BÀI GIẢNG MÔN TIN HỌC 9

Ngày soạn: 01/ 09/ 2020 TIẾT PPCT: 01 + 02 Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức:  Hiểu cần mạng máy tính  Biết khái niệm mạng máy tính  Cách kết nơi, cấu thành mạng máy tính  Lợi ích mạng máy tính Kĩ năng:  Vai trò quan trọng mạng máy tính xã hội Thái độ:  Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc  Nhận thức vấn đề quyền mạng Định hướng phát triển lực cho HS: Năng lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực giải vấn đề II PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:  Trực quan  Thảo luận nhóm  Hỏi đáp III TƯ LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: a Giáo viên: sách giáo khoa, giáo án, sách tập b Học sinh: sách giáo khoa, ghi, sách tập IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định: (2 phút) Kiểm tra cũ: (không) Tổ chức dạy học: TIẾT 01 3.1 Khởi động: (5 phút) Chuyển giao nhiệm vụ HS thực cá nhân Yêu cầu: Tìm hiểu hoạt động sgk, trang HS thực GV đưa vấn đề: Mạng máy tính gì? 3.2.Hình thành kiến thức: Hoạt động GV Hoạt động HS Khái niệm mạng máy tính HS thực nhiệm vụ (38 phút) HS thực cá nhân Chuyển giao nhiệm vụ Nghiên cứu thông tin sgk Yêu cầu: Tham khảo thông tin Báo cáo kết quả: SGK + Mạng máy tính tập hợp máy tính + Mạng máy tính gì? + Em nêu kiểu kết nối phổ biến mạng máy tính GV đánh giá nhận xét Hướng dẫn HS ghi kết nối với theo phương thức thơng qua phương tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho phép người dùng trao đổi thông tin, chia sẻ tài nguyên liệu, phần mềm, máy in,… + Các kiểu kết nối mạng máy tính: - Kết nối hình - Kết nối đường thẳng - Kết nối kiểu vòng Nhận xét Ghi Chuyển giao nhiệm vụ HS thực nhiệm vụ Yêu cầu: + Nêu ưu, nhược điểm Hoạt động nhóm nhỏ (2 bạn ngồi bàn) HS báo cáo kết quả: kiểu kết nối mạng máy tính GV mời đại diện nhóm trình + Mạng hình sao: Có ưu điểm có bày kiểu kết nối Các nhóm thiết bị nút thơng tín bị hỏng mạng hoạt động bình thường, mở cịn lại nhận xét, sửa chữa rộng thu hẹp tùy theo yêu cầu người sử dụng, nhược điểm trung tâm có cố tồn mạng ngừng hoạt động + Mạng đường thẳng: Có ưu điểm dùng dây cáp nhất, dễ lắp đặt, nhược điểm có ùn tắc giao thơng di chuyển liệu với lưu lượng lớn có hỏng hóc đoạn khó phát hiện, ngừng đường dây để sửa chữa ngừng tồn hệ thống + Mạng dạng vịng: Có thuận lợi nới rộng xa, tổng đường dây cần thiết so với hai kiểu trên, nhược điểm đường dây phải khép kín, bị ngắt nơi tồn hệ thống bị ngừng Nhận xét Chuyển giao nhiệm vụ Yêu cầu: + Em nêu thành phần chủ yếu mạng? Đánh giá nhận xét Hướng dẫn HS ghi TIẾT 02 *Phân loại mạng máy tính (20 phút) Chuyển giao nhiệm vụ Yêu cầu: + Dựa vào đâu người ta phân loại mạng máy tính? + Phân loại tìm hiểu loại mạng máy tính GV mời đại diện nhóm trình bày ý Các nhóm cịn lại nhận xét, sửa chữa Hướng dẫn HS ghi GV giải thích thêm: + Mạng không dây em thường nghe người ta gọi Wifi tiệm Cafe Mạng không dây có khả thực kết nối thời điểm, nơi phạm vi mạng cho phép Phần lớn mạng máy tính thực tế kết hợp kết nối có dây khơng dây Trong tương lai, mạng không dây ngày phát triển Vai trị máy tính mạng (10 phút) Chuyển giao nhiệm vụ u cầu: + Mơ hình mạng máy tính phổ biến gì? Nhận xét, bổ sung HS thực nhiệm vụ Hoạt động nhóm nhỏ (2 bạn ngồi bàn) HS báo cáo kết quả: - Các thiết bị đầu cuối máy tính, máy in,… - Mơi trường truyền dẫn cho phép tín hiệu truyền qua đó(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) -Các thiết bị kết nối mạng(modem, định tuyến) - Giao thức truyền thông: tập hợp quy tắc quy định cách trao đổi thông tin thiết bị gửi nhận liệu mạng Nhận xét, bổ sung Ghi HS thực nhiệm vụ Hoạt động nhóm nhỏ (2 bạn ngồi bàn) HS báo cáo kết quả: +Dựa môi trường truyền dẫn theo phạm vi địa lý để phân loại mạng máy tính + Mơi trường trền dẫn: 1/ Mạng có dây sử dụng mơi trường truyền dẫn dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang) 2/ Mạng khơng dây sử dụng mơi trường truyền dẫn khơng dây(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) + Phạm vi địa lý: 1/ Mạng cục bộ(Lan - Local Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi hẹp văn phòng, tòa nhà 2/ Mạng diện rộng(Wan - Wide Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi rộng khu vực nhiều tòa nhà, phạm vi tỉnh, quốc gia toàn cầu Nhận xét Ghi HS thực nhiệm vụ HS thực cá nhân Báo cáo kết quả: +Mơ hình mạng máy tính phổ biến mơ hình khách – chủ (client – server): + Máy chủ (server): Là máy có cấu hình mạnh, + Máy chủ thường máy nào, có vai trị mạng? + Máy trạm máy nào, có vai trị mạng? Nhận xét Hướng dẫn HS ghi Lợi ích mạng máy tính (8 phút) Chuyển giao nhiệm vụ Yêu cầu học sinh đọc thông tin sgk + Các lợi ích mạng máy tính gì? + Tìm hiểu lợi ích Nhận xét Hướng dẫn HS ghi cài đặt chương trình dùng để điều khiển tồn việc quản lí phân bổ tài nguyên mạng với mục đích dùng chung + Máy trạm (client, workstation): Là máy sử dụng tài nguyên mạng máy chủ cung cấp Nhận xét Ghi HS thực nhiệm vụ HS thực cá nhân Báo cáo kết quả: + Dùng chung liệu + Dùng chung thiết bị phần cứng máy in, nhớ, ổ đĩa,… + Dùng chung phần mền + Trao đổi thông tin.Nhận xét Tìm hiểu lợi ích Ghi 3.3 Hoạt động luyện tập GV chuyển giao nhiệm vụ (5 phút) HS thực cá nhân Yêu cầu: + Nêu tiêu chí để phân biệt mạng khơng dây với mạng có dây; mạng LAN WAN? Đáp án: * Mạng không dây mạng có dây dựa mơi trường truyền dẫn, * Mạng LAN WAN: dựa phạm vi địa lí mạng + Hãy cho biết khác vai trò máy chủ với máy trạm mạng máy tính? Đáp án: * Máy chủ: dùng để quản lí phân bổ tài nguyên mạng với mục đích dùng chung * Máy trạm: máy tính sử dụng tài nguyên mạng máy chủ cung cấp HS nhận xét GV nhận xét 3.4 Hoạt động vận dụng kiến thức 3.5 Hoạt động tìm tịa, mở rộng (1 phút) u cầu HS nhà tìm hiểu phần mở rộng, sgk, trang 12, 13 Hướng dẫn học cũ, chuẩn bị mới: (1 phút) HS nhà học cũ Tìm hiểu Ngày soạn: 05/ 09/ 2020 TIẾT PPCT: 03 + 04 BÀI: MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức:  Biết Internet gì, lợi ích Internet  Biết số dịch vụ Internet: Tổ chức khai thác thơng tin Internet, tìm kiếm thơng tin Internet, hội thảo trực tuyến, đào tạo qua mạng, thương mại điện tử dịch vụ khác  Biết làm để kết nối Internet Kĩ năng:  HS có kỹ thao tác Internet Thái độ:  Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc  Nhận thức vấn đề quyền mạng Định hướng phát triển lực cho HS: Năng lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực giải vấn đề II PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:  Trực quan  Thảo luận nhóm  Hỏi đáp III TƯ LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: a Giáo viên: sách giáo khoa, giáo án, sách tập b Học sinh: sách giáo khoa, ghi, sách tập IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định: (2 phút) Kiểm tra cũ: (5 phút) GIÁO VIÊN HỌC SINH Câu hỏi: Hãy cho biết giống Đáp án: Mạng không dây mạng có dây: khác mạng *Giống nhau: Đều chung mục đích sử dụng để khơng dây mạng có dây? kết nối máy tính với thành mạng máy tính Và phân chia dựa mơi trường truyền dẫn tín hiệu GV gọi HS lên bảng trả lời *Khác nhau: Nhận xét, khuyến khích HS - Mơi trường truyền dẫn: cho điểm Mạng có dây sử dụng mơi trường truyền dẫn dây dẫn Mạng không dây sử dụng môi trường truyền dẫn khơng dây - Mạng khơng dây có khả thực kết nối lúc, nơi phạm vi mạng cho phép HS lên bảng trả lời Các HS lại nhận xét, sửa chữa câu trả lời bạn Tổ chức dạy học: TIẾT 03 3.1 Khởi động: (3 phút) Chuyển giao nhiệm vụ HS thực cá nhân Yêu cầu: Hằng ngày em sử dụng Internet vào cơng việc gì? GV mời HS trả lời, nhận xét HS trả lời: Tìm kiếm thơng tin học tập, vui chơi, giải trí, bán hàng online, Nhận xét GV đưa vấn đề: Hằng ngày em sử dụng Internet nhiều vậy, em biết xác Internet chưa? Mạng máy tính mạng Internet có giống không? Chúng ta hiểu rõ học hơm “Mạng thơng tin tồn cầu Internet” 3.2.Hình thành kiến thức: Hoạt động GV Hoạt động HS Tìm hiểu Internet (15 phút) HS thực nhiệm vụ Chuyển giao nhiệm vụ HS thực cá nhân Yêu cầu: Nghiên cứu thông tin sgk + Hỏi 1: Hãy cho biết Internet Báo cáo kết quả: gì? Cho ví dụ dịch vụ + Hỏi 1: Internet mạng kết nối hàng triệu thơng tin Internet máy tính mạng máy tính khắp giới, + Hỏi 2: Theo em chủ thực cung cấp cho người khả khai thác mạng Internet? nhiều dịch vụ thông tin khác Email, + Hỏi 3: Hãy nêu điểm khác biệt Chat Internet so với mạng máy + Hỏi 2: Mạng Internet chung, khơng tính thơng thường khác? chủ thực + Hỏi 4: Nếu nhà em nối mạng + Hỏi 3: Các máy tính đơn lẻ mạng máy Internet, em có sẵn sàng chia sẻ tính tham gia vào Internet cách tự nguyện kiến thức hiểu biết có bình đẳng; Mạng Internet có quy mơ tồn Internet khơng? cầu, mạng LAN, WAN thường có quy mơ nhỏ + Hỏi 5: Theo em, nguồn thơng khơng phạm vi tồn cầu tin mà internet cung cấp có phụ + Hỏi 4: Khơng em mà có nhiều người thuộc vào vị trí địa lí khơng? dùng sẵn sàng chia sẻ tri thức, hiểu biết GV đánh giá nhận xét sản phẩm Gv kết luận: Internet Mỗi phần nhỏ Internet + Hỏi 5: Các nguồn thông tin mà internet tổ chức khác quản lí, cung cấp khơng phụ thuộc vào vị trí địa lí khơng tổ chức hay cá HS nhận xét, bổ sung nhân nắm quyền điều khiển Ghi nhận kiến thức toàn mạng Mỗi phần mạng, Ghi khác giao tiếp với giao thức thống nhất( giao thức TCP/IP) tạo nên mạng toàn cầu Khi gia nhập Internet, mặt nguyên tắc, hai máy tính hai đầu trái đất kết nối để trao đổi thơng tin trực tiếp với GV hướng dẫn HS ghi Tìm hiểu số dịch vụ Internet.(20 phút) Chuyển giao nhiệm vụ Yêu cầu: + Tìm hiểu dịch vụ Web.Cho ví dụ số trang web, số trình duyệt web GV mời đại diện nhóm trình bày Các nhóm cịn lại nhận xét, sửa chữa HS thực nhiệm vụ Hoạt động nhóm nhỏ (2 bạn ngồi bàn) HS báo cáo kết quả: Dịch vụ Web: + Word Wide Web(Web): Cho phép tổ chức thông tin Internet dạng trang nội dung, gọi trang web Bằng trình duyệt web, người dùng dễ dàng truy cập để xem trang máy tính kết nối với Internet + VD trang web: baomoi.com, bongda.com.vn, + VD trình duyệt web: Google chorme, cốc Nhận xét cốc, fire fox, Internet Explorer, GV hướng dẫn HS ghi HS nhận xét, bổ sung Chuyển giao nhiệm vụ Ghi Yêu cầu: HS thực nhiệm vụ +Máy tìm kiếm giúp em làm gì? Hoạt động nhóm nhỏ (2 bạn ngồi bàn) +Danh mục thông tin gì? +Khi truy cập danh mục thơng tin, HS báo cáo kết quả: + Máy tìm kiếm giúp tìm kiếm thông tin dựa người truy cập làm nào? GV mời đại diện nhóm trình bày sở từ khóa liên quan đến vấn đề ứng với ý Các nhóm cịn lại cần tìm + Danh mục thông tin trang web chứa danh nhận xét, sửa chữa sách trang web khác có nội dung phân Đánh giá nhận xét theo chủ đề Hướng dẫn HS ghi + Người truy cập nháy chuột vào chủ đề quan tâm để nhận danh sách trang web có nội dung liên quan truy cập trang web cụ thể để đọc nội dung HS nhận xét, bổ sung Chuyển giao nhiệm vụ Ghi Yêu cầu: HS thực nhiệm vụ +Thư điện tử gì? Hoạt động nhóm nhỏ (2 bạn ngồi bàn) +Nêu ưu điểm sử dụng thư điện HS báo cáo kết quả: tử? +Thư điện tử (E-mail) dịch vụ trao đổi a) Thực hiện: thông tin Internet thông qua hộp thư HS thảo luận nhóm (5 phút) điện tử GV mời đại diện nhóm trình bày +Sử dụng thư điện tử em đính kèm ứng với ý Các nhóm cịn lại tệp(phần mềm, văn bản, âm thanh, hình nhận xét, sửa chữa ảnh, ) Đây dịch vụ Hướng dẫn HS ghi phổ biến, người dùng trao đổi thông tin cho cách nhanh chóng, tiện lợi với chi phí thấp TIẾT 04 Ghi Một vài ứng dụng khác Internet (15 phút) HS thực nhiệm vụ Chuyển giao nhiệm vụ HS thực cá nhân Yêu cầu: Báo cáo kết quả: + Nêu vài ứng dụng + Hội thảo trực tuyến; đào tạo qua mạng; Internet? thương mại điện tử; + Phân tích, cho ví dụ ứng + Phân tích, cho ví dụ dụng Nhận xét Nhận xét Ghi Hướng dẫn HS ghi Làm để kết nối Internet HS thực nhiệm vụ (10 phút) HS thực cá nhân Chuyển giao nhiệm vụ Báo cáo kết quả: Yêu cầu học sinh đọc thơng tin sgk + Cần đăng kí với nhà cung cấp dịch vụ + Để kết nối Internet, Internet (ISP) để hỗ trợ cài đặt cấp em cần làm gì? quyền truy cập Internet + Em cần thêm thiết bị +Modem đường kết nối riêng (đường không? điện thoại, đường truyền thuê bao, đường + Em kể tên số nhà cung truyền ADSL, Wi - Fi) cấp dịch vụ Internet Việt Nam? +Một số nhà cung cấp dịch vụ Internet Việt Nam: Tổng cơng ti bưu viễn thơng việt Nhận xét nam VNPT, Viettel, tập đồn FPT, cơng ti Hướng dẫn HS ghi Netnem thuộc viện công nghệ thông tin Nhận xét Ghi 3.3 Hoạt động luyện tập GV chuyển giao nhiệm vụ 8(5 phút) HS nhóm (2 HS bàn nhóm) Yêu cầu: Trả lời câu hỏi 1, sgk, trang 19 HS thảo luận nhóm, báo cáo kết quả: Một số điểm khác biệt giwuax mạng Internet mạng LAN, WAN: + Mạng Internet co quy mơ tồn cầu, mạng LAN, WAN thường có quy mơ nhỏ, khơng phạm vi tồn cầu + Mạng Internet mạng máy tính sở hữu chung, cịn mạng LAN, WAN thường công ty, quan hay cá nhân HS nhận xét GV nhận xét 3.4 Hoạt động vận dụng kiến thức GV chuyển giao nhiệm vụ (3 phút) HS thực cá nhân, báo cáo kết Yêu cầu: Trả lời câu hỏi 3, sgk, trang 19 Báo cáo kết quả: + Sử dụng dịch vụ thư điện tử (gửi kèm tệp thư) HS nhận xét GV nhận xét 3.5 Hoạt động tìm tịa, mở rộng (1 phút) u cầu HS nhà tìm hiểu phần mở rộng, sgk, trang 27 Hướng dẫn học cũ, chuẩn bị mới: (1 phút) HS nhà học cũ Tìm hiểu Ngày soạn: 10/09/2020 Tiết PPCT: 05 Bài 3: TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP THÔNG TIN TRÊN INTERNET I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức:  Biết Internet kho liệu khổng lồ từ hàng triệu máy chủ thơng tin tồn giới  Biết khái niệm hệ thống WWW, trang web website, địa trang web địa website Kĩ năng:  Biết tìm kiếm thơng tin Internet Thái độ: Tập trung lĩnh hội kiến thức, chủ động học tập Định hướng phát triển lực cho HS: Năng lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực giải vấn đề II PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:  Thảo luận nhóm  Hỏi đáp III TƯ LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: a Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, hình ảnh b Học sinh: Sách giáo khoa, ghi IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định: (2 phút) Kiểm tra cũ: (5 phút) Giáo viên Học sinh Yêu cầu: Thực yêu cầu + Internet gì? Kết quả: + Hãy cho biết vài điểm + Internet hệ thống kết nối máy tính khác biệt mạng Internet so quy mơ tồn giới với mạng LAN, WAN + Một số điểm khác biệt mạng Internet Mời HS lên bảng trả lời mạng LAN, WAN là:  Mạng Internet có quy mơ tồn cầu, mạng LAN, WAN thường có quy mơ nhỏ, khơng phạm vi tồn cầu  Mạng Internet mạng máy tính "sở hữu chung", mạng LAN/WAN thường cơng ti, quan hay cá nhân Nhận xét, đánh giá, cho điểm HS nhận xét, sửa chữa Tổ chức dạy học: 3.1 Khởi động: (7 phút) 10 Tin Học với hình ảnh Nhận xét chuẩn bị HS Thực hành Chuyển giao nhiệm vụ 2: Yêu cầu: + Thực hành thao tác yêu cầu mục 1, 2, (sgk, trang 153) Giúp đỡ HS chủ đề phù hợp với hình ảnh Giúp đỡ bạn Thực nhiệm vụ 2: Thực hành theo hướng dẫn sách giáo khoa Khởi động phần mềm Movie Maker, thiết lập dự án phim Thiết lập dự án âm có tên theo chủ đề em, ví dụ Cây xanh - Thực lệnh File → Save Project để tạo tệp dự án phim mới, ví dụ đặt tên Cayxanh.aup Thêm hình ảnh video vào dự án phim Nháy nút Add photos and videos chọn tệp ảnh, video sưu tầm để đưa vào dự án phim Sắp xếp thứ tự đối tượng theo thứ tự : xanh; tết trồng cây; video; trường em; trồng vườn trường Bổ sung lời thoại cho ảnh tĩnh, điều chỉnh thời gian cho ảnh tĩnh, lời thoại Thu lới thoại trực tiếp, thuyết minh cho ảnh tĩnh số 1, cuối Ví dụ thiết lập phim tĩnh: Cây xanh phút, Tết trồng : phút 30 giây; Trồng vườn trường: phút Hướng dẫn HS học nhà: - Ôn lại xem trước nội dung phần thực hành 152 Tin Học Ngày soạn: 27/04/2020 Tiết PPCT: 65 BÀI THỰC HÀNH 11: TẠO VIDEO NGẮN BẰNG MOVIE MAKER (tt) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Làm quen với giao diện phần mềm Movie Maker Kĩ năng: Tạo sản phẩm video đơn giản, hoàn chỉnh phần mềm Movie Maker Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn Định hướng phát triển lực cho HS: Năng lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác II PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: - Thực hành - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp III TƯ LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định: (2 phút) Kiểm tra cũ: (Lồng ghép nội dung học.) Tổ chức dạy học: 3.1 Hoạt động khởi động: (2 phút) Giờ trước chuẩn bị hình ảnh, nhạc, video tiết tạo dự án phim phần mềm Movie Maker 3.2 Hoạt động luyện tập vận dụng: Hoạt động GV Thực hành Chuyển giao nhiệm vụ 2: Yêu cầu: + Khởi động máy tính, phần mềm Movie Maker + Mở dự án phim lưu tiết thực hành trước Chuyển giao nhiệm vụ 2: Yêu cầu: + Thực hành thao tác yêu cầu mục 4, 5, 6, 7, 8, (sgk, trang 154, 155, 156) Giúp đỡ HS Đánh giá kết Hoạt động HS Thực nhiệm vụ 2: + Khởi động máy tính + phần mềm Movie Maker + Mở dự án phim lưu tiết thực hành trước Thực nhiệm vụ 2: Thực hành theo hướng dẫn sách giáo khoa Chỉnh sửa video gốc Video gốc có lời thoại khơng hợp, cần tắt âm video Chọn Video Tools nháy lên nút điều chỉnh trượt âm lượng sang trái hết cỡ Bổ sung thêm thuyết minh phụ 153 Tin Học đề cho video gốc Thu âm lời thuyết minh trực tiếp cho video gốc Bổ sung phụ đề “ Thay xanh” phần đầu video thay xanh Bổ sung nhạc Nháy chọn ảnh Bổ sung nhạc không lời số thông tin nguồn có Điều chỉnh nhạc khơng dài video gốc Bản nhạc phải kết thúc trước ảnh tĩnh Trường em Thực lệnh giảm âm lượng nhạc Chèn hát Em yêu trường em vào ảnh tĩnh dự án Bài hát Em yêu trường em chèn vào vị trí ảnh Trường em Có thể bổ sung nhạc cho hình ảnh cuối Bổ sung tên phim Bổ sung tên phim Cây xanh vai trò việc trồng Chọn màu chữ cho hợp lí Xuất video Dùng lệnh File → Save Movie →For computer, sau nhập tên phim Ví dụ Cayxanh.mp4 Giúp đỡ bạn Hướng dẫn HS học nhà: (1 phút) - HS vể nhà ôn lại kiến thức học thực hành thêm nhà - HS vể nhà ôn lại kiến thức thực hành học chuẩn bị kiểm tra thực hành tiết 154 Tin Học Ngày soạn: 27/04/2020 Tiết PPCT: 66 KIỂM TRA TIẾT THỰC HÀNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: Kiểm tra Tổng hợp kiến thức học chương chương Kĩ năng: Rèn luyện kỹ thực hành, giáo dục thẩm mỹ Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đề kiểm tra Học sinh: Học chuẩn bị nhà, sách giáo khoa, III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra: Giáo viên GV yêu cầu HS khởi động máy tính phần mềm trình chiếu Học sinh HS khởi động máy trính phần mềm trình chiếu MA TRẬN: Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Chủ đề Làm việc với PowerPoi nt Lưu Biết khởi động PowerPoint (theo cách) Tạo trang chiếu Tạo màu cho trang chiếu Xây dựng nội dung phong phú, hợp lý cho trang chiếu Vận dụng Cấp độ Cấp độ thấp cao Cộng Dùng phần mềm Tạo chuyển Tạo hiệu AuDacity trang ứng động trang cho đối Movie chiếu tượng maker hỗ trang chiếu trợ cho trình chiếu 9.0 đ 90 % Lưu theo yêu cầu giáo viên 1.0 đ 10 % 155 Tin Học Tổng cộng: Số điểm: Tỉ lệ: 4đ 40 % 3đ 30 % 2đ 20% 1đ 10 % 10.0đ 100 Đề kiểm tra: Học sinh chọn đề tài như: - Giới thiệu số loài hoa - Danh lam thắng cảnh - Giới thiệu gia đình em (Số người, tuổi, cơng việc, tính cách, tình cảm, …) -… Dùng phần mềm PowerPoint phần mềm Beneton Movie GiF để thiết kế trình chiếu Mỗi trình chiếu có số trang chiếu từ đến 10 trang Lưu theo dẫn: D:\TIN9HK2\Ten_Lop Biểu điểm hướng dẫn:  Biểu điểm: Tạo từ trang chiếu trở lên: đ Tạo màu cho trang chiếu.1 đ Có nội dung phong phú, hợp lí 2đ Tạo chuyển trang 2đ Tạo hiệu ứng động cho đối tượng trang chiếu Chèn hình ảnh, âm thanh, video 1đ Có dùng phần mềm Audacity Movie Maker 1đ Lưu theo dẫn 1đ Dặn dị: Tắt máy tính Ơn tập 156 2đ Tin Học Ngày soạn: 05/05/2020 Tiết PPCT: 67 + 68 ÔN TẬP HỌC KỲ II I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Tổng hợp kiến thức học chương - Ôn luyện lại dạng tập gặp chương (thực hành máy) Kĩ năng: Hình thành kĩ tư tổng hợp, thành thạo thao tác Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn Định hướng phát triển lực cho HS: Năng lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác II PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC: - Thực hành - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp III TƯ LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Giáo viên: Giáo án, SGK, nội dung ôn tập Học sinh: Ôn hệ thống lại nội dung chương trình tin HK II IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định: Ổn định, báo cáo sỉ số Kiểm tra cũ: (Lồng ghép nội dung học.) Tổ chức dạy học: 3.1 Hoạt động khởi động: Hoạt động GV Hoạt động HS Tổ chức trò chơi trò chơi sau: Các đội thảo luận - Chia lớp thành đội, đội thắng phần quà trả lời câu hỏi chọn - Trò chơi gồm câu hỏi, câu hỏi 10 điểm, đội không trả lời đội khác có quyền trả lời để dành Các đội khác theo điểm dõi nhanh tay - Câu hỏi: dành quyền trả lời + Câu 1: Trong PowerPoint nháy chuột phải lên hình cho đội ảnh -> Chọn Bring to Front -> Bring Forward để chuyển đội bạn trả lời sai hình ảnh A Xuống lớp B Xuống lớp C Lên lớp D Lên lớp + Câu 2: Trong phần mềm Audacity để thêm tệp âm vào phần mềm ta thực hiện: A File -> Import -> Audio B File -> Save Project C File -> New D File -> Export audio + Câu 3: Sản phẩm số sản phẩm (được tạo máy tính phần mềm máy tính) sản phẩm đa phương tiện? A Bài thơ soạn thảo Word 157 Tin Học B Một ca khúc đượcghi âm lưu máy tính C Bảng điểm lớp em tạo Excel D Bài trình chiếu có hình ảnh minh họa + Câu 4: Thiết kế phim máy tính cơng việc A Tương tự làm phim, cần viết kịch bản, phân vai, quay cảnh, kết nối lại thành phim B Đóng phim C Ghép nối đoạn phim, nhạc, lời thoại, kết nối lại theo kịch cho trước để tạo thành phim D Dùng máy quay để quay cảnh phim GV nhận xét, tổng kết đội thắng phát quà 3.2 Hoạt động luyện tập: GV yêu cầu HS chuẩn bị trả lời câu hỏi đề cương Sau 25 phút, yêu cầu HS chọn phương án trả lời cho câu hỏi sau: Câu Khi trình chiếu muốn khỏi chế độ trình chiếu ta nhấn phím: A.Mũi tên phải B Tab C Space D ESC Câu Trong phần mềm Audacity, để xuất kết tệp âm ta thực lệnh A.File -> Save Project B File -> Export audio C File -> Save D File -> Import -> Audio Câu Trong PowerPoint , thao tác nhắp chuột phải vào slide -> Duplicate Slide để A.Xóa slide B Sao chép slide C Tạo Slide giống hệt Slide D Tạo slide Câu Tệp tin có phần mở rộng sau khơng phải tệp âm A jpg B .mp3 C .midi D .wav Câu Để trình chiếu trang hành (Trang xem) ta nhấn tổ hợp phím nào? A.Space + F5 B Shift + F5 C Alt + F5 D Ctrl+ F5 Câu Phần mềm trình chiếu dùng để B Tạo trang tính thực A.Tạo hình vẽ.tính tốn C Soạn thảo trang văn D Tạo trình chiếu trình chiếu Câu Trang trình chiếu PowerPoint gọi là: A.File B Page C Slide D Document Câu Dải lệnh Slide show bao gồm lệnh dùng để: A.Thao tác với tệp B Định dạng văn C Thiết đặt trình chiếu D Chèn đối tượng Câu Phần mềm sau có chức xử lí âm A Audacity B Geogebra C PowerPoint D Moviemaker 158 Tin Học Câu 10 Phần mềm trình chiếu không thể: A Cắt ghép nhạc B Tạo giảng điện tử C Tạo an bum ảnh D Tạo kiểm tra trắc nghiệm Câu 11 Đặc điểm sau ưu điểm đa phương tiện A Thích hợp với việc sử dụng máy tính B Thu hút ý C Dễ dàng tạo D Thể thông tin tốt Câu 12 Hãy chọn phát biểu câu sau: A Chỉ sử dụng màu trắng để dễ đọc văn trang chiếu B Trang tiêu đề cho biết nội dung trình chiếu Tuy khơng thiết phải có trang tiêu đề, nên có C Trong trình chiếu bắt buộc phải có trang chiếu làm tiêu đề D Khơng cần thiết phải có trang tiêu đề để giảm bớt trang chiếu Câu 13 Trong phần mềm Audacity, tổ hợp phím sau dùng để tách đoạn âm đánh dấu rãnh chuyển sang rãnh A Ctrl + V B Ctrl + Alt + I C Ctrl + I D Ctrl + X Câu 14 Bố trí nội dung trang chiếu có nghĩa là: A xếp vị trí thành phần nội dung trang chiếu B quy định số lượng ảnh chèn vào trang chiếu C chọn kiểu hiệu ứng cho đối tượng trang chiếu D trình bày văn trang chiếu chữ đậm, chữ nghiêng,… Câu 15 Một trình chiếu chèn vào trang chiếu? A Không giới hạn B C D Câu 16 Tổ hợp phím sau PowerPoint có chức khơng giống phần mềm Word A Ctrl + V B Shift + F5 C Ctrl + X D Ctrl + C Câu 17 Trong phần mềm trình chiếu PowerPoint, muốn chuyển sang chế độ trình chiếu ta: A Nhấn F5 B Nhấn Ctrl+F5 C Nhấn Ctrl+F9 D Nhấn F9 Câu 18 Đa phương tiện tiếng anh viết A.multimedia B multiple C media D supermedia Câu 19 Phần mềm Audacity không thể: A Làm to nhỏ âm lượng B Thu âm trực tiếp từ máy tính C Cắt ghép video D Cắt ghép âm Câu 20 Hãy chọn phát biểu sai số phát biểu đây: A Nên chọn màu phù hợp với nội dung trình chiếu B Chỉ sử dụng màu trắng để dễ đọc văn trang chiếu C Màu làm cho trang chiếu thêm sinh động hấp dẫn D Có thể đặt màu khác cho trang chiếu Câu 21 Nhóm hiệu ứng nhấn mạnh cho đối tượng có tên A Exit B Emphasis C Motion Path D Entrance Câu 22 Trong phần mềm Audacity, lệnh sau dùng để lọc tạp âm 159 Tin Học A.Effect -> Noise Reduction B Effect -> Repair C Effect -> Invert D Effect -> Echo Câu 23 Các lệnh dùng để thiết đặt trình chiếu nằm dải lệnh A Insert B SlideShow C Animation D Transitions Câu 24 Nhóm hiệu ứng xuất cho đối tượng có tên A Exit B Motion Path C Emphasis D Entrance Câu 25 Phần mềm Movie Maker A Lồng thêm văn vào đoạn phim B Tạo video từ file ảnh C Quay đoạn phim D Cắt bỏ phần đoạn phim Câu 26 Trong phần mềm Audacity để thêm tệp âm vào phần mềm ta thực hiện: A File -> Import -> Audio B File -> Save Project C File -> New D File -> Export audio Câu 27 Tệp tin có phần mở rộng sau tệp video A .wmv B .mp4 C .xls D .flv Câu 28 Các lệnh dùng để tạo hiệu ứng chuyển tiếp trang chiếu trình chiếu nằm dải lệnh A Animation B View C Design D Transitions Câu 29 Tệp tin có phần mở rộng sau khơng phải tệp hình ảnh A .bmp B .gif C .jpg D .doc Câu 30 Trong phần mềm Movie Maker, nút Add videos and photos dùng để A Tách clip thành hai đoạn B Thêm hình ảnh, phim vào clip C Tạo hiệu ứng cho ảnh, phim D Thêm âm vào clip 3.3 Hoạt động vận dụng: Tạo trình chiếu với nội dung gợi ý sau để giới thiệu Quảng Nam Trang 1: Quảng Nam quê hương Trang 2: Vị trí địa lý - Quảng Nam nằm khu vực miền Trung Việt Nam - Cách thành phố Đà Nẵng 60 km phía Nam - Tỉnh lỵ Quảng Nam đặt thành phố Tam Kỳ - Tổng diện tích đất tự nhiên tỉnh 10.438 km² Trang 3: Địa điểm du lịch tiếng Trang 4: Khu di tích lịch sử Trang 5: Món ăn đặc sản * Chú ý: - Các em cần tạo màu nền, hiệu ứng chuyển trang, hiệu ứng động cho đối tượng cho phù hợp 0Có thể sáng tạo thêm em biết thêm Quảng Nam 1Hình minh họa có thư mục Hinh hình Desktop máy con, lựa chọn hình minh họa cho phù hợp với nội dung Hướng dẫn HS học nhà: 160 Tin Học - Yêu cầu học sinh nhà coi lại kiến thức cũ -Ôn lại phần lí thuyết - Nhắc HS hình thức thi kiểm tra học kỳ II: + Phần I: Lý thuyết (5đ) Làm trắc nghiệm + Phần II: Thực hành (5đ) Làm thực hành máy tính 161 Tin Học Ngày soạn: 07/05/2020 Tiết PPCT: 69 + 70 KIỂM TRA HỌC KỲ II I MỤC TIÊU: Kiến thức: Kiểm tra kiến thức học chương chương Kĩ năng: Rèn luyện kỹ tư tổng hợp Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đề kiểm tra Học sinh: Học chuẩn bị nhà, sách giáo khoa, III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp Kiểm tra: MA TRẬN: Cấp độ Chủ đề Bài trình chiếu Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Chọn màu cho trang chiếu Nhận biết TNKQ TL Biết cách khởi động phần mềm trình chiếu Biết sử dụng phím tắt để trình chiếu 1đ Thông hiểu TNKQ TL Vận dụng Cấp độ thấp TNKQ TL Cấp độ cao TNKQ Cộng TL Khởi động phần mềm Lưu theo yêu cầu 0.5 đ 1.5 đ 15% Biết bước tạo màu cho trang chiếu Biết đối tượng làm màu cho trang chiếu Chọn màu phù hợp với trình chiếu Cỡ chữ, màu sắc phù hợp, cân đối 162 Tin Học Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Chèn hình ảnh vào trang chiếu Số câu Số điểm Tỉ lệ Tạo hiệu ứng động Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Thông tin đa phương tiện Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 1đ Biết bước để chèn hình ảnh vào trang chiếu Biết bước di chuyển chép trang chiếu 1đ Biết cách chuyển trang chiếu Biết ý nghĩa việc tạo hiệu ứng động 1đ Xác định vị trí hình ảnh 0.5 đ 2.0 đ 20% Chèn hình ảnh minh họa Tạo trình chiếu thể nội dung cần giới thiệu 2đ 3.5 đ 35% Tạo hiệu ứng cho đói tượng, trang chiếu 1đ 1.5 đ 15% 0.5 đ Xác định dạng thông tin đa phương tiện 0.5 đ 5% 0.5 đ Phần mềm Audicity movie Maker Sử dụng tạo sản phẩm trình chiếu 163 Tin Học Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Tổng cộng: Số điểm: Tỉ lệ: câu 4.0 đ 40% câu 3.0 đ 30% câu 2.0 đ 20% 1đ 1.0 đ 10% câu 1.0 đ 10% 15 câu 10.0đ 100% ĐỀ KIỂM TRA: ĐỀ 1: A PHẦN TRẮC NGHIỆM: (5 điểm) I/ (6 điểm) Hãy chọn đáp án điền vào bảng đây: Câu 1: Để khởi động PowerPoint, nháy chuột vào biểu tượng?: A B C D Câu 2: Để trình chiếu trang hành (trang chọn), nhấn phím? A F5 B Ctrl + F5 C Shift + F5 D Alt + F5 Câu 3: Để chọn màu cho trang chiếu ta thực hiện: A Edit \ Background B Format \ Background C Insert \ Background D File \ Background Câu 4: Khi muốn tạo màu cho trang chiếu, chọn phương án đầy đủ nhất? A Một mẫu có sẵn B Một màu đơn sắc màu chuyển từ hai ba màu C Một tệp hình ảnh D Bất kỳ số lựa chọn Câu 5: Em chèn hình ảnh vào trang chiếu cách nào? A, Insert Background from file… B Format Background from file… C Insert Picture from file… D Format Picture from file… Câu 6: Để chép toàn trang chiếu, em sử dụng cặp nút lệnh sau đây: A , B , C , D , Câu 7: Lệnh sau làm thay đổi vị trí hình Trịn hình bên dưới? A Send to Back B Bring to Front C Kích đơi chuột lên hình trịn D Kích đơi chuột lên hình vng Câu 8: Lệnh tạo hiệu ứng chuyển cho trang chiếu? 164 Tin Học A Slide Show\ Animation Transition B Slide Show\ Custom Animation C Slide Show \ Slide Transition D Slide Show\ Animation Schemes Câu 9: (hiểu)Phát biểu sau Đúng hay Sai: “Sử dụng nhiều hiệu ứng động trình chiếu làm tập trung người nghe đến nội dung trình bày” A Đúng B Sai Câu 10: Thành phần đặt biệt đa phương tiện dạng tổng hợp thông tin: A Văn B Phim C Hình ảnh D Âm B PHẦN THỰC HÀNH (5 điểm) Tạo trình chiếu giới thiệu địa danh du lịch tiếng quê hương em Có thể sử dụng phần mềm Audacity, Movie Maker để cắt/ ghép file nhạc, tạo video giới thiệu… Chèn vào trình chiếu Lưu với đường dẫn: ‘D:\HKII.Họ tên.Lớp’ ĐỀ 2: A PHẦN TRẮC NGHIỆM: (5 điểm) I/ (6 điểm) Hãy chọn đáp án điền vào bảng đây: Câu 1: Để khởi động PowerPoint, chọn lệnh?: A Start All Programs Microsoft Access B Start  All Programs Microsoft Word C Start All Programs Microsoft PowerPoint D Start  All Programs Microsoft Excel Câu 2: Để trình chiếu trang đầu tiên, nhấn phím? A F5 B Ctrl + F5 C Shift + F5 D Alt + F5 Câu 3: Để chọn màu cho trang chiếu ta thực hiện: A Insert \ Background B Format \ Background C Edit \ Background D File \ Background Câu 4: Chọn phát biểu Sai số câu đây? A Màu làm cho trang chiếu thêm sinh động hấp dẫn B Nên chọn màu phù hợp với nội dung trình chiếu C Chỉ sử dụng màu trắng để dễ đọc văn trang chiếu D Có thể đặt màu khác cho trang chiếu Câu 5: Em chèn hình ảnh vào trang chiếu cách nào? A Format Picture from file… B Insert Picture from file… C Format Background from file… D Insert Background from file… Câu 6: Để di chuyển toàn trang chiếu, em sử dụng cặp nút lệnh sau đây: 165 Tin Học A , B , C , D , Câu 7: Lệnh sau làm thay đổi vị trí hình Trịn hình bên dưới? A Send to Back B Bring to Front C Kích đơi chuột lên hình trịn D Kích đơi chuột lên hình vng Câu 8: Lệnh Slide Show  Slide Transition có tác dụng gì? A Chạy trình chiếu B Tạo hiệu ứng chuyển cho trang chiếu C Tạo hiệu ứng cho đối tượng chọn D Tạo trang chiếu giống hệt trang chiếu chọn Câu 9: Phát biểu sau Đúng hay Sai: “Sử dụng nhiều hiệu ứng động trình chiếu giúp cho việc trình bày trở nên hấp dẫn sinh động hơn” A Đúng B Sai Câu 10: Thành phần đặt biệt đa phương tiện dạng tổng hợp thơng tin: A Văn B Hình ảnh C Phim D Âm B PHẦN THỰC HÀNH (5 điểm) Tạo trình chiếu giới thiệu địa danh du lịch tiếng quê hương em Có thể sử dụng phần mềm Audacity, Movie Maker để cắt/ ghép file nhạc, tạo video giới thiệu… Chèn vào trình chiếu Lưu với đường dẫn: ‘D:\HKII.Họ tên.Lớp’ Đáp án: ĐỀ 01: A PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm) Mỗi câu 0.5 điểm Câu Đáp án D C B D C B A C A 10 B ĐỀ 02: A.PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm) Mỗi câu 0.5 điểm Câu Đáp án C A B C B A B B PHẦN THỰC HÀNH (5 điểm) + Khởi động phần mềm, lưu yêu cầu: 0.5đ B B 10 C + Chọn màu phù hợp với trình chiếu Cỡ chữ, màu sắc phù hợp, cân đối 1đ + Tạo hiệu ứng động cho đối tượng, trang chiếu phù hợp 0.5đ + Chèn hình ảnh minh họa.Tạo trình chiếu thể nội dung cần giới thiệu 2đ + Sử dụng phần mềm Audacity, Movie Maker tạo sản phẩm trình chiếu 1đ 166 ... hội tin học hóa gì? + Xã hội tin học hóa xã hội mà hoạt động điều hành với hỗ + Việc ứng dụng tin học xã hội trợ hệ thống tin học, mạng máy tin học hóa đem lại lợi ích gì? tính kết nối thơng tin. .. TÌM KIẾM THƠNG TIN TRÊN INTERNET I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức:  Tìm kiếm thơng tin mạng Internet nhờ máy tìm kiếm Kĩ năng:  Biết tìm kiếm thông tin Internet, biết chọn lọc thông tin hay Thái... XÃ HỘI CỦA TIN HỌC BÀI 5: BẢO VỆ THÔNG TIN MÁY TÍNH I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức:  Biết cần bảo vệ thông tin máy tính  Virus máy tính gì? Vì virus mối nguy hại cho an tồn thơng tin máy tính