GA CHỦ ĐỀ CƠ NĂNG (4 tiêt)

Ngày soạn: Lớp Ngày dạy TIẾT 42-43-44-45 CHỦ ĐỀ: ĐỘNG NĂNG – THẾ NĂNG – CƠ NĂNG I NỘI DUNG CHỦ ĐỀ .Động : Wd  m.v 2 a) Động : Trong m : khối lượng vật (kg); v: vận tốc vật (m/s); Wđ : động vật (J) b) Độ biến thiên động : Độ biến thiên động công ngoại lực tác dụng Angoailuc  Wd  Wd Thế năng: a) Thế trọng trường : Wt  mgz : m : khối lượng vật; g: gia tốc rơi tự do, z: Chiều cao vật so với mốc (Chọn gốc mặt đất ) A  k (l ) 2 b) Công lực đàn hồi k : độ cứng lò xo (N/m); l : độ biến dạng lò xo (m) Wt  k ( l )2 c) Thế đàn hồi Cơ a Cơ vật chuyển động trọng trường 1 W=Wt  Wd  m.v  k (l ) 2 1 W=Wt  Wd  m.v  k (l )2 2 b Cơ vật chịu tác dụng lực đàn hồi c Định luật bảo toàn vật chuyển động trọng trường W=Wt  Wd  / 2m.v  m.g z  hang so Bài tập vận dụng Trắc nghiệm Một người khối lượng 50 kg, chuyển động với tốc độ 36 km/h Động người A 2,5 kJ B 1,8 kJ C 32,4 kJ D 64,8 kJ Vật có khối lượng 500 g, có động 25 J Khi vật chuyển động với vận tốc A 10 m/s B 0,32 m/s C m/s D 100 m/s Khối lượng m vật khơng đổi, v tăng gấp đơi động vật A.tăng lần B tăng lần C tăng lần D giảm lần 4 Một đầu tàu khối lượng 200 chạy với vận tốc 72 km/h đoạn đường thẳng nằm ngang Tàu hãm phanh đột ngột bị trượt quãng đường dài 160 m trước dừng hẳn Lực hãm tàu (được coi khơng đổi) có độ lớn A 2,5.105 N B 2,5.10-4 N C 1,5.105 N D 1,5.10-4 N Thả vật có khối lượng kg xuống giếng sâu m Lấy g = 10 m/s2, chọn gốc mặt đất vật xuống tới đáy giếng A 250 J B -50 J C -250 J D Một lị xo nằm ngang có đầu giữ cố định, ban đầu lò xo không bị biến dạng Khi tác dụng lực N dọc trục lị xo, dãn cm Thế đàn hồi dãn cm A 2.10 -2 J B J C J D.10-2 J Một vật ném thẳng đứng lên cao từ mặt đất với vận tốc m/s Lấy g = 10 m/s2, bỏ qua lực cản khơng khí Độ cao cực đại vật đạt A 1,8 m B 2,0 m C 2,4 m D.6,0 m/s Một vật rơi tự từ độ từ độ cao 120 m Lấy g =10 m/s , bỏ qua lực cản khơng khí Tìm độ cao mà động vật lớn gấp đơi năng: A 10 m B 30 m C 20 m D 40 m Từ điểm M cách mặt đất 0,8 m, vật khối lượng 0,5 kg ném lên với vận tốc đầu m/s Lấy g = 10 m/s2, mốc mặt đất, bỏ qua lực cản khơng khí Khi vật A J B J C J D J 10 Một vật độ cao 10 m có vận tốc 36 km/h bao nhiêu, biết vật nặng 100g, lấy g = 10 m/s2 A 10 J B 15 J C.20 J D 100 J Tự luận Bài 1: Một vật có trọng lượng 5N chuyển động với v = 7,2m/s Tìm động vật, g = 10m/s2 Bài 2: Một toa tàu có m = 0,8 tấn, sau khởi hành chuyển động nhanh dần với a = 1m/s Tính động sau 12s kể từ lúc khởi hành? Bài 3: Một xe tải có m = 1,2 chuyển động thẳng với v 1= 36km/h Sau xe tải bị hãm phanh, sau đoạn đường 55m v2 = 23km/h a Tính động lúc đầu xe b Tính độ biến thiên động lực hãm xe đọan đường Bài 4: Chọn gốc mặt đất, vật nặng 2kg đáy giếng sâu 10m, g = 10m/s2 bao nhiêu? Bài 5: Chọn gốc mặt đất, vật nặng 2kg độcao 20m, g = 10m/s2 bao nhiêu? Bài 6: Người ta tung cầu m = 250g từ độ cao 1,5m so với mặt đất Hỏi vật đạt v = 23km/h vật độ cao so với mặt đất Chọn vị trí tung làm gốc năng, g = 10m/s2 Bài 7: Một vật có m = 1,2kg độ cao 3,8m so với mặt đất Thả cho rơi tự do, tìm năng, động năng, vận tốc vật vật rơi đến độ cao 1,5m II YÊU CẦU ĐẠT ĐƯỢC 1.Kiến thức: Phát biểu định nghĩa viết biểu thức động Nêu đơn vị đo động Phát biểu định nghĩa trọng trường, trọng trường Viết biểu thức trọng lực vật Phát biểu định nghĩa viết biểu thức trọng trường (thế hấp dẫn).Định nghĩa khái niệm mốc Nêu đơn vị đo Viết cơng thức tính vật chuyển động trọng trường Phát biểu định luật bảo toàn vật chuyển động trọng trường Viết cơng thức tính vật chuyển động tác dụng lực đàn hồi lị xo Phát biểu định luật bảo tồn vật chuyển động tác dụng lực đàn hồi lò xo Kĩ Vận dụng định lí biến thiên động giải tập đơn giản Hiểu rõ động dạng lực học mà vật có chuyển động, động đại lượng vô hướng có tính tương đối Nêu ví dụ động sinh cơng Động vật giảm vật sinh công dương, ngoại lực tác dụng lên vật sinh công âm Động vật tăng, vật sinh công âm, ngoại lực tác dụng lên vật sinh cơng dương Biết cơng có khả làm biến đổi động vật Vận dụng thành thạo biểu thức tính cơng hay vận tốc vật q trình chuyển động có cơng thực ngược lại Giải thích tượng vật lí có liên quan Viết cơng thức tính Vận dụng cơng thức tính hấp dẫn để giải tập đơn giản Nêu ví dụ thực tế : vật có khả sinh cơng Phân biệt trọng trường đàn hồi Nắm khái niệm có học từ phân biệt hai dạng lượng động năng, hiểu rõ khái niệm gắn với tác dụng lực Hiểu vị trí khác tùy theo cách chọn mốc Giải thích tượng vật lí có liên quan Rèn luyện cho học sinh kĩ giải toán trọng trường đàn hồi Hiểu vật bị biến dạng đàn hồi trữ lượng để sinh cơng Tính cơng lực đàn hồi Hiểu chất đàn hồi Nêu ví dụ thực tế giải thích khả sinh công vật đàn hồi Vận dụng cơng thức tính vật chuyển động tác dụng lực đàn hồi lò xo vật chuyển động trọng trường để giải số toán đơn giản À sử dụng cơng cụ tốn học Lựa chọn sử dụng cơng cụ tốn học phù hợp để giải thích định luật bảo tồn Đặt câu hỏi định luật bảo toàn Thiết lập viết cơng thức tính vật chuyển động trọng trường vật chịu tác dụng lực đàn hồi Nếu vật chịu tác dụng thêm lực cản, lực ma sát vật biến đổi , công lực cản , lực ma sát độ biến thiên nằng Thái độ - Nhận tượng vật có động năng, sinh công tự nhiên khoa học kĩ thuật, Từ vận dụng kiến thức học vào sống - Xác định trình độ có kiến thức, kĩ năng, thái độ học sinh học tập vật lí -Phân biết hai dạng lượng động năng, - Lập kế hoạch thực kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập vật lí nhằm nâng cao trình độ thân Năng lực: Năng lực giải vấn đề Năng lực giao tiếp Năng lực hợp tác Năng lực tính tốn Chuẩn bị - Giáo viên : Tìm ví dụ thực tế vật có động sinh cơng (hậu trận lũ quét), Một số thiết bị trực quan lắc đơn, lắc lò xo, - Học sinh: Ôn lại phần động học chương trình THCS Ơn lại cơng thức tính cơng lực, công thức chuyển động thẳng biến đổi Ôn lại kiến thức học động năng, trước (đã học THCS) Máy tính bỏ túi III THỜI LƯỢNG - Phân chia thời gian + Tiết 1: Tìm hiểu động + Tiết 2: Tìm hiểu thến + Tiết 3: Tìm hiểu + Tiết : Vận dụng VI – HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC + Tổ chức dạy học theo hướng hoạt động nhóm (Chia lớp thành nhóm) sử dụng phương pháp nghiên cứu tài liệu, tiến hành thí nghiệm, phương pháp phát giải vấn đề Các bước Khởi động Hoạt động Hoạt động Hình thành kiến Hoạt động thức Hoạt động Hoạt động Hệ thống kiến thức Thời lượng dự kiến phút Tìm hiểu động 37 phút Tìm hiểu 45 phút Tìm hiểu 25 phút Tên hoạt động Luyện tập Hoạt động Vận dụng tìm tòi Hoạt động mở rộng Làm câu hỏi, tập vận dụng 20 phút làm tập chủ đề 45 phút Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức( phút) + Mục tiêu: Giúp Hs nắm bước đầu nội dung kiến thức + Yêu cầu: STT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Chuyển giao nhiệm vụ Chúng ta nghe trận lũ quyets hay sóng thần có sức tàn phá mạnh Dịng nước mang lượng dạng nào? Trong trường hợp sau: - Vật nặng đưa lên độ cao z? -Vật nặng gắn vào đầu lò xo bị nén - Mũi tên đặt vào cung giương Các vật có khả sinh cơng, nghĩa chúng mang lượng Dạng lượng gọi Trong trình chuyển động vật chịu tác dụng trọng lực hay lực đàn hồi, động vật có liên quan với nào? Hãy quan sát đồng hồ lắc dao động trọng trường; động lắc biến đổi nào? Thực nhiệm vụ GV cho HS hoạt động chung lớp mời HS lớp phát biểu Vì hoạt động tạo tình huống/ nhu cầu học tập nên GV không chốt kiến thức mà liệt kê câu hỏi/ vấn đề chủ chốt mà HS nêu ra, vấn đề giải hoạt động hình thành kiến thức HĐ luyện tập Báo cáo kết thảo HS hoàn thành câu GV đưa báo cáo luận Đánh giá kết thực -Thông qua quan sát: Trong trình HS HĐ nhóm, GV cần nhiệm vụ học tập quan sát kĩ tất nhóm, kịp thời phát khó khăn, vướng mắc HS có giải pháp hỗ trợ hợp lí -Thơng qua báo cáo nhóm góp ý, bổ sung nhóm khác, GV biết HS có kiến thức nào, kiến thức cần phải điều chỉnh, bổ sung HĐ Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (217 phút) Hoạt động 2.1: Động ( 38 phút) Hoạt động 2.1.1: Tìm hiểu khái niệm động năng.( 15 phút) + Mục tiêu: Tìm hiểu khái nệm động + Yêu cầu: STT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Chuyển giao nhiệm GV: Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm lượng khái niệm vụ động Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C1, C2 Thực nhiệm vụ Hoạt động nhóm: Các nhóm hồn thành câu hỏi Báo cáo kết HĐ chung lớp: GV mời số HS trình bày nội dung GV thảo luận yêu cầu nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Đánh giá kết Nhận xét hoạt động nhóm, kết thu từ thực nhiệm vụ nhóm, hồn chỉnh kiến thức, sửa chỗ sai có học tập Kết HĐ: Kiến thức Hoạt động Hoạt động Học Giáo viên sinh I Khái niệm động Năng lượng Yêu cầu học sinh Nhắc lại khái niệm Mọi vật xung quanh mang nhắc lại khái niệm lượng học lượng Khi tương tác với vật khác lượng THCS chúng trao đổi lượng Sự trao đổi Yêu cầu hs trả lời Trả lời C1 lượng diễn dạng khác C1 : Thực công, tuyền nhiệt, phát tia mang lượng, … Động Động dạng lượng mà vật có Nhắc lại khái niệm chuyển động Yêu cầu học sinh động học Khi vật có động vật tác nhắc lại khái niệm THCS dụng lực lên vật khác lực thực công động Trả lời C2 Yêu cầu hs trả lời C2 Hoạt động 2.1.2: Thành lập cơng thức tính động năng(12 phút) + Mục tiêu: Cơng thức tính động + Yêu cầu: STT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Chuyển giao nhiệm Xây dụng cơng thức tính động vụ Thực nhiệm vụ Hoạt động nhóm: Các nhóm hoàn thành câu hỏi Báo cáo kết thảo luận - HĐ chung lớp: GV mời số nhóm trình bày kết quả, nhóm khác góp ý, bổ sung (lưu ý mời nhóm có kết khác trình bày để thảo luận chung lớp phong phú, đa dạng HS rút kinh nghiệm thông qua sai lầm mình) Đánh giá kết Nhận xét hoạt động nhóm, kết thu từ thực nhiệm vụ nhóm, hồn chỉnh kiến thức, sửa chỗ sai có học tập Kết hoạt động Kiến thức Hoạt động Hoạt động Học Giáo viên sinh II.CƠNG THỨC TÍNH ĐỘNG NĂNG Thơng báo cơng thức Cơng thức tính động : tính động Yêu cầu HS hoàn Ghi nhận khái niệm Động vật có khối lượng m thành câu C3 động chuyển động với vận tốc v lượng mà vật có chuyển động xác Hoàn thành câu C3 định theo cơng thức Tìm hiểu ghi nhận đặc điểm Wd  m.v động (J) Giải thích kg.m 1J 1 s Suy nghĩ trả lời Động có giá trị khơng xác định, vô hướng dương Hoạt động 2.1.2:Tìm hiểu cơng lực tác dụng độ biến thiên động (9 phút) + Mục tiêu: Tìm hiểu công lực tác dụng độ biến thiên + Yêu cầu: STT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Chuyển giao nhiệm Khi động vật vụ - Biến thiên? - Tăng lên? - Giảm đi? Thực nhiệm vụ Hoạt động nhóm: Các nhóm hồn thành câu hỏi Báo cáo kết thảo luận - HĐ chung lớp: GV mời số nhóm trình bày kết quả, nhóm khác góp ý, bổ sung (lưu ý mời nhóm có kết khác trình bày để thảo luận chung lớp phong phú, đa dạng HS rút kinh nghiệm thơng qua sai lầm mình) Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập Nhận xét hoạt động nhóm, kết thu từ nhóm, hồn chỉnh kiến thức, sửa chỗ sai có Kết hoạt động Kiến thức Hoạt động Hoạt động Học Giáo viên sinh Giải tốn: Vật Nhớ lại kiến thức 2.Định lí biến thiên động : khối lượng m chịu tác cũ trả lời dụng lực không đổi chuyển động theo Học sinh thảo luận hướng lực, tìm câu trả lời quãng đường s vận tốc biến thiên Ghi nhận Độ biến thiên động vật công từ đến lực tác dụng lên vật 1 m.v22  mv12  A Cho học sinh thảo Học sinh thảo 2 luận nhóm luận trả lời Hệ quả: Thơng báo nội - Khi A > động vật tăng (vật sinh cơng dung định lí biên Hs suy nghĩ làm âm) thiện động tập - Khi A < động vật giảm (vật sinh công dương) Hoạt động 2.2: Thế (45 phút) Hoạt động 2.2.1: Tìm hiểu trọng trường(32 phút) + Mục tiêu: Tìm hiểu trường trọng trường + Yêu cầu: STT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Chuyển giao nhiệm GV: u cầu nhóm tìm hiểu vụ - Định nghĩa ý nghĩa trọng trường - Liên hệ biến thiên côn trọng lực Thực nhiệm vụ Hoạt động nhóm: Các nhóm hồn thành câu hỏi Báo cáo kết thảo luận - HĐ chung lớp: GV mời số nhóm trình bày kết quả, nhóm khác góp ý, bổ sung (lưu ý mời nhóm có kết khác trình bày để thảo luận chung lớp phong phú, đa dạng HS rút kinh nghiệm thông qua sai lầm mình) Đánh giá kết Nhận xét hoạt động nhóm, kết thu từ thực nhiệm vụ nhóm, hồn chỉnh kiến thức, sửa chỗ sai có học tập - (Đối với HSKT yêu cầu đọc sách(KTVĐ), trao đổi nội dung học với bạn bên cạnh( KT trí tuệ), khơng u cầu trả lời câu hỏi Kết hoạt động Kiến thức Hoạt động Học sinh Nêu đặc điểm I.THẾ NĂNG TRỌNG TRƯỜNG : Yêu cầu học sinh trọng lực 1.Trọng trường : nhắc lại đặc điểm trọng lực Trọng trường môi trường tồn xung quanh Ghi nhận khái niệm trái đất tác dụng lực (trọng lực) lên vật có Giới thiệu khái trọng trường khối lượng m đặt vị trí niệm trọng trường trọng trường khoảng khơng gian trọng trường Trả lời C1 Trọng trường trọng trường có vectơ gia Yêu cầu hs trả lời tốc rơi tự (gia tốc trọng trường) điểm C1 Nhận xét khả không thay đổi Yêu cầu học sinh trả sinh công vật lời C2 độ cao z so với mặt Giới thiệu khái niệm đất trọng Cá nhân suy ghĩ trả 2.Thế trọng trường vật trường lời Là dạng lượng mà vật có tương tác Trái Đất vật; phụ thuộc vào Kết luận mối liên Trả lời C2 vị trí vật trọng trường hệ Ghi nhận khái niệm Biểu thức : Wt mgz công trọng lực trọng m : Khối lượng vật (kg trường g : gia tốc trọng trường (m/s2) Tính cơng z : độ cao so với mặt đất (m) Giới thiệu mốc trọng lực Suy nghĩ trả lời Ghi nhận mốc Yêu cầu học sinh trả lời C3 Trả lời câu C3 Nêu ví dụ nhận xét Hoạt động 2.2.2: Tìm hiểu đàn hồi (13 phút) + Mục tiêu: Tìm hiểu đàn hồi + Yêu cầu: STT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Chuyển giao nhiệm GV yêu cầu học sinh tìm hiểu đàn hồi vụ Hoạt động Giáo viên Thực nhiệm vụ Hoạt động nhóm: Các nhóm hoàn thành câu hỏi Báo cáo kết thảo luận - HĐ chung lớp: GV mời số nhóm trình bày kết quả, nhóm khác góp ý, bổ sung (lưu ý mời nhóm có kết khác trình bày để thảo luận chung lớp phong phú, đa dạng HS rút kinh nghiệm thông qua sai lầm mình) 4 Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập Nhận xét hoạt động nhóm, kết thu từ nhóm, hồn chỉnh kiến thức, sửa chỗ sai có Kết hoạt động Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Kiến thức II Thế đàn hồi Xét lò xo có Cơng lực đàn hồi độ cứng k, đầu Ghi nhận khái Khi vật bị biến dạng sinh cơng gắn vào vật, đầu niệm Lúc vật có dạng lượng gọi giữ cố định đàn hồi Công lực đàn hồi: Nêu khái niệm đàn hồi A = k(l)2 Yêu cầu học sinh xác định lực đàn hồi Giới thiệu cơng thức Xác định lực đàn tính cơng lực hồi lị xo đàn hồi Giới thiệu cách tìm cơng thức tính cơng Ghi nhận cơng thức Thế đàn hồi lực đàn hồi tính cơng lực Thế đàn hồi dạng lượng đàn hồi vật chịu tác dụng lực đàn hồi Đọc sgk Thế đàn hồi lò xo có độ cứng k Giới thiệu trọng thái có biến dạng l : đàn hồi Ghi nhận Giới thiệu công đàn hồi Wt = k(l)2 thức tính đàn hồi lị Ghi nhận cơng thức xo bị biến dạng tính đàn hồi lị xo bị biến dạng Yêu cầu học sinh trả Nêu ý nghĩa đại lời lượng vật lí có cơng thức tính đàn hồi Hoạt động 2.3: Cơ (25 phút) Hoạt động 2.3.1: Tìm hiểu vật chuyển động trọng trường (10 phút) + Mục tiêu: Tìm hiểu vật chuyển động trọng trường + Yêu cầu: STT HOẠT ĐỘNG Chuyển giao nhiệm vụ Thực nhiệm vụ Báo cáo kết thảo luận NỘI DUNG GV: Yêu cầu học sinh tìm hiểu -Cơ gì? -Sự bảo toàn vật chuyển động tron trọng trường -Hệ Hoạt động nhóm: Các nhóm hồn thành câu hỏi - HĐ chung lớp: GV mời số nhóm trình bày kết quả, nhóm khác góp ý, bổ sung (lưu ý mời nhóm có kết khác trình bày để thảo luận chung lớp phong phú, đa dạng HS rút kinh nghiệm thông qua sai lầm mình) Đánh giá kết Nhận xét hoạt động nhóm, kết thu từ thực nhiệm vụ nhóm, hồn chỉnh kiến thức, sửa chỗ sai có học tập Kết hoạt động Kiến thức Hoạt động Hoạt động Học Giáo viên sinh I Cơ vật chuyển động trọng Cho học sinh thảo Học sinh thảo luận trường luận trả lời trả lời Định nghĩa Cơ vật chuyển động tác dụng Ghi nhận khái niệm trọng lực tổng động năng trọng vật : trường W = Wđ + Wt = mv2 + mgz Sự bảo toàn vật chuyển động Tính cơng trọng tác dụng trọng lực lực theo độ biến Xét vật chịu tác dụng trọng lực thiên động chuyển động trong trường từ M đến N Giới thiệu khái niệm độ biến thiên Ta có cơng trọng lực : trọng trọng trường A = WtN – WtM = WđN – WđM trường => WtN + WđN = WtM + WđM Hay WN = WM = số Ghi nhận định luật Vậy : Khi vật chuyển động trọng Trình bày tốn trường chịu tác dụng trọng lực vật chuyển động vật đại lượng bảo tồn trọng trường từ vị trí M đến N W = mv2 + mgz = số Dẫn dắt để tìm 1 biểu thức định luật bảo toàn Nhận xét mối Hay : mv12 + mgz1 = mv22 + mgz2 = … liên hệ biến Hệ Giới thiệu định luật thiên bảo toàn biến thiên động Trong trình chuyển động vật vật chuyển động trọng trường : mà chịu tác dụng + Nếu động giảm tăng ngược trọng lực lại (động chuyển hố lẫn nhau) + Tại vị trí động cực đại cực tiểu ngược lại Ghi nhận hệ Hướng dẫn để học sinh tìm hệ Hoạt động 2.3.2.1: Tìm hiểu vật chịu tác dụng lực đàn hồi ( 10 phút) + Mục tiêu: Tìm hiểu vật chịu tác dụng lực đàn hồi + Yêu cầu: STT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Chuyển giao nhiệm GV u cầu HS tìm hiểu vụ -Viết cơng thức tính vật chịu tác dụng lực đàn hồi? - Phát biểu định luật bảo toàn Thực nhiệm vụ Hoạt động nhóm: Các nhóm hồn thành câu hỏi Báo cáo kết thảo luận - HĐ chung lớp: GV mời số nhóm trình bày kết quả, nhóm khác góp ý, bổ sung (lưu ý mời nhóm có kết khác trình bày để thảo luận chung lớp phong phú, đa dạng HS rút kinh nghiệm thông qua sai lầm mình) Đánh giá kết Nhận xét hoạt động nhóm, kết thu từ thực nhiệm vụ nhóm, hồn chỉnh kiến thức, sửa chỗ sai có học tập Kết hoạt động Kiến thức Hoạt động Hoạt động Học Giáo viên sinh II Cơ vật chịu tác dụng lực đàn hồi Định nghĩa Tương tự Định nghĩa Cơ vật chuyển động tác dụng của vật chuyển đàn hồi lực đàn hồi tổng động đàn động tác dụng hồi vật : trọng lực cho 1 học sinh định nghĩa W = mv2 + k(l)2 đàn hồi Sự bảo toàn vật chuyển động tác dụng lực đàn hồi Khi vật chịu tác dụng lực đàn hồi Ghi nhận nội dung gây biến dạng lị xo đàn hồi Giới thiệu định biểu thức vật đại lượng bảo toàn : luật bảo toàn định luật 1 vật W = mv2 + k(l)2 = số chuyển động Hay : tác dụng 1 1 lực đàn hồi lò mv12+ k(l1)2= mv22+ k(l2)2 = … xo Chú ý : Định luật bảo toàn Ghi nhận điều kiện vật chuyển động chịu tác dụng trọng lực Giới thiệu điều để sử dụng định luật lực đàn hồi Nếu vật chịu tác dụng thêm lực khác cơng lực khác kiện để áp dụng bảo toàn độ biến thiên định luật bảo toàn Sử dụng mối liên hệ Giới thiệu mối để giải liên hệ công tập lực độ biến thiên Hoạt động 3: Luyện tập, vận dụng mở rộng ( 45 phút) + Mục tiêu: Vận dụng kiến thức giải tập trắc nghiệm + Yêu cầu: STT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Chuyển giao nhiệm GV yêu cầu HS làm tập phiếu học tập số 1, phiếu vụ học tập thể mức độ: Nhận biết, thông hiểu + Mỗi học sinh làm phiếu học tập + Từ kết làm tập GV yêu cầu HS phương pháp để giải tập -Hs làm 40 phút- chữa + GV chốt kiến thức(2 phút) Thực nhiệm vụ Từng HS hoàn thành phiếu học tập Báo cáo kết thảo luận Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập Từng HS nộp lại kết làm vào phiếu học tập GV gọi số HS lên trình bày GV nhận xét làm học sinh, chốt lại đáp án hướng giải tập cho hiệu Bài HS không làm GV hướng dẫn lớp làm V XÂY DỰNG NỘI DUNG HÌNH THỨC VÀ CƠNG CỤ ĐÁNH GIÁ TRONG CHỦ ĐỀ Một số câu hỏi kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ PHIẾU HỌC TẬP (45 PHÚT) Câu 1:Độ biến thiên động lượng vật khỏang thời gian A tỉ lệ thuận với xung lượng lực tác dụng lên vật khoảng thời gian B xung lượng lực tác dụng lên vật khoảng thời gian C nhỏ xung lượng lực tác dụng lên vật khoảng thời gian D ln số Câu 2: Động lượng đại lượng véc tơ: A Cùng phương, chiều với vectơ vận tốc B Cùng phương, ngược chiều với véc tơ vận tốc C Có phương vng góc với vectơ vận tốc D Có phương hợp với vectơ vận tốc góc α Câu 3: Biểu thức định luật II Newton viết dạng A B C D Câu 4: Công suất đại lượng đại lượng tính bằng: A Tích cơng thời gian thực cơng B Tích lực tác dụng vận tốc C Thương số công vận tốc D Thương số lực thời gian tác dụng lực Câu 5: Công đại lượng: A Vô hướng âm, dương khơng B Vơ hướng âm dương C Véc tơ âm, dương khơng D Véc tơ âm dương Câu 6: Biểu thức công suất là: A P = F.s/t B P = F.s.t C P = F.s/v D P = F.s.v Câu 7: Công suất xác định A công thực đơn vị độ dài.B công sinh đơn vị thời gian C tích cơng thời gian thực công.D.giá trị công mà vật có khả thực Câu 8: Động tính biểu thức: A Wđ = mv2/2 B Wđ = m2v2/2 C Wđ = m2v/2 D Wđ = mv/2 Câu 9: Động đại lượng: A Vô hướng, dương ,âm B Vơ hướng, dương không C Vectơ, dương D Véc tơ, dương khơng Câu 10: Chọn phát biểu sai Động vật không đổi vật A chuyển động với gia tốc không đổi B chuyển động tròn C chuyển động thẳng D chuyển động với vận tốc không đổi Câu 11: Thế vật không phụ thuộc vào (xét vật rơi trọng trường) A Vị trí vật C Vận tốc vật B Khối lượng vật D Độ cao Câu 12: Một lị xo có độ cứng k, bị kéo giãn đoạn x Thế đàn hồi lị xo tính biểu thức A Wt = kx2/ B Wt = kx2 C Wt = kx/ D Wt = k2x2/ Câu 13: Thế đàn hồi lò xo lò xo nén lại đoạn (< 0) là: A.-k.l2 B k.l2 C -k D k Câu 14: Cơ đại lượng: A Vơ hướng, dương, âm khơng B Vơ hướng, dương khơng C Véc tơ, độ lớn âm, dương khơng D Véc tơ, độ lớn dương khơng Câu 15: Trong q trình rơi tự vật thì: A Động tăng, giảm B Động tăng, tăng C Động giảm, giảm D Động giảm, tăn Câu 16: Một vật ném thẳng đứng từ lên, trình chuyển động vật A Động giảm, giảm B Động giảm, tăng C Động tăng, giảm D Động tăng, tăng Câu 17: Cơ đàn hồi đại lượng A Có thể dương, âm không B Luôn khác không C luôn dương D luôn dương không Câu 18:Một vật nhỏ ném lên từ điểm M phía mặt đất, vật lên tới điểm N dưng rơi xuống Bỏ qua sức cản khơng khí.Trong q trình MN thì: A Động tăng C Cơ cực đại N B Tthế giảm D Cơ không đổi Câu 19:So sánh không hấp dẫn với đàn hồi A Cùng dạng lượng B.Đều đại lượng vơ hướng, dương, âm không C Đều phụ thuộc vào điểm đầu điểm cuối D Có dạng biểu thức khác Câu 20:Một vật khối lượng m=500g chuyển động thẳng theo chiều âm trục tọa độ x với vận tốc 43,2 km/h Động lượng vật có giá trị là: A -6 Kgm/s B -3 Kgm/s C Kgm/s D Kgm/s Câu 21:Một bóng bay với động lượng chiều dương đập vng góc vào tường thẳng đứng, bay ngược trở lại theo phương vng góc với tường với độ lớn vận tốc Độ biến thiên động lượng bóng là: A B -2 C D Câu 22:Một vật có khối lượng m=1kg rơi tự từ độ cao h xuống đất khoảng thời gian t=0,5s Lấy g=10m/s2 Bỏ qua sức cản khơng khí Độ biến thiên động lượng vật khoảng thời gian A 10kgm/s B 1kgm/s C 5kgm/s D 0,5kgm/s Câu 23:Một lực 30N tác dụng vào vật có khối lượng 200g nằm yên thời gian 0,025s Xung lượng lực khoảng thời gian A 0,75 kg.m/s B 75kg.m/s C 7,5 kg.m/s D 750kg.m/s Câu 24: Một người nâng vật có khối lượng kg lên độ cao m Lấy g = 10 m/s Công mà người thực là: A 180 J B 60 J C 1800 J D 1860 J Câu 25: Kéo xe goòng sợi dây cáp với lực 150N Góc dây cáp mặt phẳng ngang 300 Công lực tác dụng lên xe để xe chạy 200m có giá trị A 51900 J B 30000 J C 15000 J D 25980 J Câu 26: Một động điện cung cấp công suất 15KW cho cần cẩu nâng vật 1000Kg chuyển động lên cao 30m Lấy g=10m/s2 Thời gian để thực cơng việc là: A 20s B 5s C 15s D 10s Câu 27:Một ơtơ có khối lượng chuyển động với vận tốc 36km/ Động ôtô A 10.104J B 103J C 20.104J D 2,6.106J Câu 28:Một vật có khối lượng m=2kg, động 25J Động lượng vật có độ lớn A 10kgm/s B 165,25kgm/s C 6,25kgm/s D 12,5kgm/s Câu 29: Một vật có khối lượng 0,2 kg phóng thẳng đứng từ mặt đất với vận tốc 10m/s.Lấy g=10m/s2.Bỏ qua sức cản Hỏi vật quãng đường 8m động vật có giá trị bao nhiêu? A 8J B 7J C 9J D 6J Câu 30: Một vật rơi tự từ độ cao 10 m so với mặt đất Lấy g = 10 m/s Ở độ cao so với mặt đất vật động ? A m B 0,7 m C m D 0,6 m Câu 31: Một vật trượt không vận tốc đầu từ đỉnh dốc dài 10 m, góc nghiêng mặt dốc mặt phẳng nằm ngang 30o Bỏ qua ma sát Lấy g = 10 m/s2 Vận tốc vật chân dốc là: A Một đáp số khác B 10 m/s C m/s D 10 m/s Câu 32: Từ điểm M có độ cao so với mặt đất 0,8 m ném xuống vật với vận tốc đầu m/s Biết khối lượng vật 0,5 kg, lấy g = 10 m/s 2, mốc mặt đất Khi vật : A J B J C J D J Các hình thức đánh giá STT Hoạt động Nội dung Hoạt động Hệ thống kiến thức Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động Tìm hiểu động Tìm hiểu Tìm hiểu Làm câu hỏi, tập vận dụng làm tập chủ đề Hoạt động Đánh giá Vấn đáp Sản phẩm hđ nhóm Quan sát Sản phẩm Trắc nghiệm Trắc nghiệm V RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ninh Bình, ngày tháng năm KÍ DUYỆT NGƯỜI SOẠN ... nhằm nâng cao trình độ thân Năng lực: Năng lực giải vấn đề Năng lực giao tiếp Năng lực hợp tác Năng lực tính tốn Chuẩn bị - Giáo viên : Tìm ví dụ thực tế vật có động sinh cơng (hậu trận lũ quét),... lực đàn hồi Giới thiệu cơng thức Xác định lực đàn tính cơng lực hồi lị xo đàn hồi Giới thiệu cách tìm cơng thức tính cơng Ghi nhận cơng thức Thế đàn hồi lực đàn hồi tính cơng lực Thế đàn hồi dạng... động năng, sinh cơng tự nhiên khoa học kĩ thuật, Từ vận dụng kiến thức học vào sống - Xác định trình độ có kiến thức, kĩ năng, thái độ học sinh học tập vật lí -Phân biết hai dạng lượng động năng,