Khảo sát từ láy trong các giáo trình dạy tiếng việt cho người nước ngoài (xuất bản tại việt nam giai đoạn 1980 đến nay)

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - PHÍ HÀ CHI KHẢO SÁT TỪ LÁY TRONG CÁC GIÁO TRÌNH DẠY TIẾNG VIỆT CHO NGƢỜI NƢỚC NGOÀI (XUẤT BẢN TẠI VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1980 ĐẾN NAY) LUẬN VĂN THẠC SĨ VIỆT NAM HỌC Hà Nội – 2018 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - PHÍ HÀ CHI KHẢO SÁT TỪ LÁY TRONG CÁC GIÁO TRÌNH DẠY TIẾNG VIỆT CHO NGƢỜI NƢỚC NGOÀI (XUẤT BẢN TẠI VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1980 ĐẾN NAY) LUẬN VĂN THẠC SĨ VIỆT NAM HỌC Mã số: 60 22 01 13 NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC PGS TS NGUYỄN THIỆN NAM Hà Nội – 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn thạc sĩ với đề tài “Khảo sát từ láy giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước ngồi (xuất Việt Nam giai đoạn 1980 đến nay” cơng trình nghiên cứu tơi dƣới hƣớng dẫn PGS.TS Nguyễn Thiện Nam Các kết nghiên cứu đƣa luận văn chƣa đƣợc cơng bố cơng trình khác Học viên Phí Hà Chi LỜI CẢM ƠN Trƣớc tiên tơi xin bày tỏ lịng kính trọng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Nguyễn Thiện Nam, giáo viên hƣớng dẫn tơi, ngƣời thầy nhiệt tình, tận tâm hƣớng dẫn, hỗ trợ chia sẻ kinh nghiệm quý báu suốt trình thực nghiên cứu Qua đây, xin trân trọng cảm ơn nhà trƣờng, quý thầy cô giảng dạy công tác khoa Ngôn ngữ học khoa Việt Nam học, trƣờng ĐH KHXH&NV – ĐHQG HN trang bị cho kiến thức chuyên môn nhƣ kĩ kinh nghiệm học tập, nghiên cứu suốt trình học tập, trau dồi thân đến Tôi xin trân trọng cảm ơn thầy cô Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ có chia sẻ, đóng góp chỉnh sửa để tơi hồn thiện luận văn Cuối cùng, tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới gia đình đồng nghiệp quan, bạn bè ủng hộ, giúp đỡ động viên thời gian học tập nhƣ hoàn thành luận văn MỤC LỤC MỤC LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Mục tiêu nghiên cứu ý nghĩa luận văn Đối tƣợng, phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Bố cục luận văn NỘI DUNG Chƣơng Cơ sở lý luận từ láy tiếng Việt 1.1 Khái niệm từ láy tiếng Việt 1.2 Phân loại từ láy tiếng Việt 1.2.1 Phân loại từ láy đặc điểm cấu tạo 1.2.2 Phân loại từ láy đặc điểm ngữ nghĩa 1.3 Tiểu kết Chƣơng Khảo sát từ láy giáo trình tiếng Việt 2.1 Mơ tả khảo sát 2.1.1 Các từ láy xét khía cạnh cấu tạo 2.1.1.1 Từ láy đôi 2.1.1.2 Từ láy ba 2.1.1.3 Từ láy bốn 2.1.1.4 Từ láy đƣợc sử dụng phần phát âm, tả 2.1.2 Các từ láy xét khía cạnh ngữ nghĩa 2.2 Giảng dạy từ láy giáo trình tiếng Việt cho ngƣời nƣớc ngồi 2.2.1 Khái niệm cấu trúc từ láy đƣợc giới thiệu giáo trình 2.2.2 Bài luyện cho dạng láy từ láy giáo trình 2.3 Tiểu kết Chƣơng Thực tế tiếp cận, sử dụng từ láy học viên nƣớc hƣớng đề xuất cách thức giới thiệu, luyện tập từ láy trình dạy 3.1 Thực tế tiếp cận, sử dụng từ láy học viên nƣớc 3.1.1 Số liệu khảo sát 3.1.2 Nhận định thực tế sử dụng từ láy học viên nƣớc ng 3.2 Hƣớng đề xuất cách thức giới thiệu, luyện tập từ láy t giảng dạy 3.2.1 Hƣớng tiếp cận từ láy 3.2.2 Dạng luyện 3.3 Tiểu kết KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC Phụ lục Phụ lục 2 DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT STT Ký hiệu / Viết tắt 10 11 DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Sơ đồ 1.1 Sơ đồ 1.2 Bảng 2.1 Biểu đồ 2.2 Biểu đồ 2.3 Bảng 2.4 Bảng 2.5 Biểu đồ 2.6 Biểu đồ 2.7 Bảng 2.8 Biểu đồ 3.1 Biểu đồ 3.2 Biểu đồ 3.3 MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Ngày nay, thời đại kỉ XXI, đất nƣớc Việt Nam dần khẳng định vị trƣờng quốc tế, đẩy mạnh trình phát triển, giao lƣu hội nhập kinh tế, văn hóa, giáo dục,… Thời kì tạo nhiều điều kiện, hội cho ngƣời nƣớc sinh sống, làm việc học tập Việt Nam, dẫn đến nhu cầu học tiếng Việt ngày tăng cao Số lƣợng ngƣời nƣớc học tiếng Việt nhiều so với trƣớc có xu hƣớng tăng nhanh Để đáp ứng nhu cầu thiết thực này, sở giảng dạy tiếng Việt đƣợc mở nhiều nơi, hai thành phố lớn Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh Các khóa học tiếng Việt đƣợc đƣa phong phú bổ ích, với số lƣợng học liệu dạy học trở nên nhiều đa dạng nhằm giúp cho ngƣời học đạt đƣợc mục tiêu thụ đắc tiếng Việt cách nhanh chóng hiệu Thực tế việc giảng dạy tiếng Việt nhƣ ngoại ngữ đƣợc khảo sát nghiên cứu đem lại nhiều kết đáng ghi nhận, góp phần vào việc ứng dụng dạy học tiếng Việt Song, mảng nghiên cứu có địa hạt chƣa đƣợc ý tới Trong thực tiễn giảng dạy tiếng Việt cho đối tƣợng học viên quốc tế, nhận thấy từ láy vấn đề khơng nằm ngồi q trình dạy học tiếng Việt mà giáo viên nhƣ học viên gặp phải trở ngại việc giới thiệu cảm thụ Đƣợc cấu tạo phƣơng thức tổ hợp tiếng sở hoà phối ngữ âm, từ láy chiếm số lƣợng không nhỏ tiếng Việt Hơn nữa, từ láy đặc trƣng tiếng Việt – ngôn ngữ đơn lập, phân tích tính đặc biệt có hệ thống điệu đa dạng, điều khiến cho từ láy tiếng Việt xem nhƣ phong phú độc đáo so với ngơn ngữ khơng có điệu khác Nhƣ vậy, xét khía cạnh ngƣời nƣớc ngồi học tiếng Việt, bên cạnh phƣơng thức cấu tạo từ tất yếu từ đơn, từ ghép, hẳn nhiều họ biết đến sử dụng từ láy Nếu am hiểu sử dụng đƣợc từ láy việc biểu đạt suy nghĩ, ý tƣởng ngƣời nƣớc cụ thể, sinh động đa dạng Tuy nhiên, nhƣ nói trên, từ láy tiếng Việt phận thiếu tiếng Việt nhƣng khơng đơn giản bao gồm nhiều loại từ láy tạo nên từ phƣơng thức láy khác nhau, việc tìm hiểu áp dụng từ láy trình học thực tế sử dụng học viên quốc tế thực vấn đề đáng quan tâm Chúng định chọn đề tài: Khảo sát từ láy giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước ngồi (xuất Việt Nam giai đoạn 1980 đến nay) để tiến hành thu thập, đánh giá số liệu, đƣa đề xuất nhằm đóng góp phần nhỏ vào nghiên cứu tiếng Việt khía cạnh dạy tiếng Việt nhƣ ngoại ngữ LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ Là khía cạnh khơng thể thiếu đặc biệt tiếng Việt, từ láy từ lâu đƣợc quan tâm, xem xét nghiên cứu Về mặt lí thuyết, trƣớc hết phải kể đến hƣớng nghiên cứu đặc điểm cấu tạo, phân loại, đặc trƣng ngữ nghĩa, giá trị biểu trƣng, giá trị gợi tả âm thanh, hình ảnh Những vấn đề từ láy đƣợc nêu sách công trình nghiên cứu tiêu biểu nhƣ: - “Ngữ pháp tiếng Việt” (Tiếng – từ ghép – đoản ngữ) – Nguyễn Tài Cẩn (1975) - “Những đặc điểm từ láy tiếng Việt” – Đào Thản (Tạp chí Ngơn ngữ, số 1, 1970) - “Vấn đề cấu tạo từ tiếng Việt đại” – Hồ Lê (1976) - “Thử tìm hiểu từ láy song tiết dạng X “ấp” XY” – Phi Tuyết Hinh (Tạp chí Ngơn ngữ, số 4, 1977) - “Từ vựng học tiếng Việt” – Nguyễn Thiện Giáp (1978) - “Về từ gọi “từ láy” tiếng Việt” – Hồng Tuệ (Ngơn ngữ, số 3, 1978) - “Về tƣợng láy tiếng Việt” – Hoàng Văn Hành (Tạp chí Ngơn ngữ số 2, 1979) - “Từ vựng ngữ nghĩa tiếng Việt” – Đỗ Hữu Châu (1981) 270 Bạn cầm sợi tóc màu đen lên săm soi lúc, Mày quê tao nói “xin chào” ngƣời háo 271 quê nói câu dài ngƣời cƣời - tao ph Rõ ràng tao Việt Nam mày tao có dịng m 272 mạch - tiêu chuẩn quan trọng ch đặt ra.” Nếu không vàng hẳn phải vàng vàng m 273 Nếu có ngƣời gốc Việt nhƣng khơng có họ khơng biết tiếng Việt, khơng rành văn hóa, khơng 274 quan với đất nƣớc du khách sa Nobel tao chắn báo chí Việt Nam nhậ ngƣời Việt (-) “Nếu mày coi nuôi Phƣớc Sang Anh 275 Việt rõ ràng văn hóa thắng dịng máu (-) 276 Trong giới showbiz ln có vịng luẩn Số đơng cầm tay chửi số - từ việc số đ 277 thấy gần gũi Trong vụ ngộ độc thực phẩm, công ty bị 278 hàng trăm công ty khác âm thầm rút kinh nghiệm Nhƣng xì- căng-đan Huyền-Henry mở cửa cho m 279 luận sơi “Nói chung anh giỏi toán,” khái niệm sơ sơ 280 giả viết Bản chất sâu sắc hai lý thuyết khơng q 281 đây… Hai móc bám vào hai tàu khiến 282 giỏi giới sững sờ ngƣng thở (thêm tiế Gần nghe nhiều ngƣời phàn nàn h kinh, bọn 9X khùng, bọn 9X đú đa đú đởn, vớ va lừ đừ nhƣ ông Từ vào quán Playstation 283 284 Muốn hay không, anh chị 8X phải nhƣờn cho em 9X trẻ trung xinh tƣơi 8X hệ động (ở đâu xuất chữ 8X, 285 tính từ “năng động”) xây dựng ki triển Vân vân mừng mừng (-) 286 Nhƣng sáng thứ Hai lại thấy… quý quý Theo kinh nghiệm tơi, ngồi vài em tóc vàng 287 em thỏa thuận với cách văn 136 cần nói nói, đổi số điện thoại, lên xe ti nhƣng với họ, tờ giấy kỳ diệu mang tên “bằng” ( 288 khen) khơng sáng sủa 289 Ở Việt Nam, nhận xét văn hóa việc rủi ro Ngƣời cơng chúng hiểu 290 từ lòng tự khán giả, độc giả, thính giả khác giả Việt Nam “…Mặt đỏ ngầu ngầu Hắn lè nhè hỏi tơi: Sa 291 chó “ “…Tơi nhà, lấy giấy bút viết truyện 292 rƣợu.” (Nam Cao, Những truyện khơng muốn Một phàn nàn bình thƣờng, giống hàng nghìn 293 hàng trăm gái trẻ Giờ tơi khó hình dung blog gây 294 mức “Giám đốc Trung tâm Tƣ vấn phát triển thƣơng lƣợng TP HCM (NATƢSI) lại cịn lý giải MC xƣớng nhầm tên Vedan vào danh s 295 nghiệp đƣợc kêu tên lên nhận giải (!?)” (Pháp lu Hồ Chí Minh) “Anh Tuấn, nhân viên thiết kế phố Lê Văn Hƣ đƣợc ngại ngần: Con gái ngày không c sống dễ dãi, buông thả mà việc kinh doanh màng 296 cịn rầm rộ gái Việt Nam sao? Tấ hoàn toàn Sự thỏa chí chơi bời, lừa dối làm ảnh gái Việt Nam, phong mỹ tục đâu Rõ ràng phóng viên khơng đồng ý với quan 297 Tuấn Tơi hình dung phóng viên nữ đặt 298 lại “sự thỏa chí chơi bời” vốn đƣợc chấp nhận trai Việt Nam Lúc đầu, tơi nghĩ lời khen xã giao để 299 đƣợc quý mến Nhƣng sau thời gian, bắt …cứ ông Tây lịch lãm (trông lôi “có sty 300 Tây giỏi (trơng ngố giấu giếm) Trong tác phẩm nghệ thuật ấy, phụ nữ thƣờn 301 vẻ duyên dáng, bí ẩn Anh tên thật Phƣớc nhƣng bạn bè toàn gọi 302 tiếng Anh Peter Tên giúp tơi phát triển thƣơng hiệu với cộng nhiều lợi ích Nhƣng thêm tên vui nhƣ 303 ln có nguy lấn át tên thật (quả Dâu siết cổ c tƣơi chơn xác ngồi vƣờn) Chính tơi chăm sóc hai Bởi chắn ngày có cảm giác n thể hai ngƣời chán lúc, 304 đơn phƣơng - nhƣng chắn, ngày đ đẹp trời, buổi chiều ẩm ƣớt, tình u để lâu nơn 137 Khi bão chán đến, khơng cịn thích ngƣờ 305 chọn ngƣời thích thú với thích thú (-) Có mơi mơi cảm giác khơng nhƣ trƣớc, 306 bóng cảm giác sung sƣớng nhƣ ngày đầu (- Mà xảy chuyện lạ - lúc c 307 nhƣng lúc tơi lại thấy thích thích Cơ nàng khóc, nói “Yes” (hoặc “No” khiến anh c 308 thay), hai ngƣời hôn bãi biển vắng vẻ, Thỉnh thoảng có ngƣời xung quanh chạy 309 thoảng thơi Với đa số ngƣời, đính anh định sốn 310 em, phút thiêng liêng dành riêng cho n 311 Mọi ngƣời gặp để bàn bạc, nhiều thỏa thuận 312 Anh tỏ lo lắng 313 “Cháu xin phép lấy Phƣơng,” anh hồi hộp Có kiểu ngƣời lấy ngƣời nƣớc ngồi có h 314 phúc, gia đình ấm áp - có kiểu ngƣời khơn ngồi phút khóc rƣng rƣng vào đêm tố Họ khơng cố tình đến với mục đích lớn lao mà m 315 bất ngờ đến với họ Các nhân xun văn hóa có ba-ri-e r 316 việc chia sẻ cảm xúc trở nên khó khăn 317 Mà dƣới mát mẻ chứ! Mỗi lần thấy ngƣời Việt bị chửi mắng xƣ 318 tinh” (thừa “thƣa”, thiếu “ạ”) Chứ nói họ tạo cảm giác nhƣ họ khơng thự 319 chó chạy lon ton qua đƣờng, c trái tim hai tai 320 Tơi trả lời hóm hỉnh Ngƣời Việt ăn cơm với hay nhận xét m 321 phong phú ăn Máy tính đủ tỉnh táo để phát “Ta có nhiều lỗ sửa” (a) trƣờng hợp viết sai, (b) nên sửa 322 tả” (dựa ngữ cảnh bài) có nghĩa bọn rơ để biết số phận chúng hồn tồn nằm t Tây thẳng thắn, Đơng vịng vo 323 Tuy nhiên có điều mâu thuẫn giới trẻ nƣớc 324 quay trở lại với văn hóa kiến… Họ lấy cảm hứng từ Thái Lan, từ Ấn Độ, từ Tây 325 thoảng từ đất nƣớc nhỏ có tên Việt Nam 326 Họ lý giải cách sâu sắc, đồng thời dễ th Tôi sinh đêm mùa đông, tuyết rơi ầm 327 sổ bệnh viện Tơi có tuyết mạch Nhƣng sang Việt Nam 328 tan 329 Ít cảm nhận sâu sắc, dám nói bánh chƣng Khi trả lời vấn tiếng Việt, chúng tơi 330 điều - điều có khả thể hiện, v nhiều, cách diễn đạt chƣa lƣu lốt; kể có cảm 138 khơng thành lời cho Có nhiều ngƣời Việt sợ Tết vất vả - “Quanh n 331 làm mệt bở tai, lại thêm ngày đƣợc nghỉ ngơi chút nào!‟ Ngƣời Việt thích đầu tƣ rủi ro hơn: thắng thắ 332 thua nặng, tiền đƣợc cá 12 tháng âm Sự thật phũ phàng nhiều ngƣời Tây thấy m 333 Nam không ngon Trong suy nghĩ số ngƣời Việt, mời đà 334 xếp vị trí tốt, gắp miếng ngon, thể cảm ánh mắt - đủ để khách Tây cảm thấy Tôi viết chán đời, trầm cảm 335 làm bạn cảm thấy áy náy Họ sẵn sàng nói mặt phải, cịn tơi, V 336 khơng tự coi khách mời lịch nữa, s mặt trái Nhiều ngƣời nói với tơi đàn ơng bƣớc qua 337 chƣa có bắt đầu hâm hâm Thuộc dạng lo lo Còn anh bƣớc qua tuổi ba mƣơi chƣa có 338 hâm hâm, não bắt đầu phân hủy… Điều quan trọng đa số “đàn ơng ngồi ba mƣơ 339 hâm” (ĐONBMCV&ĐH) có hộ đen đủi Cơ sẵn sàng cịn tơi hơi sẵn sàng nốt 340 Nhƣng “cũng hơi” khủng khiếp 341 hay khơng, cơm khơng vào bụng chết đ Vậy không xứng đáng để nhận lịng thƣ 342 hội Nhƣng chúng tơi giữ hy vọng nhỏ n Nếu hai tuổi, cần ngƣ thƣờng nhận nhẫn trì độ hâm hấp c 343 thƣờng, chúng tơi cần ngƣời phụ Đó em có khả kéo độ hâm hấp m 344 mức thƣờng nỗ lực đời để khơng quay Cịn phút tắm nƣớc nóng không kết thúc bằ 345 khăn tắm mềm mại phút khơng kết thúc Mặc dù chúng tơi có khả nói chuyện xã gia 346 (đời ln tạo hội tập luyện) nhƣng hết pin Chúng ghét ngƣời gây ồn quán cà p 347 yên-tĩnh 348 Chúng đặc biệt ghét ngƣời gây ồn cá Chúng tơi có cảm giác muốn thoát k 349 karaoke, nhà hàng, đám cƣới đông 350 Ai yêu (và đƣợc yêu lại) n 351 Chúng không muốn thời gian bàn bạc Tơi biết câu hỏi vui vẻ nhƣng não tô 352 điểm cách xác nhƣ Có lẽ cảnh bao gồm nhiều nét đẹp thuộc nhiều 353 khái niệm lãng mạn nhƣ “nét đẹp” ch 139 khái niệm khoa học nhƣ “lĩnh vực” Thiên nhiên hy vọng Việc học hỏi, tính ngoan ngỗn, khả nă Mỗi lần ngƣời bạn cũ xe Minsk thang vùng núi, thoáng thấy em mặc đồng 354 sách, đẩy xe đạp lên dốc (cố gắng cho đế đạp đƣợc nữa), ngƣời xe thấy phê phê Tôi sợ đánh cảm giác phê phê đạp 355 lồng 356 “Mở em đi,” laptop nhẹ nhàng nói với tơi 357 “Vào trang tin tức vui chứ… Lúc đầu định chọn chủ đề khác Viết V 358 thảm đỏ liên hoan phim Và nhƣ tình u thời tuổi trẻ, tình cảm đà 359 từ tim tơi; vàng cịn lại chất lƣợng khơng b vất vả Có lẽ lý Humbert Humbert bị ám ảnh chá 360 chết đột ngột Annabel Leigh lúc - tìn tim lúc tim cịn mềm Tơi nghĩ phút nói: “Thơng minh, dí 361 phƣợt.” “Ơng cần tìm đến - thơi thêm tiêu chuẩn 362 phong phú.” 363 “Sao ơng nói đƣợc?” Tơi tị mị - Với ngƣời may mắn tham gia đại lễ nghìn 364 cảm giác Hà Nội lúc - cảm giác sáng hơm thêm vào - cảm giác thật lịng 365 Tối qua đông vui, nhộn nhịp, sắc màu Sự kiện nghìn năm có lần, cảm giác phải 366 thật khó quên 367 Trái tim bƣớng thật, bị năn nỉ lắc đầu Sự kiện yêu cầu cảm giác vui mừng nhƣng trái t 368 giác hay hay? Các ca sĩ chờ chƣơng trình kết thúc 369 hay Tơi sửa lại số viết cũ, mở cửa sổ để nghe 370 lại với hồi hộp họ Chụp hình xong tiếp, cố gắng cảm nhận kh 371 liêng, nghìn năm có lần Tơi đốn cảm giác hai ngƣời thật hồi hộp, th 372 thẳng - Khi nhìn thể phụ nữ trẻ, mắt hay rơi v 373 mênh đáp án cho câu hỏi - Thỉnh thoảng tơi gọi điện cho em để nghe giọ 374 ngào 375 Khoảng năm sáng, bạn bè bên Canad Skype 376 Bạn bè thật tuyệt, thành phố thật đẹp, sống Nhƣng có nhiều đàn ơng ba mấ 377 bay bay gió gió - miễn bóng bay h em trẻ đẹp buộc vào xe đạp, mang nhà - 378 Tiếng Việt có từ “hồi xuân”, tƣợng phụ n 140 mãn kinh nhƣ đƣợc tiếp thêm sức mạnh mới, nhiên trỗi dậy mạnh mẽ thời “Hồi phục” nghe Bọn trở lại th 379 trở lại “Mùa xuân” mang lại cảm giác nặng nề 380 phù phiếm mà bọn thƣởng thức Nó giống mùa thu - hƣng phấn sau buổ 381 vùi sau buổi chiều mát mẻ 382 Gió thổi vi vu Em dịu dàng 383 Anh thích 384 Em lặng lẽ chờ anh ngủ 385 Ngƣời em ấm áp, mềm dịu Thỉnh thoảng mũi em chạm vào mũi anh 386 Đối với em, buổi học em khoa 387 em học với bạn mà dễ chịu Có lẽ tơi sống Việt Nam mãi, nhƣng thỉ 388 nhớ gia đình tơi Hàng ngày tơi ăn bái phở tái Thỉnh thoảng t 389 Trong đám rƣớc, rể đứng đầu, 390 họ hàng, mâm phụ, cuối múa Thái - Ngƣời Việt Nam vứt rác đƣờn 391 Kiểu bán hàng đƣờng phố Nhật Bản họ ch 392 tô Và họ chắn phải nhận giấy phép bán hàn - Bất phố ngƣời Việt Nam cũ 393 Tôi ln cảm thấy kì lạ trung tâm th 394 có nhà vệ sinh nên mong dùng t quán cà phê dùng đƣợc Ở Nhật Bản chúng tơi bít phía nơi cơng trìn 395 nhựa vinyl Chúng tơi làm nhƣ để ngăn tai n ầm Lúc em cảm thấy chắn họ đánh nhau… 396 xảy Thái, chắn họ cãi nhau, đánh 397 Bình thƣờng số vỉa hè có biển “cấm nhiên, ngƣời Việt Nam luôn bán hàng t Chúng em đến chơi thác nóng Đặc điểm th 398 ấm, cảm thấy nóng Đi tham quan nơi khiến em cảm thấy muốn đ 399 giữ gìn tất thứ tự nhiên ngày càn Chúng em nghỉ ngơi nhà họ hàng bạn 400 141 Ngƣời cộng sản, lúc đó, họ có sống r 401 Ở cơng viên có tƣợng Phật to đứng 402 chúc may mắn bảo vệ tất ngƣời Tất đƣợc bật đèn có màu sắc phong phú v 403 phong cảnh tuyệt đẹp Đầu tiên, tƣởng đặt tour bình thƣờng 404 tour đặt lại tour chuyến vất vả Mẹ mệt cảm th 405 đƣợc Con chúc mẹ mạnh khỏe, thành công tất v 406 muốn luôn hạnh phúc Từ hôm qua đến giờ, cảm ơn lời chúc Sinh Nhật 407 dành cho mình, hy vọng niềm vui, may mắn, Cảm ơn MỌI NGƢỜI! 408 Nghe nói ngày quốc khánh Việt Nam đến gầ bạn quê khỏe mạnh, may mắn, bình an Nghe nói trung thu Việt Nam có lễ hội đẹ 409 vực Bắc, Trung, Nam nhƣng số ngƣời làm học khơng thể chơi với gia đình bạ 410 Từ sáng anh, chị em công ty nha Mọi ngƣời luôn sức khỏe đầy vu Những học sinh bị vấn đại sứ quán c 411 Sau bạn chịu thời gian vất vả nhƣ th khắc phục chuyện khó nhé! Thầy mong bạn chịu đƣợc khó khă 412 chịu mơi trƣờng nhƣ chắn bạn t Lúc chia sẻ vui vẻ tổ chức liên 413 Chúc mừng năm Mọi ngƣời có ngày đầu tiê vui vẻ Thầy xin nhờ bạn chia sẻ kinh nghiệm học tiếng Hàn đƣợc không ạ? Thực tế, thầy m 414 bạn dễ sai nhé! Chẳng hạn nhƣ: - Sai đếm số - Khơng biết rõ ràng cách nói kính trọng m với ngƣời lớn tuổi Lái xe VN thật khó 415 Nhƣng thầy chăm để sống VN Các em học sinh sang HQ Hãy chăm học tập làm việc Nhân thầy cảm ơn xin lỗi bạn nhiều điểm du lịch khác nhƣng lịch trình bận 416 thể đến hết đƣợc Nhƣng chắn có d đến nẻo đƣờng để hiểu thêm ngƣời v nơi - Sau thời gian suy nghĩ thầy định “xuố 417 Ý nhầm…xuống tóc cho mát Và bỏ kính, nhìn ngu ngu nhƣng khơng biế có hợp khơng nữa?! Mình ngƣời Hàn Quốc học tiếng Việt đƣợ 418 sang thực khó khăn vấn đề h văn hóa Việt Nam 142 Mặc dù tiếng gặp nhiều khó khăn nhƣng page “HANOI OPPA Productions” giúp đỡ nhiều nên lần liều mạng thu âm thử c thay lời cảm ơn gửi tới bạn, em học sinh Việt cho thầy thời gian qua Mình chăm học tiếng Việt thêm thầy sang Hàn Quốc nhé! Thực hôm thầy vui ý, sản phẩm âm thầy vào “sâu bít” đƣợc bạn đón nhận m cảm thấy chƣa hồn hảo post vào lúc 10h 419 Hôm tâm trạng vui nên huyên thuyên nhiều Thôi chúc bạn cuối tuần vui vẻ bên ngƣời m thƣơng nha… Để clip đƣợc post lên sớm thầy […] cố gắ 420 chăm làm việc để kịp tiến độ Gần ngƣời xung quanh thầy bị sốt xuất 421 lo lắng Mình vừa ăn vừa đọc comment bạn nên k 422 trung đƣợc nói tiếng Việt Nam rõ ràng Chúc thầy […] ngày du lịch đảo Cát Bà vui vẻ Chúc bạn vui vẻ ngày đầu tuần 423 Không biết bạn thích clip mà th cho vui vẻ haha Chúc mừng thầy […] đạt giải tƣ thi nói tiếng Hà 424 vất vả rồi, bọn ăn gà nè Mọi ngƣời vào nói chuyện đi! Thực hay nhƣng lần đầu quay 425 nên cịn gƣợng gạo Dù biết việc muốn làm khơng nghĩ đâu mà khổ thế! Chỉ muốn làm v 426 vui vẻ, đƣợc sống vui vẻ thơi có phải tham k À, dù trung thu tới nè Chúc ngƣời ngày trung thu vui vẻ Chúc 20 tháng 10 bạn học sinh nữ vui vẻ nha 427 Nghe nói hơm ngƣời vấn đại sứ q 428 câu bạn Với ngƣời vấn có hỏi nhƣ “bạn biết tên núi Hàn khơng? Cho Hơm trời nắng chang chang… 429 […] Một lần anh chúc em Hà hạn mãi tới lúc đầu bạc long! Thầy nhậu với ngƣời quen thầy Ai có m 430 vào vui vẻ nha Thế nhƣng mà muốn thử thách nhiều m 431 Nam hay ho Trong tuần ngƣời vất vả Mọi ngƣời chơi cho thay đổi khơng khí khơng? 432 Trong tuần chăm học tập, cuối tuần ng mái ngƣời nhé! Lúc thầy nghĩ ngƣời Việt Nam thật 433 gần gũi 434 Mình vừa duyệt chƣơng trình cho Bữa Trƣa V 143 Niệm 15 Năm Thành Lập Khoa Tiếng Hàn Quốc Nội nè […] Và thành viên thứ ảnh anh Soonse Việt Nam Namae ạ! Anh thân thiện hiền Chúc ngƣời buổi tối vui vẻ! Chúc ngƣời ngày tết dƣơng lịch vui vẻ với 435 Và chúc ngƣời ngày 31 tháng 12 ấm áp v 436 ngƣời quan trọng Chúc ngƣời cuối tuần vui vẻ 437 Nếu nghe đƣợc chắn nói đƣợc 438 Các bạn ơi, có tị mị khơng? 439 Giờ học muộn nên thầy ĩn lỗi cho cá 440 cách học tốt cách đặn m Chúng ta học chăm tiếng Hàn với 441 442 Dù lạnh nhƣng bạn cố gắng học chăm Em hy vọng cô tuổi trẻ, vui vẻ, sức khỏe 443 Khi thấy ngƣời yêu quý buồn, an ủi nh 444 sao? Like page học tiếng Hàn 445 Je nha Chúc bạn đón trung thu vui vẻ nha 446 Mình ln ln cám ơn ngƣời ủng hộ mìn 447 Mình giúp nha! Đừng lo lắng nha 448 Và muốn thân thiết với bạn 449 Mình cảm thấy quên tiếng Việt 450 Em có tin tức tốt…em thi tiếng Việt Sài Gòn 451 độ trung cấp Khi đến em ý đến tiếng Việt khác n 452 bối rối! Hầu hết bình luận dƣới tin tức bóng đá nhƣ th 453 vũ Việt Nam Hôm qua xem trận đội Hàn Qu long, muốn xem Việt Nam giành vô địch m Hơn nữa, dạo thời tiết Hàn Quốc xấu ghê C 454 kim loại nặng bị bay từ Trung Quốc Mọi ngƣời Hàn Quốc Cảm ơn nhiều đồ ăn Tôi đáp lại h 455 chăm Tôi dạy tiếng Hàn cho nhân viên 456 học chăm tơi hài lịng q 457 học sinh có gia đình có mà họ h 144 Tơi đến để thử nghiệm đọc nhiều sách 458 đổi nhƣ Vì chỗ khác có q nhiều bạn Quy Nhơn để tập trung đọc sách Ảnh bố chụp! Khoe tí tí! 459 Anh làm so sánh Thái -Việt nên phải có chƣơn chƣơng Việt, chƣơng so sánh nên nhi 460 chƣơng ít thơi Khi mẹ cho ăn tự sạc 461 bố cho ăn tự 145 ... - PHÍ HÀ CHI KHẢO SÁT TỪ LÁY TRONG CÁC GIÁO TRÌNH DẠY TIẾNG VIỆT CHO NGƢỜI NƢỚC NGOÀI (XUẤT BẢN TẠI VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1980 ĐẾN NAY) LUẬN VĂN THẠC SĨ VIỆT NAM HỌC Mã số: 60 22 01 13... THIỆN NAM Hà Nội – 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn thạc sĩ với đề tài ? ?Khảo sát từ láy giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước (xuất Việt Nam giai đoạn 1980 đến nay” cơng trình nghiên... tài: Khảo sát từ láy giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước (xuất Việt Nam giai đoạn 1980 đến nay) để tiến hành thu thập, đánh giá số liệu, đƣa đề xuất nhằm đóng góp phần nhỏ vào nghiên cứu tiếng