TĨNH TÚC - Giải pháp nâng cao chất lượng ôn thi THPT Quốc gia môn vật lý

BÁO CÁO THAM LUẬN VỀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ƠN THI THPT QUỐC GIA MƠN VẬT LÍ I CƠ SỞ LÍ LUẬN Nhìn chung Đề thi THPT quốc gia năm gần GD-ĐT môn vật lí thi theo hình thức trắc nghiệm Cụ thể đề thi năm 2019 gồm 40 câu hỏi, nội dung thi nằm chương trình THPT chủ yếu thuộc nội dung kiến thức lớp 12 (90%), 10% số câu hỏi đề thuộc phần kiến thức lớp 11 Đề trộn lẫn loại câu hỏi từ nhận biết, thông hiểu, tư duy, tu cao Thời gian năm học học sinh học nhiều môn học, có mơn trọng tâm ơn thi tốt nghiệp ơn thi đại học, nhiên phải phân bố thời gian hợp lí Xuất phát từ vấn đề đó, mơn dùng để xét tuyển đại học ví dụ mơn vật lí cần có chiến lược hợp lí việc tiếp thu kiến thức học sinh cần luyện tập nhiều , làm nhiều đề tránh bỡ ngỡ kiến thức ổn định tâm lí Do tham luận đưa hy vọng giúp em học sinh tiếp cận kiến thức vật lí có hệ thống đầy đủ II THỤC TRẠNG VẤN ĐỀ Xin phân tích đề thi THPT quốc gia 2019 để làm dẫn chứng: Ma trận đề thi THPT Quốc gia 2019 1 Đánh giá đề thi minh họa môn Vật lý năm 2019 Theo đánh giá chuyên gia, Đề thi minh họa kỳ thi THPT quốc gia mơn Vật lý có 40 câu trải dài kiến thức từ lớp 11 –>12 Trong có: câu 11 ( thuộc mức độ thơng hiểu); 24 câu đầu (6 điểm) nhẹ nhàng chủ yếu lý thuyết – Đọc khoanh Từ câu 25 đến 30 (1,5 điểm) tính tốn phép tính 30 câu đầu khơng đánh đố, khơng bẫy học sinh; 36 câu cịn lại thuộc chương trình 12 Từ câu 31 đến 40 (2,5 điểm) đề thi có phân hóa hơn, câu khó lấy điểm 9,10 xoay quanh kiến thức quen thuộc Dao động cơ, Sóng cơ, Điện xoay chiều, Sóng ánh sáng Nhìn chung độ khó phân bổ kiến thức đề thi chiếm 60% + 40% nâng cao Nhận xét chung : Theo thống kê GD-ĐT Môn Vật lý 2019 có 329.169 thí sinh đăng ký thi tổ hợp Khoa học tự nhiên, môn vật lý chiếm 37,11% Theo thống kê GD-ĐT Môn Vật lý 2019 có điểm trung bình 5,57 có thi đạt điểm 10 Nguyên nhân Có nhiều nguyên nhân mà tất biết Trong đề thi xuất câu hỏi khó mặt tốn học câu hỏi hiều em ôn năm Tuy nhiên vận dụng cơng cụ tính tốn chư có linh hoạt mềm dẻo mà thường máy móc Chính mà hiệu chưa cao Bên cạnh câu khó mặt tốn học cịn xuất số câu hỏi lạ khó gắn liền với thực tiễn câu hỏi loại học sinh cần phải hiểu chất tượng vật lí tìm liên quan giả thiết biết yếu tố cần tìm Tuy em chưa chủ động tìm tịi, hỏi giải thích tượng vật lí thực tiễn gặp câu hỏi em chưa biết cách phân tích tượng hướng giải quyêt Chính lí làm cho học sinh khơng thể đạt hiệu suất cao vấn đề giải đề thi III NHỮNG GIẢI PHÁP THỰC HIỆN ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN VẬT LÝ SO SÁNH THI TỰ LUẬN VÀ THI TRẮC NGHIỆM Tiêu đề Tự luận Trắc nghiệm Triết lý Coi trọng trình Coi trọng kết Phương pháp làm Chậm, chặt xác Rất nhanh, xác Thời gian làm 10-20 phút / câu chẽ, 1-3 phút / câu Nội dung đề thi Trong số phạm Trãi phạm vi vi định rộng Tư làm Phân tích câu hỏi Phân tích giả thuyết, phương án trả lời tìm trả lời câu hỏi kết Quy trình làm Đọc đề kỹ → Nhận Đọc lướt đề → Nhận dạng loại → Tìm dạng loại → Tìm yêu cầu → Tìm dữ kiện → PP giải kiện → PP giải → giải → Giải → Rà soát (hoặc loại trừ) để chọn đáp án Chấm điểm Xác suất Kết - Điểm phần, có chưa có đáp - Chỉ chấm đáp số số - Máy chấm - Do GV chấm - Xác suất Lý thuyết: - Xác suất Thực tế: - Xác suất điểm 10: - Có thể có Hs đạt điểm 12 Trong có: câu 11 ( thuộc mức độ thông... đề thi chiếm 60% + 40% nâng cao Nhận xét chung : Theo thống kê GD-ĐT Mơn Vật lý 2019 có 329.169 thí sinh đăng ký thi tổ hợp Khoa học tự nhiên, môn vật lý chiếm 37,11% Theo thống kê GD-ĐT Mơn Vật