tuan 5 chu de nhung con vat dang yeu

MẠNG NỘI DUNG Chủ Đề: Những Con Vật Đáng Yêu Thời gian thực hiện: tuần (từ 21/11 đến 23/12/2016) Con vật nuôi gia đình (2 tuần từ 21/11 đến 02/12/2016) - Tên gọi, đặc điểm, lợi ích, môi trường sống số vật nuôi gia đình - Thức ăn chúng, tiếng kêu vật - Yêu quý vật Con vật sống nước (1 tuần từ 05/12 đến 09/12/2016) - Tên gọi, đặc điểm, lợi ích số vật sống nước - Thức ăn, môi trường sống - Yêu quý vật sống nước - Bảo vệ môi trường nước ĐỘNG VẬT Con vật sống rừng (1 tuần từ 12/12 – 16/12/2016) Các loại chim (1 tuần từ 19/12 đến 23 /12/2016) - Tên gọi, đặc điểm, lợi ích, môi trường sống số vật sống rừng - Thức ăn, tiếng kêu số vật sống rừng( voi, thỏ, khỉ, hổ) - Yêu quý vật, phòng tránh nguy hiểm đến gần - Tên gọi, đặc điểm, lợi ích, môi trường sống số loại chim mà trẻ biết - Thức ăn, tiếng kêu số chim( bồ câu, chim se sẽ) - Yêu quý vật biết chăm sóc vật MẠNG HOẠT ĐỘNG Chủ Đề: Những Con Vật Đáng Yêu Nhánh: Các loài chim Thời gian thực hiện: (1 tuần từ 19/12 đến 23 /12/2016) GD PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT GD PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TDS: Con chim non VĐCB: Bật vào vòng TCVĐ: Mèo chim sẻ, TCDG: Chi chi chành chành, Tập tầm vông, nu na nu nống… DD- SK: Tập cho trẻ ăn thức ăn khác Nhắc trẻ không trêu chọc, đánh vật - Nhận biết: chim bồ câu, chim se sẽ, chim sáo,…… - Phân biệt: hình tròn- hình vuông - Xem tranh, ảnh loại chim - Quan sát: Các loại chim - Trò chuyện ngày 24/12 ngày noenl -Trò chuyện số loại chim - Chơi trình sinh trưởng chim CÁC LOẠI CHIM GD PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trò chuyện với trẻ loài chim mà trẻ biết - Luyện phát âm rõ từ nói câu ngắn -5 từ - Đọc thơ: Chim chích - Trò chuyện: Cô trẻ trò chuyện loài chim GD PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG XH &TM - Góc phân vai: cửa hàng bán chim, cửa hàng hoa - Góc xây dựng: xây vườn chim, vườn hoa - Thư viện sách: tranh ảnh loài chim ,ghép tranh, chơi lô tô loài chim - Âm nhạc: Hát: Con chim non, Nghe nhạc: Chim mẹ & chim + VĐTN: Con Chim Non; + Nghe hát: Chim mẹ & chim -T/chơi: hát to hát nhỏ - Tạo hình: Vẽ tổ chim KẾ HOẠCH TUẦN Chủ Đề: Những Con Vật Đáng Yêu CHỦ ĐỀ NHÁNH : MỘT SỐ LOÀI CHIM Thời gian thực hiện: tuần từ 19/12 đến 23 /12/2016 HOẠT ĐỘNG Đón trẻ thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động trời Hoạt động góc Hoạt Trưa THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU -Trao đổi với PH tình hình sức khoẻ tình hình học tập tâm lý trẻ đến lớp - Trò chuyện với trẻ về: Tên gọi, đặc điểm hình dạng, phận chính, cách vận động, thức ăn, môi trường sống, ích lợi , cách chăm sóc Trị chuyện với trẻ số loài chim -Chơi TCDG: “con chim hay hót” -Tập thể dục sáng theo bài: “binh minh” + Tay vai: tay đưa lên cao theo nhịp hát (2 lần nhịp) + Chân: đưa tay lên cao, nhóm mũi chân ngồi xuống trở tư ban đầu (2 lần nhịp) + Lưng bụng: tay đưa dang ngang vặn người sang trái sang phải ( lần nhịp) + Bật: Bật chỗ( 2lần 4nhịp) * PTNT * PTTM *PTNN * PTTC * PTTM -Trò chuyện Vẽ tổ chim Thơ : - Bật vào vòng Dạy hát: Con số loại - Quan sát mẫu Chim chích TC: mèo chim non chim - Thử làm chim sẻ Nghe nhạc: - Chơi Nghệ sỹ - Trò chuyện + Trò chuyện Chim mẹ & chim trình sinh - Bé khéo tay chim chích số loài chim trưởng -T/chơi: hát to chim hát nhỏ Quan sát Quan sát Quan sát thức Quan sát cách - Quan sát bầu trình lớn lên hoạt động ăn chim chăm sóc chim trời, chim chim chim bay trời - TC: Mèo - TC: Chim sẻ - TC: Chim - TC: Làm tổ - TC: Chim bay chim sẻ ô tô bay cò bay cho chim cò bay Chơi tự Chơi tự Chơi tự Chơi tự Chơi tự - Góc đóng vai: cửa hàng bán chim, cửa hàng hoa - Góc xây dựng: xây vườn chim, vườn hoa - Góc khao học: toán tranh lôtô, ghép hình số loài chim - Góc âm nhạc: nghe hát hát thuộc chủ đề - Góc tạo hình: vẽ tổ chim, tô màu chim - Góc thiên nhiên: quan sát chim ăn, cho chim ăn -Vệ sinh ăn trưa: hướng dẫn trẻ rửa tay truớc ăn, sau ăn biết chải -VSDD: Giới thiệu tên ăn, giá trị dinh dưỡng ăn -Nề nếp ăn: Ăn hết suất, không rơi vãi,tâp cho trẻ tự cầm muỗng xúc ăn -Ngủ trưa: Ngủ tư thế, không gây ồn -Giới thiệu ăn chiều cho trẻ Nhắc nhở trẻ ăn không nói chuyện, tự xúc ăn, ăn xong lau người thay đồ -Luyện cho trẻ Hoạt kỹ vẽ Động -TC: truyền tin chiều - Chơi tự - Dạy trẻ đọc thơ: Chim chích - Xem phim số loại chim - Dạy trẻ vđ múa hát chim non - Xem phim số loại chim - TCHT: chuồng - Nêu gương, cắm cờ - Trả trẻ Thứ …… ngày……tháng…… năm 20 Chủ Đề: Những Con Vật Đáng Yêu Chủ Đề nhánh: Một Số Loài Chim Lĩnh vực: Phát triển Nhận Thức Đề tài: Trò chuyện Chim - Nhận Biết Chim Bồ Câu & Chim Se Sẻ I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Nhận biết tên gọi số loại chim - Đặc điểm cấu tạo chim - Môi trường sống, trình sinh trưởng, phát triển chim Kỹ năng: -Trẻ trả lời to rõ ràng mạch lạc câu hỏi cô -Biết so sánh nhận giống khác đơn giản hình dáng màu sắc, môi trường sống số loài chim 3.Thái độ : - Giáo dục cháu biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ chim - Chim đem lại niềm vui cho người (tiếng hót) II CHUẨN BỊ: - Giáo án powerpoint hình 1số loại chim - Bài hát: Chim chích bông, Con chim non - số tranh trình sinh trưởng chim trẻ chơi + Tích hợp: Lồng ghép kỹ sống: Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ không bắt chim chọc chúng III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô Họat động 1: - Lớp hát “Con chim non” - Các bé vừa hát hát nói gì? Vậy bạn biết số loài chim kể cho bạn nghe Họat động 2: * Trò chuyện số loài chim : - Hôm lớp có số bạn chim đến thăm lớp mình, nhìn xem có bạn chim nào? Cô giới thiệu tn cc chim Con thấy chim có phận nào? - Giáo dục trẻ loại chim vừa xem quý cần bảo vệ, nhà bạn có nuôi chim phải chăm sóc bảo vệ chúng + Chơi trò chơi: chim bay, chim bắt mồi, chim đậu - Bây cô trò chuyện chim bồ câu nha - Cho trẻ nhắc lại đề tài * Quan sát chim chim Bồ Câu: Hoạt động trẻ - Cháu hát, tự - Cháu trả lời - Trẻ kể số loại chim mà trẻ biết - Cháu nói số loài chim - Cháu nghe cô nói - Cháu trả lới - Cháu trả lời - Cháu trả lời - Cháu trả lời - Cháu trảlời - Xem chim Bồ Câu có phận hay kể cho cô bạn nghe? Trẻ nói đến phận cô vào phần Cho lớp nhắc lại phận chim Chim Bồ Câu có mỏ , có đầu, mình, có đuôi, có mắt, cánh, chân - Các thấy chim Bô Câu loài chim có lợi hay có hại? - Vậy cô đố từ đâu mà có chim non? ( Cho trẻ làm động tác chim ấp trứng, nói trình sinh trưởng chim) * Quan sát chim chim Se Sẽ: - Xem chim Se Sẽ có phận hay kể cho cô bạn nghe? Trẻ nói đến phận cô vào phần Cho lớp nhắc lại phận chim Chim Se Sẽ có mỏ , có đầu, mình, có đuôi, có mắt, cánh, chân - Vậy cô đố từ đâu mà có chim non? ( Cho trẻ làm động tác chim ấp trứng, nói trình sinh trưởng chim) - Các thấy chim Se Sẽ loài chim có lợi hay có hại? - Cô trò chuyện số loài chim rồi, cô xem phim nói hoạt động chim * Xem đĩa - Các đ biết tên nhiều loài chim, giới có nhiều loài chim khác Cô cho xem phim giới lòai chim giới thiên nhiên hoang dã Khi xem phải quan sát xem chúng làm nha - Cô cho trẻ xem phim, cô gợi mở cho trẻ nói lại hành động chim * Tổng hợp – giáo duc: - Các biết tên nhiều loài chim Có loài chim ăn sâu bọ, có loài nuôi làm cảnh, chuyển thư tín, có loài chim sống thiên nhiên hoang dã vừa xem phim, chúng có đặc điểm giống nào? - Các loài chim có kích thước khác nhau, có sống đầm lầy, có khơng bay chim cánh cụt Nhưng chúng động vật sống thiên nhiên gọi chim thuộc loài lông vũ Vì phải biết yêu quý bảo vệ loài chim * Hoạt Động 3: Chơi củng cố - Tròchơi 1: Vừa biết nhiều vận động khác loài chim - Cho trẻ mô tư đứng, bay, liệng, nhảy nhót, chim cánh cụt - Trò chơi 2: Trẻ xếp trình sinh trưởng chim - Cháu trả lời - Cháu trả lời - Cháu nghe cô nói - Cháu chơi - Cháu làm theo cô - Cháu trả lời - Cháu trả lời - Cháu trả lời - Cháu xem phim - Cháu nghe cô nói - Cháu trả lời - Cháu chơi - Cháu nghe cô nói cách chơi - Các vừa bắt chước động tác chim giỏi Bây cô cho chơi trò chơi Nhưng để chơi trò chơi bạn nhắc lại cho cô trình sinh trưởng chim - Cô tổ chức cho trẻ chơi thành đội thời gian nhạc (Con chim non) *Kết thúc: Hát chim non - Cháu chơi - Trẻ theo cô ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: * ƯU: * KHUYẾT: Thứ …… ngày……tháng…… năm 20 Chủ Đề: Những Con Vật Đáng Yêu Chủ Đề nhánh: Một Số Loài Chim Lĩnh vực: Phát triển Thẩm Mỹ Đề tài: Vẽ Tổ Chim I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nơi chim tổ, lồng chim - Củng cố kỹ vẽ tròn - Khuyến khích trẻ tư duy, biết sử dụng màu sắc nguyên vật liệu, sáng tạo làm sản phẩm - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình, bạn, tích cực tham gia hoạt động tạo hình II.Chuẩn bị: - Trước học cô cho trẻ quan sát tổ chim rơm - Tranh vẽ tổ chim - Giấy vẽ, bút lông, len màu III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Cô trẻ hát “con chim non” quan sát xung quanh lớp - Hỏi trẻ vừa quan sát vật sống đâu? - Tổ chim làm nào? Nếu trời mưa to chim bị hỏng tổ, có bạn nghĩ cách giúp chim không? Vậy giúp chim vẽ thật nhiều tổ chim Hoạt động 2: Bé làm họa sĩ * Cô làm mẫu - Theo vẽ tổ chim nào? Cô vẽ thật nhiều vòng tròn nhỏ sau vòng tròn lớn dần nhiều vòng tròn Con chọn màu tùy thích để vẽ + Cô giải thích vẽ: Vẽ nét cong từ trái sang phải dính liền - Cô cho trẻ nhắc lại cách vẽ * Trẻ thực hiện: - Cho trẻ ghế ngồi vẽ Trong trình trẻ vẽ cô quan sát, nhắc nhở trẻ vẽ khéo, tô màu đẹp, trẻ giỏi khuyến khích trẻ vẽ thêm nhiều tổ chim Hoạt động 3: Những sản phẩm đẹp - Trưng bày sản phẩm - Trẻ mang sản phẩm Trẻ nhận xét sản phẩm bạn - Cô nhận xét sản phẩm đẹp sáng tạo Hoạt động trẻ Trẻ hát cô, quan sát tranh xung quanh lớp trả lời câu hỏi cô Trẻ lời theo suy nghĩ trẻ Trẻ ý lắng nghe Trẻ thực Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày + Cho trẻ chơi trò chơi “Chim bay tổ” * Kết thúc hoạt động: Nhận xét tuyên dương - Trẻ chơi trò chôi cô ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: * ƯU: * KHUYẾT: Thứ …… ngày……tháng…… năm 20 Chủ Đề: Những Con Vật Đáng Yêu Chủ Đề nhánh: Một Số Loài Chim Lĩnh vực: Phát triển Ngôn Ngữ ( NBTN) Đề tài: Thơ : Chim chích I.Mục dích yêu cầu: - Trẻ thuộc thơ Biết tên thơ, tên tác giả - Trẻ cảm nhận vần điệu thơ vui tươi, tinh cảm - Phát triển ngôn ngữ: đọc thơ mạch lạc, r rng Pht triển khả ý, tưởng tượng Phát triển vốn từ cho trẻ - số tính từ để đặt tên cho chim - Gio dục trẻ lịng yu thương thiên nhiên, gắn bó người động vật II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ nội dung thơ - Mũ chim cho trẻ, Ti vi, đầu đĩa có hình ảnh cc lồi chim - Trẻ làm quen trước, cô kết hợp giải thích từ khó III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Quan sát trò chuyện Cô mở máy tiếng chim hót cho trẻ nghe, sau hỏi trẻ Các nghe thấy tiếng kêu không? - Trong thiên nhêin có nhiều loài chim khác chúng có màu sắc đẹp Bây nhìn lên hình để quan sát thưởng thức vẻ đẹp loài chim (cô bật ti vi có hình ảnh cc lồi chim cho trẻ quan sát trò chuyện - đàm thoại trẻ tên, màu sắc vài đặc điểm chim) cuối cô để chim chích lại hình giới thiệu thơ - Chim chích loài chim bé nhỏ, biết giúp đỡ người mà nhà thơ Nguyễn Viết Bình sáng tác thơ “ Chim chích * Hoạt động 2: Cô dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần - Hỏi trẻ cô vừa đọc thơ gì? - Do sáng tác? + Giảng nội dung thơ: Các chim chích loài chim bé nhỏ nhanh nhẹn chăm chỉ, giúp đỡ người bắt sâu cho cối, cho rau Trong thơ tác giả nói tính chăm chim chích hăng say làm việc chuyền từ cành na qua cành bưởi, sang bụi duối, lại sà xuống luống rau xanh Những nơi có sâu chích bơng tìm đến để bắt sâu cho Vì mà yêu chích Hoạt động trẻ Tiếng chim hót Quan sát hình trò chuyện cô - Trẻ ý nghe cô đọc thơ Trẻ trả lời cô Trẻ ý nghe cô + Giảng từ khó: "Chú chích liền xà xuống” câu có từ “sà xuống” từ xà xuống có nghĩa bay cao sà xuống thấp để bắt sâu cho rau - Cô đọc lần qua hình - Cô cho trẻ đọc cô lần qua tranh, - Cô trẻ đọc lại lần + Đàm thoại: - đội vừa đọc thơ có tên gì? sng tc? - Con chim thơ có tên gì? - Hình dng chim nào? câu thơ tả hình dng chim chích bơng? - Ch chim thích lm gì? cu thơ nói lên hình ảnh đó? - Chim chích sa từ cành na sang cành bưởi cành duối để làm gì? - Bạn nhỏ nói với chim? - Khi nghe bạn gọi chim làm gì? - Chim chích nhanh nhẹn chịu khó, biết giúp đỡ người xung quanh Vì cc phải học đức tính chích - Để hiểu rõ thơ chim chích nào? Bây cô cho đội thi đua xem đội có giọng thơ hay Đội đội (sơn ca, hoạ mi,vàng anh) - Cô cho tổ thi đua đọc Cho trẻ lm động tác chim bay thật cao, sau sà xuống luống rau để bắt sâu - Cô gọi nhóm, cá nhân lên đọc - Cô khuyến khích động viên trẻ đọc (chú ý sửa sai cho trẻ) - Cô cho lớp đọc nối tiếp lần: Cô thấy đội đọc thơ hay cô mời đội giao lưu với * Giáo dục trẻ: - Cô vừa đọc thơ có tên gì? sáng tác? -Cô thấy đội thể giọng thơ hay cô khen tất - Các ạ! loài chim có ích cho người, chim có giọng hót hay, chim để làm cảnh đặc biệt bắt sâu cho cối thêm xanh tốt Vì phải biết yêu quý bảo vệ loài chim nhớ chưa - Bài thơ hay nên nhạc sỹ Phạm Tuyên phổ nhạc thành hát “Chim chích bông” đấy, cô mời đứng lên biểu diễn hát - Cô cho trẻ làm cánh chim bay nhẹ nhàng quanh lớp * Kết thúc : Cô nhận xét tuyên dương trẻ Trẻ ý nghe cô Trẻ ý nghe cô Trẻ đọc cô - Trẻ trả lời theo ý hiểu trẻ - Trẻ trả lời theo ý hiểu trẻ - Trẻ trả lời theo ý hiểu trẻ Trẻ ý nghe cô Trẻ đọc theo điều khiển cô Trẻ trả lời cô Trẻ ý nghe cô Trẻ trả lời cô Trẻ ý nghe cô Đứng lên vận động theo nhịp hát cô ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: * ƯU: * KHUYẾT: Thứ …… ngày……tháng…… năm 20 GIÁO ÁN Chủ Đề: Những Con Vật Đáng Yêu Chủ Đề nhánh: Một Số Loài Chim Lĩnh vực: Phát triển Thễ Chất Đề tài: TD Bật vào vòng TC: mèo chim sẻ 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nhảy su - Phát triển khả giữ thăng cho trẻ - Phát triển chân mạnh dạn cho trẻ - Giáo dục trẻ biết lm theo lời cơ, ch ý học tập 2.Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: lớp học - Đồ dùng cô: vòng, băng nhạc - Đồ dùng trẻ: mũ .III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: - Hát vận động: “Con chim non” - Bài hát có vật nào? - Những vật sống đâu? - Cô phát cho trẻ mũ chim * Khởi động: - Cho trẻ vòng tròn theo nhạc kết hợp với cc kiểu chân: Đi kiễng gót, khom lưng, nhanh, chậm - Trẻ vòng tròn tập btptc Hoạt động 2: *Trọng động: o BTPTC: - Tay vai: tay dang ngang, đưa lên, xuống - Chân: tay chống hông, đưa chân lên cao - Bụng: tay chống hông, cúi gập người - Bật: Bật tiếp phía trước o VĐCB: Bật vào vòng - Hát chim non, hát nói ai? Con chim hát biết làm gì? Con chim hót hay làm nữa? Chim bay gì, chim nhảy gì? Thế làm chim nhảy sân - Cô chuẩn bị vòng thể dục, đố làm với Hoạt động trẻ Hát Trẻ trả lời Trẻ thực Trẻ tập PT chung 2l x nhịp 2l x nhịp 2l x nhịp 4l x nhịp vòng thể dục - Cô làm mẫu, cô mời trẻ lên thực - Cô nhắc lại kỹ cần đạt tay chống hông, chụm chân bật liên tục vào vòng, nhún bật nhẹ nhàng chạm đất mũi bàn chân - Cho nhóm thực lần - Cá nhân thực lại lần cuối *Giáo dục: - Các vừa làm chim bật hay biết tên số lồi chim Có lòai chim ăn sâu bọ động vật gặm nhấm, có loài nuôi làm cảnh, chuyển thư tín, có sống đầm lầy, có khơng bay chim cánh cụt Vì phải biết yêu quý bảo vệ loài chim *TCVD: “mèo chim sẻ” - Cách chơi: trẻ làm mèo trẻ lại làm chim tìm thức ăn, thấy mèo bay nhanh vào tổ (chơi 34 lần) - - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần  Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng, hít thở * Kết thúc: cô tuyên dương lớp - Trẻ ý xem cô tập mẫu - Trẻ thực Trẻ nói theo hiểu biết trẻ - Trẻ ý nghe cô giải thích - Trẻ chơi - Trẻ nhẹ nhàng theo cô ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: * ƯU: * KHUYẾT: Thứ …… ngày……tháng…… năm 20 GIÁO ÁN Chủ Đề: Những Con Vật Đáng Yêu Chủ Đề nhánh: Một Số Loài Chim Lĩnh vực: Phát triển Thẩm Mỹ ( NBTN) Đề tài: GDAN: Con Chim Non Nghe nhạc: Chim mẹ chim VĐ: Múa theo hát 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ thuộc lời hát cảm nhận giai điệu hát, thể tình cảm vui tươi hát, vận động - Phát triển khả cảm thụ âm nhạc trẻ - Hát cao độ, trường độ lắc lư theo hát - Giáo dục trẻ biết phối hợp bạn chơi biết tích cực tham gia vào hoạt động 2.Chuẩn bị: - Băng nhạc, mũ, vải .III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động giáo viên Hoạt động - Cc ơi, con lắng nghe nha xem có tiếng gì? - Cô mở nhạc tiếng chim hót - Đúng rồi, tiếng chim hót - Có hát nói chim hót líu lo, đoán xem loài nh! - Đúng rồi, “con chim non” (cô giới thiệu tên tác giả) Hoạt động trẻ Trẻ nghe Trẻ nghe Trẻ nhắc lại tên tác giả hát Hoạt động 2: - Các có muốn làm chim non để hót líu lo không? Trẻ hát - Cô phát cho trẻ mũ chim cho trẻ hát theo nhạc hát “ Con chim non” (2-3 lần) Trẻ xem - Cô mời nhóm – cá nhân hát (cô sửa sai cho trẻ) - Các ơi, giai điệu hát nào? - Để hát hay phải (cô hỏi vài trẻ) - Cô làm mẫu múa minh họa Cô giải thích động tác hát Trẻ múa - Cả lớp thực – nhóm – cá nhân - Sắp đến lễ hội rồi, chim thực tiết mục thật hay để thực nhá - Cô chia trẻ thành nhóm để gợi ý nhóm múa minh họa hóa trang theo sáng tạo trẻ - Cô mời nhóm thực nhận xét nhóm - Cc múa giỏi, lắng nghe xem cô hát nha * Nghe nhac: Bài “Chim mẹ chom con” - Cô giới thiệu tên hát - Cô hát lần nhún nhảy theo giai điệu khuyến khích trẻ thực với cô - Bài hát có giai điệu nào? - Bài hát nói gì? - Các học giỏi, cô thưởng cho trò chơi * Hoạt động 3: + TC: “hát to hát nhỏ” - Cách chơi: cô giơ tay lên cao trẻ hát to, cô giơ tay thấp trẻ hát nhỏ (chơi 3-4 lần) Kết thúc : Nhân xét tuyên dương giáo dục Trẻ trả lời Trẻ nghe Trẻ chơi Trẻ nghe ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: * ƯU: * KHUYẾT: [...]... phía trước o VĐCB: Bật vào vòng - Hát bài con chim non, bài hát nói về ai? Con chim trong bài hát biết làm gì? Con chim hót hay còn làm gì nữa? Chim bay bằng gì, chim nhảy bằng gì? Thế bây giờ các con cùng làm các chú chim nhảy trên sân nào - Cô chu n bị các vòng thể dục, đố các con mình sẽ làm gì với Hoạt động của trẻ Hát Trẻ trả lời Trẻ thực hiện Trẻ tập PT chung 2l x 4 nhịp 2l x 4 nhịp 2l x 4 nhịp... nào * Giáo dục trẻ: - Cô và các con vừa đọc bài thơ có tên là gì? do ai sáng tác? -Cô thấy cả 3 đội thể hiện giọng thơ của mình rất hay cô khen tất cả các con nào - Các con ạ! các loài chim rất có ích cho con người, chim có giọng hót rất là hay, chim để làm cảnh và đặc biệt bắt sâu cho cây cối thêm xanh tốt Vì vậy các con phải biết yêu quý và bảo vệ các loài chim các con nhớ chưa nào - Bài thơ hay nên... từng nhóm thực hiện 2 lần - Cá nhân thực hiện lại lần cuối *Giáo dục: - Các con vừa làm các chú chim bật rất hay các con đã biết được tên của một số lồi chim Có những lòai chim ăn sâu bọ và động vật gặm nhấm, có loài nuôi làm cảnh, chuyển thư tín, có con thì sống ở đầm lầy, có con thì khơng bay được như chim cánh cụt Vì vậy các con phải biết yêu quý và bảo vệ các loài chim *TCVD: “mèo và chim sẻ” - Cách... tích cực tham gia vào các hoạt động 2 .Chu n bị: - Băng nhạc, mũ, vải .III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 - Cc con ơi, các con bây giờ các con cùng lắng nghe nha xem có tiếng gì? - Cô mở nhạc tiếng chim hót - Đúng rồi, đó là tiếng chim hót - Có bài hát nói về chú chim hót líu lo, các con đoán xem đó là loài gì nh! - Đúng rồi, đó là bài con chim non” (cô giới thiệu tên tác giả)... nhóm thực hiện và nhận xét từng nhóm - Cc con múa rất giỏi, bây giờ các con lắng nghe xem cô hát bài gì nha * Nghe nhac: Bài “Chim mẹ chom con - Cô giới thiệu tên bài hát - Cô hát lần 2 và nhún nhảy theo giai điệu và khuyến khích trẻ cùng thực hiện với cô - Bài hát có giai điệu như thế nào? - Bài hát nói về gì? - Các con học rất giỏi, bây giờ cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi nhé * Hoạt động 3: +... động của trẻ Trẻ nghe Trẻ nghe Trẻ nhắc lại tên và tác giả của bài hát Hoạt động 2: - Các con có muốn làm những con chim non để hót líu lo không? Trẻ hát - Cô phát cho mỗi trẻ một mũ chim và cho trẻ hát theo nhạc bài hát “ Con chim non” (2-3 lần) Trẻ xem - Cô mời từng nhóm – cá nhân hát (cô sửa sai cho trẻ) - Các con ơi, giai điệu bài hát như thế nào? - Để bài hát hay hơn bây giờ phải làm sao (cô hỏi... giáo viên Hoạt động 1: - Hát và vận động: Con chim non” - Bài hát có những con vật nào? - Những con vật này sống ở đâu? - Cô phát cho mỗi trẻ một mũ chim và cùng đi * Khởi động: - Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc kết hợp với cc kiểu chân: Đi kiễng gót, khom lưng, đi nhanh, đi chậm - Trẻ về vòng tròn tập btptc Hoạt động 2: *Trọng động: o BTPTC: - Tay vai: 2 tay dang ngang, đưa lên, xuống - Chân: 2 tay... Thứ …… ngày……tháng…… năm 20 GIÁO ÁN Chủ Đề: Những Con Vật Đáng Yêu Chủ Đề nhánh: Một Số Loài Chim Lĩnh vực: Phát triển Thẩm Mỹ ( NBTN) Đề tài: GDAN: Con Chim Non Nghe nhạc: Chim mẹ chim con VĐ: Múa theo bài hát 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ thuộc lời bài hát và cảm nhận được giai điệu của bài hát, thể hiện tình cảm vui tươi... xà xuống” trong câu này có từ “sà xuống” các con ạ từ xà xuống có nghĩa là chú đang bay ở trên cao chú sà xuống thấp để bắt sâu cho cây rau đấy - Cô đọc lần 2 qua hình - Cô cho trẻ đọc cùng cô lần 1 qua tranh, - Cô cùng trẻ đọc lại một lần + Đàm thoại: - 3 đội vừa đọc bài thơ có tên là gì? do ai sng tc? - Con chim trong bài thơ có tên là gì? - Hình dng con chim như thế nào? câu thơ nào tả hình dng... Thứ …… ngày……tháng…… năm 20 GIÁO ÁN Chủ Đề: Những Con Vật Đáng Yêu Chủ Đề nhánh: Một Số Loài Chim Lĩnh vực: Phát triển Thễ Chất Đề tài: TD Bật vào vòng TC: mèo và chim sẻ 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nhảy su - Phát triển khả năng giữ thăng bằng cho trẻ - Phát triển cơ chân và sự mạnh dạn cho trẻ - Giáo dục trẻ biết lm theo lời cơ, ch ý học tập 2 .Chu n bị: - Không gian tổ chức: lớp học - Đồ dùng của ... - Quan sát: Các loại chim - Trò chuyện ngày 24/12 ngày noenl -Trò chuyện số loại chim - Chơi trình sinh trưởng chim CÁC LOẠI CHIM GD PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Trò chuyện với trẻ loài chim mà trẻ... chuyện với trẻ loài chim mà trẻ biết - Luyện phát âm rõ từ nói câu ngắn -5 từ - Đọc thơ: Chim chích - Trò chuyện: Cô trẻ trò chuyện loài chim GD PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG XH &TM - Góc phân vai:... Âm nhạc: Hát: Con chim non, Nghe nhạc: Chim mẹ & chim + VĐTN: Con Chim Non; + Nghe hát: Chim mẹ & chim -T/chơi: hát to hát nhỏ - Tạo hình: Vẽ tổ chim KẾ HOẠCH TUẦN Chủ Đề: Những Con Vật Đáng