Mục đích của môn học nhằm giúp cho người học nắm vững được những kiến thức cơ bản về chính sách nông nghiệp, nông thôn đồng thời biết cách phân tích một chính sách nông nghiệp, nông thôn điển hình như: chính sách đất đai, chính sách vốn và đầu tư vốn, chính sách phát triển nguồn nhân lực, chính sách phát triển khoa học và công nghệ, chính sách lương thực, chính sách xã hội nông thôn. Mời các ban cùng tham khảo đề cương chi tiết sau đây để biết thêm các thông tin khác về môn học Chính sách phát triển nông thôn.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM KHOA: KINH TẾ VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN ĐINH NGỌC LAN, NGUYỄN THỊ GIANG ĐỖ XUÂN LUẬN, NGUYỄN VĂN TÂM ĐỀ CƢƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Học phần: Chính sách phát triển nơng thơn Số tín chỉ: 02 Mã số: RDP221 Thái Nguyên, năm 2016 ĐÈ CƢƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Tên học phần: Chính sách phát triển nông thôn - Mã số học phần: RDP221 - Số tín chỉ: - Trình độ: Cho sinh viên năm thứ - Tính chất học phần: Bắt buộc - Học phần thay thế, tương đương: Không - Ngành (chuyên ngành) đào tạo: Khuyến nông, Phát triển nông thôn, kinh tế nông nghiệp Phân bổ thời gian học kỳ - Số tiết học lý thuyết lớp: 22 tiết - Số tiết làm tập, thảo luận: tiết - Số tiết thí nghiệm, thực hành: 08 tiết Đánh giá - Điểm chuyên cần: trọng số 0,2 - Điểm kiểm tra kỳ: trọng số 0,3 - Điểm thi kết thúc học phần: trọng số 0,5 Điều kiện học - Học phần tiên quyết: Không - Học phần học trước: Các môn sở chuyên ngành: Kinh tế vi mô, kinh tế vi mô, kinh tế phát triển nông thôn, xã hội học nông thôn, phát triển cộng đồng, nguyên lý phát triển nông thôn, nghiên cứu nông thôn - Học phần song hành: Tùy chọn Mục tiêu học phần 5.1 Kiến thức Mục đích mơn học nhằm giúp cho người học nắm vững kiến thức sách nơng nghiệp, nơng thơn đồng thời biết cách phân tích sách nơng nghiệp, nơng thơn điển hình như: sách đất đai, sách vốn đầu tư vốn, sách phát triển nguồn nhân lực, sách phát triển khoa học cơng nghệ, sách lương thực, sách xã hội nơng thơn 5.2 Kỹ Thuyết trình, thảo luận nhóm, động não, học tập, tư lãnh đạo học tập, lắng nghe, làm việc nhóm, giải vấn đề, Nội dung kiến thức phƣơng thức giảng dạy 6.1 Lý thuyết: 22 tiết Nội dung kiến thức STT Số tiết giảng dạy Chƣơng 1: Nhập mơn phân tích sách NN, NT: tiết Tổng quan sách NN, NT Phƣơng pháp 1.1 Khái niệm vai trị 1.2 Hệ thống sách NN, NT Thuyết trình, phát vấn Tổng quan phân tích sách NN, NT 2.1 Khái niệm 2.2 Vai trị 2.3 Các phương pháp Thuyết trình, phát vấn 2.4 Tổ chức thực Đối tượng, nhiệm vụ phương pháp NC 3.1 Đối tượng nhiệm vụ 3.2 Phương pháp nghiên cứu môn học Thuyết trình, phát vấn Chƣơng 2: Phân tích sản xuất, tiêu dùng nơng sản phân tích sách nông nghiệp, nông thôn: tiết Mục tiêu, cơng cụ, tiêu phân tích 1.1 Mục tiêu phân tích sản xuất tiêu dùng 1.2 Các thước đo phân tích sản xuất tiêu dùng Thuyết trình, phát vấn Phân tích sản xuất ứng xử người sản xuất nông sản Phân tích cầu đánh giá ứng xử người tiêu dùng phân tích sách 3.1 Hàm cầu mối quan hệ tiêu dùng Thuyết trình, phát vấn 3.2 Phân tích mối quan hệ hàm cầu Phân tích sách trợ giá đầu vào đầu nông nghiệp 4.1 Phân tích sách trợ giá đầu vào 4.2 Phân tích sách trợ giá đầu 10 Chƣơng 3: Phân tích ngành nơng sản phân tích sách NN, NT: tiết Khái niệm, vai trị phân tích ngành nơng sản Thuyết trình, phát vấn, phân tích tình 1.1 Khái niệm, vai trị ngành nơng sản huống, thảo luận 1.2 Khái niệm tác nhân kinh tế, tác nhân sản nhóm xuất 1.3 Tài khoản sản xuất kinh doanh 1.4 Giá trị gia tăng tác nhân ngành nông sản Các cơng cụ sử dụng phân tích ngành nơng sản 11 2.1 Giá 2.2 Các kết hạch tốn kế tốn Thuyết trình, phát 2.3 Các nguồn thơng tin việc hình thành vấn, phân tích tình huống, thảo luận nhóm kênh thơng tin Quy trình phân tích ngành nơng sản 12 Nội dung phân tích ngành hàng nơng sản vận dụng phân tích sách nơng Thuyết trình, thảo vấn nghiệp Chƣơng 4: Phân tích sách thị trƣờng nông sản: tiết 13 Những vấn đề chung sách thị 14 luận nhóm , phát trường nơng sản Chính sách giá nơng sản Thuyết trình, phát vấn, phân tích tình huống, thảo luận nhóm Chính sách marketing hàng nơng sản 15 Một số sách khác Thuyết trình, phát vấn, phân tích tình huống, thảo luận nhóm Chƣơng 5: Phân tích sách đất đai NN, NT: tiết 16 Khái niệm vị trí vai trị sách đất 17 đai NN, NT Những sở khoa học để hình thành Thuyết trình, phát sách đất đai đai Những chuyển biến sách đất đai huống, thảo luận nhóm Những nội dung sách đất 18 vấn, phân tích tình Thuyết trình, phát Việt Nam vấn, phân tích tình huống, thảo luận nhóm 19 Chƣơng 6: Phân tích sách vốn đầu tƣ vốn cho NN, NT: tiết 20 Khái niệm vai trị sách Thuyết trình, phát Cơ sở khoa học hình thành sách vấn Những nội dung chủ yếu sách 21 Những chuyển biến sách vốn Thuyết trình, phát đầu tư vốn cho NN, NT 22 23 thảo luận Chƣơng 7: Phân tích sách phát triển nguồn nhân lực nông nghiệp, nông thôn: tiết Khái niệm vai trị sách Cơ sở khoa học hình thành sách Những nội dung chủ yếu sách 24 Những chuyển biến sách vốn 26 vấn vấn, phân tích, thảo luận Chƣơng 8: Phân tích sách phát triển khoa học cơng nghiệp NN, NT: tiết Khái niệm vai trò sách Cơ sở khoa học hình thành sách Những nội dung chủ yếu sách 27 Thuyết trình, phát Thuyết trình, phát đầu tư vốn cho NN, NT 25 vấn, phân tích, Những chuyển biến sách vốn Thuyết trình, phát vấn Thuyết trình, phát vấn đầu tư vốn cho NN, NT Chƣơng 9: Phân tích sách lƣơng thực : tiết 28 Vị trí cua sách lương thực 29 Những khái niệm mục tiêu sách Thuyết trình, phát vấn Các cơng cụ sách lương thực 30 31 Chƣơng 10: Phân tích sách xã hội nơng thơn: tiết Khái niệm vai trị sách Chính sách xóa đói giảm nghèo Chính sách dân số lao động nơng thơn 32 Chính sách giáo dục, nâng cao sức khoẻ cộng đồng nông thôn Tổng số tiết thực Thuyết trình, phát vấn Thuyết trình, phát vấn 22 tiết 6.2 Thực hành: tiết STT Nội dung kiến thức Số tiết Phƣơng pháp giảng dạy Bài 1: Cách thiết kế văn pháp luật Nội dung Tờ trình Dự án Bản thuyết minh chi tiết Báo cáo thẩm định Bài 2: Xây dựng kịch sách Nội dung: Mục tiêu sách Hoạt động diễn sách Tác động sách tới xã hội Phân hóa xã hội sách Phản ứng xã hội trước sách Vịng đời sách Thảo luận nhóm, thuyết trình, báo cáo, đánh giá Thảo luận nhóm, thuyết trình, báo cáo, đánh giá Tổng số tiết thực tiết Tài liệu học tập Sách, giáo trình chính: Giáo trình phân tích sách nơng nghiệp, nơng thơn, Phạm Văn Khôi (2007), NXB Đại học Kinh tế quốc dân Tài liệu tham khảo Hải Bình (2015), Cẩm nang xây dựng nông thôn mới, Nhà xuất nông nghiệp Phạm Thị Lý, Nguyễn Thị Yến (2016), Giáo trình kinh tế phát triển, NXB Đại học Thái Nguyên Đặng Kim Sơn (2001), Cơng nghiệp hóa từ nơng nghiệp -Lý luận thực tiễn triển vọng áp dụng Việt Nam, NXB Nông nghiệp Trường Văn Tuyển (2007), Giáo trình Phát triển cộng đồng, NXB Nơng nghiệp Phan Văn Yên Cs (2005), Giáo trình quy hoạch phát triển nông thôn, NXB Nông nghiệp Cán giảng dạy TT Họ tên giảng viên Thuộc đơn vị quản lý Học vị, học hàm Đinh Ngọc Lan Khoa KT&PTNT PGS.TS Nguyễn Thị Giang Khoa KT&PTNT ThS Đỗ Xuân Luận Khoa KT&PTNT TS Nguyễn Văn Tâm Khoa KT&PTNT Thái Nguyên, ngày Trƣởng khoa PGS.TS Dƣơng Văn Sơn Trƣởng môn PGS.TS Đinh Ngọc Lan TS tháng năm 2016 Giáo viên môn học ThS Nguyễn Thị Giang ...ĐÈ CƢƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Tên học phần: Chính sách phát triển nơng thơn - Mã số học phần: RDP221 - Số tín chỉ: - Trình độ: Cho sinh viên năm thứ - Tính chất học phần: Bắt buộc - Học phần thay... Khuyến nông, Phát triển nông thôn, kinh tế nông nghiệp Phân bổ thời gian học kỳ - Số tiết học lý thuyết lớp: 22 tiết - Số tiết làm tập, thảo luận: tiết - Số tiết thí nghiệm, thực hành: 08 tiết. .. thúc học phần: trọng số 0,5 Điều kiện học - Học phần tiên quyết: Không - Học phần học trước: Các môn sở chuyên ngành: Kinh tế vi mô, kinh tế vi mô, kinh tế phát triển nông thôn, xã hội học nông thôn,