GA 3 TUÁN9CKTKN-KN-BVMT

HAI BÀ TRƯNG I/ MỤC TIÊU: A. Tập đọc - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với biểu diễn của truyện. - Hiểu nội dung:Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của.Hai Bà Trưng và nhân dân ta. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. B. Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ CHUẨN BỊ: III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn đònh 2.KTBC: -GV kiểm tra sách học kì II, nhận xét 3. Bài mới *Hoạt động1 luyện đọc MT : Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ -GV đọc mẫu toàn bài tóm tắt nội dung +Luyện đọc câu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu - GV ghi bảng từ HS đọc sai -Yêu cầu HS đọc lại từ đọc sai. VD: ruộng nương, lập mưu, thû xưa, . +Đọc từng đoạn trước lớp +Đọc từng đoạn trong nhóm -GV theo dõi - Đại diện các nhóm thi đọc. -GV cùng lớp nhận xét, tuyên dương. *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài MT : Hiểu nội dung -Trả lời được câu hỏi 1. Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với nhân dân ta. 2. Hai Bà Trưng có tài và chí lớn như thế nào? 3. Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghóa? 4. Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghóa. -HS hát Ôn tập và kiểm tra cuối học kì I -HS nhắc lại tựa bài -HS theo dõi - HS đọc nối tiếp 1 HS/ 1 câu - HS khác phát hiện từ đọc sai. - HS đọc lại từ đọc sai. -Chia làm 4 đoạn Hs đọc đoạn - HS đọc đoạn trong nhóm 4 em - Vài nhóm đọc trước lớp 1. Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương; bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người thiệt mạng…Lòng dân oán hận ngút trời. 2. Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông 3. Vì Hai Bà yêu nước, thương dân, căm thù giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân. 4. Hai Bà mặc áo giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi rất oai phong.Đoàn quân rùng rùng lên đường, giáo lao, cung nỏ, rìu búa, khiên 1 55 – 56 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN 5. Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại MT : bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với biểu diễn của truyện. -Gv đọc diễn cảm đoạn 1 -Tổ chức thi đọc diễn cảm trước lớp -GV cùng HS nhận xét, tuyên dương. *Hoạt động 4: Kể chuyện MT : Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ + Dựa vào các tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện Hai Bà Trưng. - Yêu cầu HS nêu nội dung tranh -Yêu cầu 1HS kể mẫu -GV chia nhóm -> Yêu cầu HS kể 4’ -Yêu cầu HS kể trước lớp -GV cùng HS nhận xét 4. Củng cố - Dặn dò -Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì? -Liên hệ giáo dục Về đọc lại bài, chuẩn bò bài: Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”. - Nhận xét tiết học mộc cuồn cuộn tràn theo bóng voi ẩn hiện của Hai Bà, tiếng trống đồng dội lên… 5. Vì Hai Bà Trưng đã lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước, là hai vò anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên trong lòch sử nước nhà. -2HS đọc lại. -HS thi đọc diễn cảm trước lớp ->1 HS đọc cả bài + HS đọc, xác đònh yêu cầu -HS nêu nội dung tranh -1HS kể mẫu -HS kể trong nhóm 4’ - HS kể trước lớp -Dân tộc Việt Nam có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay. PPCT TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trò của bốn chữ số theo vò trí của nó ở từng hàng. - Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a, b). -HS làm tính cẩn thận. II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn đònh 2.KTBC: -GV nhận xét, sửa sai 1 số bài kiểm tra 3. Bài mới:- GV giới thiệu bài, ghi tựa *Hoạt động 1: Gt số có bốn chữ số 1423 MT : Nhận biết các số có bốn chữ số -Yêu cầu HS lấy 10 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100 -HS nhắc lại -HS lấy 10 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100 ô vuông 2 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ô vuông ->GV lấy10 tấm bìa như trên đính bảng lớp hỏi: -Có tất cả mấy trăm ô vuông? -10 trăm còn lại là gì? -GV nêu và ghi 1000 - Yêu cầu HS lấy 4 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100 ô vuông -Có mấy trăm ô vuông? -GV nêu và ghi 400 - Yêu cầu HS lấy 2 thanh chục -Có mấy chục ô vuông? -GV ghi bảng 20 - Yêu cầu HS lấy 3 ô vuông - Có mấy ô vuông? -Yêu cầu HS viết bảng số: 1423 -GV nhận xét, sửa sai -Hướng dẫn cách đọc *Hoạt động 2: Bài1, 2 MT : Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trò của bốn chữ số theo vò trí của nó ở từng hàng. Viết (theo mẫu) -Hướng dẫn mẫu->Yêu cầu HS làm nháp HÀNG Nghìn Trăm Chục Đơn vò 1000 1000 1000 1000 100 100 10 10 10 1 4 2 3 1 Viết số: 4231. Đọc số: Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt. -GV nhận xét, sửa sai Bài 2: Viết (theo mẫu) -GV hướng dẫn mẫu->Yêu cầu HS làm vở + bảng lớp -GV nhận xét, sửa sai H Đ3Bài 3: MT : Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số -Yêu cầu HS nối tiếp nêu miệng -GV nhận xét, sửa sai -Có 10 trăm ô vuông -10 trăm còn gọi là 1 nghìn - HS đọc - HS lấy 4 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100 ô vuông -Có 4 trăm ô vuông -HS đọc -HS lấy 2 thanh chục -Có 2 chục (20 ô vuông) -HS đọc -HS lấy ra 3 ô vuông -Có 3 ô vuông -HS viết bảng 1423 -HS đọc: Một nghìn bốn trăm hai mươi ba. HS đọc bài, xác đònh yêu cầu -HS làm nháp-bảng lớp HÀNG Nghìn Trăm Chục Đơn vò 1000 1000 1000 100 100 100 100 10 10 10 10 1 1 3 4 4 2 Viết số: 3442. Đọc số: Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai. -HS nhận xét HS đọc bài, xác đònh yêu cầu - HS làm bảng lớp HÀNG VIẾT SỐ ĐỌC SỐ N T C ĐV 8 5 6 3 8563 tám nghìn năm trăm sáu mươi ba 5 9 4 7 5947 năm nghìn chín trăm bốn mươi bảy 9 1 7 4 9174 chín nghìn một trăm bảy mươi tư 2 8 3 5 2835 hai nghìn tám trăm ba mươi lăm -HS nhận xét HS đọc bài, xác đònh yêu cầu -HS nối tiếp nêu miệng a,1984->1985->1986->1987->1988->1989 b,2681->2682->2683->2684->2685->2686 3 4. Củng cố- dặn dò Về làm VBT -Nhận xét tiết học -HS nhận xét 19 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA N (TIẾP THEO) I/ MỤC TIÊU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng Nh), R, L (1 dòng); viết đúng tên riêng Nhà Rồng (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhớ sông Lô … nhớ sang Nhò Hà (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. -HS có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch. II/ CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, chữ mẫu, phấn màu. - HS: Vở tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn đònh 2.KTBC : -Gv nhận xét bài kiểm tra 3.Bài mới : -Giới thiệu bài, ghi tựa . H Đ1 viết chữ hoa MT : Viết dúng các chữ hoa trong bài -GV đính lần lượt các chữ mẫu N (Nh), R, L -Yêu cầu HS nêu độ cao, số nét -GV viết mẫu-Hướng dẫn viết bảng -GV nhận xét, sửa sai Hướng dẫn viết tên riêng -GV đính tên riêng Nhà Rồng -GV giới thiệu: Nhà Rồng là một bến cảng ờ TP. HCM. Năm 1911 chính từ bến cảng này, Bác Hồ đã ra đi tìm đường cứu nước. -Tên riêng có những chữ nào viết hoa? -GV viết mẫu-Hướng dẫn cách viết ->Yêu cầu HS viết BL-BC GV nhận xét, sửa sai Hướng dẫn viết câu ứng dụng -GV gọi HS đọc -Câu thơ ca ngợi gì? Trong câu thơ có chữ nào viết hoa? -GV viết mẫu kết hợp nêu cách viết ->Yêu cầu HS viết bảng:R àng, N hò Hà GV nhận xét H Đ2 viết vở MT : Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N Ôn tập-kiểm tra -HS nhắc tựa -HS đọc : N (Nh), R, L +Chữ hoa N (Nh) cao 2,5 li gồm 3 nét + Chữ hoa R cao 2,5 li gồm 3 nét + Chữ hoa L cao 2,5 li gồm 1 nét -HS theo dõi, viết bảng -HS đọc: Nhà Rồng -HS lắng nghe. -Chữ N, R - HS theo dõi- HS viết bl + bc -HS đọc: Nhớ sông Lô, nhớ phố R àng Nhớ từ C ao Lạng, nhớ sang N hò Hà. -Ca ngợi những đòa danh lòch sử, những chiến công của quân dân ta. - Nhớ, Lô, R àng ,Nhơ,ù C ao Lạng, N hò Hà -HS theo dõi- Viết bảng lớp-bảng con -HS nhận xét 4 (1 dòng Nh), R, L (1 dòng); viết đúng tên riêng Nhà Rồng (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhớ sông Lô … nhớ sang Nhò Hà (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - GV nêu nội dung bài viết. - Lưu ý HS cách ngồi viết. -Yêu cầu HS viết bài. -Theo dõi, uốn nắn. -Thu vở chấm, chữa bài. - Nhận xét, sửa sai . 4. Củng cố –Dặn dò - Cho HS xem một số bài viết đẹp - Nhận xét, giáo dục. Viết bài về nhà. - HS nêu nội dung bài viết ở vở Tập viết - HS viết bài vào vở - HS nộp vở. -HS xem một số bài viết đẹp 92 TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0) - Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số. - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a, b), Bài 4.-HS làm tính cẩn thận. II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn đònh 2. KTBC: -Yêu cầu HS làm bài3 bảng lớp -GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới *Hoạt động1: Bài 1: MT : Biết đọc, viết các số có bốn chữ số - Yêu cầu HS làm bảng GV nhận xét, sửa sai Bài 2: : Viết (theo mẫu) -Yêu cầu HS làm sách -GV nhận xét, sửa sai HĐ2Bài 3: MT : Biết thứ tự của các số có bốn chữ số Các số có bốn chữ số -HS làm bài 3: Số - HS nhắc lại tựa HS đọc bài, xác đònh yêu cầu -HS làm bảng lớp+ bảng con Đọc số Viết số Tám nghìn năm trăm hai mươi bảy 8527 Chín nghìn bốn trăm sáu mươi hai 9462 Một nghìn chín trăm năm mươi tư 1954 Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi lăm 4765 Một nghìn chín trăm mười một 1911 Năm nghìn tám trăm hai mươi mốt 5821 -HS nhận xét HS đọc bài, xác đònh yêu cầu - HS làm sách Viết số Đọc số 1942 một nghìn chín trăm bốn mươi hai 6358 sáu nghìn ba trăm năm mươi tám 4444 bốn nghìn bốn trăm bốn mươi tư 8781 tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt 9246 chín nghìn hai trăm bốn mươi sáu 7155 bảy nghìn một trăm năm mươi lăm -HS nhận xét HS đọc bài, xác đònh yêu cầu 5 trong dãy số. -Hướng dẫn->Yêu cầu HS làm vở-bảng lớp GV chấm bài, nhận xét H Đ3Bài 4: MT : Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn Gọi HS đọc bài -Tổ chức cho HS thi viết số tròn nghìn ở bảng lớp -GV nhận xét, tuyên dương yc hs đọc lại các số 4. Củng cố - Dặn dò Về làm VBT -NX tiết học, chuẩn bò bài mới -HS làm vở-bảng lớp a, 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656 b, 3120; 3121; 3122; 3123; 3124; 3125; 3126 -HS nhận xét bài HS đọc bài, xác đònh yêu cầu -HS thi viết số tròn nghìn vào dưới mỗi vạch của tia số ở bảng lớp . . 0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9 -HS nhận xét, tuyên dương 37 CHÍNH TẢ HAI BÀ TRƯNG (NGHE-VIẾT) I/ MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2b- 3a -HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn đònh 2.KTBC: -GV nhận xét bài kiểm tra 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa * Hoạt động1 : nghe-viết chính tả MT : Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -GV đọc mẫu đoạn viết -Kết quả của cuộc khởi nghóa như thế nào? -Tìm tên riêng trong bài chính tả. Các tên riêng đó được viết như thế nào? -Yêu cầu HS đọc thầm và tìm từ khó. -GV ghi bảng, lưu ý âm vần khó VD: lần lượt, sụp đổ, khởi nghóa, … -Yêu cầu HS viết BL+BC từ khó - Gv nhận xét, sửa sai. - GV đọc lần 2- Hướng dẫn viết vở - GV đọc cho HS viết bài - GV đọc lại cho HS dò bài - Thu vở chấm, nhận xét, sửa sai. H Đ2 Bài 2: MT : Làm đúng bài tập 2b- 3a Điền vào chỗ trống: -HS nhắc tựa. -2 HS đọc lại. -Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ. Tô Đònh trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù. -Viết hoa cả chữ Hai và chữ Bà -Tô Đònh, Hai Bà Trưng là tên riêng. Viết hoa tất cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng -HS đọc thầm, tìm từ khó. -2 HS đọc lại từ khó. -HS viết BL+BC: -HS theo dõi -HS viết bài vào vở - HS dò bài, sửa lỗi. 6 -Yêu cầu HS làm vở +1HS làm BL b, iêt hay iêc ? -Gv chấm bài, nhận xét Bài 3:Thi tìm nhanh các từ ngữ -GV hướng dẫn và tổ chức cho HS thi tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n 4. Củng cố - Dặn dò Chuẩn bò bài sau - Nhận xét tiết học HS đọc bài, xác đònh yêu cầu -HS làm vở +1HS làm bảng lớp b, đi biền biệt thấy tiêng tiếc xanh biêng biếc -HS nhận xét bài bảng lớp HS đọc bài, xác đònh yêu cầu - HS thi tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n a, liên lạc, long đong, lênh đênh, la hét,… nóng nực, nong tằm, nồi, nương rẫy,… 37 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TIẾP THEO) I/ MỤC TIÊU: Nêu tác hại của việc người gia súc phóng uế bừa bãi. Thực hiện đại tiểu tiển đúng nơi qui đònh. -Những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh. -Có ý thức bảo vệ môi trường. II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn đònh 2. KTBC: -Rác có tác hại gì đối với sức khẻo con người? -Hãy nêu những cách xử lí rác mà em biết. -Gv nhận xét. 3. Bài mới: -GV giới thiệu bài ghi tựa *Hoạt động 1:Quan sát tranh +Mục tiêu: Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khoẻ con người. -Bước 1:Quan sát tranh theo cặp -Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2 trang 70 SGK + thảo luận theo cặp. +Nói và nhận xét những gì quan sát thấy trong hình. +Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi. +Cần phải làm gì để tránh những hiện tượng trên? Bước 2:Làm việc cả lớp -Yêu cầu HS trình bày Vệ sinh môi trường. -Rác thải chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh cho con người -Chôn, đốt, ủ, tái chế… -HS nhắc tựa. -HS quan sát hình 1, 2 trang 70 SGK + thảo luận theo cặp . +Hình1: Gia súc phóng uế bừa bãi +Hình 2:Người tiểu tiện không đúng nơi quy đònh. -Việc phóng uế bừa bãi sẽ gây mất vệ sinh, làm ô nhiễm môi trường, lây truyền dòch vì phân là chất cặn bã của quá trình tiêu hóa. Trong phân chứa nhiều mầm bệnh gây mùi hôi thối. -Cần đi đại tiện, tiểu tiện đúng nơi quy đònh, không để vật nuôi phóng uế bừa bãi - HS trình bày 7 -GV nhận xét ->Kết luận: Phân và nước tiểu là chất cặn bã của quá trình tiêu hoá và bài tiết. Chúng có mùi … *Hoạt động 2:Thảo luận nhóm + Mục tiêu:HS biết được các loại nhà tiêu và cách sử dụng hợp vệ sinh -GV chia 4 nhóm. Yêu cầu HS quan sát hình 3, 4 SGK + thảo luận +Nhóm 1: Chỉ và nói tên từng loại nhà tiêu có trong hình. +Nhóm 2: Ở đòa phương bạn thường sử dụng loại nhà tiêu nào? +Nhóm 3: Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ? +Nhóm 4: Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường? Bước 2: Trình bày -Yêu cầu HS trình bày trước lớp -GV nhận xét -GV kết luận: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh. Xử lí phân người … 4. Củng cố - Dặn dò: - Giáo dục tư tưởng . Chuẩn bò bài sau Nhận xét tiết học -HS nhận xét -HS theo dõi -HS thảo luận nhóm + Nhóm 1: Hình 3: Nhà tiêu tự hoại Hình 4: Nhà tiêu hai ngăn + Nhóm 2: Ở đòa phương bạn thường sử dụng nhà tiêu hai ngăn . + Nhóm 3: Với nhà tự hoại phải dội nước sau khi đi vệ sinh; với nhà tiêu hai ngăn phải có tro bếp hoặc mùn cưa đổ lên trên sau khi đi đại tiện + Nhóm 4: Đối với vật nuôi thì cần nuôi nhốt và sử lí phân hợp lí -HS trình bày kết quả thảo luận trước lớp -HS nhóm khác nhận xét -HS theo dõi 57 TẬP ĐỌC BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI” I/ MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo - Hiểu nội dung một báo hoạt động của tổ, lớp. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. -HS mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ, họp lớp. II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn đònh: 2.KTBCõ : -Gọi HS kể chuyện -Câu chuyện ca ngợi ai? -Gv nhận xét ghi điểm 3.Bài mới : -Giới thiệu bài, ghi tựa H Đ1 Luyện đọc Hai Bà Trưng -HS kể chuyện. -Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta. -Vài em nhắc tựa. 8 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò MT : Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo -Giáo viên đọc mẫu tóm tắt nội dung bài + Luyện đọc câu: -Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng câu. -GV kết hợp viết từ HS đọc sai, cho HS đọc lại.VD: noi gương, đoạt giải, … + Đọc từng đoạn trước lớp: -Bài được chia làm mấy đoạn? -Yêu cầu HS nối tiếp từng đoạn kết hợp giải nghóa từ: ->Ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam là ngày nào? + Đọc từng đoạn trong nhóm: -Chia nhóm 3 em,yêu cầu HS đọc -Gv theo dõi, - Đại diện nhóm đọc -Nhận xét, tuyên dương. *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài MT : Hiểu nội dung và trả lời được câu hỏi 1.Theo em, báo cáo trên là của ai? -Bạn đó báo cáo với những ai? 2. Bản báo cáo gồm những nội dung nào? 3. Lớp tổ chức báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì? -Gv cùng HS nhận xét. *Hoạt động 3: Luyện đọc lại MT : Biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo -GV đọc mẫu lần 2 -Tổ chức cho HS thi đọc lại bài -GV nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố - Dặn dò -Qua bài đọc em thấy HS phải như thế nào khi điều khiển cuộc họp tổ, họp lớp? Về đọc lại bài Nhận xét tiết học. -HS theo dõi. -HS nối tiếp đọc từng câu -HS khác phát hiện từ đọc sai -Vài HS đọc lại từ đọc sai -Bài chia làm 3 đoạn -HS nối tiếp từng đoạn kết hợp giải nghóa từ ->Ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam là ngày 22-12 -HS đọc trong nhóm -2 nhóm đọc trước lớp - HS đọc bài +Trả lời CH 1. Bạn lớp trưởng -Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội” 2. …nêu nhận xét về các mặt hoạt động của lớp: học tập, lao động, các công tác khác. Cuối cùng là đề nghò khen thưởng những tập thể và cá nhân tốt nhất. 3. Để biểu dương những tập thể và cá nhân hưởng ứng tích cực phong trào trhi đua. 2 HS đọc -HS thi đọc lại bài -Mạnh dạn, tự tin khi điều khiển cuộc họp. 93 TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I/ MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chứ số hàng đơn vò, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vò nào ở hàng nào đó ở số có bốn chữ số. 9 - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3. -HS làm bài cẩn thận, chính xác. II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn đònh 2.KTBC: -GV chấm VBT -Yêu cầu HS làm bài 3 bảng lớp -GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: *Hoạt động1: Giới thiệu số có bốn chữ số, các trường hợp có chữ số 0 MT : Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chứ số hàng đơn vò, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vò nào ở hàng nào đó ở số có bốn chữ số -GV đính bảng số như SGK lên bảng -Số gồm 2 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vò viết như thế nào? -Yêu cầu HS đọc số 2000 -Tương tự như trên GV hướng dẫn-> Yêu cầu HS lần lượt viết bảng -GV nhận xét, sửa sai *Hoạt động2: Bài1: MT : Biết đọc, viết các số có bốn chữ số Đọc các số 7800; 3690; 6504; 4081; 5005 (theo mẫu) -GV hướng dẫn mẫu->Yêu cầuHS đọc M: 7800 đọc là bảy nghìn tám trăm -Gv nhận xét H Đ3Bài 2, 3 MT : Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số - Yêu cầu HS làm vở Gv chấm phiếu, nhận xét, sửa sai Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu HS làm vở -GV chấm bài, nhận xét, sửa sai 4. Củng cố – Dặn dò -Yêu cầu HS các số 3568; 4905; 7084; 3005 Luyện tập -HS làm bài 3:Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS nhắc lại -HS quan sát -Viết là: 2000 -HS đọc : hai nhìn -HS viết bảng vào 2 cột đọc số và viết số HÀNG VIẾT SỐ ĐỌC SỐ N T C ĐV 2 0 0 0 2000 hai nghìn 2 7 0 0 2700 hai nghìn bảy trăm 2 7 5 0 2750 hai nghìn bảy trăm năm mươi 2 0 2 0 2020 hai nghìn không trăm hai mươi 2 4 0 2 2402 hai nghìn bốn trăm linh hai 2 0 0 5 2005 hai nghìn không trăm linh năm Bài1: HS đọc bài, xác đònh yêu cầu - HS nối tiếp đọc số theo mẫu 3690 đọc là ba nghìn sáu trăm chín mươi 6504 đọc là sáu nghìn năm trăm linh tư 4081 đọc là bốn nghìn không trăm tám mươi mốt 5005 đọc là năm nghìn không trăm linh năm -HS nhận xét Bài 2: HS đọc bài, xác đònh yêu cầu -HS làm vở -bảng lớp a, 5616->5617->5618->5619->5620->5621 b, 8009->8010->8011->8012->8013->8014 c, 6000->6001->6002->6003->6004->6005 -HS nhận xét Bài 3: HS đọc bài, xác đònh yêu cầu -HS làm vở -bảng lớp a, 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000 b, 9000; 9100; 9200; 9300; 9400; 9500 c, 4420; 4430; 4440; 4450; 4460; 4470 -HS nhận xét -HS đọc. 10 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò [...]... mẫu->Yêu cầu HS làm nhápbảng lớp a, M: 9 731 = 9000 + 700 + 30 + 1 b, M: 6006 = 6000 + 6 -GV nhận xét, sửa sai 13 -HS làm bảng lớp bài 3 :Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm -HS nhắc tựa -HS đọc - Số 5247 có 5 nghìn, 2 trăm, 4 chục, 7 đơn vò -HS viết bảng lớp-bảng con 5247 = 5000 + 200 + 40 + 7 -HS làm nháp+bảng lớp 96 83 = 9000 + 600 +80 + 3 3095 = 30 00 + 0 + 90 + 5 = 30 00 + 90 +5 7070 = 7000 + 0 + 70 +... nhận xét Bài 3: Viết số -Yêu cầu HS làm bảng con - bảng lớp a, Tám nghìn, năm trăm, năm chục, năm đơn vò; b, Tám nghìn, năm trăm, năm chục; c, Tám nghìn, năm trăm -GV nhật xét 4 Củng cố Dặn dò Về nhà làm VBT - Nhận xét tiết học 7508 = 7000 + 500 + 8 -HS nhận xét Bài 2: HS đọc, xác đònh yêu cầu -HS làm vở a, 30 00 + 600 + 10 + 2 = 36 12 7000 + 900 + 90 + 9 = 7999 b, 4000 + 400 + 4 = 4404 Bài 3: HS đọc bài,... trăm, chục, đơn vò và ngược lại + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (cột 1 câu a, b), Bài 3 -HSø cẩn thận khi làm bài II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Ổn đònh 2 KTBC: -GV chấm VBT Các số có bốn chữ số (tiếp theo) -Yêu cầu HS làm bảng lớp bài 3 -GV nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới: *Hoạt động 1: Bài mới MT : Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn,... yêu cầu -HS làm nháp –bảng lớp 1000; 2000; 30 00; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000; 9000; 10 000 Bài 2: HS đọc bài, xác đònh yêu cầu -HS làm vở 930 0; 9400; 9500; 9600; 9700; 9800; 9900 -GV chấm bài, nhận xét Bài 3: Viết các số tròn chục từ 9940 đến 9990 -HS nhận xét Bài 3: HS đọc bài, xác đònh yêu cầu -Yêu cầu HS làm bảng lớp-bảng con -GV nhận xét Bài 4: Viết các số từ 9995 đến 10 000 -GV hướng dẫn ->Yêu cầu... gọi bằng Cò Bợ chò ru con: Ru hỡi! Ru hời !/Hỡi bé tôi ơi/ Ngủ cho ngon giấc GV nhậnxét, sửa sai Vạc thím lặng lẽ mò tôm H Đ2Bài 3 -HS nhận xét MT : Biết cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?; tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào?; trả lời được câu hỏi Khi nào? (BT3, 4) Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào? -GV hướng dẫn->Yêu cầu HS làm vở-bảng lớp Anh Đom Đóm lên đèn … khi nào ? 11... chữ cái I, -HS nêu lại cách kẻ, cắt các chữ cái I, T, H, U, V, E T, H, U, V, E -GV nhận xét *Hoạt động 2: Thực hành +Mục tiêu: HS kẻ, cắt, dán được 2- >3 chữ cái đã học + Cách tiến hành: -HS theo dõi -GV nêu yêu cầu và hướng dẫn -HS thực hành cắt,dán 2 ,3 chữ cái đã học -Tổ chức cho HS thực hành -HS trình bày sản phẩm, nhận xét -GV theo dõi ->nhận xét 12 4 Củng cố - Dặn dò -GV tuyên dương sản phẩm đúng,... : 38 CHÍNH TẢ TRẦN BÌNH TRỌNG (NGHE-VIẾT) I/ MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2b -HS giữ vở sạch, viết chữ đẹp II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn đònh 2.KTBC: -HS viết BL+ BC -Y/c học sinh viết BL+BC liên hoan, thời tiết, bàn tiệc, xiết tay - GV nhận xét ghi điểm - HS nhắc tựa 3. Bài... tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4, Bài 5 -HS chăm học, viết số cẩn thận II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 16 1.Ổn đònh 2.KTBC: -GV chấm VBT -Yêu cầu HS làm BL bài 2 Các số có bốn chữ số (tt) -HS làm bảng bài 2: Viết các tổng 8000 + 100 + 50 + 9 = 8159 5000 + 500 + 50 + 5 = 555 5000 + 9 = 5009 -GV nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới: GV giới thiệu bài,... số tròn trăm từ 930 0 đến 9900 -Yêu cầu HS làm vở -HS lấy 8 tấm bìa có ghi 1000 -Có 8 nghìn - HS đọc: tám nghìn - HS lấy thêm 1 tấm bìa 1000 -Tám nghìn thêm một nghìn là chín nghìn -Chín nghìn thêm một nghìn là mười nghìn -HS đọc : mười nghìn hoặc một vạn -Số 10 000 có năm chữ số, gồm một chữ số 1 và bốn chữ số 0 Bài 1: HS đọc bài, xác đònh yêu cầu -HS làm nháp –bảng lớp 1000; 2000; 30 00; 4000; 5000;... câu hỏi Khi nào?; tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào?; trả lời được câu hỏi Khi nào? (BT3, 4) II/ CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án , SGK, phiếu BT - HS : SGK, vở III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn đònh 2.KTBC: -GV nhận xét bài kiểm tra -HS nhắc lại tựa bài 3 Bài mới:-Gv giới thiệu bài, ghi tựa *Hoạt động1:Bài 1, 2 MT : - Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, . mới -HS làm vở-bảng lớp a, 8650; 8651; 8652; 86 53; 8654; 8655; 8656 b, 31 20; 31 21; 31 22; 31 23; 31 24; 31 25; 31 26 -HS nhận xét bài HS đọc bài, xác đònh yêu. 5247 = 5000 + 200 + 40 + 7 -HS làm nháp+bảng lớp 96 83 = 9000 + 600 +80 + 3 3095 = 30 00 + 0 + 90 + 5 = 30 00 + 90 +5 7070 = 7000 + 0 + 70 + 0 = 7000 + 70 8102