GAL5 TUAN 13+14(NGOPHUONG)CHIVIECIN

Tuần 11 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Ngày soạn : 14-11-2010 Ngày giảng : 15-11-2010 Tiết 1 : TP C Chuyện một khu vờn nhỏ. I . Mc tiờu: - c din cm ton bi vn vi ging hn nhiờn (bộ Thu); ging hin t (ngi ụng). - Hiu ni dung bi: Tỡnh cm yờu quý thiờn nhiờn ca hai ụng chỏu.(Tr li c cỏc cõu hi trong SGK). II.Chun b - Tranh minh ho trang 102, SGK. - Bng ph ghi sn on vn hng dn luyn c. III. C ỏc hat ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc Gii thiu ch im + Tờn ch im núi lờn iu gỡ? + Ch im: Gi ly mu xanh. + Bo v mụi trng sng xung quanh mỡnh gi ly mu xanh cho mụi trng. DY HC BI MI Gii thiu bi mi: - HS lng nghe. 1: Luyn c - 1 HS c ton bi - Yờu cu 3 HS tip ni nhau c tng on ca bi (2 lt). GV chỳ ý sa li - C lp c thm theo bn. + HS 1: Bộ Thu rt khoỏi . loi cõy. + HS 2: Cõy qunh lỏ dy l vn. phỏt õm, ngt ging cho tng HS. + HS 3: Mt sm ch nht . h chỏu?. - Yờu cu hs tỡm t khú luyn c - Gi HS c phn Chỳ gii. - T: nghe, leo trốo, vũng ,mc, qun - HS c. - Yờu cu HS luyn c cõu - Cõu: Cú iu Thu cha vui:/ Cỏi Hng nh di/ c bo/ ban cụng nh Thu/ khụng phi l vn.// - GV c mu - HS nghe, c thm theo. 2: Tỡm hiu bi + Bộ Thu thớch ra ban cụng lm gỡ? + Ngm nhỡn cõy ci, nghe ụng ging v tng loi cõy ban cụng. + Mi loi cõy trờn ban cụng nh bộ Thu cú nhng c im gỡ ni bt? + Cõy Qunh lỏ dy, gi c nc. + Bn Thu cha vui vỡ iu gỡ? + Vỡ bn Hng nh di bo ban cụng nh Thu khụng phi l vn. 1 + Vỡ sao khi thy chim v u ban cụng, Thu mun bỏo ngay cho Hng bit? + Vỡ Thu mun Hng cụng nhn ban cụng nh mỡnh cng l vn. + Em hiu:t lnh chim u l th no? + L ni tt p, thanh bỡnh s cú chim v u, s cú con ngi n sinh sng, lm n. + Em cú nhn xột gỡ v hai ụng chỏu bộ Thu? + Rt yờu thiờn nhiờn, cõy ci, chim chúc. + Bi vn núi vi chỳng ta iu gỡ? + Hóy yờu quý thiờn nhiờn. + Hóy nờu ni dung chớnh ca bi vn? + Tỡnh cm yờu quý thiờn nhiờn ca hai ụng chỏu bộ Thu . - Ghi ni dung chớnh ca bi. - 2 HS nhc li ni dung chớnh. 3: c din cm - Gi 3 HS c tip ni tng on. - 3 HS tip ni nhau c tng on ca bi. - T chc cho HS c din cm on 3. - T chc cho HS thi c din cm. CNG C, DN Dề - c ton bi ,nờu ni dung chớnh ca bi Chun b bi Tp c Ting vng - Nhn xột tit hc Tiết 2 :TON Luyện tập. I. Mc tiờu : Bit - Tớnh tng nhiu s thp phõn, tớnh theo cỏch thun tin nht. - So sỏnh cỏc s thp phõn. Gii bi toỏn vi cỏc s thp phõn. * Hs đại trà làm các bài tập 1, 2( a, b), 3( cột 1), 4. Hs khá giỏi làm hết các bài tập. II. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc 1/Kim tra bi c: Tớnh theo cỏch thun tin nht: 2,8 + 4,7 + 7,2 + 5,3 12,34 + 23,87 + 7,66 + 32,13 - HS lờn bng lm bi. 2/ HDHS luyn tp: Bi 1 : HS nờu cỏch t tớnh v thc - 1 HS nờu, HS c lp theo dừi v b sung ý kin. 2 hiện tính cộng nhiều số thập phân. - GV yêu cầu HS làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào bảng con. 15,32 27,05 a) + 41,69 b) + 9,38 8,44 11,23 65,45 47,66 - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2a, b: GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? Nêu cách tính thuận tiện nhất? - HS: Bài toán yêu cầu chúng ta tính bằng cách thuận tiện. - Tìm tổng 2 số là 1 số tròn chục, trăm .hoặc số tự nhiên - GV yêu cầu HS làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở . - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - 1 HS nhận xét bài làm của các bạn, nếu sai thì sửa lại cho đúng. Bài 3:( cột 1) GV yêu cầu HS đọc đề bài và nêu cách làm bài. - 1HS nêu cách làm bài trước lớp: Tính tổng các số thập phân rồi so sánh - GV yêu cầu HS làm bài. (HS khá, giỏi) làm tiếp các bài còn lại - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở 3,6 + 5,8 > 8,9 7,56 < 4,2 + 3,4 5,7 + 8,9 > 14,5 0,5 > 0,08 + 0,4 - GV nhận xét và cho điểm HS. - HS cả lớp đổi chéo để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 4: GV gọi 1 HS đọc đề bài toán. - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - GV yêu cầu HS Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ rồi giải. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở CỦNG CỐ, DẶN DÒ - GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. TiÕt 3 :chÝnh t¶(Nghe- viÕt) LuËt b¶o vÖ m«i trêng. Ph©n biÖt ©m ®Çu l/n; ©m cuèi n/ng. Tích hợp GDBVMT:Trực tiếp I. Mục tiêu: - Viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn bản luật - Làm được các bài tập 2a, BT 3a, 3 - GDHS nâng cao nhận thức và trách nhiệm về BVMT II. Chuẩn bị: Kẻ sẵn bài tâp2a lên bảng. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ: Nhận xét chung về chữ viết của HS trong bài kiểm tra giữa kì. 2/ Bài mới: HƯỚNG DẪN NGHE – VIẾT CHÍNH TẢ a. Trao đổi về nội dung bài viết - Gọi HS đọc đoạn luật. - 2 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - Hỏi: + Điều 3, khoản 3 trong Luật bảo vệ môi trường có nội dung là gì? + Nói về hoạt động bảo vệ môi trường. b. Hướng dẫn viết từ khó - HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết. - Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ vừa tìm được. - HS tìm và nêu theo yêu cầu. c. Viết chính tả + Nhắc HS chỉ xuống dòng ở tên điều khoản và khái niệm “Hoạt động môi trường” đặt trong ngoặc kép. + HS viết theo GV đọc. d. Soát lỗi, chấm bài HƯỚNG DẪN LÀM BT CHÍNH TẢ Bài 2a. HS đọc yêu cầu. a. 1HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - HS làm bài tập dưới dạng trò chơi. - Theo dõi GV hướng dẫn. - Tổ chức cho 8 HS thi. Mỗi cặp từ 2 nhóm thi. - Thi tìm từ theo nhóm. - Tổng kết cuộc thi. - Gọi HS đọc các cặp từ trên bảng. - Yêu cầu HS viết vào vở. - 4 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. - Viết vào vở. Bài 3( HS làm nếu còn thời gian ) a) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - HS thi tìm từ láy theo nhóm. Chia lớp thành 2 nhóm tiếp nối nhau lên bảng, mỗi HS viết 1 từ láy. - Tiếp nối nhau tìm từ. - Tổng kết cuộc thi. - Viết vào vở một số từ láy. - Nhận xét các từ đúng. 4 b) GV tổ chức cho HS thi tìm từ như ở bài 3 phần a. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nêu những hoạt đông BVMT mà em biết? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS ghi nhớ các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau. TiÕt 4 : TiÕng ViÖt («n) LUYỆN TẬP VỀ ĐẠI TỪ. I. Mục tiêu: - Củng cố và nâng cao thêm cho học sinh những kiến thức đã học về đại từ chỉ ngôi. - Rèn cho học sinh nắm chắc thế nào là đại từ chỉ ngôi. - Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập. II. Chuẩn bị: Nội dung bài. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài tập 1: H: Tìm đại từ chỉ ngôi trong đoạn văn sau và cho biết cách dùng đại từ xưng hô trong đoạn văn đối thoại đó cho em biết thái độ của Rùa và Thỏ đối với nhau ra sao? “Trời mùa thu mát mẻ. Trên bờ sông, một con rùa đang cố sức tập chạy. Một con thỏ trông thấy mỉa mai bảo Rùa rằng: - Đồ chậm như sên! Mày mà cũng đòi tập chạy à? Rùa đáp: - Anh đừng giễu tôi. Anh với tôi thử chạy thi coi ai hơn? Thỏ vểnh tai lên tự đắc : - Được, được! Mày dám chạy thi với ta sao? Ta chấp mày một nửa đường đó!” Bài tập 2 : H: Hãy tìm những đại từ và đại từ xưng hô để điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau sao cho đúng : a) Chợt con gà trống ở phía nhà bếp nổi gáy,…. biết đó là con gà của nhà anh Bốn - Bài giải : - Các đại từ xưng hô trong đoạn văn là: Ta, mày, anh, tôi. - Thái độ của Thỏ và Rùa đối với nhau trong đoạn văn : Kiêu ngạo, coi thường Rùa 5 Linh. Tiếng … dõng dạc nhất xóm,… nhón chân bước từng bước oai vệ, ưỡn ngực ra đằng trước. Bị chó vện đuổi, … bỏ chạy.” b) “Một chú khỉ con cứ nhảy qua, nhảy lại lia lịa, chờn vờn trèo lên đống bí ngơ. Thấy … đi qua, nhe răng khẹc khẹc, ngó … rồi quay lại nhìn người chủ, dường như muốn bảo … hỏi dùm tại sao … lại khơng thả mối dây xích cổ ra để … được tự do đi chơi như ….” 4.Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét giờ học. - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho bài sau. Bài giải : a) Chợt con gà trống ở phía nhà bếp nổi gáy, tơi biết đó là con gà của nhà anh Bốn Linh. Tiếng nó dõng dạc nhất xóm, nó nhón chân bước từng bước oai vệ, ưỡn ngực ra đằng trước. Bị chó vện đuổi, nó bỏ chạy.” b) “Một chú khỉ con cứ nhảy qua, nhảy lại lia lịa, chờn vờn trèo lên đống bí ngơ. Thấy tơi đi qua, nhe răng khẹc khẹc, ngó tơi rồi quay lại nhìn người chủ, dường như muốn bảo tơi hỏi dùm tại sao người ta lại khơng thả mối dây xích cổ ra để nó được tự do đi chơi như tơi.” - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau TiÕt 5 :Khoa häc ¤n tËp: Con ngêi vµ søc kh( tiÕt 2) . I .Mục tiêu : ¤n tËp kiÕn thøc vỊ: - §Ỉc ®iĨm sinh häc vµ mèi quan hƯ x· héi ë ti dËy th×. - C¸ch phßng tr¸nh bƯnh sèt rÐt, sèt xt hut, viªm n·o, viªm gan A, nhiƠm HIV/AIDS. I.Chuẩn bò : Phiếu học tập giấy khổ to có vẽ sẵn các khung sơ đồ thể hiện phòng tránh các bệnh : sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, HIV/AIDS. III. Hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') Hoạt động 2: Làm việc với SGK. - Cho HS làm việc cá nhân. - HS làm theo u cầu như BT 1, 2, 3 trang 42 SGK. - Cho HS lên chữa bài. - Lớp nhận xét. Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?” - GV tổ chức và hướng dẫn. - HS lắng nghe. - Cho HS làm việc. - HS làm việc theo nhóm. - Cho các nhóm treo sản phẩm của mình và cử người trình bày. - Cả lớp nhận xét. Hoạt động 4: Thực hành vẽ tranh vận 6 động. - Cho HS làm việc theo nhóm. - Cho HS trình bày kết quả. - GV nhận xét. - HS quan sát các hình 2, 3 trang 44 SGK, thảo luận về nội dung của từng hình từ đố đề xuất nội dung tranh của nhóm mình. - Đại diện từng nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình với cả lớp. 3. Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài tiếp. TiÕt 6 : To¸n («n) LUYỆN TẬP CHUNG. I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Biết cộng thành thạo số thập phân. - Giải các bài toán có liên quan đến cộng số thập phân. - Giúp HS chăm chỉ học tập. II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Phần 1: Ôn cách cộng 2 số thập phân - Cho HS nêu cách cộng 2 số thập phân + Đặt tính …… + Cộng như cộng 2 số tự nhiên + Đặt dấu phẩy ở tổng . Lưu ý: Bước 1 và bước 3 còn bước 2 HS đã thành thạo với phép cộng 2 số TN Phần 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải. Bài tập 1: Đặt tính rồi tính : - HS nêu cách cộng 2 số thập phân - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên lần lượt chữa từng bài 7 a) 65,72 + 34,8 b) 284 + 1,347 c) 0,897 + 34,5 d) 5,41 + 42,7 - HS t tớnh tng phộp tớnh - GV kim tra hoc i v KT vi bn - HS tớnh - Gi HS nờu KQ Bi tp 2: Tỡm x a) x - 13,7 = 0,896 b) x - 3,08 = 1,72 + 32,6 Bi tp 3 Thựng th nht cú 28,6 lớt du, thựng th hai cú 25,4 lớt du. Thựng th ba cú s du bng trung bỡnh cng s du 2 thựng kia. Hi c 3 thựng cú bao nhiờu lớt du? Bi tp 4: (HSKG) Cho 2 s cú hiu l 26,4. S bộ l 16. Tỡm s ln 4.Cng c dn dũ. - Nhn xột gi hc. - V nh ụn li kin thc va hc. ỏp ỏn : a) 100,52 b) 285,347 c) 35,397 d) 48,11 Li gii : a) x - 13,7 = 0,896 x = 0,896 + 13,7 x = 14,596 b) x - 3,08 = 1,72 + 32,6 x 3,08 = 34,32 x = 34,32 + 3,08 x = 37,4 Bi gii : Thựng th ba cú s lớt du l: (28,6 + 25,4) : 2 = 27 (lớt) C 3 thựng cú s lớt du l: 28,6 + 25,4 + 27 = 81 (lớt) ỏp s: 81 lớt. Bi gii : Giỏ tr ca s ln l : 26,4 + 16 = 42,4 ỏp s : 42,4 - HS lng nghe v thc hin. Tiết 7 : HĐTT Sinh hoat Tuần 10` I- Kiểm điểm công tác tuần 10. a- Lớp trởng lên nhận xét các vấn đề chung diễn biến trong tuần. b- Lớp phó học tập lên nhận xét về vấn đề học tập của lớp trong tuần. c- Ba tổ trởng nhận xét về tổ mình phụ trách. d- Giáo viên: + Thực hiện tốt qui định của nhà trờng về vấn đề mặc đồng phục tất cả các buổi trong tuần. 8 + Chấp hành nghiêm chỉnh luật an toàn giao thông khi đi trên đờng. + Một số học sinh ý thức kém trong quá trình xếp hàng ra về: II- Phơng hớng phấn đấu. + Khắc phục những vấn đề còn tồn tại trong tuần và phát huy những u điểm đã đạt đợc. + Tích cực giành nhiều điểm cao tặng thầy co. III- Chơng trình văn nghệ. - Lớp phó văn thể lên điều khiển chơng trình văn nghệ của lớp. Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Ngày soạn :14-11-2010 Ngày giảng : 16-11-2010 Tiết 5:Toán Trừ hai số thập phân. I. Mc tiờu: - Bit tr hai s thp phõn, vn dng gii cỏc bi toỏn cú ni dung thc t . * Hs đại trà làm các bài tập 1( a, b), 2( a, b), 3. Hs khá giỏi làm hết các bài tập. II. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc 1/Kim tra bi c: in du >, <, = thớch hp vo ch chm: 12,34 + 23,41 . 25,09 + 11,21 19,05 + 67,34 . 21,05 + 65,34 - HS lờn bng lm bi. 2/ Bi mi: HNG DN THC HIN PHẫP TR HAI Sễ THP PHN a. Vớ d 1.* Hỡnh thnh phộp tr. -ng gp khỳc ABC di 4,29m, trong ú on thng AB di 1,84m.Hi on thng BC di bao nhiờu một? - HS nghe v t phõn tớch bi toỏn. - GV hi: tớnh c di on thng BC chỳng ta phi lm nh th no? -Chỳng ta phi ly di ng gp khỳc ABC tr di on thng AB. - GV nờu: 4,29 - 1,84 chớnh l mt phộp tr hai s thp phõn. - 1 HS nờu: Phộp tr 4,29 - 1,84. * i tỡm kt qu- GV yờu cu HS suy ngh tỡm cỏch thc hin 4,29m - 1,84m (Gi ý: chuyn cỏc s o t n v một thnh n v xng-ti-một ri tớnh). - HS trao i vi nhau v tớnh. 1 HS khỏ nờu: 4,29m = 429cm 1,84m = 184cm di on thng BC l: 429 - 184 = 245 (cm) 9 - - GV gọi HS nêu cách tính trước lớp. 245cm = 2,45m - GV nhận xét cách tính của HS. Vậy 4,29 trừ đi 1,84 bằng bao nhiêu? - HS nêu: 4,29 - 1,84 = 2,45 * Giới thiệu kĩ thuật tính - Trong bài toán trên để tìm kết quả phép trừ 4,29m - 1,84m = 2,45m - 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi và cùng đặt tính để thực hiện phép tính. - HS lên bảng vừa đặt tính vừa tính giải thích cách đặt tính và thực hiện tính. - Kết quả phép trừ đều là 2,45m. - GV yêu cầu HS so sánh hai phép trừ: 429 4,29 184 và 1,84 245 2,45 - HS so sánh và nêu: * Giống nhau về cách đặt tính và cách thực hiện trừ. * Khác nhau ở một phép tính có dấu phẩy,một phép tính không có dấu phẩy. - Em có nhận xét gì về các dấu phẩy của số bị trừ, số trừ và dấu phẩy ở hiệu trong phép tính trừ hai số thập phân. - Trong phép tính trừ hai số thập phân , dấu phẩy ở số bị trừ, số trừ và dấu phẩy ở hiệu thẳng cột với nhau. b. Ví dụ 2 GV nêu ví dụ: Đặt tính rồi tính 45,8 - 19,26 - HS nghe yêu cầu. 45,80 19,26 26,54 - GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của mình. - HS nêu, cả lớp theo dõi, nhận xét. GHI NHỚ - Qua 2 ví dụ, bạn nào có thể nêu cách thực hiện phép trừ hai số thập phân? - Một số HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH Bài 1a, b: GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - HS lên bảng làm bài, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng. Bài 2a, b: GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài (HS khá,giỏi) làm các bài còn lại - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở . - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - HS nhận xét bài làm của bạn cả về đặt tính và thực hiện tính. Bài 3:GV gọi HS đọc đề bài toán - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài. HS có thể giải theo 2 cách sau: C1/ Bài giải Số kg đường còn lại sau khi lấy lần C2/ Bài giải Số ki-lô-gam đường lấy ra tất cả là: 10