giao an GDCD9 quyen va nghia vu lao dong

Quyền và nghĩa vụ cơ bản của các bên tham gia hợp đồng lao động. • Về thái độ: Có lòng yêu lao động, tôn trọng người lao động. Tích cực, chủ động tham gia các công việc chung của gia đình, nhà trường, xã hội. Biết lao động để có thu nhập chính đáng cho mình, cho gia đình và xã hội

KẾ HOẠCH BÀI HỌC I • • • - Tên giảng: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG CỦA CÔNG DÂN Đối tượng: Học sinh lớp trường THCS Lạc Hồng Thời gian: tiết Địa điểm: 436/4 Ba Tháng Hai, Phường 10, quận 10 Giáo viên: Mã Chiêu Thiện MỤC TIÊU BÀI HỌC: sau học xong này,học sinh có khả năng: Về kiến thức: Lao động gì, ý nghĩa quan trọng lao động người xã hội Nội dung quyền nghĩa vụ lao động công dân Về kĩ năng: Biết loại hợp đồng lao động Quyền nghĩa vụ bên tham gia hợp đồng lao động Về thái độ: Có lịng u lao động, tơn trọng người lao động Tích cực, chủ động tham gia cơng việc chung gia đình, nhà trường, xã hội Biết lao động để có thu nhập đáng cho mình, cho gia đình xã hội II TÀI LIỆU- PHƯƠNG PHÁP: - Sách GK, SGV GDCD - Điều luật nhà nước - Thảo luận nhóm - Pháp vấn III NỘI DUNG BÀI HỌC: - Lao động gì? • Hoạt động có mục đích người nhằm tạo cải vật chất giá trị • tinh thần cho xã hội Hoạt động chủ yếu, quan trọng người, nhân tố định tồn • • tại, phát triển đất nước nhân loại Lao động quyền công dân: Sử dụng sức lao động để học nghề tìm kiếm việc làm Lựa chọn nghề nghiệp có ích cho xã hội đem lại thu nhập cho thân gia • • đình Lao động nghĩa vụ công dân: Tự nuôi sống thân gia đình Góp phần sáng tạo cài cà tinh thần cho xã hội trình phát triển đất nước VI HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: CẤU TRÚC THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS NỘI DUNG GHI BẢNG Tổ chức lớp (1 phút) Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ Gv: Đặt hai câu hỏi dành cho (4 phút) em học sinh - Quyền tự kinh doanh gì? - Tại phải thực nghĩa vụ đóng thuế Hs: Trả lời câu hỏi Phát triển Gv: Đúng em Quyền tự (35 phút) kinh doanh công dân tự 3.1 Hoạt động 1: kinh doanh nhiên phải tuân thủ Giới thiệu theo quy định pháp luật Chúng ta có nghĩa vụ đóng thuế để góp phần phát triển kinh tế làm cho dân giàu, nước mạnh Và hôm thầy giới thiệu lớp thêm quyền cơng dân Đó quyền lao động công dân Để hiểu lao động nào, mục đích lao động dành cho ai, nhà nước bảo hộ Chúng ta vào 14: Quyền nghĩa vụ lao động công dân 3.2 Hoạt động Gv: mời học sinh đứng lên đọc phần I.Đặt vấn đề Tìm hiểu phần đặt đặt vấn đề số vấn đề Gv: Hỏi em học sinh - Ơng An có việc làm nào? - Có người lại cho ơng An trục lợi? Vì sao? Hs: Trả lời Gv: Đúng em Ơng An người tốt, ơng giúp người lao động có việc làm thêm thu nhập Gv: Việc làm ông An điều tốt Ông sử dụng sức lao động đề giúp đỡ niên lớn vùng để họ có sống sung túc Ơng An lao động để góp phần phát triển xã hội nào, tầm quan trọng để giải thích cho câu hỏi này, đến với phần nội dung học 3.3 Hoạt động 3: Gv: Theo lớp, đất nước ta trải Phân tích nội dung qua hình thức kinh tế xã hội? lao động Hs: Trả lời Gv: Đúng vậy, xã hội nước ta trải qua năm hình thái kinh tế xã hội Vậy từ thời nguyên thủy, hoạt động người gì? Hs: Trả lời Gv: Hoạt động chủ yếu người săn bắt hái lượm Họ dùng sức lao động để ni sống thân Vậy ngày người muốn tồn phải có gì? Cần phải nào? Hs: Trả lời Gv: Đúng Chúng ta muốn tồn phải lao động, mục đích người để phát triển tạo cải vật chất tinh thần cho xã hội Gv: Lao động hoạt động tạo cải vật chất cho xã hội tinh thần Vậy có vai trị nào? Hs: Trả lời Gv: Nó có vai trị quan trọng nhất, định đến tồn Gv: Có dạng lao động? Dạng lao động quan trọng Cho học sinh thảo luận nhóm.( hai bạn nhóm) Gv: Có dạng lao động: Lao động chân tay lao động trí óc Hai dạng lao động quan trọng Không phân biệt giàu sang hay II Nội dung học: 1.Khái niệm: - Lao động hoạt động có mục đích người nhằm tạo cải vật chất giá trị tinh thần cho xã hội - Lao động hoạt động chủ yếu người, nhân tố định tồn tại, phát triển xã hội thấp lao động lao động chân chính, làm từ đơi tay, sức lực thân nằm khuôn khổ pháp luật 3.4 Hoạt động 4: Phân tích quyền nghĩa vụ lao động cơng dân Gv: Chúng ta có quyền lao động ? Hs: Trả lời Gv: Đúng vậy, tự sử dụng sức lao động để tạo cải vật chất Không phép ngăn cấm Bản thân em tự sử dụng sức lao động mình: Học tập, phụ giúp cha mẹ, phân công trực nhật trường lớp Gv: Theo em, lựa chọn nghề nghiệp có ích cho xã hội nào? Hs: Trả lời Gv: Ta quyền lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với khả năng, sức lực, miễn ngành nghề pháp luật cho phép Không sử dụng sức lao động thân để làm nghề trái với pháp luật Gv: Vậy theo em, gia đình, trường học, xã hội phải có nghĩa vụ nào? Hs: Trả lời Gv: Đúng Mỗi thân thành viên gia đình có bổn phận phụ giúp gia đình, học tập thật tốt lao động tích cực trường lớp tạo cải vật chất tinh Lao động quyền nghĩa vụ công dân a Quyền lao động công dân - Mọi cơng dân có quyền tự sử dụng sức lao động để học nghề tìm kiếm việc làm - Lựa chọn ngành nghề có ích cho xã hội, đem lại thu nhập cho thân gia đình b Nghĩa vụ lao động cơng dân: - Cơng dân có nghĩa vụ lao động để tự ni sống thân, ni gia đình góp phần trì phát triển đất nước - Góp phần sáng tạo cải vật chất thần cho xã hội ngày phát triển giàu mạnh Luyện tập (4 phút) -Gv: Các em lấy làm tập 1sgk/50 Dặn dò (1 phút) - Hs: Làm -Gv: Các em nhà học bào cũ làm tập sgk/50 tinh thần cho xã hội IV: Bài tập Bài tập 1/50 Tp Hồ Chí Minh, ngày tháng năm Người soạn Giáo viên hướng dẫn ... hội Gv: Lao động hoạt động tạo cải vật chất cho xã hội tinh thần Vậy có vai trị nào? Hs: Trả lời Gv: Nó có vai trò quan trọng nhất, định đến tồn Gv: Có dạng lao động? Dạng lao động quan trọng... nhóm.( hai bạn nhóm) Gv: Có dạng lao động: Lao động chân tay lao động trí óc Hai dạng lao động quan trọng Không phân biệt giàu sang hay II Nội dung học: 1.Khái niệm: - Lao động hoạt động có mục đích... sinh - Ơng An có việc làm nào? - Có người lại cho ơng An trục lợi? Vì sao? Hs: Trả lời Gv: Đúng em Ông An người tốt, ơng giúp người lao động có việc làm thêm thu nhập Gv: Việc làm ông An điều tốt