PHUONG HUONG NAM HOC 2010-2011

Trng THCS Nhõn o PHNG HNG NM HC 2010-2011 s : 19/bc Phần I Đặc Điểm nhà trờng năm học 2010-2011 * Những thuận lợi cơ bản: -Về cơ sở vật chất: Đã có đủ phòng học 01ca PGD đã trang bị các phòng học bộ môn với thiết bị hiện đại nh phòng Lý Hoá - Sinh Tin. -các nhà điều hành phòng t viện phòng thiết bị đã đợc sắp xếp ngăn nắp gọn gàng. Đã có đủ nhà ở tập thể cho giáo viên nội trú để yên tâm công tác. Khuôn viên nhà trờng đã dần đợc cải tạo theo hớng Xanh Sạch - Đẹp. - Về đội ngũ: + 100% Cán bộ giáo viên đợc đào tạo chuẩn và trên chuẩn + Nội bộ nhà trờng luôn đoàn kêt nhất trí cao + Chất lợng dạy và học ngày càng đợc nâng lên rõ rệt và đi vào thực chất + Công tác xã hội hoá giáo dục ngày càng nang cao. Nhận thức của đa số phụ huynh đã quan tâm đến việc học tập của con cháu. * Những khó khăn cơ bản là: +Về cơ sở vật chất còn thiếu rất nhiều tiêu chuẩn để tiến tới xây chuẩn quốc gia vào năm 2011 nh phòng đa năng- nhà truyền thống- cổng tờng rào. các hệ thống công trình vệ sinh khuân viên nhà trờng . Diện tích nhà trờng còn thiếu so với quy định 3000 m2 + Về đội ngũ: + Trờng thiếu Gv cục bộ nh môn Tin học, KTNN, KTCN nhng lại thừa một số môn sử TDục- MTAN Giáo viên giảng dạy còn ít kinh nghiệm trơng chuyên môn do số năm công tác ít và là giáo viên tập sự , hợp đồng. Về học sinh: - nhiều em cha chăm học . một số em cha mẹ không ở nhà đi làm ăn xa , giao cho ông bà, chú bác quản lý - Nền kinh tế còn thấp kém còn nhiều hộ nghèo khả năng đầu t cho con em còn khó khăn. - Nhiều phụ huynh giao khoán cho nhà trờng giáo dục cho con cái họ. + Công tác xã hội hoá giáo dục thực chất còn hạn chế đến từng hộ gia đình. Công tác tuyên truyền còn rất hạn chế ở các thôn. Chính vì vậy vẫn còn hiện tợng học sinh bỏ học, ảnh hởng tới công tác phổ cập THCS. PhầnII Dự thảo kế hoạch- Nhiệm vụ năm học 2010-2011. Dự thảo Kế hoạch: I- Kế hoạch trờng lớp , học sinh , giáo viên: 1- Kế hoạch lớp , học sinh: - KH: 10 lớp Thực hiện 9 lớp - KH; 277 H/s Thực hiện 273 H/s hụt 6 em do ( Bỏ học 1+ Tuyển học trong lãng công 5 ) Chuyển từ Tuyên quang về=1 Từ Quang yên về =1 Khôí 6: 2 lớp =53 h/s ; Khối 7 :2lớp =68 h/s ; Khối 8: 2 lớp =69 h/s; Khối 9: 3 lớp =83 h/s Trong đó: Tổng số nữ có 142 em ; Con Da cam=2 ; Con Dân tộc =01 ; Con hộ nghèo 34 em ; Khuyết tật 06 h/s. mồ côi 09 2- Kế hoạch đội ngũ: KH cần 24 cán bộ công nhân viên: Trong đó Quản lý 3; GV 17; Nhân viên 4 Thực hiện:27: trong đó 3QL+ 25 GV+ 2 nhân viên.(trong đó 2GV tăng cờng Lãng công+ 01 GV học cao học) Về cán bộ quản lý , GV 100% đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn có 14 ĐH. 2 Đ/c đang theo học ĐH +01 đang học cao học.; nữ có 13 Đ/c Trong năm học : 100% Giáo viên nhận giao khoán chất lợng và hoàn thành nhiệm vụ- 100% sử dụng thành thạo tin học 3- KH xây dựng cơ sở vật chất nhà trờng để đạt chuẩn quốc gia vào năm 2011: - Xây xong tờng rào, cổng- Xây mới nhà đa năng- Phòng GD thể chất; Phòng truyền thống nhà trờng - Đề nghị mở rộng DT đất nhà trờng để có sân chơi bãi tập. - Củng cố tu bổ CSVC đã xuống cấp một cách thờng xuyên. - Củng cố phòng học bộ môn- nhà th viện Thiết bị. - Lải lát phần còn lại của sân trờng- tiếp tục trồng cây xanh, bồn hoa tạo cảnh trí SP nhà trờng. - Sửa công trình vệ sinh cho GV và H/s. - Bổ xung bàn ghế , tủ, giờng cho các phòng TV-TB phòng Ytế, nhà ở GV - Tu bổ thờng xuyên đờng điện vào nhà trờng và lớp học. Nhiệm vụ và các Chỉ tiêu biện pháp thực hiện. A: Nhiệm vụ chung: Tiếp tục thực hiện các chủ trơng nghị quyết về giáo dục nh các nghị quyết chỉ thị của bộ giáo dục và nhà nớc ban hành nh Tiếp tục thực hiện cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ chí Minh cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng tự học sáng tạo và phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực phát huy kết quả cuộc vận động hai không. - Tăng cờng hiệu quả quản lý, nền nếp,kỷ cơng trong dạy và học, trong đánh giá thi đua và khen thởng. - Thực hiện có hiệu quả việc đổi mới nội dung PP dạy học. - Dạy đủ 37 tuần thực học Kì I=19 tuần+ kì II=18 tuần Đẩy mạnh giáo dục toàn diện, mũi nhọn, tổ chức tốt hoạt động ngoài giờ lên lớp, giáo dục hớng nghiệp. - Tăng cờng công tác tự bồi dỡng năng lực cán bộ quản lý và năng lực chuyên môn của giáo viên. - Tăng cờng xây dung cơ sở vật chất theo hớng chuẩn quốc gia để hoàn thành vào năm 2011. B- Nhiệm vụ cụ thể: I- Thực hiện kế hoạch giáo dục, nâng cao chất lợng hiệu quả đổi mới chơng trình, nội dung- phơng pháp: 1- Thực hiện kế hoạch:- Hoàn thành chơng trình 37 tuần đến hết 25-5-2011, không dồn ghép cắt xén chơng trình, kết thúc năm học vào 31 -5-2011 2-Tăng cờng đôỉ mới PP dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá : a- Đổi mới PP: Trớc hết mỗi giáo viên phải nắm chắc kiến thức, bám sát chuẩn kiến thức, vận dụng sáng tạo PP dạy học, rèn luyện kỹ năng chuyên môn, vận dụng phù hợp đối tợng học sinh - Trong các tiết dạy giảm thời lợng lý thuyết, tăng thời lợng thực hành. Nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo chủ động của học sinh .Giảm học thuộc lòng các môn khoa học xã hội ghi nhớ các sự kiện chính. Hớng dẫn cho học sinh hình thành thói quen tự học, tự nghiên cứu ,tạo hứng thú trong học tập cho học sinh. - Yêu cầu 100% Giáo viên phải biết khai thác, sử dụng thiết bị dạy học , Sử dụng máy vi tính, đèn chiếu trong phòng học bộ môn. Việc sử dụng TB là pháp lệnh chuyên môn là tiêu chí bắt buộc đối với mỗi giáo viên giảng dạy. -Đổi mới phơng pháp quản lý và tổ chức một giỡ lên lớp ở phòng bộ môn phòng thực hành. b- Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá: - Năm học này bộ giáo dục và đào tạo tăng cờng công tác kiểm định chất lợng trong chuyên môn và thi cử ở các cơ sở giáo dục. - Đổi mới cách ra đề theo hớng tự luận và trắc nghiệm để yêu cầu học sinh phải hiểu đợc bài, biết vận dụng kiến thức, hạn chế học vẹt, nhớ máy móc( Nên ra đề đòi hỏi kiến thức theo công thức 3+2+3+2 (Y+TB+K+G). Yêu cầu giáo viên phải thật nghiêm túc trong khâu kiểm tra đánh giá để chất lợng đợc phản ánh đúng thực chất . Cơng quyết không để học sinh không đạt chuẩn kiến thức lên lớp và tốt nghiệp THCS. - Đánh giá xếp loại học sinh phải chính xác đúng quy chế- Bám sát quy chế 40/ 2006 của bộ giáo dục và đào tạo QĐ/ BGD-ĐT ngày 05-10-2006. 3-Đẩy mạnh giáo dục toàn diện- đại trà-HS giỏi, HS năng khiếu. a- Coi trọng giáo dục đạo đức lối sống trong nhà trờng: - Thực hiện nghiêm túc 2 tiết dạy GD tập thể / tuần. 2 tiết HĐNG / tháng 9 tiết HĐHN/ năm. Chú ý công tác giáo viên chủ nhiệm- đoàn thể- Phối hợp với các chi đoàn trong xã ( Yêu cầu soạn giáo án sinh hoạt theo mẫu riêng ) - Tổ chức sinh hoạt tập thể theo chủ đề Tuổi trẻ học tập và làm theo tấm gơng -đạo đức chủ tịch Hồ Chí Minh. Thực hiện tốt nhiệm vụ trọng tâm, rèn luyện ý chí, ý thức tự học vì bản thân , vì ngày mai lập nghiệp. -Tu dỡng đạo đức lối sống, hành vi văn minh. Thực hiện tốt nội quy của nhà trờng , pháp luật của nhà nớc- Tích cực tham gia sinh hoạt tập thể. - Tiếp tục đa công ớc quyền trẻ em của liên hiệp quốc vào hoạt động ngoài giờ của lớp 9. - Tổ chức cho học sinh , PH học sinh học tập về luật giáo dục và điều lệ nhà trờng phổ thông, nội quy của nhà trờng. _ Tổ chức dạy giáo dục giới tính- phòng chống tệ nạn xã hội, tội phạm trong nhà trờng. -Giáo dục an toàn giao thông- Chấp hành luật an toàn giao thông. Đoàn thanh niên mở hội thảo chuyên đề về ATGT. - Tăng cờng mối quan hệ giữa gia đình -nhà trờng xã hội để phối hợp giáo dục cho học sinh. b- Nâng cao chất lợng giáo dục các bộ môn văn hoá: - Thờng xuyên khảo sát chất lợng các môn văn hoá. Phân công rõ trách nhiệm về chất lợng giảng dạy đến tong giáo viên .- Phân lọai lực học của từng học sinh . Tổ chức cho giáo viên bồi dỡng học sinh yếu, nâng cao chất lợng đại trà một cách thực chất.Giúp học sinh yếu kém đạt chuẩn kiến thức, ít nhất là đạt chuẩn các bộ môn khoa học cơ bản. - Chú ý tới giáo dục toàn diện , không dạy lệch- học lệch -Bồi dỡng học sin h năng khiếu, học sinh giỏi văn hoá để tham gia các kỳ thi học sinh giỏi của Huyện Tỉnh. nâng cao số lợng và chất lợng giải.( Chú ý tập luyện môn năng khiếu sẵn có ở địa phơng nh môn chạy- bắn nỏ ngay từ đầu năm). c-Công tác giáo dục hớng nghiệp: - Ngay từ đầu năm học nhà trờng thành lập ban chỉ đạo công tác hớng nghiệp- Lao động do một đồng chí Hiệu phó phụ trách. T vấn hớng nghiệp tốt cho học sinh cuối cấp - Công tác lao động:-Duy trì tốt lao động với nhiều hình thức khác nhau, thành lập ban lao động để chỉ đạo Thành lập đội lao động chuyên trách từng mảng công việc. Ban lao động dứt khoát phải nghiệm thu đánh giá và xếp loại lao động ngay sau khi kết thúc buổi lao động. - Thờng xuyên tạo môi trờng s phạm Xanh - Sạch - Đẹp , gọn gàng ngăn nắp theo hớng chuẩn quốc gia . d- Giáo dục thể chất quốc phòng: -Phối hợp với ngành y tế tổ chức khám chữa bệnh ban đầu cho học sinh. Vận động học sinh tham gia đóng bảo hiểm Ytế đạt hiệu quả cao. - Giáo dục học sinh ăn sạch , ở sạch , uống sạch,- Vệ sinh an toàn thực phảm. Hạn chế dịch bệnh lan ra trong nhà trờng và địa ph- ơng. - Tăng cờng luyện tập TDTT. Tham gia các hội khoẻ của xã - Huyện Tỉnh. II- Tăng cờng cơ sở vật chất trờng học- Xây dung trờng chuẩn quốc gia và công tác phổ cập THCS. 1- Xây dung cơ sở vật chất trờng học theo hớng chuẩn quốc gia. - BGH tham mu với địa phơng thành lập ban chỉ đạo xây dung trờng chuẩn quốc gia. Nh xây dung kế hoạch -đề án thời gian hoàn thành. Phân công trách nhiệm đến từng bộ phận , từng cá nhân phụ trách từng mảng công việc để hoàn thành xây dung chuẩn quốc gia vào năm 2011 theo KH của phòng GD-ĐT và UBND huyện Sông lô. 2- Công tác phổ cập THCS. - Hạn chế tỷ lệ học sinh bỏ học, nâng cao chất lợng phổ cập đa tiêu chuẩn 2b lên 94% - Điêù tra tổng hợp số liệu phổ cập THCS và THPT thật chính xác. III_Xây dung đội ngũ gíao viên và cán bộ quản lý: - Thực hiện chỉ thị 40-CT/ TW ngày 15/6-2004của ban bí th TW Đảng và KH87/TU của Tỉnh uỷ Vĩnh phúc về việc Nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. - Thực hiện mỗi trờng là trung tâm tự bồi dỡng giáo viên và chú ý vào 3 nhiệm vụ sau đây: 1- Tăng cờng giáo dục chính trị , t tởng cho cán bộ quản lý Giáo viên Công nhân viên. - Xây dung nội quy nhà giáo về đạo đức phong cách , lối sống , giao tiếp, ăn mặc .( Có XD nội quy riêng). - Vận động 100% cán bộ giáo viên- viên chức Học sinh trong toàn trờng Học tập và làm theo tấm gơng , đạo đức Hồ Chí Minh Chú ý nội dung đặc biệt quan tâm là không vi phạm đạo đức nhà giáo. Thực hiện cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là tấm gơng về đạo đức , tự học và sáng tạo 2- Tổ chức cho giáo viên bồi dỡng nghiệp vụ chuyên môn thờng xuyên. BGH& Tổ chuyên môn phải bám sát vào sự hớng dẫn và chỉ đạo của sở GD&ĐT thờng xuyên về phân phối chơng trìnhđể chỉ đạo và thực hiện đúng hớng. - Phải tăng cờng trao đổi chuyên môn theo tổ nhóm chuyên môn- Mở hội thảo chuyên môn theo chuyên đề nh PGD đã mở năm vừa qua tại một số cụm trờng. Chú ý là làm thế nào để tăng thời lợng TH- Giảm thời lợng LT / 1 Tiết học. -Năm học 2010-2011 PGD và Sở GD tổ chức thi tay nghề GV giỏi do vậy hai tổ chuyên môn chủ động bố trí bồi dỡng đội ngũ Gv giỏi đi thi ngay từ đầu năm để đạt hiệu quả cao nhất. - 100% Giáo viên đăng ký chỉ tiêu chuyên môn- Đăng ký sử dụng triệt để TB, đồ dùng dạy học- Tích cực đổi mới PP - 100% GV nâng cao vai trò tự học tự đào tạo ( Nhất là học máyvi tính)để nâng cao trình độ- Đặc biệt là tự đào tạo qua khâu bồi dỡng HSG. - Tổ chức chuyên đề thi sử dụng đồ dùng dạy học nhất là một số TB mới khó sử dụng, mới nhập về phòng bộ môn. Yêu cầu 100% cán bộ giáo viên phải biết sử dụng máy vi tính thông thờng. Tiến tới đ/c nào cũng biết ra đè thi trên máy tính và truy cập in ter net. Phấn đấu hết năm học phổ cập tin học trong nhà trờng. IV- Về công tác quản lý: Nhất thiết phải thờng xuyên đổi mới t duy nếp nghĩ cách làm thờng xuyên trong giáo dục. Tránh đi theo đờng mòn trong công tác quản lý.để thực hiện điều đó cần phải : 1- Thực hiện kỷ cơng, nền nếp trong giáo dục: - Yêu cầu 100% cán bộ giáo viên học tập và nắm vững luật GD năm 2005 và điều lệ nhà trờng.năm 2007 - Thực hiện tốt quy chế cơ quan của nhà trờng và các quy định nội bộ. - Thực hiện dân chủ công khai trong trờng học - Mọi kế hoạch phải bàn bạc đi đến thống nhất trớc khi thực hiện. - Công khai về lao động , về tài chính , chế độ chính sách của nhà giáo và cán bộ công chức. - - Chỉ đạo và thực hiện tốt kế hoạch giảng dạy của bộ GD và Sở GD -ĐT - Đổi mới công tác thanh tra bằng nhiều hình thức, đảm bảo dân chủ công bằng khách quan . Theo tinh thần chỉ thị 33/2006CT- TTG ngày8/9-2006 của thủ tớng chính phủ vềChống tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục .Tổ chức cho cán bộ giáo viên ký cam kết thực hiện. - Quản lý tốt văn bằng học bạ hồ sơ nhà trờng các hồ sơ hết năm phải niêm phong và dán êtêket rõ ràng. - Không đợc thu bất cứ loại tiền nào trái với quy định của HĐND Tỉnh và quy định của đia phơng. Các khoản thu khác đều phải đ- ợc sự nhất trí của hội cha mẹ học sinh thông qua hội nghị PHHS. Bất cứ cán bộ GV nào tự ý thu sẽ bị thu hồi và xử lý kỷ luật. 2-Tăng cờng tính tự chủ tự chịu trách nhiệm. +Đối với cán bộ quản lý- Cán bộ giáo viên- Các tổ chức đoàn thể, Ban ngành đều phải đăng ký thi đua và cam kết ngay từ đầu năm. Nếu mọi tổ chức, cá nhân không hoàn thành phải tự chịu trách nhiệm không đợc đổ lỗi do khách quan. 3- Tổ chức tốt các kỳ thi, khảo sát, kiểm tra đánh giá: + Khâu ra đề:- Yêu cầu ra đề sát đối tợng học sinh, đề ra phải trong chơng trình đã dạy và đã cho học sinh ôn luyện Đề ra phải đủ 2 phần tự luận và trắc nghiệm và theo quy định mẫu đề kiểm tra + Khâu coi: Yêu cầu coi chặt chẽ đảm bảo công bằng khách quan , rèn luyện cho học sinh ý thức tự giác trong kiểm tra , thi cử. + Khâu chấm:- Yêu cầu chấm. bài phải chữa bài cho học sinh- chú ý phần phê bài cho học sinh phải có tính giáo dục cao. + Việc xét tốt nghiệp và xét lên lớp phải đảm bảo đúng quy chế đặc biệt là khâu tuyển sinh vào lớp 6. +Ngay từ đầu năm giáo viên bộ môn phải cho khảo sát để chọn và bồi dỡng học sinh giỏi. Ưu tiên cho các em có năng khiếu vào đội tuyển chọn trớc , chọn H/S cả 4 khối6-> 9 .Đảm bảo tăng số lợng và chất lợng H/s đi thi cũng nh chất lợng , số lợng giải so với năm học trớc. 4- Công tác thi đua khen thởng: - Phải đánh giá cả quá trình công tác lấy công lao cống hiến làm căn cứ xét thi đua. Quá trình xét phải đảm bảo đúng quy trình, tiêu chuẩn . Đảm bảo dân chủ công bằng khách quan. Không vì bệnh thành tích mà nâng cao danh hiệu thi đua. * Căn cứ vào tiêu chí thi đua của PGD-ĐT Huyện Sông lô năm học 201-2011 là : 1- Về chất lợng văn hoá: -Căn cứ vào số lợng , chất lợng học sinh vào lớp 10 - Căn cứ vào số lơng, chất lợng học sinh giỏi văn hoá cuối cấp.-kết quả khảo sát HSG của PGD. 2- Kết quả thi của giáo viên, học sinh năm học kể cả thi TDTT, Văn nghệ. 3- Kết quả công tác bồi dỡng giáo viên và đào tạo giáo viên đạt chuẩn , trên chuẩn. 4- Kết quả mua sắm , bảo quản, sử dụng có hiệu quả thiết bị, xây dựng phòng bộ môn , phòng thí nghiệm , th viện, môi trờng giáo dục 5-Kết quả phấn đấu đạt các tiêu chuản của trờng chuẩn quốc gia theo kế hoạch. 6- Kết quả thực hiện phổ cập THCS. 7-Công tác quản lý, kỷ cơng nề nếp trong nhà trờng và việc chấp hành chế độ báo cáo. 8-Biện pháp tổ chức phong trào Trờng học thân thiện, học sinh tích cực do bộ giáo dục phát động, giảm số học sinh bỏ học, tăng cờng giúp đỡ học sinh yếu kém. 9-Biện pháp thực hiện chủ đề Đổi mới công tác quản lý nâng cao hiệu quả giáo dục . C- Những chỉ tiêu của năm học 2010-2011: - Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2010-2011 - Căn cứ vào điều kiện cụ thể của nhà trờng - Căn cứ vào kết quả giáo dục của nhà trờng đã đạt đợc năm học 2009-2010 Trờng THCS Nhân đạo Xây dung chỉ tiêu nh sau: 1- Chỉ tiêu về phổ cập THCS: - Hạn chế tỷ lệ học sinh bỏ học không vợt quá 1 % ( Năm trớc 3 /308 = 0,97%). - Nâng tỷ lệ của tiêu chuẩn 2b lên 94 % ( Năm trớc ~ 93.6 %). 2- Chỉ tiêu về Giáo dục đạo đức: - Đạo đức Tốt 76 % Trở lên, năm trớc 75,4% - Đạo đức khá: 19 % Trở lên ,năm trớc18,4% - Đạo đức TB dới 6,2 % năm trớc 6,2% .- Không có đạo đức yếu kém 3- Về trí dục: - Học sinh giỏi toàn diện: 6 % trở lên năm trớc 5,9% - Học sinh tiên tiến: 34,5 % trở lên năm trớc 34,4% - Học sinh Yếu dới 5% năm trớc 13,5% - Không có học sinh kém về văn hoá. - Học sinh tốt nghiệp THCS Đạt 96,5% trở lên. Năm trớc 96,29% + Về học sinh giỏi các cấp: - Học sinh giỏi cấp tỉnh 2 học sinh giỏi các môn văn hoá trở lên trở lên năm trớc 02 h/s - Học sinh gỏi cấp huyện: 20 H/s trở lên năm trớc có 19 em. - cấp trờng 15 em năm trớc 14 Nâng cao chất lợng giải so với năm học trớc + Tỷ lệ học sinh vào THPT: Phấn đấu trên 72 % trở lên, năm trớc 71% - Tỷ lệ các môn thi đạt từ điểm 5 trở lên nh sau : Môn văn 30 % trở lên năm trớc( 27,47) ĐTB : 4,0 Trở lên,( Năm trớc 3,93) Môn Toán 25% trở lên năm trớc 24,18) ĐTB 3,9 Trở lên, năm trớc (3,9) Môn thứ 3 23 % trở lên nămm trớc( 21,98) ĐTB : 4,0 Trở lên năm trớc (3,8) Chỉ tiêu vào THPT đối với lớp phân luồng:- Tỷ lệ vào hệ A phải đạt 100% - Học sinh đã đợc học chuyên đề trong năm học phải đạt 80% trở lên. + Các môn thi khảo sát do PGD tổ chức ; Xếp không quá thứ 10 của toàn huyện + 100% các lớp phải học môn tự chọn- 8 0% số học sinh chuyên đề. * Chỉ tiêu cho các môn: + Lớp phân luồng (A): - Môn toán 55% (K+G) Môn văn 50% ( K+G)- Các môn khác 60% (K+G) . môn tiếng Anh 45%(K+G) trở lên. Không có học sinh xếp loai yếu kém. + Lớp không phân luồng: -- Toán 20% (K+G) Trở lên.-Văn 20% (K+G) Trở lên.-Các môn khác 30%(K+G) Trở lên Tỷ lệ H/S Yếu +kém không quá 4,5 % 4- Chỉ tiêu về xây dung cơ sở vật chất: - 90% Các lớp xếp loại Lao động khá, tốt -- 100% GVvà H/S tham gia lao động hoàn thành nhiệm vụ. +XDCS vật chất theo hớng chuẩn quốc gia cụ thể : - Nh tờng rào, phòng chức năng, phòng Bô môn Khuôn viên- các hệ thống công trình phụ ; - Tăng cờng cơ sở vật chất về SGK Sách tham khảo- Thiết bị dạy học. - Bảo quản tốt cơ sở vật chất hiện có. 5- Công tác xây dung đội ngũ: - 100% Cán bộ giáo viên thực hiện tốt quy chế chuyên môn; Nâng cao chất lợng hiệu quả từng giờ lên lớp - 100% Cán bộ giáo viên thực hiện tốt nề nếp, ngày giờ công , hồ sơ sổ sách. -100% GV nhận và hoàn thành chỉ tiêu giao khoán chất lợng của nhà trờng. + Chỉ tiêu: 8 CB GV Đạt danh hiệu CSTĐ cấp huyện trở lên , năm trớc 07 đ/c Số còn lại: 95% Đạt LĐTT trở lên. - 10 GV giỏi cấp trờng. 6- Công tác thanh tra , kiểm tra: + BGH : -Kiểm tra 100% Hồ sơ giáo viên - Dự giờ ít nhất 60% giáo viên. + Đối với các tổ chuyên môn Ban thanh tra chuyên môn: - Kiểm tra chuyên môn thờng xuyên- Ký duyệt giáo án vào thứ 2 hàng tuần - Kiểm tra dự giờ 100% Giáo viên + Chỉ tiêu : - Có 20% số giờ dự xếp loại giỏi trở lên - Có 40% số giờ dự xếp loại Khá trở lên. Không có giờ xếp loại không đạt Yêu cầu - Về Hồ sơ 100% Xếp loại Khá + Tốt. 7- Công tác GVCN lớp- XD tập thể lớp: + BGH Yêu cầu ngay từ đầu năm 100% GVCN lớp nắm chắc hoàn cảnh, nơi ở của từng học sinh . - GVCN Xây dựng tốt đội ngũ cốt cán để phát huy vai trò tự quản. - Hớng dẫn cho học sinh thời gian biểu học trên lớp và ở nhà. Giành thời gian đến gia đình một số học sinh cá biệt và H/S có hoàn cảnh khó khăn để thăm hỏi động viên. - Thu đúng ,đủ , kịp thời các loại quỹ và nộp cho thủ quỹ đúng quy định. - Chịu trách nhiệm đến kết quả thi đua của lớp đợc phụ trách. + Chỉ tiêu: - 100% Các lớp không có học sinh vi phạm đạo đức và các tai tệ nạn xã hội - 100% GVCN hoàn thành công việc đợc giao. Xây dung 3 tập thể tiên tiến xuất sắc- 3 Tập thể tiên tiến ( Không có tập thể yếu kém). 8- Công tác đoàn thể: a- Công tác Đoàn--Đội: *Về công tác đoàn: - Chý ý giáo dục đoàn viên giáo viên và học sinh phát huy vai trò của đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh - Đoàn và đội phải phối hợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ - Tích cực tham gia các hoạt động xã hội , hoạt động nhân đạo , từ thiện- Thăm hỏi các thành viên trong nhà trờng và trong địa ph- ơng có hoàn cảnh khó khăn đặc biệt. - Chú ý công tác phát triển Đảng : - Trong năm học giới thiệu nguồn cho đảng ít nhất 2 Đ/C.- Kết nạp đảng cho 2 Đ/C - Đoàn cuối năm đạt tiên tiến cấp Huyện. * Về công tác đội: - Ngay từ đầu năm học phải thành lập đội cờ đỏ theo dõi các hoạt động thi đua của nhà trờng. Có tổng kết đánh giá chính xác hàng tuần đảm bảo công bằng khách quan ( Do Tổng phụ trách đội điều hành công việc này ). - Vận động 80-90% đội viên tham gia bảo hiểm Y tế - Tích cực tham gia các kỳ thi , các đợt vận động do các cấp tổ chức. - Tăng cờng lao động gây quỹ và làm kế hoạch nhỏ theo hớng dẫn của hội đồng đội huyện. Chỉ tiêu cuối năm đội Xếp loai tiên tiến cấp Huyện trở lên b- Công Đoàn: -Thực hiện tốt cuộc vận động Dân chủ-Kỷ cơng- Tình thơng Trách nhiệm - Vận động toàn thể công đoàn viên trong nhà trờng thực hiện các nội quy , quy định nội bộ của nhà trờng cũng nh của ngành đề ra - Xây dung quy chế hoạt động của tổ chức công đoàn,. Vận động 100% Công đoàn viên thực hiện nếp sống có văn hoá, nếp sống nhà giáo mẫu mực. - Thờng xuyên quan tâm giúp đỡ nhau trong lúc khó khăn Tổ chức thăm hỏi các công việc hiếu , việc hỷ tận tình để động viên đồng nghiệp hoàn thành tốt nhiệm vụ. -Công đoàn thờng xuyên phối hợp với chính quyền nhà trờng để đẩy mạnh công tác chuyên môn cũng nh các phong trào của nhà trờng + Vận động công đoàn viên đóng góp thêm quỹ công đoàn để tăng hiệu quả hoạt động và xây dng quỹ đI thăm quan cuối năm. Chỉ tiêu: - 100% Công đoàn viên hoàn thành nhiệm vụ - Công đoàn trờng cuối năm xếp công đoàn vững mạnh cấp Huyện. 9 Công tác xây dựng Đảng - Các tổ chức đoàn và công đoàn theo dõi giúp đỡ các đoàn viên công đoàn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ có đủ phẩm chất chính trị. Cố động cơ phấn đấu vào đảng để bổ sung vào tổ chức Đảng trong năm học và đi học đối tợng đảng. + Chỉ tiêu: - Cử đi học 2 Đ/c Kết nạp 2 Đ/c Xây dựng chi bộ cuối năm đạt danh hiệu Chi bộ trong sạch vững mạnh Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. * Đăng ký danh hiệu thi đua tập thể năm học 2010-2011: - 2 tổ đạt Tập thể LĐTT xuất sắc - Công đoàng vững mạnh cấp Huyện - Đoàn, Đội đạt tiên tiến cấp Huyện - Trờng đạt tập thể LĐTT xuất sắc - Chi bộ trong sạch vững mạnh- hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ D- Những giải pháp thực hiện. 1- Công tác duy trì sĩ số- Phổ cậpTHCS. * Giải pháp: - Giáo viên chủ nhiệm lập danh sách học sinh bỏ học báo cáo thờng xuyên cho BGH hàng tuần , hàng tháng. BGH nhà trờng thông báo cho chính quyền địa phơng , cha mẹ học sinh đôn đốc con em ra lớp. Chú ý đặc biệt đến công tác tuyển sinh đầu cấp. - Tạo mọi điều kiện giúp đỡ học sinh có hòan cảnh đặc biệt ra lớp theo học . - Mọi giáo viên phải thơng yêu đùm bọc các em học sinh, tuyệt đối không đợc sát phạt học sinh. Phải coi học sinh nh con em ruột của mình để các em gần gũi với thầy cô. - Giờ lên lớp phải tạo đợc không khí hứng thú cho các em học sinh học tập bộ môn của mình gỉang dạy. - Công tác chủ nhiệm lớp phải phối hợp với đoàn đội tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí rèn luyện các nền nếp sinh hoạt tập thể để học sinh bám trờng , lớp và yêu quý thầy cô giáo. - GVCN có trách nhiệm quản lý và duy trì sĩ số học sinh và coi đây là tiêu chí xếp loại giáo viên chủ nhiệm lớp. Khi học sinh nghỉ học GVCN phải nắm rõ lý do, phải phối hợp cùng gia đình vận động học sinh ra lớp sau buổi thứ hai học sinh nghỉ học. Đến buổi thứ ba mà học sinh vẫn không ra lớp thì GVCN phải báo cáo bằng văn bản sau khi đã vận động. Không ghi nghỉ 3Ktrong sổ kiểm diện. 2- Giáo dục Đạo đức GD Trí dục: a- Giáo dục đạo đức: Để đảm bảo chỉ tiêu đạt đạo đức khá tốt đạt 95% . Không có học sinh Yếu kém cần phải có các giải pháp sau: - Ngay từ đầu năm giáo viên CN cho học sinh học tập các nội quy của nhà trờng- Điều lệ trờng phổ thông. Triển khai sâu rộng đến các bậc phụ huynh học sinh ngay từ đầu năm để cùng phối hợp giáo dục - Thông qua các hoạt động đoàn thể để giáo dục học sinh. - Thờng xuyên có sự phối hợp giữa Gia đình- Nhà trờng và các tổ chức xã hội trong xã. - Mỗi thầy cô giáo phải là tấm gơng sáng về đạo đức lối sống , giao tiếp, ứng xử vừa giỏi vừa tận tình về chuyên môn cho học sinh noi theo.Mõi thầy cô giáo đều phải quan tâm giáo dục học sinh ở mọi nơi mọi chỗ khi học sinh có biểu hiện h hỏng. - Các ttổ chức lớp, Đoàn thể phải phân loại đạo đức học sinh, phân loại lớp thờng xuyên hàng tuần, hàng tháng có biện pháp uốn nắn kịp thời. - Rèn luyện cho học sinh đức tính thật thà, trung thực trong lối sống, học tập , kiểm tra, thi cử. - Tổ chức cho học sinh học tập và toạ đàm về luật An toàn giao thông- tìm hiểu về tác hại của ma tuý HIV-ASLD - 100% học sinh ký cam kết không vi phạm tai tệ nạn xã hội- trật tự giao thông. b- Công tác giáo dục trí dục: - Đây là nhiệm vụ trọng tâm của nhà trờng trong năm học- Yêu cầu thầy và trò tìm mọi giải pháp tối u nhất vợt qua mọi khó khăn để đa chất lợng thực chất của nhà trờng đi lên.Cơng quyết không để học sinh ngồi nhầm lớp. * Giải pháp: + Nhất thiết phải dạy đủ môn , đủ tiết , đủ chơng trình - Đảm bảo hiệu quả cao 45 phút lên lớp - Đổi mới PP dạy học.Tăng thời lợng TH, giảm thời lợng LT/ 1 tiết học - Hớng dẫn học sinh chủ động tìm tòi thu nhận kiến thức Thực hiện triệt để TB dạy học - Đề kiểm tra. đề thi yêu cầu giáo viên phải ra sát đối tợng học sinh. Đề phải phân loại đợc học sinh ( Dễ -> Khó). - Mở các lớp chuyên đề cho học sinh từ lớp 6->lớp 9 ba môn: Toán Văn T.anh * Về PP giảng dạy mỗi giáo viên phải chú ý: - Thiết kế giáo án đảm bảo khoa học, các hệ thống câu hỏi, cách diễn đạt phải phù hợp với trình độ , lứa tuổi học sinh. - Hớng dẫn học sinh biết cách chủ động khai thác kiến thức SGK, phơng pháp tự học ở nhà Tự đọc Tự nghiên cứu. - Giáo viên cần thờng xuyên hớng đẫn học sinh cách trình bày một bài kiểm tra theo đặc thù của từng bộ môn . để rèn kỹ năng làm bài cho học sinh. [...]... HĐSP ( Đ/c Tân) Trên đây là KH chỉ đạo toàn diện của nhà trờng năm học 2010-2011 đã đợc thông qua hội nghị CB công chức ngày28/9/2010 Hội nghị đã đợc bàn bạc và đi đến thống nhất biểu quyết 100% cán bộ GV đồng ý cao Hiệu trởng + chủ tịch công đoàn+ các tổ chức trong nhà trờng và toàn thể cán bộ giáo viên ký cam kết thi đua năm học 2010-2011 Nhõn o, ngy 11 thỏng 10 nm 2010 Hiệu trởng Đỗ Văn Mỹ ... tác thi đua khen thởng phải thực hiện đúng quy trình xét đảm bảo chính xác- Dân chủ , khách quan có tác dụng kích thích động viên cán bộ giáo viên làm việc G-Cơ cấu tổ chức để chỉ đạo năm học năm học 2010-2011: 1- Thành lập 1 chi bộ gồm 16 Đ/c nhiệm kỳ 2010-2012 2- 1 BGH gồ 3 Đ/c ( !HT+2PHT) 3-1 BCHCĐ gồm 3Đ/c (Lê Hồng Minh(CT)+ Nguyễn Quốc Phi+ Hoàng Thị Sắc Nhiệm kỳ 2010-2012 4-1 Ban thanh tra nhân... là tiêu chí quyết định đến công tác thi đua khen thởng của các tập thể, cá nhân của nhà trờng cuối năm 3- Công tác Lao động -Hớng nghiệp Dạy nghề và xây dung trờng chuẩn quốc gia: + Biện pháp: Năm học 2010-2011 Trờng thành lập ban xây dựng cơ sở vật chát- chỉ đạo lao động gồm 5 Đ/c: - Trong năm học trờng tập trung vào Xây dung khuôn viên nhà trờng- Hoàn thành các công trình vệ sinh- hệ thống nớc ăn . Trng THCS Nhõn o PHNG HNG NM HC 2010-2011 s : 19/bc Phần I Đặc Điểm nhà trờng năm học 2010-2011 * Những thuận lợi cơ bản: -Về cơ sở vật. nâng cao hiệu quả giáo dục . C- Những chỉ tiêu của năm học 2010-2011: - Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2010-2011 - Căn cứ vào điều kiện cụ thể của nhà trờng -