Quản lý tuyển sinh đại học trong thời đổi mới giáo dục đại học hiện nay

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN ĐỨC TRUNG QUẢN LÝ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC TRONG THỜI KỲ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN ĐỨC TRUNG QUẢN LÝ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC TRONG THỜI KỲ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC HIỆN NAY Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 9.14.01.14 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: 1: GS.TSKH Thái Duy Tuyên 2: PGS.TS Nguyễn Thành Vinh HÀ NỘI - 2020 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tôi, số liệu kết nghiên cứu trình bày Luận án trung thực, khách quan chưa công bố cơng trình khác Tác giả Luận án Nguyễn Đức Trung TẬP THỂ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC 1: GS TS KH Thái Tuyên 2: PGS TS Nguyễn Thành Vinh ii LỜI CẢM N Với tình cảm chân thành lịng biết ơn sâu sắc nhất, tơi xin trân trọng cám ơn: GS.TSKH Thái Duy Tuyên, PGS.TS Nguyễn Thành Vinh tận tình hướng dẫn, tạo điều kiện, động viên suốt q trình học tập, nghiên cứu hồn thành Luận án Tôi xin trân trọng cảm ơn Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, quý Thầy Cô, cán Khoa Quản lý giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội giảng dạy, hướng dẫn giúp đỡ tơi q trình học tập, nghiên cứu thực luận án Tôi xin trân trọng cám ơn đồng chí lãnh đạo chuyên viên Bộ Giáo dục Đào tạo, Vụ Giáo dục Đại học, cán quản lý giảng viên trường đại học hỗ trợ giúp đỡ, tư vấn, cung cấp số liệu, tạo điều kiện thuận lợi cho q trình thực Luận án Cuối cùng, tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới toàn thể gia đình, bạn bè, đồng nghiệp ln chia sẻ, động viên, giúp đỡ học tập, nghiên cứu hoàn thành luận án Xin trân trọng cảm ơn! Tác giả Luận án Nguyễn Đức Trung iii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CBQL Cán quản lý CĐ Cao đẳng CNH-HĐH Cơng nghiệp hóa, đại hóa CNTT Cơng nghệ thông tin ĐH Đại học GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GDĐH Giáo dục đại học GV Giảng viên KH-CN Khoa học, công nghệ KT-XH Kinh tế - xã hội QL Quản lý QLGD Quản lý giáo dục QLTS Quản lý tuyển sinh SV Sinh viên TS Tuyển sinh iv MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM N ii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT iii DANH MỤC BẢNG SỐ ix DANH MỤC S ĐỒ, BIỂU ĐỒ xi MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu đề tài luận án Tiếp cận phương pháp nghiên cứu Những luận điểm bảo vệ Đóng góp luận án 10 Cấu trúc luận án Chương 1: C SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC TRONG THỜI KỲ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC HIỆN NAY 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các nghiên cứu tuyển sinh đại học 1.1.2 Các nghiên cứu quản lý tuyển sinh đại học 13 1.1.3 Nhận xét cơng trình nghiên cứu trước xác định vấn đề nghiên cứu luận án 18 1.2 Đổi giáo dục đại học yêu cầu đặt tuyển sinh đại học quản lý tuyển sinh đại học 20 1.2.1 Đổi giáo dục đại học 20 1.2.2 Yêu cầu đặt đổi tuyển sinh đại học quản lý tuyển sinh đại học sở giáo dục đại học 22 1.3 Lý luận tuyển sinh đại học sở giáo dục đại học thời kỳ đổi giáo dục đại học 23 1.3.1 Khái niệm tuyển sinh đại học 23 v 1.3.2 Đối tượng tuyển sinh đại học 24 1.3.3 Phương thức hình thức tuyển sinh đại học 25 1.3.4 Nguyên tắc tuyển sinh đại học thời kỳ đổi giáo dục đại học 26 1.3.5 Quy trình tuyển sinh đại học 27 1.3.6 Điều kiện đảm bảo cho tổ chức tuyển sinh .28 1.4 Quản lý tuyển sinh đại học thời kỳ đổi giáo dục đại học nay28 1.4.1 Khái niệm quản lý tuyển sinh đại học sở giáo dục đại học 28 1.4.2 Phân cấp quản lý tuyển sinh đại học thời kỳ đổi giáo dục đại học 31 1.4.3 Nội dung quản lý tuyển sinh đại học sở giáo dục đại học thời kỳ đổi giáo dục đại học 36 1.5 Những yếu tố ảnh hưởng đến tuyển sinh đại học sở giáo dục đại học thời kỳ đổi giáo dục đại học 43 1.5.1 Yếu tố khách quan bên sở giáo dục đại học 43 1.5.2 Các yếu tố chủ quan bên sở giáo dục đại học .48 KẾT LUẬN CHƯ NG 52 Chương 2: C SỞ THỰC TIỄN VỀ QUẢN LÝ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC TRONG THỜI KỲ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM 53 2.1 Khái quát trình tuyển sinh đại học Việt Nam 53 2.1.1 Giai đoạn sau hịa bình lập lại (1954 đến 1969) 53 2.1.2 Giai đoạn từ 1970 đến 1979 53 2.1.3 Giai đoạn từ 1980 đến 1990 53 2.1.4 Giai đoạn từ năm 1991 đến 2001 54 2.1.5 Giai đoạn từ 2002 đến 2014 54 2.1.6 Giai đoạn từ 2014 đến 2017 54 2.2 Tổ chức khảo sát thực trạng quản lý tuyển sinh đại học bối cảnh đổi giáo dục đại học Việt Nam 57 2.2.1 Mục đích khảo sát 57 2.2.2 Nội dung khảo sát 57 2.2.3 Phương pháp khảo sát 57 2.2.4 Cách cho điểm chuẩn đánh giá 58 vi 2.2.5 Tiêu chí đánh giá quản lý tuyển sinh đại học 59 2.2.6 Mẫu khảo sát địa bàn khảo sát 61 2.2.7 Thời gian khảo sát 62 2.3 Thực trạng tuyển sinh đại học trường đại học Việt Nam thời kỳ đổi giáo dục đại học (2015 - 2019) 62 2.3.1 Thực trạng công tác chuẩn bị tuyển sinh sở GDĐH 62 2.3.2 Thực trạng thực tổ chức tuyển sinh sở GDĐH .63 2.3.3 Thực trạng mức độ đảm bảo điều kiện đảm bảo cho tổ chức tuyển sinh đại học trường đại học 65 2.3.4 Đánh giá thuận lợi khó khăn tổ chức tuyển sinh đại học trường đại học 67 2.3.5 Thống kê dự thi kết xét tuyển đại học, cao đẳng từ 2002-201969 2.4 Thực trạng quản lý tuyển sinh đại học sở giáo dục đại học Việt Nam thời kỳ đổi giáo dục đại học 72 2.4.1 Lập kế hoạch tuyển sinh đại học sở GDĐH 72 2.4.2 Tổ chức nguồn lực tuyển sinh đại học sở GDĐH 77 2.4.3 Chỉ đạo thực tuyển sinh đại học sở giáo dục đại học 80 2.4.4 Kiểm tra việc thực kế hoạch tuyển sinh đại học sở giáo dục đại học 84 2.4.5 Tổng hợp nội dung quản lý tuyển sinh đại học sở giáo dục đại học 88 2.5 Thực trạng mức độ tác động yếu tố đến quản lý tuyển sinh đại học sở giáo dục đại học 89 2.5.1 Những yếu tố chủ quan tác động đến quản lý tuyển sinh đại học sở giáo dục đại học 89 2.5.2 Mức độ tác động yếu tố khách quan đến quản lý tuyển sinh đại học sở giáo dục đại học 91 2.5.3 Tổng hợp mức độ tác động yếu tố đến quản lý tuyển sinh đại học thời kỳ đổi giáo dục đại học 93 2.6 Kinh nghiệm quốc tế tuyển sinh, quản lý công tác tuyển sinh đại học học kinh nghiệm Việt Nam 94 2.6.1 Tuyển sinh đại học Mỹ 94 vii 2.6.2 Tuyển sinh đại học Australia 95 2.6.3 Tuyển sinh đại học Nhật Bản 96 2.6.4 Tuyển sinh đại học Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa 97 2.6.5 Bài học kinh nghiệm vấn đề đặt cho quản lý công tác tuyển sinh Việt Nam 98 2.7 Đánh giá chung thực trạng tuyển sinh quản lý công tác tuyển sinh đại học bối cảnh đổi giáo dục đại học 99 2.7.1 Mặt mạnh 99 2.7.2 Mặt hạn chế 100 2.7.3 Những vấn đề đặt cho công tác quản lý tuyển sinh đại học sở giáo dục đại học thời kỳ đổi giáo dục đại học .102 KẾT LUẬN CHƯ NG 103 Chương 3: GIẢI PHÁP QUẢN LÝ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC TRONG THỜI KỲ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM 104 3.1 Nguyên tắc đề xuất giải pháp quản lý tuyển sinh đại học thời kỳ đổi giáo dục đại học Việt Nam 104 3.1.1 Đảm bảo tính pháp lý 104 3.1.2 Đảm bảo tính hệ thống 104 3.1.3 Đảm bảo tính kế thừa 105 3.1.4 Đảm bảo tính thực tiễn 105 3.2 Giải pháp quản lý tuyển sinh đại học bối cảnh đổi giáo dục đại học Việt Nam 106 3.2.1 Tổ chức nâng cao nhận thức cho nhân lực tham gia tuyển sinh đổi tuyển sinh đại học đáp ứng yêu cầu, chất lượng giáo dục đại học .106 3.2.2 Tổ chức bồi dưỡng lực thực thi tuyển sinh cho cán quản lý, giảng viên đáp ứng yêu cầu tuyển sinh giai đoạn đổi giáo dục đại học 109 3.2.3 Chỉ đạo tuyển sinh đại học đảm bảo theo quy trình đổi tuyển sinh thời kỳ đổi giáo dục đại học 113 3.2.4 Chỉ đạo tăng cường ứng dụng công nghệ tin đảm bảo chất lượng tuyển sinh đại học thời kỳ đổi giáo dục đại học 117 3.2.5 Kiểm tra, giám sát trình tuyển sinh đại học theo yêu cầu đổi giáo dục đại học 121 viii 3.3 Mối quan hệ giải pháp quản lý tuyển sinh đại học bối cảnh đổi giáo dục đại học Việt Nam 125 3.4 Khảo nghiệm tính cần thiết khả thi giải pháp quản lý tuyển sinh đại học thời kỳ đổi giáo dục đại học Việt Nam 127 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 127 3.4.2 Phương pháp khảo nghiệm, cách cho điểm chuẩn đánh giá .127 3.4.3 Địa bàn khảo nghiệm mẫu khảo nghiệm 128 3.4.4 Kết khảo nghiệm giải pháp quản lý tuyển sinh đại học thời kỳ đổi giáo dục đại học Việt Nam 128 3.5 Thử nghiệm giải pháp quản lý tuyển sinh đại học thời kỳ đổi giáo dục đại học Việt Nam 134 3.5.1 Cơ sở lựa chọn giải pháp thử nghiệm 134 3.5.2 Mục đích thử nghiệm 134 3.5.3 Giả thuyết thử nghiệm 135 3.5.4 Mẫu thử nghiệm địa bàn thử nghiệm 135 3.5.5 Tiêu chuẩn thang đánh giá thử nghiệm 136 3.5.6 Các giai đoạn thử nghiệm 137 3.5.7 Phương pháp đánh giá thực nghiệm 138 3.5.8 Kết thử nghiệm 138 3.5.9 Kết luận thử nghiệm 144 KẾT LUẬN CHƯ NG 146 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 147 Kết luận 147 Khuyến nghị 149 DANH MỤC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC q trình thực cơng tác tuyển sinh PL-37 TT Nội dung Xác định cụ thể phận sở GDĐH tham gia tuyển sinh quản lý tuyển sinh đại học Xác định nhiệm vụ tuyển sinh cụ thể phận nhà trường làm công tác tuyển sinh Xác lập chế phối hợp tuyển sinh phận nhà trường thực công tác tuyển sinh Tổ chức tập huấn công tác tuyển sinh cho phận tham gia công tác tuyển sinh sở GDĐH Câu 4: Mức độ thực tổ chức nguồn lực tuyển sinh đại học sở giáo dục đại học TT Nội dung Chuẩn bị tài liệu hướng dẫn tuyển sinh (quy chế tuyển sinh, văn hướng dẫn tuyển sinh ) Chuẩn bị sở vật chất phục vụ tuyển sinh (địa điểm, trang thiết bị phục vụ công tác thi tuyển sinh) Chuẩn bị lực lượng tham gia (lực lượng: tiếp nhận hồ sơ xử lý hồ sơ, đề thi, coi thi, hỗ trợ, phục vụ thi, chấm thi, kiểm tra/thanh tra, phối hợp từ đơn vị bên sở GDĐH lực lượng xã hội, tiếp nhận sinh viên trúng tuyển nhập học) Công tác tổ chức tập huấn (công bố công khai thông tin, tuyên truyền, truyền thông, quảng bá thương hiệu tư vấn tuyển sinh; Sử dụng công nghệ thông tin; Sử dụng tài liệu hướng dẫn tuyển sinh) PL-38 TT Nội dung Hạ tầng công nghệ thông tin (trang thông tin điện tử, phần mềm tuyển sinh, hạ tầng công nghệ thông tin để hỗ trợ phục vụ công tác tuyển sinh (đăng ký dự thi, xét tuyển, tra cứu điểm thi )) Kinh phí triển khai thực Câu 5: Mức độ thực đạo tuyển sinh đại học sở giáo dục đại học TT Nội dung Tiếp nhận văn quy phạm pháp luật đạo tuyển sinh Bộ Giáo dục Đào tạo Động viên, khuyến khích phận sở GDĐH ngồi sở GDĐH thực cơng tác tuyển sinh Ra định thực công tác tuyển sinh đại học sở GDĐH Cụ thể hóa văn đạo tuyển sinh sở GDĐH theo văn đạo Bộ Giáo dục Đào tạo thực tiễn sở GDĐH Tổ chức hoạt động tuyển sinh theo qui trình tuyển sinh đại học Phát sai sót kỹ thuật q trình thực kế hoạch tuyển sinh sửa chữa sai sót Tổng kết công tác tuyển sinh PL-39 Câu 6: Mức độ thực tổ chức tuyển sinh đại học sở giáo dục đại học TT Nội dung Việc đề thi Việc tổ chức in đề thi Việc chuẩn bị, lựa chọn nhân lực nhận hồ sơ, coi thi, chấm thi, phúc khảo, kiểm tra, tra, giám sát, phục vụ thi, xét tuyển, nhập học Việc chuẩn bị điều kiện sở vật chất Việc chuẩn bị cơng tác tài Việc tổ chức tập huấn quán triệt qui định tuyển sinh hướng dẫn tuyển sinh Việc thực qui định tổ chức thi (khu vực cách ly, điều kiện an ninh, an toàn ) Việc thực qui định tổ chức coi thi Việc thực qui định chấm thi 10 Việc thực qui định phúc khảo 11 Việc thực qui định công bố kết thi 12 13 14 Việc thực qui định xét tuyển (theo hình thức…) Việc thực quy định triệu tập thí sinh trúng tuyển nhập học Việc thực qui định quản lý kết thi, trúng tuyển nhập học PL-40 Câu 7: Mức độ thực kiểm tra việc thực kế hoạch tuyển sinh đại học sở giáo dục đại học TT Nội dung Xác định tiêu chuẩn đánh giá việc thực kế hoạch tuyển sinh đại học sở GDĐH Tổ chức hoạt động kiểm tra tuyển sinh đại học Phát sai sót kỹ thuật khơng phù hợp với công tác tuyển sinh đại học (các sai sót, thao tác tuyển sinh chưa phù hợp ) Điều chỉnh việc thực kế hoạch tuyển sinh cho phù hợp Tổng kết, đánh giá toàn q trình thực cơng tác tuyển sinh đại học Câu 8: Mức độ thực nội dung kiểm tra, tra việc thực kế hoạch tuyển sinh đại học sở giáo dục đại học TT Nội dung Lập kế hoạch công tác kiểm tra, tra Thành lập đoàn kiểm tra, tra khâu q trình thực cơng tác tuyển sinh Sử dụng lực lượng tham gia kiểm tra, tra công tác tuyển sinh quản lý tuyển sinh Phối hợp với đơn vị sở GDĐH tham gia kiểm tra, tra tuyển sinh Kiểm tra công tác ban hành văn quy phạm pháp luật tài liệu hướng dẫn triển khai thực công tác tuyển sinh Kiểm tra công tác chuẩn bị thi Kiểm tra công tác chuẩn bị sở vật chất PL-41 Thanh tra công tác đề thi* Thanh tra công tác in đề thi* 10 Thanh tra công tác coi thi 11 Thanh tra công tác chấm thi* 12 Thanh tra công tác chấm phúc khảo* 13 14 15 Thanh tra công tác xét tuyển nguyện vọng, đợt theo phương thức, hình thức tuyển sinh Thanh tra cơng tác triệu tập thí sinh trúng tuyển nhập học Đánh giá công tác kiểm tra, tra Câu 9: Đánh giá tác động yếu tố khách quan Yếu tố tác động TT Yếu tố trị Mơi trường tuyển sinh đất nước đổi giáo dục đại học Yếu tố pháp lý (chế độ sách tuyển sinh, ) Yếu tố hội nhập khu vực quốc tế Yếu tố gia đình định hướng nghề nghiệp Điều kiện kinh tế, văn hóa, xã hội đất nước, địa phương PL-42 Câu 10: Đánh giá tác động yếu tố chủ quan TT Yếu tố tác động Yếu tố quản lý cấp quản lý tuyển sinh sở GDĐH Môi trường tuyển sinh sở GDĐH Mối quan hệ sở GDĐH với địa phương Yếu tố giảng viên (nhận thức, kinh nghiệm lực) Quảng bá, tư vấn tuyển sinh sở GDĐH Cơ sở giáo dục đại học với thị trường lao động, nhu cầu xã hội 13.3 Kết thử nghiệm hiệu biện pháp quản lý tuyển sinh đại học sở giáo dục đại học thời kỳ đổi giáo dục đại học 1) Mức độ nắm vững kiến thức cán quản lý giảng viên trước sau thử nghiệm Mức độ Tốt Khá Trung bình Yếu Điểm trung bình 2) Sự thay đổi kỹ thực thi công việc cán quản lý giảng viên tr sau thử nghiệm qua phiếu đánh giá Kỹ thực thi Trung bình 3) Sự thay đổi kỹ thực thi công việc cán quản lý giảng viên tr sau thử nghiệm qua quan sát TT Thời gian Trước thử nghiệm Sau thử nghiệm Độ lệch 4) Tổng hợp kết thử nghiệm giải pháp quản lý tuyển sinh đại học Tiêu chí Nhận thức Kỹ Trung bình PL-44 Phụ lục 14 CÁC VĂN BẢN THỰC THI PHÁP LUẬT VỀ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC VÀ QUẢN LÝ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC STT Nội dung Công văn số 4462/BGD&ĐT-QLCL ngày 25 THPT quốc gia tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chí Thơng tư 04/2018/TT-BGD&ĐT ngày 28/02 số điều Quy chế thi THPT quốc gia THPT, Ban hành kèm theo Thông tư số 04/2 Dự thảo Văn hợp - Thông tư ban hà xét công nhận tốt nghiệp THPT Công văn số 991/BGD&ĐT-QLCL ngày 15/ Quy chế thi THPT quốc gia xét công Thông tư 07/2018/TT-BGD&ĐT ngày 01/3/2 số điều Quy chế tuyển sinh đại họ đẳng nhóm ngành đào tạo giáo viên hệ tư số 05/2017/TT-BGD&ĐT ngày 25/01/201 Thơng tư 05/2017/TT-BGD&ĐT ngày 25/1/2 sinh đại học hệ quy; tuyển sinh cao đẳ hệ quy Cơng văn số 899/BGD&ĐT-GDĐH ngày 09 tác tuyển sinh đại học hệ quy; tuyển si nhóm ngành đào tạo giáo viên hệ quy Cơng văn số 898/BGD&ĐT-GDĐH ngày 9/3 cơng bố thơng tin tuyển sinh ĐH hệ năm 2018 Thông tư 06/2018/TT-BGD&ĐT ngày 28/2/2 tiêu tuyển sinh trình độ trung cấp, cao đẳ trình độ đại học, thạc sĩ, tiến sĩ Công văn số 987/BGD&ĐT-GDĐH ngày 9/3 10 tiêu tuyển sinh tiến sĩ, thạc sĩ, đại học, ca phạm năm 2018 PL-45 STT Quyết định số 810/QĐ-BGD&ĐT ngày 01/4/2019 việc thành lập BCĐ thi THPT quốc gia tuyển sinh ĐH hệ quy, tuyển sinh CĐ nhóm ngành đào tạo giáo viên hệ quy năm 2019 I TỔ CHỨC KỲ THI THPT QUỐC GIA Công văn số 5480/BGD&ĐT-QLCL ngày 04/12/2018 việc tổ chức Kỳ thi THPT quốc gia năm 2019 Thông tư 03/2019/TT-BGD&ĐT ngày 18/3/2019 việc sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế thi trung học phổ thông quốc gia xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông Ban hành kèm theo Thông tư số 04/2017/TT- BGD&ĐT ngày 25 tháng 01 năm 2017 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo sửa đổi, bổ sung Thông tư số 04/2018/TT-BGD&ĐT ngày 28 tháng 02 năm 2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Thông tư 03/VBHN-BGD&ĐT ngày 02/5/2018 việc Ban hành Quy chế thi trung học phổ thông quốc gia xét công nhận tốt nghiệp THPT Hướng dẫn thực Quy chế thi THPT quốc gia xét công nhận tốt nghiệp THPT năm 2019 AI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC; TUYỂN SINH CAO ĐẲNG, TRUNG CẤP NHÓM NGÀNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN NĂM 2019 Công văn số 579/BGD&ĐT-GDĐH ngày 19/2/2019 công tác tuyển sinh năm 2019 Thông tư 01/2019/TT-BGD&ĐT ngày 25/2/2019 việc sửa đổi, bổ sung số điều Thông tư số 06/2018/TT-BGD&ĐT ngày 28 tháng 02 năm 2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định việc xác định tiêu tuyển sinh trình độ trung cấp, cao đẳng ngành đào tạo giáo viên; trình độ đại học, thạc sĩ, tiến sĩ Thông tư 02/2019/TT-BGD&ĐT ngày 28/2/2019 việc sửa đổi, bổ sung số Điều Quy chế tuyển sinh đại học hệ quy; tuyển sinh cao đẳng nhóm ngành đào tạo giáo viên hệ quy ban hành kèm theo Thông tư số 05/2017/TT-BGD&ĐT ngày 25 tháng 01 năm 2017; sửa đổi bổ sung Thông tư số 07/2018/TT-BGD&ĐT ngày 01 tháng năm 2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo PL-46 Công văn số 706/BGD&ĐT-GDĐH ngày 28/2/2019 việc báo cáo kết thực tiêu năm 2018 xác định tiêu tuyển sinh năm 2019 trình độ tiến sĩ, thạc sĩ, đại học, cao đẳng sư phạm, trung cấp sư phạm Công văn số 707/BGD&ĐT-GDĐH ngày 28/2/2019 việc rà soát, cung cấp 10 cơng bố thơng tin tuyển sinh ĐH hệ quy; cao đẳng sư phạm, trung cấp sư phạm hệ quy năm 2019 Văn hợp số 01/VBHN-BGD&ĐT ngày 06/3/2019- Thông tư ban 11 hành Quy định việc xác định tiêu tuyển sinh trình độ trung cấp, cao đẳng ngành đào tạo giáo viên; trình độ đại học, thạc sĩ, tiến sĩ Công văn số 796/BGD&ĐT-GDĐH ngày 06/3/2019 việc hướng dẫn công 12 tác tuyển sinh đại học hệ quy; tuyển sinh cao đẳng, tuyển sinh trung cấp nhóm ngành đào tạo giáo viên hệ quy năm 2019 Cơng văn số 807/BGD&ĐT-GDĐH ngày 08/3/2019 việc rà soát, sửa đổi, 13 14 15 bổ sung cập nhật sở liệu phục vụ công tác thi tuyển sinh năm 2019 Văn hợp Thông tư ban hành Quy chế tuyển sinh đại học hệ quy; tuyển sinh cao đẳng nhóm ngành đào tạo giáo viên hệ quy Công văn số 1316/BGD&ĐT-GDĐH ngày 01/4/2019 việc thông báo hệ thống thông tin hỗ trợ công tác thi tuyển sinh năm 2019 ... 1.4 Quản lý tuyển sinh đại học thời kỳ đổi giáo dục đại học nay2 8 1.4.1 Khái niệm quản lý tuyển sinh đại học sở giáo dục đại học 28 1.4.2 Phân cấp quản lý tuyển sinh đại học thời kỳ đổi giáo dục. .. quản lý tuyển sinh đại học sở GDĐH Việt Nam thời kỳ đổi giáo dục đại học 20 1.2 Đổi giáo dục đại học yêu cầu đặt tuyển sinh đại học quản lý tuyển sinh đại học 1.2.1 Đổi giáo dục đại học a) Giáo. .. tuyển sinh đại học thời kỳ đổi giáo dục đại học Chương 2: Cơ sở thực tiễn quản lý tuyển sinh đại học thời kỳ đổi giáo dục đại học Việt Nam Chương 3: Giải pháp quản lý tuyển sinh đại học thời kỳ đổi