theo chương trình sở để theo dõi, kiểm tra việc thực nề nếp; thực nội dung giảng dạy nội dung đề thi kết thúc học phần - Giảng viên giảng dạy học phần có trách nhiệm thực đầy đủ có chất lượng cao nội dung dạy học đề cương chi tiết mơn học; đảm bảo xác phân phối tỷ lệ giờ: Lý thuyết, thảo luận, tập thực hành, tự học 10.6.2 Cơ sở vật chất - Cơ sở đào tạo bảo đảm sở vật chất theo qui định như: giảng đường, thư viện, phịng máy tính thực hành, trang thiết bị đại phục vụ giảng dạy tích cực Hội đồng thẩm định Chương trình đào tạo CHỦ TỊCH Tp Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2020 Thủ trưởng sở đào tạo Đăng ký mở ngành đào tạo HIỆU TRƯỞNG Trang 72 ... đổi Trường Đại học Dân lập Hồng Bàng thành Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng, thuộc loại hình trường Đại học tư thục Đến Nhà Trường đào tạo bước vào năm thứ 23 Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng trường. .. VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ HỒNG BÀNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ ÁN ĐĂNG KÝ MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO Tên ngành đào tạo: Digital Marketing Mã ngành: 7340114 Trình. .. thuận cho phép Trường Đại học Quốc Tế Hồng Bàng mở ngành đào tạo Digital Marketing trình độ Đại học nêu trên./ Nơi nhận: - Như trên; - HĐQT (để b/c); - BGH (để c/đ); - Phòng QLĐT; - Lưu: VT HIỆU