Văn mẫu lớp 12: Phân tích tính dân tộc trong 8 câu đầu bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu

Bài văn mẫu lớp 12: Phân tích tính dân tộc trong 8 câu đầu bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu, sẽ cung cấp cho học sinh tài liệu hữu ích trong quá trình ôn tập để chuẩn bị cho kỳ thi THPT Quốc gia. Xem thêm các thông tin về Văn mẫu lớp 12: Phân tích tính dân tộc trong 8 câu đầu bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu tại đây

Bài văn mẫu lớp 12 Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc Bài văn mẫu lớp 12 Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc Dàn ý phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc I Mở - Tố Hữu nhà thơ tiêu biểu cho khuynh hướng thơ trữ tình trị - Dẫn dắt tám câu thơ cần phân tích II Thân Bốn câu đầu: Khơi gợi kỷ niệm giai đoạn qua, không gian nguồn cội, nghĩa tình - Khung cảnh chia tay bịn rịn kẻ người - Cách xưng hô “mình – ta”: thân mật gần gũi ca dao - Điệp ngữ kết cấu tu từ lặp lại hai lần khơi dậy bao kỉ niệm Hai câu hỏi hướng nỗi nhớ, nỗi nhớ thời gian “mười lăm năm”, nỗi nhớ khơng gian: “sơng, núi, nguồn” => Đó khoảng thời gian gắn bó kỉ niệm người dân Việt Bắc với người lính Bốn câu sau: Tiếng lịng người xi mang bao nỗi nhớ thương, bịn rịn - Từ láy “bâng khuâng” thể xao xuyến, “bồn chồn” thể không yên tâm dạ, khơng nỡ rời bước - Hình ảnh “áo chàm” người dân Việt Bắc thân thương giản dị Tổng hợp Download.vn Bài văn mẫu lớp 12 Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc - Cử cầm tay thay lời nói chứa đầy cảm xúc - Lời người lại nhắn gửi tới người đi: Lời nhắn gửi thể hình thức câu hỏi: nhớ Việt bắc cội nguồn quê hương cách mạng, nhớ thiên nhiên Việt Bắc, nhớ địa danh lịch sử, nhớ kỉ niệm ân tình - Nghệ thuật: ● Liệt kê hàng loạt kỉ niệm ● Ẩn dụ, nhân hóa: rừng núi nhớ ● Điệp từ “mình” ● Cách ngắt nhịp 4/4 tha thiết nhắn nhủ người thật truyền cảm => Thiên nhiên, mảnh đất người Việt Bắc với tình nghĩa, ân tình, thủy chung III Kết - Đánh giá chung tám câu thơ đầu Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc - Mẫu Tố Hữu cờ đầu thơ ca cách mạng Việt Nam Thơ ông mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn, đậm chất trữ tình Trong nghiệp sáng tác ơng để lại nhiều tác phẩm có giá trị tập thơ “Từ ấy”, “Máu hoa” tiêu biểu thơ “Việt Bắc” trích tập thơ “Việt Bắc” Bài thơ thể cách thành công nỗi nhớ nhung, tâm trạng bồi hồi, lưu luyến buổi chia tay người Việt Bắc với cán cách mạng Điều thể rõ đoạn thơ: Tổng hợp Download.vn Bài văn mẫu lớp 12 Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc Mình có nhớ ta … Cầm tay biết nói hôm Việt Bắc địa cách mạng, nôi kháng chiến Sau chiến thắng Điện Biên Phủ tháng năm 1954, hiệp định Giơ ne vơ ký kết Tháng 10 năm 1954, Đảng phủ rời chiến khu Việt bắc trở Hà Nội Nhân kiện lịch sử Tố Hữu viết thơ “Việt Bắc” Câu thơ mở đầu câu hỏi tu từ chứa nhiều cảm xúc: Mình có nhớ ta “Mình” người - người chiến sĩ cách mạng, “ta” người Việt Bắc Câu hỏi lời người lại hỏi người người chiến sĩ cách mạng xi cịn có nhớ đến người Việt Bắc hay khơng? Với cách xưng hơ “mình - ta” đậm chất ca dao với điệp từ cho ta thấy tình cảm gắn bó thân thiết đầy yêu thương, làm cho nỗi nhớ trở nên day dứt khôn nguôi Người Việt Bắc muốn hỏi người kháng chiến có nhớ: Mười lăm năm thiết tha mặn nồng Mười lăm năm từ thời gian, khoảng thời gian gắn bó keo sơn người chiến sĩ người Việt Bắc Đó khoảng thời gian dài chiến đấu, vượt qua gian khổ Từ “ấy” vang lên tác giả khơng sử dụng từ “đó” để làm tăng thêm ý nghĩa khoảng thời gian “mười lăm năm” đồng thời thể trân trọng tác giả với ngày tháng gắn bó Những từ “thiết tha”, “mặn nồng” từ nhấn mạnh tình cảm gắn bó keo sơn người Việt Bắc người cách mạng Qua tác giả muốn nhấn mạnh tình nghĩa thủy chung son sắt ln hướng tới cách mạng, hướng tới người chiến sĩ người dân Việt Bắc Tổng hợp Download.vn Bài văn mẫu lớp 12 Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc Câu thơ lời nhắc nhở người chiến sĩ cách mạng: Mình có nhớ khơng Vẫn câu hỏi tu từ, cách xưng hơ “mình” câu hỏi vang lên lời nhắc nhở “có nhớ khơng” Người Việt Bắc muốn nhắc nhở người chiến sĩ cách mạng xuôi nhớ đến Việt Bắc, hãy: Nhìn nhớ núi nhìn sơng nhớ nguồn Khi tới Hà Nội, người cách mạng nhìn thấy Hà Nội phồn hoa nhớ đến núi rừng nơi Việt Bắc Hãy nhớ nơi gắn bó thủy chung son sắc, nơi người cách mạng người Việt Bắc chiến đấu, vượt qua bao gian khổ Khi nhìn thấy sơng nhớ đến nguồn, nhớ đến sơng núi Việt Bắc, nhớ đến dịng sơng chiến sĩ cách mạng chiến đấu Hay lời nhắc nhở người Việt Bắc người chiến sĩ cách mạng trở xi nhìn thấy cảnh vật nơi phồn hoa thị tươi đẹp nhớ đến người Việt Bắc, nhớ đến ngày tháng chiến đấu gian khổ nơi núi rừng đầy hiểm trở, cheo leo Điệp từ “nhìn” “nhớ” dường nhấn mạnh ý hỏi người lại Mong muốn người cách mạng nhớ nơi Việt Bắc Nơi có người sắt son, thủy chung, mong nhớ người cách mạng Bốn câu thơ lời người Việt Bắc hỏi người cán xuôi Với lối đối đáp cách xưng hơ “mình - ta” kết hợp sử dụng biện pháp điệp từ với từ láy, đặc biệt kết hợp với câu hỏi tu từ cho thấy tình cảm gắn bó thiết tha, mặn nồng, thủy chung son sắt người Việt Bắc Qua ta cảm nhận phẩm chất tốt đẹp người nơi Dù phải sống khó khăn, đồi núi hiểm trở, thiếu thốn tình yêu họ người chiến sĩ không thay đổi, luôn cồn cào, da diết mãnh liệt Tổng hợp Download.vn Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc Bài văn mẫu lớp 12 Vẻ đẹp đoạn thơ không lời người Việt Bắc mà câu trả lời người cách mạng dành cho Việt Bắc: Tiếng tha thiết bên cồn … Cầm tay biết nói hơm Với đại từ nhân xưng “ai” tiếng lịng người Việt Bắc vang vọng muốn gọi người chiến sĩ lại, tiếng lịng người chiến sĩ khơng muốn chia xa Từ “tha thiết” làm cho tiếng gọi vang vọng hơn, sâu lắng hơn, làm cho ta cảm nhận tình cảm Việt Bắc người cán cách mạng vô sâu nặng Câu thơ làm rõ điều đó: Bâng khuâng bồn chồn bước Từ láy “bâng khuâng”, “bồn chồn” để tâm trạng người “Bâng khuâng” trạng thái lưu luyến day dứt, cịn lâng lâng điều sâu sắc tình cảm Nó khiến cho tâm trạng người day dứt đến khó chịu “bồn chồn” ray rứt tâm trạng người lo lắng điều Tất tạo nên tâm trạng người chiến sĩ cách mạng xuôi, trở xuôi cịn mang nỗi nhung nhớ, ray rứt khôn nguôi, lo lắng tâm trạng người cán cách mạng Qua ta cảm nhận tình cảm người cách mạng Việt Bắc sâu nặng khơng tình cảm người Việt Bắc dành cho họ Hai câu thơ cuối hình ảnh chia tay đầy nước mắt người chiến sĩ cách mạng người Việt Bắc: Áo chàm đưa buổi phân li Cầm tay biết nói hơm Tổng hợp Download.vn Bài văn mẫu lớp 12 Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc “Áo chàm” màu áo nâu, màu áo người nông dân nghèo khổ, cực nhọc, vất vả quanh năm suốt tháng lao động cần cù để phục vụ cho cách mạng Hình ảnh hốn dụ “áo chàm” để người Việt Bắc Những người Việt Bắc tiễn người cách mạng xuôi tâm trạng day dứt, bâng khuâng Từ “phân li” thể buổi chia tay chia cắt Dường họ khơng muốn rời xa hồn cảnh họ phải chia ly, xa rời người nơi Qua thể nỗi tiếc thương nhung nhớ, khẳng định tình cảm gắn bó sâu đậm người Việt Bắc người chiến sĩ cách mạng Tình cảm khẳng định rõ ràng câu thơ cuối: Cầm tay biết nói hơm Khơng phải khơng có để nói mà có q nhiều điều để nói, khơng thể nói hết khơng biết nói điều đầu tiên, từ “biết nói gì” thể điều Mười lăm năm gắn bó keo sơn, mười lăm năm vượt qua bao khó khăn gian khổ tình cảm họ sâu đậm, có nhiều điều để nói lời nói khơng nên lời, nghẹn lại cổ họng mà thứ trào có nước mắt chia ly Khơng nói họ biết cầm tay nhau, hành động “cầm tay” thơi cho ta cảm nhận thấy tình u thương mặn nồng họ Hành động “cầm tay” thay cho lời nói yêu thương, lời gửi gắm, tình cảm họ dường truyền hết qua hành động Đó cịn thể tình cảm, tâm trạng chưa xa nhớ người chiến sĩ cách mạng tiếng lịng họ Tám câu thơ ngắn gọn mang ý nghĩ Qua cho ta cảm nhận sâu sắc tình cảm thủy chung son sắt, gắn bó sâu nặng người Việt Bắc người cán cách mạng xi Qua ta thấy tâm trạng bồi hồi lưu luyến day dứt họ Tổng hợp Download.vn Bài văn mẫu lớp 12 Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc Không thành công nội dung, đoạn thơ cịn thành cơng nghệ thuật Với lối đối đáp, cách xưng hơ - ta, điệp từ, điệp ngữ với hình ảnh hốn dụ, từ láy, ngơn từ bình dị, đậm đà tính dân tộc, tiêu biểu cho phong cách thơ Tố Hữu Qua đoạn thơ ta cảm nhận cách rõ nét tình cảm, lịng, tình u thương mà người Việt Bắc người cán cách mạng dành cho Tám câu thơ thơ “Việt Bắc” Tố Hữu mang lại cho người đọc nhiều ấn tượng sâu sắc Những ân tình sống lịng người đọc hơm mai sau Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc - Mẫu Sau chiến thắng Điện Biên Phủ, hiệp định Giơ-ne-vơ ký kết, tháng 10 năm 1954, quan Trung ương Đảng Chính phủ rời chiến khu Việt Bắc trở Hà Nội Nhân kiện có tính chất lịch sử ấy, Tố Hữu sáng tác thơ Việt Bắc, khắc họa lại chia tay lịch sử với tình cảm thủy chung son sắt Tình cảm thể qua câu thơ sau: Mình có nhớ ta Cầm tay biết nói hơm nay” Đoạn thơ tràn đầy nỗi nhớ tưởng khơng thể kìm nén được, trào theo ngịi bút tn chảy thành dịng thơ Có đến bốn chữ “nhớ” đoạn thơ tám câu hẳn nỗi nhớ phải thật da diết sâu nặng Đây nỗi nhớ quê hương cách mạng người gắn bó sâu sắc với vùng đất thiêng đầy kỷ niệm ấy, nỗi nhớ nghĩa tình, ân tình thủy chung Khúc hát dạo đầu nhắc nhớ đạo lí Việt Nam, cảnh tiễn đưa bâng khuâng nỗi nhớ, người lại hỏi người nỗi nhớ người trả lời nỗi nhớ Tố Hữu diễn tả nỗi nhớ quê hương Tổng hợp Download.vn Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc Bài văn mẫu lớp 12 cách mạng tiếng nói ngào, tha thiết khúc hát đối đáp giao duyên nam nữ dân ca Khúc hát thấm nhuần đạo lí ân tình thủy chung: Mình có nhớ ta … Nhìn nhớ núi nhìn sông nhớ nguồn Nghe ca dao, lại phảng phất âm hưởng thơ Kiều, hai câu đầu gợi ta nhớ đến câu thơ Truyện Kiều: Mười lăm năm biết tình Việt Bắc hỏi người cán xi có cịn nhớ khơng? Có cịn nhớ tình cảm thiết tha, mặn nồng suốt khoảng thời gian mười lăm năm gắn bó Nhìn cịn có nhớ núi, nhìn sơng cịn có nhớ đến nguồn? Bốn câu thơ thực chất hai câu hỏi tu từ Lời người thực chất lời nói người để nói lên đạo lý Việt Nam truyền thống vốn chất tốt đẹp dân tộc ta Khơng nói lên mà nhắc nhở người, nhắc nhở đạo lí thiêng liêng lắm, quý giá lắm, phải giữ gìn phát huy Sâu nặng “mười lăm năm thiết tha mặn nồng”, ân tình “nhìn nhớ núi, nhìn sơng nhớ nguồn” Bốn câu thơ mà có đến bốn chữ “mình”, bốn chữ “nhớ” hịa quyện quấn qt chữ “ta”, khiến đạo lí ân tình Việt Nam trở thành sợi đỏ xuyên suốt thơ Việt Bắc, trở thành chủ đề lớn tác phẩm Sau khúc hát mở đầu cảnh tiễn đưa bâng khuâng nỗi nhớ người người lại: Tiếng tha thiết bên cồn Bâng khuâng bồn chồn bước Tổng hợp Download.vn Bài văn mẫu lớp 12 Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc Áo chàm đưa buổi phân li Cầm tay biết nói hơm Có âm da diết màu sắc đậm đà thủy chung, có bước chân bồn chồn nắm tay đầy lưu luyến Mỗi bước chân người mang theo nỗi niềm luyến lưu cho người lại “Tiếng ai” câu hỏi, đại từ phiếm mà cách nói thể nỗi niềm “bâng khuâng dạ, bồn chồn bước đi” “Bâng khng” “đi khơng nỡ”, “bồn chồn” chẳng đành lẽ Việt Bắc trở thành ký ức, thành tình yêu, thành tâm hồn: Khi ta nơi đất Khi ta đất hóa tâm hồn Từ láy bâng khuâng, bồn chồn Tố Hữu sử dụng tinh tế câu thơ Nó thể nỗi niềm, tâm trạng chuyển động cảm xúc, để hình ảnh xuất áo chàm qua thủ pháp hoán dụ gợi tả người Việt Bắc: Áo chàm đưa buổi phân li Cầm tay biết nói hơm Màu áo chàm hình ảnh đầy ý nghĩa, màu áo Việt Bắc đậm đà, son sắt lịng thủy chung người nơi Màu áo nhắc nhở người nhiều ký ức khó phai nhịa Câu thơ “cầm tay biết nói hơm nay” mang giá trị biểu cảm lớn “Cầm tay nhau” chẳng “biết nói gì” có q nhiều nỗi niềm cần bày tỏ, lịng họ tràn ngập nỗi nhớ thương nên khơng biết nói điều trước, điều sau, điều nên giãi bày, điều nên giấu kín tim Cho nên chẳng “biết nói gì” nói lên nhiều lòng thương nhớ Câu thơ ngắt nhịp 3/3/2 Tổng hợp Download.vn Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc Bài văn mẫu lớp 12 ngập ngừng lưu luyến, làm ta liên tưởng đến buổi tiễn đưa người chinh phụ chinh phụ “Chinh phụ ngâm”: Bước bước, giây giây lại dừng Trong đối đáp giao duyên chia tay lịch sử ấy, Tố Hữu người lại lên tiếng trước Điều không hợp lý, tế nhị mà cần thiết cho phát triển mạch thơ thơ Bằng việc sử dụng đại từ “mình - ta” thể thơ lục bát, Tố Hữu tái chia tay lịch sử Việt Bắc người chiến sĩ cách mạng với ân tình, chung thủy Con người dễ cộng khổ khó đồng cam, Việt Bắc đời lời nhắc nhở tình nghĩa gắn bó đạo lý tri ân mn đời dân tộc Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc - Mẫu Tố Hữu nhà thơ trữ tình trị, cờ đầu thơ ca cách mạng Việt Nam Thơ ông chất phác, mộc mạc giàu chất trữ tình Trong nghiệp sáng tác ơng để lại nhiều tác phẩm có giá trị tiêu biểu thơ “Việt Bắc” Nổi bật lên thơ tám câu thơ đầu với lời kẻ ở, người đầy lưu luyến xúc động Mình có nhớ ta Mười lăm năm thiết tha mặn nồng Mình có nhớ khơng Nhìn nhớ núi, nhìn sơng nhớ nguồn? Tiếng tha thiết bên cồn Bâng khuâng dạ, bồn chồn bước Áo chàm đưa buổi phân li Cầm tay biết nói hơm Tổng hợp Download.vn 10 Bài văn mẫu lớp 12 Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc khuâng xúc động, tất cảm xúc dường nén lại: "Cầm tay biết nói hơm nay" Chỉ với tám câu thơ đầu tiên, thấy tài nhà thơ Tố Hữu việc sử dụng nhuần nhuyễn, sáng tạo linh hoạt thể thơ lục bát - thể thơ dân tộc với đặc trưng riêng cách gieo vần nhịp điệu Đồng thời, kết cấu thơ kiến tạo theo lối đối đáp giao duyên qua cặp đại từ "mình - ta" khiến lời thơ chất chứa yêu thương lời tâm tình đôi lứa yêu Câu chuyện cách mạng, kháng chiến vốn thuộc lĩnh vực trị khơ khan tái đầy tâm tình sâu lắng câu chuyện tình yêu ngào, làm bật tình cảm ân tình thủy chung, cao đẹp nghĩa tình cách mạng Như vậy, qua tám câu thơ đầu tiên, khẳng định: "Với giọng thơ tâm tình ngào, tha thiết nghệ thuật biểu giàu tính dân tộc dù viết vấn đề gì, thơ Tố Hữu ln dễ vào lịng người" Câu chuyện cách mạng, kháng chiến mang tính trị, gắn với kiện lịch sử cụ thể vào trang thơ "Việt Bắc" chất chứa cảm xúc da diết, bồi hồi Điều thể rõ đặc trưng trị - trữ tình phong cách thơ Tố Hữu Đồng thời tạo nên nét đặc sắc sức hấp dẫn thơ Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc - Mẫu Bạch Cư Dị nói nói thơ, cho rằng: "Thơ, gốc tình, lời ngọn, âm hoa, nghĩa quả”, tồn diện tạo nên sức sống thơ dòng thời gian Tiếng thơ Tố Hữu Nhà thơ dụng công dâng hiến thơ “Việt Bắc” để gửi gắm tư tưởng tình cảm sâu sắc nghĩa tình thời chiến cịn làm rung động lòng người Tám câu thơ đầu: "Ta có nhớ ta… Cầm tay biết nói hơm nay” kết tinh tư tưởng chủ đề Tổng hợp Download.vn 29 Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc Bài văn mẫu lớp 12 Tám câu thơ đầu hay dòng tâm trạng bâng khuâng, bịn rịn chia ly điểm, đậm tơ ân tình cách mạng người đồng bào miền núi với cán bộ, chiến sĩ Thể thơ lục bát khiến câu thơ mềm mại, điệu thơ trầm bổng, kết hợp với vần phong phú, nhịp đặn gợi trạng thái muôn vàn tâm hồn người ở, kẻ Kết cấu đối đáp, cách xưng hơ "mình, ta” quen thuộc xuất ca dao giao duyên buổi tự tình, hị hẹn chàng - nàng, mận - đào, mở bầu khơng khí tâm tình, giọng tình thương mến, ngào Đoạn thơ nói tình cảm trị mà khơng khơ khan Với người lại, nhạy cảm với đổi thay nên lên tiếng trước: Mình có nhớ ta Mười lăm năm thiết tha mặn nồng Mình có nhớ khơng Nhìn nhớ núi, nhìn sơng nhớ nguồn? Câu hỏi tu từ láy đi, láy lại theo hình thức tăng tiến "có nhớ ta, có nhớ khơng” gợi cung bậc cảm xúc từ ướm hỏi xa xôi khắc khoải lắng nghe lời đồng vọng Qua giúp ta cảm chân tình người lại, tình đồng bào với người cất bước Thời gian lịch sử "mười lăm năm”, thời gian tình cảm mặn nồng ân nghĩa Không gian "cây, núi, sông, nguồn” gợi Việt Bắc đại ngàn, núi thăm thẳm Điệp từ "nhớ” diễn tả nỗi lịng lớp lớp, khơn ngi Cách diễn đạt mang lỗi nghĩ dân gian lời nhắn nhủ cha ông lối sống ẩm hà tư nguyên, nhắc nhớ thủy chung Lời người xuôi đáp lại tiếng lòng kẻ lại: Tiếng tha thiết bên cồn Bâng khuâng dạ, bồn chồn bước Áo chàm đưa buổi phân li Cầm tay biết nói hơm Tổng hợp Download.vn 30 Bài văn mẫu lớp 12 Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc Cặp câu lục bát sử dụng láy từ "bồn chồn, bâng khuâng” biểu nỗi niềm lòng người ly biệt Tâm trạng hữu hình hóa, vơ hình thành hữu hình "bồn chồn bước đi” gợi bước chầm chậm chẳng nỡ rời buông bước chân kẻ chinh phu, tráng sĩ ngày “Chinh phụ ngâm”: “Bước bước, giây giây lại dừng” Nhưng tình phu - phụ, cịn “Việt Bắc” nói tới tình đồng chí, nghĩa đồng bào Hình ảnh áo chàm buổi phân ly về ca dao xưa, áo để người đắp cho bớt hiu quạnh, áo bào nàng Kiều buổi chia ly Thúc Sinh Nhưng Tố Hữu mượn sắc áo chàm bình dị, bền, khó phai, khó nhạt đồng bào miền ngược nói sắc lịng người lại vẹn ngun Tâm tư tình cảm người cảm người đi, dường “ta, mình” hiểu điều khơng nói Bởi vậy, hành động “Cầm tay biết nói gì” khoảng lặng âm nhạc, khoảng trống nhiếp ảnh, khoảng vơ ngơn dư tình văn học Thời gian ngừng lại để kẻ người đối thoại đàm tâm, thấu hiểu tình tri âm, tri kỷ người đồng bào cán cách mạng mang ân tình cách mạng sâu đậm Tám câu thơ đầu “Việt Bắc” vừa tiếp thu giá trị dân gian phong phú vừa nhà thơ Tố Hữu sáng tạo ý mới, hình ảnh mới, diễn đạt tình cảm, kiện thời đại phản ánh quy luật kế thừa, cách tân nghệ thuật Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc - Mẫu Những tên địa danh, Địa lý đơn giản địa điểm, đối tượng phân tích với Văn học, miền nhớ, miền ký ức nơi khơi nguồn cảm xúc Tây Tiến Sông Đuống, Kinh Bắc, trở thành miền thơ, ký ức năm tháng quên dân tộc Việt Bắc địa danh “Việt Bắc” hùng ca, khúc tình ca Tổng hợp Download.vn 31 Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc Bài văn mẫu lớp 12 sống kháng chiến người kháng chiến Ngay tám câu thơ đầu thể điều đó: Mình có nhớ ta Mười lăm năm thiết tha mặn nồng Mình có nhớ khơng Nhìn nhớ núi, nhìn sơng nhớ nguồn? Tiếng tha thiết bên cồn Bâng khuâng dạ, bồn chồn bước Áo chàm đưa buổi phân li Cầm tay biết nói hơm Tháng năm 1954, kháng chiến chống Pháp quay trở lại nước ta kết thúc thắng lợi Hịa bình lặp lại, nửa đất nước giải phóng Tháng 10 năm 1954, Hà Nội giải phóng, trung ương Đảng phủ rời chiến khu Việt Bắc lại thủ đô Lịch sử dân tộc bước sang trang Ở thời khắc này, người ta có nhu cầu nhìn lại chặng đường vừa qua, đồng thời hướng đường tương lai để bước tiếp Bài thơ “Việt Bắc” đời để đáp ứng nhu cầu xã hội, tiếng lòng đồng bào người “Việt Bắc” trường ca đầy ân tình - tình quê hương, tình đất nước, nghĩa tình người Vì thơ tổng kết lịch sử tâm tình Bởi chặng đường dài nên từ câu thơ đến dịng thơ sau có phát triển vận động, mang ý nghĩa riêng Mở đầu thơ lời người lại gửi tới người đi: Mình có nhớ ta Mười lăm năm thiết tha mặn nồng Mình có nhớ khơng Nhìn nhớ núi, nhìn sông nhớ nguồn? Tổng hợp Download.vn 32 Bài văn mẫu lớp 12 Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc Ta lại bắt gặp lối đối đáp “mình - ta” quen thuộc câu hát giao duyên lứa đôi, “bến - thuyền”, “mận - đào” Điệp cấu trúc: “Mình về, có nhớ ” câu hỏi gợi nhắc đầy ý tứ, ý tình Nghe câu hát ân nghĩa vọng về: Thuyền có nhớ bến chăng? Bến khăng khăng đợi thuyền Hay Chàng để áo lại Phòng em đắp gió Tây lạnh lùng Lối đối đáp - ta với âm điệu ngào, thiết tha làm cho câu thơ trở nên mềm mại, vấn vương nỗi lưu luyến, nhớ nhung Tình qn - dân, vấn đề trị khơ khan, từ lại trữ tình hóa, trở nên da diết nồng nàn tình u đơi lứa, nhờ ngịi bút nhà thơ Tố Hữu “Mười lăm năm” không khoảng thời gian địa lí, kí ức, phần xn người, dân tộc Một chữ “ấy” thôi, không cụ thể nhắc đến thời gian lại mở muôn vàn ý nghĩa Mười năm năm thời gian: từ ngày thành lập Cao Bằng, năm tháng chiến khu Việt Bắc đến chiến thắng vang dội Hồng Thái, Tân Trào Mười năm năm ân tình, ân nghĩa đồng đội, quân - dân ngày tháng “bát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp cùng”, “miếng cơm chấm muối mối thù nặng vai” Mất chút rõ ràng để thêm nhiều tầng ý vị tình cảm Người lại cịn gợi nhắc ân tình, thủy chung - đạo lí dân tộc: “Nhìn nhớ núi, nhìn sơng nhớ nguồn” Những thành ngữ, chất liệu dân gian, qua ngòi bút tài hoa Tố Hữu, vừa mang thở thời đại, vừa giữ tính dân tộc nó: “cây - núi”, “sơng nguồn” Đó câu thành ngữ quen thuộc: “Uống nước nhớ nguồn” sao? Bốn dịng thơ, cho 15 năm dằng dặc, vất vả mà hào hùng Bốn dịng thơ cho Tổng hợp Download.vn 33 Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc Bài văn mẫu lớp 12 nghĩa tình khơng nói hết Bốn dịng thơ cho da diết, luyến lưu khơng lỡ rời Bốn dịng thơ cho lẽ sống cần có, sau: ân tình, thủy chung, uống nước nhớ nguồn Bốn câu thơ cảnh tiễn đưa bâng khuâng nỗi lưu luyến, nhớ nhung kẻ người đi: Tiếng tha thiết bên cồn Bâng khuâng dạ, bồn chồn bước Áo chàm đưa buổi phân li Cầm tay biết nói hơm Người bịn rịn, nhớ nhung, ngập ngừng mà lưu luyến khiến bước chân vương vấn âm mơ hồ: “tiếng ai” Đó tiếng người lại hay tiếng vọng từ tâm tưởng người Không gian từ ngoại giới: “bên cồn” chuyển vào “trong dạ” “bồn chồn bước đi” từ hữu hình đến vơ hình Hữu hình hóa vơ hình, ngoại giới hóa nội tâm làm bước thêm ngập ngừng, chầm chậm chẳng muốn rời Những bước chân ngập ngừng ta bắt gặp giây phút chia phút chia li “chàng” “nàng” “Chinh phụ ngâm”: Bước bước giây giây lại dừng Nhưng lại tình đồng chí, nghĩa đồng bào, thắm thiết vấn vương tha thiết Từ âm mơ hồ ấy, Tố Hữu đề cập đến hình ảnh cụ thể đến nao lịng: “áo chàm đưa buổi phân li” Nói tới “áo” buổi chia ly Tố Hữu trở với nguồn dân tộc: Áo xông hương để chàng vắt mắc Đêm em nằm em đắp dành Tổng hợp Download.vn 34 Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc Bài văn mẫu lớp 12 (Ca dao) Người để áo lại Phịng em đắp gió Tây lạnh lùng (Ca dao) Người lên ngựa, kẻ chia bào Rừng phong thu nhuốm màu quan san (Truyện Kiều, Nguyễn Du) Nhưng áo thơ Tố Hữu áo xông hương đài hay áo bào sang trọng mà “áo chàm” giản dị sắc nâu Đó khơng phải cầm tay “Nhủ tay lại cầm tay” (Chinh phụ ngâm, Đoàn Thị Điểm) nghĩa phu thê hay tình đồng chí, đồng đội: “Thương tay nắm lấy bàn tay”, “Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi” mà nắm tay tình đồng chí, đồng bào Dấu “…” khoảng trống, khoảng trắng vơ ngơn mà hữu ý, dư tình Đơi khi, khơng nói để nói nhiều Đơi khi, ngơn ngữ bất lực trước tình cảm mênh mông người Đoạn thơ Tố Hữu tám câu mà gợi lên nghĩa tình bao kể xiết: tình qn dân cá nước, tình đồng chí, nghĩa đồng bào Những tình cảm trị đưa vào thơ cách tự nhiên, ý tình khiến cho thơ có “thép” mà khơng cứng, nói lẽ sống lớn dân tộc mà không sa vào giáo điều, khô khan Có hiệu nhờ câu thơ với lối nói dân gian gần gũi, giọng điệu tâm tình nhẹ nhàng với ngơn ngữ, hình ảnh trở với cội nguồn dân tộc mà mang thở thời đại làm cho đoạn thơ thêm hấp dẫn Và tình cảm động lực, hậu phương cho người Việt Nam vượt qua mưa bom bão đạn mà làm nên chiến thắng “Lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu” Phải chăng, Tổng hợp Download.vn 35 Bài văn mẫu lớp 12 Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc Với Tố Hữu, thơ vũ khí đấu tranh cách mạng Ðó đặc sắc bí độc đáo Tố Hữu thơ? Xin mượn lời nhà thơ - nhà phê bình thời Tố Hữu sống viết, Chế Lan Viên, để làm lời kết: “Thơ Tố Hữu thơ người biết trân trọng lấy đời mình, muốn làm cho đời trở nên hữu ích Vậy cịn phung phí đời mình, làm được, sống xong, đọc thơ bắt đầu thử dừng lại mà biết quý lấy đời mình, mà đem xây dựng nó.” Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc - Mẫu 10 Nhớ giai đoạn 1945 - 1975, bạn đọc khắc khoải giây phút chiến đấu hào hùng, gian khổ khắc nghiệt bom đạn chiến tranh Và hồn cảnh sản sinh Những ngòi bút Cách Mạng tiêu biểu cho thời kì văn học dân tộc Nếu Phạm Tiến Duật hay Quang Dũng viết gian khổ giọng thơ tươi trẻ, yêu đời, Tố Hữu lại vào lịng bạn đọc nhờ trữ tình, lắng sâu lời thơ Tám câu thơ mở đầu “Viết Bắc” minh chứng rõ nét cho phong cách thơ Tố Hữu Tố Hữu tên thật Nguyễn Kim Thành, sinh lớn lên nơi xứ Huế mộng mơ Phải đất người nơi đọng lại tâm hồn thi sĩ chất nhẹ nhàng, duyên dáng, thơ, Huế Ở thi nhân có hịa quyện thống đời Cách mạng đời thơ Ông chọn đường Cách mạng từ thời niên thiếu, viết thơ viết chặng đường lịch sử dân tộc Bởi vậy, Tố Hữu quan niệm: “Muốn có thơ hay, trước hết, phải tạo lấy tình Nhà thơ chân phải khơng ngừng phấn đấu, tu dưỡng lập trường tư tưởng; xác định thật rõ ràng tầm nhìn, cách nhìn Tự nguyện gắn bó chân thành yêu cầu cao người nghệ sĩ quan hệ với đất nước, với nhân dân Ngồi ra, nhà thơ Cách mạng cịn phải kiên đấu tranh, không khoan nhượng trước biểu lệch lạc, với xấu ác Tóm lại, viết thơ phải xứng đáng người Tổng hợp Download.vn 36 Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc Bài văn mẫu lớp 12 chiến sĩ xung kích mặt trận văn hóa tư tưởng "Và Việt Bắc thơ kết tinh từ tư tưởng trị vững vàng trái tim ấm nóng ln hướng q hương đất nước nhà thơ Bài thơ đời khơng khí hân hoan quân dân sau chiến thắng Điện Biên Phủ lịch sử, giây phút người kháng chiến từ miền núi trở miền xuôi Việt Bắc khúc ca hùng tráng khúc tình ca cách mạng, kháng chiến người kháng chiến, thể gắn bó, ân tình sâu nặng với nhân dân, đất nước niềm tự hào dân tộc Tám câu thơ mở đầu dội nên bao nỗi niềm thân thương, lưu luyến tâm tình người chiến sĩ rời xa đồng bào vùng cao để trở Cuộc chia tay đầy bịn rịn, tiếc nuối qua giọng thơ ngào, trữ tình Tố hữu Mình có nhớ ta Mười lăm năm thiết tha mặn nồng Mình có nhớ khơng Nhìn nhớ núi, nhìn sơng nhớ nguồn? Đoạn thơ nương theo điệu hồn truyền thống từ thể thơ đến cách xưng hô, gợi nỗi niềm bình dụi, thân thuộc Tố Hữu tìm với văn học cổ để khai phá tình, tứ thẻ thơ lục bát bình dị, tạo âm hưởng đối thoại tâm tình quân dân Giữa đồng bào người lính, đồng đội khơng phải “anh - tơi” “Đồng chí” (Chính Hữu), khơng phải “nàng, em” lời thơ Tây Tiến (Quang Dũng), tình cảm son sắt, thắm đượm trở thành “mình - ta” Lối xưng hơ quen thuộc ca dao dân ca xưa vừa gợi nét ấm cúng, thân mật, vừa tạo nên nét độc đáo ngòi bút khám phá Tố Hữu Với nhà thơ, tình quân dân ấm nồng tình cảm gia đình, cần thủy chung, gắn bó bền chặt không rời Lời thơ lời người lại nói với người rằng: sau trở thành thị phồn hoa rồi, liệu lịng người có cịn vương vấn chút nơi đây, có nhớ “mười lăm năm” kháng chiến gian khổ, có nhớ núi rừng đồng cỏ nơi hay Tổng hợp Download.vn 37 Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc Bài văn mẫu lớp 12 không Nỗi niềm day dứt lòng người lại Ngay sau cụm từ “mười lăm năm” dài đằng đẵng hình ảnh non sơng suối nguồn miền cao, gợi cho bạn đọc cảm giác mênh mang, chơi vơi nỗi nhớ, trải khắp khơng gian, thấm đượm vào vết hằn thời gian đời người Câu thơ chất chứa tình, nghĩa người người lại, gắn bó sâu đậm đồng bào miền ngược với chiến sĩ miền xuôi Tiếng tha thiết bên cồn Bâng khuâng dạ, bồn chồn bước Áo chàm đưa buổi phân li Cầm tay biết nói hơm Nhớ Việt Bắc, người lính nhớ thiên nhiên đại ngàn hùng vĩ, nhớ tháng ngày chiến đấu gian khổ đặc biệt nhớ trái tim người lại “Tiếng ai” - tiếng người lại hay tiếng người đi, nhà thơ khơng nói rõ dù bâng khuâng, bồn chồn không n Phải nỗi lịng người lính phải rời xa chốn thân thương này, bồi hồi, lưu luyến cất bước Tố Hữu sử dụng nghệ thuật hốn dụ vơ tinh tế “Áo chàm đưa buổi phân ly” Áo chàm trang phục truyền thống đồng bào dân tộc vùng cao, dùng hình ảnh áo chàm để khắc họa lên hình ảnh người, vừa kín đáo, vừa giàu giá trị nghệ thuật, Lời thơ trở nên mềm mại, giàu hình ảnh Trong phút chia tay ấy, người đứng gần nhau, nắm tay Bao kỉ niệm, bao lời giãi bày cất nên thành tiếng Khoảng lặng vô định chiếm đoạt bầu không gian, lúc tiếng lịng cất lời Chỉ nhìn nhau, nắm tay đủ hiểu Đó biểu đồn kết, gắn bó keo sơn suốt bao năm tháng Chỉ hình ảnh giản dị, ngơn ngữ giàu hình ảnh, nhà thơ khắc họa nên tranh buổi chia tay vô ấm nồng, cảm động Con người, thời gian, khơng gian hịa làm Tình cảm qn dân, đồng chíđồng bào trở thành tình yêu đất nước Tổng hợp Download.vn 38 Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc Bài văn mẫu lớp 12 Bằng tài nghệ thuật tâm hồn nhạy cảm, tha thiết với Cách mạng, Tố hữu tái lại khung cảnh buổi chia tay đầy xúc động đồng bào dân tộc miền núi với chiến sĩ xuôi Từ làm ngời sáng lên vẻ đẹp tình cảm quân dân gắn bó, thắp lên hy vọng vào tương lai tươi sáng Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc - Mẫu 11 Đến với thơ Tố Hữu, người đọc cảm nhận hồn thơ mang đậm tính dân tộc Điều thể thơ “Việt Bắc” đặc biệt tám câu thơ đầu thơ Tính dân tộc thơ Việt Bắc thể trước hết kết cấu đối đáp kiểu ca dao giao duyên Rất nhiều ca dao xưa thường dùng kiểu đối đáp để diễn tả tâm trạng nhân vật trữ tình: Mình nói với cịn son Ta qua ngõ, thấy bị Mình nói với ta chửa có chồng Ta qua ngõ bồng Tố Hữu vận dụng kiểu kết cấu tuyệt vời thơ mà mục đích khơng phải để nói tới tình u lứa đơi mà thơ ngợi ca mối quan hệ khăng khít gắn bó phủ cách mạng quê hương cách mạng với nhân dân Việt Bắc Mình có nhớ ta? Mười lăm năm thiết tha mặn nồng Mình có nhớ khơng? Nhìn nhớ núi, nhìn sơng nhớ nguồn Bốn câu đầu lời Việt Bắc tỏ bày với người cán chiến sĩ chia tay: Tổng hợp Download.vn 39 Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc Bài văn mẫu lớp 12 Điệp từ “nhớ” luyến láy cấu trúc câu hỏi tu từ đồng dạng, tràn đầy thương nhớ Cách xưng hơ "mình - ta" tác giả sử dụng từ ngữ diễn tả tình cảm quân dân Mười lăm năm gắn bó với tình cảm tha thiết, mặn nồng Mình có nhớ khơng Nhìn nhớ núi, nhìn sơng nhớ nguồn? Câu hỏi chất chứa tình cảm lưu luyến, bao hàm lời dặn dị kín đáo: Đừng qn cội nguồn Việt Bắc - cội nguồn cách mạng Bốn câu nỗi lòng người về: Tiếng tha thiết bên cồn Bâng khuâng dạ, bồn chồn bước Áo chàm đưa buổi phân li Cầm tay biết nói hơm “Bâng khng, bồn chồn” hai từ láy gợi cảm diễn tả trạng thái tâm lý tình cảm: buồn vui, luyến tiếc, nhớ thương, chờ mong lẫn lộn lúc Mười lăm năm đồng bào Việt Bắc chung sống người cán chiến sĩ mười lăm năm gian khổ có nhau, mười lăm năm đầy kỷ niệm chiến đấu Giờ phải chia tay rời xa để làm nhiệm vụ tiếp quản thủ đô, biết mang theo điều gì, biết lưu lại hình ảnh nào, tâm trạng người không tránh khỏi nỗi niềm bâng khuâng khó tả "Áo chàm đưa buổi phân li" ẩn dụ - màu áo chàm, màu áo xanh đen màu áo đặc trưng người miền núi Việt Bắc - tác giả hướng nỗi nhớ Việt Bắc qua hình ảnh cụ thể "áo chàm", áo, màu áo bình dị vùng quê nghèo thượng du đồi núi sâu nặng nghĩa tình, góp phần không nhỏ vào nghiệp kháng chiến cứu nước Tổng hợp Download.vn 40 Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc Bài văn mẫu lớp 12 Câu thơ “Cầm tay biết nói hơm nay…” đầy tính chất biểu cảm - “khơng biết nói gì” khơng phải khơng có điều để giải bày mà có q nhiều điều muốn nói khơng biết phải nói điều Ba dấu chấm lửng đặt cuối câu dấu lặng khn nhạc để tình cảm ngân dài, sâu lắng Như vậy, tám câu thơ đầu thơ “Việt Bắc” thể tình cảm sâu sắc đồng bào Việt Bắc chiến sĩ cách mạng Đoạn thơ tiêu biểu cho tính dân tộc thơ Tố Hữu Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc - Mẫu 12 Tố Hữu biết đến nhà thơ cách mạng tiếng Việt Nam Một sáng tác tiêu biểu ông phải kể đến thơ Việt Bắc Bài thơ đánh giá giàu tính dân tộc điều thể tám câu thơ đầu: Mình có nhớ ta? Mười lăm năm thiết tha mặn nồng Mình có nhớ khơng? Nhìn nhớ núi, nhìn sơng nhớ nguồn Tiếng tha thiết bên cồn Bâng khuâng dạ, bồn chồn bước Áo chàm đưa buổi phân ly Cầm tay biết nói hôm Bốn câu thơ khơi gợi kỉ niệm giai đoạn qua Câu thơ mở đầu câu hỏi chứa đựng nhiều cảm xúc: “Mình có nhớ ta?” Cách xưng hơ “mình - ta” khiến cho giọng thơ trở nên tha thiết “Mình” người chiến sĩ cách mạng - người Còn “ta” đồng bào Việt Bắc - người lại Câu hỏi người dành cho người lại, liệu chiến sĩ cách mạng miền xi có cịn nhớ đến ngày tháng sống núi rừng Việt Bắc Mười lăm năm Tổng hợp Download.vn 41 Bài văn mẫu lớp 12 Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc gắn bó keo sơn, chia sẻ bùi, vượt qua khó khăn gian khổ Những từ “thiết tha”, “mặn nồng” để làm tăng thêm tình cảm “mình” “ta” Đó tình cảm quân dân gắn bó thủy chung son sắc Câu thơ giống lời nhắc nhở người chiến sĩ cách mạng: “Mình có nhớ khơng/Nhìn nhớ núi, nhìn sơng nhớ nguồn” Khi tới miền đồng với cảnh vật phồn hoa đừng quên cảnh núi rừng Việt Bắc Điệp từ “nhìn” “nhớ” muốn khẳng định mong muốn đồng bào Việt Bắc Bốn câu thơ sau câu trả lời người chiến sĩ dành cho đồng bào Việt Bắc Đại từ phiếm “ai” gợi nhiều cách hiểu, tiếng lịng đồng bào Việt Bắc muốn người chiến sĩ lại, tiếng lịng người chiến sĩ không muốn xa cách Các từ “bâng khuâng”, “bồn chồn” thể tâm trạng day dứt, lo lắng người Tiếp hình ảnh chia tay đầy cảm động người chiến sĩ cách mạng người Việt Bắc: Áo chàm đưa buổi phân li Cầm tay biết nói hơm “Áo chàm” màu áo nâu - màu áo người nông dân nghèo khổ, cực nhọc, vất vả quanh năm suốt tháng lao động cần cù để phục vụ cho cách mạng Hình ảnh hốn dụ “áo chàm” để người Việt Bắc buổi đưa tiễn người chiến sĩ Trong giây phút chia tay, họ “cầm tay nhau” mà nghẹn ngào, lưu luyến “chẳng biết nói gì” Dường lời nói trở nên vơ nghĩa trước tình cảm đồng bào Việt Bắc chiến sĩ cách mạng Việc sử dụng từ “phân ly” khơng phải “chia ly” mang tính biểu tượng cao Suốt mười lăm năm gắn bó keo sơn, họ dường trở thành thể thống - gia đình lớn Vậy mà phải nói lớn từ biệt, chẳng khác bị chia cắt làm đôi, người ngả Với tám câu thơ đầu tiên, Tố Hữu vận dụng khéo léo lối đối đáp giao duyên “mình” - “ta” kết hợp với giọng điệu thủ thỉ tâm tình thường có ca dao, dân ca Cũng thể thơ lục bát, hình ảnh, ngơn ngữ đậm giản dị để thể tình Tổng hợp Download.vn 42 Bài văn mẫu lớp 12 Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc cảm thủy chung gắn bó đồng bào Việt Bắc với chiến sĩ cách mạng - truyền thống thủy chung người Việt Nam Qua phân tích thấy tám câu thơ đầu thơ “Việt Bắc” mang đậm tính dân tộc Đó nét đẹp tiêu biểu nghệ thuật thơ Tố Hữu Tổng hợp Download.vn 43 ... 13 Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc Bài văn mẫu lớp 12 Pháp "Việt Bắc" thơ xếp vào hạng thơ "tống biệt" Tố Hữu Mặc dù đề tài cũ, thơ mẻ "Việt Bắc" đời chia tay đặc biệt nhân dân Việt. .. ấy, Tố Hữu xúc động viết nên thơ Tính dân tộc thơ thể nghệ thuật lẫn nội dung thể sâu sắc tám câu thơ đầu Tổng hợp Download.vn 22 Bài văn mẫu lớp 12 Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc Tính. .. thơ Tố Hữu Phân tích tính dân tộc câu đầu thơ Việt Bắc - Mẫu 12 Tố Hữu biết đến nhà thơ cách mạng tiếng Việt Nam Một sáng tác tiêu biểu ông phải kể đến thơ Việt Bắc Bài thơ đánh giá giàu tính dân