TUẦN 15 NHUNG CON VAT SỐNG TRONG GIA DINH

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 15 Chủ đề: Những vật sống gia đình Nội dung Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Sử dụng lời nói vào mục đích khác nhau: chào hỏi, trị chuyện - Sử dụng từ thể lễ phép nói chuyện với người lớn Phát triển nhóm hô hấp Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân 2.Trọng động: BTPTC: Gà trống Hô hấp: Gà trống gáy (2-3 lần) Tay: Gà vỗ cánh (2-3 lần) Bụng: Gà mỗ thóc (2-3 lần) Chân: Gà bới đất (3-4 lần) Hồi tỉnh: Cho trẻ vòng nhẹ nhàng Hoạt động Bị chui qua học cổng Nhận biết âm Tơ màu Thơ: Chú gà -Dạy hát: bóng Con gà trơng số +TCÂN : vật Đốn tên bạn hát Hoạt động HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ trời Nhận biết Chơi với Chạy theo Hát: Con gà Đọc thơ: Gà phấn số nơi nguy chuồn trống gáy TCVĐ: hiểm phòng chuồn TCVĐ: +Trời nắng + Gà gáy, vịt tránh TCVĐ: + Gà gáy, trời mưa kêu TCVĐ: +Trời nắng vịt kêu + Gà Chi chi chành + Gà gáy, vịt trời mưa +Chi chi kiếm mồi chành kêu + Gieo hạt chành chành CTD: CTD: +Lộn cầu CTD: CTD: Chơi vòng CTD: Hoạt động - Nhóm bé tập làm người lớn: Chơi ru em, cho em ăn, ru em ngủ, cho em nhóm uống nước mặc áo quần cho em - Nhóm lắp ghép: Lắp ghép chuồng trại cho gà vịt - Nhóm học tập: Chơi vẽ, tơ màu, xem sách - Nhóm nghệ thuật: Chơi xâu chuổi hạt Bé chơi múa hát Xem tranh ảnh vật Vệ sinh Tập nói với người lớn có nhu cầu vệ sinh Ăn Tập luyện thói quen tự phục vụ ăn, uống Tự xúc cơm, uống nước Ngủ -Tập nói với người lớn có nhu cầu ngủ -Nghe Lệ Thủy Sinh hoạt Chơi trò chơi: Chơi tập cầm Đọc thơ: Chơi theo ý chiều Chi chi chành cốc uống nước Con trâu thích chành Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh trước Gọi tên vật KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2018 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH -Trẻ biết bò I.Chuẩn bị: (LVPTTC) chui qua - cổng thể dục -VĐCB: Bị cổng khơng - Đầu đĩa,loa đài… chui qua chạm vào - Sân tập sẽ,an tồn cổng cổng biết II.Tiến hành: +TCVĐ: Tìm tên trò chơi 1.ổn định tổ chức bến hứng thú Các chúng nình có muốn đến trường mầm tham gia trị non khơng!chúng đến trường nha,vừa chơi “Tìm bé vừa hát hát “Vui đến trường” bến” - Chúng đến trường đấy! -Trẻ kết hợp 2.Nội dung : tay chân *Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn,đi thường kết khéo léo hợp kiểu:Đi nhanh,đi chậm,chui qua núi… tập, rèn *Trọng động: luyện -BTPTC: phát triển Hô hấp: Gà trống gáy (2-3 lần) tay, chân Tay: Gà vỗ cánh (2-3 lần) -Trẻ hào Bụng: Gà mỗ thóc (2-3 lần) hứng tham Chân: Gà bới đất (3-4 lần) gia tập luyện Đến trường Mầm non chơi rất nhiều trị chơi như: Cầu trượt,Đu quay… bạn Hôm cô cho bé chơi trò chơi “Bò chui qua - 90-93 % trẻ cổng” đạt -VĐCB:Bị chui qua cổng: +Lần 1:Cơ làm mẫu khơng phân tích +Lần 2: Cơ làm mẫu phân tích: từ phía đầu hang tiến lên vạch x́t phát.Khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị”2 Tay để sát vạch hai chân quỳ,cẳng chân đặt sát sàn.Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu”mắt nhìn phía trước bò tiến lên phối hợp tay chân kia,khi đến cổng khéo léo bị chui qua cổng khơng chạm cổng.Sau đứng dậy cuối hàng -Cô xin mời bạn lên làm mẫu cho lớp xem nhé! Tay đẹp bé đâu giơ lên cho cô xem nào! cô cho hai trẻ lên làm mẫu.(Cơ sửa sai cho trẻ) -Chúng có thích chơi “Bị chơi qua cổng”giống bạn khơng! (Cô cho hai hàng lên thực hiện) - Cô thấy lớp chơi bị chui qua cổng rất giỏi cô khen bé nào! +Các ơi!Chúng có muốn thi đua hai đội với khơng nào! Cơ chia lớp thành hai đội Bên tay phải đội bạn thỏ bên tay trái đội cô (Cô cho hai đơi thi đua với nhau) Các bé có muốn chơi khơng nhỉ? Chúng bị ngược lại nối đuôi nhé! -Cô vừa cho bé chơi trị chơi gì? Giáo dục:Cơ thấy lớp chơi biết nhường nhịn rất tốt,chúng nhớ chơi phải lựa phải sức nhé! Các ơi! Đến bạn thỏ phải rồi,chúng tìm Ơ tơ để giúp bạn thỏ nhà nhé! *Trị Chơi:Tìm bến Cơ giới thiệu cách chơi,luật chơi: Cô cho trẻ chơi 2-3 lần *Hồi tĩnh: Cô cho trẻ nhẹ nhàng phút 3.Kết thúc Các bé hơm vừa chơi trị chơi gì? Giáo dục trẻ Kết thúc HĐNT HĐCĐ Nhận biết số nơi nguy hiểm phòng tránh TCVĐ: + Gà gáy, vịt kêu +Lộn cầu vòng CTD: -Trẻ biết số nơi nguy hiểm phòng tránh - Trẻ biết chơi trò chơi - 100% trẻ tham gia chơi I.Chuẩn bị: Đồ chơi II.Tiến hành: HĐCĐ Nhận biết số nơi nguy hiểm phòng tránh TCVĐ: + Gà gáy, vịt kêu +Lộn cầu vịng Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học HĐC Chơi trò chơi: Chi chi chành chành -Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi -100% trẻ tham gia I.Chuẩn bị: II.Tiến hành: Chơi trò chơi: Chi chi chành chành Cách chơi: Một nhóm 4-5 trẻ Một trẻ làm “cái” xịe bàn tay đăỵ ngón trả bàn chơi tay vào lòng bàn tay xòe Các bạn khác bạn đặt ngón tay trỏ vào lịng bàn tay bạn làm “cái vừa gõ ngón tay vừa đọc theo nhịp lời hát Đến câu cuối nắm tay vào để bắt ngón tay bạn, bạn phải rút nhanh ngón tay khỏi lịng bàn tay bạn làm cái, bị bắt ngón tay thay bạn làm Cho trẻ chơi cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ Chơi tự với đồ chơi Nhận xét chơi Tuyên dương trả trẻ Đánh giá ngày: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2018 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH -Trẻ biết I.Chuẩn bị: (LVPTNT) âm - Tranh gà, chó, vịt, mèo Nhận biết âm - Lô tô vật (con gà, vịt) gà, II.Tiến hành: số vật chó, vịt, Hoạt động 1: Cả lớp đọc thơ “Chú gà mèo con” - Phát triển - Các vừa đọc thơ nói vật gì? (con gà) trí nhớ - Ở gia đình cịn có vật gì? (trẻ kể) ngơn ngữ Đúng gia đình có rất nhiều vật cho trẻ gà, chó, vịt, mèo … vật rất có - Trẻ biết ích phải biết quý mến vật yêu quý Các vật có tiếng kêu khác đấy để biết có ý thức tiếng kêu vật đị nào, hơm bảo vệ cô cho nhận biết âm vật vật nha -90-95% trẻ Hoạt động 2: Nhận biết âm số vật - Cô cho trẻ xem nghe tiếng kêu gà, đạt yêu cầu chó, vịt, mèo Cô hỏi tiếng kêu vật Cho trẻ bắt chước tiếng kêu Mời lớp Mời cá nhân trẻ Hoạt động 3: Trò chơi * Trò chơi “ Thi xem chọn nhanh” - Cô giới thiệu tên trị chơi, cách chơi: Khi u cầu tìm chọn vật tìm chọn vật giơ lên nói tên vật - Cho trẻ chơi 3-4 lần * Trị chơi “Về chuồng” - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật, cách chơi: - Luật chơi: Ai nhầm chuồng phải nhảy lị cị chuồng - Cách chơi; Cô trẻ vừa vừa hát, có hiệu lệnh : “Đưa gà vịt chuồng mình” bạn có lơ tơ gà chạy chuồng có con gà Ai nhầm chuồng phải nhảy lị cị chuồng Các nghe rõ chưa nào? - Cô cho trẻ tự lấy lô tô gà, vịt lên chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Giáo dục trẻ: Phải biết yêu quý vật gia đình Hoạt động 3: Củng cố - Hơm nhận biết âm vật gì? - Nhận xét, tuyên dương HĐNT HĐCĐ Chơi với phấn TCVĐ: + Gà gáy, vịt kêu Chi chi chành chành CTD: HĐC Chơi tập cầm cốc uống nước - Trẻ biết chơi với phấn - Biết chơi trò chơi - 100% trẻ tham gia chơi - Trẻ biết cầm cốc uống nước I.Chuẩn bị: Phấn Đồ chơi II.Tiến hành: +HĐCĐ: Chơi với phấn - Cô lấy phấn cho trẻ chơi - Hướng dẫn trẻ cách cầm phấn, cho trẻ vẽ sân theo ý thích + TCVĐ: Gà gáy, vịt kêu - TCDG: Chi chi chành chành Cô nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học I.Chuẩn bị: Cốc, nước II.Tiến hành: Chơi tập cầm cốc uống nước - Cô đưa cốc nước cho trẻ tự cầm cốc để uống nước - Cô hướng dẫn thêm cho trẻ làm chưa Chơi tự với đồ chơi Nhận xét học Đánh giá ngày: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 12 tháng 12 năm 2018 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH - Trẻ I, Chuẩn bị:- Tranh mẫu: trẻ sáp màu giấy A4 (LVPTTCK biết cầm bút - Chùm bóng bay (3 bóng bay; màu đỏ, NXH&TM đầu màu xanh, màu vàng Tơ màu ngón tay để II.Tiếm hành: bóng tơ màu Cơ trẻ chơi trị chơi “Bóng trịn to, bóng trịn nhỏ” - Phát triển theo giai điệu hát “Bóng trịn” Vũ Thanh khả - Cô vừa chơi trị chơi nhỉ? ý lắng - Trị chơi “Bóng trịn to, bóng trịn nhỏ” có nhắc đến nghe trẻ, bóng đấy rèn luyện Hoạt động 1: khéo léo - Cho trẻ hát “ Quả bóng trịn” bàn tô Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu -Trẻ biết yêu - Các nhìn xem đâylà tranh đây? q sản - Bức tranh có mấy bóng có bóng bay phẩm - bóng bay màu nhỉ? làm - Quả bóng cao nhất con? 90-92% đạt - Quả bóng bay vẽ có dạng hình gì? u cầu - Ngồi bóng bay cịn vẽ thêm dây buộc bóng nơ để chùm bóng bay đẹp đấy - Các thấy bóng bay có đẹp khơng để vẽ bóng mời chỗ quan sát cô vẽ mẫu ! Hoạt động 3: Cô làm mẫu - Cô cầm bút ngón tay: Ngón cái, ngón trỏ ngón Cơ cầm bút bên tay phải - Đầu tiên tơ màu xanh cho bóng cao nhất Cô tô tay cho màu thật mịn, tơ kín bên bóng khơng để màu bị chờm ngồi Cơ tơ xong màu cho bóng thứ nhất - Cơ tô màu đỏ , vàng Cơ tơ kín, đưa tay khơng để màu bị chờm ngồi bóng Vậy tranh vẽ chùm bóng bay hồn thành Hoạt động 4: Trẻ thực - Cô phát giấy, bút sáp màu cho trẻ - Nhắc trẻ kỹ cầm bút: Cầm bút tay phải ngón tay: ngón cái, ngón trỏ, ngón - Tô tay cho màu thật mịn, tô kín bên bóng khơng để màu bị chờm - Chú ý phát triển kỹ quan sát cho trẻ - Cơ khuyến khích, động viên trẻ sáng tạo, hoàn thiện vẽ 5.Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm, nhận xét - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá - Cô thấy lớp có nhiều bạn tơ chùm bóng bay rất đẹp sáng tạo đấy Chúng xem bạn đẹp nhất nhé! - Cô nhận xét cá nhân ,lớp động viên khen trẻ Cũng cố: Hôm tơ gì? +Giáo dục trẻ: Gi dục trẻ vệ sinh mơi trường,giữ gìn đồ dùng đồ chơi, không vứt rác bừa bãi Để nơi quy định trường ,lớp Cô nhận xét lớp ,tổ ,nhóm ,cá nhân - Động viên kích lệ trẻ - Cô cho trẻ hát bài: “Trường chúng cháu trường Mầm non HĐNT HĐCĐ Chạy theo chuồn chuồn TCVĐ: +Trời nắng trời mưa + Gieo hạt CTD -Trẻ biết chạy I.Chuẩn bị: Chú chuồn chuồn theo Đồ chơi chuồn chuồn II.Tiến hành: - Biết chơi trò HĐCĐ chơi Chạy theo chuồn chuồn -100% trẻ - Cô buộc chuồn chuồn vào que cô cầm que chạy tham gia chơi cho trẻ chạy theo đuổi bắt TCVĐ: +Trời nắng trời mưa + Gieo hạt CTD Cô nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học HĐC Đọc thơ: Con Trẻ biết tên trâu thơ, biết lắng nghe cô đọc thơ đọc theo cô I.Chuẩn bị: Bài thơ II.Tiến hành: Đọc thơ: Con trâu Cô đọc cho trẻ ngh 3-4 lần Mời lớp đọc theo cô lần Mời cá nhân đọc Cả lớp đọc theo cô lần Chơi tự với đồ chơi Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá ngày: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 13 tháng 12 năm 2018 NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH -Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: Bài thơ “Chú gà con” (LVPTNN) thơ, biết Ti vi Thơ: Chú gà đọc thơ Mơ hình II Tiến hành: - Trả lời 1.Ổn định: câu hỏi Cô cháu hát đơn giản “Con gà con” cô, phát triển 2.Nội dung; ngôn ngữ Hoạt động 1: Cơ dẫn trẻ đến mơ hình gà nói: cho trẻ - Các thấy gà có ngoan khơng? - Trẻ biết u - Gà ăn con? q bảo -Vậy hơm cháu đọc thơ cho gà vệ con nha vật - Lần 1: Cô đọc thơ làm động tác -90-95% trẻ - Lần 2: Cho trẻ xem tranh đạt yêu cầu Trích dẫn đàm thoại: *Mẹ mua cho bé lắng nghe nha Cơ đọc câu thơ đầu: Mẹ mua cho bé Mấy gà - Mẹ mua cho bé (chú gà con) *Các biết khơng gà đói bụng đua chạy đến mổ thóc kêu “tốc,tốc, tốc” Cơ đọc tiếp đoạn thơ cịn lại: Đứng mâm trịn Đua mổ thóc Tốc,tốc, tốc” - Các thấy đàn gà làm gì?(Mổ thóc) -Tiếng mổ thóc kêu (“tốc,tốc, tốc” +Bây đứng lên làm đàn gà cô nha! - Cho trẻ làm tiếng gà mổ thóc Hoạt động 2: - Cho trẻ đọc thơ - Mời lớp đọc - Tổ, nhóm đọc - Cá nhân đọc - Cả lớp đọc lại thơ “Chú gà gà” lần Hoạt động 3: Hát “Con gà trống” Giáo dục trẻ: Phải biết chăm sóc vật sống gia đình Cũng cố: Hơm học thơ gì? Nhận xét học HĐNT HĐCĐ Hát: Con gà trống TCVĐ: + Gà gáy, vịt kêu +Chi chi chành chành CTD: HĐC Chơi theo ý thích -Trẻ biết tên I.Chuẩn bị: Bài hát “Con gà trống” hát, biết Đồ chơi hát cô II.Tiến hành: - Biết chơi +HĐCĐ: Hát: Con gà trống trị chơi - Cơ hát cho trẻ nghe 2-3 lần - 100% trẻ - Mời lớp hát theo cô lần tham gia - Mời cá nhân trẻ hát chơi - Cả lớp hát lại lần TCVĐ: + Gà gáy, vịt kêu +Chi chi chành chành Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị sẳn Nhận xét học -Trẻ biết chơi I.Chuẩn bị: Đồ chơi theo ý thich II.Tiến hành: Cho trẻ chơi theo ý thích Cơ giới thiệu với trẻ đồ chơi nhóm Cho trẻ đến nhóm chơi mà trẻ thích Trẻ chơi hướng dẫn thêm cho trẻ chơi Nhận xét chơi Chơi tự với đồ chơi Vệ sinh trả trẻ Đánh giá ngày ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 10 11 ... âm - Lô tô vật (con gà, vịt) gà, II.Tiến hành: số vật chó, vịt, Hoạt động 1: Cả lớp cô đọc thơ “Chú gà mèo con? ?? - Phát triển - Các vừa đọc thơ nói vật gì? (con gà) trí nhớ - Ở gia đình cịn có... thơ “Chú gà gà” lần Hoạt động 3: Hát ? ?Con gà trống” Giáo dục trẻ: Phải biết chăm sóc vật sống gia đình Cũng cố: Hôm học thơ gì? Nhận xét học HĐNT HĐCĐ Hát: Con gà trống TCVĐ: + Gà gáy, vịt kêu... tên I.Chuẩn bị: Bài thơ “Chú gà con? ?? (LVPTNN) thơ, biết Ti vi Thơ: Chú gà đọc thơ Mơ hình cô II Tiến hành: - Trả lời 1.Ổn định: câu hỏi Cô cháu hát đơn giản ? ?Con gà con? ?? cô, phát triển 2.Nội dung;