chu de dong vat

TUẦN 15 CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH (Thực Từ ngày 01/12/2014 đến ngày 05/12/2014) Thứ hai ngày tháng 12 năm 2014 Ngày soạn: 29 /11 /2014 Ngày dạy: /12 /2014 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: PHÁT TRỂN THỂ CHẤT: BẬT CHÂN LIÊN TỤC LÊN TRƯỚC TC: LỘN CẦU VỒNG I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức: - Trẻ bật chụm chân liên tục phía trước, chạm đất nhẹ nhàng mũi bàn chân - Trẻ biết tên tập Kỹ năng: - Rèn kỹ vận động tinh khéo tính tự tin cho trẻ - Trẻ biết phối hợp nhẹ nhàng chân với Thái độ: - Trẻ có ý thức luyện tập II/ CHUẨN BỊ: - Cô: Sắc xô, sân bãi - Trẻ: Trang phục gọn gàng III/ CÁCH TIẾN HÀNH : Hoạt động cô Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ làm vật vòng tròn chơi tạo dáng Cho trẻ vòng tròn, mũi, gót bàn chân, chạy nhanh, Cho trẻ làm vật vòng tròn chơi tạo dáng chạy chậm, thường Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung: - Tay : Hai tay đưa trước lên cao - Chân : Hai tay đưa ngang khuyu gối 89 Hoạt động trẻ - Đi thành vòng tròn, thường, mũi bàn chân, thường, gót bàn chân, thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, thường hàng lần nhịp lần nhịp - Bụng : Hai tay đưa ngang quay người sang bên trai, bên phải lần nhịp - Bật : Bật tách khép chân lần nhịp b.Vận động bản: Bật chân liên tục trước - Chúng làm mèo vờn chuột ! Để bắt chuột mèo phải bật chân liên tục trước - Cô tập mẫu lần 1: Hoàn chỉnh - Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác: TTCB Cô đứng chụm chân, tay chống hông, có hiệu lệnh bật, cô dùng sức mạnh chân bật phía trước, cô bật liên tục không nghỉ, đến hết đường bật cô cuối hàng - Cô mời trẻ thực mẫu - Lớp tập: - lần - Cô thi đua theo tổ - 01 trẻ thực lại c Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi đến lần Hoạt động 3: Hôi tĩnh - Cho trẻ làm gà nhẹ nhàng 2- vòng x x x x x x x x x x x x - Một trẻ tập mẫu - Lần lượt trẻ tập đến hết hàng - Trẻ chơi đến lần - Trẻ - vòng quanh sân B HOẠT ĐỘNG NGOẠI TRỜI HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: QUAN SÁT: CON LỢN TRÒ CHƠI: BỊT MẮT BẮT DÊ CHƠI TỰ DO: CHƠI VỚI ĐỒ CHƠI I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức: 90 - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm ích lợi lợn - Trẻ hứng thú chơi tốt trò chơi Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát ghi nhớ có chủ đích cho trẻ - Trẻ quan sát chi tiết Thái độ: - Giáo dục trẻ giá trị dinh dưỡng thịt lợn II/ CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Ngoài sân - Đồ dùng: Xắc xô, lợn cho trẻ quan sát - Trang phục: Cô trẻ gọn gàng - Hình thức: Cả lớp III/ CÁCH TIẾN HÀNH : Hoạt động cô Hoạt động 1: Quan sát có mục đích: Con lợn Cho trẻ đọc: Ủn ủn ỉn Chín lợn Ăn no tròn Cả đàn ngủ - Bài thơ nói gì? - Con đây? - Con có nhận xét lợn này? + Con lợn có đặc điểm gì? + Trên đầu Con lợn có gì? + Lông Con lợn màu gì? + Con lợn có chân? - Lợn động vật nuôi đâu? - Lợn ăn gì? - Nuôi lợn để làm gì? - Trong gia đình nuôi gì? => Lợn nuôi để lấy thịt, thịt lợn loại thực phẩm chứa nhiều chất dinh dưỡng tốt cho thể Hoạt động 2: Chơi vận động: Bịt mắt bắt dê Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn luật chơi, cách chơi - Luật chơi: Bạn làm dê phải kêu "Be, be, be "để người bắt dê định hướng cho dễ - Cách chơi: Cho lớp đứng thành vòng tròn cầm tay nhau, cô mời bạn vào vòng 91 Hoạt động trẻ - Trẻ đọc - Con lợn - Con lợn - Có đầu, mình, đuôi, chân - Có mắt, mũi, tai, mồm - Màu trắng, đen - chân - Trong gia đình - Ăn cám - Lấy thịt - Gà, vịt, chó, mèo - Nghe cô nói - Chú ý nghe cô nói tròn bịt kín mắt, bạn làm dê, bạn làm người bắt dê, Khi chơi hai bò trẻ làm dê vừa bò vừa kêu "be, be, be" Còn trẻ làm người bắt dê phải ý lắng nghe để tìm bắt dê Nếu bắt dê thắng - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ Hoạt động 3: Chơi tự - Cho trẻ chơi với đồ chơi trời đồ chơi cô chuẩn bị - Cô bao quát trẻ - Chơi trò chơi - Chơi với đồ chơi C TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO TRẺ - CON LỢN I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ hiểu tiếng việt, ý nghĩa từ, trẻ biết phát âm từ lợn cô II/ CHUẨN BỊ: - Tranh để trẻ nhận biết III/ CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động cô 1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú cho trẻ - Cô cho trẻ hát - Cô hỏi trẻ nội dung hát Hoạt động 2: Dạy từ “Con Lợn” - Cô nói cụm từ Con Lợn + Cô cho trẻ làm quen với từ qua hình ảnh Con Lợn - Cô cho trẻ phát âm Con Lợn theo cô - " Con Lợn" cô giáo nói mẫu học sinh nói theo - Cô gọi trẻ lên nói theo cô - Cô cho trẻ phát theo tổ, nhóm, cá nhân - Cô động viên khuyến khích trẻ nói - Từng học sinh nói Cô ý luyện phát âm cho học sinh Hoạt động 3: Luyện tập Trò chơi “Kéo cửa lừa sẻ” - Cô nhắc luật chời cách chơi cho trẻ - Cho trẻ chơi 3- lần - Khi trẻ chơi cô bao quát sửa sai cho trẻ 92 Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe - Trẻ phát âm - Trẻ ý nghe - Trẻ chơi cô D NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY * Sĩ số trẻ: … * Trẻ vắng mặt: * Tình trạng sức khoẻ trẻ: Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………… Khuyết điểm: * Cảm xúc: Ưu điểm: Khuyết điểm: * Kỹ năng: Ưu điểm: Khuyết điểm: Biện pháp khắc phục: Thứ ba ngày tháng 12 năm 2014 Ngày soạn: 30 /11 /2014 Ngày dạy: /12 /2014 93 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: THƠ: “GÀ TRỐNG” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ đọc thuộc thơ, cảm nhận âm điệu vui tươi, thể tình cảm qua giọng đọc Kỹ năng: - Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm cho trẻ - Trẻ phát âm giọng điệu Thái độ: - Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý vật nuôi II/ CHUẨN BỊ: - Cô: Tranh minh hoạ nội dung thơ - Trẻ: Mũ gà III/ CÁCH TIẾN HÀNH : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Tìm hiểu khám phá gia đình nhà gà - Cho trẻ chơi “ Bắt chước tiếng kêu vật” + Gà trống gáy + Gà mái + Gà - Con có thuộc hát kể gia đình nhà gà không? Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ - Giới thiệu thơ: “Gà trống” nhà thơ Phạm Hổ sáng tác - Cô đọc lần giới thiệu tên tên tác giả + Cô vừa đọc thơ “Gà trống” nhà thơ Thu Nga sáng tác -òóoo - Cục ta cục tác - Chiếp chiếp chiếp - Trẻ hát “ Đàn gà sân” - Chú ý nghe cô đọc thơ - Cô đọc lần 2: Theo tranh, hỏi trẻ tên tên tác giả - Bạn nhắc lại tên thơ? - Bài thơ “Gà trống” ạ! 94 - Bài thơ sáng tác? - Nhà thơ Thu Nga ! - Giảng nội dung: + Bài thơ kể tiếng gáy gà trống, chớt tiếng gáy gọi ban mai Chú gà trống Gọi ban mai - Con đọc câu thơ nói tiếng gáy gà trống, chớt tiếng gáy gọi ban mai + Chú gà trống đựơc người khen rất thích Khen tài Chú thích * Những câu thơ nói lêấmti giỏi gà trống + Trước vẻ đẹp đáng yêu gà trống lại cỗ gắng lên: Chú lại gắng Gáy thật to Ò ó o Mặt trời mọc * Con đọc câu thơ nói tình cảm yêu mến bạn nhỏ gà - Bài thơ nói đến gì? - Chú gà trống tài nào? - Chúng có yêu gà không? - Dạy trẻ đọc thơ: - Cả lớp đọc + Cô cho lớp đọc - Tổ, Nhóm, Cá nhân trẻ - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cô bao quát sủă sai cho trẻ Hoạt động 3: Múa hát gà - Hát: Chú gà trống gọi - Trẻ hát múa B HOẠT ĐỘNG NGOẠI TRỜI HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: TRÒ CHUYỆN VỀ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH TC: MÈO ĐUỔI CHUỘT 95 CHƠI TỰ DO I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức: - Trẻ biết Trò chuyện vật nuôi gia đình - Trẻ hứng thú chơi tốt trò chơi Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát ghi nhớ có chủ đích cho trẻ - Trẻ biết quan sát chi tết Thái độ: - Giáo dục trẻ ích lợi vật nuôi gia đình II/ CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Ngoài sân - Trang phục: Cô trẻ gọn gàng - Hình thức: Cả lớp III/ CÁCH TIẾN HÀNH : Hoạt động cô Hoạt động 1: Trò chuyện vật nuôi gia đình Cô đọc: Trâu ta bảo trâu Trâu ăn no cỏ trâu cày với ta Cấy cầy vốn nghiệp nông gia Ta trâu mà quản công - Bài thơ nói gì? - Ngoài trâu để cày ruộng? - Cô trò chuyện vật nuôi gia đình + Nêu đặc điểm vật => vật nuôi để giúp người cày bừa bò nuôi để lấy thịt sữa, chó nuôi để gũă nhà Vì phải biết chăm sóc vật nuôi, hàng ngày phải cho ăn tắm rửa cho chúng Hoạt động 2: Trò chơi: Mèo đuổi chuột Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn luật chơi, cách chơi - Luật chơi: Chuột chui lỗ mèo phải chui lỗ Mèo bắt chuột thắng - Cách chơi: Cô mời bạn lên chơi ( bạn làm mèo, bạn làm chuột) Hai bạn đứng quay lưng vào nhau, lớp cầm tay thành vòng tròn Khi có hiệu lệnh bạn làm chuột chạy bạn làm 96 Hoạt động trẻ - Nghe cô đọc - Trẻ nêu đặc điển - Nghe cô nói - Chú ý nghe cô nói mèo đuổi, chuột chui lỗ mèo phải chui lỗ đó, mèo bắt chuột thắng cuộc, đổi vai chơi - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ Hoạt động 3: Chơi tự - Cho trẻ chơi với đồ chơi trời đồ chơi cô chuẩn bị - Cô bao quát trẻ - Chơi trò chơi - Chơi với đồ chơi C TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO TRẺ - CON BÒ (Đ/C: Lý Văn Tâm soạn dạy) D NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY * Sĩ số trẻ: … * Trẻ vắng mặt: * Tình trạng sức khoẻ trẻ: Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………… Khuyết điểm: * Cảm xúc: Ưu điểm: Khuyết điểm: * Kỹ năng: Ưu điểm: 97 Khuyết điểm: * Biện pháp khắc phục: Thứ tư ngày tháng 12 năm 2014 Ngày soạn: 01 /12 /2014 Ngày dạy: /12 /2014 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: 98 Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm môi trường sống bướm - Trẻ hứng thú chơi tốt trò chơi Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát ghi nhớ có chủ đích cho trẻ - Quan sát chi tiết Thái độ: - Giáo dục trẻ phải tránh xa bướm II CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Ngoài sân - Đồ dựng: Xắc xô, bướm cho trẻ quan sát - Trang phục: Cô trẻ gọn gàng - Hình thức: Cả lớp III/ CÁCH TIẾN HÀNH : Hoạt động cô Hoạt động 1: Quan sát có mục đích "Con Bướm" - Cho trẻ sân vừa vừa vẫy tay làm cánh bướm - Con con? - Con bướm có đặc điểm gì? - Trên đầu có gì? - Cô vào cánh hỏi gì? - Con bướn bay gì? + À bướn bay hai đôi cách - Nhờ có mà bướm bay được? - Bướm ăn gì? => Giáo dục trẻ phải tránh xa bướn bướn có nhiều vi khuẩn không tốt cho sức khỏe Hoạt động 2: Trò chơi "Kéo co" Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn luật chơi cách chơi cho trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ Hoạt động 3: Chơi tự - Cho trẻ chơi với đồ chơi trời đồ chơi cô chuẩn bị - Cô bao quát trẻ - Cô củng cố cho trẻ nắm 132 Hoạt động trẻ - Trẻ làm theo cô sân - Con bướm - Có đầu, mình, cánh - Có mắt, dâu - Trẻ trả lời - Nghe cô nói - Chơi trò chơi - Chơi với đồ chơi C TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO TRẺ - CON SÂU (Đ/C: Lý Văn Tâm soạn dạy) D NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY * Sĩ số trẻ: … * Trẻ vắng mặt: * Tình trạng sức khoẻ trẻ: Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………… Khuyết điểm: * Cảm xúc: Ưu điểm: Khuyết điểm: * Kỹ năng: Ưu điểm: Khuyết điểm: * Biện pháp khắc phục: 133 Thứ ba ngày 30 tháng 12 năm 2014 Ngày soạn: 28 /12 /2014 Ngày dạy: 30 /12 /2014 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: DẠY TRẺ SO SÁNH CHIỀU CAO CỦA ĐỐI TƯỢNG I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức: - Củng cố so sánh chiều cao đối tượng - Biết so sánh, thứ tự diễn đạt mối quan hệ chiều cao đối tượng: cao nhất, thấp hơn, thấp Kỹ năng: - Luyện kỹ so sánh chiều cao đối tượng - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ: biết sử dụng từ cao - thấp - thấp Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý Cây II/ CHUẨN BỊ: - Mỗi trẻ Cây - Mỗi trẻ hoa màu hồng, cam, trắng - Đồ dùng cô : giống trẻ kích thươc to III/ CÁCH TIẾN HÀNH : Hoạt động cô Hoạt động cô 1.Hoạt động 1: Trò chuyện, - Bây cô cho lớp thi đôi lên xem đôi hát thuộc hát mà cô yêu cầu nhé! - Cô mời bạn A bạn B , bạn hát cho cô Cháu yêu bà - Chúng nhìn xem bạn ntn với nhau? + Bạn cao hơn? + Bạn thấp hơn? (cô gọi bạn lên cho trẻ hát so sánh) - Bây cô lại mời bạn lên hát Chiếc khăn tay + Chúng nhìn xem bạn bạn cao nhất? + Bạn thấp nhất? Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh chiều cao đối tượng 134 - Trẻ hát - Trẻ trả lời Cô cho trẻ so sánh cao thấp Cây với Cây lại: a Cây màu đỏ - Mời trẻ chỗ ngồi hình chữ U lấy Cây rổ - Các có Cây màu gì? - nhìn xem Cây ntn với nhau? - Các so sánh chiều cao Cây màu đỏ Cây màu vàng, Cây cao hơn? - Cây màu đỏ so Cây màu xanh ntn? - Cây màu đỏ so với Cây màu xanh màu vàng Cây màu đỏ ntn? - Vì cháu biết Cây màu đỏ cao nhất? (Cô mời 2-3 trẻ nhắc lại) b Cây màu xanh - Các so sánh Cây màu xanh với Cây màu đỏ, Cây thấp hơn? - Cây màu xanh Cây màu vàng, Cây thấp hơn? - Cây màu xanh so với Cây màu đỏ, màu vàng cao hay thấp hơn? - Vì cháu biết thấp hơn? - So sánh Cây, Cây màu xanh ntn? c.Cây màu vàng - Cây màu vàng ntn so với Cây màu đỏ? (Cây màu đỏ cao Cây màu vàng Cây màu vàng thấp Cây màu đỏ) - So sánh Cây màu vàng, Cây màu xanh, Cây cao hơn? (Cây màu vàng cao Cây màu xanh Cây màu xanh thấp Cây màu vàng) - Như Cây Cây cao nhất? - Như Cây Cây thấp nhất? - Như Cây Cây thấp hơn? - Sắp xếp thứ tự cao nhất, thấp Cây d.Củng cố: - Các đặt trước mặt Cây xếp cạnh theo thứ tự cao đến thấp Cô nói đến nhà nói cao nhất, thấp + Cây màu đỏ + Cây màu xanh + Thấp 135 - Trẻ quan sát - Cây màu xanh, đỏ,vàng - không cao - Cây màu đỏ cao màu vàng - Không - Cây màu đỏ cao - Vì thừa đoạn - Cây màu xanh - Cây màu xanh - thấp - Trẻ trả lời - thấp - Thấp - nàh màu vàng - trẻ trả lời - trẻ trả lời - Trẻ chơi + Cao + Thấp - Bây lắng nghe cô nói đến Cây dùng tay giơ Cây lên nói cao nhất, thấp nhất, thấp - Các tiếp tục lấy câu hoa rổ để so sánh chiều cao ntn? + Cây hoa cao nhất? + Cây thấp nhất? + Cây thấp hơn? + Cây hao màu hồng? + Cây hoa màu trắng? - Trẻ chơi Hoạt động 3: Luyện tập - Chơi trò chơi “Thi bật cao” - Cách chơi: Cô mời bạn lên chơi, tay cầm phấn, đứng quay mặt vào bảng Cả bạn nhảy lên cao đánh dâu phấn vào bảng Cô bạn nhận xét xem dấu phấn bạn cao có nghĩa bạn nhảy cao - Cô cho 3- nhóm trẻ chơi - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ B HOẠT ĐỘNG NGOẠI TRỜI HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: TRÒ CHUYỆN VỀ CÔN TRÙNG TC: TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA CHƠI TỰ DO (Đ/C: Lý Văn Tâm soạn dạy) C TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO TRẺ - CON BƯỚN I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ hiểu tiếng việt, ý nghĩa từ, trẻ biết phát âm từ Con Bướn cô II/ CHUẨN BỊ: - Tranh để trẻ nhận biết III/ CÁCH TIẾN HÀNH: 136 Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ôn lại từ cũ “Con Sâu” - Cô cho trẻ phát âm lại từ cũ - Cho trẻ phát âm từ cũ 2-3 lần Hoạt động 2: Dạy từ “Con Bướn” - Cô nói cụm từ Con Bướn + Cô cho trẻ làm quen với từ qua hình ảnh Con Bướn - Cô cho trẻ phát âm Con Bướn theo cô - "Con Bướn " cô giáo nói mẫu học sinh nói theo - Cô gọi trẻ lên nói theo cô - Hỏi trẻ bướn có lợi haycó hại - Cô cho trẻ phát theo tổ, nhóm, cá nhân - Cô động viên khuyến khích trẻ nói - Từng học sinh nói Cô ý luyện phát âm cho học sinh Hoạt động 3: Luyện tập Trò chơi “Lộn cầu vồng” - Cô nhắc luật chời cách chơi cho trẻ - Cho trẻ chơi 3- lần - Khi trẻ chơi cô bao quát sửa sai cho trẻ - Trẻ hát - Trẻ nghe trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm - Trẻ ý nghe - Trẻ đọc - Trẻ chơi cô D NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY * Sĩ số trẻ: … * Trẻ vắng mặt: * Tình trạng sức khoẻ trẻ: Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………… Khuyết điểm: * Cảm xúc: Ưu điểm: Khuyết điểm: 137 * Kỹ năng: Ưu điểm: Khuyết điểm: * Biện pháp khắc phục: 138 Thứ tư ngày 31 tháng 12 năm 2014 Ngày soạn: 29 /12 /2014 Ngày dạy: 31 /12 /2014 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: MỘT SỐ LOẠI CÔN TRÙNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức: - Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm bật số loại côn trùng - Trẻ nhận xét giống khác số loại côn trùng Kỹ năng: - Rèn kỹ so sánh - Rèn luyện ngôn ngữ rừ ràng mạch lạc Thái độ: - Trẻ biết bảo vệ côn trùng có ích Tiêu diệt côn trùng có hại II CHUẨN BỊ: - Bảng gài, vòng thể dục - Lô tô số loại côn trùng có ích, có hại III/ CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát “Chị ong nâu em bé” - Cô hiỏi trẻ hát nói đến gì? - Cô trẻ khám phát côn trùng Hoạt động 2: Khám phá bí mật sau số * Số 1: Con bướm - Con bướm có đặc điểm - Đôi cánh nhỏ - Đôi cánh có tác dụng gì? - Con bướm bay đâu - Con bướm loại côn trùng có ích hay có hại? - Vòng đời bướm: Trứng -> Sâu non -> kén -> Bướm - Cho trẻ xem: Bướm sắc màu * Số 2: Con Ong - Con ong có đặc điểm gì? 139 - Trẻ nhận xét - Cánh to mỏng, mầu sắc - Giúp bướm bay - Vườn hoa lấy mật hoa - Có ích: thụ phấn cho hoa - Quan sát nhận xét - Có đầu, mắt, chân, cánh - Con ong dùng vòi để làm gì? - Cánh ong ntn? - Con ong thường bay lượn đâu? - Con ong làm tổ đâu? - Con ong có ích hay có hại => có loại ong không làm mật ong vàng, ong muỗi… chúng có ích thụ phấn cho hoa Nhưng phá tổ ong bắt ong bị ong đốt đau không nên phá tổ ong, - Có thơ nói ong bướm? - Cô trẻ đọc thơ “ Ong bướm” * Số 3: Con chuồn chuồn - Cho trẻ nhận xét chuồn chuồn giống - Cho trẻ hát chuồn chuồn * So sánh * Chọn hình vuông: So sánh Con Ong, Con Bướm, - Giống nhau: Đều có cánh, biết bay, có vũi… - Khác nhau: Con bướm to hơn, màu sắc đẹp… * Chon hình tròn: So sánh chuồn chuồn với ruồi - Cho trẻ nhận xét điểm giống khác - Cô chốt lại * Mở rộng kiển thức - Cho trẻ kể tên loại côn trùng khác - Giáo dục trẻ biết phân loại côn trùng có ích, có hại Cần bảo vệ có ích, tiêu diệt có hại Hoạt động 3: Chơi thi xem đội nhanh - Cách chơi: Chia trẻ làm đôi Lần lượt bạn bật liên tục qua vòng tròn chọn loại lô tô côn trùng theo yêu cầu cô gài lên bảng gài chạy cuối hàng đứng, bạn thứ tiếp tục bật … - Luật chơi: Mỗi lần chọn côn trùng, theo yêu cầu cô - Tổ chức chơi: 1- lần - Kiểm tra kết 140 - Để hút mật - Cánh mỏng, giúp ong bay lượn - Bay vườn hoa, - Con ong có ích, - Trẻ đọc lần - Trẻ chọn hình - Trẻ kể - Trẻ chơi - Giúp cô dọn đồ dùng * Kết thúc: - Cho trẻ chơi B HOẠT ĐỘNG NGOẠI TRỜI HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: QUAN SÁT: CON NHIỆN TRÒ CHƠI: BẮT BƯỚN CHƠI TỰ DO I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm môi trường sống nhiện - Trẻ hứng thú chơi tốt trò chơi Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát ghi nhớ có chủ đích cho trẻ - Trẻ quan sát chi tiết Thái độ: - Giáo dục trẻ phải tránh xa nhiện II CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Ngoài sân - Đồ dùng: Xắc xô, Tranh nhiện cho trẻ quan sát - Trang phục: Cô trẻ gọn gàng - Hình thức: Cả lớp III/ CÁCH TIẾN HÀNH : Hoạt động cô Hoạt động 1: Quan sát có mục đích " Con Nhiện" - Cho trẻ nối đuôi sân - Con con? - Con nhiện có đặc điểm gì? - Trên đầu có gì? - Cô vào chân nhiện hỏi gì? - Con nhiện làm gì? - Nhờ có mà nhiện đan lưỡi băt mồi - Con Nhiện ăn gì? - Con nhiện có lợi với người - Bạn giỏi kể cho cô bạn nghe số côn trùng mà ban biết => Giáo dục trẻ phải tránh xa nhiện, không nghịch côn trùng có hại Hoạt động 2:Trò chơi: Bắt bướm 141 Hoạt động trẻ - Trẻ sân - Con nhiện - Có đầu, mình,chân - Có mắt, - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ kể - Nghe cô nói - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Cô quan sát sửa sai khuyết khích trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự - Cho trẻ chơi với đồ chơi trời đồ chơi cô chuẩn bị - Cô bao quát trẻ - Chơi trò chơi - Chơi với đồ chơi C TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO TRẺ - CON ONG (Đ/C: Lý Văn Tâm soạn dạy) D NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY * Sĩ số trẻ: … * Trẻ vắng mặt: * Tình trạng sức khoẻ trẻ: Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………… Khuyết điểm: * Cảm xúc: Ưu điểm: Khuyết điểm: * Kỹ năng: Ưu điểm: 142 Khuyết điểm: * Biện pháp khắc phục: Thứ năm ngày tháng năm 2015 Nghỉ tết dương lịch 1/1/ 2014 143 Thứ sáu ngày 02 tháng năm 2015 Ngày soạn: 31/1/2015 Ngày dạy: 02/1/2015 A HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ : D+VĐ: CHI ONG NÂU VÀ EM BÉ NH: CON CHUỒN CHUỒN TC: NGHE TIẾNG HÁT TÌM ĐỒ VẬT I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1- Kiến thức: - Trẻ thuộc hát nhạc,đúng lời hát - Chú ý lắng nghe cô hát, chơi trò chơi cách, luật 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ ca hát cảm thụ âm nhạc 3- Thái độ: - Trẻ yêu âm nhạc, yêu quý vật II/ CHUẨN BỊ: - Trang phục cô trẻ gọn gàng - xắc xô, vòng thể dục III/ CÁCH TIẾN HÀNH : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: gợi mở gây hứng - Cho trẻ xem triển lãm tranh con côn trùng - Cô trẻ trò chuyện côn trùng có ích có hại - GD trẻ bảo vệ côn trùng có ích Hoạt động 2: Dạy + vận động: Chị ong nâu em bé - Cô hát mẫu cho trẻ nghe lần - Cô giáo giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát mẫu cho trẻ nghe lần - Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả + Nội dung hát - Bài hát nói chi omh nâu em bé, chi ong bay đâu, tìm mật chĩu nặng, chi nghiên cách chi bây, - Cô giới thiệu vận động vận đông cho trẻ xem 144 - Trẻ quan sát tranh trò chuyện cô - Trẻ lắng nghe - Cho lớp vận động - Các tổ luân phiên hát vận động - - Tổ nhóm cá nhân hát lần - Nhóm bạn trai lên hát.và vận động Chúng - Trẻ đếm số bạn hát đến xem có bạn trai lên hát - Nhóm bạn gái hát.Có bạn gái lên hát vận động - Cô mời 2- cá nhân lên hát - Cô quan sát tuyên dương sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ hát to rõ ràng nhạc, lời vận động tốt - Hỏi lại trẻ tên bài, tên tác giả Hoạt động 3: Nghe hát: Con chuồn chuồn - Cô hát cho lớp nghe -3 lần - Cả lớp lắng nghe hưởng ứng cô - Lần cô vừa hát vừa làm cử minh hoạ theo lời hát - Cô hát lần 3: Mời trẻ đứng lên hưởng ứng cô - Các vừa nghe cô hát hát gì? - Giáo dục trẻ qua hát yêu âm nhạc, yêu quý chăm sóc vật Hoạt động 4: Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vât - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Trẻ hứng thú chơi trò chơi - Cô quan sát sửa sai khuyến khích trẻ chơi, nhắc trẻ chơi luật * Kết thúc - Cho trẻ chơi B HOẠT ĐỘNG NGOẠI TRỜI HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: QUAN SÁT: CON CHIM TRÒ CHƠI: CÁO VÀ THỎ CHƠI TỰ DO (Đ/C: Lý Văn Tâm soạn dạy) 145 D NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY * Sĩ số trẻ: … * Trẻ vắng mặt: * Tình trạng sức khoẻ trẻ: Ưu điểm: ……………………………………………………………………………………… Khuyết điểm: * Cảm xúc: Ưu điểm: Khuyết điểm: * Kỹ năng: Ưu điểm: Khuyết điểm: * Biện pháp khắc phục: 146 [...]... ĐÍCH: TRÒ CHUYỆN VỀ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC TC: LỘN CẦU VỒNG CHƠI TỰ DO (Đ/C: Lý Văn Tâm soạn và dạy) C TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT CHO TRẺ - CÁ CHÉP I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ hiểu tiếng việt, ý nghĩa của từ, trẻ biết phát âm từ Cá chép cùng cô II/ CHU N BỊ: - Tranh để trẻ nhận biết III/ CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú cho trẻ - Cô trò chuyện với... quý các con vật nuôi trong gia đình II/ CHU N BỊ: - Cô: Mô hình Cây và 1 số con vật nuôi trong gia đình: Gà, lợn mèo, chó III/ CÁCH TIẾN HÀNH : Hoạt động của cô 1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát “ Vì sao chim hay hót” + Các con vừa hát bài hát kể về những con vật gì? + Chúng mình cùng bắt chước tiếng kêu của các con vật đó nhé! Hoạt động 2: Trò chuyện về con vật nuôi trong gia đình - Ủn... Bài tập phát triển chung: - Tay: Hai tay đưa ngang, lên cao - 3 lần 4 nhịp - Chân: Hai tay đua ngang, ngôi khuyu gối - 3 lần 4 nhịp - Bụng: Đưa tay lên cao, ngập người xuống tay chạn bàn chân 110 - 2 lần 4 nhịp - Bật: Bật cách khép chân - 2 lần 4 nhịp b Vận động cơ bản: - Cô tập mẫu lần 1 : Hoàn chỉnh - Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác : TTCB Cô đứng chụm 2 chân trước vạch chu n, khi có hiệu... tiết 3 Thái độ: - Trẻ biết yêu quý các con vật sống dưới nước II/ CHU N BỊ: - Cô: Mô hình Cây và 1 số con vật sống dưới nước Cá, Tôn, III/ CÁCH TIẾN HÀNH : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát “Cá vàng bơi” - Trẻ hát múa cùng cô + Các con vừa hát bài hát kể về những con vật gì? 2 Hoạt động 2: Trò chuyện về con vật sống dưới nước - Cho trẻ quan sát tranh con cá?... TIẾNG VIỆT CHO TRẺ - CÁ RÔ PHI I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ hiểu tiếng việt, ý nghĩa của từ, trẻ biết phát âm từ Cá Rô Phi cùng cô II/ CHU N BỊ: - Tranh để trẻ nhận biết III/ CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô 1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú cho trẻ - Cô trò chuyện với trẻ 2 Hoạt động 2 Ôn lại từ cũ “Cá Trắm” - Cô cho trẻ phát âm lại từ cũ 3 Hoạt động 3: Dạy từ mới “Cá Rô Phi” - Cô lần lượt... TIẾNG VIỆT CHO TRẺ - CON MÈO I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ hiểu tiếng việt, ý nghĩa của từ, trẻ biết phát âm từ Con Mèo cùng cô II/ CHU N BỊ: - Tranh để trẻ nhận biết III/ CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú cho trẻ - Cô trò chuyện với trẻ 2 Hoạt động 2 Ôn lại từ cũ “Con Bò” - Cô cho trẻ phát âm lại từ cũ 3 Hoạt động 3: Dạy từ mới “Con Mèo” - Cô lần... ích của con Mèo.j của con mèo - Trẻ biết tác dung 2 Kỹ năng: - Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ - Rèn trẻ quan sát từng chi tiết 3 Thái độ: - Trẻ biết yêu quý chăm sóc con vật nuôi trong gia đình II/ CHU N BỊ: - Tranh con Mèo - Bóng III/ CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động 1 Quan sát có mục đích: Tranh Hoạt động của trẻ con Mèo - Các con vừa hát bài hát nói về con gì ? - Nghe và trả lời câu hỏi... mèo có gì? 104 - Mèo có mấy chân? - 4 chân + À đúng rồi đấy con mèo có 4 chân - Mèo có đuôi không? - Meo meo - Mèo kêu như thế nào? - Mèo ăn thức ăn gì? - Nuôi mèo để làm gì? * Nuôi mèo để cho mèo bắt chu t, lấy thịt ăn - Trẻ lắng nghe vì vậy các con phải biết nuôi dưỡng và chăm sóc mèo nhé! Hoạt động 2 Trò chơi: Đuổi bóng - Cô nêu tên trò chơi - Phổ biến luật chơi, cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần... yêu quý con vật nuôi gần gũi trong gia đình 2 Kỹ năng: - Trẻ thể hiện được tình cảm với con vật nuôi qua hát, vận động và trò chơi - Rèn kỹ năng hát 3 Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý con vật nuôi II/ CHU N BỊ: Bài hát: “Ai cũng yêu chú mèo” III/ CÁCH TIẾN HÀNH : Hoạt động của cô 1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cô nói tên con vật trẻ bắt chước tiếng kêu của con vật đó + Gia đình con nuôi những con... mạnh về phía trước -Trẻ nhớ tên bài đang học 2 Kỹ năng : - Rèn kỹ năng bật xa và ném xa vận động tinh khéo cho trẻ - Rèn cho trẻ vận động các cơ tay, chân 3 Thái độ: - Trẻ có ý thức trong luyện tập II/ CHU N BỊ: - Cô : Sắc xô, sân bãi sạch sẽ, 10 túi cát - Trẻ : Trang phục gọn gàng III/ CÁCH TIẾN HÀNH : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ đi vòng tròn, đi mũi, gót bàn ... đuổi chu t Cô giới thiệu trò chơi, hướng dẫn luật chơi, cách chơi - Luật chơi: Chu t chui lỗ mèo phải chui lỗ Mèo bắt chu t thắng - Cách chơi: Cô mời bạn lên chơi ( bạn làm mèo, bạn làm chu t)... hiệu lệnh bạn làm chu t chạy bạn làm 96 Hoạt động trẻ - Nghe cô đọc - Trẻ nêu đặc điển - Nghe cô nói - Chú ý nghe cô nói mèo đuổi, chu t chui lỗ mèo phải chui lỗ đó, mèo bắt chu t thắng cuộc,... NGOẠI TRỜI HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: TRÒ CHUYỆN VỀ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH TC: MÈO ĐUỔI CHU T 95 CHƠI TỰ DO I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức: - Trẻ biết Trò chuyện vật nuôi gia đình - Trẻ hứng