Các yếu tố tác động đến định hướng nghề nghiệp của sinh viên năm cuối các ngành khoa học xã hội (nghiên cứu trường hợp trường đại học khoa học xã hội và nhân văn)

IH CQU CGIAHÀN I TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHẠM HUY CƯỜNG CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CỦA SINH VIÊN NĂM CUỐI CÁC NGÀNH KHOA HỌC XÃ HỘI (NGHIÊN CU TRƯ NG H P TRƯ NG IH C KHOAH CXÃH IVÀNHÂNV N) LU NV NTH CS XÃH IH C Hà Nội - 2009 IH CQU CGIAHÀN I TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHẠM HUY CƯỜNG CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CỦA SINH VIÊN NĂM CUỐI CÁC NGÀNH KHOA HỌC XÃ HỘI (NGHIÊN CU TRƯ NG H P TRƯ NG IH C KHOAH CXÃH IVÀNHÂNV N) Chuyên ngành: Xã h i h c Mã s : 603130 LU NV NTH CS XÃH IH C Người hướng dẫn khoa học: TS Nguyễn Thị Kim Hoa Hà Nội - 2009 Mục lục Danh mục bảng biểu, sơ đồ PH NM Lý ch n Ý ngh a lý lu n ý ngh a th M c ích nghiên c i tư ng, khách th , ph m vi nghiên c Gi thuy t nghiên c u Phương pháp nghiên c Khung lý thuy t C u trúc c a lu n v n N I DUNG CHÍNH Ch ng 1: C 1.1 T ng quan v 1.2 T ng quan v 1.3 Cơ s lý thuy t 1.3.1 Lý thuy t “Xã h i hóa” 1.3.2 Lý thuy t “ 1.4 M t s khái ni m công c Ch c ng 2: Các y u t a sinh viên n m cu i ngành khoa h c xã h i 2.1 Th c tr ng ngành khoa h c xã h i 2.2 Các y u t n m cu i ngành khoa h c xã h i 2.2.1 Y u t “Gia 2.2.2 Y u t 2.2.3 Y u t 2.2.4 Y u t 2.2.5 Y u t 2.3 Phân tích y u t tác ng n nh hư ng ngh nghi p gi a nhóm sinh viên n m cu i ngành khoa h c xã h i chia theo ngành h c, a bàn cư trú, ngh nghi p c a cha m k t qu h c t p c a sinh viên 2.3.1 Nhóm sinh viên n m cu i chia theo ngành h c 2.3.2 Nhóm sinh viên n m cu 2.3.3 Nhóm sinh viên n m cu i chia theo ngh nghi p c a cha m 2.3.4 Nhóm sinh viên n m cu K TLU NVÀKHUY NNGH K t lu n Khuy n ngh Danh mục tài liệu tham khảo Phụ lục số liệu B ng 1.1: Mô B ng 2.1: Thự B ng 2.2: Địn B ng 2.3: Mức độ phù hợp ngành học định hướng nghề Bi u 01 Bi u 02 B ng 2.4: Ảnh hưởng gia đình đến định hướng nghề nghiệp sinh viên B ng 2.5: Sự trao đổi định hướng nghề nghiệp sinh viên gia đình B ng 2.6: Ảnh hưởng môi trường học tập đến định hướng nghề nghiệp sinh viên Bi u 03: Ảnh hưởng giảng viên/ cố vấn học tập hướng nghề nghiệp sinh viên B ng 2.7: Sinh viên theo dõi thông tin nghề nghiệp qua kênh truyền thông B ng 2.8: Ảnh hưởng truyền thông đại chúng đến định hướng nghề nghiệp sinh viên B ng 2.9: Ảnh hưởng bạn bè đến định hướng nghề nghiệp sinh viên Bi u 04: Mức độ thường xuyên sinh viên trao đổi định hướng nghề nghiệp sau tốt nghiệp sinh viên với bạn bè B ng 2.10: Ảnh hưởng môi trường nghề nghiệp đến định hướng nghề nghiệp sinh viên Bi u 05: Tỉ lệ sinh viên làm thêm B ng 2.11 Tương quan nhóm sinh viên chia theo ngành học kênh thông tin lựa chọn ngành học ng 2.12 Tương quan yếu tố môi trường B học tập định hướng nghề nghiệp nhóm sinh viên chia theo ngành đào tạo B ng 2.13 Tương quan địa bàn cư trú mức độ thường xuyên trao đổi với gia đình, người thân định hướng nghề nghiệp sinh viên B ng 2.14 Tương quan nghề nghiệp cha mẹ với kênh tiếp cận, lựa chọn ngành học sinh viên B ng 2.15 Tương quan nghề nghiệp cha mẹ mức độ thường xuyên trao đổi sinh viên với gia đình định hướng nghề nghiệp Bng 2.16 Tương quan thành phần nghề nghiệp cha mẹ đánh giá sinh viên ảnh hưởng môi trường học tập đến định hướng nghề nghiệp Bng 2.17 Tương quan kết học tập ảnh hưởng môi trường học tập đến định hướng nghề nghiệp sinh viên Bng 2.18 Tương quan kết học tập tác động môi trường nghề nghiệp đến định hướng nghề nghiệp sinh viên Lý ch n “Ngh ngh vim i cá nhân, ngh c ng ngh nghi p ph n ánh m c giai o n l ch s Chính l n quy lu n bi n xuyên giai on l i tr nên m t l nh v cn ngh a th c ti n, ph nhi u nhà khoa h c c p l n nh k Thông thư ng nghiên c nghi p khách th ngư i cịn nh p h th ng c u ngh c u tìm hi u, ánh giá nh c t m t t t y u khách quan mang ý ngh a khoa h c c ng th c ti n quan tr ng Th c v y, ng góc c a m i cá nhân s n ph m c a trình xã h i hóa (v lâu dài Trong q trình ó, cá nhân ch u s khác vi c nghiên c u nh n di n, hư ng tác ng c a y u t khác lên cá nhân có ý ngh a lý lu n th c ti n rõ r t Nó giúp ích cho nhà khoa h c trình nh n di n quy lu t phát tri n c a m t l nh v c xã h i h tr c l c cho nhà qu n lý trình a nh ng sách ki m sốt hay tác ng, nh hư ng s phát tri n c a c u ngh nghi p Nh ng l p lu n ây ã lý gi i cho câu h i: Tại tác giả lựa chọn đối tượng nghiên cứu yếu tố tác động đến định hướng nghề nghiệp? V y, chọn khách thể nghiên cứu “sinh viên năm cuối ngành khoa học xã hội”? địa bàn nghiên cứu Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn? Sinh viên ngành khoa h c xã h i nhóm khác v i ngành khoa h th y c m i liên h gi a m c tiêu th trư ng lao trư ng t o ngh hi n nay) có tư ng, khó t m quan tr qu c gia sinh viên qua trình nh t khoa h gi h i nl i Và t t nhiên vi c l ưu nh t Lý ngh nghi p lâu dài; bên c nh tâm th s n sàng nh t cho m t ngh nghi p Là m t h h c Xã h i Nhân v n, xv - Giới tính sinh viên * Tìm hiểu thơng tin nghề nghiệp qua phương tiện truyền thông đại chúng Ban co thuong xuyen quan tam den thong tin nghe nghiep tren cac kenh truyen thong? Gioi tinh cua ban? Total Pearson ChiSquare Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Nominal by Nominal N of Valid Cases 2.3 Nhóm sinh viên chia theo kết học tập - Nhóm sinh viên chia theo kết học tập * Ảnh hưởng môi trường học tập đến định hướng nghề nghiệp sinh viên Ket qua hoc tap cua ban? Total xvi Chi-Square Tests Pearson ChiSquare Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Nominal by Nominal N of Valid Cases - Nhóm sinh viên chia theo kết học tập * Ảnh hưởng môi trường nghề nghiệp/ việc làm đến định hướng nghề nghiệp sinh viên Ket qua hoc tap cua ban? Total Chi-Square Tests Pearson ChiSquare Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases xvii Symmetric Measures Nominal by Nominal N of Valid Cases - Nhóm sinh viên chia theo kết học tập * Đánh giá sinh viên tác động môi trường học tập đến định hướng nghề nghiệp Danh gia tac dong moi truong hoc tap den dinh huong nghe nghiep cua sinh vien the nao? Anh huong rat lon Ket qua Xuat hoc tap cua sac/Gioi ban? Kha TB/Yeu Total Chi-Square Tests Pearson ChiSquare Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Nominal by Nominal N of Valid Cases xviii 2.4 Nhóm sinh viên chia thèo nghề nghiệp cha mẹ - Nhóm sinh viên chia theo nghề nghiệp cha mẹ * Kênh tiếp cận thông tin ngành học Ban biet den nganh hoc hien tai thong qua kenh nao? Gia dinh, nguoi than Thanh Cong chuc phan hanh chinh su nghe nghiep nghiep cua gia dinh ban? Kinh doanh Nong nghiep Nghien cuu khoa hoc Nghe khac Total Chi-Square Tests Pearson ChiSquare Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Nominal by Nominal N of Valid Cases xix - Nhóm sinh viên chia theo nghề nghiệp cha mẹ * Tác động môi trường học tập đến định hướng nghề nghiệp Thanh phan Con nghe nghiep cua gia dinh ban? chi Kin No Ng hoc Ng Total Pearson ChiSquare Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Symmetric Measures Nominal by Nominal N of Valid Cases - Nhóm sinh viên chia theo nghề nghiệp cha mẹ * Trao đổi với bạn bè định hướng nghề nghiệp Thanh phan Con nghe nghiep cua gia dinh ban? chi Kin No Ng hoc xx Nghe khac Total Pearson ChiSquare Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Nominal by Nominal N of Valid Cases - Nhóm sinh viên chia theo nghề nghiệp cha mẹ * Đánh giá sinh viên tác động môi trường học tập đến định hướng nghề nghiệp họ Thanh phan Cong nghe nghiep cua gia dinh ban? chinh Kinh Nong Nghie hoc Nghe Total Pearson ChiSquare Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases xxi Nominal by Nominal N of Valid Cases 2.5 Nhóm sinh viên chia theo địa bàn cư trú - Nhóm sinh viên chia theo địa bàn cư trú * Gia đình trao đổi với sinh viên định hướng nghề nghiệp Ho khau thuong tru cua ban thuoc khu vuc Total Chi-Square Tests Pearson ChiSquare Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Nominal by Nominal N of Valid Cases xxii ... CGIAHÀN I TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHẠM HUY CƯỜNG CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CỦA SINH VIÊN NĂM CUỐI CÁC NGÀNH KHOA HỌC XÃ HỘI (NGHIÊN CU... ki n c v n nghiên c u: ? ?Các yếu tố tác động đến định hướng nghề nghiệp sinh viên năm cuối ngành khoa học xã hội (nghiên cứu trường hợp Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - Hà Nội) làm tài... Tại tác giả lựa chọn đối tượng nghiên cứu yếu tố tác động đến định hướng nghề nghiệp? V y, chọn khách thể nghiên cứu ? ?sinh viên năm cuối ngành khoa học xã hội? ??? địa bàn nghiên cứu Trường Đại học