giáo án MT 6 mới

Ngày soạn: 25/4/2020 Ngày dạy: Tiết 22,23- Bài 20: vẽ theo mẫu Mẫu có hai đồ vật A MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp học sinh hiểu hình dáng đậm nhạt ca hộp, hai mẫu vật biểu không gian chung Kỹ : HS vẽ hình gần với mẫu, ứng dụng để vẽ đồ vật thường gặp sống Thái độ: Yêu thích mẫu qua bố cục, đường nét B PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, vấn đáp, trực quan - Luyện tập, thực hành, liên hệ thực tiễn sống C CHUẨN BỊ: 1.GV: Mẫu ca hộp - Tranh tham khảo, bước vẽ theo mẫu mẫu có đồ vật - Bài vẽ HS năm trước HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét D TIẾN HÀNH I.ổn định tổ chức (2'): II.Kiểm tra cũ ( 3') : Kiêỉm tra đồ dùng học tập III.Bài (34') Đặt vấn đề : - Vật mẫu tự nhiên vốn thật sinh động hấp dẫn.Hình ảnh đưa vào tranh đẹp Hình trụ hình cầu học 15-16 , tìm hiểu vật thật ca hộp Triển khai Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1:Quan sát- nhận xét - GV cho HS xem tranh cách đặt bố cục (?) Hãy phân tích cách đặt bố cục mẫu ? Trong cách đặt mẫu , cách hợp lí cân đối cả? ( GV yêu cầu HS lên đặt mẫu theo hình 6) Bố cục -Hình 1: Bố cục lệch lên phía , khơng cân đối -Hình 2: Bố cục lệch xuống phía chếch qua phía phải -Hình 3: Hình hộp đặt ngang với ca -Hình 4: Hình hộp đặt phía sau ca -Hình 5: Hình hộp đặt chồng lên ca -Hình 6: hình hộp đặt phía trước ca, bố cục cân đối hợp lí 2.Khung hình chung (?) Khung hình chung mẫu khung -Khung hình chung mẫu khung hình gì? hình chữ nhật đứng - Khung hình khối hộp hình vng, (?) Khung hình riêng mẫu khung khung hình ca hình chữ nhật đứng hình gì? - Hình hộp dùng làm đơn vị đo tỷ lệ (?) Hình khối dùng để làm đơn vị vật mẫu chiều ngang chiều cao đo tỷ lệ vật mẫu? chúng thay đổi khơng thay đổi 3.Vị trí (?) Em có nhận xét vị trí - Hình hộp nằm trước, ca nằm sau, vật mẫu? nên vẽ phải ý không vẽ vật ngang -Hướng từ phải sang trái (?) ánh sáng chiếu lên mẫu từ hướng nào? Hoạt động 2: Cách vẽ hình (?) Muốn vẽ ca hình hộp trước hết ta phải làm gì? * Gv kết luận sau treo bước vẽ theo mẫu cho HS xem B1: Dựng khung hình chung khung hình riêng vật mẫu B2: Dùng que đo để đo đạc tỷ lệ phận riêng vật mẫu B3: Vẽ hình nét kỹ hà( nét thẳng) B4: Vẽ chi tiết hoàn thiện * Gv kết luận lại cất đd yêu cầu HS trả lời lại * Gv cho HS xem số mẫu HS năm trước Hoạt động : Thực hành GV tập, yêu cầu học sinh vẽ -GV bao quát lớp, hưóng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ chưa -Khuyến khích động viên em - Yêu cầu em vẽ phải nhìn mẫu thật kĩ làm theo HD - Vẽ theo mẫu mẫu có đồ vật ca hộp - Chất liệu : chì đen IV.Củng cố - Đánh giá (4'): - GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về, (?) Bố cục vẽ ( cân đối hợp lí hay chưa, hình hộp ca tỷ lệ chưa)? (?) Nét vẽ nào? (?) So sánh với mẫu thật? - GV kết luận bổ sung , tuyên dương vẽ tốt, động viên khuyến khích em vẽ chưa tốt V.Dặn dị (2'): - Vễ nhà không sửa mẫu, chuẩn bị 21 - vẽ đậm nhạt ( đặt mẫu khác tìm hiểu độ đậm nhạt chúng) - Giấy, chì, màu, tẩy E NHẬN XÉT: \ Ngày soạn : 30/4/2020 Ngày dạy: Tiết 24: Vẽ tranh: KIỂM TRA TIẾT Đề tài Mẹ em A MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đề tài mẹ em, hiểu công việc ngày mẹ Kỹ : HS vẽ tranh đề tài mẹ em Thái độ: HS thể tình cảm u mến kính trọng mẹ, tôn trọng công việc hàng ngày mẹ B CHUẨN BỊ: GV: - Đề - Một số mẫu đề tài mẹ em HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét C TIẾN HÀNH I ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số II Nội dung kiểm tra Ra đề: Vẽ tranh đề tài mẹ em Kích thước : 18 x25 cm Màu : Tuỳ chọn III Thu dặn dò (2') - Chuẩn bị 26- kẻ chữ in hoa nét thanh, nét đậm - Sưu tầm câu hiệu có chữ nét nét đậm Đáp án - Biểu điểm Loại đạt (Đ): Nội dung rõ ràng(Thể rỏ đề tài “Mẹ em”) Bố cục chuẩn (Sắp xếp hình mảng, hình vẽ hợp lí) Hình vẽ đẹp, sinh động, hình dáng phong phú, phù hợp nội dung Màu sắc tươi sáng có tương quan chung, có đậm nhạt rỏ ràng Loại chưa đạt (CĐ): Không thể yêu cầu Ngày soạn : 10/5/2020 Ngày dạy: Tiết 25- Bài 23: Vẽ trang trí KẺ CHỮ IN HOA NÉT ĐỀU A MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đặc điểm cách kẻ chữ cách xếp dòng chữ Kỹ : Kẻ bảng chữ in hoa nét áp dụng kẻ dòng chữ " HỌC TẬP TỐT " Thái độ: Yêu quý trân trọng nghệ thuật trang trí cha ông B PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, vấn đáp, trực quan - Luyện tập, thực hành, - Liên hệ thực tiễn sống - Nhóm -thảo luận theo cặp C CHUẨN BỊ: 1.GV: Bài kẻ chữ trang trí , phóng to bảng chữ SGK - Bài mẫu HS năm trước - Các bước kẻ chữ trang trí - Bài mẫu GV HS : Sưu tầm câu hiệu - Giấy, chì, màu ,tẩy D TIẾN HÀNH I ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra cũ (2'): ?Nêu cách vẽ tranh đề tài ngày tết mùa xuân III Bài (37') Đặt vấn đề : -Chữ Việt Nam có từ kỉ XVIII nhà truyền giáo phương Tây sáng tạo nên nhằm mục đích truyền đạo Chữ ngày đa dạng hoá với nhiều hình thức khác song có nét cách kẻ đơn giản mang lại hiệu cao Triển khai Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: Đặc điểm chữ nét + Gv cho Hs xem chữ bảng chữ Việt nam (?) Nêu đặc điểm nét chữ in hoa nét đều? (?) Chiều ngang chiều cao chữ phụ thuộc vào điều gì? (?) Kể tên chữ chứa nét - Các nét - Chiều ngang chiều cao chúng thay đổi tuỳ theo mục đích sử dụng - Chữ có nét cong: C, O, Q, S cong? (?) Chữ có nét thẳng? (?) Chữ kết hợp nét cong thẳng? - Chữ có nét thẳng: A, E, H, I, K, L, M, N, T, V, X, Y - Chữ có nét bét thẳng: B, D, R, U, G, P, + Gv minh hoạ bảng Hoạt động 2: Cách xếp dòng chữ Cách kẻ chữ - Xác định khoảng cách chữ cần kẻ + Ví dụ : Chữ A, M, D, Q có độ rộng = 3cm, chiều cao = 5cm, độ rộng nét chữ = 1cm A, M D, Q (?) Nêu cách xếp trang trí dịng Cách xếp dịng chữ chữ? B1: Xác định bố cục dòng chữ * GV hướng dẫn ĐDDH B2: Đếm số chữ B3: Chia khoảng cách chử rộng hay hẹp tuỳ theo hình dáng chúng B4: Kẻ chữ * Gv cho HS xem HS năm trước B5: Tô màu - Gv cho Hs xem chữ cụ thể (?) chữ A, M , Q, D kẻ nào? - GV minh hoạ bảng Hoạt đông 3: Thực hành GV tập, học sinh vẽ - GV bao quát lớp, hướng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ chưa - HD vài nét lên học sinh - GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt - Kẽ dòng chữ: “HỌC TỐT” chữ nét - Khổ giấy A4 - Chất liệu: tùy ý IV Củng cố - Đánh giá (4') - GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về: (?) Em có nhận xét bố cục trang trí kẻ chữ ? (?) Nhận xét cách kẻ chữ độ rộng chúng ? (?) Khoảng cách chữ ? (?) Màu sắc chữ nào? - GV động viên khuyến khích em vẽ kém, tuyên dương em vẽ tốt V Dặn dò (2'): - Hoàn thành vẽ lớp - Chuẩn bị 26 – “Kẻ chữ in hoa nét thanh, nét đậm” - Chuẩn bị màu chì, giấy, tẩy E NHẬN XÉT: Ngày soạn:15/5/2020 Ngày dạy: Tiết 26 - Bài 29: Thường thức MT: Sơ lược Mỹ thuật giới thời kì cổ đại A MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp học sinh hiểu vài nét Mỹ thuật cổ đại ( Kiến trúc điêu khắc, hội hoạ) Kỹ : Nắm tác phẩm tiêu biểu, phân tích đựơc đặc điểm nghệ thuật chúng Thái độ: Yêu quý, trân trọng giá trị văn hoá giới B PHƯƠNG PHÁP - Quan sát, vấn đáp, trực quan - Nhóm - thảo luận nhóm C CHUẨN BỊ: 1.GV: - Giấy bút nét to, - Tranh " Kim Tự Tháp" HS : Sưu tầm tranh liên quan đến học D TIẾN HÀNH I ổn định tổ chức (2'): Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra cũ III Bài (35') Đặt vấn đề : Mỹ thuật giới cống hiến cho Mỹ thuật giới tac sphẩm bất hũ , phải kể đến Mỹ thuật Ai Cập, Hy Lạp, La Mã Triển khai Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: Sơ lược Mỹ thuật Ai Cập thời kì cổ đại Gv cho HS biết vị trí đất nước Ai Cập đồ giới + Ai Cập nằm bên lưu vực sông Nin vùng đông bắc châu Phi trù phú có văn minh lúa nước văn hoá - nghệ thuật phát triển (?) nêu cơng trình kiến trúc tiêu biểu cho Kiến trúc Ai Cập cổ đại? ( GV cho HS xem tranh) 1.Kiến trúc + Phát triển mạnh mẽ, đồ sộ, đặc biệt Kim tự tháp Kê ốp + Lăng mộ : Thần điện gi zan, thần Muối * Đặc điểm Kim tự tháp : Hình chóp tứ giác xây dựng từ 3250 phiến đá - nơi an nghỉ Vua Hoàng tộc Một Pha ong kim tự tháp Đến (?) Nêu nét khái quát điêu khắc Ai Cập? (?) Đặc điểm tượng Nhân Sư? (?) Trình bày vài nét phù điêu Ai cập? (?) Cho biết đặc điểm tranh thời Ai Cập cổ đại? nhiều nhà nghiên cứu chưa tìm điều bí ẩn Nó 2.Điêu khắc + Nghệ thuật ướp xác, tạc tượng * tượng nhân sư : Đầu người sư tử cao 20m, dài 60m.( Tượng Viên thư lại ngồi , Nữ hoàng Nhê phéc ti ti) + Phù điêu vô phát triển, hoa văn phong phú, chạm trổ tinh xảo 3.Hội hoạ +Tranh tường cỡ lớn phát triển + Đề tài thần linh, tôn giáo cách điệu đơn giản mảng khối sắc nét đẹp mắt Hoạt động 2: Sơ lược Mỹ thuật Hy Lạp thời kì cổ đại + Gv : Hy Lạp chinh phục Ai Cập trở thành quốc gia hùng mạnh (?) Trình bày đặc điểm kiến trúc Hy Lạp cổ đại? (?) Nêu cơng trình kiến trúc tiêu biểu? (?) Trình bày nét bật Đ/k Hy Lạp? (?) Bức tượng Đ/K Hy Lạp trở thành kỳ kì quan giưới thứ 2? (?) Nêu vài nét hội hoạ gốm? 1.Kiến trúc -Phát triển đồ sộ Ai Cập -Kiểu cột Đo Rích to khoẻ chưa có bệ - Nhà Đ/ K Phi át phát minh kiểu cột Iơníc mảnh - TP: Đền Pác tê nông nằm đồi với phù điêu chạm dài 276 m Điêu khắc -Những tượng to khoẻ mạng gí trị nhân văn : Người ném đĩa ( MiRông) ; ĐôRiPho Điaduymen( Policlét) ; Thần Dớt đền Olym pi a ( Phi điát ) -Tỉ lệ mẫu mực, hài hoà cân xứng nội dung hình thức tạo nên vẻ đẹp hồn chỉnh tác phẩm 3.Hội Hoạ- Gốm - Đề tài thần thoại ; hoạ sĩ Điôxit, Apen - Gốm phát triển rực rỡ Hoạt động 3: Mỹ thuật La Mã cổ đại + Mỹ thuật La mã chịu ảnh hưởng Hy Lạp Tuy nhiên gần 500 năm phát triển , MT La Mã để lại ấn tượng sâu đậm (?) Trình bày loại kiến trúc người La Mã ? Kiến trúc + KT Đơ thị : Nhà mái trịn cầu dẫn nước vào thành phố dài hàng chục số + Sáng chế xi măng + Đấu trường Côlidê ( chứa tám vạn (?) đặc điểm Đ/ K thời kì cổ đại? khán giả ) Điêu khắc : Kiểu tượng đài kị sĩ , tiêu biểu tượng Hồng Đế Mac Ren cưỡi (?) Ngồi kiểu điêu khặc tượng đài cịn lưng ngựa có kiểu đ/k ? + Tp tượng chân dung (?) Hội Hoạ la Mã thịnh hành loại tranh Hội Hoạ gì? +Tranh tường phát triển đề tài tơn giáo kinh thánh (?) Tranh vẽ theo lối cách điệu hay + Vẽ theo lối thực , tìm thấy thực ? nhiều PomPêi Ecquylanum, dù bị tro núi lửa vùi lấp hàng kỉ dến vần giá trị IV.Củng cố - Đánh giá (5'): (?) Hãy chọn câu câu sau : Câu 1: Tể tướng MiKêNê nhà điêu khắc vĩ đại quốc gia ? a Ai Cập b La mã c Hy Lạp d ý Câu 2: Quốc gia sáng chế xi măng? a pháp b Mỹ c Hy lạp d la Mã Câu : Tác phẩm người ném đĩa nhà điêu khắc ? a Policlét b Phi át c Mi Rông d Apen Câu : Kỹ thuật ướp xác thuộc quốc gia ? a Dim ba biê b Êtiôpia c Ai Cập d Hy Lạp Câu : Quốc gia cổ đại vẽ tranh theo lối thực ? a Ai cập b Hy lạp c La mã d ý V Dặn dò (2'): - Học thuộc - Chuẩn bị 32 - Sưu tầm tranh Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời cổ đại E NHẬN XÉT: - Ngày soạn : 20/5/2020 Ngày dạy: Tiết 27- Bài 31: Vẽ trang trí Trang trí khăn để đặt lọ hoa A MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại kiến thức học, biết cách trang trí khăn để đặt lọ hoa Kỹ : HS trang trí vài khăn để đặt lọ hoa Thái độ: HS yêu quý đồ vật, hình trang trí , trân trọng nghệ thuật trang trí cha ông B CHUẨN BỊ: 1.GV: - Đề - Một số mẫu trang trí khăn , mẫu khăn thật HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét C TIẾN HÀNH I ổn định tổ chức (1'): Hát II Kiểm tra cũ (2') : ? Nhận xét vài tranh đề tài thể thao văn nghệ III Bài (38') Đặt vấn đề : - Những đồ vật gia đình có cơng dụng khác , ngồi mục đích sử dụng cịn có mục đích trang trí ( Gv cho ví dụ khăn để đặt lo hoa ) Triển khai Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: HDHS Cách trang trí khăn để đặt lọ hoa Gv : Có thể trang trí khăn theo dạng ? - gv cho HS xem khăn trang trí nhiều cách khác (?) Những hình ảnh đưa vào trang trí khăn ? - Dạng hình vng : 16 x16 cm - Dạng hình chữ nhật : 20 x12 cm - Dạng hình trịn : d = 16 cm Hoạt đông 2: Thực hành GV tập, học sinh vẽ - GV bao quát lớp, hướng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ chưa - HD vài nét lên học sinh - GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt - Vẽ trang trí khăn để đặt lọ hoa - Kích thước: theo yêu cầu dạng - Màu sắc: Tuỳ ý IV Củng cố - Đánh giá (4'): - GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về: (?) Bố cục vẽ? (?) Hoạ tiết sử dụng trang trí khăn để đặt lọ hoa? (?) Màu sắc vẽ sao? - GV kết luận bổ sung, tuyên dương em làm tốt, động viên khuyến khích em làm chưa V Dặn dị (2'): - Về nhà tiếp tục hoàn thành vẽ - Chuẩn bị 33+34 – Vẽ tranh đề tài quê hương em (Kiểm tra học kì II) - Giấy, chì, màu, tẩy E NHẬN XÉT: - Ngày soạn : 30/5/2020 Ngày dạy: Tiết 32-33: KIỂM TRA KÌ II Vẽ tranh: Đề tài Quê hương em A MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp học sinh biết thêm đề tài quê hương Kỹ : Biết cách vẽ tranh đề tài Quê hương Thái độ: HS yêu q cảnh đẹp q hương nói riêng cảnh đẹp đât nước nói chung B CHUẨN BỊ: GV: Tranh mẫu đề tài quê hương - Bài tham khảo hoạ sĩ - Bài HS năm trước HS : Tẩy, màu , chì, giấy, phác thảo nét C TIẾN HÀNH I.ổn định tổ chức (1'); Hát II Nội dung kiểm tra Ra đề: Vẽ tranh đề tài Quê hương em Chất liệu tuỳ ý, kích thước khổ giấy A4 III Thu dặn dò (2') - chuẩn bị trưng bày kết học tập: Các vẽ đẹp - Giấy rôki, băng keo, Đáp án - Biểu điểm: Loại đạt (Đ): Nội dung rõ ràng(Thể rỏ đề tài Quê hương em) Bố cục chuẩn (Sắp xếp hình mảng, hình vẽ hợp lí) Hình vẽ đẹp, sinh động, hình dáng phong phú, phù hợp nội dung đề tài Quê hương em Màu sắc tươi sáng có tương quan chung, có đậm nhạt rỏ ràng Loại chưa đạt (CĐ): Không thể yêu cầu Ngày soạn : 10/6/2020 Ngày dạy: Tiết 35: Trưng bày kết học tập A MỤC TIÊU + GV HS thấy kết dạy học + Đánh giá, nhận xét kết học tập năm học qua, hướng phấn đấu cho năm học tới B HÌNH THỨC TỔ CHỨC * Trưng bày theo lớp C CHUẨN BỊ 1.GV: Bài mẫu đẹp Hs: Bài đạt điểm giỏi D TIẾN HÀNH: I ổn định lớp:(1') II.Trưng bày + GV cho HS dán tranh lên giấy Rô ki theo phan môn cụ thể + HS chia thành nhóm xem tranh + Thuyết trình tranh xem + Cảm nghĩ xem lại kết học tập + Viết thu hoạch buổi trưng bày kết học tập ============================ ... XVIII nhà truyền giáo phương Tây sáng tạo nên nhằm mục đích truyền đạo Chữ ngày đa dạng hố với nhiều hình thức khác song có nét cách kẻ đơn giản mang lại hiệu cao Triển khai Hoạt động Giáo viên Hoạt... tài tôn giáo kinh thánh (?) Tranh vẽ theo lối cách điệu hay + Vẽ theo lối thực , tìm thấy thực ? nhiều PomPêi Ecquylanum, dù bị tro núi lửa vùi lấp hàng kỉ dến vần giá trị IV.Củng cố - Đánh giá... (?) Những hình ảnh đưa vào trang trí khăn ? - Dạng hình vng : 16 x 16 cm - Dạng hình chữ nhật : 20 x12 cm - Dạng hình trịn : d = 16 cm Hoạt đông 2: Thực hành GV tập, học sinh vẽ - GV bao quát lớp,