BÀI tập bổ TRỢ VIẾT câu

BÀI TẬP BỔ TRỢ TẬP LÀM VĂN: Bài tập luyện viết câu, luyện viết đoạn I Bài tập phép viết câu: 1.Ghi nhớ: * Câu văn phận văn Vì vậy, muốn có đoạn văn hay phải có câu văn hay Muốn viết câu văn hay, ngồi việc dùng từ xác, câu văn cần phải có hình ảnh Có hình ảnh, câu văn có màu sắc, đường nét, hình khối, Để câu văn có hình ảnh, em cần lưu ý sử dụng từ ngữ gợi tả, gợi cảm biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hố, điệp ngữ, đảo ngữ, Các hình thức nghệ thuật làm cho câu văn trở nên sinh động nhiều *Với nội dung thông báo, song với cách viết lại có cách hiểu khác VD: Với nội dung: Con sông chảy qua cánh đồng, ta diễn tả nhiều cách sau : - Con sông nằm uốn khúc cánh đồng xanh mướt lúa khoai (Vẻ đẹp t) - Con sơng khoan thai nằm phơi cánh đồng xanh mướt lúa khoai (Vẻ đẹp khoẻ khoắn) - Con sơng hiền hồ chảy qua cánh đồng xanh mướt lúa khoai.( Vẻ đẹp hiền hoà) - Con sơng lặng lẽ dấu cánh đồng xanh mướt lúa khoai.(Vẻ đẹp trầm tư) - Con sông mềm dải lụa vắt ngang qua ánh đồng xanh mướt lúa khoai.(Vẻ đẹp thơ mộng) Như vậy, ý câu văn hoàn toàn phụ thuộc vào ngụ ý người viết Với cách diễn đạt khác lại cho giá trị biểu cảm khác * Các biện pháp nghệ thuật thường sử dụng viết văn: a) Biện pháp so sánh: Là đối chiếu vật, tượng có dấu hiệu chung với nhau, nhằm làm cho việc diễn tả sinh động, gợi cảm VD: Bà chín Càng thêm tuổi tác, tươi lịng vàng (Võ Thanh An) ( So sánh bà ( sống lâu, tuổi cao) chín (quả đến độ già giặn, có giá trị dinh dưỡng cao).So sánh người người đọc suy nghĩ, liên tưởng: Bà có lịng thơm thảo,đáng q; có ích lợi cho đời, đáng nâng niu trân trọng ) b) Biện pháp nhân hoá: Là biến vật (cỏ cây, hoa lá, gió trăng, chim thú, ) thành người cách gán cho đặc điểm mang tính cách người, làm cho trở nên sinh động, hấp dẫn VD: Ông trời lửa đằng đông Bà sân vấn khăn hồng đẹp thay (Trần Đăng Khoa) ( Nhà thơ sử dụng biện pháp nhân hố cách dụng từ xưng hơ với vật: “Ông trời”, “bà sân” hoạt động người: “nổi lửa”, “vấn khăn hồng”, giúp cho người đọc cảm nhận tranh cảnh vật buổi sáng đẹp đẽ, nhộn nhịp sinh động) c) Điệp từ, điệp ngữ : Là nhắc nhắc lại mmột từ ngữ, nhằm nhấn mạnh ý đó, làm cho bật hấp dẫn người đọc VD: Ơi Việt Nam! Việt Nam ơi! Việt Nam! Ta gọi tên Người thiết tha (Lê Anh Xuân) (Từ Việt Nam, tên gọi đất nước, nhắc lại lần (điệp từ) nhằm nhấn mạnh tình cảm tha thiết gắn bó u thương đất nước) d) Biện pháp đảo ngữ: Là thay đổi trật tự cấu tạo ngữ pháp thông thường câu văn, nhằm nhấn mạnh làm bật ý cần diễn đạt VD: Chất vị mùi hương Lặng thầm thay đường ong bay (Nguyễn Đức Mậu) (Dịng đảo VN lên trước góp phần nhấn mạnh ý nghĩa đẹp đẽ : Sự lao động thầm lặng, không mệt mỏi bầy ong thật đáng cảm phục) 2.Bài tập thực hành: Bài 1: Thêm từ ngữ vào chỗ trống để câu văn có sức gợi tả, gợi cảm hơn: a) Phía đơng, mặt trời .nhơ lên đỏ rực b) Bụi tre .ven hồ nghiêng theo gió c) Trên cành , chim non kêu d) Khi hồng xuống, tiếng chng chùa lại ngân e) Em bé cười *Đáp án : a) Ông, từ từ b) Ngà , , đu đưa c) Cao, ríu rít, nắng chiều d) Buông, vang e) Toét, khanh khách Bài 2: Thay từ gạch chân từ ngữ gợi tả cho câu văn thêm sinh động: a) Cây chanh vườn nở hoa trắng b) Các loài hoa vườn đua nở c) Tiếng chim kêu sau nhà khiến Lan giật thức dậy d) Những đám mây khẽ trôi e) Những gió khẽ thổi mặt hồ f) Gió thổi mạnh, rơi nhiều, đàn cò bay nhanh theo mây g) Dịng sơng chảy nhanh, nước réo to, sóng vỗ hai bên bờ mạnh h) Mưa xuống mau, giọt ngã, giọt bay, bụi mước toả trắng xoá Con gà ướt hết tìm chỗ trú *Đáp án : a) Trắng muốt trắng xoá b) Khoe sắc c) Lảnh lót , chồng tỉnh dậy d) Bồng bềnh trôi e) Nhẹ nhàng, lướt f) Ào ào, lả tả, lả lướt g) Cuồn cuộn, ầm ầm, ạt h) Sầm sập, ướt lướt thướt, quáng quàng Bài 3: Dùng biện pháp so sánh để viết lại câu văn sau cho sinh động, gợi tả hơn: a) Mặt trời đỏ ửng nhô lên đằng đông b) Dịng sơng quanh co chảy qua cánh đồng xanh mướt lúa khoai c) Đất nước đâu dẹp d) Đám mây đen ùn ùn kéo tới, trời tối sầm lại e) Đám mây bay qua bầu trời f) Ánh nắng trải khắp cánh đồng g) Cây bàng toả bóng mát rượi h) Những phượng nở hoa đỏ chói i) Bác nơng dân khoẻ mạnh, nước da rám nắng *Đáp án: a) Ông mặt trời đỏ cầu lửa từ từ nhô lên đằng đông b) Dịng sơng mền dải lụa vắt qua cánh đồng xanh mướt lúa khoai c) Đất nước đẹp tranh d) Đám mây đen ùn ùn kéo đến, trời tối sầm lại e) Đám mây mỏng dải lụa bay qua bầu trời f) Ánh nắng vàng mật ong trải khắp cánh đồng g) Cây bàng ô khổng lồ toả bóng mát rượi h) Bác nơng dân khoẻ đô vật, nước da màu đồng hun Bài 4: Dùng biện pháp nhân hoá để viết lại câu văn sau cho gợi cảm hơn: a) Ánh trăng chiếu qua kẽ b) Vườn trường xanh um nhãn c) Ánh nắng chiếu xuống nhà d) Mặt trời mọc đằng đông e) Những hoa nở nắng sớm f) Mấy chim hót ríu rít c g) Những gió thổi nhè nhẹ mặt hồ h) Mặt trời lặn đằng tây i) Mùa xuân, cối đâm chồi nảy lộc j) Cuối thu, bàng khẳng khiu , trụi *Đáp án: a) Ánh trăng vạch kẽ nhìn xuống b) Vườn trường khốc áo xanh um dệt nhãn c) Ánh nắng dang rộng vịng tay ơm ấp ngơi nhà d) Mặt trời vừa thức dậy đằng đông e) Những hoa tươi cười nắng sớm f) Mấy chim trị chuyện ríu rít cành g) Những gió rón bước mặt hồ h) Mặt trời chuẩn bị chìm vào giấc ngủ dài i) Xuân về, chồi non choàng tỉnh giấc,ngỡ ngàng nhìn khung trời lạ j) Đến cuối thu, bàng cởi bỏ áo choàng, hiên ngang vươn cao cánh tay gầy guộc ,đón chào lạnh đầu đông Bài 5: Dùng điệp ngữ viết lại câu văn sau để nhấn mạnh gợi cảm xúc cho người đọc: a) Tôi yêu nhà đơn sơ, khu vườn đầy hoa trái luỹ tre thân mật làng b) Bức tranh buổi sớm quê hương tơi đẹp q! c) Tơi lớn lên tình thương mẹ, bố, bà xóm giềng nơi d) Làng quê tràn ngập màu xanh đồng lúa, bãi ngô, thảm cỏ e) Hoa hồng, hoa huệ, hoa nhài thơm, hương thơm lan toả khắp vườn f) Cánh đồng que tràn ngập màu vàng ánh nắng thảm lúa chín *Đáp án: a) Tôi yêu nhà đơn sơ, yêu khu vườn đầy hoa trái yêu luỹ tre thân mật làng b) Bức tranh buổi sớm quê hương đẹp quá! Đẹp vô cùng! c) Tơi lớn lên tình thương mẹ, tình thương bố tình thương bà xóm giềng nơi d) Làng quê tràn ngập màu xanh đồng lúa, màu xanh bãi ngô, màu xanh thảm cỏ e) Hoa hồng thơm nồng nàn, hoa huệ thơm tao, hoa nhài thơm tinh khiết,hương thơm hoà quện vào lan toả khắp vườn f) Cánh đồng quê tràn ngập màu vàng, màu vàng chói chang ánh nắng ban trưa, màu vàng trù phú thảm lúa mùa chín rộ Bài 6: Dùng đảo ngữ để diễn đạt lại câu văn cho sinh động, gợi cảm: a) Một biển lúa vàng vây quanh em, hương lúa chín thoang thoảng b) Xa xa, núi nhấp nhơ, ngơi nhà thấp thống, vài cánh chim chiều bay lững thững tổ c) Dịng sơng q tơi đáng u d) Những cánh cị trắng muốt tung tăng đồng lúa chín e) Những chuyến xe qua tấp nập đường f) Giữa trời khuya tĩnh mịch, vầng trăng vằng vặc sông, giọng hò mái đẩy thiết tha dịu dàng g) Một giới ban mai trắng trời trắng núi h) Nước sông Hương xanh biêng biếc, màu hoa phượng vĩ đỏ rực hai bên bờ i) Trên sườn núi, ngơi nhà đứng chơ vơ j) Những dịng người đủ sắc phục từ khắp ngả tuôn quảng trường Ba Đình k) Vịnh Hạ Long làm cho nhiều du khách phải ngạc nhiên vẻ đẹp tự nhiên hùng tráng l) Ngồi vườn, tiếng chim kêu rộn rã nắng sớm m)Mùi hương hoa sực nức lan toả đêm vắng *Đáp án : a) Vây quanh em biển lúa vàng, thoang thoảng hương lúa chín b) Xa xa, nhấp nhơ núi, thấp thống ngơi nhà, lững thững vài cánh chim chiều bay tổ c) Đáng u dịng sơng q tơi d) Trắng muốt cánh cị tung tăng đồng lúa chín e) Tấp nập đường chuyến xe qua f) Tĩnh mịch trời khuya, vằng vặc sông vầng trăng , thiết tha dịu dàng giọng hò mái đẩy g) Trắng trời trắng núi giới ban mai h) Xanh biêng biếc nước sông Hương, đỏ rực hai bên bờ màu hoa phượng vĩ i) Trê sườn núi, đứng trơ vơ nhà j) Từ khắp ngả đường tuôn quảng trường Ba Đình dịng người đủ sắc phục k) Với vẻ đẹp tự nhiên hùng tráng, Vịnh Hạ Long làm ngạc nhiên nhiều du khách l) Ngoài vườn, rộn rã tiếng chim kêu nắng sớm m) Sực nức mùi hương hoa lan toả đêm vắng Bài 7: Dựa vào ý, viết thành câu văn gợi tả, gợi cảm hơn: a) Trời mưa to b) Nắng rải sóng to xô vào bãi cát c) Mặt sông yên lặng đầy ánh nắng d) Mùa xuân về, cối toàn màu xanh e) Trời xanh *Đáp án : a) Mưa trắng đất, trắng trời (Hoặc: Mưa ào thác đổ) b) Nắng vàng trải dài sóng vạm vỡ nơ đùa bãi cát c) Mặt sơng phẳng lặng, chan hồ ánh nắng d) Mùa xuân về, cối tràn ngập màu xanh mướt mát e) Trời xanh thăm thẳm Bài 8: Dựa vào ý sau, viết thành đoạn văn gợi tả gợi cảm hơn: Mùa đông đến Những gió lạnh tràn Nhìn lên trời, em khơng thấy chim én Mẹ giục em lấy áo ấm mặc.Em vui sướng mặc áo len mẹ đan cho em *Đáp án: Có phải mùa đông lạnh lẽo đến không? Đúng rồi, gió lạnh dao cắt vội vã tràn về! Nhìn lên bầu trời xam xám màu chì, em không thấy cánh én chao liệng Mẹ em giục: “Con lấy áo mẹ vừa đan xong mặc cho ấm đi!” Xỏ tay vào áo mới, em thấy lớn thêm tuổi thấy ấm áp hẳn lên sống tình thương mẹ II Bài tập phép viết đoạn: 1.Ghi nhớ: *Đoạn văn phận văn Một văn hoàn chỉnh phải có đoạn: Mở bài(MB), thân bài(TB) kết bài(KB).Phần MBvà KB người ta thường trình bày thành đoạn Riêng phần TB, ta tách thành 23 đoạn, tuỳ theo yêu cầu đề *Đoạn văn gồm nhiều câu văn liên kết chặt chẽ nội dung hình thức( ý lời) Vì vậy, viết đoạn, cần đảm bảo liên kết chặt chẽ Sự liên kết ý thể chỗ nội dung câu hướng về, nói đối tượng Sự liên kết lời thể phép liên kết câu( phép lặp, phép thế, phép nối, phép liên tưởng, ) Đoạn không bảo đảm liên kết đoạn văn trở lên lộn xộn, thiếu mạch lạc * Các đoạn văn văn lại liên kết với thành văn hoàn chỉnh Liên kết đoạn văn làm cho nội dung văn( văn bản) chặt chẽ liền mạch Cách liên kết đoạn tương tự liên kết câu Ta dùng từ ngữ có tác dụng nối, dùng câu nối, liên kết theo không gian thời gian VD liên kết theo thời gian : - Đầu hè năm ngoái, Sáng nào, Ít hơm sau, Chẳng bao lâu, (Liên kết theo thời gian - Áng chừng) - Xuân về, Hè tới, Thu sang, Khi trời chuyển sang đơng, (Liên kết theo thời gian - Mùa) - Mới sáng tinh mơ, Khi mặt trời lên, Đến trưa, Tới chiều tà, Khi hồng bng xuống, (liên kết theo thời gian ngày) VD liên kết theo không gian : - Nhìn từ xa, Lại gần, Trên cành, Dưới tán lá, (Liên kết theo không gian : từ xa đến gần) - Hiện trước mắt Dưới mặt đất, Trên cao , Phóng tầm mắt ra, xa, (Liên kết theo không gian: từ gần đến xa) *Đoạn văn tiêu biểu thường có mở đoạn câu khái quát,câu chủ đề, nêu ý đoạn, câu diễn giải nhằm làm sáng tỏ lời nhận định câu mở đoạn VD: Cái đẹp Hạ Long trước hết kì vĩ thiên nhiên Trên diện tích hẹp mọc lên hàng nghìn đảo nhấp nhơ khuất khúc rồng chầu phượng múa Đảo có chỗ sừng sững chạy dài tường thành vững chãi, ngăn khơi với lộng, nối mặt biển với chân trời Có chỗ đảo dàn thưa thớt, với biệt lập, xa trông quân cờ bày chon von mặt biển Tuỳ theo phân bố đảo, mặt vịnh Hạ Long lúc toả mênh mông, lúc thu hẹp lại thành ao, thành vũng, lúc bị kẹp hai triền đảo dòng suối, lúc uốn quanh chân đảo dải lụa xanh ( Theo Thi Sảnh) *Ta diễn giải, liệt kê chi tiết trước kết đoạn câu khái quát , nhằm tóm lại điều diễn giải VD, với đoạn văn : “Biển trời hơm có trăng đẹp q! Trăng lên cao.Mặt nước sáng loá Bầu trời sáng Cả vùng nước sóng sánh,vàng chói lọi” Ta xếp lại sau : 10 “ Trăng lên cao.Mặt nước sáng loá Bầu trời sáng Cả vùng nước sóng sánh,vàng chói lọi Biển trời hơm có trăng đẹp quá!” *Lưu ý : Cái hay đoạn văn thể rõ nét ý Ý mẻ, sâu sắc, độc đáo đoạn văn có sức thuyết phục Ý phải diễn đạt thành lời Ý hay mà cách diễn đạt lời văn trở nên sáo rỗng Lời văn lời văn chân thành, sáng, giản dị, có hình ảnh, có âm thanh, có nhạc điệu, có cách xếp(bố cục) chặt chẽ 2.Bài tập thực hành (Tập trung vào thể loại miêu tả): Bài 1: Dựa vào câu thơ sau đây, em viết thành đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương: Xóm làng, đồng ruộng, rừng cây, Non cao gió dựng, sơng đầy nắng chang Sum sê xồi biếc,cam vàng, Dừa nghiêng, cau thẳng hàng hàng nắng soi (Việt Nam – Lê Anh Xuân) *Đáp án : Đất nước ta miền có vẻ đẹp riêng Đây núi đá sừng sững, bốn mùa lộng gió.Buổi sớm, núi lấp lánh ánh vàng màu nắng, màu mây.Buổi chiều, núi sẫm lại ánh khói lam chiều toả lên từ mái bếp Kia dịng sơng chan hồ ánh nắng Mỗi có gió nhẹ thổi qua , gợn sóng lăn tăn lại sáng lố lên, tưởng chừng có trăm nghìn viên ngọc trai dát xuống mặt sông Lẩn khuất mái nhà cao thấp nằm nép bên rặng dừa xanh mát, với trái xồi đung đưa vịm trái cam mọng nước thấp thoáng vườn Bài 2: 11 Viết đoạn văn tả âm em thường nghe vào buổi sáng nơi em 12 Bài 3: Hãy tưởng tượng trưởng thành viết đoạn văn nói gặp gỡ với cô giáo cũ, dựa vào câu văn sau: Một ngày hè, thăm cô giáo cũ Gặp lại cô, xúc động Lúc chia tay, trị bịn rịn khơng rứt *Đáp án 1: (Thể tình cảm chân thành niềm vui trị sau gặp lại cô giáo cũ) Vào ngày hè, trở thăm cô giáo cũ Ngôi nhà xưa Cô giáo già nhiều Gặp lại cơ, tơi lặng người xúc động Cô kể cho nghe bao biến đổi ngày xa cách Tôi kể cho cô nghe bước trưởng thành Cô hỏi bạn bè lớp, công việc, gia đình tơi, Thống chốc hết ngày Mây tím lượn lờ trơi trời Cơ trị tơi chia tay, bao lưu luyến *Đáp án 2: (Thể băn khoăn, day dứt, ân hận học trị sau gặp lại giáo ) Vào buổi chiều tháng năm, trở thăm lại giáo cũ Vẫn sân rộng bóng lờ mờ đào già ngày xưa, khiến tơi có cảm giác ngược lại với thời gian Cô nhận không chút ngỡ ngàng Cơ trị tơi thoả sức trị chuyện Câu chuyện thường xoay quanh chuyện vui buồn lớp Tôi định kể cho cô nghe công việc Nhưng cô biết Cô bảo tôi: “Em biết không, bạn viết thư cho nhiều lắm” Cịn chuyện cơ, gia đình mẻ với tơi.Qua thư bạn bè viết cho cô, biết thêm sống người Những dòng chữ thân quen, tình cảm chân tình bạn làm thật xúc động Trong cảnh sống quạnh quẽ cô bây giờ, bước bạn bè dường không tách rời Cịn tơi, tơi nhận thấy thời gian kí ức tơi có chỗ đứt qng 13 Bài 4: Có nhà văn viết: “Mặt trăng đầu tháng lưỡi liềm vàng mà người thợ gặt bỏ quên cánh đồng đầy sao” Em viết đoạn văn tả cảnh đẹp bầu trời có trăng lưỡi liềm *Đáp án : Có nhà văn viết : “Mặt trăng đầu tháng lưỡi liềm vàng mà người thợ gặt bỏ quên cánh đồng đầy sao” Có người lại ví trăng thuyền, cánh diều, Cách so sánh Trăng non đầu tháng thật đẹp!Mới sẩm tối, mặt trăng lên lơ lửng phía tây Bầu trời xanh thẫm, khơng gợn mây Trời tối, trăng sáng thêm Những nhấp nhánh mọc lên ngày nhiều Khoảng bảy tám tối, mặt trăng treo lơ lửng đầu tre, in đậm trời đầy sao, ánh trăng chênh chếch chiếu xuống hiên nhà, trải chiếu sân ngồi hóng mát, vừa chuyện trị bên xoong ngơ nóng, vừa lắng tai nghe tiếng trùng râm ran góc vườn ngắm trăng lên Cuộc sống tuyệt diệu làm sao! Bài 5: Hãy viết đoạn văn tả cảnh mưa xuân Bài 6: Hãy viết đoạn văn tả đường làng em Bài 7: Em viết đoạn văn tả cảnh trăng lên trước sân nhà em III Luyện viết phần mở bài: 1.Ghi nhớ: 14 *Một văn văn phải có cách xếp chặt chẽ Mặc dù MB,TB,KB phần riêng rẽ song chúng phải có thống ý ( nhằm giải vấn đề nêu phần đề bài) *Phần MB giống lời thân mời chào người khách đến thăm “vườn văn” Lời mời chào phải hấp dẫn, gợi mở (cởi mở), gây ấn tượng ban đầu nêu ý muốn diễn đạt phần TB( giới thiệu đối tượng cần nói đến TB) *Ta dùng cách MB trực tiếp (giới thiệu đối tượng) MB gián tiếp(nói chuyện khác  liên tưởng giới thiệu đối tượng) VD MB trực tiếp: Gia đình em, yêu quý nội Riêng em, em lại quý nội nội chăm sóc em từ lúc em lọt lịng, nội ru em ngủ lời ru êm ngào ( Tả bà nội – Lê Thị Thu Trang) Con sông Hồng chảy qua quê hương em Sông chảy bãi mía, bờ dâu xanh ngắt Màu sơng lúc đỏ màu gạch non đất phù sa Dịng sơng hẹp dải lụa đào vắt ngang lên áo màu xanh đồng Bắc Bộ Con sông gắn liền với tuổi thơ ấu chúng em Với em, sông trở nên vô thân thiết ( Tả sông - Nguyễn Thị Thuý Hằng) VD MB gián tiếp: Năm tháng qua đi, có thời gian thước đo xác tình cảm người Bây giờ, học lớp cuối bậc tiểu học, sửa từ biệt mái trường thân yêu để bước tiếp vào bậc trung học, nhưg với quãng thời gian năm năm học đây, đâu phải ít.Mỗi lần nghe gọi tên Nhung, tơi khẽ giật mình, lẽ tự nhiên, tên giáo dạy dỗ ngày đầu chập chững cắp sách tới trường ( Tả cô giáo cũ - Trần Lê Thuỳ Linh) 15 Bây em quen sống thị thành đầy bụi bậm huyên náo Nhưng buổi chiều, gấp hết sách ngồi thừ bên cửa sổ để nhìn dịng người cuồn cuộn di chuyển, ngơi nhà đổi màu theo thời gian, lịng em lại nơn nao nhớ mảnh vườn quê (Tả khoảng vườn mà em nhìn thấy) *Lưu ý: Với đề văn có lời dẫn phần đề bài, em sử dụng phần đề làm phần mở cho văn VD: Đề bài: Mỗi tết đến, xuân về, mưa phùn mùa xuân, màu xanh mướt mát chồi non, lộc biếc, thơn xóm em bừng lên cảnh sắc ngày 30 tết Em tả lại hình ảnh đáng nhớ Với đề văn này, ta MB sau: Mỗi tết đến, xuân về, mưa phùn mùa xuân, màu xanh non lộc biếc, vàng tươi quýt, hồng tươi đào, tiếng cười nói xơn xao khắp ngả, thơn xóm em bừng lên cảnh sắc tươi 2.Bài tập thực hành: * Hãy viết phần MB cho đề văn sau cho biết cách MB trực tiếp hay gián tiếp: a) Tả trống trường b) Tả vật nuôi nhà c) Tả ăn trái mùa chín d) Tả cho bóng mát mà em yêu thích e) Tả người thân em f) Nơi em có cảnh đẹp em u thích cả? Hãy tả lại cảnh g) Tả cảnh đẹp vào đêm trăng sáng nơi em 16 h) Tả đường quen thuộc từ nhà em đến trường i) Hãy tả lại mưa mà em có dịp chứng kiến k) Em kể lại câu chuyện để lại ấn tượng đẹp đẽ tình bạn mái trường tiểu học *Đáp án: a) Trống trường có Nhưng muốn giới thiệu trống trường tôi, mà chúng tơi gọi đùa "cháu tơng cụ tổ Trống Đồng" (MB trực tiếp) b) Con mèo tam thể nhà em hai tuổi, khơn ngoan có mèo bì kịp Cả nhà thường âu yếm gọi "chú Mi Mi ranh mãnh" (MB trực tiếp) c) Vườn ơng nội em có nhiều ăn trái: bưởi, chôm chôm, mãng cầu, nhãn, ổi, vú sữa, Mùa thức ấy, quanh năm gia đình thưởng thức trái vườn nhà Trong khu vườn ấy, em thích xồi ( MB gián tiếp) d) Trước cửa lớp em có bàng Cơ giáo chủ nhiệm cho biết trồng cách mười năm (MB trực tiếp) e) Cả nhà em quý bà Riêng em, em lại quý bà Bà chăm sóc em từ lúc lọt lịng Bà ru em lời ca êm dịu.(MB trực tiếp) f) Hình người làng tơi, xa nghĩ quê mình, nghĩ sơng tự hào nó.(MB trực tiếp) g) Những đêm trăng sáng, cảnh vật quê hương em đẹp làm sao! (MB trực tiếp) h) Con đường từ nhà em tới trường xa tấp nập xe cộ Con đường vơ quen thuộc em đường năm năm liên tục.(MB trực tiếp) i) Đám mây xám xịt từ đâu kéo phủ kín bầu trời Gió cuồn cuộn thổi Bụi bay mù mịt.Rồi, hạt mưa mát lạnh từ trời bất ngờ lao xuống.(MB gián tiếp) 17 k) Thoắt cái, năm năm học trôi qua.Tôi học sinh cuối cấp Mỗi nhìn lại năm tháng ngào mái trường Tiểu học thân yêu, lại dâng lên cảm giác khó tả Vui có, buồn có, ân hận có Đó cảm giác tơi nghĩ Hoàng, người bạn lớp.(MB gián tiếp) IV Luyện viết phần kết : 1.Ghi nhớ: *Nếu phần MB giống lời mời chào thân phần kết giống tiễn đưa người khách vừa đến thăm “vườn văn” Để tạo cho khách quyến luyến khơng muốn rời xa, tiễn đưa phải thật tình cảm chân thành Muốn vậy, viết phần KB, em phải viết thật cô đọng, ngắn gọn súc tích, tránh kết thúc cách đơn điệu, tẻ nhạt cộc lốc Kết kết lại, khép lại nội dung vừa trình bày phần TB Vì cần khép cách khéo léo để đọng lại mở lòng người đọc cảm xúc tràn trề, hình ảnh đẹp đẽ mà miêu tả, kể văn *Lưu ý: Mỗi câu văn đọc lên tạo âm hưởng cao thấp khác nhau, lúc trầm lúc bổng Với câu cuối cùng, em lên tìm cách diễn đạt cho câu văn trùng xuống, khơng tìm cách diễn đạt trùng xuống phải tìm cách diễn đạt cho âm hưởng lướt lên , tạo cho câu văn có tiếng vọng, khơng nên để giọng văn ngang ngang kết Nếu khơng làm điều đó, âm bị cụt , gây thiện cảm với người đọc VD cho đoạn kết: - Tre gắn bó vào sống người dân quê Người làng tơi có xa tận chân trời góc bể, tâm trí ln nhớ q hương, nhớ cội nguồn, nhớ luỹ tre (Âm bị cụt, chưa có tiếng vọng) 18 -Tre gắn bó vào sống người dân q tơi Người làng tơi có xa tận chân trời góc bể, tâm trí ln nhớ quê hương , nhớ cội nguồn, nhớ luỹ tre thân thuộc quê (Thêm cụm từ để câu văn trùng xuống, tạo tiếng vọng) -Tre gắn bó vào sống người dân quê Người làng tôi, xa lâu ngày, hình bóng gợi nhớ q hương nhiều luỹ tre làng xanh mát yêu thương (Cụm từ làm câu văn lướt lên, tạo cho âm hưởng kéo dài ra) *Ta dùng cách kết bài: Kết tự nhiên (Cho biết kết thúc, khơng có lời bình luận thêm) kết mở rộng (nói lên tình cảm, cảm xúc mình, liên tưởng có thêm lời bình luận ) VD: * Lưu ý : Ta sử dụng lối viết theo kiểu Đầu cuối tương ứng để viết phần MB KB VD: Đề 1: Hãy tả lại vẻ đẹp nơi em vào mùa năm MB: Các bạn thích mùa nào? Cái giá lạnh mùa đơng hay ấm áp mùa xuân? Cũng bạn lại thích mùa thu với mát lành Riêng tơi, tơi lại thích nóng nực mùa hè bạn ạ! KB: Các bạn thích cảnh đẹp mùa nào? Có thể bạn thích cảnh giá lạnh mùa đơng, cảnh mát mẻ mùa thu cảnh ấm áp mùa xuân Riêng tơi, tơi thích mùa hè Đề 2: Thuật lại việc làm ngày chủ nhật MB: Các bạn yêu quý! Ngày chủ nhật bạn thường làm gì? Xem hoạt hình hay đọc chuyện? Theo ba tắm biển hay giúp mẹ việc nhà? Còn tôi, ngày chủ nhật, thường làm vườn Khu vườn xanh mướt gia đình tơi thơn Vĩ Dạ, trải nhẹ bên cạnh bờ sông Hương 19 KB: Các bạn yêu quý! Ngày chủ nhật bạn thường làm gì? Xem hoạt hình hay đọc chuyện? Theo ba tắm biển hay giúp mẹ việc nhà? Cịn tơi, ngày chủ nhật, làm vườn 2.Bài tập thực hành: Viết phần kết cho đề văn sau cho biết kết ịư nhiên hay kết mở rộng: a) Tả trống trường b) Tả vật nuôi nhà c) Tả ăn trái mùa chín d) Tả cho bóng mát mà em u thích e) Tả người thân em f) Nơi em có cảnh đẹp em u thích cả? Hãy tả lại cảnh g) Tả cảnh đẹp vào đêm trăng sáng nơi em h) Tả đường quen thuộc từ nhà em đến trường i) Hãy tả lại mưa mà em có dịp chứng kiến k) Em kể lại câu chuyện để lại ấn tượng đẹp đẽ tình bạn mái trường tiểu học *Đáp án: a) Tiếng trống nhịp đập thời gian trường em Tiếng trống hiệu lệnh hoạt động cho tất thầy trò trường Theo nhịp trống, chúng em xếp hàng Theo nhịp trống, chúng em vào lớp, Mai đây,em lớn lên, đến nơi nào, song tiếng trống trường mãi đọng lại tâm trí em với kí ức đẹp đẽ tuổi học trò (Kết mở rộng) b) Em u mến Mi Mi Nó khơng mmột dũng sĩ diệt chuột mà người bạn trung thành, thân thiết em.( KB tự nhiên) c) Sau lớn lên, dù có đâu xa, em quên hương vị trái ông em trồng quên hương vị trái xoài cát quê em.(KB mở rộng) 20 d) Dưới bóng mát bàng, chúng em vui chơi, nơ đùa thoả thích Cây bàng người bạn lớn hiền từ tốt bụng tất chúng em.( KB tự nhiên) e) Em ngày lớn khơn cịn bà ngày già yếu Lúc nhìn vào mắt bà, lúc em thấy đôi mắt chan chứa yêu thương Em muốn ơm lấy bà mà nói: "Bà bà, cháu u thương kính trọng bà vơ cùng! ".(KB mở rộng) f) Dẫu có tháng ngày vất vả thế, tha thiết yêu sông quê hương ấy.(KB tự nhiên) g) Về khuya, vầng trăng lên cao thu nhỏ lại Làng quê em yên vào giấc ngủ Chỉ có vầng trăng thao thức canh chừng giấc ngủ cho làng em.(KB tự nhiên) h) Chẳng biết từ nào, đường trở nên thân thiết với em Em vơ thích thú lần bước đường ấy.(KB tự nhiên) i) Sau trận mưa, bầu trời giội rửa, khơng khí trở nên lành, thống đãng Cây cối xanh tươi hơn, đường phố trở lên Em yêu mưa tốt lành (KB mở rộng) k) Thoắt cái, năm năm học trôi qua Năm năm học ấy, học điều thú vị kì lạ từ thầy bè bạn Nhìn lại năm tháng ngào ấy, lại dâng lên cảm xúc khó tả .Và điều kì lạ tơi Hồng trở lên gắn bó từ câu chuyện buồn đấy! 21 ... diệu làm sao! Bài 5: Hãy viết đoạn văn tả cảnh mưa xuân Bài 6: Hãy viết đoạn văn tả đường làng em Bài 7: Em viết đoạn văn tả cảnh trăng lên trước sân nhà em III Luyện viết phần mở bài: 1.Ghi... thanh, có nhạc điệu, có cách xếp(bố cục) chặt chẽ 2 .Bài tập thực hành (Tập trung vào thể loại miêu tả): Bài 1: Dựa vào câu thơ sau đây, em viết thành đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương: Xóm làng,... ấm áp hẳn lên sống tình thương mẹ II Bài tập phép viết đoạn: 1.Ghi nhớ: *Đoạn văn phận văn Một văn hồn chỉnh phải có đoạn: Mở bài( MB), thân bài( TB) kết bài( KB).Phần MBvà KB người ta thường trình