GIÁO ÁN VẬT LÍ 10

Nguyễn Xn Phúc – Trung tâm GDTX Bắc Mê Giáo án vật lí 10 Ngày soạn : 3/9/2006 Phần I : CƠ HỌC Tiết : 1 Chương I : ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM Bài dạy : CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC I. MỤC TIÊU : + Kiến thức : -Trình bày được các khái niệm: chuyển động, quỹ đạo của chuyển động. -Nêu được những ví dụ cụ thể về: chất điểm, vật làm mốc, mốc thời gian. -Phân biệt được hệ toạ độ và hệ qui chiếu, thời điểm với thời gian. + Kỹ năng : -Trình bày được cách xác đònh vò trí của chát điểm trên đường cong và trên một mặt phẳng. -giải được bài toán đổi mốc thời gian. + Thái độ : -Tích cực thảo luận nhóm. II. CHUẨN BỊ : + Thầy : Xem lại phần cơ học lớp 8, ví dụ thực tế. Bảng 1.1 SGK. + Trò : Tham khảo bài mới III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC : 1. Ổn đònh lớp : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Kiểm tra bài cũ : Giới thiệu chương trình vật lý 10. ĐVĐ : 3. Bài mới : TL HOẠT ĐỘNG CỦA HS TR GIÚP CỦA GV KIẾN THỨC 5ph 20ph HĐ1: Ôn tập kiến thức về chuyển động cơ học. T1: Căn cứ vào sự thay đổi vò trí của vật đó so với một vật khác. T2: Gọi là vật làm mốc. T3: Nêu khái niệm chuyển động. HĐ2: Tìm hiểu khái niệm chất điểm, quỹ đạo chuyển động. T4: Đều trả lời cách 10km. Từng (cá nhân) đọc thông tin C1 (Nhóm) thảo luận trả lời. H1: Cách nhận biết một vật chuyển động là gì ? (cá nhân) H2: Vật được chọn để đối chiếu sự thay đổi vò trí của vật khảo sát CĐ gọi là gì ? (cá nhân) H3:Vậy chuyển động của một vật là gì ? (cá nhân) H4: Một ôtô dài 3m đang ở Quy Nhơn, cách ngã ba Phú Tài 10km. Nếu một hành khách đầu xe và một hành khách cuối xe đều hỏi : xe còn cách ngã ba Phú Tàibao xa ? theo em thực tế trả lời thế nào cho hai hành khách đó ? (cá nhân) Thông tin : Khi đó coi ôtô như một điểm, gọi là chất điểm. Cho HS đọc thông tin chất điểm SGK(trước C1) C1 (Nhóm) : Cho d MT = 1400 000km I. Chuyển động cơ. Chất điểm: 1. Chuyển động cơ : Chuyển động của một vật là sự thay đổi vò trí của vật đó so vơi vật khác theo thời gian. 2. Chất điểm: Là những vật có kích thước rất nhỏ so với độ dài đường đi (hoặc so khoảng cách đề cập đến) Chất điểm có khối lượng là khối lượng của vật. Nguyễn Xn Phúc – Trung tâm GDTX Bắc Mê Giáo án vật lí 10 a)+ Tính tỉ lệ đường kính hình vẽ đường đi TĐ quanh MT + Tính đường kính hình vẽ MT, TĐ theo tỉ lệ trên kết quả : d MT ≈ 0,07cm d TĐ ≈ 0,0006cm. b) Có thể coi Trái Đất như một chất điểm trong hệ Mặt Trời. T5: Các Nhóm thảo luận nêu khái niệm chất điểm. T6: Từng HS đọc thông tin và nêu khái niệm quỹ đạo. d TĐ = 120 000km Khoảng cách từ TĐ đến MT : R = 150 000 000km. a) Nếu vẽ đường đi Trái Đất quanh MT có d = 15cm → d MT = ? d TĐ = ? b) Coi Trái Đất như một chất điểm trong hệ mặt trời được không ? H5: Khi nào một vật được coi là chất điểm ? (Nhóm) Yêu cầu từng HS đọc thông tin quỹ đạo và trả lời : H6: Quỹ đạo của chuyển động là gì ? 3. Quỹ đạo : Tập hợp các vò trí của vật chuyển động. 8ph HĐ3: Tìm hiểu cách xác đònh vò trí của vật trong không gian: T7: Từng HS quan sát h1.1 và trả lời : Phủ Lý là vật làm mốc. HS: Ghi nhận cách xác đònh vò trí của vật trên quỹ đạo. HS: Ghi nhận cách xác đònh vò trí của vật trên mặt phẳng. H7: Hãy chỉ ra vật làm mốc trong h1.1SGK (cá nhân) GV: Vật làm mốc được coi là đứng yên. GV: Nêu và phân tích cách xác đònh vò trí của vật trên quỹ đạo. GV: Nêu và phân tích cách xác đònh vò trí của vật trên mặt phẳng. Vò trí M xác đònh bỡi hai toạ độ : x = OH y = OI II. Cách xác đònh vò trí của vật trong không gian : 1. Vật làm môc và thước đo: 2. Hệ toạ độ: Để xác đònh vò trí của một vật ta cần chọn một vật làm mốc, một hệ trục toạ độ gắn với vật làm mốc đó để xác đònh các toạ độ của vật. Trong trường hợp đã biết rõ q đạo thì chỉ cần chọn một vật làm mốc và một chiều dương trên quỹ đạo đó. 7ph HĐ4:Tìm hiểu cách xác đònh thời gian trong chuyển động, hệ qui chiếu : T8:Bắt đầu tính từ 12h đêm. T9: Thời gian CĐ ôtô15phút. T10: Dùng đồng hồ. GV: Một ôtô lúc 7h đi từ Quy Nhơn đến 9h15min đến ngã ba Phú Tài. H8: Nói lúc 7h và 9h15min là bắt đầu tính từ lúc nào ? → đã chọn mốc th/ gian để xác đònh. H9: Thời gian CĐ ôtô từ Quy Nhơn đến ngã ba Phú tài bao nhiêu ? → phân biệt thời điểm và thời gian. H10: Để đo thời gian CĐ dùng gì ? GV: Ví dụ trường hợp chọn mốc thời gian mà thời điểm sau trùng với thời III. Cách xác đònh thời gian trong chuyển động : 1. Mốc thời gian và đồng hồ : Chọn mốc thời gian và dùng đồng hồ để đo thời gian. 2. Thời điểm và thời gian : Ví dụ : xe chuyển + O xO M H I y Nguyễn Xn Phúc – Trung tâm GDTX Bắc Mê Giáo án vật lí 10 gian. động từ 7h đến 8 h. + Thời điểm : lúc 7h hay 8h. + thời gian CĐ : 1h HS : Phan biệt hệ toạ độ và hệ qui chiếu GV: Nêu và phân tích kn hệ qui chiếu. → Phân biệt hệ toạ độ và hệ qui chiếu ? IV. Hệ quy chiếu : Bao gồm vật làm mốc, hệ toạ độ, mốc thời gian và đồng hồ. 4. Căn dặn : Học phần ghi nhớ. Đọc : “Em có biết”. BT : 5 đến 9 trang 11 SGK. IV. RÚT KINH NGHIỆM : 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ngày soạn : 4/9/2006 Bài dạy : CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU Tiết : 2 I. MỤC TIÊU : Nguyễn Xn Phúc – Trung tâm GDTX Bắc Mê Giáo án vật lí 10 + Kiến thức : -Nêu được đònh nghóa của chuyển động thẳng đều. Viét được PTCĐ của chuyển động thẳng đều. + Kỹ năng : -Vận dụng được công thức tính đường đi và PTCĐ để giải các bài tập về chuyển động thẳng đều. -Vẽ được đồ thò toạ độ thời gian của chuyển dđộng thẳng đều. -Thu thập thông tin từ đồ thò. Nhận biết một chuyển động thẳng đều trong thực tế. + Thái độ : -Hợp tác thảo luận nhóm, tích cực hoạt động tư duy. II. CHUẨN BỊ : + Thầy : Tranh vẽ đồ thò h.2.4 SGK. + Trò : Xem lại CĐTĐ và vận tốc trung bình VL7. Kiến thức liên quan. III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC : 1. Ổn đònh lớp : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Kiểm tra bài cũ : 5ph a) Chuyển động của vật là gì ? Khi nào coi vật là chát điểm ? b) Nêu cách xác đònh vò trí của một chất điểm ? ĐVĐ : Ta xét trường hợp đặc biệt là vật chuyển động thẳng đều. Khi đó có thể xác đònh trước vò trí của vật tại một thời điểm nào đó như thế nào ?! 3. Bài mới : TL HOẠT ĐỘNG CỦA HS TR GIÚP CỦA GV KIẾN THỨC HĐ1: Ôn tập kiến thức về chuyển động thẳng đều: T1: v tb = s t , giải thích v tb , s và t. HS: Ghi nhận tốc độ trung bình. HS: -Tính thời gian chuyển động t =33h -Tính v tb = s t = 52,3km/h T2: Cho biết mức độ nhanh chậm của chuyển động. HS đọc bảng 2.1. T3:- Quỹ đạo là đường thẳng. -Tốc độ trung bình như nhau trên mọi quảng đường. -Đònh nghóa chuyển động thẳng đều. T4: S = v tb .t. T5: S tỉ lệ thuận với t. H1: Viết công thức vận tốc trung bình của chuyển động ? Giải thích các đại lượng và đơn vò ? (cá nhân) GV: Thông báo công thức tốc độ trung bình. C1(cá nhân) : Dựa bảng 1.1 SGK, tính vtb của đoàn tàu trên đường Hà Nội-Sài Gòn biết quảng đường dài 1726km ? H2: Tốc độ trung bình cho biết gì của chuyển động ? (cá nhân). GV: Yêu cầu HS đọc bảng 2.1. H3: -Chuyển động thẳng có quỹ đạo thế nào ? -Chuyển động đều có tốc độ trung bình thế nào ? -Chuyển động thế nào là chuyển động thẳng đều ? H4: Viết công thức tính đường đi của chuyển động thẳng đều khi biết v tb ? H5: Trong CĐTĐ quảng đường đi được tỉ lệ thế nào với thời gian ? I. Chuyển động thẳng đều : 1. Tốc độ trung bình : v tb = s t Đơn vò vận tốc : m/s hoặc km/h. 2. Đònh nghóa : Chuyển động thẳng đều là chuyển động có quỹ đạo đường thẳng và có tốc độ trung bình như nhau trên mọi quảng đường. 3. Quảng đường đi : S = v tb .t = vt v : Vận tốc của vật. Nguyễn Xn Phúc – Trung tâm GDTX Bắc Mê Giáo án vật lí 10 HĐ2: Xây dựng PT chuyển độngcủa chuyển động thẳng đều : T6: x = x 0 + S. x = = x 0 + vt HĐ3 : Tìm hiểu đồ thò toạ độ của chuyển động thẳng đều : (Nhóm) thảo luận chọ hệ qui chiếu. PTCĐ : x = x 0 +vt = 5t HS: Lập bảng (x,t). HS: Vẽ đồ thò. T7: Đồ thò có dạng đường thẳng. GV: Phát vấn và nêu cáh chọn hệ qui chiếu. Biểu diễn các đại lượng trên hình vẽ. H6:Dựa hình vẽ cho biết quan hệ x, x 0 và S : x = ? (cá nhân). GV: Xét một xe CĐTĐ với v = 5m/s từ A về phía B. lập phương trình CĐ của xe ? (Nhóm) Gợi ý : Chọn hệ qui chiếu gốc O ≡ A GV: Yêu cầu HS lập bảng (x,t). GV: Yêu cầu vẽ đồ thò trên hệ toạ độ x theo t với Ox ⊥ Ot H7: Đồ thò x theo t có dạng là đường thế nào ? II. Phương trình chuyển động và đồ thò toạ độ -thời gian của chuyển động thẳng đều : 1. Phương trình chuyển động thẳng đều : x = x 0 + S = x 0 + vt 2. Đồ thò toạ độ– thời gian : Đồ thò toạ độ- thời gian của chuyển động thẳng đều là một đường thẳng. HĐ4: Củng cố : HS: Trả lời câu hỏi. GV: + Nêu những đặc điểm của chuyển động thẳng đều ? + Tốc độ trung bình là gì ? + Nêu cách vẽ đồ thò toạ độ thời gian của CĐTĐ ? 4. Căn dặn : Học phần ghi nhớ. BT : 6 đến 10/15 SGK. IV. RÚT KINH NGHIỆM : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ngày soạn : 6/9/2006 Bài dạy : CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU Tiết : 3 + 4 I. MỤC TIÊU : + Kiến thức : -Viết được biểu thức đònh nghóa và vẽ được véctơ biểu diễn vận tốc tức thời, nêu được ý nghóa các đại lượng trong công thức. -Nêu được đònh nghóa CĐ thẳng biến đổi đều, nhanh dần đều, chậm dần đều. O x A M S x x 0 A x O B v  Nguyễn Xn Phúc – Trung tâm GDTX Bắc Mê Giáo án vật lí 10 -Viết được PT vận tốc của CĐTNDĐ, CDĐ; Nêu được ý nghóa các đại lượng vật lý và trình bày rõ mối quan hệ về dấu, chiều vận tốc, gia tốc trong các CĐ đó. -Viết được công thức tính và nêu dược đặc điểm phương chiều độ lớn của gia tốc trong CĐTNDĐ, CDĐ. -Viết được công thức tính đường đi và PTCĐ của CĐTNDĐ, CDĐ ; Nói đúng được dấu của các đại lượng. -Xây dựng công thức tính gia tốc theo vận tốc và đường đi trong CĐTBĐĐ. + Kỹ năng : -Giải được các bài tập đơn gian về CĐTBĐĐ. + Thái độ : -Hợp tác thảo luận xây dựng công thức. II. CHUẨN BỊ : + Thầy : các câu hỏi gợi ý. Máy A-tút (nếu có). Viên bi, máng nghiêng. Tranh vẽ đồ thò h3.5, 3.6, 3.9. + Trò : Tham khảo bài mới, kiến thức liên quan. III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC : 1. Ổn đònh lớp : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Kiểm tra bài cũ : 5ph a) Tốc độ trung bình của một CĐ cho biết gì ? b) Thế nào là CĐ thẳng đều ? Trong thực tế ta thường gặp các chuyển động thế nào ? ĐVĐ : GV cho HS quan sát CĐ viên bi trên máng nghiêng. HS nhận xét CĐ viên bi( nhanh dần). Trong các chuyển động ND có đặc điểm đặc biệt gì không ?! 3. Bài mới : Tiết 1 : Tiết 2 : TL HOẠT ĐỘNG CỦA HS TR GIÚP CỦA GV KIẾN THỨC HĐ1: Tìm hiểu kn vận tốc tức thời, CĐ thẳng biến đổi đều : + HS: Ghi nhận độ lớn vận tốc tức thời. + T1: Cho biết vận tốc thức thời. C1 (cá nhân) : -Đổi 36km/h = 10m/s - Tính : ∆ S = v( ∆ t) = 0,1m -Nhận xét quảng đường đi được rất nhỏ. + T2: (Nhóm) thảo luận trả lời : Còn cần biết phương và chiều của chuyển động. + HS: đọc thông tin về véc tơ vận tốc tức thời. + T3 -Gốc tại vật CĐ. -Hướng cùng hướng CĐ. -Độ dài tỉ lệ với độ lớn vận tốc tức thời theo tỉ xích nào đó. GV: + Nêu và phân tích cách xác đònh độ lớn vận tốc tức thời. + Giới thiệu tốc kế trên xe. H1: Số chỉ của kim tốc kế trên xe cho biết gì ? (cá nhân). C1 (cá nhân) : Tại 1 điểm M trên đường đi, đồng hồ tốc độ của một chiếc xe máy chỉ 36km/h. Tính xem trong khoảng thời gian 0,01s xe đi được quãng đường bao nhiêu ? H2: Ngoài việc cần biết về sự nhanh chậm ta còn cần biết đặc điểm gì của chuyển động ? (Nhóm) + Yêu câu HS đọc thông tin về véc tơ vận tốc tức thời. H3: Nêu các yếu tố của véc tơ vận tốc tức thời : -Gốc ? -Hướng ? -Độ dài ? I. Vận tốc tức thời. Chuyển động thẳng biến đổi đều : 1. Độ lớn của vận tốc tức thời: v = S t ∆ ∆ ∆ S : Quảng đường đi rất nhỏ tính từ điểm xét trong thời gian rất nhỏ ∆ t. 2. Véc tơ vận tốc tức thời : + Gốc tại vật vật CĐ + Hướng cùng hướng CĐ + Độ dài tỉ lệ với độ lớn của vận tốc tức thời theo tỉ xích nào đó. Nguyễn Xn Phúc – Trung tâm GDTX Bắc Mê Giáo án vật lí 10 C2 (cá nhân) : -Vận tốc tức thời xe con : v 1 = 40km/h, xe tải v 2 = 30km/h. => v 1 > v 2 . -Ôtô tải đang đi theo hướng tây đông. +T4: -Vận tốc tăng dần đều hoặc giảm dần đều. -Nêu đònh nghóa CĐTBĐĐ. C2 (cá nhân) : -So sánh độ lớn vận tốc tức thời của xe con và xe tải h3.3 . Mỗi đoạn trên vectơ vận tốc ứng 10km/h ? -Nếu xe con đang đi theo hướng Nam- Bắc thì xe tải đang đi theo hướng nào ? H4: Một chuyển động biến đổi đều thì vận tốc biến đổi thế nào ? => Thế nào là CĐTBĐĐ ?(cá nhân) GV: Giới thiệu kn CĐNDĐ và CĐCDĐ. 3. Chuyển động thẳng biến đổi đều : Quỹ đạo là đường thẳng, độ lớn của vận tốc tức thời hoặc tăng đều (NDĐ) hoặc giảm đều CDĐ) theo thời gian. HĐ2: Tìm hiểu kn gia tốc trong chuyển động thẳng biến đổi đều. +T5: Các véc tơ vận tốc có phương, chiều không đổi. + HS: Ghi nhận : a = v t ∆ ∆ = 0 0 v v t t − − +T6: Vì ∆ v tỉ tệ với ∆ t nên a = v t ∆ ∆ = 0 0 v v t t − − Không đổi. +T7: Đơn vò a : m/s 2 . +T8: - Trong CDNDĐ độ dài v r lớn hơn 0 v r . - Trong CDCDĐ độ dài v r nhỏ hơn 0 v r . + HS: Ghi nhận hướng của a r . HĐ2: Tìm hiểu vận tốc trong chuyển động thẳng biến đổi đều. H5: Trong chuyển động thẳng NDĐ và CDĐ các véc tơ vận tốc tại mọi điểm có phương, chiều thế nào ? (cá nhân) GV: Nêu và phân tích : ∆ v = v – v 0 = a( ∆ t) => a = v t ∆ ∆ = 0 0 v v t t − − + H6: a có độ lớn thế nào ? (cá nhân). + H7: dựa vào biểu thức, a có đơn vò gì ? (cá nhân). GV: Nêu thông tin véc tơ gia tốc. + H8: So sánh độ dài v r và 0 v r : -Trong CDNDĐ ? - Trong CDCDĐ ? + GV: Thông tin hướng của a r ? II. Chuyển động thẳng biến đổi đều : 1. Gia tốc trong CĐTBĐĐ : a) Khái niệm gia tốc : Gia tốc của chuyển động là đại lượng xác đònh bằng thương số giữa độ biến thiên vận tốc và khoảng thời gian vận tốc biến thiên. a = v t ∆ ∆ = 0 0 v v t t − − + Đơn vò gia tốc : m/s 2 . b) Véc tơ gia tốc : 0 0 v v v a t t t − ∆ = = − ∆ uur r r r + Gốc ở vật CĐ. + Hướng : -CĐNDĐ : a r ↑↑ v r - CĐCDĐ : a r ↑↓ v r + Độ dài tỉ lệ với độ lớn gia tốc theo tỉ xích nào đó. 2. Vận tốc của chuyển động thẳng Nguyễn Xn Phúc – Trung tâm GDTX Bắc Mê Giáo án vật lí 10 +T5: t 0 = 0 => Công thức vận tốc v = v 0 + at - CĐNDĐ : a cùng dấu v 0 . CĐCDĐ : a ngược dấu v 0 . HĐ3: Tìm hiểu đồ thò vận tốc: HS : Đồ thò có dạng đường thẳng. C3 (Nhóm) : + v tb = s/t . => s/t = 0 2 v v+ = 0 0 2 v v at+ + => s = v 0 t + 1 2 at 2 C4 (Nhóm) : Dùng : a = 0 0 v v t t − − = 0,6 0 1 0 − − = 0,6(m/s 2 ). C5(cá nhân) : v 0 = 0 nên : s = v 0 t + 1 2 at 2 = s = 1 2 at 2 = 0,3 (m) HĐ4: Lập công thức liên hệ a, v và s. (Nhóm) : Thực hiện và trình bày kết quả. HĐ5: Lập PT của CĐT Biến đổi đều: + H9: -Chọn mmóc thơời gian vào thời điểm t 0 , thì t 0 = ? => Công thức vận tốc v = ?(cá nhân) - căn cứ vào hướng của a r với 0 v r , nhận xét dấu của a và v ?(Nhóm) GV: Hướng dẫn HS dựa vào toán học xét đồ thò của vận tốc => dạng đồ thò ? C3 (Nhóm) :Viết công thức tính vận tốc tương ứng với đồ thò h 3.5 ? GV: Thông tin công thức v tb = 0 2 v v+ + H10: mặt khác v tb = ?, kết hợp với v = v 0 + at lập công thức đường đi s = ? GV: Nhắc lại quia ước về dấu của a và v 0 . C4 (Nhóm) : Xác đònh gia tốc của thang máy trong giây đầu tiên ? ( đồ thò h 3.6 SGK) C5(cá nhân) : Tính quãng đường đi trong giây thứ nhất ? Rút t từ v = v 0 + at thay vào s = v 0 t + 1 2 at 2 => công thức liên hệ a, v và s ? (Nhóm) biến đổi đều : a) Công thức tính vận tốc : Chọn gốc thời gian tại t 0 = 0 ta có : v = v 0 + at + CĐNDĐ : a cùng dấu v 0 . + CĐCDĐ : a ngược dấu v 0 . + CĐBĐĐ : a không đổi. b) Đồ thò vận tốc thời gian : Có dạng một đoạn thẳng. 3. Công thức tính đường đi của CĐTBĐĐ : + Trong CĐNDĐ tốc độ trung bình : v tb = 0 2 v v+ với v = v 0 + at => s = v 0 t + 1 2 at 2 + CĐNDĐ :a cùng dấu v 0 . + CĐCDĐ : a ngược dấu v 0 . 4. Công thức liên hệ giữa a, v, s trong CĐTBĐĐ : v 2 – 2 0 v = 2as 5. PTCĐ của CĐ thẳng BĐĐ : + Chọn Ox chiều dương cùng chiều CĐ. -v 0 /a O t v v 0 O t v v 0 CĐND CĐCD O x A M S x x 0 V 0  Nguyễn Xn Phúc – Trung tâm GDTX Bắc Mê Giáo án vật lí 10 +T11: x = x 0 + s. => x = x 0 + v 0 t + 1 2 at 2 + HS: Nêu cách xác đònh dấu các đại lượng x 0 , x, v 0 , a. + H11: Quan hệ x, x 0 và s ? => Toạ độ của vật vào thời điểm t : x = ? GV: Hướng dẫn phân tích xác đònh dấu các đại lượng x 0 , x, v 0 , a ? + Mốc thời gian lúc bắt đầu khảo sát vật chuyển động. x = x 0 + v 0 t + 1 2 at 2 x 0 , x, v 0 , a dương nếu OA, OM, 0 V r , a r cùng chiều Ox và ngược lại. 4. Căn dặn : Học phần ghi nhớ. BT : 9 đến 15 SGK. Tiết sau bài tập. IV. RÚT KINH NGHIỆM : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ngày soạn : 14/9/2006 Bài dạy : BÀI TẬP Tiết : 5 I. MỤC TIÊU : + Kiến thức : - Khái niệm chất điểm. Hệ qui chiếu. Kn chuyển động thẳng đều. Tốc độ trung bình và đường đi trong chuyển động thẳng đều. PTCĐ của CĐTĐ. - Gia tốc, vận tốc, đường đi, công thức liên hệ a,v và s trong chuyển động biến đổi đều. Đồ thò vận tốc thời gian trong CĐ thẳng biến đổi đều. PT toạ độ và dấu các đại lượng trong PT. + Kỹ năng : - Vận dụng các công thức giải các bài tập về chuyển động thẳng đều và thẳng biến đổi đều. + Thái độ : - Tích cực trong hoạt động tư duy vận dụng kiến thức giải bài tập. II. CHUẨN BỊ : + Thầy : Hệ thống các bài tập trắc nghiệm, bài tập tự luận. Phiếu học tập. + Trò : Làm bài tập SGK, kiến thức bài 1, 2 và 3. O x A M S x x 0 V 0  Nguyễn Xn Phúc – Trung tâm GDTX Bắc Mê Giáo án vật lí 10 III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC : 1. Ổn đònh lớp : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : TL HOẠT ĐỘNG CỦA HS TR GIÚP CỦA GV KIẾN THỨC 20ph HĐ1: Giải đáp bài tập trắc nghiệm: 1. Đáp án C. 2. Đáp án A. 3. Đáp án D. 4. Đáp án B. 1. Trường hợp nào sau đây được coi là chất điểm ? A. Đoàn tàu chuyển động trong sân ga. B. Trái đất trong chuyển động tự quay quanh mình nó. C. Ôtô chuyển động từ Quy Nhơn đến Nha Trang. D. Chiếc máy bay đang chạy trên sân bay. 2. “Lúc 14 giờ hôm qua, xe chúng tôi đang chạy trên quốc lộ 1 cách Quy Nhơn 5km”. Việc xác đònh vò trí của ôtô như trên còn thiếu yếu tố gì ? A. Chiều dương trên đường đi. B. Mốc thời gian. C. Thước đo và đồng hồ. D. Vật làm mốc. 3. Chỉ ra câu sai . A. Quỹ đạo của chuyển động thẳng đều là đường thẳng. B. Tốc độ trung bình của chuyển động thẳng đều trên mọi đoạn đường là như nhau. C. Trong chuyển động thẳng đều, quãng đường đi được của vật tỉ lệ thuận với khoảng thời gian chuyển động. D. Chuyển động của giọt mưa rơi thẳng đứng là chuyển động thẳng đều. 4. Phương trình chuyển động của một chất điểm dọc theo trục Ox có dạng : x = 5 + 60t (x đo : km; t đo giờ). Chất điểm đó xuất phát từ điểm nào và chuyển động với vận tốc bao nhiêu ? A. Từ điểm M cách O là 5km, với vận tốc 5km/h. B. Từ điểm M cách O là 5km, với vận tốc 60km/h. C. Từ điểm O, với vận tốc 5km/h. D. Từ điểm O, với vận tốc 60km/h. 5. Chỉ ra câu sai. 1. Khái niệm chất điểm. 2. Cách xác đònh vò trí của vật, hệ qui chiếu. 3. Kn chuyển động thẳng đều. Tốc độ trung bình và đường đi trong chuyển động thẳng đều. 4. PTCĐ của CĐTĐ [...]... thuộc bán kính quỹ đạo D Cả ba đại lượng trên không phụ thuộc vào bán kính Chọn C đạo Gợi ý : Dựa vào các công thức v, ω , a 4 Căn dặn : Học phần ghi nhớ Đọc : Có thể em chưa biết BT : 11 đến 15 SGK IV RÚT KINH NGHIỆM : bán bán vào quỹ Nguyễn Xn Phúc – Trung tâm GDTX Bắc Mê Ngày soạn : 1 /10/ 2006 Tiết : 10 Bài dạy : Giáo án vật lí 10 TÍNH... những điều kiện nào dưới đây ? A s > 0 ; a > 0 ; v > v0 B s > 0 ; a < 0 ; v < v0 C s > 0 ; a > 0 ; v < v0 D s > 0 ; a < 0 ; v > v0 5 Đáp án C 6 Đáp án D 7 v O Đáp án C t t1 t2 t3 8 Đáp án A 23ph HĐ2: Giải bài B p tự luận : tậ   A v1 v2 Giáo án vật lí 10 BT9/15/SGK : AB = 10km /v1/ = 60km/h O /v2/ = 40km/h a) Lập PT chuyển động : a) Lâïp pT chuyển động : + Chọn Ox ? +Chọn Ox (hình vẽ) + Chọn mốc thời gian... sinh có thể trả lời : kiểm tra ? (Nhóm) -Thả vật rơi và quan sát + GV: Gợi ý về phương dây dọi nếu + Chiều chuyển động -Thả vật rơi cạnh dây dọi Nguyễn Xn Phúc – Trung tâm GDTX Bắc Mê -Thả vật có lỗ nhỏ luồng dây dọi quan sát dây có bò làm lếch phương khi vật rơi không +T6: Phương dây dọi không bò làm lệch Vậy phương rơi tự do là thẳng đứng Giáo án vật lí 10 HS không phát hiện ra rơi tự do từ trên... đối của các thừa số Nguyễn Xn Phúc – Trung tâm GDTX Bắc Mê Giáo án vật lí 10 6 Củng cố : HĐ4: Vận dụng Củng cố : ph Câu 1: Câu 1: Trong các phép đo nào sau đây là phép đo gián tiếp : A Đo điện trở vật dẫn bằng vôn kế và ampe kế B Đo chiều dài của cái bàn bằng thước đo chiều dài + HS: Chọn A C Đo khối lượng vật bằng chiếc cân D Đo điện trở vật dẫn bằng ôm kế (GV giải thích thêm về ôm kế) Câu 2 Câu 2... cho giá trò trung 100 % + Vận dụng : δ A = A bình là l1 = 24,457 cm, với sai số phép đo tính được là ∆l1 0, 025 δ l1 = 100 % = 100 % ≈ 0,0 0102 ∆ l1 = 0,025cm l1 24, 475 Học sinh thứ hai đo chiều dài lớp học cho giá trò trung bình là l2 = 10, 354m, với sai số phép đo tính được là ∆ l2 = 0,25cm ∆l 0, 0025 Phép đo nào chính xác hơn ? δ l2 = 2 100 % = 100 % ≈ 0,00024 l2 10, 354 Gợi ý : so sánh sai số tỉ đối δ... GDTX Bắc Mê Giáo án vật lí 10 ĐVĐ : GV thả rơi viên sỏi, HS quan sát cho biết chuyển động này có quỹ đạo thế nào ? vận tốc của vật thế nào trong quá trình CĐ ? Ta xét CĐ chuyển động rơi của các vật có đặc điểm gì ?! 3 Bài mới : Tiết 1 : phần I Tiết 2 : Phần II TL HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1: Tìm hiểu sự rơi trong không khí: + HS: Quan sát các TN và trả lời C1 (Từng kết quả sau mỗi TN) -Trong TN 1, vật nặng rơi... nhanh như nhau Sự rơi thể coi sự rơi của vật C2(cá nhân): của các vật trong trường hợp đó gọi như là sự rơi tự do Nguyễn Xn Phúc – Trung tâm GDTX Bắc Mê Sự rơi của viên sỏi, tờ giấy vò và nén là sự rơi tự do chặt, bi xe đạp trong TN trên được coi là C2(cá nhân): sự rơi tự do Sự rơi của những vật nào trong 4 TN trên có thể coi là sự rơi tự do ? Giáo án vật lí 10 GV: Thong báo : Thực ra còn loại bỏ nhiều... động với quỹ đạo khác nhau C Vật có thể có hình dạng khác nhau D Vật có thể có vận tốc khác nhau 4 Căn dặn : Học phần ghi nhớ Đọc : “Em có biết” BT : 5,7,8/38 IV RÚT KINH NGHIỆM : SGK Nguyễn Xn Phúc – Trung tâm GDTX Bắc Mê Ngày soạn : 2 /10/ 2006 Tiết : 11 Bài dạy : Giáo án vật lí 10 BÀI TẬP I MỤC TIÊU : + Kiến thức : -Khái niệm rơi tự do Những... Tiết : 12 Bài dạy : SAI SỐ CỦA PHÉP ĐO CÁC ĐẠI LƯNG VẬT LÝ Nguyễn Xn Phúc – Trung tâm GDTX Bắc Mê Giáo án vật lí 10 I MỤC TIÊU : + Kiến thức : -Phát biểu được đònh nghóa về phép đo các đại lượng vật lý Phân biệt phép đo trực tiếp và đo gián tiếp -Phát biểu được thế nào làsai số của phép đo đại lượng vật lý -Phân biệt được hai loại sai số : Sai số ngẫu nhiên và sai số hệ thống (chỉ xét sai số dụng cụ)... là so sánh chiều dài của bàn với chiều dài của thước GV: Thước, các quả cân, là những -Khối lượng quyển sách so sánh khối mẫu vật được chọn làm đơn vò lượng sách với khối lượng các quả cân H2: vậy phép đo đại lượng vật lý là +T2: Nêu khái niệm phép đo gì ? GV: Nêu khái niệm phép đo trực tiếp GV: Nêu ví dụ đo gián tiếp : Đo R bằng : đo U,I tính R = U/I +T3: Nêu kn phép đo gián tiếp H3: Phép đo gián tiếp . CĐTĐ Nguyễn Xn Phúc – Trung tâm GDTX Bắc Mê Giáo án vật lí 10 5. Đáp án C. 6. Đáp án D. 7. Đáp án C. 8. Đáp án A. A. Vận tốc tức thời của chuyển động thẳng. các yếu tố khác lên vật rơi, ta có thể coi sự rơi của vật như là sự rơi tự do. Nguyễn Xn Phúc – Trung tâm GDTX Bắc Mê Giáo án vật lí 10 Sự rơi của viên