TUAN 15 2BUOI LOP 5 QT

tn 15 Thø hai ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2010 Bi s¸ng : ************* TẬP ĐỌC: bu«n ch lªnh ®ãn c« gi¸o I. mơc tiªu : - Biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. -Ph¸t ©m ®óng tªn ngêi d©n téc trong bµi; biÕt ®äc diƠn c¶m víi giäng phï hỵp néi dung tõng ®o¹n. -HiĨu néidung: Ngêi T©y Nguyªn q träng c« gi¸o, mong mn con em ®ỵc häc hµnh. (Trả lời được c.hỏi 1,2,3 trong SGK). II. §å dïng d¹y häc : Tranh SGK phóng to. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1. KiĨm tra bµi cò : - Giáo viên cho học sinh đọc bài H¹t g¹o lµng ta và TLCH. - Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm. 2. Bµi míi : * Hoạt động 1: Hướng dẫn hs lun đọc . - Luyện đọc. Giáo viên kết hợp ghi bảng những từ khó và luyện phát âm: cái chữ – cây nóc. - Cho hs đọc cả bài - GV đọc mẫu cả bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. ? Cô giáo Y Hoa đến buôn làng để làm gì ? ? Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình như thế nào ? ? Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ” ? ? Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì ? * Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. - Giáo viên đọc diễn cảm. - Cho học sinh đọc diễn cảm. * Học sinh lần lượt đọc bài. - HS trả lời câu hỏi * 1 học sinh khá giỏi đọc. - Lần lượt hs đọc nối tiếp theo đoạn. - Hs nêu những từ phát âm sai của bạn. - Học sinh đọc phần chú giải. - Hs đọc - Lắng nghe * Các nhóm thảo luận ®«i . - §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy , nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung. -Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm. - Từng cặp học sinh thi đua đọc diễn cảm. 1 - Nhận xét . 3. Cđng cè dỈn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc . - Học sinh thi đua 2 dãy. - Lớp nhận xét. TOÁN : lun tËp I. mơc tiªu : Biết: - Chia số thập phân cho một số thập phân. - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1. KiĨm tra bµi cò : - §Ỉt tÝnh råi tÝnh 326,928 : 9,8 451,5 : 7,5 - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 2. Bµi míi : Hướng dẫn học sinh lµmBµi 1(a,b,c); Bµi 2a; Bµi 3 . Ho¹t ®éng 1: Làm bài tập 1. -GV yêu cầu HS đọc đề và làm bài. -GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng. -Yêu cầu HS nhận xét GV chốt lại và ghi điểm. Ho¹t ®éng 2: Làm bài tập 2. -GV yêu cầu HS đọc đề và làm bài. -GV nhắc nhở theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng. -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn, GV chốt lại và ghi điểm. -Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết. Ho¹t ®éng 3: Làm bài tập 3 . -Yêu cầu HS đọc đề bài, xác đònh cái đã cho, cái phải tìm. -Tổ chức cho HS làm bài.(HS khá giỏi xong trước giúp cho HS trung bình) -Yêu cầu HS nhận xét * 2 học sinh. - Lớp nhận xét. *HS đọc đề và làm bài vào vở, 4 em thứ tự lên bảng làm. -Nhận xét bài bạn trên bảng. *HS đọc đề và làm bài vào vở, 3 em thứ tự lên bảng làm. -Nhận xét bài bạn trên bảng. *HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. Bài giải: 1lít dầu hoả cân nặng là: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) Số lít dầu hoả có là: 5,32 : 0,76 = 7 (l) 2 3. Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Đáp số : 7lít kĨ chun KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC i . mơc tiªu : - Tìm và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK và của GV; biết trao đổi về nội dung câu chuyện II. §å dïng d¹y häc : -Một số sách, truyện, bài báo viết về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1. KiĨm tra bµi cò : - Gọi 3 em kể câu chuyện: Pa-xtơ và em bé. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 2. Bµi míi : Ho¹t ®éng 1: Tìm hiểu đề: -Gọi 1 em đọc đề bài. ? Đề bài yêu cầu gì? ?Câu chuyện đó ở đâu? ? Câu chuyện có nội dung như thế nào? - GV gạch chân dưới các từ trọng tâm ở đề bài. Ho¹t ®éng 2:Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghóa. -Yêu cầu HS đọc gợi ý 1 SGK/147. -Yêu cầu HS nêu câu chuyện mà mình chọn -Yêu cầu HS đọc gợi ý 2. ? Em hãy nêu trình tự kể một câu chuyện? -Yªu cÇu HS kể chuyện cho nhau nghe sau đó trao đổi ý nghóa của câu chuyện. -Tổ chức cho đại diện nhóm thi kể trước lớp. -HD HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; bạn kể chuyện hấp dẫn; bạn đặt câu hỏi thú vò. * 3 HS kĨ 3 ®o¹n . *1HS đọc đề bài -cả lớp đọc thầm. -kể chuyện - được nghe hoặc đã đọc (nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu.) *1HS đọc gợi ý 1 SGK/ 147. -Cả lớp đọc thầm và nêu câu chuyện mà mình chọn. -HS đọc gợi ý 2. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung. -HS kể chuyện theo nhóm 2 em, trao đổi ý nghóa của câu chuyện. -HS thi kể chuyện trước lớp. -HS tìm hiểu, nếu ý nghóa câu chuyện đã kể. -HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; kể chuyện hấp dẫn; 3 3. Củng cố . Dặn dò: -GV nhận xét tiết học. bạn đặt câu hỏi thú vò. Bi chiỊu ************* G®- BD: G®- BD: (To¸n) (To¸n) lun phÐp chia sè thËp ph©n lun phÐp chia sè thËp ph©n I. mơc tiªu : Gióp HS: -Cđng cè quy t¾c vµ rÌn kÜ n¨ng thùc hiƯn phÐp chia sè thËp ph©n cho sè thËp ph©n. -VËn dơng ®Ĩ tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc . II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: 1. Cđng cè kiÕn thøc ®· häc : - Nªu quy t¾c vỊ chia một số thập phân cho một số thập phân. 2.Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë VBT trang 87. Bài 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh . - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Gọi 3HS làm bài trên bảng lớp. - GV nhận xét và ghi điểm. Bài 2: T×m X. ? Bµi to¸n y/c lµm g× ? - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . - Gv ch÷a bµi nhËn xÐt . Bµi 3: - Gọi HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải. - GV chấm một số vở, nhận xét. Bµi 4: TÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc . - Gäi häc sinh nªu c¸ch lµm . - H lµm bµi vµo vë . - Ch÷a bµi nhËn xÐt . 3. Củng cố . Dặn dò: -GV nhận xét tiết học. - 3 H nªu . - H tù lÊyvÝ dơ . * 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài vµo vë. - 3 HS làm bài trên bảng lớp. * 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài vào vë . - 2HS làm bài trên bảng lớp. * 1 HS đọc đề bài. - HS tự tóm tắt và giải. * 2 H nªu . - Häc sinh lµm bµi vµo vë . 2 H lªn b¶ng lµm . - C¶ líp ch÷a bµi . Bd tiÕng viƯt : Lun «n tËp vỊ tõ lo¹i I. Mơc tiªu: - Xếp đúng các từ g¹ch ch©n trong đoạn văn vào bảng phân loại theo u cầu của BT1 - Nªu tõ lo¹i cđa tõ ®ỵc g¹ch ch©n trong c¸c c©u vµ ghi vµo « trèng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 4 VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Kiểm tra bài cũ : - Tìm 2 danh từ chung và 2 danh từ riêng trong bài Chuyện một khu vườn nhỏ -2 HS lên bảng tìm và ghi lại ở bảng -Cả lớp nhận xét 2. Bài mới: *HĐ1 : Giới thiệu bài - Nêu MĐYC của tiết học *HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bài 1: - GV u cầu HS nhắc lại những kiến thức về động từ, tính từ, quan hệ từ - HS đọc BT1 - HS đọc kỹ đoạn văn để làm BT1 - 2 HS trình bày kết quả ở bảng - Lớp nhận xét - GV chấm điểm, chốt lại các ý đúng * Bài 2: - HS đọc BT2 - - 1 HS đọc yªu cÇu bµi - GV ghi điểm - HS làm bài - 4 HS đọc đoạn văn trước lớp - Lớp nhận xét, bình bầu chọn người viết hay nhất và chỉ đúng tên các từ loại trong đoạn văn 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về viết đoạn văn vào vở ThĨ dơc: bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung trß ch¬i: thá nh¶y I. mơc tiªu : - Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác , đúng nhòp hô. - Chơi trò chơi “Thá nh¶y”. Yêu cầu chơi đúng luật và chủ động, tích cực. II. Néi dung vµ ph ¬ng ph¸p lªn líp : Yªu cÇu kÜ tht BiƯn ph¸p tỉ chøc 1. PhÇn më ®Çu : - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. - Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối…. 2. PhÇn c¬ b¶n : a. Ôn bµi thĨ dơc ph¸ttriĨn chung: - GV hô theo nhòp, 1- 2 HS thực hiện đúng động tác làm mẫu. - GV nhận xét, sửa sai cho HS. - Tập trung 4 hàng ngang * GV điều khiển. - Tập trung 4 hàng ngang - Tập trung 4 hàng ngang - GV nêu tên động tác. Lần 5 - Chia tổ để HS tự quản ôn tập, GV sửa sai và nhắc nhở kỉ luật . * Tổ chức thi giữa các tổ: GV cùng HS nhận xét, đánh giá. b. Trò chơi: “Thá nh¶y”. - GV nêu tên trò chơi, sau đó cho HS chơi thử 1 lần. - Cả lớp cùng chơi ( có thắng bại ). 3. PhÇn kÕt thóc : - Tập động tác thả lỏng. - Hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá tiết học đầu, nên thực hiện chậm từng nhòp phối hợp với động tác tay để HS nắm được phương hướng và biên độ động tác. GV nhận xét, sửa sai cho HS. * Chia 4 tổ do GV điều khiển. - Theo đội hình trò chơi. - Lớp trưởng điều khiển - Đội hình 4 hàng ngang ******************************************************************************** ******************************************************************************** * * Thø ba ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2010 Bi s¸ng : ************* lun tõ vµ c©u: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I. mơc tiªu : - Chọn được ý thích hợp giải nghĩa từ hạnh phúc theo u cầu của bài tập 1; tìm được từ 3 đến 5 từ đồng nghĩa, từ 3 đến 5 từ trái nghĩa với từ hạnh phúc - Biết đặt câu có tiếng phúc II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1. KiĨm tra bµi cò : - Gọi HS đọc đoạn văn tả mẹ cấy lúa - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 2. Bµi míi : Ho¹t ®éng 1: Làm bài tập 1. -Yêu cầu HS đọc bài tập. -GV yêu cầu HS: Trong 3 ý các em phải chọn một ý thích hợp nhất để giải nghóa cho từ hạnh phúc. -Gọi HS nêu ý mình chọn, GV chốt lời giải đúng. Ho¹t ®éng 2: Làm bài tập 2. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - T theo dâi vµ gióp ®ì HS u. * 2 H lªn b¶ng . *HS đọc bài tập, lớp đọc thầm. -HS làm bài cá nhân. -HS nêu ý mình chọn, HS khác nhận xét. * HS đọc yêu cầu bài tập. -HS làm bài theo nhóm đôi. -Đại diện nhóm trình bày kết 6 -Yêu cầu cả lớp nhận xét, GV chốt lại: Ho¹t ®éng 3: Làm bài tập 3. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS tìm từ ngữ chứa tiếng phúc với nghóa là điều may mắn, tốt lành. -GV nhận xét và chốt lại. -Yêu cầu HS khá giỏi đặt câu có từ tìm được, hoặc giải nghóa từ đó. Ho¹t ®éng 4: Làm bài tập 4. -Gọi HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS suy nghó và tự lựa chọn ý đúng rồi lí giải cho sự lựa chọn của mình. - GV hướng dẫn nhận xét và chốt 3.Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học. quả, nhóm khác bổ sung. * HS đọc yêu cầu bài tập. -HS theo nhóm2, làm bài vào phiếu bài tập. -Thứ tự đại diện nhóm trình bày, nhãm khác nhận xét. -HS giải nghóa từ tìm được hoặc đặt câu. *HS đọc đề bài, lớp đọc thầm. -HS trình bày và lí giải ý mình đã chọn. to¸n: lun tËp chung I. mơc tiªu : BiÕt: -Thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh víi sè thËp ph©n. -So s¸nh c¸c sè thËp ph©n. -VËn dơng ®Ĩ t×m x . II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1. KiĨm tra bµi cò : - §Ỉt tÝnh råi tÝnh 93,15 : 23 - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 2. Bµi míi : HD HS lµm bµi tËp. Bµi 1(a,b,c);Bµi 2(cét 1);Bµi 4(a, c) Bµi 1 -GV yêu cầu HS đọc đề và làm bài. -GV nhắc nhở đối với bài c) và d) cần chuyển phân số thập về số thập phân rồi tính. -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn, GV ghi điểm và chốt lại: Bµi 2 -GV phát phiếu bài tập nhắc HS nên đổi hỗn số thành số thập phân rồi so sánh. -Yêu cầu HS tự xác đònh đề và làm bài. * 2 H lªn b¶ng . *HS đọc đề và làm bài vào vở, thứ tự 4 em lên bảng làm. -HS nhận xét bài bạn trên bảng. *HS nhận phiếu bài tập và làm bài cá nhân, 1 em lên bảng làm. 7 -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn, GV chốt lại: Bµi 4 -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Tổ chức cho HS làm bài.(HS khá giỏi xong trước giúp cho HS trung bình) -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn và nêu cách tìm thành phần chưa biết của từng bài tương ứng, 3. Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -HS làm vào vở. *HS làm vào vở, 4 em thứ tự lên bảng làm. -HS nhận xét bài bạn trên bảng. khoa häc: THUỶ TINH I. mơc tiªu : - Nhận biết một số tính chất của thủy tinh - Nêu được cơng dụng của thủy tinh - Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh. II. §å dïng d¹y häc : - Hình trang 60 ; 61 SGK. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1. KiĨm tra bµi cò : ? Xi măng có ích lợi gì trong đời sống? - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 2. Bµi míi : Ho¹t ®éng 1: Tìm về các đồ dùng làm bằng thuỷ tinh. -HD HS quan sát các hình trang 60 và kết hợp những hiểu biết về thực tế để trả lời câu hỏi: ?Kể một số đồ dùng bằng thuỷ tinh? ?Thông thường, những đồ dùng thuỷ tinh có đặc điểm gì? -Yêu cầu đại diện nhóm trả lời, GV nhận xét và chốt lại. Ho¹t ®éng 2: Tìm hiểu về nguồn gốc, tính chất công dụng của thuỷ tinh thông thường và thuỷ tinh chất lượng cao. -Gọi HS tr¶ lêi các câu hỏi trang 61 SGK. -Yêu cầu đại diện nhóm, mỗi nhóm trả lời một * 2 học sinh. *-HS theo nhóm 2 em tìm hiểu và trả lời câu hỏi. -Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung. *1 HS đọc, lớp đọc thầm. -HS thảo luận theo nhóm 2 trả lời các câu hỏi. -Đại diện nhóm trả lời, nhóm 8 câu hỏi. -GV nhận xét và kết luận: Thuỷ tinh được chế tạo từ cát trắng và một số chất khác. Loại thuỷ tinh chất lượng cao (rất trong; chòu được nóng lạnh; bền khó vỡ) được dùng để làm các đồ dùng và dụng cụ dùng trong y tế, phòng thí nghiệm, những dụng cụ quang học chất lượng cao. Trong khi sử dụng hoặc lau rửa chúng thì cần phải nhẹ nhàng, tránh va chạm mạnh. 3. Củng cố – Dặn dò: -Yêu cầu HS đọc lại phần nội dung trang 61 SGK. -GV nhận xét tiết học khác bổ sung. -HS đọc lại phần nội dung trang 61 SGK. Bi chiỊu ************* TH Tiếng Việt: TIẾT 1 - TUẦN 15 I. MỤC TIÊU: - Đọc lưu lốt và trơi chảy tồn trun Ai h¹nh phóc h¬n” ” - Hiểu và trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu, u cầu giờ học. 2. Luyện đọc thành tiếng : - u cầu HS đọc nối tiếp. 3. Luyện đọc hiểu: Bài 2: - Cho HS đọc thầm lại bài và làm bài tập. - Gọi HS nêu câu trả lời. - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng. Đáp án: a, ý 3 b, ý 32 c, ý 1 d, ý 3 e, ý 2 g, ý 3 B µi3: HS ®äc yªu cÇu vµ lµm bµi GV nhËn xÐt 4. Củng cố - Nhận xét tiết học - Lắng nghe. - 3 lượt HS đọc. 2 HS đọc tồn bài. - Cả lớp làm vào vở. - Lần lượt trả lời từng câu. - HS lµm bµi vµo vë - §äc bµi lµm cđa m×nh - HS kh¸c nhËn xÐt ĐẠO ĐỨC : t«n träng phơ n÷ (T2) I. mơc tiªu : 9 - Nêu vai trò của phụ nữ trong gia đình và xã hội. - Nêu được những việc cần làm phù với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ . - Tôn trọng quan tâm, không phân biệt đối xử với chò em gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. II. §å dïng d¹y häc : - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, ca ngợi người phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 1. KiĨm tra bµi cò : - Đọc ghi nhớ. - Gv nhËn xÐt . 2. Bµi míi : * Hoạt động 1: Xử lí tình huống bài tập 4/ SGK. - Yêu cầu học sinh liệt kê các cách ứng xử có thể có trong tình huống. - Hỏi: Nếu là em, em sẽ làm gì? Vì sao? - Kết luận: Các em nên đỡ hộ đồ đạc, giúp hai mẹ con lên xe và nhường chỗ ngồi. Đó là những cử chỉ đẹp mà mỗi người nên làm. * Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 5, 6/ SGK. - Nêu yêu cầu, - Xung quanh em có rất nhiều người phụ nữ đáng yêu và đáng kính trọng. Cần đảm bảo sự công bằng về giới trong việc chăm sóc trẻ em nam và nữ để đảm bảo sự phát triển của các em như Quyền trẻ em đã ghi. * Hoạt động 3: Học sinh hát, đọc thơ (hoặc nghe băng) về chủ đề ca ngợi người phụ nữ - Nêu luật chơi: Mỗi dãy chọn bạn thay phiên nhau đọc thơ, hát về chủ đề ca ngợi người phụ nữ. Đội nào có nhiều bài thơ, hát hơn sẽ thắng. 3. Cđng cè dỈn dß : - Gv nhËn xÐt giê häc. * 2 học sinh. * Học sinh trả lời. - Thảo luận nhóm đôi. - Đại diện trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe * Học sinh lên giới thiệu về ngày 8/ 3, về một người phụ nữ mà em các kính trọng. * Học sinh thực hiện trò chơi. - Chọn đội thắng. KĨ THUẬT : 10 [...]... 600 Số HS nữ : 3 15 ? Viết tỉ số HS nữ và HS toàn trường Thực hiện phép chia 3 15 : 600 ?Nhân 0 ,52 5 với 100 chia cho 100 *HS quan sát, ghi nhận 3 15 : 600 3 15 : 600 = 0 ,52 5 0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 = 52 ,5% ? Muốn tìm tỉ số HS nữ và HS cả lớp ta làm thế -Dựa vào các bước tính trên rồi nêu, HS khác bổ sung nào? -HS nêu GV kết hợp viết lên bảng: -Quan sát nắm bắt 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 52 ,5% KL: Tìm tỉ... 1, - CL lµm vµo nh¸p - 3 HS lªn b¶ng 60 400 15 = 100 = 15% ; 60 12 = 100 50 0 = 12% Bài 2: -Y/c HS đọc đề bài, xác đònh cái đã cho, cái Bài giải: phải tìm -Tổ chức cho HS làm bài.(HS khá giỏi xong Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là: trước tiến hành làm bài 3) 95 : 100 = 95% -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn, GV chốt lại: Đáp số : 95% 3 Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học... 3 15 và 600 Bước 1: Chia 3 15 cho 600 Bước 2: Nhân thương đó với 100 và viết kí hiệu -HS làm vào nháp, 1 em lên phần trăm vào bên phải tích tìm được b)-Yêu cầu HS vận dụng giải bài toán có nội dung bảng làm Bài giải tìm tỉ số phần trăm -GV đọc bài toán SGK và giải thích: 80kg nước Tỉ số phần trăm lượng muối biển khi bốc hơi hết thì thu được 2,8kg muối Tìm tỉ trong nước biển là: 2,8 : 80 = 0,0 35 = 3 ,5% ... 19 : 30 = 0,6333… = 63,33% b) 45 và 61: 45 : 61 = 0,7377… = 73,77% Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài, - T theo dâi vµ gióp ®ì HS u lµm bµi - GV chấm điểm và chốt lại: 3 Củng cố - Dặn dò: em thứ tự lên bảng làm -Nhận xét bài bạn trên bảng -HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm Bài giải: Tỉ số phần trăm của số học sinh nữ và học sinh cả lớp là: 13 : 25 = 0 ,52 = 52 % Đáp số: 52 % -Yêu cầu HS nhắc lại các bước... - Cả lớp làm vở, 2 hsTB khá làm bảng - Nhận xét Ÿ Bài 4 : Dành cho HS khá - u cầu HS đọc đề và xác định dạng - 1 HS lên bảng khá giải Cả lớp làm vở M¬× l¨m chai cã sè dÇu : 15x0 ,5= 7 ,5( l) Mçi chai ®ùng 0,7l th× cã sè chai lµ: 7 ,5 : 0,7 = 10 (chai) §¸p sè :10 chai - Chữa bài 3 Củng cố - Nhận xét tiết học Thø n¨m ngµy 2 h¸ng 12 n¨m 2010 chÝnh t¶: Bu«n ch lªnh ®ãn c« gi¸o I mơc tiªu : - Nghe viết đúng... bài - HS tự lµm bµi vµo vë - ChÊm bµi lµm cđa häc sinh * 2 H nªu - Häc sinh lµm bµi vµo vë 2 H lªn b¶ng lµm - C¶ líp ch÷a bµi 3 Củng cố Dặn dò: -GV nhận xét tiết học TH Tốn: TIẾT 1 - TUẦN 15 I MỤC TIÊU: 15 - Rèn luyện kĩ năng chia một số thËp ph©n cho một số tự nhiên mà thương tìm được là số thập phân,số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng để giải tốn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA... nghe, quan sát -GV gắn hình vẽ minh hoạ như SGK lên bảng H: Tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và diện -HS trả lời, HS khác bổ sung tích vườn hoa băng bao nhiêu? Nêu cách tính? 25 25 -Lắng nghe nắm bắt -GV KL: 25 : 100 hay = 25% 100 100 -Yêu cầu HS tập đọc và viết kí hiệu % Ho¹t ®éng 2: Tìm hiểu ý nghóa của tỉ số phần trăm VD2:* Trường có 400 học sinh, trong đó có 80 HS giỏi +Viết tỉ số HS giỏi và HS... chiến dòch Biên giới? ? Nêu kết quả của chiến dòch Biên giới thu – đông 1 950 ? ? Ai trực tiếp chỉ đạo chiến dòch Biên giới thu - đông 1 950 ? Trong trận đánh này xuất hiện tấm gương anh hùng nào tiêu biểu? Ho¹t ®éng 2: ý nghóa của chiến thắng Biên giới thu– đông 1 950 ? Nêu ý nghóa lòch sử của chiến thắng Biên giới thu – đông 1 950 ? 3 Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học -HS trả lời cá nhân, Hs khác... 1.Ổn đònh tổ chức * Yêu cầu cả lớp hát bài do các em thích * Hát đồng thanh 2.Nhận xét chung tuần qua * Đánh giá công tác tuần 15 -Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình - Lớp trưởng báo cáo chung cả lớp - Nhận xét đánh giá chung hoạt động - Nghe , rút kinh nghiệm cho tuần 15 Khen những em có tinh thần học tuần sau tập tốt và những em có cố gắng đáng kể đồng thời nhắc nhở những em còn vi phạm 3.Kế... mơc tiªu : -Đánh giá các hoạt động trong tuần 15, đề ra kế hoạch tuần 16 -HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ -Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc : 1 Nhận xét tình hình lớp cuối tuần 15 - Hạnh kiểm : - Học tập: - Công tác khác: 2 Nêu . 60 = 100 15 = 15% ; 50 0 60 = 100 12 = 12% Bài giải: Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là: 95 : 100 = 95% Đáp số : 95% Lun tõ. khá giải. Cả lớp làm vở M¬× l¨m chai cã sè dÇu : 15x0 ,5= 7 ,5( l) Mçi chai ®ùng 0,7l th× cã sè chai lµ: 7 ,5 : 0,7 = 10 (chai) §¸p sè :10 chai - Nhận xét tiết