Đang tải... (xem toàn văn)
Trường Đại học Cảnh sát nhân dân đã trải qua hơn 41 năm xây dựng và phát triển với nhiều thành tích to lớn đạt được từ công sức của nhiều thế hệ thầy, cô. Trong tư cách người giảng dạy chúng tôi nhận thấy để tiếp tục xứng đáng với danh dự, truyền thống đó thì những thầy, cô bên cạnh sự đầu tư nâng cao chất lượng chuyên môn thì phải đặc biệt không ngừng phấn đấu và luôn giữ vững hình ảnh tốt đẹp, điển hình về tấm gương đạo đức, đó chính là niềm tin, là nền tảng vững chắc trong quá trình đào tạo sĩ quan Cảnh sát đáp ứng sự kỳ vọng của nhân dân trong bối cảnh tình hình kinh tế - xã hội hiện nay.
Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 Hãy thầy, cô gương đạo đức tốt Cảnh sát Trường Đại học Nguyễn Văn Chánh Trường Đại học Cảnh sát nhân dân e Trường Đại học Cảnh sát nhân dân trải qua 41 năm xây dựng phát triển với nhiều thành tích to lớn đạt từ công sức nhiều hệ thầy, cô Trong tư cách người giảng dạy nhận thấy để tiếp tục xứng đáng với danh dự, truyền thống thầy, bên cạnh đầu tư nâng cao chất lượng chun mơn phải đặc biệt không ngừng phấn đấu giữ vững hình ảnh tốt đẹp, điển hình gương đạo đức, niềm tin, tảng vững trình đào tạo sĩ quan Cảnh sát đáp ứng kỳ vọng nhân dân bối cảnh tình hình kinh tế - xã hội H iện nay, Trường Đại học CSND có 546 cán bộ, 295 giảng viên, 104 cán quản lý giáo dục, 147 cán công nhân viên Đội ngũ cán giảng viên nhà trường phát triển mạnh chất lượng; chức danh có Giáo sư, 10 Phó Giáo sư, 103 giảng viên huấn 32 luyện viên cao cấp, 104 giảng viên huấn lun viên chính; học vị có 68 tiến sĩ, 227 thạc sĩ thực nhiệm vụ đào tạo, quản lý giáo dục 13.884 học viên hệ học1 Đây đội ngũ cán làm tảng hoạt động đào tạo sĩ quan cảnh sát có chất lượng cho lực lượng CSND khu vực - TẠP CHÍ KHGD CSND / SỐ 95 - THÁNG 11 tỉnh, thành phố phía Nam Thành tích 41 năm qua thầy, cô Trường Đại học CSND Đảng, Nhà nước ngành Công an ghi nhận Nhân kỷ niệm ngày Nhà Trường Đại học CSND (2017), Báo cáo tổng kết công tác năm học 2016 - 2017 nhiệm vụ trọng tâm năm học 2017 - 2018, biểu mẫu thống kê số 7, số 8, số 8b điển hình đào tạo só quan Cảnh sát nhân dân giáo Việt Nam năm nay, giới hạn viết này, xin tiếp cận từ góc độ người dạy, trọng tâm bàn gương đạo đức mẫu mực, điển hình tốt đội ngũ thầy, với mong muốn tiếp tục phát huy truyền thống tốt đẹp người làm nghề “trồng người” lĩnh vực đặc thù đào tạo sĩ quan cảnh sát để đem lại bình yên sống cho nhân dân Trong tư cách người tham gia công tác đào tạo sinh viên người thầy, cô Trường Đại học CSND ln trăn trở q trình thực nhiệm vụ đào tạo, khơng trăn trở chun mơn nghiệp vụ mình, khơng lo lắng chất lượng học tập sinh viên mà trăn trở hình ảnh có thực gương điển hình, mẫu mực lối sống, sinh hoạt, giao tiếp … với sinh viên hay chưa, có thực người thầy, sinh viên đánh giá, cơng nhận mến u có phẩm chất đạo đức tốt Trải qua 20 năm công tác trường, hệ thầy cô trước không giỏi chuyên môn nghiệp vụ mà cịn đọng lại tơi gương tốt đẹp phẩm chất đạo đức Ngày nay, gương đạo đức vừa nghiêm minh, vừa sáng, vừa nhân văn thầy Hiệu trưởng, thầy Ban giám hiệu, số thầy cô lãnh đạo Khoa, Bộ mơn, Phịng, Trung tâm thầy, tuổi nghề, tuổi đời cịn trẻ SỐ 95 - THÁNG 11 / TẠP CHÍ KHGD CSND - 33 Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 người quan tâm đến giáo dục chuyên môn giáo dục nhân cách cho sinh viên gương tốt cho sinh viên học tập, noi theo Tôi tin gương đạo đức, phẩm chất tốt đã, hệ sinh viên nhà trường dõi theo học tập Mỗi hành động, dù nhỏ người thầy, người có tác dụng to lớn gương mẫu mực hành động tốt xuất phát từ nhân cách lớn đạo đức Để thực điển hình gương đạo đức tốt, theo chúng tơi thầy, có nhiều cách khác để rèn luyện, tu dưỡng, phấn đấu…nhưng cần có điểm chung sau để ngày hoàn thiện Một là, thầy, ln xác định, ln tâm niệm lấy việc phục vụ sinh viên làm động lực phấn đấu Người thầy, tồn tâm, tồn ý cho cơng việc xác định rõ mục tiêu đào tạo cho 34 Đó phục vụ Từ ln quan tâm đến hình ảnh sinh viên, tác dụng hành động suốt trình đào tạo sĩ quan cảnh sát tương lai khơng chun mơn mà cịn thái độ đối xử với sinh viên Tấm gương đạo đức người thầy, có sáng, tốt đẹp tạo uy tín tốt cho họ lan toả làm cho môi trường đào tạo tốt đẹp ngược lại Kinh nghiệm cho thấy, nhiều thầy, trường ta sinh viên kính trọng, mến yêu trình dạy học, quản lý ln thể tồn tâm, tồn ý quyền lợi đáng sinh viên Phẩm chất đạo đức thầy, cô từ lời tự giới thiệu tốt đẹp người thầy, mà phải từ hành động cơng việc, tâm lý phục vụ đối tượng đào tạo sinh viên Sinh viên đáng giá thầy, có đạo đức tốt phải thơng qua cách hành xử q trình đối xử - TẠP CHÍ KHGD CSND / SỐ 95 - THÁNG 11 với sinh viên khơng phải lời nói bóng bẩy, sáo rỗng, chí lời nói hành xử khơng đơi với nhau, có lúc trái ngược Bác Hồ nói phẩm chất quan trọng nhà giáo phục vụ Bác nói “phục vụ Tổ quốc gắn liền với phục vụ nhân dân” Phẩm chất đạo đức Bác Hồ đề cập nhiều viết, nói Bác dặn:“Chân lý có lợi cho Tổ quốc, cho nhân dân Cái trái với lợi ích Tổ quốc, nhân dân tức chân lý Ra sức phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân- tức phục tùng chân lý”2 Hai là, thầy, cô tự nhủ biến việc tham gia vận động thực rèn luyện phẩm chất từ góc độ trách nhiệm sang thành chủ động, tích cực mong muốn tham gia xem tính tất yếu, niềm Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 10, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội tự hào ln có người làm nghề dạy học Thời gian qua Đảng, Nhà nước ta ngành Cơng an có nhiều Nghị vận động tập trung vào xây dựng phẩm chất, đạo đức người cán bộ, cụ thể “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, “Tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá nội bộ”, “Xây dựng phong cách người Công an nhân dân lĩnh, nhân văn, nhân dân phục vụ” Là thầy, cô giáo việc tham gia hoạt động nêu theo không trách nhiệm phải tham gia, mang tính hình thức nhiều hơn, mà tự thân thầy, cô phải thấy nội dung vận động, hay tư tưởng đạo Nghị giúp cho trở thành gương sáng đạo đức nghề nghiệp Chính vậy, chủ động, tích cực tự hào tham gia hoạt động nêu tạo cho thói quen tốt tu dưỡng rèn luyện, trở thành nhu cầu thiết yếu công tác chuyên mơn Qua tự khắc thân người thầy, trở thành gương đạo đức, điển hình tốt cho sinh viên noi theo Cũng qua giúp cho soi rọi lại để điều chỉnh, sửa chữa, khắc phục việc làm chưa hay, chưa tốt Các vận động bao trùm toàn hoạt động sống thầy, có hoạt động đào tạo sinh viên Qua chủ động tham gia giúp tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cho thầy, cô lĩnh vực sống công việc, quan hệ đồng nghiệp, sinh viên, đồn thể Đây chất rèn luyện nghề nghiệp nói chung, nghề dạy học nói riêng, Bác Hồ dạy “Phải xây dựng quan hệ thật tốt, đoàn kết chặt chẽ, thầy với thầy, thầy trò… cán cấp, nhà trường với nhân dân”3 Rõ ràng có rèn luyện tư chủ động, tích cực với tâm tự hào thầy, có phẩm chất tốt đẹp trở thành gương sáng đạo đức cho hệ sinh viên noi theo Ba là, thầy, ln xác định “giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự giảng viên” trách nhiệm người có tư cách thực nghề nghiệp giáo dục đào tạo, đào tạo sĩ quan Cảnh sát nhân dân Tôi hệ sau, không nhìn thấy ngày đầu thành lập trường, nghe kể qua hệ trước, cảm nhận phần nỗi khó khăn, cực để vượt qua ngày đầu khó khăn Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội SỐ 95 - THÁNG 11 / TẠP CHÍ KHGD CSND - 35 Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 hệ nhà giáo đầu Trường Đại học CSND Các thầy, cô ngày vượt qua ngày tháng thăng trầm để hôm chúng ta, hệ sau, thụ hưởng thành Điều đọng lại họ tự tin, yêu nghề, trọng danh dự hết tầm gương đạo đức sáng Khơng có lý hệ sau giảng viên trẻ khác khơng thể giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự người thầy, cô trường nhiều truyền thống Vì vậy, chúng tơi, ln xác định rõ điều kiện kinh tế-xã hội dù khó khăn vơ vàn tiếp nối truyền thống hệ trước để gương sáng không chuyên môn mà trước hết gương đạo đức, nhân văn Trọng uy tín, danh dự làm tiền đề thể gương đạo đức tốt, hệ sinh viên kính trọng, noi theo Bốn là, thầy, cô thấm nhuần thực 36 Quy định đạo đức nhà giáo Bộ giáo dục đào tạo; quy định văn hoá ứng xử Bộ Công an, Trường Đại học CSND Ngày 16/4/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo ban hành Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT quy định đạo đức nhà giáo Trong Quyết định xác định rõ “Tâm huyết với nghề nghiệp, có ý thức giữ gìn danh dự, lương tâm nhà giáo; có tinh thần đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ đồng nghiệp sống cơng tác; có lịng nhân ái, bao dung, độ lượng, đối xử hoà nhã với người học, đồng nghiệp; sẵn sàng giúp đỡ, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp đáng người học, đồng nghiệp cộng đồng”4; Ngày 26/10/2016 Bộ trưởng Bộ Công an Chỉ thị số 07/CT-BCA-X11 về “Tăng cường lãnh đạo nâng cao văn hóa ứng xử Quyết định số 16/2008/QĐBGDĐT ngày 16/4/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo ban hành quy định đạo đức nhà giáo Hà Nội - TẠP CHÍ KHGD CSND / SỐ 95 - THÁNG 11 Công an nhân dân tình hình mới”; Ngày 22/8/2017 Bộ Trưởng Bộ Công an ban hành Thông tư số 27/2017/TT-BCA “Quy định quy tắc ứng xử Công an nhân dân”, cụ thể hố Thơng tư số 27, ngày 13/10/2017 Hiệu trưởng Trường Đại học CSND ban hành Quyết định số 1884/QĐT48 “Quy định văn hoá ứng xử cán bộ, giảng viên, công nhân viên sinh viên Trường Đại học CSND”; Những quy định văn nêu kim nam cho hành động cán bộ, giảng viên Trường Đại học CSND thực nhiệm vụ đào tạo sĩ quan Cảnh sát cho Cơng an tỉnh, thành phố phía Nam Nội dung quy định nêu bao quát nhiều mảng cơng tác có điểm chung lớn, ln đặt quyền lợi nhân dân, tập thể, ngành, sinh viên lên hàng đầu, cách xử lý theo kỷ cương văn hoá Quyết định số 1884 trường nêu rõ ““cán bộ, giảng viên, công nhân viên sinh viên Trường Đại học CSND q trình cơng tác, học tập phải thực quy tắc ứng xử quy tắc đạo đức nghề nghiệp”5 Chúng suy nghĩ rằng, thầy, cô thấm nhuần tiêu chí ứng xử văn hố trở thành điển hình, mẫu mực gương đạo đức tốt cho sinh viên người noi theo Như trình bày, trở thành gương đạo đức tốt nghề dạy học mong muốn, mục tiêu thầy, có lịng tự trọng nghề nghiệp Tại Trường Đại học CSND đã, có nhiều gương đạo đức tốt sinh viên công nhận noi theo Chúng mong muốn nơi, lúc thầy, cô Trường Đại học CSND làm Trường Đại học CSND (2017), Quyết định số 1884QĐ-T48 ngày 13/10/2017 Hiệu trưởng Trường Đại học CSND “Quy định văn hoá ứng xử cán bộ, giảng viên, công nhân viên sinh viên Trường Đại học CSND” việc, tiếp xúc hay lắng nghe sinh viên, cán Công an đơn vị địa phương nhận xét, đánh giá động viên rằng: “Hãy gương đạo đức tốt đào tạo sĩ quan cảnh sát Trường Đại học CSND thầy, cô !” N.V.C Tài liệu tham khảo Ban Chấp hành Trung ương Đảng (2016), Nghị số 04-NQ/TW ngày 30/10/2016 Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XII) “Tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hố nội bộ” Bộ Cơng an (2016), Kế hoạch số 337/KHBCA-X11 ngày 19/12/2016 tổ chức vận động “Xây dựng phong cách người Công an nhân dân lĩnh, nhân văn, nhân dân phục vụ” Bộ Công an (2016), Chỉ thị số 07/CT-BCA-X11 ngày 26/10/2016 Bộ trưởng Bộ Công an “Tăng cường lãnh đạo nâng cao văn hóa ứng xử Cơng an nhân dân tình hình mới” Bộ Cơng an (2017), Thông tư số 27/2017/TTBCA ngày 22/8/2017 Bộ trưởng Bộ Công an “Quy định quy tắc ứng xử Công an nhân dân” Bộ Giáo dục Đào tạo (2008), Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành “Quy định đạo đức nhà giáo” Trường Đại học CSND (2017), Quyết định số 1884QĐ-T48 ngày 13/10/2017 Hiệu trưởng Trường Đại học CSND “Quy định văn hố ứng xử cán bộ, giảng viên, cơng nhân viên sinh viên Trường Đại học CSND” Trường Đại học CSND (2017), Báo cáo tổng kết công tác năm học 2016 - 2017 nhiệm vụ trọng tâm năm học 2017 - 2018 SỐ 95 - THÁNG 11 / TẠP CHÍ KHGD CSND - 37 ... đào tạo sĩ quan cảnh sát tương lai không chun mơn mà cịn thái độ đối xử với sinh viên Tấm gương đạo đức người thầy, có sáng, tốt đẹp tạo uy tín tốt cho họ lan toả làm cho môi trường đào tạo tốt. .. Công an đơn vị địa phương nhận xét, đánh giá động viên rằng: ? ?Hãy gương đạo đức tốt đào tạo sĩ quan cảnh sát Trường Đại học CSND thầy, cô !” N.V.C Tài liệu tham khảo Ban Chấp hành Trung ương Đảng... gương đạo đức, nhân văn Trọng uy tín, danh dự làm tiền đề thể gương đạo đức tốt, hệ sinh viên kính trọng, noi theo Bốn là, thầy, cô thấm nhuần thực 36 Quy định đạo đức nhà giáo Bộ giáo dục đào tạo;