Quản lý nhân lực khảo thí tại đại học quốc gia hà nội

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGUYỄN THỊ MỸ LINH QUẢN LÝ NHÂN LỰC KHẢO THÍ TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ KINH TẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG Hà Nội – 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGUYỄN THỊ MỸ LINH QUẢN LÝ NHÂN LỰC KHẢO THÍ TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Chuyên ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 60 34 04 10 LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ KINH TẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS TRẦN ĐỨC HIỆP XÁC NHẬN CỦA CÁN BỘ HƯỚNG DẪN XÁC NHẬN CỦA CHỦ TỊCH HĐ CHẤM LUẬN VĂN Hà Nội - 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn thạc sĩ Quản lý Kinh tế với đề tài: “Quản lý nhân lực khảo thí Đại học Quốc gia Hà Nội” đề tài nghiên cứu riêng hướng dẫn PGS.TS Trần Đức Hiệp Những thông tin tham khảo dùng luận văn trích dẫn rõ ràng tên cơng trình, tên tác giả, thời gian, địa điểm công bố Các thông tin, số liệu, kết nghiên cứu trung thực chưa công bố bất ký luận văn trước Nếu không nêu trên, tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm đề tài Hà Nội, ngày tháng năm 2019 NGƯỜI CAM ĐOAN Nguyễn Thị Mỹ Linh LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn thạc sĩ Quản lý Kinh tế với đề tài: “Quản lý nhân lực khảo thí Đại học Quốc gia Hà Nội”, nỗ lực không ngừng thân xin gửi lời chân thành cảm ơn tới: Các thầy giáo, cô giáo Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN tận tình giảng dạy, bảo truyền đạt cho tơi kiến thức vơ q báu q trình học tập nhà trường Đặc biệt, xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến thầy giáo, PGS.TS Trần Đức Hiệp, Trường Đại học Kinh tế - ĐHQGHN trực tiếp hướng dẫn tơi suốt q trình làm luận văn Tôi xin gửi lời cảm ơn đến Ban lãnh đạo, thầy giáo, cô giáo làm việc đơn vị trực thuộc ĐHQGHN tạo điều kiện giúp đỡ cho việc điều tra khảo sát, thu thập liệu phục vụ cho nghiên cứu Cuối cùng, xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, người thân, bạn bè ln bên cạnh động viên, ủng hộ tơi suốt q trình tơi làm luận văn Tuy nhiên, chưa có nhiều kinh nghiệm nên luận văn tơi cịn số điểm hạn chế Tơi mong nhận đóng góp quý báu thầy cô bạn bè để hoàn thiện luận văn Xin chân thành cảm ơn ! Hà Nội, ngày tháng năm 2020 Học viên Nguyễn Thị Mỹ Linh MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4 Kết cấu luận văn CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU, CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ QUẢN LÝ NHÂN LỰC KHẢO THÍ TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG LẬP 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu 1.1.1 Các cơng trình nghiên cứu tiêu biểu liên quan đến đề tài 1.1.2 Nhận xét chung 1.2 Cơ sở lý luận quản lý nhân lực khảo thí trường đại học công lập 10 1.2.1 Các khái niệm then chốt 10 1.2.2 Nội dung quản lý nhân lực khảo thí trường đại học công lập 16 1.2.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý nhân lực khảo thí trường đại học cơng lập 26 1.2.4 Các tiêu chí đánh giá cơng tác quản lý nhân lực khảo thí trường đại học cơng lập 31 1.3 Kinh nghiệm quản lý nhân lực khảo thí số trường đại học cơng lập cấp vùng & quốc gia học kinh nghiệm ĐHQGHN 32 1.3.1 Về công tác xếp bố trí nhân lực khảo thí 32 1.3.2 Về đào tạo phát triển nhân lực khảo thí 34 1.3.3 Một số học rút cho ĐHQGHN cơng tác quản lý nhân lực khảo thí 35 CHƯƠNG 2: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 37 2.1 Phương pháp thu thập thông tin 37 2.1.1 Phương pháp thu thập liệu sơ cấp 37 2.1.2 Phương pháp thu thập liệu thứ cấp 38 2.2 Phương pháp phân tích thông tin 39 2.2.1 Phương pháp thống kê mô tả 39 2.2.2 Phương pháp phân tích tổng hợp 44 2.2.3 Phương pháp so sánh 44 2.2.4 Phương pháp suy luận logic 44 CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ NHÂN LỰC KHẢO THÍ TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 45 3.1 Giới thiệu khái quát Đại học Quốc gia Hà Nội 45 3.3 Thực trạng nhân lực khảo thí ĐHQGHN giai đoạn 2017-2019 49 3.3.1 Thực trạng số lượng nhân lực khảo thí 49 3.3.2 Thực trạng cấu nhân lực khảo thí 51 3.3.3 Thực trạng chất lượng nhân lực khảo thí 53 3.4 Phân tích thực trạng cơng tác quản lý nhân lực khảo thí ĐHQGHN 55 3.4.1 Về xây dựng chiến lược nhân lực khảo thí 55 3.4.2 Thực trạng tổ chức thực chiến lược nhân lực khảo thí 57 3.4.3 Về kiểm tra, giám sát việc thực chiến lược nhân lực khảo thí 82 3.5 Một số nhân tố ảnh hưởng đến công tác quản lý nhân lực khảo thí ĐHQGHN 85 3.5.1 Quan điểm quản lý nhân lực khảo thí lãnh đạo ĐHQGHN 85 3.5.2 Tổ chức máy không thống nhất, tách biệt 85 3.5.3 Kinh phí đặc thù cho cơng tác đào tạo, bồi dưỡng nhân lực khảo thí cịn hạn chế 86 3.6 Đánh giá chung công tác quản lý nhân lực khảo thí ĐHQGHN 86 3.6.1 Một số kết đạt công tác quản lý nhân lực khảo thí ĐHQGHN 86 3.6.2 Một số hạn chế quản lý nhân lực khảo thí ĐHQGHN nguyên nhân 87 CHƯƠNG 4: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HỒN THIỆN CƠNG TÁC QUẢN LÝ NHÂN LỰC KHẢO THÍ TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 91 4.1 Phương hướng hồn thiện cơng tác quản lý nhân lực khảo thí ĐHQGHN 91 4.2 Một số giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác quản lý nhân lực khảo thí ĐHQGHN 92 4.2.1 Thống mơ hình tổ chức khảo thí ĐHQGHN 93 4.2.2 Hồn thiện cơng tác xây dựng chiến lược nhân lực khảo thí 95 4.2.3 Hồn thiện quy trình tuyển dụng nhân lực khảo thí 96 4.2.4 Nghiên cứu cải thiện chế độ đãi ngộ nhân khảo thí 97 4.2.5 Hồn thiện cơng tác đánh giá kết thực công việc 98 4.2.6 Đổi công tác đào tạo, bồi dưỡng lực cho đội ngũ nhân lực khảo thí 99 4.2.7 Rà soát, điều chỉnh hệ thống văn hướng dẫn công tác kiểm tra, giám sát việc thực chiến lược nhân lực khảo thí Đồng thời, xây dựng chế tham vấn ý kiến cán khảo thí cơng tác dự thảo sách, chiến lược, kế hoạch 101 KẾT LUẬN 103 TÀI LIỆU THAM KHẢO 105 PHỤ LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT STT KÝ HIỆU NGUYÊN NGHĨA CBQL Cán quản lý CBCNV Cán công nhân viên ĐTBD Đào tạo bồi dưỡng ĐHQGHN Đại học Quốc gia Hà Nội ĐHQG-HCM Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh GD Giáo dục GD - ĐT Giáo dục – Đào tạo GD&ĐT Giáo dục Đào tạo KTĐG Kiểm tra đánh giá 10 KT - XH Kinh tế - Xã hội DANH MỤC BẢNG BIỂU STT Bảng Nội dung Bảng 2.1 Bảng 2.2 Bảng 3.1 Mơ hình tổ chức cơng tác khảo thí ĐHQGHN 48 Bảng 3.2 Tổng hợp số lượng nhân khảo thí 50 Bảng 3.3 Bảng 3.4 Bảng 3.5 Bảng 3.6 10 Bảng 3.7 11 Bảng 3.8 12 Bảng 3.9 13 Bảng 3.10 14 Bảng 3.11 15 Bảng 4.1 Kết phân tích đánh giá độ tin cậy thang đo Kết phân tích đánh giá độ tin cậy thang đo sau điều chỉnh Số lượng nhân lực khảo thí ĐHQGHN biến động số năm gần Kết khảo sát cán khảo thí công tác tuyển dụng Các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng nhân lực khảo thí ĐHQGHN Kết khảo sát nhân lực khảo thí cơng tác ĐTBD Hoạt động đánh giá cán khảo thí nhà trường Kết điều tra khảo sát ý kiến nhân khảo thí cơng tác đánh giá Kết khảo sát đội ngũ cán khảo thí chế độ đãi ngộ Kết điều tra khảo sát ý kiến nhân lực khảo thí cơng tác kiểm tra giám sát Tổng hợp số hạn chế công tác quản lý nhân lực khảo thí ĐHQGHN ngun nhân Đề xuất mơ hình tổ chức nhân lực khảo thí ĐHQGHN Trаng 40 42 60 60 64 67 71 73 79 83 88 94 DANH MỤC BẢNG BIỂU STT Biểu đồ Nội dung Biểu đồ 1.1 Biểu đồ 3.1 Cơ cấu tổ chức Đại học Quốc gia Hà Nội 46 Biểu đồ 3.2 Tổng hợp cấu độ tuổi nhân khảo thí 52 Biểu đồ 3.3 Biểu đồ 3.4 Quy trình tuyển dụng nhân lực khảo thí trường đại học Tổng hợp cấu trình độ học vấn nhân khảo thí Tổng hợp thời gian nhân cơng tác lĩnh vực khảo thí Trаng 20 53 54 Công tác kiểm tra đánh giá việc thực chiến lược nhân lực khảo thí Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on N of Items Standardized Items 721 748 Item-Total Statistics Scale Mean Scale Corrected Squared Cronbach's if Item Variance if Item-Total Multiple Alpha if Deleted Item Correlation Correlation Item Deleted Deleted KIEMTRA1 7.20 924 462 419 707 KIEMTRA2 6.76 952 783 614 402 KIEMTRA3 5.46 992 449 405 719 Công tác tuyển dụng bố trí cơng việc (sau điều chỉnh) Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on N of Items Standardized Items 845 868 Item-Total Statistics Scale Mean Scale Corrected Squared Cronbach's if Item Variance if Item-Total Multiple Alpha if Deleted Item Deleted Correlation Correlation Item Deleted TUYEN1 9.91 1.931 791 807 780 TUYEN2 10.15 2.472 739 893 779 TUYEN3 9.95 3.504 565 823 828 TUYEN5 11.11 2.988 805 881 776 120 PHỤ LỤC IV THỐNG KÊ KẾT QUẢ DỮ LIỆU KHẢO SÁT Công tác xây dựng chiến lược Statistics CHIEN1 CHIEN3 CHIEN4 82 82 82 82 0 0 Mean 2.16 2.40 3.01 3.10 Median 2.00 2.00 3.00 3.00 Mode 2 3 Minimum Maximum 5 N Valid CHIEN2 Missing CHIEN1 Frequency Valid Percent Valid Percent Cumulative Percent 7.3 7.3 7.3 59 72.0 72.0 79.3 15 18.3 18.3 97.6 2.4 2.4 100.0 82 100.0 100.0 Total CHIEN2 Frequency Valid Percent Valid Percent Cumulative Percent 1 1.2 1.2 1.2 51 62.2 62.2 63.4 27 32.9 32.9 96.3 2.4 2.4 98.8 1.2 1.2 100.0 82 100.0 100.0 Total 121 CHIEN3 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 2.4 2.4 2.4 2 2.4 2.4 4.9 72 87.8 87.8 92.7 6.1 6.1 98.8 1.2 1.2 100.0 82 100.0 100.0 Total CHIEN4 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 2.4 2.4 2.4 7.3 7.3 9.8 57 69.5 69.5 79.3 16 19.5 19.5 98.8 1.2 1.2 100.0 82 100.0 100.0 Total Công tác tuyển dụng bố trí cơng việc Statistics TUYEN1 Valid TUYEN2 TUYEN3 TUYEN5 82 82 82 82 0 0 Mean 3.79 3.51 3.73 2.61 Median 4.00 4.00 4.00 3.00 Mode 4 Minimum 1 1 Maximum 5 N Missing 122 TUYEN1 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 3.7 3.7 3.7 3.7 3.7 7.3 14 17.1 17.1 24.4 50 61.0 61.0 85.4 12 14.6 14.6 100.0 Total 82 100.0 100.0 Valid TUYEN2 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 2.4 2.4 2.4 10 12.2 12.2 14.6 15 18.3 18.3 32.9 54 65.9 65.9 98.8 1.2 1.2 100.0 82 100.0 100.0 Valid Total TUYEN3 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 1 1.2 1.2 1.2 4.9 4.9 6.1 18 22.0 22.0 28.0 57 69.5 69.5 97.6 2.4 2.4 100.0 82 100.0 100.0 Valid Total 123 TUYEN5 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 1 1.2 1.2 1.2 32 39.0 39.0 40.2 45 54.9 54.9 95.1 3.7 3.7 98.8 1.2 1.2 100.0 82 100.0 100.0 Valid Total Công tác đào tạo, bồi dưỡng phát triển nhân Statistics DAOTAO1 DAOTAO3 DAOTAO4 82 82 82 82 0 0 Mean 3.76 3.56 3.74 3.76 Median 4.00 4.00 4.00 4.00 Mode 4 4 Minimum 1 1 Maximum 5 5 N Valid DAOTAO2 Missing DAOTAO1 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 4.9 4.9 4.9 14 17.1 17.1 8.5 49 59.8 59.8 25.6 12 14.6 14.6 85.4 3.7 3.7 100.0 82 100.0 100.0 Total 124 DAOTAO2 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 1 1.2 1.2 1.2 10 12.2 12.2 13.4 14 17.1 17.1 30.5 56 68.3 68.3 98.8 1.2 1.2 100.0 82 100.0 100.0 Valid Total DAOTAO3 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 1 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 2.4 18 22.0 22.0 24.4 61 74.4 74.4 98.8 1.2 1.2 100.0 82 100.0 100.0 Valid Total DAOTAO4 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 4.9 4.9 4.9 3.7 3.7 8.5 14 17.1 17.1 25.6 49 59.8 59.8 85.4 12 14.6 14.6 100.0 Total 82 100.0 100.0 Valid 125 Công tác đánh giá công việc Statistics DANHGIA1 Valid DANHGIA2 DANHGIA3 DANHGIA4 82 82 82 82 0 0 Mean 2.49 2.98 3.66 4.28 Median 3.00 3.00 4.00 4.00 Mode 3 4 Minimum 2 Maximum 5 N Missing DANHGIA1 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 11.0 11.0 11.0 24 29.3 29.3 40.2 45 54.9 54.9 95.1 3.7 3.7 98.8 1.2 1.2 100.0 82 100.0 100.0 Total DANHGIA2 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 2.4 2.4 2.4 10 12.2 12.2 14.6 62 75.6 75.6 90.2 8.5 8.5 98.8 1.2 1.2 100.0 82 100.0 100.0 Total 126 DANHGIA3 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1 1.2 1.2 1.2 6.1 6.1 7.3 23 28.0 28.0 35.4 50 61.0 61.0 96.3 3.7 3.7 100.0 82 100.0 100.0 Total DANHGIA4 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1 1.2 1.2 1.2 2 2.4 2.4 3.7 7.3 7.3 11.0 43 52.4 52.4 63.4 30 36.6 36.6 100.0 Total 82 100.0 100.0 Chế độ đãi ngộ Statistics DAINGO1 Valid DAINGO2 DAINGO3 DAINGO4 82 82 82 82 0 0 Mean 3.06 3.79 3.57 3.79 Median 3.00 4.00 4.00 4.00 Mode 4 Minimum Maximum 5 5 N Missing 127 DAINGO1 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 3.7 3.7 3.7 11 13.4 13.4 17.1 47 57.3 57.3 74.4 20 24.4 24.4 98.8 1.2 1.2 100.0 82 100.0 100.0 Valid Total DAINGO2 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 1 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 2.4 28 34.1 34.1 36.6 40 48.8 48.8 85.4 12 14.6 14.6 100.0 Total 82 100.0 100.0 Valid DAINGO3 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 1 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 2.4 34 41.5 41.5 43.9 42 51.2 51.2 95.1 4.9 4.9 100.0 82 100.0 100.0 Valid Total 128 DAINGO4 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 1 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 2.4 20 24.4 24.4 26.8 52 63.4 63.4 90.2 9.8 9.8 100.0 82 100.0 100.0 Valid Total Kiểm tra, giám sát việc thực chiến lược nhân khảo thí KIEMTRA1 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 7.3 7.3 7.3 28 34.1 34.1 41.5 45 54.9 54.9 96.3 2.4 2.4 98.8 1.2 1.2 100.0 82 100.0 100.0 Total KIEMTRA2 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 2.4 2.4 2.4 10 12.2 12.2 14.6 62 75.6 75.6 90.2 7.3 7.3 97.6 2.4 2.4 100.0 82 100.0 100.0 Total 129 KIEMTRA3 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 3.7 3.7 3.7 6.1 6.1 9.8 47 57.3 57.3 67.1 27 32.9 32.9 100.0 Total 82 100.0 100.0 130 PHỤ LỤC IV Các tiêu Chiến lược phát triển ĐHQGHN đến năm 2020 TT Chỉ tiêu Tiêu chí 2010 2015 2020 - Chính quy 8.600 9.850 10.900 Trong đó, Cử nhân/Kỹ sư 5.400 6.000 6.500 Thạc sĩ 3.000 3.500 4.000 Tiến sĩ 200 350 400 3.900 1.000 500 28.200 34.000 37.200 21.600 24.000 26.000 Thạc sĩ 6.000 9.000 10.000 Tiến sĩ 600 1.000 1.200 15.600 4.000 2.000 10% 15% 17% 3% 10% 12% - Khoa học Tự nhiên sống 26% 25% 23% - Khoa học xã hội - 58% 55% 48% 8% 10% 15% 8% 10% 14% Chất lượng đào tạo 1.1 Chỉ tiêu tuyển sinh (người) - Đại học vừa làm vừa học 1.2 Quy mô đào tạo (người) - Chính quy Trong đó, Cử nhân/Kỹ sư - Đại học vừa làm vừa học 1.3 Đào tạo chất lượng cao Tỷ lệ quy mô đào tạo chất lượng cao, tiên tiến chuẩn quốc tế tổng quy mơ đào tạo quy Tỷ lệ quy mơ đào tạo liên kết quốc tế tổng quy mô đào tạo quy 1.4 Cơ cấu ngành đào tạo nhóm lĩnh vực nhân văn,Kinh tế, Ngoại ngữ, Luật, Giáo dục… - Công nghệ - Kỹ thuật, Y dược 131 TT Chỉ tiêu Tiêu chí 2010 2015 2020 - Tỷ lệ tiến sĩ, tiến sĩ khoa học 38% 50% 60% - Tỷ lệ giáo sư, phó giáo sư 6% 25% 25% - Tỷ lệ cán khoa học 58% 60% 62% - Liên ngành thí điểm 1.5 1.6 Cơ cấu tổ chức đội ngũ cán khoa học Kiểm định chất lượng đào tạo nguồn nhân lực quốc tế -Tỷ lệ chương trình đào tạo 6% 35% 100% đại học kiểm định 2% 18% 35% Trong đó, kiểm định quốc tế - 75% 85% - Tỷ lệ sinh viên có việc làm 10% 15% 20% 2.500 3.000 3.800 10 15 30 40 50 sau tốt nghiệp năm - Tỷ lệ sinh viên tiếp tục học tập, nghiên cứu làm việc môi trường quốc tế 1.7 Phát triển khiếu bồi dưỡng nhân tài Quy mô đào tạo trung học phổ thông c huyên - Giải thưởng Olympic quốc tế học sinh sinh viên/năm - Giải thưởng nghiên cứu khoa học Olympic sinh viên cấp ĐHQGHN tương đương/năm Chất lượng nghiên cứu khoa học chuyển giao tri thức 2.1 Số báo, báo cáo khoa học/năm - Trong nước 600 980 1.500 - Quốc tế 150 400 800 Số báo thuộc hệ thống ISI SCOP 120 350 600 US 132 TT 2.2 Chỉ tiêu Tiêu chí 2015 2020 20 30 60 - 10 Sách chuyên khảo/năm - Tiếng Việt - Tiếng nước 2.3 2010 Phát minh, sáng chế, giải pháp hữu ích tư vấn sách/năm - Phát minh, sáng chế, giảipháp hữu ích - Giải pháp khoa học côngnghệ cấp Đ HQGHN 2.4 Sản phẩm khoa học công nghệ chuyển giao 2.5 2.6 2.7 Chương trình hợp tác nghiên cứu với đối tác (cấp ĐHQGHN trở lên)/năm - Trong nước 10 15 - Quốc tế - Trọng điểm cấp ĐHQGHN trở lên 25 30 - Hợp tác doanh nghiệp - - Hợp tác quốc tế - - Nhóm nghiên cứu mạnh cấp ĐHQGHN - 30 35 Doanh nghiệp, vườn ươm - 10 6,5/2,5/1 6/3/1 5/3/2 100 180 500 Phịng thí nghiệm, trung tâm nghiên cứu khoa học công nghệ 2.8 Các giải thưởng khoa học quốc gia, quốc tế/năm Hội nhập quốc tế 3.1 Hội nhập theo tiêu chí đại học nghiên cứu - Tỷ lệ kinh phí Đào tạo/ Nghiên cứu khoa học/ Dịch vụ 3.2 Mức độ quốc tế hóa - Số lượt sinh viên traođổi/năm 133 TT Chỉ tiêu Tiêu chí 2010 2015 2020 - Số lượt sinh viên nước 650 850 1.200 đến học tập/năm 150 270 500 150 250 400 - - - 25 45 - Số lượt cán trao đổi khoa học giảng dạy nước ngoài/năm - Số lượt cán khoa học nước đến trao đổi khoa học giảng dạy/năm 3.3 Số chương trình đào tạo cấp ĐHQGHN nước 3.4 Số chương trình liên kết đào tạo quốc tế (Nguồn: Trang thơng tin điện tử ĐHQGHN) 134 ... TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ NHÂN LỰC KHẢO THÍ TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 45 3.1 Giới thiệu khái quát Đại học Quốc gia Hà Nội 45 3.3 Thực trạng nhân lực khảo thí ĐHQGHN giai đoạn 2017-2019... Thực trạng công tác quản lý nhân lực khảo thí Đại học Quốc gia Hà Nội Chương 4: Các định hướng giải pháp hồn thiện cơng tác quản lý nhân lực khảo thí Đại học Quốc gia Hà Nội CHƯƠNG TỔNG QUAN...ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGUYỄN THỊ MỸ LINH QUẢN LÝ NHÂN LỰC KHẢO THÍ TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Chuyên ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 60 34