Chủ đề những con vật sống trong gia đình

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 16 Chủ đề: Những vật sống gia đình Nội dung Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Sử dụng lời nói vào mục đích khác nhau: chào hỏi, trị chuyện - Sử dụng từ thể lễ phép nói chuyện với người lớn Phát triển nhóm hô hấp Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân 2.Trọng động: BTPTC: Gà trống Hô hấp: Gà trống gáy (2-3 lần) Tay: Gà vỗ cánh (2-3 lần) Bụng: Gà mỗ thóc (2-3 lần) Chân: Gà bới đất (3-4 lần) Hồi tỉnh: Cho trẻ vòng nhẹ nhàng Hoạt động Bò chui qua học cổng Nhận biết voi, hổ Tơ màu bơng hoa Thơ: Đàn bị -Dạy hát: Cú voi đơn TCÂN : Đốn tên bạn hát Hoạt động HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ trời Nhận biết Chơi với Chạy theo Hát: Con gà Đọc thơ: Gà phấn số nơi nguy chuồn trống gáy TCVĐ: hiểm phòng chuồn TCVĐ: +Trời nắng + Gà gáy, vịt tránh TCVĐ: + Gà gáy, trời mưa kêu TCVĐ: +Trời nắng vịt kêu + Gà Chi chi chành + Gà gáy, vịt trời mưa +Chi chi kiếm mồi chành kêu + Gieo hạt chành chành CTD: CTD: +Lộn cầu CTD: CTD: Chơi vòng CTD: Hoạt động - Nhóm bé tập làm người lớn: Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ, cho em nhóm uống nước mặc áo quần cho em - Nhóm lắp ghép: Lắp ghép chuồng trại cho gà vịt - Nhóm học tập: Chơi vẽ, tơ màu, xem sách - Nhóm nghệ thuật: Chơi xâu chuổi hạt Bé chơi múa hát Xem tranh ảnh vật Vệ sinh Tập nói với người lớn có nhu cầu vệ sinh Ăn Tập luyện thói quen tự phục vụ ăn, uống Ngủ Tự xúc cơm, uống nước -Tập nói với người lớn có nhu cầu ngủ -Nghe Lệ Thủy Sinh hoạt Chơi trò chơi: Chơi tập cầm Đọc thơ: Chơi theo ý chiều Chi chi chành cốc uống nước Con trâu thích chành Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh trước Gọi tên vật KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ … ngày … Tháng… năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH Trẻ biết bò I.Chuẩn bị: (LVPTTC) chui qua - cổng thể dục -VĐCB: Bị cổng khơng - Đầu đĩa,loa đài… chui qua chạm vào - Sân tập sẽ,an toàn cổng cổng biết II.Tiến hành: +TCVĐ: Tìm tên trị chơi Hoạt động 1: Ổn định tổ chức bến hứng thú Các chúng nình có muốn đến trường mầm tham gia trị non khơng!chúng đến trường nha,vừa chơi “Tìm bé vừa hát hát “Vui đến trường” bến” - Chúng đến trường đấy! -Trẻ kết hợp Hoạt động 2.Nội dung : tay chân Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn,đi thường kết khéo léo hợp kiểu:Đi nhanh,đi chậm,chui qua núi… tập, rèn 2.Trọng động: luyện a BTPTC: phát triển Hô hấp: Gà trống gáy (2-3 lần) tay, chân Tay: Gà vỗ cánh (2-3 lần) -Trẻ hào Bụng: Gà mỗ thóc (2-3 lần) hứng tham Chân: Gà bới đất (3-4 lần) gia tập luyện Đến trường Mầm non chơi rất nhiều trị chơi như: Cầu trượt,Đu quay… bạn Hôm cô cho bé chơi trò chơi “Bò chui qua - 90-93 % trẻ cổng” đạt b.VĐCB: Bò chui qua cổng: +Lần 1:Cơ làm mẫu khơng phân tích +Lần 2: Cơ làm mẫu phân tích Cơ đứng trước vạch x́t phát tay cô để sát vạch hai chân cô quỳ,cẳng chân đặt sát sàn.Khi có hiệu lệnh “Bị” mắt nhìn phía trước bị tiến lên phối hợp tay chân đến cổng cô khéo léo bị chui qua cổng khơng chạm cổng.Sau đứng dậy cuối hàng -Cơ mời bạn lên làm mẫu cho lớp xem nhé! - Trẻ thực hiện: Mời trẻ lên thực Cô sửa sai cho trẻ) - Cô thấy lớp chơi bị chui qua cổng rất giỏi khen bé nào! +Các ơi!Chúng có muốn thi đua hai đội với khơng nào! Cơ chia lớp thành hai đội Bên tay phải đội bạn thỏ bên tay trái đội cô (Cô cho hai đôi thi đua với nhau) Các bé có muốn chơi khơng nhỉ? Chúng bị ngược lại nối nhé! Cho lớp nối bị c Trị chơi: Tìm bến Cơ nói rỏ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi lần Giáo dục: Cô thấy lớp chơi biết nhường nhịn rất tốt,chúng nhớ chơi phải lựa phải sức nhé! Các ơi! Đến bạn thỏ phải rồi,chúng tìm Ơ tơ để giúp bạn thỏ nhà nhé! 3.Hồi tĩnh: Cô cho trẻ nhẹ nhàng phút Hoạt động 3: Kết thúc, nhận xét Các bé hôm vừa chơi trị chơi gì? Tun dương trẻ HĐNT HĐCĐ Nhận biết số nơi nguy hiểm phòng tránh TCVĐ: + Gà gáy, vịt kêu -Trẻ biết số nơi nguy hiểm phòng tránh - Trẻ biết chơi trò chơi - 100% trẻ tham gia I.Chuẩn bị: Đồ chơi II.Tiến hành: Hoạt động có chủ đích: Nhận biết số nơi nguy hiểm phòng tránh Như: Kéo, dao, điện đồ vật sắc nhọn 2.TCVĐ: + Gà gáy, vịt kêu +Lộn cầu vòng +Lộn cầu vòng CTD: HĐC Chơi trò chơi: Chi chi chành chành chơi -Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi -100% trẻ tham gia chơi Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học I.Chuẩn bị: II.Tiến hành: Chơi trò chơi: Chi chi chành chành Cách chơi: Một nhóm 4-5 trẻ Một trẻ làm “cái” xịe bàn tay đăỵ ngón trả bàn tay vào lòng bàn tay xòe Các bạn khác bạn đặt ngón tay trỏ vào lịng bàn tay bạn làm “cái vừa gõ ngón tay vừa đọc theo nhịp lời hát Đến câu cuối nắm tay vào để bắt ngón tay bạn, bạn phải rút nhanh ngón tay khỏi lịng bàn tay bạn làm cái, bị bắt ngón tay thay bạn làm Cho trẻ chơi bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ Chơi tự với đồ chơi Nhận xét chơi Tuyên dương trả trẻ Đánh giá ngày: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ … ngày … tháng ….năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ nhận I Chuẩn bị: (LVPTNT) biết, gọi tên - Clip, đồ chơi vật sống rừng Nhận biết số đặc - Hình ảnh voi,con gấu,mơ hình khu rừng voi, hổ điểm bật - Đài nhạc bà hát “ Đố bạn” voi, - Lô tô voi, hổ hổ - Ngơi nhà có hình - Kỹ voi,con gấu quan sát, ghi II Tiến hành: nhớ, nhận Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ điểm biết, phân - Cho trẻ hát, vận động hát “ Đố bạn” biệt - Trò chuyện nội dung hát Trẻ biết + Bài hát nói vật gì? vật rừng rất quý 90-95% trẻ cần đạt + Những vật sống đâu ? - Các nhìn thấy vật đâu chưa? - Cơ biết có khu rừng có vật có muốn khám phá không ? Hoạt động 2: Nội dung Nhận biết Voi máy: - Cho trẻ quan sát voi hỏi trẻ: + Con đây? - Cho trẻ gọi tên voi.( Cho lớp,tổ, cá nhân gọi tên voi) - Con voi có đặc điểm ?cơ vào phận hỏi trẻ ( đầu, vịi, ngà, mắt, tai, mình, chân, đi.) - Con voi có mấy chân ? (Cơ trẻ đếm) - Chúng có biết Voi thích ăn khơng ? ( Voi thích ăn loại cây,rau, củ, quả…) - Con voi có dáng ? ( Voi có dáng uyển chuyển) - Con voi sống đâu ? - Cô củng cố lại : Các vừa quan sát voi vật sống rừng có đơi tai to hai quạt, thân hình rất to có vịi rất dài Nhận biết hổ - Cho trẻ quan sát hhoor - Hỏi trẻ ? ( Cho lớp,tổ, cá nhân trẻ gọi tên hổ) - Cô vào phận hổ hỏi trẻ ? - Con gấu có mấy chân ? (Cơ trẻ đếm) - Chúng có biết hổ thích ăn không ? - Con hổ sống đâu ? - Cơ củng cố lại: hổ gồm có mồm ,mắt, tai, mình,chân Hổ sống rừng - Những vật bị người xấu săn bắt nên có nguy bị tuyệt chủng phải bảo tồn vật Chúng nhắc bố,mẹ,người thân khơng săn bắt chúng… Trị chơi: Trị chơi 1: Chọn lơ tơ theo yêu cầu cô - Cô phát rổ đồ chơi cho trẻ - Chúng xem rổ đồ chơi có ? - Bây nói tên vật chọn nhanh vật giơ lên gọi tên vật - Hơn lớp học rất giỏi có trị chơi thưởng cho lớp Trị chơi 2: “Về nhà” - Cô giới thiệu tên trị chơi - Cách chơi: phát cho trẻ lô tô voi (con gấu).Hát vận động “Đố bạn” có hiệu lệnh “tìm nhà” trẻ tìm ngơi nhà có hình vật tương ứng với hình trẻ cầm tay - Cho trẻ chơi 1-2 lần - Động viên, khuyến khích trẻ Hoạt động Kết thúc: - Củng cố - giáo dục trẻ - Nhận xét – tuyên dương HĐNT HĐCĐ Chơi với phấn TCVĐ: + Gà gáy, vịt kêu Chi chi chành chành CTD: - Trẻ biết chơi với phấn - Biết chơi trò chơi - 100% trẻ tham gia chơi I.Chuẩn bị: Phấn Đồ chơi II.Tiến hành: Hoạt động có chủ đích:: Chơi với phấn - Cơ lấy phấn cho trẻ chơi - Hướng dẫn trẻ cách cầm phấn, cho trẻ vẽ sân theo ý thích TCVĐ: Gà gáy, vịt kêu - TCDG: Chi chi chành chành Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học HĐC - Trẻ biết Chơi tập cầm cầm cốc uống nước cốc uống nước I.Chuẩn bị: Cốc, nước II.Tiến hành: Chơi tập cầm cốc uống nước - Cô đưa cốc nước cho trẻ tự cầm cốc để uống nước - Cô hướng dẫn thêm cho trẻ làm chưa Chơi tự với đồ chơi Nhận xét học Đánh giá ngày: Thứ ngày … tháng …năm 2019 NỘI DUNG HĐH (LVPTTCKN XH&TM Tô màu hoa MỤC TIÊU - Trẻ biết cầm bút đầu ngón tay để tô màu - Phát triển khả ý lắng nghe trẻ, rèn luyện khéo léo bàn tô -Trẻ biết yêu quý sản phẩm làm 90-92% đạt yêu cầu TIẾN HÀNH I, Chuẩn bị:- Tranh mẫu: trẻ sáp màu giấy A4 - Bông hoa chưa tô màu II.Tiếm hành: Hoạt động 1: Ổn định Cơ trẻ chơi trị chơi “Bóng trịn to, bóng trịn nhỏ” theo giai điệu hát “Bóng trịn” Vũ Thanh Hoạt động 2: Nội dung Bước 1: Quan sát tranh mẫu - Các nhìn xem tranh đây? - Bức tranh - Bơng hoa có màu gì? để tơ màu bơng hoa cô mời chỗ quan sát cô vẽ mẫu ! Bước 2: Cô làm mẫu - Cô cầm bút ngón tay: Ngón cái, ngón trỏ ngón Cơ cầm bút bên tay phải - Đầu tiên cô cầm bút tay phải cầm ngón tay, bắt đầu tơ từ xuống từ trái sang phải Cơ tơ kín, đưa tay khơng để màu bị chờm ngồi hoa Vậy tranh tô hoa hồn thành Bước 3: Trẻ thực - Cô phát giấy, bút sáp màu cho trẻ - Nhắc trẻ kỹ cầm bút: Cầm bút tay phải ngón tay: ngón cái, ngón trỏ, ngón - Tơ tay cho màu thật mịn, tơ kín bên bóng khơng để màu bị chờm - Chú ý phát triển kỹ quan sát cho trẻ - Cơ khuyến khích, động viên trẻ sáng tạo, hoàn HĐNT HĐCĐ Chạy theo chuồn chuồn TCVĐ: +Trời nắng trời mưa + Gieo hạt CTD HĐC Đọc thơ: Con trâu Trẻ biết chạy theo chuồn chuồn - Biết chơi trò chơi -100% trẻ tham gia chơi Trẻ biết tên thơ, biết lắng nghe cô đọc thơ đọc theo cô thiện vẽ Bước 4: Trưng bày sản phẩm, nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá - Cơ thấy lớp có nhiều bạn tơ chùm bóng bay rất đẹp sáng tạo đấy Chúng xem bạn đẹp nhất nhé! - Cô nhận xét cá nhân , lớp động viên khen trẻ Hoạt động 3: Kết thúc, Cũng cố: - Hôm tô gì? + Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ vệ sinh mơi trường,giữ gìn đồ dùng đồ chơi, khơng vứt rác bừa bãi Để nơi quy định trường ,lớp - Cô cho trẻ hát bài: “Trường chúng cháu trường Mầm non I.Chuẩn bị: Chú chuồn chuồn Đồ chơi II.Tiến hành: Hoạt động có chủ đích: Chạy theo chuồn chuồn - Cô buộc chuồn chuồn vào que cô cầm que chạy cho trẻ chạy theo đuổi bắt 2.TCVĐ: +Trời nắng trời mưa + Gieo hạt Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi Nhận xét học I.Chuẩn bị: Bài thơ II.Tiến hành: Đọc thơ: Con trâu Cô đọc cho trẻ ngh 3-4 lần Mời lớp đọc theo cô lần Mời cá nhân đọc Cả lớp đọc theo cô lần Chơi tự với đồ chơi Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá ngày: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ … ngày … tháng … năm 2019 NỘI DUNG HĐH (LVPTNN) Thơ: Đàn bò MỤC TIÊU -Trẻ biết tên thơ, biết đọc thơ cô - Trả lời câu hỏi đơn giản cô, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ biết yêu quý bảo vệ vật -90-95% trẻ đạt yêu cầu TIẾN HÀNH I.Chuẩn bị: Bài thơ “Chú gà con” Ti vi Mơ hình II Tiến hành: Hoạt động 1.Ổn định: Cô cháu hát “Con gà con” Hôm cô học thơ “Chú gà ? nhà thơ Hoạt động 2.Nội dung; -Vậy hơm cháu đọc thơ Đàn bị nha - Cơ đọc thơ: + Lần 1: Cô đọc thơ làm động tác + Lần 2: Cho trẻ xem tranh - Đàm thoại: Các vừa đọc thơ gì? + Đi bị con? + Lơng có màu gì? + Tiếng bị kêu nào? + Cho trẻ làm tiếng bò kêu - Dạy trẻ đọc thơ: + Mời lớp đọc +Tổ, nhóm đọc + Cá nhân đọc + Cả lớp đọc lại thơ “Đàn bò” lần Hoạt động 3: Kết thúc, cố Giáo dục trẻ: Phải biết chăm sóc vật sống gia đình Cũng cố: Hơm học thơ gì? Nhận xét học HĐNT HĐCĐ Hát: Con gà trống TCVĐ: + Gà gáy, vịt kêu +Chi chi chành chành CTD: -Trẻ biết tên hát, biết hát cô - Biết chơi trò chơi - 100% trẻ tham gia chơi HĐC Chơi theo ý thích -Trẻ biết chơi I.Chuẩn bị: Đồ chơi theo ý thich II.Tiến hành: Cho trẻ chơi theo ý thích Cơ giới thiệu với trẻ đồ chơi nhóm Cho trẻ đến nhóm chơi mà trẻ thích Trẻ chơi hướng dẫn thêm cho trẻ chơi Nhận xét chơi Chơi tự với đồ chơi Vệ sinh trả trẻ I.Chuẩn bị: Bài hát “Con gà trống” Đồ chơi II.Tiến hành: Hoạt động có chủ đích: Hát: Con gà trống - Cơ hát cho trẻ nghe 2-3 lần - Mời lớp hát theo cô lần - Mời cá nhân trẻ hát - Cả lớp hát lại lần 2.TCVĐ: + Gà gáy, vịt kêu +Chi chi chành chành Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học Đánh giá ngày ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ … ngày … tháng … năm 2019 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH 10 HĐH (LVPTTC KNXH%TM -Dạy hát: Chú voi đơn +TCÂN : Đốn tên bạn hát -Trẻ biết tên hát, biết hát theo cô - Trẻ biết chơi trị chơi: Đốn tên bạn hát - Giáo dục trẻ biết yêu quý vật đáng yêu 90-95 trẻ đạt yêu cầu Chuẩn bị: - Băng đĩa âm nhạc có lời hát Tiến hành : Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Các nhìn xem đoạn phim có À gà ! Vậy voi sống đâu ? Và biết voi hôm cô cho thưởng thức Hoạt động 2: Nội dung 1.Dạy hát: Chú voi đôn -Cô hát mẫu: Lần 1: Cô cho trẻ nghe lần Lần 2: Kết hợp làm điệu minh họa Cơ vừa hát xong hát gì? - Trẻ thực hiện: Trẻ lớp đứng dậy thể 2-3 lần - Thi đua tổ nhóm cá nhân ( cô ý dữa sai cho trẻ - Sau cho trẻ thực lớp lần Giáo dục trẻ: Các phải biết yêu quý vật ni gia đình phải chăm sóc bảo vệ chúng chúng có lợi cho 2.Trị chơi: Đốn tên bạn hát Cách chơi: Cơ mời trẻ lên đội mũ chóp kín, cho trẻ lớp hát “Con gà trống” hát tùy thích sau cho trẻ đội mũ đốn tên bạn hát, Sau lần chơi tặng quà cho trẻ, Khuyến khích trẻ lên chơi Gọi 6-7 trẻ lên chơi Hoạt động 3: Kết thúc, cố, nhận xét Cơ vừa hát cho hát gì? - Nhận xét, tuyên dương trẻ HĐNT -Trẻ biết đọc I Chuẩn bị:Đồ chơi HĐCĐ thơ cô II.Tiến hành: Đọc thơ: Gà - Biết chơi trị 1.Hoạt động có chủ đích: Đọc thơ: Gà gáy gáy chơi Cơ đọc cho trẻ nghe lần +Trời nắng trời -100% trẻ Mời cae lớp đọc cô 2-3 lần mưa tham gia chơi Mời cá nhân đọc + Gà kiếm Cả lớp đọc lại lần mồi 2.Trò chơi vận động: CTD: +Trời nắng trời mưa + Gà kiếm mồi Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi 11 Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần 3.Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học HĐC Gọi tên vật Trẻ biết I.Chuẩn bị: tên vật II.Tiến hành: Trẻ hứng thú Gọi tên vật tham gia Cô đưa tranh gà, mèo, lợn, voi, cá cho trẻ xem gọi tên Gọi cá nhân trẻ gọi tên Chơi tự với đồ chơi Nhận xét chơi Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá ngày: 12 ... trò chuyện chủ điểm biết, phân - Cho trẻ hát, vận động hát “ Đố bạn” biệt - Trò chuyện nội dung hát Trẻ biết + Bài hát nói vật gì? vật rừng rất quý 90-95% trẻ cần đạt + Những vật sống đâu ?... hỏi trẻ ? - Con gấu có mấy chân ? (Cơ trẻ đếm) - Chúng có biết hổ thích ăn khơng ? - Con hổ sống đâu ? - Cô củng cố lại: hổ gồm có mồm ,mắt, tai, mình,chân Hổ sống rừng - Những vật bị người... ( Voi thích ăn loại cây,rau, củ, quả…) - Con voi có dáng ? ( Voi có dáng uyển chuyển) - Con voi sống đâu ? - Cô củng cố lại : Các vừa quan sát voi vật sống rừng có đơi tai to hai quạt, thân hình