Ke hoach day hoc ngu van 6 9 Dieu chinh theo cong van so 3280

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN: NGỮ VĂN NĂM HỌC 2020-2021 Họ tên giáo viên: Phạm Hồng Vân Tổ: Khoa học xã hội PHÒNG GD& ĐT …… C ỘNG HÒA XÃ H ỘI CH Ủ NGHĨA VI ỆT NAM TRƯỜNG THCS …… Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN (Năm học: 2020 -2021) - Họ tên: Phạm Hồng Vân - Hệ đào tạo: Đại học - Dạy môn: Văn 9, Văn A NHỮNG YÊU CẦU CỤ THỂ CỦA MƠN HỌC I Kế hoạch dạy học Mục đích Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học phù hợp v ới chuẩn ki ến th ức, kĩ chương trình giáo dục phổ thơng (CT), phù hợp với th ời l ượng dạy học điều kiện thực tế nhà trường, góp phần nâng cao ch ất lượng dạy học giáo dục Nguyên tắc Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giảm nội dung để giáo viên, học sinh (GV, HS) dành thời gian cho nội dung khác, t ạo thêm điều kiện cho GV đổi phương pháp dạy học theo yêu cầu CT Việc điều chỉnh nội dung dạy học thực theo nguyên tắc sau đây: 2.1 Đảm bảo mục tiêu giáo dục chương trình, sách giáo khoa (SGK) theo qui định Luật Giáo dục 2.2 Đảm bảo tính lơgic mạch kiến thức tính thống nh ất gi ữa môn; không thay đổi CT, SGK hành 2.3 Không thay đổi thời lượng dạy học đối v ới môn h ọc lớp cấp học 2.4 Thuận lợi cho việc tổ chức thực sở giáo d ục Nội dung điều chỉnh Việc điều chỉnh nội dung dạy học tập trung vào nh ững nhóm n ội dung sau: 3.1 Những nội dung trùng lặp CT, SGK nhiều môn h ọc khác 3.2 Những nội dung trùng lặp, có CT, SGK lớp lớp hạn chế cách xây dựng CT, SGK theo quan điểm đồng tâm 3.3 Những nội dung, tập, câu hỏi SGK không thu ộc n ội dung CT yêu cầu vận dụng kiến th ức q sâu, khơng phù h ợp trình độ nhận thức tâm sinh lý lứa tuổi học sinh 3.4 Những nội dung SGK trước xếp ch ưa h ợp lý 3.5 Những nội dung mang đặc điểm địa phương, không phù h ợp v ới vùng miền khác II Đổi phương pháp dạy học đổi kiểm tra, đánh giá Đổi phương pháp dạy học - Dạy học theo chủ đề Triển khai phương pháp hình th ức tổ chức dạy học đại theo hướng phát huy tính tích c ực, ch ủ đ ộng sáng tạo học sinh, phát huy lực cho học sinh - Đảm bảo dạy học phân hóa theo lực h ọc sinh d ựa theo chuẩn kiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thông c ấp THCS; đảm bảo phù hợp với đối tượng học sinh - Dạy học bám sát chuẩn kiến th ức, chuẩn kĩ năng; xác đ ịnh rõ ki ến thức trọng tâm, tránh mơ hồ, xa thực tế Đổi kiểm tra đánh giá - Phối hợp câu hỏi tự luận trắc nghiệm khách quan Phối h ợp đánh giá thường xuyên đánh giá định kì; đánh giá giáo viên t ự đánh giá học sinh; đánh giá nhà tr ường đánh giá c gia đình, cộng đồng - Căn vào chuẩn kiến thức, chuẩn kỹ môn học lớp, yêu cầu cần đạt kiến thức, kỹ năng, thái độ h ọc sinh - Đánh giá xác, khách quan, công bằng, kịp th ời không b ỏ sót, phải có tác dụng giáo dục động viên, khích lệ h ọc sinh Cần có nhi ều hình thức đánh giá độ phân hóa đánh giá ph ải cao - Đánh giá hoạt động dạy học khơng đánh giá thành tích h ọc t ập học sinh mà bao gồm đánh giá trình d ạy h ọc nh ằm c ải ti ến trình dạy học - Chú trọng kiểm tra, đánh giá hành động, tình cảm, suy nghĩ, l ực ứng dụng vào thực tiễn học sinh, thể qua ứng xử giao tiếp C ần bồi dưỡng phương pháp kỹ thuật lấy thông tin ph ản hồi t học sinh đ ể đánh giá trình dạy học - Đánh giá kết học tập học sinh, thành tích h ọc tập h ọc sinh không đánh giá kết cuối mà ý c ả trình h ọc t ập Tạo điều kiện cho học sinh tham gia xác định tiêu chí đánh giá k ết qu ả h ọc tập - Nội dung đánh giá cao so v ới trình đ ộ c h ọc sinh( đòi hỏi tư duy, suy luận) khơng q khó để kích thích s ự tìm tòi, sáng tạo, hứng thú Chú trọng việc học sinh phải hiểu n ội dung,không ch ỉ thuộc cách máy móc mà phải hiểu chất nội dung Để đào tạo người động, s ớm thích nghi v ới đ ời s ống xã hội việc kiểm tra, đánh giá không dừng lại yêu cầu tái ki ến thức mà cịn khuyến khích trí thơng minh, óc sáng tạo gi ải quy ết tình thực tiễn Đề kiểm tra cần đảm bảo yêu cầu: + Nội dung chương trình học + Đảm bảo mục tiêu dạy học; bám sát chuẩn kiến thức, kĩ yêu cầu thái độ mức độ quy định ch ương trình mơn học ,cấp học Đảm bảo tính xác, khoa h ọc + Phù hợp với thời gian kiểm tra + Góp phần đánh giá khách quan trình độ học sinh B KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Điều chỉnh theo công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày 27 tháng năm 2020 Bộ trưởng Bộ GDĐT NGỮ VĂN LỚP I KHUNG THỜI GIAN NĂM HỌC Thời lượng chương trình năm: 35 tuần Học kì 1: 18 tuần x tiết - kết thúc tiết 90 Học kì 2: 17 tuầnx tiết - kết thúc tiết 175 II CHẾ ĐỘ CHO ĐIỂM HỌC KÌ I II Số đầu điểm tối thiểu Hệ số Hệ số Học kì Miệng 15 phút 2 2 Tổng số 11 11 III CÁC CHỦ ĐỀ TRONG NĂM HỌC Tuầ Tiết Tên chủ đề Tên dạy Người thực n Miêu tả, miêu tả nội tâm văn tự số đoạn trích Truyện Kiều Nguyễn Du 26 Truyện Kiều Nguyến Du 27, 28 Miêu tả, miêu tả nội tâm văn tự 29, 30, Nghệ thuật miêu tả, miêu tả nội tâm qua 31 đoạn trích “Chị em Thúy Kiều” “Kiều lầu Ngưng Bích” 32 Luyện tập – tổng kết chủ đề Văn nghị luận xã hội 91,92 Tìm hiểu vấn đề nghị luận xã hội qua văn “Bàn đọc sách” 93 Tìm hiểu nghị luận việc, tượng đời sống 94,95 Hướng dẫn cách làm văn nghị luận việc, tượng đời sống 96 Tìm hiểu nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí 97, 98 Hướng dẫn cách làm văn nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí 6,7 19, 20 IV KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHI TIẾT HỌC KỲ I 18 tuần (90 tiết) Tuầ Bài Tiết Tên chủ đề/ Tên dạy n 1, Phong cách Hồ Chí Minh 6, Các phương châm hội thoại Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Luyện tập sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Đấu tranh cho giới hịa bình Các phương châm hội thoại (tiếp theo) Sử dụng yếu tố miêu tả biểu 2 Phạm Hồng Vân Phạm Hồng Vân Nội dung điều chỉnh, giảm tải lồng ghép tích hợp Lồng ghép GD quốc phòng an ninh: Giới thiệu số hình ảnh Chủ Tịch Hồ Chí Minh Lồng ghép giáo dục quốc phịng an ninh: Lấy ví dụ mức độ tàn phá chiến tranh, bom nguyên tử 10 3 11,12 13 4 14, 15 16,17 18 19 20 5 cảm văn thuyết minh Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm văn thuyết minh Tuyên bố giới sống còn, quyền bảo vệ phát triển trẻ em Các phương châm hội thoại (tiếp theo) Xưng hô hội thoại Viết Tập làm văn số Chuyện người gái Nam Xương Chuyện người gái Nam Xương (tt) Kiểm tra 15 phút Cách dẫn trực tiếp cách dẫn gián tiếp Sự phát triể từ vựng Luyện tập tóm tắt văn tự Chuyện cũ phủ chúa Trịnh 21,22, 23 Hồng Lê thống chí – Hồi thứ mười bốn (trích) 24 25 6, 26 27, 28 29, 30 6,7 31 32 Sự phát triển từ vựng (tiếp theo) Trả viết Tập làm văn số Chủ đề: Miêu tả, miêu tả nội tâm văn tự đoạn trích Truyện Kiều Nguyễn Du Truyện Kiều Nguyễn Du Miêu tả văn tự Nghệ thuật miêu tả, miêu tả nội tâm qua đoạn trích “Chị em Thúy Kiều” “Kiều lầu Ngưng Bích” Nghệ thuật miêu tả, miêu tả nội tâm qua đoạn trích “Chị em Thúy Kiều” “Kiều lầu Ngưng Bích” Luyện tập – tổng kết chủ đề Cảnh ngày xuân Mã Giám Sinh mua Kiều Trau dồi vốn từ Thúy Kiều báo ân báo ốn Khuyến khích hs tự đọc Khuyến khích hs tự đọc Khuyến khích hs tự đọc Lồng ghép giáo dục quốc phịng an ninh: hình ảnh đội kéo pháo, dân công chở lương thực chiến dịch Điện Biên Phủ Cả bài: - Truyện Kiều Nguyễn Du - Chị em thúy Kiều - Kiều lầu Ngưng Bích - Miêu tả văn tự - Miêu tả nội tâm văn tự Tích hợp thành chủ đề: Khuyến khích hs tự đọc 9 10 10 10 10 10 33,34 35 36, 37 38 39, 40 41 42 43, 44 45 46, 47 11 48, 49 Đoàn thuyền đánh cá 50 51,52 53, 54 Trả kiểm tra truyện trung đại Bếp lửa Tổng kết từ vựng (tiếp theo) 11 12 11, 12 12 12 55 56 57 13 58 59 13 13 60 61, 62 63 64 65 14 14 15 15 15 16 16 16 66, 67 68 69, 70 71 72 73, 74 75 76,77 78, 79 Viết Tập làm văn số Thuật ngữ Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga Tổng Kết từ vựng Đồng chí Trả viết Tập làm văn số Kiểm tra truyện trung đại Tổng kết từ vựng (tiếp theo) Nghị luận văn tự Bài thơ tiểu đội xe khơng kính Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ Ánh trăng Kiểm tra Tiếng Việt Luyện tập viết đoạn văn tự có sử dụng yếu tố nghị luận Chương trình địa phương phần Tiếng Việt Đối thoại, độc thoại độc thoại nội tâm Kiểm tra thơ đại Làng Làng (tiếp theo) Kiểm tra 15 phút Trả Kiểm tra Tiếng Việt Luyện nói: tự kết hợp với nghị luận miêu tả nội tâm Lặng lẽ Sa Pa Ôn tập phần tiếng Việt Chiếc lược ngà Trả kiểm tra thơ đại Kiểm tra truyện đại Người kể chuyện văn tự Ôn tập phần Tập làm văn Cố hương Cố hương (tiếp theo) Ôn tập phần tập làm văn (tiếp theo) Chuyển lên dạy thức tiết Khuyến khích hs tự đọc Khuyến khích hs tự đọc Phần chữ nhỏ khơng dạy Những đứa trẻ 17 17 16 17 80 81, 82 83 84, 85 86, 87 88,89 90 Bài Tiết 18 Tuầ n 19 18 19 19 20 20 19 18 21 22 19 20 Trả kiểm tra truyện đại Kiểm tra học kì I Ơn tập Trả kiểm tra học kì I Ơn tập Ơn tập Ơn tập HỌC KỲ II 17 tuần (85 tiết) Tên chủ đề/ Tên dạy Khuyến khích hs tự đọc Nội dung điều chỉnh, giảm tải lồng ghép tích hợp Chủ đề: Văn nghị luận xã hội Cả bài: 91, 92 Tìm hiểu vấn đề nghị luận xã hội qua - Bàn đọc sách - Nghị luận văn “Bàn đọc sách” việc, tượng đời 93 Tìm hiểu văn nghị luận sống việc, tượng đời sống - Cách làm văn nghị luận 94, 95 Hướng dẫn cách làm văn nghị luận việc, tượng đời việc, tượng đời sống sống - Nghị luận vấn 96 Tìm hiểu nghị luận vấn đề đề tư tưởng, đạo lí tư tưởng, đạo lí - Cách làm văn nghị luận vấn đề tư 97,98 Hướng dẫn cách làm văn nghị tưởng, đạo lí luận vấn đề tư tưởng, đạo lí Tích hợp thành chủ đề 99, 100 Tiếng nói văn nghệ 101 Khởi ngữ 102 Phép phân tích tổng hợp 103 Luyện tập phân tích tổng hợp 104 Các thành phần biệt lập 105 Chương trình địa phương phần Tập làm văn Chuần bị hành trang vào kỉ Khuyến khích hs tự đọc 106 Các thành phần biệt lập (tiếp theo) Kiểm tra 15 phút 107 Chương trình địa phương phần Tập làm văn (tiếp theo) 108, Viết Tập làm văn số 109 21 20 22 110 111 23 23 24 23 112 113, 114 115 116, 117 118, 119 120 25 24 26 24 25 27 28 26 26 121 122, 123 124 125 126, 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136, 137 138 Chó sói cừu thơ ngụ ngơn Khuyến khích hs tự La Phơng-ten đọc Liên kết câu liên kết đoạn văn Con cị Khuyến khích hs tự đọc Liên kết câu liên kết đoạn văn (luyện tập) Trả viết Tập làm văn số Muầ xuân nho nhỏ Nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Cách làm văn nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Viếng Lăng Bác Lồng ghép giáo dục quốc phịng an ninh: tình cảm nhân dân ta bạn bè khắp năm châu dành cho Chủ tịch Hồ Chí Minh Luyện tập cách làm văn nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) – Viết Tập làm văn số (Làm nhà) Sang thu Nói với Nghĩa tường minh hàm ý Nghị luận đoạn thơ, thơ Cách làm văn nghị luận đoạn thơ, thơ Mây song Ôn tập thơ Nghĩa tường minh hàm ý (tiếp theo) Trả viết Tập làm văn số Tổng kết phần văn nhật dụng Kiểm tra Văn (phần thơ) Chương trình địa phương (phần tiếng Việt) Ôn tập phần Tiếng Việt Viết Tập làm văn số – Nghị luận văn học Bến quê Luyện nói: nghị luận thơ, Khuyến khích hs tự đọc 29 28 139, 140 28 141 142 143 đoạn thơ Nhưng xa sôi Chương trình địa phương phần Tập làm văn (tiếp theo) Trả viết Tập làm văn số Biên – luyện tập viết biên 28, 29 Rơ-bin-xơn ngồi đảo hoang 30 29 31 30 31 31 144, 145 146 Tổng kết phần ngữ pháp 147, 148 149, 150 151 Bố Xi-mông 152 153 Kiểm tra phần truyện Kiểm tra Tiếng Việt Bắc Sơn 32 32 32 154, 155 156, 157 33,3 Hợp đồng, luyện tập viết hợp đồng Khuyến khích học sinh tự đọc phần I (biên bản, luyện tập viết biên bản) tập trung phần II tích hợp thành Khuyến khích hs tự đọc Khuyến khích học sinh tự đọc phần I (Hợp đồng, luyện tập viết hợp đồng) tập trung phần II tích hợp thành Ơn tập truyện Con chó Bấc Khuyến khích hs tự đọc Khuyến khích hs tự đọc Tổng kết phần văn học nước Tổng kết phần Tập làm văn Tôi 158, 159 160 Lồng ghép giáo dục quốc phòng an ninh:những gương giản dị mưu trí, sang tạo niên xung phong kháng chiến Tổng kết phần văn học Trả Kiểm tra phần truyện Khuyến khích hs tự đọc 33 34 161 162, 163 164, 165 166 -> 170 171 -> 175 34 35 Trả Kiểm tra Tiếng Việt Kiểm tra học kì II Trả kiểm tra học kỳ II Ôn tập tổng hợp Ôn tập tổng hợp NGỮ VĂN LỚP Thời lượng chương trình năm: 35 tuần Học kì I: 18 tuần x4 tiết/tuần - kết thúc tiết 72 Học kì II: 17 tuần x4 tiết/tuần - kết thúc tiết 140 II CHẾ ĐỘ CHO ĐIỂM HỌC KỲ I II Số đầu điểm tối thiểu Hệ số Hệ số Học kì Miệng 15 phút 2 2 Tổng số 17 17 III CÁC CHỦ ĐỀ TRONG NĂM HỌC Tuần 2,3 Tiết 5,6 7,8 9,10 20 Tên chủ đề/ Tên dạy Tìm hiểu đặc điểm, việc nhân vật văn tự qua hai văn bản: Thánh Gióng Sơn Tinh, Thủy Tinh Tìm hiểu chung văn tự Tìm hiểu việc nhân vật văn tự qua hai văn Thánh Gióng Sơn Tinh, Thủy Tinh Tìm hiểu việc nhân vật văn tự qua haiu văn Thánh Gióng Sơn Tinh, Thủy Tinh Tìm hiểu phép tu từ so sánh qua hai văn Sơng nước Cà Mau Vượt thác 77 Tìm hiểu chung phép tu từ so sánh 78,79 Tìm hiểu phép tu từ so sánh qua hai văn , 80 Sông nước Cà Mau Vượt thác Người thực Phạm Hồng Vân Phạm Hồng Vân IV KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHI TIẾT HỌC KÌ I 18 tuần (72 tiết) Tuầ Bài Tiết Tên chủ đề/ tên dạy n 1 2,3 5, 7,8 9,10 3,4 11 12 4,5 4,6 13 14,1 16 17,1 19,2 21 Nội dung điều chỉnh, giảm tải lồng ghép tích hợp Hướng dẫn đọc thêm: Bánh chưng, bánh giầy Từ cấu tạo từ tiếng Việt Giao tiếp, văn phương thức biểu đạt Từ mượn Chủ đề: Tìm hiểu đặc điểm, việc nhân vật văn tự thơng qua hai văn Thánh Gióng Sơn Tinh, Thủy Tinh Tìm hiểu chung văn tự Tìm hiểu việc nhân vật văn tự qua hai văn Thánh Gióng Sơn Tinh, Thủy Tinh Tìm hiểu việc nhân vật văn tự qua hai văn Thánh Gióng Sơn Tinh, Thủy Tinh Nghĩa từ Hướng dẫn học thêm: Sự tích Hồ Gươm Kiểm tra 15 phút Cả bài: - Thánh Gióng - Sơn Tinh, Thủy Tinh - Tìm hiểu chung văn tự - Sự việc nhân vật văn tự Tích hợp thành chủ đề Lồng ghép giáo dục quốc phịng an ninh: cách sử dụng vũ khí sang tạo nhân dân chiến tranh: gậy tre, chông tre… Lồng ghép giáo dục quốc phòng an ninh: địa danh Việt Nam gắn với tích chiến tranh xâm lược Chủ đề dàn văn tự Tìm hiểu đề cách làm văn tự Từ nhiều nghĩa tượng chuyển nghĩa từ Viết Tập làm văn số – Văn kể chuyện Thạch Sanh Chữa lỗi dùng từ Cả : + Chữa lỗi dung từ + Chữa lỗi dung từ (tiếp theo) Tích hợp thành Khuyến khích học sinh tự đọc phần III Luyện tập (chữa lỗi dung từ), phần II Luyện tập (chữa lỗi dung từ (tiếp theo)) Tập trung dạy phần lại 5,67 6,7 13 22 23,2 25 26 27 28 29,3 8,9 10 8,9 10 Luyện nói kể chuyện Trả viết Tập làm văn số Kiểm tra văn Cây bút thần Chỉ từ Khuyến khích học sinh tự đọc Chuyển lên dạy trước Danh từ Cụm danh từ Ngôi kể lời kể văn tự Ông lão đánh cá cá vàng 31 32 33 Lời văn, đoạn văn tự Em bé thơng minh Khuyến khích học sinh tự đọc Thứ tự kể văn tự Ếch ngồi đáy giếng Thầy bói xem voi 34,3 Viết Tập làm văn số 36 Danh từ Cả bài: + Danh từ + Danh từ (tiếp theo) Tích hợp thành Khuyến khích học sinh tự đọc phần I Đặc điểm danh từ, II Danh từ đơn vị danh từ vật (bài Danh từ), Phần I Danh từ chung danh từ riêng (bài: Danh từ (tiếp theo)) Tập trung dạy phần lại 10 37 10, 11 11 12 11, 12 13 13 14 14,1 5,18 15 15, 16 16 16, 17 Luyện nói kể chuyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng Trả Kiểm tra văn Cụm danh từ Kiểm tra Tiếng Việt Trả viết Tập làm văn số Luyện tập xây dựng văn tự kể chuyện đời thường 43,4 Treo biển – Hướng dẫn đọc thêm: Lợn cưới, áo 45,4 Viết Tập làm văn số 47 Số từ lượng từ 48 Kể chuyện tưởng tượng 49,5 Ôn tập truyện dân gian 51 Trả kiểm tra Tiếng Việt 52 Luyện tập kể chuyện tưởng tượng Con hổ có nghĩa Khuyến khích học sinh tự học 38 39 40 41 42 53 Phó từ 54 55 56 Động từ Cụm động từ Trả viết Tập làm văn số Mẹ hiền dạy 57,5 Tính từ, cụm tính từ 59 Thầy thuốc giỏi cốt lòng 60 Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt) Rèn luyện tả 61,6 Hoạt động ngữ văn: Thi kể chuyện (tiếp) 63,6 Ơn tập Tiếng Việt Khuyến khích học sinh tự đọc Đưa lên dạy trước Động từ Cụm động từ Khuyến khích học sinh tự học 17 17 18 65,6 67,6 69,7 71 72 Kiểm tra tổng hợp cuối kỳ I Chương trình địa phương (phần Tập làm văn) Ôn tập tổng hợp Trả kiểm tra học kỳ I Ôn tập HỌC KỲ II 17 tuần (68 tiết) Tuầ n Bài Tiết 19 18 73,7 Bài học đường đời 75 Tìm hiểu chung văn miêu tả 76 Quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả Chủ đề: Tìm hiểu phép tu từ so sánh qua hai văn Sông nước Cà Mau Vượt thác 77 Tìm hiểu chung so sánh 78, Tìm hiểu phép tu từ so sánh qua hai 79, văn Sông nước Cà Mau Vượt 80 thác 81 Quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả (tiếp theo) 82,3 Bức tranh em gái tơi 84 Luyện nói quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả 85 Luyện nói quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả (tiếp theo) 86, Chương trình địa phương (phần 87 Tiếng Việt) – Rèn luyện tả Kiểm tra 15 phút 88 Phương pháp tả cảnh – Viết Tập 19 20 19,2 21 19,2 22 20,2 Tên chủ đề/ tên dạy Nội dung điều chỉnh, giảm tải lồng ghép tích hợp Cả bài: - Sơng nước Cà Mau - Vượt thác - So sánh - So sánh (tiếp theo) Tích hợp thành chủ đề 23 22 24 23 25 24, 26 làm văn số – văn tả cảnh (Làm nhà) 89,9 Buổi học cuối 91 Nhân hóa 92 Phương pháp tả người 93,9 Đêm Bác không ngủ 95 Ấn dụ 96 97 98 Kiểm tra văn Luyện nói văn miêu tả Lượm Mưa 26 25 99 Hoán dụ 100 101 Trả viết Tập làm văn số Tập làm thơ chữ thi làm thơ chữ Lồng ghép giáo dục quốc phịng an ninh: Tình yêu thương Bác hồ hệ trẻ dân tộc Việt Nam Khuyến khích học sinh tự đọc phần III Các kiểu ẩn dụ Tập trung dạy phần lại Lồng ghép giáo dục quốc phòng an ninh Kể chuyện gương mưu trí, dung cảm thiếu niên Việt Nam kháng chiến chống giặc ngoại xâm Khuyến khích học sinh tự học Khuyến khích học sinh tự đọc phần II Các kiểu hốn dụ tập trung dạy phần cịn lại Cả bài: + Tập làm thơ chữ + Hoạt động ngữ văn: Thi làm thơ chữ Tích hợp thành Khuyến khích học sinh tự đọc phần I Chuẩn bị nhà Của Tập trung dạy phần cịn lại 102, 103 104 27 26 Cơ Tô Viết Tập làm văn số – Văn tả người 105 Viết Tập làm văn số – Văn tả người (tiếp) 106, Cây tre Việt Nam 107 108 Câu trần thuật đơn Lòng yêu nước Lao xao 28 29 28,2 109 Trả viết Tập làm văn số 110 112 112 Ôn tập truyện kí Ơn tập văn miêu tả Viết Tập làm văn số – văn miêu tả sang tạo Viết Tập làm văn số – văn miêu tả sang tạo (tiếp) Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử 113 114 Chữa lỗi chủ ngữ vị ngữ Lồng ghép giáo dục quốc phòng an ninh : Sự sáng tạo dân tộc Việt Nam kháng chiến chống giặc ngoại xâm Cả : - Câu trần thuật đơn - Câu TT đơn có từ - Câu TT đơn khơng có thừ Tích hợp thành bài: Tập trung vào phần I bài, phần cịn lại khuyến khích học sinh tự đọc Khuyến khích học sinh tự đọc Khuyến khích học sinh tự đọc Khuyến khích học sinh tự đọc Cả bài: + Chữa lỗi chủ ngữ vị ngữ 30 115 Viết đơn 116 117 Bức thư thủ lĩnh da đỏ Bức thư thủ lĩnh da đỏ (tiếp) Động Phong Nha 118 31 32 33 Ôn tập dấu câu (dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than) 119 Kiểm tra Tiếng Việt 120 Trả Kiểm tra văn Tập làm văn số7, kiểm tra Tiếng Việt 121 Tổng kết phần văn 122 Tổng kết phần văn (tiếp theo) 123 Ôn tập dấu câu (Dấu phảy) 124 Chương trình địa phương (phần văn – tập làm văn) 125, Tổng kết phần tiếng Việt 126 127, Ôn tập 128 129, Ôn tập + Chữa lỗi chủ ngữ vị ngữ (tiếp theo) tích hợp thành Khuyến khích học sinh tự đọc phần Luyện tập Tập trung dạy phần lại Cả bài: + Viết đơn + Luyện tập cách viết đơn sử lỗi tích hợp thành Khuyến khích học sinh tự đọc phần I Khi cần viết đơn, phần II Các loại đơn nội dung (bài viết đơn) Phần I lỗi thường mắc (bài Luyện tập cách viết đơn…) Tập trung dạy phần cịn lại Khuyến khích học sinh tự đọc 34 35 130 131, 132 133, 134 135, 136 137 138, 139 140 Kiểm tra học kỳ II Ôn tập Ôn tập Trả kiểm tra học kì II Ơn tập Ơn tập Hà Nội, ngày 01 tháng Năm 2020 Duyệt tổ chuyên môn Người lập kế hoạch Phạm Hồng Vân DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU ... 59 13 13 60 61 , 62 63 64 65 14 14 15 15 15 16 16 16 66, 67 68 69 , 70 71 72 73, 74 75 76, 77 78, 79 Viết Tập làm văn số Thuật ngữ Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga Tổng Kết từ vựng Đồng chí Trả viết... 44 45 46, 47 11 48, 49 Đoàn thuyền đánh cá 50 51,52 53, 54 Trả kiểm tra truyện trung đại Bếp lửa Tổng kết từ vựng (tiếp theo) 11 12 11, 12 12 12 55 56 57 13 58 59 13 13 60 61 , 62 63 64 65 14 14... - So sánh - So sánh (tiếp theo) Tích hợp thành chủ đề 23 22 24 23 25 24, 26 làm văn số – văn tả cảnh (Làm nhà) 89, 9 Buổi học cuối 91 Nhân hóa 92 Phương pháp tả người 93 ,9 Đêm Bác không ngủ 95