Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 31 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
31
Dung lượng
53,42 KB
Nội dung
CƠ SỞLÝLUẬNVỀĐỘNG LỰC VÀCÁCCÔNGCỤĐÃINGỘNHẰMNÂNGCAOĐỘNGLỰCCHONHÂN VIÊN. I. ĐỘNGLỰC CỦA NHÂN VIÊN. 1. Nguồn nhân lực. 1.1. Khái niệm nguồn nhân lực. Sự tồn tại và phát triển của mỗi tổ chức có được là nhờ sự đóng góp tổng hợp của các nguồn lực nhất định, trong đó nguồn lực con người là một yếu tố không thể thiếu và giữ vai trò quyết định sự thành công hay thất bại của tổ chức đó. Vì vậy đã có không ít các học giả nghiên cứu và đã đưa ra các khái niệm khác nhau về Nguồn nhân lực: “ Nguồn nhânlực là tổng hợp cá nhân những con người cụ thể tham gia vào quá trình lao động, là tổng thể các yếu tố về thể chất và tinh thần được huy động vào quá trình lao động” 1 . “ Nguồn nhânlực là nguồn lực của mỗi con người gồm có thể lựcvà trí lực. Nguồn nhânlực trong tổ chức bao gồm tất cả mọi cá nhân tham gia bất cứ hoạt động nào với bất cứ vai trò nào trong tổ chức” 2 . “ Xét theo nghĩa rộng thì nguồn nhânlực chính là nguồn lực của con người bao gồm hai yếu tố là thể lựcvà trí lực, là tài nguyên quan trọng nhất để đánh giá tiềm lựcvà sự phát triển của mỗi quốc gia, mỗi vùng, mỗi địa phương, mỗi ngành hay mỗi doanh nghiệp” 3 . Theo nghĩa hẹp thì nguồn nhânlực chính là số lượng và chất lượng người lao động đang làm việc trong một tổ chức. “ Nguồn nhânlực của một tổ chức được hình thành trên cơsởcác cá nhân với vai trò khác nhau và liên kết với nhau theo những mục tiêu nhất định. Nguồn nhânlực khác với các nguồn lực khác của doanh nghiệp ở bản chất của con người” 4 . 1 Trường ĐHKTQD- Giáo trình Chính sách kinh tế xã hội – NXB Khoa học kỹ thuật, năm 2000. 2 Trường ĐHKTQD – Giáo trình Khoa học quản lý –NXB Khoa học kỹ thuật, năm 2002. 3 Những vấn đề cốt yếu của quản lý tập II– NXB Khoa học kỹ thuật, năm 1992. 4 Trần Kim Dung - Quản trị nhân sự, NXB Thống kê, năm 2005. Mặc dù có nhiều cách hiểu khác nhau, được nhìn từ nhiều giác độ như vậy, xong đều thống nhất với nhau đó là Nguồn nhânlực nói lên khả năng lao động của xã hội. Đây là nguồn lực quan trọng nhất, phong phú nhất và giữ vai trò quyết định đối với mọi tổ chức. 1.2. Vai trò của nguồn nhân lực. Từ xưa, con người đã luôn giữ một vai trò hết sức quan trọng trong sự phát triển của xã hội, bởi nó vừa là mục tiêu vừa là độnglực của sự phát triển. ♦ Nhânlực – chìa khoá của sự thành công. Đối với mỗi doanh nghiệp thì nhânlực luôn được xem là một yếu tố tạo nên sự phát triển và thành công. Một số doanh nghiệp cócông nghệ hiện đại, chất lượng dịch vụ tốt, cơsở hạ tầng vững chãi nhưng nếu thiếu lực lượng lao động thì doanh nghiệp đó khó có thể tồn tại lâu dài chứ đừng nói đến việc duy trì và tạo dựng lợi thế cạnh tranh. Trước nguy cơ tụt hậu về khả năng cạnh tranh trong bối cảnh toàn cầu hoá, hơn bao giờ hết, yếu tố nhânlực cần được các doanh nghiệp nhận thức một cách đúng đắn và sử dụng hiệu quả hơn. Đầu tiên hãy bàn về vai trò chiến lược của nhân sự. Khi xây dựng hay định vị một doanh nghiệp, thông thường cái yếu tố vốn vàcông nghệ được xem là mấu chốt của chiến lược phát triển, trong khi đó yếu tố nhân sự thường không được chú trọng lắm. Sự thiếu quan tâm hoặc quan tâm không đúng mức đối với yếu tố nhân sự có thể dẫn đến tình trạng hụt hơi hay bị lạc khỏi vòng chiến, một khi mức độ cạnh tranh tăng đột biến về chiều rộng và sâu. Xét cho cùng, nhânlực là tác nhân chính tạo ra vốn và đề xuất những ý tưởng mới, đồng thời cũng đảm nhận vai trò chọn lựa và ứng dụng cáccông nghệ tiên tiến, thực thi các chỉ tiêu nhằmnângcao thành tích của doanh nghiệp. Trong nhiều trường hợp, vốn vàcông nghệ có thể huy độngvà thực hiện, nhưng để xác định được một đội ngũ nhânviên nhiệt tình, tận tâm, có khả năng thích hợp và làm việc có hiệu quả thì phức tạp và tốn kém hơn nhiều. Một doanh nghiệp có thể tạo được ưu thế cạnh tranh hay không là nhờ đãingộnhân sự cónăng động, có khả năng đáp ứng nhạy bén, trình độ chuyên môn cao hay không. Khi vấn đề quản lýnhân sự tốt kết hợp với sự hỗ trợ vàđồng lòng của nhânviêncác cấp cùng hướng về mục tiêu chung, xây dựng mối liên hệ hài hoà giữa nhânviênvà lãnh đạo công ty thì bài toán nhân sự hầu như đã được giải quyết thoả đáng. Từ đó năng suất lao động gia tăng, các chỉ tiêu kế hoạch được thực hiện và vì vậy, doanh nghiệp có thể vượt qua những thách đố gắt gao của quá trình cạnh tranh và hội nhập. ♦ Nguồn nhânlực là nguồn lực vô tận: Xã hội không ngừng tiến lên, doanh nghiệp ngày càng phát triển và nguồn lực con người là vô tận. Khả năng vô hạn của con người mà chúng ta nói đến ( loại trừ khả năng làm chủ tự nhiên) chủ yếu là thể hiện trong đời sống xã hội với óc sáng tạo phi thường và độc đáo. Nếu biết khai thác nguồn lực này đúng cách sẽ tạo ra nhiều của cải vật chất cho xã hội, thỏa mãn nhu cầu ngày càng cao của con người. 2. Độnglực của người lao động. 2.1. Khái niệm. Đối với một nhà quản trị thì vấn đề nângcao hiệu quả làm việc chonhânviên không phải là vấn đề quá xa lạ. Tuy nhiên, nếu chúng ta đặt ra cho nhà quản trị ấy vấn đề “ tạo độnglựcchonhân viên” thì rất có thể chúng ta sẽ làm cho họ lúng túng. Bởi lẽ “động lực lao động” là một thuật ngữ chuyên ngành và rất ít được sử dụng trong thực tế, nhất là ở Việt Nam. Vì chưa hiểu rõ về bản chất độnglực lao động, sự cần thiết và những lợi ích to lớn của việc tạo độnglựcchonhânviên mang lại mà không ít nhà quản trị đã lờ đi hoặc thực hiện nó một cách không hiệu quả. Ngược lại, đối với các nước phát triển, nơi mà nguồn lực con người rất được coi trọng thì chính ở đó các bộ môn về khoa học quản lý con người lại rất phát triển. Một trong những khía cạnh luôn được họ nghiên cứu rất nhiều đó là vấn đề tạo độnglựccho người lao động. Vậy độnglực lao động là gì? Thực tế cho thấy có rất nhiều quan niệm khác nhau vềđộnglực lao động: Theo Maier& Lawler (1973): “Động lực là sự khao khát và tự nguyện của mỗi cá nhân”. Theo Bedeian (1993): “Động lực là sự cố gắng để đạt được mục tiêu”. Theo Higgins (1994): “Động lực là lực đẩy từ bên trong cá nhân để đáp ứng các nhu cầu chưa được thoả mãn”. Theo Kreitner (1995): “Động lực là một quá trình tâm lý mà nó định hướng các hành vi cá nhân theo mục đích nhất định”. “Động lực lao động là sự khao khát và tự nguyện của người lao động để tăng cường nỗ lựcnhằm hướng tới việc đạt được các mục tiêu của tổ chức. Và thông qua đó mục tiêu của cá nhân cũng đạt được” 5 . “Động lực của người lao động là những nhân tố bên trong kích thích con người nỗ lực làm việc trong điều kiện cho phép tạo ra năng suất hiệu quả cao. Biểu hiện của độnglực là sự sẵn sàng nỗ lực, say mê làm việc nhằm đạt được mục tiêu của tổ chức cũng như của bản thân người lao động” 6 . Như vậy, độnglực lao động là sự khao khát và tự nguyện xuất phát từ bên trong mỗi cá nhân tạo ra sự sẵn sàng nỗ lực, say mê làm việc nhằm đạt được mục tiêu của tổ chức cũng như bản thân người lao động. 2.2. Bản chất của độnglực lao động. Để có cái nhìn thật đúng đắn và hành động hiệu quả, nhà quản trị cần hiểu rõ về bản chất của độnglực lao động. ♦ Độnglực lao động luôn gắn với một công việc, một tổ chức và một môi trường làm việc cụ thể. Vì vậy, khi xây dựng một chương trình tạo độnglựcchonhânviên của mình, nhà quản lý phải hiểu rõ vềcông việc, môi trường làm việc cũng như mối quan hệ của họ với tổ chức… ♦ Độnglực lao động không phải là một đặc điểm tính cách cá nhân của người lao động. Vì vậy, nhà quản lýcó thể chủ động đưa ra các biện pháp tạo độnglựcchonhânviên của mình. 5 Giáo trình Quản trị nhânlực – Ths Nguyễn Vân Điềm &PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân, năm 2004 6 Giáo trình Hành vi tổ chức – PGS.TS Bùi Anh Tuấn, năm 2003. ♦ Độnglực của người lao động luôn mang tính tự nguyện. Điều này thể hiện sự khác biệt so với hành vi lao động hết mình do người lao động đã phải chịu một sức ép nào đó từ phía tổ chức. ♦ Có thể nói độnglực lao động sẽ dẫn đến hiệu quả làm việc của cá nhân trong điều kiện các yếu tố khác không đổi. Tuy nhiên, người lao động không cóđộnglực vẫn có thể hoàn thành tốt công việc nhưng kết quả đó sẽ là không bền vững, không tạo được sự gắn bó lâu dài với tổ chức. 2.3. Cácnhân tố ảnh hưởng đến độnglực của người lao động. Các nhà quản trị muốn tạo độnglựcchonhânviên một cách hiệu quả thì không thể không quan tâm tới cácnhân tố ảnh hưởng đến độnglực của họ. Có rất nhiều nhân tố tác động đến quá trình tạo độnglựcvà trên nhiều giác độ cũng có những cách phân loại khác nhau. Trong phạm vi bài viết, xin được chia cácnhân tố ảnh hưởng đến quá trình tạo độnglực thành ba nhóm yếu tố sau: Nhóm nhân tố thuộc về bản thân người lao động, nhóm nhân tố thuộc vềcông việc và nhóm nhân tố thuộc về tổ chức. 2.3.1. Nhóm nhân tố thuộc về bản thân người lao động. Đây là nhóm nhân tố mang ý nghĩa quyết định. Trong nhóm nhân tố này lại bao gồm cácnhân tố cơ bản sau: ♦ Nhu cầu cá nhân: Mỗi một cá nhân thì đều có những nhu cầu khác nhau, thậm chí cùng một cá nhân cũng có những nhu cầu biến đổi theo thời gian và không gian. Vì vậy việc nghiên cứu hệ thống các nhu cầu cá nhân là rất quan trọng. Một tổ chức chỉ có thể tạo được độnglựcchonhânviên khi mà những điều kiện đưa ra có thể thoả mãn nhu cầu của họ. Vì thế nhà quản lý cần phải xác định đúng đắn nhu cầu của các cá nhân trong tổ chức mình, xác định những nhu cầu đúng đắn và từ đó khái quát hoá chúng để có thể thoả mãn được nhu cầu của sốđôngnhân viên. ♦ Mục tiêu và quan niệm về giá trị cá nhân: Mục tiêu là trạng thái mong đợi, là cái đích cần đạt tới của mỗi cá nhân, còn giá trị cá nhân là cái mà các cá nhân thấy thật sự có ý nghĩa và quan trọng với mình hơn hết. Trong quá trình tạo động lực, nhà quản lý phải biết kết hợp mục tiêu và giá trị cá nhân với các mục tiêu và giá trị của tổ chức, phải cho họ hiểu được rằng, mục tiêu và giá trị cá nhân chỉ đạt được khi tổ chức cũng phải đạt được cái đó. ♦ Sự hoàn thành công việc: Điều này có tác dụng kích thích cá nhân hơn nữa trong việc của mình. ♦ Sở trường: Đó là những điểm mạnh, khả năng vượt trội vốn có của mỗi cá nhân. Nếu nhà quản lý biết rõ được sở trường của mỗi cá nhân để có sự bố trí công việc hợp lý thì sẽ có tác dụng rất lớn trong việc tạo độnglựccho họ. ♦ Trình độ, nănglực của mỗi cá nhân. ♦ Thái độ của nhânviên đối với tổ chức vàcông việc của bản thân. 2.3.2. Nhóm cácnhân tố thuộc vềcông việc. Nhóm các yếu tố này bao gồm: ♦ Mức độ hấp dẫn của công việc. ♦ Tính ổn định của công việc. ♦ Cơ hội thăng tiến, đề bạt, phát triển. ♦ Tính phức tạp của công việc. ♦ Yêu cầu về tính trách nhiệm khi thực hiện công viêc. Ngày nay, con người làm việc không chỉ để kiếm tiền mà còn vì nhiều yếu tố khác như để được khẳng định mình, để hoàn thiện mình, tìm niềm vui nơi công việc…chính vì vậy công việc trở thành một trong những nhân tố có vai trò hết sức quan trọng đối với độnglực làm việc của nhân viên. Công việc hấp dẫn (thể hiện ở mức lương, thưởng vàcác chế độ đãingộ khác), phù hợp với mong muốn của nhânviên sẽ tạo được sự hứng thú, say mê, nỗ lực, tự nguyện, có trách nhiệm với công việc chonhân viên. Và đương nhiên hiệu quả công việc sẽ caovà mục tiêu của tổ chức cũng như của cá nhân đều đạt được. Ngược lại, công việc nhàm chán, buồn tẻ hay quá căng thẳng, sức ép công việc quá lớn sẽ không có tác dụng tạo độnglực đối với người lao động. Một công việc tạo chonhânviêncó được những cơ hội thăng tiến, phát triển nghề nghiệp sẽ thực sự lôi cuốn họ, ngược lại sớm muộn gì thì họ cũng sẽ đi tìm công việc khác có tương lai, triển vọng hơn. Tuỳ theo mức độ thoả mãn của mỗi công việc là khác nhau mà khả năng tạo độnglực của công việc là không giống nhau. Nhưng có thể nói, đây là nhân tố có tác động trực tiếp và mạnh mẽ nhất đến độnglực làm việc của nhânviên trong sốcácnhân tố ở bên ngoài người lao động. 2.3.3. Nhóm cácnhân tố thuộc về tổ chức. Nhóm các yếu tố này bao gồm: ♦ Mục tiêu, chiến lược của tổ chức: Để tạo được độnglựcchonhânviên thì mục tiêu, chiến lược của tổ chức phải phù hợp với mục tiêu của cá nhân người lao động. Tổ chức cần đặt ra mục tiêu cho mình và hướng nhânviên của mình vào việc thực hiện những mục tiêu chung của tổ chức. Một tổ chức hoạt động với mục tiêu rõ rằng sẽ tạo độnglựcchonhânviên làm việc có mục tiêu cụ thể và họ sẽ phấn đấu vì mục tiêu đó. ♦ Văn hóa của tổ chức: Văn hóa của tổ chức là hệ thống những giá trị, niềm tin, những quy phạm được chia sẻ bởi các thành viên trong tổ chức và thực hiện hướng dẫn hành vi của họ. Việc tạo ra một văn hoá riêng, một bầu không khí vui vẻ, thân thiện, hợp tác, chia sẻ sẽ tạo chonhânviên trạng thái tâm lý tích cực, cuốn hút họ tới nơi làm việc và làm việc cũng sẽ hiệu quả hơn rất nhiều. Vì vậy, đây chính là một độnglực rất tốt. ♦ Điều kiện làm việc: Đó là tập hợp các yếu tố của môi trường xung quanh nhânviêncó ảnh hưởng nhất định tới sức khoẻ, khả năng làm việc cũng như hiệu quả thực hiện công việc. Nếu điều kiện làm việc không tốt, cản trở công việc của nhânviêncó thể làm giảm độnglực làm việc của họ.Tuy nhiên, cũng không phải trong mọi điều kiện làm việc tốt thì người lao động đều hoàn thành tốt công việc. ♦ Quan điểm, phong cách và phương pháp lãnh đạo: Đó là những triết lý hay tổng thể các biện pháp, thói quen, các cách cư xử mà nhà quản lý tác động đến nhânviên của mình trong giải quyết công việc. Những nhà quản lýcó thể tạo độnglựcchonhânviên thực hiện đến mức tốt nhất công việc, đạt mục tiêu cá nhân cũng như mục tiêu tổ chức là người lãnh đạo cởi mở, gần gũi, biết quan tâm, động viên, khuyến khích nhânviên một cách kịp thời. ♦ Các chính sách: Đó là các chính sách liên quan đến quyền và nghĩa vụ của nhân viên, nhất là các chính sách về Quản trị nguồn nhân lực. Các chính sách này do ban lãnh đạo đề ra bao gồm các vấn đề về trả lương, khen thưởng, kỷ luật, thuyên chuyển, đề bạt nhân viên. Các chính sách này nhằm đạt mục tiêu của tổ chức, nhưng tuỳ thuộc vào sự đáp ứng của chúng đối với nhu cầu của nhânviên mà độnglực do các chính sách này tạo ra là cao hay thấp. 2.4. Một số học thuyết tạo động lực. Khi nghiên cứu các học thuyết tạo độnglựcchonhân viên, chúng ta sẽ có một cách nhìn tổng quan hơn vềđộnglực lao động cũng như quá trình tạo ra nó. Có rất nhiều học thuyết về tạo độnglực lao động, mỗi học thuyết đều có những giá trị nhất định và không có một học thuyết nào là hoàn hảo cả nhưng bằng cách thông qua những mặt tích cực và hạn chế của các học thuyết này các nhà quản lý sẽ tự tìm thấy cho mình một con đường riêng cho quá trình tạo độnglựcchonhân viên. Dưới đây là một số học thuyết điển hình: 2.4.1. Học thuyết phân cấp nhu cầu của A. Maslow 7 . Nội dung học thuyết: Theo Maslow, nhu cầu của con người phù hợp với sự phân cấp từ nhu cầu thấp nhất đến cao nhất. Khi một nhóm các nhu cầu được thoả mãn thì loại nhu cầu này không còn là độnglực để thúc đẩy nữa. 7 Trường ĐHKTQD- Giáo trình Khoa học quản lý II- NXB Khoa học kỹ thuật - năm 2002. Nhu cầu tự hoàn thiện Nhu cầu được tôn trọng Nhu cầu xã hội Nhu cầu về an toàn Nhu cầu về sinh lý ( vật chất ) Sơ đồ 1.1: Sự phân cấp nhu cầu của A.Maslow. - Nhu cầu sinh lý (vật chất) là những nhu cầu cơ bản để có thể duy trì cuộc sống con người (thức ăn, đồ mặc, nước uống, nhà ở…). Ông quan niệm rằng khi những nhu cầu này chưa được thoả mãn tới mức độ cần thiết để có thể duy trì cuộc sống thì những nhu cầu khác không thúc đẩy được con người. - Nhu cầu về an toàn: là những nhu cầu tránh sự nguy hiểm về thân thể và sự đe doạ mất việc, mất tài sản. - Nhu cầu xã hội (về liên kết và chấp nhận): so con người là thành viên của xã hội nên họ cần được những người khác chấp nhận. - Nhu cầu được tôn trọng: Theo Maslow, khi con người bắt đầu thoả mãn nhu cầu được chấp nhận là thành viên trong xã hội thì họ có xu thế tự trọng và muốn được người khác tôn trọng. Nhu cầu loại này dẫn tới những thoả mãn như quyền lực, uy tín và lòng tự tin. - Nhu cầu tự hoàn thiện: Ông xem đây là nhu cầu cao nhất trong cách phân cấp của ông. Đó là sự mong muốn để đạt tới chỗ mà một con người có thể đạt tới. Tức là làm cho tiềm năng của một người đạt tới mức tối đa và hoàn thành được một mục tiêu nào đó. Thành công của học thuyết: Maslow đã cho thấy được sự khác biệt giữa các cá nhân, mỗi cá nhâncó những nhu cầu khác nhau vàcác nhu cầu có sự biến đổi dần từ thấp đến cao, từ nhu cầu vật chất đến nhu cầu tinh thần. Điều đó thể hiện một xu hướng phát triển tất yếu của xã hội đó là con người ngày càng quan tâm nhiều hơn đến nhu cầu tinh thần. Mặc dù học thuyết không cho ta một sự hiểu biết đầy đủ về hành vi con người hay phương tiện để độngviên họ, song nó đã cung cấp một xuất phát điểm hiệu quả. Thành công của học thuyết đã đưa lại bài học chocác nhà quản lý là phải biết quan tâm đến việc thoả mãn nhu cầu của nhânviên một cách hợp lý, từ thấp đến cao. Cácnhânviên sẽ an tâm hơn khi đồng lương đủ đảm bảo cho họ có được một cuộc sống tốt, và ai cũng cần tình thương yêu và sự tôn trọng của mọi người xung quanh. Song, cũng không nên thoả mãn một cách quá đáng tất cả các nhu cầu của nhân viên, như thế họ sẽ không còn độnglực để phấn đấu nữa. Hạn chế của học thuyết: Hạn chế của học thuyết này là ở chỗ ông đã quá cứng nhắc trong việc sắp xếp hệ thống các nhu cầu theo thứ bậc như vậy, bởi vì nhu cầu của mỗi cá nhân là khác nhau vàcó khi nhu cầu của một cá nhân ở những thời điểm khác nhau cũng là không giống nhau. Hơn nữa việc thoả mãn nhu cầu không nhất thiết là phải theo thứ bậc như vậy mà có khi nó là sự trùng khớp, đan xen hay gối lên nhau của một số nhu cầu. Tuy nhiên, hạn chế này cũng không làm thành công của học thuyết bị lu mờ. 2.4.2. Học thuyết hai yếu tố của F.Herzberg 8 . Nội dung của học thuyết: Herzberg chia các yếu tố tác động vào sự nỗ lực của con người làm hai nhóm: Nhóm các yếu tố tạo độnglựcvà nhóm các yếu tố duy trì (được hiểu theo nghĩa nếu thực hiện tốt các yếu tố này thì độnglực lao động sẽ không bị mất đi). ♦ Nhóm 1: Nhóm yếu tố tạo độnglực mà Herzberg nhắc đến là: [...]... chân nhânviên Từ những lí do trên, có thể khẳng định việc tạo độnglựccho người lao động là hết sức cần thiết và là tất yếu đối với một doanh nghiệp II HỆ THỐNG CÁCCÔNGCỤĐÃINGỘNHẰMNÂNGCAOĐỘNGLỰCCHONHÂNVIÊN 1 Côngcụđãingộnhân sự là gì? Trước hết, có thể hiểu đãingộnhân sự là mọi loại phần thưởng mà một cá nhânnhận được để đổi lấy sức lao động của mình Như vậy, côngcụđãingộ nhân. .. là toàn bộ những côngcụ mà nhà quản lý thực hiện dùng để trả côngchonhânviênnhằm thoả mãn nhu cầu và tạo độnglựcchonhânviên của mình 10 Đình Khúc, Khánh Linh- Quản lýnhân sự, năm 2008 2 Những căn cứ của chính sách đãingộnhân sự Trước khi xem xét vấn đề đãingộchonhânviên như thế nào thì các nhà quản lý cần phải biết “định giá” chonhânviên của mình, đặc biệt là những nhân tài của doanh... sẽ được trả côngcao hơn nếu làm việc trong điều kiện bình thường 4 Nội dung cáccôngcụđãingộ Hệ thống cáccôngcụđãingộchonhânviêncó thể được phân loại theo sơ đồ dưới đây: Sơ đồ 1.3: Các yếu tố của một chương trình đãingộnhân sự toàn diện MÔI TRƯỜNG BÊN NGOÀI MÔI TRƯỜNG BÊN TRONG LƯƠNG BỔNG VÀĐÃINGỘ Bản thân công việc - Công việc phù hợp - Công việc hấp dẫn - Trách nhiệm - Cơ hội được... người lao động ra sức học tập để nângcao giá trị của họ đối với tổ chức thông qua sự nângcao trình độ và sự đóng góp cho tổ chức Chính vì vậy để đạt được mục tiêu tạo độnglựcchonhân viên, các nhà quản lý cần quản trị một cách có hiệu quả công tác tiền lương của mình Một cơ cấu tiền lương hợp lý sẽ là cơsở để xác định lượng tiền côngcông bằng nhất cho từng người lao động cũng như là cơsở để thuyết... xứng đáng Tuỳ thuộc vào từng môi trường môi, điều kiện làm việc khác nhau mà các chính sách đãingộ là không giống nhau 3 Cácnhân tố ảnh hưởng đến đãingộnhân sự 11 Để các chương trình đãingộnhân sự luôn mang tính khách quan và tránh thiên lệch thì các nhà quản lý cần phải nghiên cứu kỹ lưỡng các yếu tố xác định và ảnh hưởng đến những đãingộnhân sự Chính sách lương bổng, đãingộnhân sự của một tổ... giảm, nên việc đặt giá chonhânviên cũng là điều dễ hiểu, bởi nguồn nhân tài được sử dụng vào nhiều mục đích và là nguồn cung hữu hạn “Giá” của nhânviên phải được thiết lập trên cơ sở các tiêu chí cạnh tranh, cũng như căn cứ vào nhiệm vụ nhânviên được giao, sự đóng góp của họ cho thành tựu của công ty, thời gian làm việc và yêu cầu của cá nhân Ở nhiều công ty, định giá nhânviên là công việc dễ thực... không phải là bản thân các kết quả khách quan quyết định mức độ nỗ lực của nhânviên này 2.5 Sự cần thiết phải tạo độnglựccho người lao động trong các doanh nghiệp Ở trên chúng ta đã tìm hiểu những cách thức để tạo độnglực thông qua các lý luậncơ bản Vậy thì một câu hỏi đặt ra tiếp theo là: “ Vì sao chúng ta phải tạo độnglựccho người lao động trong các doanh nghiệp”? Trước hết, lý do đầu tiên đó là... sẽ giúp nhânviên thoải mái hơn và dễ dàng phát huy khả năng sáng tạo Vì vậy, hãy để chonhânviên được tự ra quyết định trong phạm vi kế hoạch • Hãy nghĩ rằng nhânviên của bạn không chỉ làm việc cho bạn mà còn là những người kiếm tiền cho bạn Phải đối xử thân thiện với cácnhân viên, tạo sức mạnh đoàn kết, tinh thần đồng đội • Hãy luôn tạo chonhânviên thấy cơ hội dành cho họ vàcho cả công ty đang... chức gồm có: Các phúc lợi bảo hiểm; các phúc lợi đảm bảo thu nhập, hưu trí; trợ cấp nghỉ phép, nghỉ lễ; các dịch vụ giúp đỡ về mặt tài chính của tổ chức, quà tặng chonhânviên vào các dịp cưới hỏi, sinh nhật… 4.2 Cáccôngcụ phi tài chính 4.2.1 Bản thân công việc Công việc bao gồm tất cả những hoạt động mà tổ chức giao cho người lao độngvà họ phải có trách nhiệm và nghĩa vụ hoàn thành nó Công việc mà... hết, lý do đầu tiên đó là bởi những lợi ích mà độnglực đã đem lại cho người lao động, cho tổ chức vàcho xã hội Độnglực giúp cho người lao động tự hoàn thiện mình, giúp cho tổ chức đạt được mục tiêu và giúp cho xã hội ngày càng phát triển Thừa nhận rằng, chúng ta không thể gắn chođộnglực lao động một sức mạnh vạn năng để có thể mang lại mọi thành côngcho doanh nghiệp nhưng bên cạnh đó chúng ta cũng . CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐỘNG LỰC VÀ CÁC CÔNG CỤ ĐÃI NGỘ NHẰM NÂNG CAO ĐỘNG LỰC CHO NHÂN VIÊN. I. ĐỘNG LỰC CỦA NHÂN VIÊN. 1. Nguồn nhân lực. 1.1. Khái. nghiệp. II. HỆ THỐNG CÁC CÔNG CỤ ĐÃI NGỘ NHẰM NÂNG CAO ĐỘNG LỰC CHO NHÂN VIÊN. 1. Công cụ đãi ngộ nhân sự là gì? Trước hết, có thể hiểu đãi ngộ nhân sự là mọi