Thế giới nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử nguyễn triệu luật

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGỌ THỊ MINH THẾ GIỚI NGHỆ THUẬT TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ NGUYỄN TRIỆU LUẬT LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Lý luận văn học Hà Nội-2014 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGỌ THỊ MINH THẾ GIỚI NGHỆ THUẬT TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ NGUYỄN TRIỆU LUẬT Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành: Lý luận văn học Mã số: 60 22 01 20 Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Phạm Thành Hưng Hà Nội-2014 Lời cam đoan Tôi xin cam đoan luận văn thạc sĩ cơng trình nghiên cứu riêng tôi, không chép Những nội dung luận văn có tham khảo sử dụng tài liệu, thông tin đăng tải sách, báo, trang web, khóa luận tốt nghiệp luận văn thích theo danh mục tài liệu tham khảo luận văn Tác giả luận văn Ngọ Thị Minh Lời cảm ơn! Trong trình thực đề tài luận văn Thế giới nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật, nhận quan tâm, giúp đỡ nhiệt tình từ nhiều phía Trước hết, tơi xin chân thành cảm ơn PGS.TS Phạm Thành Hưng – Khoa Văn học, trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội tận tình hướng dẫn tạo điều kiện thuận lợi cho thực đề tài Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến thầy giáo nhiệt tình giảng dạy suốt thời gian học tập trường có ý kiến đóng góp sâu sắc cho tơi q trình thực luận văn Để hồn thành luận văn này, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến gia đình, bạn bè – người ủng hộ, động viên tơi nỗ lực hồn thiện đề tài nghiên cứu cách tốt Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, tháng 6/2014 Tác giả Ngọ Thị Minh MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Tiểu thuyết coi “cỗ máy cái” văn học Đối với văn học nào, việc thiếu vắng thể loại khiếm khuyết đáng buồn Trong dòng chảy văn học Việt Nam, thời kỳ tiểu thuyết có đóng góp to lớn tư tưởng nghệ thuật Nói tiểu thuyết, khơng thể khơng nói đến tiểu thuyết lịch sử - loại hình mang tính đặc thù thể loại tiểu thuyết Tiểu thuyết lịch sử góp phần khơng nhỏ vào phát triển dịng văn học nước nhà Suốt chiều dài lịch sử văn chương nước nhà, loại hình tiểu thuyết đóng góp tác phẩm có giá trị nội dung tư tưởng nghệ thuật Dù vậy, phải thừa nhận điều rằng, tiểu thuyết lịch sử có phần “thiệt thịi” chưa thật biết đến nhiều so với loại hình tiểu thuyết khác Chính vậy, việc tìm hiểu tiểu thuyết lịch sử sáng tác nhà văn Nguyễn Triệu Luật cách để hiểu vận động phát triển thể loại tiểu thuyết Việt Nam lịch sử văn học 1.2 Nguyễn Triệu Luật bút tiểu thuyết lịch sử xuất sắc năm 30 kỷ XX Ông với số tác giả khác như: Lan Khai, Phan Trần Chúc, Đào Trinh Nhất,… làm nên thời kỳ nở rộ tiểu thuyết lịch sử Nói Giáo sư Đinh Xn Lâm biểu văn học yêu nước Tiểu thuyết lịch sử phương tiện để tác giả ký thác tình cảm yêu nước nơi độc giả tìm thấy niềm an ủi, ý chí tự hào lịng hy vọng thầm kín vào tiền đồ đất nước Chọn viết giai đoạn đau thương đất nước, nhà văn Nguyễn Triệu Luật người có nhiều đóng góp dịng tiểu thuyết lịch sử nói riêng văn học Việt Nam nói chung Thế nhưng, thời gian dài, tên ông gần vào quên lãng, không nhắc, biết đến sử sách văn học Chính vậy, việc nghiên cứu tác giả Nguyễn Triệu Luật đề tài Luận văn giúp cho người yêu thích văn chương, lịch sử,…có thể có hiểu biết sâu sắc người, nghiệp sáng tác, nội dung phương diện nghệ thuật thể tác phẩm ông Hơn thế, qua tác phẩm Nguyễn Triệu Luật, nhìn vào khứ để thấy lại lịch sử dân tộc, bồi đắp thêm lòng yêu nước cá nhân Việc tìm hiểu giới nghệ thuật tác phẩm Nguyễn Triệu Luật phương diện nội dung nghệ thuật giúp định hình phong cách, bút tiểu thuyết lịch sử văn đàn Lịch sử vấn đề Là tác giả có cống hiến cho văn học Việt Nam Nguyễn Triệu Luật thực chưa nhiều người biết đến chưa có nhiều cơng trình nghiên cứu ơng Trong năm gần đây, thân nhân nhà văn tập hợp tác phẩm ông in lại tuyển tập, tạo điều kiện cho bạn đọc có dịp tiếp cận với tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật Hội nhà văn Việt Nam tổ chức Hội thảo “Nguyễn Triệu Luật - người tác phẩm” coi buổi cấp lại giấy khai sinh cho người, nhà văn viết tiểu thuyết lịch sử gần bị quên lãng Sự kiện giúp nhiều người biết Nguyễn Triệu Luật giá trị tác phẩm văn chương ông Khảo sát lịch sử vấn đề cho đề tài Thế giới nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật, trước tiên chúng tơi tiến hành khảo sát cơng trình nghiên cứu tiểu thuyết lịch sử Sau cơng trình nghiên cứu Nguyễn Triệu Luật sáng tác ơng 2.1 Những cơng trình nghiên cứu tiểu thuyết lịch sử Về tiểu thuyết lịch sử, có rải rác cơng trình nghiên cứu, viết, phê bình nhiều tác giả Nhìn chung, tác đưa raquan niệm xoay quanh vấn đề tiểu thuyết lịch sử Dưới đây, vào khảo sát số cơng trình nghiên cứu số viết tiêu biểu tác giả thể loại Trước tiên kể đến cơng trình nhà nghiên cứu Phan Cự Đệ Văn học Việt Nam kỉ XX, chương tiểu thuyết lịch sử Trong đó, tác giả nhận định: Tiểu thuyết lịch sử “có thể soi sáng thời kì khứ người trải qua với mục đích rõ ràng gạn lọc tình trạng tiến thối lưỡng nan thời đại Nó giúp ta làm bảng so sánh, đối chiếu thời đại với thời đại Tác giả tiểu thuyết lịch sử sử dụng khứ khí cụ để vẽ lên điểm tương đồng khứ và làm sáng tỏ tại” [10; tr.179] “Tiểu thuyết lịch sử trước hết phải tiểu thuyết, sự, chất “văn xuôi”, sống muôn màu, muôn vẻ người thiên nhiên” [10; tr.192] Tác giả phân biệt hai khái niệm: Tiểu thuyết lịch sử (roman historique) lịch sử tiểu thuyết hoá (histori romancé) Theo ông, tiểu thuyết lịch sử lấy việc tái kiện lịch sử, khơng khí lịch sử làm mục đích sáng tác Trong tác phẩm có hư cấu bị chi phối nhìn chủ quan nhà văn Có nhà văn xem lịch sử phương tiện, chất liệu để viết tiểu thuyết Nhà văn dùng lịch sử để thể quan điểm cắt nghĩa vấn đề thực hơm Cịn lịch sử tiểu thuyết hố nghĩa sử dụng gần tồn kiện lịch sử, khơng khí lịch sử, nhân vật lịch sử Người viết trung thành tuyệt lịch sử, mượn hình thức tiểu thuyết để thể vấn đề lịch sử Bởi vậy, lịch sử tiểu thuyết hoá, kiện đặt lên hàng đầu, nội tâm, cá tính nhân vật khơng miêu tả Mặt khác, hư cấu đặc trưng tiểu thuyết, cho dù tiểu thuyết lịch sử, nên tiểu thuyết lịch sử có hư cấu mức độ đậm nhạt phương pháp sáng tác Nếu nhà văn sáng tác theo khuynh hướng thực chủ nghĩa thường tơn trọng kiện, mức độ hư cấu nhạt Nếu nhà văn sáng tác theo khuynh hướng lãng mạn chủ nghĩa yếu tố hư cấu đậm đặc hơn, kiện lịch sử phương tiện để nhà văn chuyển tải thơng điệp đến Bên cạnh cơng trình nhà nghiên cứu Phan Cự Đệ, kể đến Luận án Tiến sĩ tác giả Bùi Văn Lợi mang tên: Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam từ năm đầu kỷ XX đến 1945 (Diện mạo đặc điểm) Trong cơng trình mình, tác giả đưa khái niệm tiểu thuyết lịch sử Việt Nam trình hình thành, phát triển thể loại từ năm đầu kỷ 20 đến 1945 Những đặc điểm nội dung nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử qua giai đoạn tác giả làm rõ nêu bật lên cơng trình với dẫn chứng cụ thể Theo quan niệm tác giả tiểu thuyết lịch sử “những tác phẩm mang trọn đặc trưng thể loại tiểu thuyết lại lấy nội dung lịch sử làm đề tài, cảm hứng sáng tạo nghệ thuật Ở tác giả dựa vào kiện khứ, hư cấu, tưởng tượng thêm để tạo nên tác phẩm nhằm gây hứng thú cho người đọc Tiểu thuyết lịch sử mượn đề tài lấy cảm hứng từ lịch sử không né tránh, xa rời với thực tại, thời tại”.[30, tr.23] Nhà văn Nguyễn Mộng Giác, tác giả tiểu thuyết lịch sử Sông Côn mùa lũ khẳng định: “Bản chất tiểu thuyết “thế sự”, dù tiểu thuyết lịch sử Một tiểu thuyết lịch sử minh hoạ lịch sử, từ đầu chí cuối tồn vua quan âm mưu tranh giành quyền lực, đời sống người dân nào, biến cố lịch sử ảnh hưởng đến họ sao, tác giả không quan tâm: cho sách khơng phải tiểu thuyết nghĩa Tơi biết có người nêu vấn đề: lịch sử đinh đóng vào tường; người viết tiểu thuyết lịch sử tuỳ thích “treo” vào tranh Tơi quan niệm người viết tiểu thuyết lịch sử phải tơn trọng ghi vào lịch sử” [13] Khi nói Sơng Côn mùa lũ, ông tâm sự: Khi viết tiểu thuyết lịch sử trọng phần tiểu thuyết phần lịch sử Nhưng phần lịch sử, không dám mạnh tay gạt phăng cịn ghi lại tài liệu lịch sử Tôi chia nhân vật Sông Côn mùa lũ thành tuyến: tuyến nhân vật lịch sử, tơi giữ lại nét chính, giải thích cải kiện lịch sử theo quan điểm tơi Tuyến thứ nhì đám đông dân chúng vô danh không ghi sử sách Chính tuyến tơi tự tưởng tượng dùng họ để diễn giải lịch sử theo ý mình, qua họ, cho lịch sử thêm phần da thịt tiểu thuyết [7] Trong Lời ngỏ tập tiểu thuyết lịch sử Gió lửa, Nam Dao cho rằng: “Biến cố lịch sử trở thành đối tượng đem soi lăng kính chủ quan, nhào nặn lại để rồi, qua ngòi bút người viết, thành tiểu thuyết dã sử Soi rọi vào vấn đề nhân quần xã hội thân phân phận người khứ cách tìm sống tiềm ẩn lịch sử Lịch sử lịch sử sống Loại sử biên niên đơn ghi lại lịch sử chết Nó thường bịt hai mắt ta lại” [6] Trong viết khác với tiêu đề Về tiểu thuyết lịch sử, Nam Dao lần đưa quan niệm tiểu thuyết lịch sử Tiểu thuyết lịch sử “mang khả phê phán qua cách đảo ngược xoay ngang biến cố, tính chất người khứ Tiểu thuyết lịch sử giai đoạn này, không trốn chạy, không lẩn vào khứ để chiếm hữu tái tạo lịch sử Tiểu thuyết dấn thân nhà văn nhằm phục sinh cần tháo gỡ hầu thoát khỏi bế tắc tiêu vong Vì tiểu thuyết lịch sử hố tập hợp dự phóng tương lai có được” [6] Tác giả Phạm Xuân Thạch cho “vừa có vừa khơng” gọi là”tính chân thực lịch sử” tiểu thuyết Bởi điều phụ thuộc vào cách quan niệm “tính chân thực lịch sử” Những tư liệu lịch sử ln phần khứ diện trước nhận thức Nó ln ln khơng đầy đủ Ngay đến nhà sử học đích thực suy diễn nhiều thao tác bắt buộc Trong trường hợp tính chân thực đề tài lịch sử tiểu thuyết thực chất xung đột nhìn cá nhân giá trị cộng đồng Chi tiết tác phẩm sản phẩm hư cấu, mặt khác, lại thuộc trải nghiệm cá nhân có tính cá biệt Do việc địi hỏi tính xác thực trải nghiệm cá nhân tượng cá biệt ln câu hỏi khó giải Mặt khác, phải thừa nhận rằng, lịch sử nhiều khơng phải đích cuối tiểu thuyết Thông qua hư cấu, nhà văn đặt vấn đề giải thốt, niềm tin tơn giáo, tham vọng hạnh phúc, quyền lực thân phận người Nhà văn kẻ tái lại phần khuất lấp lịch sử, kẻ suy tư vấn đề lịch sử Suy cho cùng, lịch sử chất liệu để phản chiếu vấn đề Con Người tầm phổ quát [49] Nhà văn Nguyễn Xuân Khánh trả lời vấn dẫn nhiều cách viết tiểu thuyết lịch sử: “Tiểu thuyết hoàn toàn gồm nhân vật lịch sử, tiểu thuyết gồm nhân vật lịch sử trộn lẫn nhân vật hoàn toàn hư cấu, tiểu thuyết toàn nhân vật hư cấu nằm bối cảnh lịch sử định Nhưng theo tôi, dù loại nào, tựu chung người viết có hai vấn đề Thứ tư liệu: Cần nắm vững tư liệu liên quan đến thời kì viết, từ kinh tế, trị, xã hội, triết học Thứ hai, hư cấu: Ta gọi tiểu thuyết phải hư cấu Đó tưởng tượng, hoà trộn nhuần nhuyễn thực hư, lịch sử tại, tri thức cảm xúc” Qua cơng trình nghiên cứu phát biểu báo chí, trả lời vấn, ta thấy tác giả xoay quanh khái niệm tiểu thuyết lịch sử, vấn đề viết tiểu thuyết lịch sử mối quan hệ tính hư cấu nghệ thuật tính chân thực lịch sử Về bản, tác giả thống quan điểm: tiểu thuyết lịch sử phải đảm bảo hai yếu tố tiểu thuyết lịch sử Mức độ đậm nhạt hai yếu tố tuỳ thuộc vào bút pháp mà nhà văn lựa chọn sáng tác 2.2 Những cơng trình nghiên cứu trực tiếp tác giả Nguyễn Triệu Luật Có thể nói cơng trình nghiên cứu trực tiếp tác giả Nguyễn Triệu Luật khơng nhiều Đặc biệt chưa có cơng trình nghiên cứu giới nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật cách tồn diện với dung lượng thích đáng Dựa nguồn tư liệu sau đây, chúng tơi tóm lược lại ý kiến đánh giá xung quanh tác phẩm ông: Thứ phụ lục viết, phê bình, nghiên cứu Tuyển tập tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật trai nhà văn ông Nguyễn Triệu Căn tổng hợp in lại; thứ hai phát biểu tham luận Hội thảo Nguyễn Triệu Luật (1903 – 1946) Con người nghiệp Hội nhà văn Hà Nội tổ chức tập hợp in lại Nguyễn Triệu Luật – Con người tác phẩm (Nxb Lao động, Hà Nội, năm 2013) Trước tiên, kể đến cơng trình nghiên cứu Vũ Ngọc Phan Nhà văn đại tác giả Nguyễn Triệu Luật Nhà văn đại Vũ Ngọc Phan Trong cơng trình nghiên cứu này, Vũ Ngọc Phan xếp Nguyễn Triệu Luật vào danh sách tác giả viết kí lịch sử với tác Phan Trần Chúc, Đào Trinh Nhất, Trần Thanh Mại, Trúc Khê Ông cho rằng, viết lịch sử kí “nhà đổ tương tàn; chúa Trịnh ăn chơi sa đọa,… tác giả khơng khỏi bất bình thể qua giọng điệu mỉa mai, phê phán Giọng điệu phê phán tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật thể việc nhà văn phơi bày cách chân thực xã hội người giai đoạn lịch sử có thật dân tộc Như nói, thời kì bão táp lịch sử chế độ phong kiến Việt Nam Chưa tập đoàn phong kiến thống trị bộc lộ đầy đủ sa đoạ, tàn bạo, suy thối lúc Do đó, giọng điệu phê phán, lên án, tố cáo thường thấy tác phẩm Nguyễn Triệu Luật Hay nói cách khác, việc tái lịch sử cách chân thực thể thái độ phê phán tác giả Nhà văn phê phán xấu xa, bạo tàn, bất lực lịch sử để làm học cho ngày hơm nay, cảnh tỉnh lịng người thời lịch sử dân tộc Vì thế, nói trang viết Nguyễn Triệu Luật sâu sắc  Giọng điệu thâm trầm, vị tha Các tác phẩm Nguyễn Triệu Luật mặt coi trọng thực lịch sử, mặt hướng trọng tâm vào vấn đề số phận người cá nhân, vào khát vọng tự đo tình yêu người Điều thấy rõ ràng qua tác phẩm Hòm đựng người, Bà chúa Chè, Qua câu chuyện tình yêu nàng Ấu Mai Vũ Lăng hầu Lê Duy Lễ tiểu thuyết Hòm đựng người, Nguyễn Triệu Luật muốn cổ vũ cho tình yêu cá nhân Đồng thời, tiếng nói phê phán sâu sắc tới chế độ phong kiến với luật lệ, lễ giáo hà khắc, phi nhân đạo Không cổ vũ cho tình yêu cá nhân, hạnh phúc người, Nguyễn Triệu Luật thể niềm xót thương cho số phận người đàn bà hậu cung Đọc tiểu thuyết Nguyễn Triệu Luật “ta thấy tỉ mỉ sống u uẩn bí mật cung vi, chôn vùi ánh sáng xuân mơn mởn ta thấy lòng dạt xót thương ức vạn người đàn bà, đời qua đời khác, phải bắt buộc làm vật hi sinh cho ích kỉ vua chúa, xót thương đến lầm lỗi, mưu mơ phản trắc, ganh tị nhỏ nhen hạng đàn bà khơng hiểu cảnh ngộ thê thảm mình” [31; tr.16] 93 Tấm lịng xót thương Nguyễn Triệu Luật cịn thể hình ảnh người dân thường chạy loạn chốn kinh kì Khi quân Kiêu binh làm loạn kinh thành, đốt phá phủ đệ, tác oai tác quái, khiến thường dân vô tội khổ sở Những người dân vô tội phải gồng lên trước lũng đoạn khủng khiếp lũ Kiêu binh Đã có máu đổ, có vơ tâm người đời dành cho có nhiều cảnh thương tâm, chuyện thường ngày,… Xót xa! Như vậy, với lòng mang nặng nỗi niềm sự, viết thân phận người bất hạnh, Nguyễn Triệu Luật muốn bộc lộ tiếng thở than thầm kín với thời đại Với giọng điệu thâm trầm, vị tha, lắng đọng tác giả quan tâm tới tình yêu, hạnh phúc cá nhân, tới sống người dân buổi loạn lạc Điều thể tinh thần nhân văn sâu sắc tác phẩm ơng 3.4.2 Ngơn ngữ Ngơn ngữ có vai trò quan trọng sáng tạo nghệ thuật Mỗi nhà văn muốn tạo nên tác phẩm có giá trị phải xây dựng nên hệ thống ngơn từ phong phú, mang phong cách riêng Với tính đặc thù thể loại riêng nên tiểu thuyết lịch sử, hệ thống ngôn ngữ cần tạo nên với nét đặc trưng riêng, mang màu sắc lịch sử thời đại mà tác phẩm đề cập đến Qua q trình khảo sát, chúng tơi thấy đặc điểm hệ thống ngơn ngữ tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật là: Ngơn ngữ có tính lịch sử - cụ thể ngơn ngữ sử dụng nhiều đối thoại  Ngơn ngữ có tính lịch sử - cụ thể Với hệ thống ngôn ngữ mang tính lịch sử - cụ thể, góp phần giúp Nguyễn Triệu Luật góp phần dựng nên khơng khí thời đại sống động, thật trước mắt người đọc Trong tiểu thuyết lịch sử ông, ta bắt gặp kiểu ngôn ngữ lịch sử - cụ thể Các nhân vật trong lên cách chân thực qua lối xưng hô theo địa vị cá nhân Các từ như: thần, bẩm, trình, chúng bay,… từ thường bắt gặp 94 Có thể nói bối cảnh nhiều tình tiết tác phẩm Nguyễn Triệu Luật diễn khơng gian cung đình nhà Lê – Trịnh nên ngôn ngữ mà tác giả sử dụng mang đậm màu sắc lịch sử, sang trọng Đặc biệt có xuất dày đặc tước vị trước tên người như: Tuân Sinh hầu Nguyễn Khắc Tn, Đốc đồng Ngơ Thì Nhậm, Hân Quận cơng Nguyễn Phương Đĩnh,… Bên cạnh ngôn ngữ lịch sử - cụ thể mang tính chất cung đình, trang trọng, tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật xuất lớp ngơn ngữ bình dân vừa giản dị, vừa gần gũi với lời ăn tiếng nói nhân dân lao động Đồng thời đảm bảo tính lịch sử thời đại mà tác giả đề cập đến Biểu rõ ràng ngôn ngữ dân gian tác giả sử dụng nhiều thành ngữ, tục ngữ, ca dao giao tiếp, sinh hoạt hàng ngày người dân Điển tác phẩm Bà chúa Chè, có riêng đoạn tồn câu hát ca dao, dân ca, đối đáp cô thôn nữ nương chè  Sử dụng nhiều đối thoại Có thể nói gần mở trang tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật, người đọc bắt gặp đọa đối thoại Những đối thoại liên tiếp nhân vật nhằm kể câu chuyện dài, làm rõ tính cách nhân vật Lấy ví dụ đoạn đối thoại bà Ngọc Hoan tên Khê Trung Hầu cho thấy buồn bã thất sủng lệnh bà mưu mẹo tên thái giám: “- Mấy hôm nay, hôm 13, nóng lịng sốt ruột có tai vạ xảy đến Nay nhiên thật - Lệnh bà đừng vội buồn Nếu thượng cơng say đắm Thị Lộc tơi có cách - Cách gì? - Rồi hay - Thì ơng nói sao? - Để xem Nếu thượng công đậm đà chốc lát bất tất phải thi thố Nếu thật say đắm chữa bệnh háo sắc, cịn mạnh sắc đẹp - Nghĩa làm sao? - Nghĩa lại tìm người khác đẹp đem vào phủ làm thị nữ riêng lệnh bà Rồi cho thượng cơng đối tới Việc có tơi.” [31; tr.50, 51] 95 Với xuất dày đặc đối thoại tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật, nhân vật ông tự lên với nét tính cách cách chân thực Tác giả không cần tô vẽ thêm, không cần mô tả cách cụ thể mà chất nhân vật lên cách rõ ràng Tóm lại, qua lớp ngơn ngữ trên, thấy tài sử dụng ngôn ngữ linh hoạt tác giả Nó cho thấy khả lựa chọn vốn từ với đầu tư nghiên cứu tỉ mỉ, cơng phu tác giả Đó tài tâm nhà viết tiểu thuyết lịch sử Tuy vậy, số tác phẩm thường xuất nhiều từ cổ khiến tác giả phải liên tục thích làm cho độc giả khó theo dõi tác phẩm cách liền mạch, gây tình trạng khó đọc, khó theo dõi tác phẩm 3.5 Nghệ thuật xây dựng nhân vật Một điểm bật thủ pháp nghệ thuật nhà văn Nguyễn Triệu Luật nghệ thuật xây dựng nhân vật Ơng mơ tả cách tài tình đặc điểm nhân vật tác phẩm – điều mà sách bút ký văn chương (Hải Thượng Lãn Ông tác giả văn phái họ Ngơ) nhiều bỏ qua nói câu kể gọn lỏn Điển việc nói chúa Tĩnh Đơ vương chẳng hạn Trong Thượng kinh ký Hồng Lê thống chí nói gói gọn việc bỏ trưởng lập thứ Nhưng Bà chúa Chè, đoạn miêu tả liên quan đến chuỗi âm mưu đòi bỏ trưởng lập thứ thật thú vị, bộc lộ khéo léo Đặng Thị Huệ, lại nói nể Tĩnh Đô vương,… Trong bút pháp miêu tả tâm lý nhân vật, Nguyễn Triệu Luật chủ yếu khắc họa tính cách nhân vật thơng qua việc giới thiệu tiểu sử miêu tả ngoại hình, thông qua việc miêu tả hành động thông qua độc thoại nội tâm Với thủ pháp khác mà tác giả sử dụng để khắc họa tính cách nhân vật, đặc biệt nhân vật lịch sử khiến cho nhân vật lên cách chân thực hấp dẫn hẳn Qua đó, có nhìn nhiều chiều nhân vật Trước tiên, thấy, tiểu thuyết Nguyễn Triệu Luật nhiều ảnh hưởng tiểu thuyết chương hồi qua việc xây dựng nhân vật theo lối khắc họa tính cách thơng qua việc giới thiệu tiểu sử mơ tả ngoại hình Thủ pháp cho phép nhà văn thông qua việc giới thiệu tiểu sử nhân vật làm tốt lên tính cách nhân vật 96 Trong tác phẩm Hịm đựng người, với cách miêu tả Nguyễn Triệu Luật đoạn miêu tả Thái hậu Trịnh Thị Hành phần cho ta thấy tính cách nham hiểm bà ta: “Con mẹ Trịnh Thị Hành (tên Thái hậu) ác nghiệt q, Hồng Khảo tơi khơng biết q mà lấy Trước lấy Cương Quận cơng Lê Trụ, bốn Sau Trụ mưu họ Trịnh, bố thằng Trịnh Tráng lơi đem vào cung hiến Hồng Khảo tơi Giá khơng có tơi lên ngơi q cịn đến thằng ranh Duy Vũ (tên vua Huyền Tông), mà khơng có đâu phải uổng hồi xn xanh cung cấm [31; tr.51] Cũng tác phẩm Hịm đựng người, tính cách nhân vật Kiều Cảnh lại lên thông nét mô tả tác giả hình dáng y: “Thằng Kiều Cảnh xem tướng mặt chuột kẹp, môi thâm da thiết bì, dáng cáo, mắt liếc mắt lang, đứa tử tế Nuôi ong tay áo, sau có việc nào, hối cho kịp” [31; tr.38] Một đặc điểm khác nghệ thuật xây dựng nhân vật Nguyễn Triệu Luật việc khắc họa tính cách nhân vật thơng qua việc miêu tả hành động Điển tác phẩm Bà chúa chè, hành động trông thấy ngọc quý chúa đeo liền “thị tay rút hịn ngọc ngắm nghía lại tung lên lấy tay đỡ lấy để đùa”, sau tru tréo: “Chúa Thượng quý vật quý người! Lỡ vỡ chúa thượng giết thần thiếp gì! Thơi thân khơng chuộng hịn đá Quảng Nam chết cho xong, sống làm gì” [31;tr.175] Bên cạnh thủ pháp xây dựng nhân vật trên, Nguyễn Triệu Luật sử dụng biện pháp khắc họa tính cách nhân vật thông qua độc thoại nội tâm miêu tả tâm lý nhân vật Ta thấy tâm trạng đầy dằn vặt Đặng Thị Huệ Bà chúa Chè dám cãi lời cha để chuẩn bị theo bà Tiệp dư vào phủ chúa: “Đêm hôm ấy, hai cha trằn trọc khơng ngủ Ơng đồ tủi nhục, Huệ định kiến hi vọng nàng Nàng nghĩ: Thì cơ, muốn có phải đổi chỗ ở, bước sang dịp cầu khác May Ta chẳng cầu làm đứa thị nữ, ta cầu lọt vào hoàng cung vương phủ để chờ xem có dịp khơng Khơng vào rừng, bắt cọp, mà vào rừng vào đường hồng hay vào chui rúc mà thôi” [31; tr.144] Qua đoạn độc thoại này, ta phần thấy nét tính cách 97 vừa đốn, vừa thực dụng, khơng muốn sống đời gị bó, cam chịu Đặng Thị Huệ Tóm lại, bên cạnh việc tìm hiểu sáng tác Nguyễn Triệu Luật phương diện nội dung, việc tìm hiểu phương thức biểu tác phẩm ông cho thấy tranh tổng thể giới nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật Cũng qua đó, thấy phong cách riêng tác giả văn đàn Việt Nam 98 KẾT LUẬN Tiểu thuyết lịch sử loại hình thể loại tiểu thuyết Nó vừa mang đặc điểm chung tiểu thuyết lại vừa mang nét đặc trưng riêng phương diện đề tài Trong dòng chảy văn học Việt Nam, tiểu thuyết lịch sử khẳng định chỗ đứng có đóng góp xứng đáng cho văn học dân tộc Trong bối cảnh xã hội Việt Nam đầu kỷ XX chịu áp bức, bóc lột chế độ thực dân Pháp, người trí thức yêu nước Nguyễn Triệu Luật muốn làm điều cho dân tộc, cho đất nước Bản thân ông trực tiếp tham gia vào tổ chức cách mạng Việt Nam quốc dân Đảng tổ chức bị giặc khủng bố dã man tan rã Nguyễn Triệu Luật bị bắt với nhiều chiến sĩ khác Một lý quan trọng khiến Nguyễn Triệu Luật chọn cho đường trở thành nhà văn viết tiểu thuyết lịch sử thơng qua sáng tác văn học, ơng muốn gửi gắm tình cảm u nước Bởi thế, sáng tác tiểu thuyết lịch sử đường nghiệp văn học ơng Trong đó, Nguyễn Triệu Luật tạo nên phong cách riêng số nhiều tác giả viết tiểu thuyết lịch sử lúc Thế giới nghệ thuật toàn phương diện nội dung hình thức nằm chỉnh thể thẩm mĩ, xây dựng hệ thống nguyên tắc tư tưởng - nghệ thuật, vừa bị chi phối cá tính sáng tạo người nghệ sĩ; vừa bắt nguồn từ giới quan, đặc điểm văn hóa cảm hứng thời đại thời đại Việc tìm hiểu giới nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật việc làm có ý nghĩa Nó giúp hiểu người nghiệp sáng tác nhà văn Từ khẳng định nét riêng nhà văn hành trình sáng tạo nghệ thuật Không giống tác giả khác, nội dung tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật tập trung vào giai đoạn vua Lê – chúa Trịnh để viết Đây thời kỳ lịch sử đặc biệt dân tộc mà bên cạnh ngai vàng vua lại có phủ chúa Cũng mà thời kỳ lịch sử vô rối ren lịch sử 99 dân tộc mà chế độ phong kiến đến lúc tàn hơi, mạt vận Các tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật xoay quanh thời đại mang dụng ý riêng tác giả Ông muốn mượn chuyện xưa để nói chuyện thời nay, muốn lấy chuyện loạn lạc để thức tỉnh lòng yêu nước nhân dân thời kỳ Những tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật phản ánh cách chân thực hình ảnh thời đại người thời vua Lê – chúa Trịnh Tác giả tái lại thời kỳ lịch sử với đau thương, dâu bể dân tộc Theo đó, tồn cảnh tranh suy tàn tập đoàn phong kiến Lê – Trịnh lên cách sống động, ngồn ngộn trang viết Nguyễn Triệu Luật tái lại tranh thời đại theo tinh thần đại mang tính chân thực lịch sử Đây yếu tố làm nên phong cách riêng Nguyễn Triệu Luật dòng tiểu thuyết lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 Nguyễn Triệu Luật tạo nên hệ thống nhân vật vô phong phú sáng tác Các kiểu nhân vật tiêu biểu kể đến tiểu thuyết lịch sử ông là: Kiểu nhân vật tham vọng; kiểu nhân vật trực, quân tử; kiểu nhân vật tiểu nhân, hội kiểu nhân vật đám đông Về phương diện nghệ thuật, thành tựu kể đến tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật là: Tính chân thực lịch sử hư cấu nghệ thuật; nghệ thuật kết cấu, nghệ thuật xây dựng không gian thời gian; giọng điệu ngôn ngữ; nghệ thuật xây dựng nhân vật Với việc vận dụng cách linh hoạt mối quan hệ tính chân thực lịch sử hư cấu nghệ thuật, Nguyễn Triệu Luật sáng tạo nên hệ thống nhân vật, kiện từ thực lịch sử Bên cạnh đó, trí tưởng tượng vốn kiến thức lịch sử, văn hóa mình, tác giả sáng tạo nên nhân vật hư cấu hồn tồn Từ đó, tác phẩm ông mang sức hút lớn độc giả Những sáng tạo giúp cho nhân vật trở nên chân thực gần gũi với độc giả đại Bên cạnh đó, với nghệ thuật kết cấu độc đáo, vừa kế thừa tinh hoa kết cấu tiểu thuyết truyền thống, vừa bắt nhịp với phương thức kết cấu tiểu thuyết đại, Nguyễn Triệu Luật tạo nên sức hấp dẫn từ truyền thống 100 thở cho sáng tác Các kiểu kết cấu kể đến tác phẩm ơng là: kết cấu chương hồi, kết cấu thơ lồng truyện kết cấu theo kiểu tiểu thuyết đại Không gian thời gian nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật ông xây dựng cách linh hoạt, sáng tạo với dụng ý nghệ thuật rõ ràng Ngoài ra, giọng điệu ngôn ngữ với nghệ thuật xây dựng nhân vật làm cho nhân vật khắc họa cách rõ nét tính cách tạo chiều sâu tâm lý Đồng thời, qua thể tư tưởng tác giả Đây điều làm nên sức hấp dẫn cho tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật Tóm lại, qua đề tài luận văn mình, chúng tơi muốn khái quát lại giới nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử nhà văn lâu bị quên lãng văn đàn Qua đó, chúng tơi muốn nắm bắt phần định hình phong cách tự sự, bút tiểu thuyết lịch sử độc đáo 101 TÀI LIỆU THAM KHẢO Thu An (2013), Tiểu thuyết lịch sử: Thành tựu triển vọng, http://phebinhvanhoc.com.vn Lại Nguyên Ân (1999), 150 thuật ngữ văn học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội M Bakhtin (1993), Những vấn đề thi pháp Đôxtôiepxki, Nxb Giáo dục, Hà Nội M Bakhin (1998), Lý luận thi pháp tiểu thuyết, Nxb Hội Nhà văn Phan Cự Đệ (1974), Tiểu thuyết Việt Nam đại (Tập 1), Nxb ĐH & THCN Hà Nội Nam Dao, Về tiểu thuyết lịch sử, http: //www.nhanvan.com Nam Dao - Nguyễn Mộng Giác, Thảo luận tiểu thuyết lịch sử, http: //www.nhanvan.com Lê Tiến Dũng (2003), Giáo trình Lý luận văn học, phần Tác phẩm văn học, Nxb ĐHQG Thành phố Hồ Chí Minh Phan Cự Đệ (2002), Văn học lãng mạn Việt Nam (1930-1945), Nxb Văn học, Hà Nội 10 Phan Cự Đệ (chủ biên, 2005), Văn học Việt Nam kỉ XX, Nxb Giáo dục 11 Hà Minh Đức (1993), Lí luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 12.Văn Giá, Tiểu thuyết lịch sử theo lối phác giản đời thường, http: //www.vietvan.com 13 Nguyễn Mộng Giác, Tác giả - Tác phẩm, http: //onthi.com 14 Nhiều tác giả (2004), Từ điển văn học (Bộ mới), Nxb Thế giới, Hà Nội 15 Nhiều tác giả (2009), Văn học Việt Nam (1900 – 1945), Nxb Giáo dục 16 Nhiều tác giả (2013), Nguyễn Triệu Luật: Con người tác phẩm, Nxb Lao động, Hà Nội 17 Nhiều tác giả (1999), Giáo trình văn học Việt Nam 1900-1945, Nxb Giáo dục 18 Mai Thị Thanh Hà (2009), Phong cách tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật, Luận văn Thạc sĩ Đại học Vinh 19 Lê Bá Hán - Hà Minh Đức (1977), Cơ sở lí luận văn học, tập 2, Nxb Giỏo dục 102 20 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (chủ biên – 1999), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb ĐHQG Hà Nội 21 Lê Thị Thúy Hậu (2009), Thế giới nghệ thuật tiểu thuyết Hồ Quý Lý Mẫu thượng ngàn Nguyễn Xuân Khánh, Luận văn Thạc sĩ Đại học Vinh 22 Đỗ Đức Hiểu (đồng chủ biên, 2004), “Tiểu thuyết lịch sử”,Từ điển văn học (Bộ mới), Nxb Thế giới 23 Vũ Đức Hoan (2011), Nhóm Tân Dân đời sống văn học Việt Nam, Luận văn Thạc sĩ Ngữ văn, Đại học KHXH & NV, ĐHQG HN 24 Nguyễn Xuân Khánh, Viết tiểu thuyết lịch sử cần phải hư cấu (2003), vietnamnet.vn 25 M.B Khrapchenko (1978), Cá tính sáng tạo nhà văn phát triển văn học, Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội 26 M.B Khrapchenko (2002), Những vấn đề lí luận phương pháp luận nghiên cứu văn học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 27 Đinh Xuân Lâm (Chủ biên) (2001), Lịch sử Việt Nam Đại cương, NXB Giáo dục, Hà Nội 28 Đặng Thanh Lê - Hoàng Hữu Yên - Phạm Luận (1999), Văn học Việt Nam nửa cuối kỉ XVIII đầu kỉ XIX, Nxb Giáo dục 29 Đặng Thị Hương Liên (2013), Tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật góc nhìn văn hóa thi pháp, Luận văn Thạc sĩ, Đại học KHXH & NV, ĐHQG Hà Nội 30 Bùi Văn Lợi (1999), Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam từ đầu kỉ XX đến năm 1945, Luận án Tiến sĩ khoa học Ngữ văn, Đại học Sư phạm Hà Nội 31 Nguyễn Triệu Luật (1998), Tuyển tập tiểu thuyết lịch sử, Nxb Văn học 32 Nguyễn Triệu Luật (2011), Tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật, Nxb KHXH, Hà Nội 33 Phương Lựu (chủ biên, 1988), Lí luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 34 Nguyễn Đăng Mạnh (2000), Lịch sử văn học Việt Nam 30 - 45, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 103 35 Nguyễn Thị Tuyết Minh (2013), Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam sau 1945, Nxb CAND 36 Tôn Thảo Miên (1997), Về khái niệm phong cách cá nhân nhà văn, Viện văn học 37 Hoài Nam, Truyện kể hay tiểu thuyết, http: //www.vnchannel.net 38 Hoài Nam (2008), Bàn tiểu thuyết lịch sử, Báo Văn nghệ, (45) 39 Ngô gia văn phái (1970), Hồng Lê thống chí, Nguyễn Đức Vân, Kiều Thu Hoạch dịch, Nxb Văn học 40 Vương Trí Nhàn (sưu tầm biên soạn, 1996), Khảo tiểu thuyết: Những ý kiến quan niệm cỏc nhà văn, nhà nghiên cứu Việt Nam từ đầu kỉ XX đến 1945, Nxb Hội Nhà văn 41 Nguyễn Lương Ngọc (chủ biên, 1980), Cơ sở lí luận văn học, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 42 Đoàn Đức Phương (2008), Phương pháp luận nghiên cứu văn học, Nxb ĐHQG Hà Nội 43.Vũ Ngọc Phan (1989), Nhà văn đại, tập 1, 3, Nxb Khoa học Xó hội, Hà Nội 44 Trần Đình Sử (1993), Một số vấn đề thi pháp học đại, Nxb BGD & ĐT, Hà Nội 45 Trần Đình Sử (2003), Dẫn luận thi pháp học, Nxb Giáo dục 46 Trần Đình Sử (2008), Lý luận phê bình văn học, Nxb Giáo dục 47 Trần Đình Sử, Phương Lựu, Nguyễn Xuân Nam (1987),Lý luận văn học, tập 2, Nxb Giáo dục, Hà Nội) 48 Hải Thanh, Bàn tiểu thuyết lịch sử (2012), http://www.qdnd.vn/ 49 Phạm Xuân Thạch, Suy nghĩ từ tiểu thuyết mang chủ đề lịch sử, http: //www.vietnam.net 50 Bùi Việt Thắng (Tuyển chọn biên soạn, 2000), Bàn tiểu thuyết, Nxb Văn hóa Thông tin, Hà Nội 104 51 Lương Duy Thứ (2000), Để hiểu tiểu thuyết cổ Trung Quốc, Nxb ĐHQG Hà Nội 52 Mai Thị Thủy Tiên (2009), Thế giới nghệ thuật thơ Nguyễn Duy, Luận văn Thạc sĩ, Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh 53 Lê Anh Tú (2010), Tiểu thuyết Việt Nam giai đoạn 1900 – 1930, Luận án Tiến sĩ, Viện văn học 54 Lê Ngọc Trà (1990), Lý luận văn học, Nxb Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh 55 Trần Ngọc Vương (chủ biên – 2010), Giáo trình văn học Việt Nam ba mươi năm đầu kỷ XX, Nxb ĐHQG HN 56 Trần Ngọc Vương (2009), Lưỡng đầu chế thời Lê Trịnh hệ lịch sử nó, http://khoavanhoc.edu.vn/ 105 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề 2.1 Những cơng trình nghiên cứu tiểu thuyết lịch sử .2 2.2 Những cơng trình nghiên cứu trực tiếp tác giả Nguyễn Triệu Luật Đối tượng phạm vi nghiên cứu .11 Mục đích nghiên cứu 12 Phương pháp nghiên cứu 12 5.1 Phương pháp tiếp cận thi pháp học 12 5.2 Phương pháp lịch sử - xã hội 13 5.3.Phương pháp so sánh 13 6.Cấu trúc luận văn 14 NỘI DUNG CHƯƠNG 1: KHÁI LƯỢC VỀ THẾ GIỚI NGHỆ THUẬT, TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ VÀ HÀNH TRÌNH SÁNG TÁC NGUYỄN TRIỆU LUẬT 15 1.1 Khái lược giới nghệ thuật 15 1.1.1.Khái niệm 15 1.1.2 Thế giới nghệ thuật tiểu thuyết .16 1.2 Tiểu thuyết lịch sử .18 1.2.1 Khái niệm 18 1.2.2 Đặc trưng thể loại 19 1.2.3 Tiểu thuyết lịch sử dòng chảy văn học Việt Nam .23 1.3.Hành trình sáng tác Nguyễn Triệu Luật 26 1.3.1.Những thăng trầm đời nghiệp sáng tác 26 1.3.2.Những quan điểm sáng tác tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật 29 1.3.3 Tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật dòng chảy tiểu thuyết lịch sử Việt Nam giai đoạn từ năm đầu kỷ XX đến năm 1945 33 CHƯƠNG 2: HÌNH ẢNH THỜI ĐẠI VÀ CON NGƯỜI TRONG TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ NGUYỄN TRIỆU LUẬT 38 106 2.1 Hình ảnh xã hội Việt Nam cuối kỷ XVIII, đầu kỷ XIX tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật 38 2.1.3 Loạn Kiêu binh lầm than dân chúng 49 2.2 Các kiểu nhân vật tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật 51 2.2.1 Kiểu nhân vật tham vọng 52 2.2.2 Kiểu nhân vật trực, quân tử 58 2.2.3 Kiểu nhân vật tiểu nhân, hội 60 2.2.4 Kiểu nhân vật đám đông 62 CHƯƠNG 3: CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU HIỆN TRONG TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ NGUYỄN TRIỆU LUẬT .66 3.1 Tính chân thực lịch sử hư cấu nghệ thuật 66 3.1.1 Hư cấu từ kiện nhân vật lịch sử có thật 66 3.1.2 Hư cấu toàn phần 70 3.2 Nghệ thuật kết cấu .73 3.2.1 Kết cấu chương hồi 74 3.2.2 Kết cấu trữ tình – thơ lồng truyện 78 3.2.3 Kết cấu theo kiểu tiểu thuyết đại .82 3.3 Không gian, thời gian 83 3.3.1 Không gian 83 3.3.2 Thời gian 89 3.4 Giọng điệu, ngôn ngữ 92 3.4.1.Giọng điệu 92 3.4.2 Ngôn ngữ 94 3.5.Nghệ thuật xây dựng nhân vật 96 KẾT LUẬN 99 TÀI LIỆU THAM KHẢO 102 107 ... học Nói giới nghệ thuật tiểu thuyết, muốn tạo sở để nói giới nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử Trước tiên, nói giới nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử vừa mang đặc điểm giới nghệ thuật tiểu thuyết nói... lịch sử Nguyễn Triệu Luật 14 NỘI DUNG CHƯƠNG 1: KHÁI LƯỢC VỀ THẾ GIỚI NGHỆ THUẬT, TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ VÀ HÀNH TRÌNH SÁNG TÁC NGUYỄN TRIỆU LUẬT 1.1 Khái lược giới nghệ thuật 1.1.1 Khái niệm Thế giới. .. giới nghệ thuật, tiểu thuyết lịch sử hành trình sáng tác Nguyễn Triệu Luật Chương 2: Hình ảnh thời đại người tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật Chương 3: Các phương thức biểu tiểu thuyết lịch