Giao an CONG NGHE 7 phát triển năng lực 5 hoạt đọng mới cac ban in luon

MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Ngày soạn: Ngày dạy: … /8/20 17/8/20 ……/8/20 /8/20 Giáo án Công nghệ Tiết Lớp dạy Tiến độ Ghi chỳ 7A1 7A2 7A3 Tiết 1: VAI TRÒ, NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG TRỌT I MỤC TIÊU : Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Nêu vai trò nhiệm vụ trồng trọt nước ta - Nêu vai trò biện pháp hoàn thành nhiệm vụ trồng trọt b kĩ năng: - Rèn luyện kĩ khái quát, phân tích - Áp dụng kiến thức kĩ thuật vào trồng trọt Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh: a Các phẩm chất: - Có hứng thú học tập kỹ thuật nông nghiệp coi trọng sản xuất trồng trọt b Các lực chung: NL quan sát , NL định , NL so sánh, NL tự học c Các lực chuyên biệt: NL tri thức , NL nghiên cứu khoa học II CHUẨN BỊ : 1.Thầy:Phương pháp dạy học-Vấn đáp, thuyết trình 2Học sinh: : Nghiên cứu SGK, tài liệu học tập III : TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài Hoạt động Tìm hiểu vai trị trồng trọt - Mục tiêu: HS hiểu vai trò trồng trọt - Thời gian: phút Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ND cần đạt - Yêu cầu hs tìm hiểu * Kết luận: Vai trị thơng tin SGK - Trả lời được: trồng trọt: (?) Cho biết vai trò sử + Làm thức ăn cho người: - Cung cấp lương thực, dụng loại sau: lúa, ngô, lạc thực phẩm cho lúa, sắn, chè, cà phê, mía, + Làm thức ăn cho vật người cao su, cam, nho, lạc, dứa? nuôi: ngô, sắn - Cung cấp thức ăn cho + Cung cấp cho công vật nuôi nghiệp: dứa, mía - Cung cấp nguyên liệu - Yêu cầu hs quan sát hình + Xuất khẩu: chè, cà phê cho công nghiệp SGK - Cung cấp nông sản cho (?) Cho biết vai trò - Dựa vào vai trò sử dụng xuất trồng trọt? loại lương thực, thực phẩm → vai trò trồng trọt -Trang - MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án Cơng nghệ Hoạt động Tìm hiểu nhiệm vụ trồng trọt - Mục tiêu: nắm nhiệm vụ ngành trồng trọt nước ta - Thời gian: phút - Đồ dùng: phiếu học tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ND cần đạt - Yêu cầu hs làm tập - HS hoạt động nhóm * Kết luận: Nhiệm vụ SGK theo nhóm - Các nhóm báo cáo kết trồng trọt: thảo luận - Sản xuất lương thực, - GV nhận xét thực phẩm đảm bảo đời sống, phát triển chăn ni xuất Hoạt động 3: Tìm hiểu biện pháp hoàn thành nhiệm vụ trồng trọt - Mục tiêu: nắm biện pháp hoàn thành nhiệm vụ trồng trọt - Thời gian: phút - Đồ dùng: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ND cần đạt - GV thông báo: - HS nắm được: * Kết luận: biện Sản phẩm trồng năm pháp: = suất trồng/ - Tăng diện tích canh tác (?) Sản phẩm trồng vụ/ đơn vị diện tích x số (khai hoang, lấn biển ) năm phụ thuộc vào vụ năm x diện tích - Tăng vụ (dùng giống yếu tố nào? đất trồng trọt ngắn ngày) - Tăng suất (sử (?) Làm để tăng - Phụ thuộc vào suất dụng kĩ thuật tiên tiến) suất trồng trồng vụ vụ? Tăng số vụ tổng diện tích gieo trồng 1năm? Tăng diện tích đất canh tác? - HS trả lời: C Hoạt động luyện tập : - Mục tiêu: Củng cố kiến thức, hướng dẫn nhà - Thời gian: phút D Hoạt động vận dụngHệ thống lại kiến thức học E Hoạt động tìm tịi mỏ rộng : - Học theo hệ thống câu hỏi SGK - Chuẩn bị trước Ngày Tháng Năm 20 Xác nhận tổ chuyên môn -Trang - MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Ngày soạn: Ngày dạy: /8/20 25/8/20 /8/20 /8/20 Tiết Giáo án Công nghệ Lớp dạy 7A1 7A2 7A3 Tiến độ Ghi chỳ Tiết 2: KHÁI NIỆM VỀ ĐẤT TRỒNG VÀ THÀNH PHẦN CỦA ĐẤT TRỒNG I MỤC TIÊU : Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Nêu chất đất trồng, phân biệt thành phần đất - Nêu vai trò đất trồng, thành phần đất vai trò thành phần trồng b kĩ năng: - Rèn luyện kĩ khái quát, phân tích - Áp dụng kiến thức kĩ thuật vào trồng trọt Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh: a Các phẩm chất: - Có hứng thú học tập coi trọng sản xuất trồng trọt - Có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường đất b Các lực chung: : NLtri thức quan sát , NL định , NL so sánh II CHUẨN BỊ : Giáo viên: Tranh, hình vẽ, sơ đồ thành phần đất Phương pháp dạy học-Vấn đáp, thuyết trình Học sinh: Nghiờn cứu SGK, tài liệu học tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Hoạt động khởi động: Bài Hoạt động: Tìm hiểu khái niệm đất trồng, vai trò đất với trồng, thành phần đất trồng Tìm hiểu khái niệm đất trồng - Mục tiêu: nắm khái niệm đất trồng vai trò đất trồng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ND cần đạt - Đặt tình huống: Có - HS trả lời: Cây * Kết luận: Đất trồng khay đất đá Trồng khay chứa đất sống, lớp đất bề mặt vỏ vào khay sinh trưởng phát triển Trái Đất, trồng sống? sinh trưởng, phát triển - Quan sát hình vẽ, trả lời cho sản phẩm -Trang - MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án Công nghệ câu hỏi - Yêu cầu hs quan sát - cung cấp dinh dưỡng, hình SGK nước, oxi cho giữ cho đứng thẳng Vai trò đất với trồng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV thông báo: - HS nắm được: - HS trả lời: (?) Đất có vai trị gì? - Quan sát hình vẽ, trả lời (?) Làm để xác câu hỏi định đất cung cấp - cung cấp dinh dưỡng, dinh dưỡng, nước, oxi? nước, oxi cho giữ cho đứng thẳng + Đất khô → chết + Khơng bón phân → lên chậm + Nhiều nước → thiếu oxi → chết ND cần đạt * Kết luận: - cung cấp dinh dưỡng, nước, oxi cho giữ cho đứng thẳng Thành phần đất trồng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ND cần đạt - Nêu thành phần * Kết luận: SGK đất trồng - Yêu cầu hs quan sát sơ đồ SGK (?) Nêu thành phần đất trồng? C Hoạt động luyện tập : - Mục tiêu: Củng cố kiến thức, hướng dẫn nhà - Thời gian: phút D Hoạt động vận dụng: Hệ thống lại kiến thức học E Hoạt động tìm tịi mỏ rộng : - Học theo hệ thống câu hỏi SGK - Chuẩn bị trước -Trang - MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án Công nghệ ================================= Ngày soạn: Ngày dạy: / 9/20 1/9/20 / 9/20 / 9/20 Tiết Lớp dạy 7A1 7A2 7A3 Tiến độ Ghi chỳ Tiết MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA ĐẤT TRỒNG I MỤC TIÊU : Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Phân biệt tính chất đất trị số pH - Nêu đặc điểm đất có khả giữ nước chất dinh dưỡng - Nêu dấu hiệu khái niệm độ phì nhiêu đất vai trị độ phì nhiêu trồng trọt - Hình thành ý thức giữ gìn đọ phì nhiêu đát cách sử dụng hợp lí, chăm sóc cải tạo đất b kĩ năng: Áp dụng vào thực tế để nâng cao độ phì nhiêu đất trồng địa phương gia đình Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh: a Các phẩm chất: Nghiêm túc học tập có ý thức bảo vệ ,duy trì,nâng cao độ phì nhiêu đất b Các lực chung: + NL chung : NL quan sát , NL định , NL so sánh, NL tự học c Các lực chuyên biệt: NL tri thức , NL nghiên cứu khoa học II CHUẨN BỊ : Giáo viên: Tranh, hình vẽ, sơ đồ thành phần đất Phương pháp: , hoạt động nhóm-Vấn đáp, thuyết trình Học sinh: Nghiờn cứu SGK, tài liệu học tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Hoạt động khởi động: -Kiểm tra ôn cũ HS Đặt câu hỏi để hs trả lời Đất trồng ?Nêu tầm quan trọng đất trồng? B Hoạt động hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Tìm hiểu thành phần giới đất - Mục tiêu: Hiểu đựợc thành phần giới đất - Thời gian: 15 phút - Đồ dùng: Các mẫu đất hs chuẩn bị -Trang 5- MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án Công nghệ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu hs nhắc lại thành - Nhác lại thành phần phần đất đất: rắn, lỏng, khí ND cần đạt - Trong phần vơ phần rắn lại gồm hạt có kích thước khác là: hạt cát, hạt limon, hạt sét - Yêu cầu hs đọc SGK tìm số liệu kích thước hạt - HS tìm hiểu được: + Hạt cát có đường kính 0,05 – mm + Hạt limon có đường kính 0,002 – 0,05 mm * Kết luận: + Hạt sét có đường kính < - Tỉ lệ % hạt cát, 0,002 mm limon, sét tạo nên thành phần giới đất - Hạt sét nhỏ, hạt cát to - Tuỳ tỉ lệ loại hạt (?) Dựa vào kích thước cho đất mà chia biết loại hạt khác thành đất sét, đất thịt, nào? đất cát - GV đưa tỉ lệ % hạt: + Đất sét: 25% cát, 30% limon, 45% sét + Đất thịt: 45% cát, 40% - Căn vào % loại limon, 15% sét hạt đất mà người ta + Đất cát: 85% cát, 10% chia thành loại đất limon, 5% sét chính: đất cát, đất sét, đất thịt (?) Căn vào đâu để chia loại đất chính? - Ngồi loại đất cịn có loại đất trung - HS trả lời câu hỏi gian như: đất pha cát, đất thịt nhẹ (?) Thành phần giới khác thành phần đất nào? (?) Đất cát, thịt, sét có đặc điểm gì? Hoạt động Tìm hiểu độ chua, độ kiềm đất - Mục tiêu: HS nắm tính chất đất trồng - Thời gian: phút - Đồ dùng: -Trang - MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án Công nghệ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ND cần đạt - Thông báo: Dùng trị số - HS thu nhận thông tin pH để đánh giá độ chua, độ * Kết luận: kiềm đất Để đo độ + Đất chua: pH < 6,5 chua, độ kiềm ta lấy dinh + Đất kiềm: pH > 7,5 dưỡng đất để đo độ pH từ - HS xác định được: + Đất trung tính: pH 6,6 xác định độ chua, độ + Đất chua: pH < 6,5 đến 7,5 kiềm đất + Đất kiềm: pH > 7,5 (?) Nêu trị số pH với loại + Đất trung tính: pH 6,6 đất: chua, kiềm, trung đến 7,5 tính? Hoạt động Tìm hiểu khả giữ nước, chất dinh dưỡng đất, độ phì nhiêu đất - Mục tiêu: Nắm khả giữ nước số loại đất từ biết lựa chọn trồng phù hợp với loại đất - Thời gian: 12 phút - Đồ dùng: Các đồ dùng hs giao chuẩn bị Hoạt động giáo viên - u cầu hs tìm hiểu thơng tin SGK khả giữ nước, chất dinh dưỡng đất? Hoạt động học sinh - HS tìm hiểu, báo cáo: + Đất sét giữ nước, chất dinh dưỡng tốt + Đất thịt giữ nước, chất dinh dưỡng TB + Đất cát giữ nước, chất - Yêu cầu hs dựa vào kiến dinh dưỡng thức học làm tập - Làm BT, báo cáo kết trang SGK * Kết luận: - Yêu cầu hs đọc SGK tìm hiểu thông tin, trả lời câu hỏi: - Cung cấp đủ nước, dinh (?) Đất phì nhiêu phải có dưỡng, oxi cho trồng đặc điểm quan trọng nào? đảm bảo suất cao (?) Làm để đảm - Phải giữ đất không bị bạc bảo đất luôn phì màu, bón phân vơ cơ, hữu nhiêu? cơ, trồng loại họ đậu, canh tác hợp lí ND cần đạt * Kết luận: + Đất sét giữ nước, chất dinh dưỡng tốt + Đất thịt giữ nước, chất dinh dưỡng TB + Đất cát giữ nước, chất dinh dưỡng C Hoạt động luyện tập : - Mục tiêu: Củng cố kiến thức, hướng dẫn nhà - Thời gian: phút -Trang - MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án Công nghệ D Hoạt động vận dụng: Hệ thống kiến thức học E Hoạt động tìm tịi mỏ rộng : - Học theo câu hỏi SGK - Đọc trước Ngày Thỏng Năm 20 Ngày soạn: Ngày dạy: / 9/20 14/9/20 / 9/20 / 9/20 Tiết Lớp dạy 7A1 7A2 7A3 Tiến độ Ghi chỳ Tiết BIỆN PHÁP SỬ DỤNG, CẢI TẠO VÀ BẢO VỆ ĐẤT I MỤC TIÊU : Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa việc sử dụng đất hợp lí - Biết biện pháp cải tạo bảo vệ đất b kĩ năng: Vận dụng biện pháp cải tạo , bảo vệ đất trồng trọt gia đình địa phương Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh: a Các phẩm chất: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ tài ngun mơi trường đất b Các lực chung: NL quan sát , tư , NL định, NL tri thức II CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên: :- Phiếu học tập (bảng sgk Tr-14) - Hình phóng to hình vẽ 2, 3, sgk - Hình ảnh đồi trọc, xói mịn trơ lại sỏi, đá Phương pháp: , hoạt động nhóm-Vấn đáp, gợi mở thuyết trình Học sinh: Nghiờn cứu SGK, tài liệu học tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Hoạt động khởi động: Kiểm tra cũ: Thành phần giới đất Vì đất giữ nước chất dinh dưỡng Đặt vấn đề: Đất tài nguyên quý quốc gia, sở sản xuất nơng, lâm nghiệp Vì phải biết cách sử dụng, cải tạo bảo vệ đất Bài học giúp em hiểu: sử dụng đất hợp lí, có biện pháp để cải tạo, bảo vệ đất? B Hoạt động hình thành kiến thức: Hoạt động Tìm hiểu phải sử dụng đất cách hợp lí - Mục tiêu: : HS hiểu lại phải sử dụng hợp lý Từ có ý thức bảo vệ tài nguyên đất -Trang - MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án Công nghệ Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS đọc nội dung phần I trả lời câu hỏi sau (?) Vì phải sử dụng đất hợp lý? Hoạt động học sinh - Cá nhân đọc nội dung mục I trả lời theo yêu cầu - Trả lời: Do nhu cầu lương thực, thực phẩm - HS lắng nghe tự ghi - GV nhận xét bổ sung vào thêm Do nhu cầu lương thực , thực phẩm ngày tăng diện tích đất trồng trọt có hạn phải sử dụng đất cách (?) Em nêu số hợp lý biện pháp sử dụng đất cách hợp lý? - Tổ chức HS hoạt động nhóm bàn làm tập sgk - Gọi đại diện nhóm trả lời đồng thời GV ghi nhanh lên bảng, Gọi nhóm khác bổ sung ND cần đạt * Kết luận: Do nhu cầu lương thực , thực phẩm ngày tăng diện tích đất trồng trọt có hạn phải sử dụng đất cách hợp lý - HS hoạt động nhóm hồn chỉnh nội dung tập - Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác theo dõi bổ sung cá nhân hoàn chỉnh kiến thức vào sgk Hoạt động Giới thiệu số biện pháp cải tạo bảo vệ đất - Mục tiêu: HS biết số biện pháp thường dùng để cải tạo bảo vệ đất Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ND cần đạt - GV giới thiệu để HS thấy - HS lắng nghe để nắm * Kết luận: Một số biện số loại đất cần cải tình chất , đặc điểm pháp cải tạo đất nhằm tạo nước ta số loại đất tăng độ phì nhiêu cho + Đất xám bạc màu: đất nhằm giúp trồng nghèo dinh dưỡng, tầng đất sinh trưởng phát triển mặt mỏng , đất thường cho suất cao: chua - Cày sâu bừa kĩ kết + Đất mặn: Có nồng độ hợp với bón phân hữu muối tan tương đối cao, trồng không sống - Làm ruộng bậc trừ chịu mặn - HĐ nhóm bàn thảo luận thang + Đất phèn: Chứa nhiều đưa câu trả lời - Trồng xen câu nông muối phèn, gây độc hại nghiệp băng cho trồng , đất chua phân xanh - Cho HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo - Bón vơi bàn quan sát hình3, - HS theo dõi hoàn -Trang - MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án Công nghệ hình để trả lời câu thiện kiến thức vào hỏi sgk - GV gọi đại diện nhóm bàn trả lời GV ghi nhanh lên bảng nhận xét , hoàn chỉnh kiến thức bảng C Hoạt động luyện tập: - Vì phải cải tạo đất? Người ta dùng biện pháp để cải tạo đất? D Hoạt động vận dụng : - BT: Đúng hay sai: a Đất đồi dốc cần bón vơi b Đất bạc màu cần bón nhiều phân hữu kết hợp bón vơi cày sâu dần c Đất đồi núi cần trồng nông nghiệp xen băng cơng nghiệp để chống xói mịn d Cần dùng biện pháp canh tác, thuỷ lợi bón phân để cải tạo đất E Hoạt động tìm tòi mở rộng: - Học trả lời câu hỏi cuối - Kẻ sơ đồ bảng nhóm phân bón, loại phân bón vào tập - Đọc trước bài Mỗi nhóm chuẩn bị : mẫu đất lấy nơi Ngày .Tháng Năm20 Tổ trưởng kí ,duyệt -Trang 10 - MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 - Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức ôn tập - Thời gian: 14 phút - Đồ dùng dạy học: Bài tập Giáo án Công nghệ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV giao tâp yêu cầu hs làm việc cá nhân vào HS làm tập Bài Đúng hay sai a) Đất đồi dốc cần bón vơi b) Đất bạc màu cần bón nhiều phân hữu kết hợp với vôi cày sâu dần c) Đất đồi núi cần trồng nông nghiệp xen băng cơng nghiệp để chống xói mịn d) Cần dùng biện pháp canh tác thủy lợi bón phân để cải tạo đất Bài Câu HS làm tập a)Bón phân làm cho đất thống khí b)Bón phân nhiều suất cao c)Bón phân hợp lí trồng cho suất cao - GV gọi HS trả lời - GV kết luận C Hoạt động luyện tập : phút D Hoạt động vận dụng: : - Hệ thống kiến thức ôn tập * Hướng dẫn nhà: - Học bài, ôn tập Tiết 44 Giảng: 21/3/20 (7A, 7B) A Hoạt động khởi động: phút * Kiểm tra ? Nêu vai trò, nhiệm vụ trồng trọt Ôn tập Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức lý thuyết -Trang 113 - MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án Công nghệ - Mục tiêu: Hệ thống kiến thức phần cách bón phân, vai trị giống, phòng từ sâu bệnh hại - Thời gian: 25 phút - Đồ dùng dạy học: SGK Hoạt động giáo viên - GV hỏi ? Nêu cách bón phân? ưu nhược điểm điểm cách Hoạt động học sinh HS trả lời - GV kết luận HS trả lời ? Nêu vai trò giống trồng? Phương pháp chọn tạo giống trồng - GV kết luận HS trả lời ? Trình bày biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại ? Ưu nhược điểm phương pháp thủ cơng phương pháp hóa học - GV kết luận Hoạt động 2: Bài tập củng cố - Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức ôn tập - Thời gian: 14 phút - Đồ dùng dạy học: Bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV giao tâp yêu cầu hs làm việc HS làm tập cá nhân vào Bài Tìm loại phân bón điền vào chỗ a) Vi lượng chấm cho phù hợp b) Phân chuồng a) Phân cần bón lượng c) Phân lân nhỏ b) Phân bón lót bón -Trang 114 - MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 thúc cho lúa c) Phân cần trộn lẫn với phân hữu để lót cho ngơ Giáo án Cơng nghệ Bài Đúng hay sai a) Tăng vụ năm nhờ giống ngắn ngày b) Phải tích cực chăm bón tăng số vụ năm c) Muốn có chất lượng tốt phải cải tạo giống d) Chọn lọc phương pháp tạo giống - GV gọi HS trả lời - GV kết luận HS làm tập C Hoạt động luyện tập : phút D Hoạt động vận dụng: : - Hệ thống kiến thức ôn tập * Hướng dẫn nhà: - Học bài, ôn tập ================ Ngày soạn:26/3/20 Ngày giảng: 7A:28/3/20 7B:28/3/20 Tiết 45 + 46 -Trang 115 - MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án Cơng nghệ ƠN TẬP I- MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Hệ thống kiến thức chương II phần trồng trọt b kĩ năng: - Biết vận dụng kiến thức học vào làm tập Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh: chất: - Có ý thức tự ôn tập kiến thức II- ĐỒ DÙNG: Giáo viên: Hệ thống câu hỏi, tập Học sinh: Tài liệu, SGK III- PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, đàm thoại IV- TỔ CHỨC GIỜ HỌC: a Các phẩm Tiết 45 A Hoạt động khởi động: phút * Kiểm tra ? Nêu ưu nhược điểm phương pháp phịng trừ sâu bệnh hại Ơn tập Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức lý thuyết - Mục tiêu: Hệ thống kiến thức phần làm đất, phương pháp gieo trồng, biện pháp chăm sóc trồng - Thời gian: 25 phút - Đồ dùng dạy học: SGK Hoạt động giáo viên - GV hỏi Hoạt động học sinh HS trả lời ? Trình bày cơng việc làm đất - GV kết luận HS trả lời ? Trình bày phương pháp gieo trồng nơng nghiệp - GV kết luận HS trả lời -Trang 116 - MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án Công nghệ ? Nêu cơng việc chăm sóc trồng? Mục đích cơng việc - GV kết luận Hoạt động 2: Bài tập củng cố - Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức ôn tập - Thời gian: 14 phút - Đồ dùng dạy học: Bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV giao tâp yêu cầu hs làm việc HS làm tập cá nhân vào Bài Điền tiếp vào chỗ trống cho phù hợp a) Yêu cầu kỹ thuật việc cày đất b) Yêu cầu kỹ thuật việc bừa đất c) Yêu cầu kỹ thuật việc lên luống d) Yêu cầu kỹ thuật việc bón phân lót Bài Câu a) Yếu tố định thời vụ sâu, HS làm tập bệnh phát triển b) Yếu tố định thời vụ khí hậu c) Yếu tố định thời vụ người d) Yếu tố định thời vụ giống trồng - GV gọi HS trả lời - GV kết luận C Hoạt động luyện tập : phút D Hoạt động vận dụng: : - Hệ thống kiến thức ôn tập * Hướng dẫn nhà: -Trang 117 - MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 - Học bài, ôn tập Tiết 46 Giáo án Công nghệ Giảng: 4/4/20 ( 7A, 7B) A Hoạt động khởi động: phút * Kiểm tra ? Nêu biện pháp chăm sóc trồng Ôn tập Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức lý thuyết - Mục tiêu: Hệ thống kiến thức phần thu hoạch, bảo quản, chế biến , xen canh, luân canh, tăng vụ - Thời gian: 25 phút - Đồ dùng dạy học: SGK Hoạt động giáo viên - GV hỏi ? Yêu cầu, phương pháp, thu hoạch nông sản Hoạt động học sinh HS trả lời - GV kết luận ? Mục đích, điều kiện, phương pháp bảo HS trả lời quản - GV kết luận ? Mục đích, phương pháp chế biến nơng sản HS trả lời - GV kết luận ? Thế luân canh, xen canh, tăng vụ HS trả lời - GV kết luận ? Tác dụng luân canh xen canh tăng vụ HS trả lời -Trang 118 - MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án Công nghệ - GV kết luận Hoạt động 2: Bài tập củng cố - Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức ôn tập - Thời gian: 14 phút - Đồ dùng dạy học: Bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV giao tâp yêu cầu hs làm việc HS làm tập cá nhân vào Bài Hãy ghi tên nông sản vào mục ghi từ đến cho phù hợp Bảo quản lạnh: Bảo quản kín: Sờy khơ: Muối chua: Đóng hộp: Tên nơng sản: thóc, ngơ, gạo, cà chua, khoai tây, rau cải, dứa, nhẵn, dừa, sắn, hạt đậu xanh Bài Đúng hay sai HS làm tập a) áp dụng ln canh khơng thể c) Đúng tăng vụ b) Trồng hai diện tích đất gọi xen canh c) Chủ động tưới tiêu tăng vụ d) Tăng vụ đồng thời tăng sâu bệnh hại - GV gọi HS trả lời - GV kết luận C Hoạt động luyện tập : phút D Hoạt động vận dụng: : - Hệ thống kiến thức ôn tập * Hướng dẫn nhà: - Học bài, ôn tập -Trang 119 - MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án Công nghệ Ngày soạn:16/4/20 7A:18/4/20 7B:18/4/20 Ngày giảng: Tiết 47+ 48 ÔN TẬP I- MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Hệ thống kiến thức phần lõm nghiệp b kĩ năng: - Biết vận dụng kiến thức học vào làm tập Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh: chất: - Có ý thức tự ôn tập kiến thức II- ĐỒ DÙNG: Giáo viên: Hệ thống câu hỏi, tập Học sinh: Tài liệu, SGK III- PHƯƠNG PHÁP: - Vấn đáp, đàm thoại IV- TỔ CHỨC GIỜ HỌC: a Các phẩm Tiết 47 A Hoạt động khởi động: phút * Kiểm tra ? Mục đích, điều kiện, phương pháp bảo quản Ôn tập Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức lớ thuyết - Mục tiêu: Hệ thống kiến thức phần vai trũ nhiệm vụ trồng rừng, làm đất gieo ươm rừng - Thời gian: 25 phút - Đồ dùng dạy học: SGK Hoạt động giáo viên - GV hỏi Hoạt động học sinh HS trả lời ? Nờu vai trũ, nhiệm vụ trồng rừng HS trả lời - -Trang 120 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 - GV kết luận Giáo án Công nghệ ? Điều kiện lập vườn gieo ươm rừng HS trả lời - GV kết luận ? Kỹ thuật lên luống, làm bầu đất HS trả lời - GV kết luận ? Biện phỏp kớch thích hạt nẩy mầm HS trả lời - GV kết luận ? Thời vụ quy trình gieo hạt HS trả lời - GV kết luận ? Cơng việc chăm sóc vườn gieo ươm rừng HS trả lời - GV kết luận Hoạt động 2: Bài tập củng cố - Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức ôn tập - Thời gian: 14 phút - Đồ dùng dạy học: Bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài Đúng hay sai HS làm tập a Đất vườn ươm phải có độ Bài PH hay Đỳng c b Đất vườn ươm phải đất cát để đảm bảo độ thơng thống c Đất vườn ươm phải gần -Trang 121 - MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án Công nghệ nguồn nước tưới Bài Điền từ vào chỗ trống Bài Kớch thích hạt nẩy mầm Đốt, tác dụng lực, nước ấm cách Thỏng - Thời vụ gieo hạt rừng Gieo hạt- lấp đất – che phủ - tưới tỉnh phớa Nam nước – phun thuốc- làm rào bảo vệ Quy trình gieo hạt rừng trờn Làm giàn che, tưới nước, phun thuốc, luống đất làm cỏ, xới xỏo Các biện pháp chăm sóc vườn ươm C Hoạt động luyện tập : phút D Hoạt động vận dụng: : - Hệ thống kiến thức ôn tập * Hướng dẫn nhà: - Học bài, ôn tập -Trang 122 - MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Tiết 48 Ngày giảng: Giáo án Công nghệ 7A:25/4/20 7B:25/4/20 A Hoạt động khởi động: phút * Kiểm tra ? Thời vụ quy trình gieo hạt Ôn tập Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức lớ thuyết - Mục tiêu: Hệ thống kiến thức phần trồng chăm sóc rừng, khai thỏc bảo vệ rừng - Thời gian: 25 phút - Đồ dùng dạy học: SGK Hoạt động giáo viên ? Kỹ thuật trồng cú bầu Hoạt động học sinh HS trả lời - GV kết luận ? Kỹ thuật trồng rễ trần HS trả lời - GV kết luận ? Chăm sóc rừng sau trồng HS trả lời - GV kết luận ? Biện phỏp khai thỏc rừng HS trả lời - GV kết luận - -Trang 123 MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án Công nghệ ? Ở nước ta áp dụng loại khai thỏc HS trả lời - GV kết luận ?Mục đích, biện pháp bảo vệ rừng - GV kết luận Hoạt động 2: Bài tập củng cố - Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức ôn tập - Thời gian: 14 phút - Đồ dùng dạy học: Bài tập Hoạt động giáo viên Bài Quy trình kỹ thuật làm đất trồng rừng Bước Bước Bước Bước Bài Đúng hay sai a Sau trồng rừng từ tháng thứ đến tháng thứ phải chăm sóc b Những năm đầu phải chăm sóc nhiều lần c Càng năm sau số lần chăm sóc giảm dần d Sau trồng rừng cần làm hàng rào chống người lấy trộm Bài Câu Mục đích bảo vệ rừng là: a Chống chỏy rừng b Chống phỏ rừng c Chống bắn động vật rừng d Giữ gỡn tài nguyờn rừng, đảm bảo rừng phát triển tốt Hoạt động học sinh HS làm tập Bài Đỳng b, c Bài Đỳng d C Hoạt động luyện tập : phút D Hoạt động vận dụng: : -Trang 124 - MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 - Hệ thống kiến thức ôn tập * Hướng dẫn nhà: - Học bài, ôn tập Giáo án Công nghệ -Trang 125 - MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án Công nghệ -Trang 126 - MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 0946734736 Giáo án Công nghệ -Trang 127 - ... sau: Padan 95 SP Furadan 3G ĐÁP ÁN, THANG ĐIỂM A Trắc nghiệm (3đ) I 0 , 75 đ E 0, 25 đ C 0, 25 đ D 0, 25 đ II 1đ 1- a 2- c 3- b 4- d III.0 , 75 đ a chức sinh lý, cấu tạo 0 ,5 đ b lớp động vật 0, 25 đ B Tự... phân bón để phát triển sản xuất b kĩ năng: - Chọn liều lượng, chủng loại phân bón phù hợp loại cây, đất - Phát triển tư kĩ thuật tư kinh tế Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh: a Các... hợp lý - Thời gian: 15 phút -Trang 18 - MUA GIÁO ÁN LIÊN HỆ: 094 673 473 6 - Đồ dùng: bảng phụ Giáo án Công nghệ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu hs tìm hiểu thơng tin SGK hồn thiện