1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Đảng bộ tỉnh hưng yên lãnh đạo phát triển giáo dục phổ thông từ năm 1996 đến năm 2016

104 29 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 104
Dung lượng 1,17 MB

Nội dung

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN  HOÀNG THỊ NGUYỆT ĐẢNG BỘ TỈNH HƢNG YÊN LÃNH ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TỪ NĂM 1996 ĐẾN NĂM 2016 LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ HÀ NỘI - 2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN  HOÀNG THỊ NGUYỆT ĐẢNG BỘ TỈNH HƢNG YÊN LÃNH ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TỪ NĂM 1996 ĐẾN NĂM 2016 LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ Chuyên ngành: Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Mã số: 60.22.03.15 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS NGUYỄN QUANG LIỆU HÀ NỘI - 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng hướng dẫn khoa học PGS.TS.Nguyễn Quang Liệu Các số liệu, kết sử dụng luận văn trung thực, có nguồn gốc xuất sứ rõ ràng Hà Nội, ngày 30 tháng 12 năm 2019 Học viên HỒNG THỊ NGUYỆT LỜI CẢM ƠN Luận văn hồn thành, tác giả nhận quan tâm, giúp đỡ, tạo điều kiện thầy giáo, cô giáo; nhiều quan, trường học, bạn bè đồng nghiệp người thân Bằng lịng kính trọng, biết ơn, tác giả xin chân thành cảm ơn: Ban giám hiệu, phòng ban, Trường Đại học KHXH&NV, ĐHQGHN; Giáo sư, phó Giáo sư, Tiến sĩ giảng dạy lớp cao học Lịch sử Đảng khóa 2017-2019, Trường Đại học KHXH&NV, ĐHQGHN nhiệt tình giảng dạy, tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ tác giả hồn thành q trình học tập nghiên cứu làm luận văn Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lịng kính trọng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Nguyễn Quang Liệu, người hướng dẫn, giúp đỡ tác giả tận tình để đề tài sớm hoàn thành Tác giả xin chân thành cảm ơn: Tỉnh ủy Hưng Yên, lãnh đạo, chuyên gia Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên, ông Lương Công Chanh – Trưởng ban Dân vận thành phố Hưng Yên, tỉnh Hưng Yên cung cấp thông tin, tư liệu, tạo điều kiện cho việc nghiên cứu, thực đề tài Mặc dù có nhiều cố gắng, nỗ lực thu kết nghiên cứu bước đầu song chắn luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót Tác giả mong nhận góp ý, đạo nhà khoa học, thầy giáo, cô giáo, bạn đồng nghiệp quan tâm đến đề tài Tác giả xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, ngày 30 tháng 12 năm 2019 Học viên HOÀNG THỊ NGUYỆT MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Tình hình nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Nguồn tư liệu phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn Kết cấu luận văn CHƢƠNG CHỦ TRƢƠNG VÀ SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG BỘ TỈNH HƢNG YÊN VỀ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TỪ NĂM 1996 ĐẾN NĂM 2005 11 1.1 Các yếu tố tác động chủ trƣơng Đảng tỉnh Hƣng Yên giáo dục phổ thông 1.1.1 Chủ trương phát triển giáo dục phổ thông Đảng 1.1.2 Một số đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội truyền thống hiếu học người Hưng Yên 1.1.3 Tình hình giáo dục phổ thông tỉnh Hưng Yên trước năm 1996 1.2 Đảng tỉnh Hƣng Yên lãnh đạo phát triển giáo dục phổ thông năm đầu đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nƣớc (1996-2005) 1.2.1 Chủ trương phát triển giáo dục phổ thông Đảng tỉnh Hưng Yên từ năm 1996 – 2005 1.2.2 Quá trình đạo thực kết đạt 1.2.2.1 Mở rộng quy mơ, nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện 1.2.2.2.Xây dựng đội ngũ giáo viên cán quản lý 1.2.2.3 Tăng cường đầu tư sở vật chất trang thiết bị trường học33 1.2.2.4 Thực xã hội hóa giáo dục phong trào thi dua Tiểu kết chƣơng CHƢƠNG ĐẢNG BỘ TỈNH HƢNG YÊN LÃNH ĐẠO ĐẨY MẠNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THÔNG TỪ NĂM 2006 ĐẾN NĂM 2016 37 2.1 Tình hình nhiệm vụ tỉnh Hƣng Yên chủ trƣơng Đảng giáo dục phổ thông từ năm 2006 đến năm 2016 37 2.1.1 Tình hình nhiệm vụ tỉnh Hưng Yên 37 2.1.2 Chủ trương Đảng phát triển giáo dục phổ thông 39 2.2 Chủ trƣơng trình đạo phát triển giáo dục phổ thông Đảng tỉnh Hƣng Yên từ năm 2006 đến 2016 43 2.2.1 Chủ trương phát triển giáo dục phổ thông Đảng tỉnh Hưng Yên 43 2.2.2 Quá trình đạo thực Đảng tỉnh Hưng Yên 45 2.2.2.1 Tiếp tục mở rộng quy mô nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện 46 2.2.2.2 Đẩy mạnh xây dựng đội ngũ giáo viên cán quản lý 49 2.2.2.3 Đẩy mạnh đầu tư sở vật chất trang thiết bị trường học 51 2.2.2.4 Thực xã hội hóa giáo dục 53 Tiểu kết chƣơng 55 CHƢƠNG NHẬN XÉT VÀ MỘT SỐ KINH NGHIỆM 56 3.1 Nhận xét 56 3.1.1 Ưu điểm 56 3.1.2 Hạn chế 62 3.2 Một số kinh nghiệm 66 3.2.1 Kinh nghiệm xác định chủ trương 66 3.2.2 Kinh nghiệm đạo thực 69 Tiểu kết chƣơng 68 KẾT LUẬN 73 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 75 PHỤ LỤC 81 BẢNG QUY ƢỚC VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Giáo dục, đào tạo nghiệp “trồng người”, mà người vốn quý quốc gia Lợi ích trồng người lợi ích lâu dài, Vì họp Chính phủ nước Việt Nam dân chủ cộng hịa (11/1945), Hồ Chí Minh Chính phủ ta xác định nhiệm vụ cấp bách cần làm “diệt giặc dốt” Trong hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam, giáo dục phổ thơng nhìn nhận bậc giáo dục có tầm quan trọng đặc biệt, vừa “bản lề” vừa “xương sống” tồn q trình hình thành phát triển nhân cách Từ nhận biết đơn sơ tiến lên nắm bắt kiến thức văn hoá chữ, văn hoá làm người định hướng sống Vì yêu cầu nghiệp đổi mới, nhu cầu sống nhân dân đòi hỏi đấu tranh chống nguy tụt hậu đất nước, nội dung giáo dục đào tạo phải không ngừng đổi Giáo dục đào tạo q trình liên thơng, tiếp nối liên tục bậc học Trong hệ thống giáo dục quốc dân nước ta nay, giáo dục phổ thông gồm giáo dục tiểu học, giáo dục trung học sở giáo dục trung học phổ thơng Nghị Bộ Chính trị cải cách giáo dục (1979) rõ: Giáo dục phổ thông tảng văn hoá nước, sức mạnh tương lai dân tộc, đặt sở ban đầu trọng yếu cho phát triển toàn diện người Việt Nam xã hội chủ nghĩa Với ý nghĩa đó, đường lối đổi giáo dục, Đảng ln coi trọng vị trí giáo dục phổ thơng Bước vào cơng đổi tồn diện đất nước Đặc biệt, từ sau tái lập tỉnh Hưng Yên (1997) đến nay, Đảng tỉnh Hưng Yên lãnh đạo nhân dân bước khắc phục khó khăn, tranh thủ thuận lợi để thực nhiệm vụ phát triển kinh tế xã hội đạt thành Số lƣợng Cán quản lý Đơn vị Tổng MN số TH THCS THPT Tổng 1415 474 368 342 Tăng 5 Giảm Chất lƣợng Cấp học Tổng số GV Mầm non 2617 Tiểu học 3801 THCS 4236 GDTX 124 THPT 1648 Tổng 12426 Nguồn: Báo cáo Tổng kết năm học 2009-2010 (Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên) 81 BÁO CÁO THỐNG KÊ TÌNH HÌNH ĐỘI NGŨ CBQL, NV, GV NĂM HỌC 2013- 2014 Mầm non Tổng số 4183 Đạt Trên chuẩn % chuẩn % 100 60,3 Nguồn: Báo cáo Tổng kết năm học 2013-2014 (Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên) KẾT QUẢ TỐT NGHIỆP THPT CÁC NĂM 2010, 2009, 2008 Năm 201 Xếp hạng Số dự thi 14182 Nguồn: Báo cáo Tổng kết năm học 2009-2010 (Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên) Số tốt nghiệp 82 TỔNG HỢP KẾT QUẢ TỐT NGHIỆP THPT VÀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC TỪ NĂM 2010 ĐẾN NĂM 2012 TN năm 2010 Số dự STT Đơn vị THPT Tỷ Số thi (kể lệ đỗ TS TN % tự do) Hƣng Yên 478 478 100 Chuyên HY 287 287 100 Tô Hiệu 378 377 99.7 Tiên Lữ 637 632 99.2 Trần Hƣng Đạo 427 417 97.7 Hoàng H Thám 326 322 98.8 Phù Cừ 577 573 99.3 Nam Phù Cừ 335 334 99.7 Nguyễn Du 395 383 97.0 10 Ân Thi 597 597 100 11 Ng Tr Ngạn 501 501 100 12 Lê Quý Đôn 574 573 99.8 13 Phạm Ngũ Lão 399 397 99.5 14 Kim Động 562 562 100 15 Nghĩa Dân 311 311 100 16 Đức Hợp 447 447 100 17 Nguyễn Trãi 373 372 99.7 18 Khoái Châu 517 516 99.8 19 Nam K Châu 402 401 99.8 83 20 Trần Q Khải 410 410 100 21 Nguyễn Siêu 320 319 99.7 22 Phùng Hƣng 338 333 98.5 23 Yên Mỹ 499 492 98.6 24 Triệu Q Phục 360 358 99.4 25 Minh Châu 342 341 99.7 26 Hồng Bàng 139 130 93.5 27 Mỹ Hào 598 598 100 28 Ng Thiện Thuật 446 444 99.6 29 Văn Lâm 563 563 100 30 Trƣng Vơng 471 470 99.8 31 Văn Giang 600 599 99.8 32 D Quảng Hàm 355 355 100 33 Quang Trung 126 126 100 34 Hồng Đức 110 110 100 14200 14128 99.49 35 Ngô Quyền 36 Ng Công Hoan 37 Hùng Vƣơng cộng: Nguồn: Báo cáo Tổng kết năm học 2013-2014 (Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên) 84 BẢNG TỔNG HỢP SỐ LƢỢNG CÁC TRƢỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA (Số liệu tính đến thời điểm 30/7/2014) Huyện/ TP Tổng số trƣờng TP Hƣng Yên 21 Tiên Lữ 16 Phù Cừ 15 Ân Thi 23 Yên Mỹ 18 Mỹ Hào 17 Văn Giang 11 Văn Lâm 12 Khoái Châu 26 Kim Động 17 Tổng 176 85 THỐNG KÊ KẾT QUẢ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT SL TT Đơn vị THCS ng ký d xột Đoàn Thị Điểm 136 Yên Phú 177 Hoàn Long 104 ng Than 135 Minh Ch©u 49 NghÜa HiƯp 74 T©n LËp 107 Ngun V.Linh 97 Trung Hng 81 10 Yên Hòa 81 11 Yên Mỹ 182 86 12 T©n ViƯt 80 13 Ngäc Long 66 14 Lý Thêng KiƯt 92 15 Trung Hßa 162 16 Thanh Long 91 17 Liêu Xá 107 18 Việt Cờng 46 Tỷ lệ TS vào công lập 1867 TS vào THPT dân lập Tỷ lệ TS ngồi cơng lập 1867 Tỷ lệ TS vào hệ 1867 Nguồn: Báo cáo Tổng kết năm học 2015-2016 (Sở GD&ĐT tỉnh Hưng Yên) 87 Trường THPT Đức Hợp, huyện Kim Động, tỉnh Hưng Yên Lễ tuyên dương khen thưởng học sinh đỗ đại học đợt I năm học 2015-2016 Lễ chào cờ Thầy trò trường THPT Đức Hợp-Kim Động - Hưng Yên 88 Toàn cảnh lễ kỷ niệm ngày thành lập Đoàn 26/3/2016 trường THPT Đức Hợp-Kim Động-Hưng Yên Lễ trao phần thưởng đợt tuyên dương học sinh đỗ đại học đợt I trường THPT Đức Hợp năm học 2015-2016 89 Trường THPT Đức Hợp –Kim Động-Hưng Yên lễ khai giảng năm học 2015-2016 Trường THPT Đức Hợp lễ kỷ niệm 35 năm thành lập trường đón cơng nhận đạt chuẩn quốc gia năm học 2014-2015 90 ... trương lãnh đạo Đảng tỉnh Hưng Yên giáo dục phổ thông từ năm 1996 đến năm 2005 Chương 2: Đảng tỉnh Hưng Yên lãnh đạo đẩy mạnh phát triển giáo dục phổ thông từ năm 2006 đến năm 2016 Chương 3: Nhận... phổ thông từ năm 1996 đến năm 2016 Phân tích, đánh giá kết đạt lĩnh vực phát triển giáo dục phổ thông tỉnh từ năm 1996 đến năm 2016 rút kinh nghiệm lãnh đạo Đảng phát triển giáo dục phổ thông. .. trình Đảng tỉnh Hưng Yên lãnh đạo phát triển giáo dục phổ thơng từ năm 1996 đến năm 2016, qua góp phần tổng kết cơng tác lãnh đạo Đảng lĩnh vực giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông tỉnh

Ngày đăng: 27/10/2020, 21:05

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w