TUẦN 26 CHỦ đề NHỮNG CON vật ĐÁNG yêu

KẾ HOẠCH TUẦN 26 Chủ đề: Những vật đáng yêu (Thời gian thực từ ngày 11/3 đến ngày 15/3/2019) Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động trời Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Tập thể số hành vi giao tiếp (tạm biệt, cảm ơn, dạ,…) - Gọi tên vật, gần gũi - Nghe nhạc thiếu nhi - Biểu lộ cảm xúc vui, buồn, tức giận - Biết giao tiếp với bạn - Tập trẻ số thói quen vệ sinh (rửa tay trước ăn, sau vệ sinh, gọi cô bị ướt, bẩn - Biểu lộ cảm xúc vui, buồn, tức giận - Biết giao tiếp với cô bạn - Tập trẻ số thói quen vệ sinh (rửa tay trước ăn, sau vệ sinh, gọi cô bị ướt, bẩn * BTPTC: Tay em + ĐT1: Tay em (3-4 lần) + ĐT2: Đồng hồ tích tắc (2 - lần) + ĐT3: Hái hoa (2 - lần) PTVĐ: NBTN: PTTM PTNN: PTTM: Đứng tung Chơi với Xâu vòng Kể chuyện Dạy hát: bóng vật to theo tranh: Ếch ộp TCVĐ: nhỏ (con gà vật Bé cho gà ăn - Nghe âm Dung vịt) của dăng dung dụng cụ dẻ khác ( Trống lắc , xắc xô) HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: Cho HĐCĐ: Dạy HĐCĐ: Cho trẻ gọi Cho trẻ xem trẻ chơi với trẻ nhận biết Cho trẻ gọi tên tranh: Bé vật to hành động tên vật nuôi cho gà ăn nhỏ nguy hiểm vật ni gia gia đình đình TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Dung dăng Kéo cưa lừa Trời nắng trời Con bọ dừa TCVĐ: dung dẻ xẻ mưa Dung dăng CTD CTD CTD CTD dung dẻ CTD * NỘI DUNG: - Bé chơi đóng vai: Ru em, bế em - Bé hoạt động với đồ vật: Xếp chuồng cho vật nuôi - Bé vận động: Hát vỗ tay hát “ Gà gáy” - Bé vui học: Lắng nghe cô đọc thơ “ Chú gà con” * MỤC TIÊU: Hoạt động góc Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Trẻ biết chú ý quan sát tranh chủ điểm - Rèn luyện đôi bàn tay khéo léo, linh hoạt - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ * CHUẨN BỊ: - Khối gỗ hình chủ nhật - Búp bê, khăn, gối … - Mũ âm nhạc, xắc xô , tranh thơ chuyện , tranh chủ điểm … * TIẾN HÀNH: Hoạt động : Ổn định, giới thiệu - Cô mở nhạc hát: Con gà trống” Hoạt động 2: Nội dung Thỏa thuận trước chơi: + Nhóm xếp chuồng cho vật ni: Các lấy khối hình chữ nhật, dùng kỹ xếp sát khít để làm chuồng cho vật nuôi Và nhớ chăm sóc cho vật ni ăn, u q vật Và cho có ích cho chúng ta + Nhóm chơi với em búp bê: chơi với em búp bê bế em ru em ngủ + Nhóm nghe đọc thơ: Các lắng nghe cô đọc thơ “ Chú gà ”, kể chuyện “ Bé cho gà ăn” thật hay + Nhóm xem tranh: Các hảy gọi tên vật tranh - Trẻ chọn góc chơi cho Qúa trình chơi: - Trẻ chơi quan sát hướng dẫn giúp đỡ chơi với trẻ - Trong chơi cô hỏi trẻ: + Con chơi gì? + Con xếp gì? Xếp chuồng cho vật xếp nào? Nhận xét góc chơi: + Cơ nhận xét chung Hoạt động 3: Nhận xét tuyên dương trẻ - Hướng dẫn trẻ tự dép - Dạy trẻ tập nói với người lớn có nhu cầu (Vệ sinh, uống nước…) - Hướng dẫn tập trẻ tự xúc cơm thìa, uống nước cốc - Tập ngồi vào bàn ăn - Hướng dẫn trẻ lấy gối để ngủ - Ngủ đúng, đủ thời gian - Nghe dân ca Nghe kể Xếp chuồng Cho trẻ chơi Cho trẻ xem Cho trẻ chuyện bé cho Con bọ dừa tranh gọi chơi cho gà ăn vật tên nhóm chơi vật - Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày/ nội dung Mục đích - yêu cầu Thứ - Trẻ biết tung 11/3/2019 bóng PTTC: - Phát triển tay - VĐCB: Đứng tung rèn luyện kỹ bóng tung bóng cho trẻ TCVĐ: Dung dăng Trẻ tự hứng thú dung dẻ tham gia luyện tập - Biết lắng nghe theo hiệu lệnh của cô - Dạy trẻ biết tập theo cô động tác hát Bé tập thể dục - Biết lời ông bà, bố mẹ, giáo Phương pháp - hình thức tổ chức I CHUẨN BỊ : Bóng, đích, vạch chuẩn Đồ dùng của giống trẻ, kích thước phù hợp II TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Cơ trẻ chơi trò chơi Bóng tròn to Lớp vừa chơi trò chơi gì? Đúng lớp vừa chơi trò chơi bóng tròn to Hơm củng dục với bóng có muốn tập khơng nào! Vây mời lên tàu để đến sân thể dục Hoạt động 2: Nội dung a Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp kiểu b.Trọng động * BTPTC: Trước vào tập thể cô mời khởi động tay chân với Bé tập thể dục ( Trẻ tập 2-3 lần ) * VĐCB: Đứng tung bóng - Cô làm mẫu: lần + Lần 1: Không giải thích + Lần : Giai thích TTCB: Cơ đứng ngang vạch kẽ tay cầm bóng, mắt nhìn vào bóng Khi có hiệu lệnh “Tung búng ” dùng tay tung bóng lên cao tung xong cô đứng cuối hàng - Trẻ thực hiện: Cô gọi trẻ mạnh dạn lên làm trước, sau cho trẻ lên làm (Mỗi trẻ tập 2-3 lần) - Lần 2: Cô cho tổ thi làm Trong q trình trẻ thực chú ý sữa sai cho trẻ (Cô chú ý đến trẻ yếu) * TCVĐ: Dung dăng dung dẻ Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ chơi 2-3 lần c Hồi tĩnh: Cô cho trẻ vòng nhẹ nhàng * Giáo dục trẻ tập thể dục để có thể khỏe mạnh, biết lời ơng bà, bố mẹ cô giáo Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố HĐNT - HĐCĐ: Cho trẻ gọi tên vật ni gia đình - TCVĐ: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự với bóng - Dạy trẻ nhận biết gọi tên số vật ni gia đình - Thơng qua học giáo dục trẻ yêu quý, chăm súc bảo vệ vật nuôi - Biết chơi trò chơi vận động cô - Rèn luyện sức khỏe, phát triển thể chất cho trẻ SHC * Nghe kể chuyện bé cho gà ăn *Chơi tự *Nêu gương cuối ngày *Vệ sinh trả trẻ - Trẻ thích lắng nghe kể chuyện - Cã ý thøc m¹nh d¹n tham gia hoạt ng - Trẻ hứng thú vào trò chơi - Nhn xét tuyên dương trẻ I CHUẨN BỊ: - Sân chơi phẳng, đảm bảo an tồn - Bóng đủ cho trẻ chơi - Xắc xô - Tâm trẻ thoải mái II TIẾN HÀNH: HĐCĐ: Trò chuyện với trẻ vật sống gia đình Cơ trẻ hát hát "Gà trống, mèo cún con" Các vừa hát hát gì? Con gà, mèo sống đâu? Ngoài gà, mèo có vật nữa? (Trẻ kể) Những vật có đặc điểm ích lợi gì? TCVĐ: Dung dăng dung dẻ Cô phổ biến cách chơi luật chơi cho trẻ biết Cô chơi với trẻ 2-3 lần CTD: Chơi với bóng Trẻ chơi theo ý thích Cơ bao qt trẻ - Nhận xét tun dương I CHUẨN BỊ: Tranh chuyện II TIẾN HÀNH: Nghe kể chuyện bé cho gà ăn - Cô trẻ hát bài: Con gà trống Lớp vừa hát hát gì? Đúng hát nói von gà hơm củng có câu chuyện hay có muốn nghe khơng nào? Cô kể lần 1: Điệu minh họa Cô kể lần 2: Có tranh Cơ vừa kể cho lớp nghe câu chuyện gì? Trong câu chuyện có ai? Củng cố: Hơm lớp nghe kể câu chuyện gì? Chơi tự do: Trẻ chơi tự theo ý thích bao qt trẻ Nêu gương cuối ngày: - Trẻ tự nhận xét về bạn - Cô tuyên dương bạn ngoan, nhắc nhở bạn chưa ngoan - Cắm cờ bé ngoan Vệ sinh - trả trẻ: - Cô vệ sinh cho trẻ sẽ: lau mặt, lau tay cho trẻ - Cô dọn vệ sinh lớp học * Đánh giá ngày: Thứ - Phát triển ngôn I CHUẨN BỊ: 12/3/2019 ngữ trí nhớ cho - Con gà, vịt to - nhỏ NBTN: trẻ Chơi với các - Rá đủ cho cháu chơi Dạy trẻ nói, vật to, nhỏ “Con gà, lấy II TIẾN HÀNH: vịt” gà - vịt to, Hoạt động 1: Ởn định tổ chức: nhỏ Cơ trẻ hát: Một vịt - Dạy trẻ biết yêu - Các vừa hát hát gì? thương Cơ trò chuyện vịt vật nuôi gia Hoạt động 2: Nội dung đình *Hướng dẫn dạy trẻ: - Có ý thức trật tự - Cơ đưa con gà, vịt kết hợp vừa hỏi vừa giới thiệu cho trẻ nói: hoạt Cơ chọn gà, vịt to hỏi trẻ Cô chọn động nhường nhịn bạn gà, vịt nhỏ hỏi trẻ * Cháu thực hiện: chơi - Cô phát gà, vịt trẻ chọn - lần nói theo u cầu của Trong trẻ chọn hỏi trẻ: + Con đây? + Con gà, vịt to hay nhỏ + Con chọn gà, vịt to tặng ai? + Con chọn gà, vịt nhỏ tặng ai? * TC: Chọn theo yêu cầu của cô - Cách chơi : Cô cho trẻ chơi lần , lúc trẻ chơi cô bao quát trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố: Hơm cho học gì? - Nhận xét học - Tuyên dương trẻ HĐNT - HĐCĐ: Cho trẻ xem tranh: "Bé cho gà ăn" - TCVĐ: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ I CHUẨN BỊ : Tranh chuyện II TIẾN HÀNH: - Trẻ nhận biết HĐCĐ: Cho trẻ xem tranh: "Bé cho gà ăn" gọi tên nhân Các nhìn xem có tranh vẽ đây? Bé vật cho gà ăn Kéo cưa lừa xẻ - CTD tranh SHC * Xếp chuồng cho vật *Chơi tự *Nêu gương cuối ngày *Vệ sinh trả trẻ - Rèn luyện khéo léo của đôi bàn tay ngón tay Luyện kỹ xếp cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý vật nuôi - Trẻ biết chơi trò chơi kéo cưa lừa xẻ Trong tranh có ai? Bạn bé làm cơng việc gì? Củng cố: Hơm lớp xem tranh TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ Cơ phổ biến cách chơi hướng dẫn trẻ chơi 2-3 lần CTD: Cô bao quát trẻ - Nhận xét tuyên dương I CHUẨN BỊ: Chiếu đủ cho trẻ ngồi Đồ dùng, đồ chơi đủ cho trẻ xếp II TIẾN HÀNH: * Ổn định - Cô trẻ hát “Con gà trống” - Hỏi trẻ cô vừa hát hát gì? - Giáo dục trẻ biết - Cơ trò chuyện gà trống lời cô giáo Hôm ngày sinh nhật của bạn Gà trống, yêu quý con cô xếp chuồng để tặng cho bạn Gà vật trống nhé! - Trẻ hứng thú vào Cô bao quát, hướng dẫn trẻ xếp chuồng cho trò chơi vật * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương Chơi tự do: Trẻ chơi tự theo ý thích bao qt trẻ Nêu gương cuối ngày: - Trẻ tự nhận xét về bạn - Cơ tun dương bạn ngoan, nhắc nhở bạn chưa ngoan - Cắm cờ bé ngoan Vệ sinh - trả trẻ: - Cô vệ sinh cho trẻ sẽ: lau mặt, lau tay cho trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe của trẻ - Cơ dọn vệ sinh lớp học * Đánh giá ngày: Thứ - Rèn luyện I.CHUẨN BỊ : 13/3/2019 khéo léo của đơi PTTM Xâu vịng các vật HĐNT - HĐCĐ: Cho trẻ chơi với vật to nhỏ - TCVĐ: Trời nắng trời mưa - CTD: Chơi với đồ chơi trời bàn tay ngón tay - Rá, dây, vật đủ cho cô cháu chơi II TIẾN HÀNH: - Dạy trẻ biết tay Hoạt động 1:Ổnđịnh tổ chức, gây hứng thú phải cầm dây gần - Cô trẻ hát “Con gà trống” sát đầu không thắt - Hỏi trẻ cô vừa hát hát gì? nút, tay trái cầm gà để hở lỗ - Cô trò chuyện gà trống Hoạt động 2: Nội dung chui sợi dây qua *Cô làm mẫu lần: Vừa làm vừa nói: Cơ có lỗ gà nhiều gà màu đỏ sợi dây đầu thắt - Dạy trẻ biết yêu nút đầu không thắt nút Tay phải cầm dây thương gần sát đầu không thắt nút, tay trái cầm gà để vật hở lỗ chui sợi dây qua lỗ gà, xâu - Có ý thức trật gà màu đỏ vào dây thành vòng cô buộc tự hoạt lại tặng bạn Búp bê động nhường * Trẻ thực hiện: Cô phát dây vật cho nhịn bạn trẻ tự xâu - lần Cô giúp trẻ cần thiết chơi Trong trẻ xâu vòng cô hỏi trẻ: + Con làm gì? + Con gà có màu gì? + Con xâu vòng tặng ai? Cô chú ý động viên khen trẻ kịp thời + Cho trẻ cầm vòng tặng cho bạn Búp bê * Cô nhận xét sản phẩm của trẻ Hoạt động 3: Kết thúc * Củng cố: Cô trẻ nhắc lại tên học * Nhận xét, tuyên dương I CHUẨN BỊ : - Phát triển ngơn ngữ trí nhớ cho - Con gà, vịt to - nhỏ trẻ II TIẾN HÀNH: - Dạy trẻ nói, Cho trẻ chơi với vật to nhỏ lấy Cô trẻ hát: Một vịt gà - vịt to, nhỏ - Các vừa hát hát gì? - Biết chơi trũ chơi - Cô trò chuyện vịt vận động + Con đây? - Giáo dục trẻ biết + Con gà, vịt to hay nhỏ yờu quý vật + Con chọn gà, vịt to tặng ai? - Trẻ biết cách + Con chọn gà, vịt nhỏ tặng ai? chơi với đồ TCVĐ: Trời nắng trời mưa: chơi không Cô phổ biến cách chơi luật chơi tranh giành đồ Các chú thỏ rủ tắm nắng dạo chơi tung chơi với bạn tăng chạy nhảy, nghe thấy trời mưa chú thỏ phải chạy nhanh tổ kẻo mưa ướt Cô chơi với trẻ 2-3 lần CTD: Chơi với đồ chơi trời SHC *Cho trẻ xem tranh gọi tên vật *Chơi tự *Nêu gương cuối ngày *Vệ sinh trả trẻ - Cô bao quát trẻ - Nhận xét tuyên dương - Phát triển ngôn I CHUẨN BỊ : ngữ cho trẻ - Tranh vật: Gà, vịt, mèo, chó, - Trẻ nhận biết II TIẾN HÀNH: gọi tên vật Cô trẻ hát hát: Một vịt Lớp vừa hát hát gì? tranh Đúng rồi, ngồi vật còn biết - Trẻ hứng thú vào thêm vật nữa? trò chơi Các nhìn xem có tranh vẽ đây? Củng cố: Hơm lớp xem tranh gì? * Nhận xét tuyên dương Chơi tự do: Trẻ chơi tự theo ý thích bao quát trẻ Nêu gương cuối ngày: - Trẻ tự nhận xét về bạn - Cơ tuyên dương bạn ngoan, nhắc nhở bạn chưa ngoan - Cắm cờ bé ngoan Vệ sinh - trả trẻ: - Cô vệ sinh cho trẻ sẽ: lau mặt, lau tay cho trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe của trẻ - Cô dọn vệ sinh lớp học * Đánh giá ngày: Thứ 14/3/2019 PTNN Kể chuyện theo tranh: Bé cho gà ăn - Phát triển ngơn ngữ trí nhớ cho trẻ I CHUẨN BỊ : - Tranh chuyện - Que - Ghế đủ cho cô cháu ngồi - Trẻ hứng thú lắng II TIẾN HÀNH: nghe cô kể Hoạt động1: Ổn định tổ chức,gây hứng thú: chuyện Biết tên Cô trẻ hát: Con gà trống chuyện “Bé cho gà Hỏi trẻ: Các vừa hát hát gì? ăn” Cô trò chuyện gà - Dạy trẻ biết Hoạt động 2: Nội dung thương yêu * Cô kể chuyện cho trẻ nghe: gà - Lần 1: Điệu minh hoạ - Lần 2: Dùng tranh - Đàm thoại: + Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? + Trong câu chuyện “Bé cho gà ăn” có nhân vật nào? + Bé làm gì? + Con ăn thóc? Giáo dục trẻ: Biết u q vật ni gia đình - Lần 3: Dùng Sa bàn * Cũng cố: Các vừa nghe kể câu chuyện gì? * Nhận xét học HĐNT: - Dạy trẻ nhận biết I CHUẨN BỊ : - HĐCĐ: vật dụng nguy Đồ dùng dụng cụ liên quan đến việc cung cấp Dạy trẻ nhận biết vật hiểm, nơi nguy kiến thức cho trẻ phích nước, bàn dụng nguy hiểm, nơi hiểm, hành động II TIẾN HÀNH: nguy hiểm, hành động nguy hiểm HĐCĐ: - Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy nguy hiểm (lữa, nước - Hiểu luật hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm (lữa, nóng, cào cấu, xơ đẩy, chơi cách chơi nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can ) trèo lan can ) Cơ nói cho trẻ biết vật nguy hiểm cần chơi hứng thú - TCVĐ: trỏnh Cỏc không đến gần chơi Trẻ biết cách chơi Con bọ dừa vật phích nước nóng, bàn là, lữa, với đồ chơi - CTD: Chơi với đồ không trèo lan can, xô đẩy nhau, khơng tranh giành chơi vật Vì mổi chúng ta trang bị cho đồ chơi với bạn kiến thức cần thiết để bảo vệ sức khỏe cho thân Trò chơi vận động: Con bọ dừa Cô nêu luật chơi, cách chơi Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi Chơi tự do: Cho trẻ chơi với vật SHC - Phát triển ngôn I CHUẨN BỊ : *Cho trẻ xem tranh ngữ cho trẻ - Tranh vật: Gà, vịt, mèo, chó, gọi tên - Trẻ nhận biết II TIẾN HÀNH: vật gọi tên vật Cô trẻ hát hát: Một vịt *Chơi tự Lớp vừa hát hát gì? tranh *Nêu gương cuối Đúng rồi, ngồi vật còn biết Trẻ hứng thú vào ngày thêm vật nữa? trò chơi *Vệ sinh trả trẻ Các nhìn xem có tranh vẽ đây? Củng cố: Hơm lớp xem tranh gì? * Nhận xét tuyên dương Chơi tự do: Trẻ chơi tự theo ý thích bao qt trẻ Nêu gương cuối ngày: - Trẻ tự nhận xét về bạn - Cơ tun dương bạn ngoan, nhắc nhở bạn chưa ngoan - Cắm cờ bé ngoan Vệ sinh - trả trẻ: - Cô vệ sinh cho trẻ sẽ: lau mặt, lau tay cho trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe của trẻ - Cơ dọn vệ sinh lớp học * Đánh giá ngày: Thứ 15/3/2019 PTTM: Dạy hát: Ếch ộp Nghe âm dụng cụ khác - Dạy trẻ biết tên hát, hát hát theo cô - Phát triển ngôn ngữ tai nghe âm nhạc cho trẻ - Giúp trẻ mạnh dạn tự tin hoạt động Giáo dục trẻ biết yêu quí vật I CHUẨN BỊ: - Mỗi trẻ mũ âm nhạc Chiếu trải đủ cho trẻ ngồi, Xắc xô, phách gõ II TIẾN HÀNH : Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cho trẻ đọc thơ: Chú gà Các vừa đọc thơ nói vật nào? Các ạ, ngồi chú gà hơm cho làm quen thêm vật ếch có thích khơng nào! Và ếch chú Văn Chung sáng tác thành hát ếch ộp cô mời thưởng thức nhé! Hoạt động 2: *Dạy hát: Ếch ộp - Cô hát mẫu lần 1: Cơ vừa hát hát gì? Do sáng tác - Cô hát mẫu lần 2: * Dạy trẻ hát: - Cả lớp hát 2-3 lần - Tổ, nhóm, cá nhân Hôm cô thấy học giỏi cô thưởng cho trò chơi: Nghe âm của hai dụng cụ khác Cách chơi: Cô mời bạn lên đội mủ chóp kín, sau mời bạn gõ âm của dụng cụ bạn đội mủ chóp kín đốn xem âm của dụng cụ gì? ( Cho trẻ chơi 2-3 lần) - Nào mời lờp cựng làm lại chỳ ếch ộp nào! * Giáo dục: Trẻ biết yêu quý động vật sống gia đình Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Cơ trẻ nhắc lại tên học Nhận xét tuyên dương HĐNT - Dạy trẻ nhận biết I CHUẨN BỊ: - HĐCĐ: Cho trẻ gọi gọi tên số - Sân chơi phẳng, đảm bảo an toàn tên vật ni vật ni - Bóng đủ cho trẻ chơi gia đình gia đình - Xắc xô - TCVĐ: - Thông qua - Tâm trẻ thoải mái Dung dăng dung dẻ học giáo dục trẻ II TIẾN HÀNH: Chơi tự với bóng yêu quý, chăm sóc HĐCĐ: Trò chuyện với trẻ vật bảo vệ vật sống gia đình ni Cơ trẻ hát hát "Gà trống, mèo - Biết chơi trò cún con" chơi vận động Các vừa hát hát gì? Con gà, mèo sống đâu? Ngồi gà, mèo còn có vật nữa? (Trẻ kể) Những vật có đặc điểm ích lợi gỡ? TCVĐ: Dung dăng dung dẻ Cô phổ biến cách chơi luật chơi cho trẻ biết Cô chơi với trẻ 2-3 lần CTD: Trẻ chơi theo ý thích - Cơ bao qt trẻ - Nhận xét tuyên dương SHC *Cho trẻ chơi nhóm chơi nhóm *Chơi tự *Nêu gương cuối ngày *Vệ sinh trả trẻ - Dạy trẻ chơi trật tự nhóm chơi của mình, khơng tranh giành đồ chơi với bạn - Trẻ hứng thú vào trò chơi I CHUẨN BỊ: - Chuẩn bị đồ chơi góc cho trẻ chơi - Xâu vòng hột hạt, hoa - Xem tranh hoạt động của bạn lớp - Lồng hộp, tháo lắp vòng II TIẾN HÀNH: Cho trẻ chơi nhóm chơi - Trẻ chơi, cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét nhóm chơi - Nhận xét lớp, cá nhân Chơi tự do: Trẻ chơi tự theo ý thích bao qt trẻ 3 Nêu gương cuối ngày: - Trẻ tự nhận xét về bạn - Cô tuyên dương bạn ngoan, nhắc nhở bạn chưa ngoan - Cắm cờ bé ngoan Vệ sinh - trả trẻ: - Cô vệ sinh cho trẻ sẽ: lau mặt, lau tay cho trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe của trẻ - Cô dọn vệ sinh lớp học * Đánh giá ngày: ... HĐCĐ: Trò chuyện với trẻ vật sống gia đình Cơ trẻ hát hát "Gà trống, mèo cún con" Các vừa hát hát gì? Con gà, mèo sống đâu? Ngồi gà, mèo có vật nữa? (Trẻ kể) Những vật có đặc điểm ích lợi gì?... trẻ vật bảo vệ vật sống gia đình nuôi Cô trẻ hát hát "Gà trống, mèo - Biết chơi trò cún con" chơi vận động Các vừa hát hát gì? Con gà, mèo sống đâu? Ngồi gà, mèo còn có vật nữa? (Trẻ kể) Những. .. chơi - Cô trò chuyện vịt vận động + Con đây? - Giáo dục trẻ biết + Con gà, vịt to hay nhỏ yờu quý vật + Con chọn gà, vịt to tặng ai? - Trẻ biết cách + Con chọn gà, vịt nhỏ tặng ai? chơi với