LỜI CAM ĐOAN
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
2. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu
3. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu
5. Đóng góp của luận án
6. Bố cục của luận án
Chương 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ
1.1. Cơ sở lý luận
1.2. Tổng quan tình hình nghiên cứu văn xuôi về đề tài lịch sử viết cho thiếu nhi
1.2.1. Những nghiên cứu chung về văn xuôi đề tài lịch sử viết cho thiếu nhi
1.2.1.1. Những bài viết trực tiếp bàn về sáng tác lịch sử cho thiếu nhi
1.2.1.2. Những bài viết nhân đọc một hoặc vài tác phẩm viết về đề tài lịch sử viết cho thiếu nhi, từ đó đưa ra những suy nghĩ, quan điểm về truyện lịch sử viết cho thiếu nhi.
1.2.1.3. Những nghiên cứu về một giai đoạn phát triển của văn học thiếu nhi có đề cập tới văn xuôi lịch sử cho các em
1.2.2. Một số nghiên cứu về các tác giả, tác phẩm tiêu biểu
1.2.2.1. Nguyễn Huy Tưởng với “Lá cờ thêu sáu chữ vàng”
1.2.2.2. Hà Ân với bộ ba tác phẩm “Bên bờ Thiên Mạc”, “Trên sông truyền hịch”, “Trăng nước Chương Dương”
1.2.2.3. Tô Hoài với bộ ba tiểu thuyết “Đảo hoang”, “Nhà Chử”, “Chuyện nỏ thần”
Tiểu kết
Chương 2
VĂN XUÔI VỀ ĐỀ TÀI LỊCH SỬ VIẾT CHO THIẾU NHI TRONG
TIẾN TRÌNH VẬN ĐỘNG CỦA VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM
2.1. Khái quát quá trình phát triển của văn xuôi viết cho thiếu nhi trong văn học Việt Nam hiện đại
2.1.1. Văn xuôi viết cho thiếu nhi giai đoạn 1945 - 1975
2.1.2. Văn xuôi viết cho thiếu nhi từ 1975 đến nay
2.2. Văn xuôi về đề tài lịch sử viết cho thiếu nhi từ sau Cách mạng tháng Tám 1945 đến nay - quá trình hình thành và phát triển
2.2.1. Giai đoạn từ 1945 đến 1975
2.2.2. Giai đoạn từ 1975 đến nay
2.3. Văn xuôi về đề tài lịch sử viết cho thiếu nhi từ sau Cách mạng tháng Tám 1945 đến nay - những gương mặt tiêu biểu
2.3.1. Hà Ân - tái hiện lịch sử bằng trí tưởng tượng phong phú
2.3.2. Nguyễn Huy Tưởng - hướng tới những tấm gương cao đẹp bằng cảm hứng anh hùng ca
2.3.3. Tô Hoài - khai thác lịch sử gắn với truyền thuyết, văn hóa
2.3.4. Nguyễn Đức Hiền - khai thác giá trị giáo dục từ những câu chuyện, nhân vật lịch sử
2.3.5. Nghiêm Đa Văn - khắc họa các chân dung lịch sử bằng tâm hồn giàu cảm xúc và ngòi bút tài hoa
Tiểu kết
Chương 3
CẢM THỨC LỊCH SỬ VÀ NHỮNG KHUYNH HƯỚNG TIÊU BIỂU TRONG VĂN XUÔI VỀ ĐỀ TÀI LỊCH SỬ VIẾT CHO THIẾU NHI
TỪ SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 ĐẾN NAY
3.1. Cảm thức về vẻ đẹp hùng tráng với khuynh hướng ngợi ca
3.1.1. Tái hiện những sự kiện có ý nghĩa trong lịch sử dân tộc
3.1.2. Khắc họa các chiến công và những nhân vật anh hùng
3.1.3. Ngợi ca những tình cảm cao đẹp trong cuộc sống
3.2. Cảm thức về vẻ đẹp bi tráng với khuynh hướng khai thác các yếu tố thế sự, đời tư
3.2.1. Khai thác vẻ đẹp bình dị của các nhân vật, sự kiện lịch sử trong cái nhìn đa chiều
3.2.2. Khám phá góc khuất của những con người, những số phận dạt trôi
3.2.3. Đan xen sự kiện lịch sử với những cung bậc cảm xúc mang tính cá nhân
3.3. Cảm thức về văn hoá với khuynh hướng miêu tả phong tục, tiểu thuyết hoá truyền thuyết, huyền thoại
3.3.1. Miêu tả phong tục, tập quán truyền thống của dân tộc
3.3.2. Khai thác lịch sử gắn với văn hoá, truyền thuyết
3.4. Cảm thức về truyền thống với khuynh hướng giáo dục
3.4.1. Khơi gợi niềm say mê và tự hào về lịch sử dân tộc
3.4.2. Truyền dẫn niềm tin vào con người, niềm tin vào chân - thiện - mỹ
3.4.3. Xây dựng lý tưởng cuộc sống và định hướng nhân cách cho thiếu nhi
Tiểu kết
Chương 4
MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM NGHỆ THUẬT
CỦA VĂN XUÔI VỀ ĐỀ TÀI LỊCH SỬ VIẾT CHO THIẾU NHI
TỪ SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 ĐẾN NAY
4.1. Nghệ thuật tổ chức kết cấu
4.1.1. Kết cấu theo trình tự thời gian, diễn biến sự kiện
4.1.2. Kết cấu lồng ghép hiện tại - quá khứ, sự kiện - nội tâm
4.1.3. Kết hợp nhuần nhuyễn yếu tố tiểu thuyết và yếu tố lịch sử trong dòng cốt truyện
4.2. Nghệ thuật xây dựng nhân vật
4.2.1. Lựa chọn xây dựng hệ thống nhân vật nguyên mẫu và hư cấu
4.2.2. Khắc họa nhân vật từ nhiều điểm nhìn
4.2.3. Đan xen cảm nghĩ, độc thoại nội tâm nhân vật trong lời người kể chuyện
4.3. Nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ
4.3.1. Ngôn ngữ gợi không khí cổ xưa, đậm màu sắc lịch sử
4.3.2. Ngôn ngữ giàu tính tạo hình, tạo âm thanh, nhịp điệu
4.3.3. Ngôn ngữ giàu chất thơ
Tiểu kết
KẾT LUẬN
DANH MỤC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ
ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC 1
DANH MỤC CÁC TÁC PHẨM LỊCH SỬ ĐƯỢC KHẢO SÁT
VÀ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN
Phụ lục 2 BẢNG KHẢO SÁT
CÁC TÁC PHẨM, TRÍCH ĐOẠN VĂN XUÔI VỀ ĐỀ TÀI LỊCH SỬ TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG