gdcd 9 chuẩn in luôn

Tit Ngày soạn :17/8/2019 Giảng lớp: Lớp Bài Chí công vô t Ngày giảng Số HS vắng mặt Ghi 9a 9b I-Mục tiêu học Kiến thức, kĩ thái độ a,VÒ kiÕn thøc : Gióp Hs hiĨu : - Nêu thÕ nµo chí công vô t - Nờu c biểu hiƯn cđa chÝ c«ng v« t - Hiểu ý nghĩa chí công vô t b, Về kỹ - Biết thể chÝ c«ng v« t cuéc sèng hµng ngµy - KNS: + Kĩ tìm kiếm & xử lý thông tin vận động chống tham nhũng địa phương & nước + Kĩ trình bày suy nghĩ thân Chí cơng vơ tư, ý nghĩa Chí cơng vơ tư phát triển ca nhân xã hội + Kĩ phê phán thái độ, hành vi, việc làm khơng chí cơng vơ tư + Kĩ định phù hợp tình thể thái độ Chí cơng vơ tư c,VỊ t tëng - Đồng tình, ủng ngêi chÝ công vô t, đồng thời phê phán biu hin thiếu Chí cơng vơ tư Định hướng phát triển lực cho HS - Năng lực chung: NL hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, tư sáng tạo, làm việc nhóm - NL chuyên biệt: Năng lực giải 3- Phơng pháp/ktdhtc - ng nóo, nghiờn cu trường hợp điển hình, thảo luận nhóm, sắm vai II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS - Tranh ¶nh vỊ chí công vô t - sgk,sgv,gdcd9 - Tục ngữ ca dao vỊ chÝ c«ng v« t III- CHUỖI CÁC HĐ HỌC A HĐ khởi động a, Ổ định b, KiÓm tra bµi cị: khơng HĐ hình thành kiến thức Bài học mới: Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Giới thiệu ND 4' học: * Mục tiêu: Dẫn dắt học sinh tiếp cận với học * Cách tiến hành: GV: giíi thiệu tình huống: - Trong lớp học Quân làm lớp trởng nhng thờng bỏ qua khuyết điểm bạn chơi với ? Em hÃy nhận xét nhân vật bạn quân? Quân phải xử nh cho phù hợp? I - Đặt vấn đề Gv KL: Để hiểu rõ đức tính cô em tìm hiểu 16' hôm Nhóm 1: - Vũ Tán Đờng hầu hạ ông Hoạt động : Tìm hiểu th no chu đáo ông bị bệnh Trần Trung Tá mải miết l Chớ cụng vụ tư * Mục tiêu: Nêu Chớ cụng chống giặc nơi biên cơng vụ t - Trần Trung Tá có khả * Phng phỏp tin hnh: lo gánh vác công việc nớc Gi hs đọc truyện sgk nhà GV t/c thảo luận nhóm =>Việc làm Tô Hiến Nhóm 1: Thành xuất phát từ lợi ích 1, nhận xét em Vũ Tán Đ- chung, ông thực ngời ờng Trần trung Tá ? công , không thiên vị, 2, Vì Tô Hiến Thành lại chọn giải công việc theo lẽ Trần Trung Tá thay ông lo việc nớc phải nhà ? Việc làm thể đức tính ? Nhóm 2: - Mong muốn Bác Hồ Nhóm 2: tổ quốc đợc giải phóng, 1, Mong muốn Bác Hồ ? nhân dân đợc ấm no, hạnh 2, Mục đích theo đuổi Bác phúc Hồ ? - Mục đích sống Bác 3, Tình cảm nhân dân đối làm cho ích quốc, lợi dân. với Bác ? - Nhân dân ta vô yêu quý, kính trọng khâm Nhóm 3: phục Bác Chúng em tự Việc làm Bác Hồ Tô Hiến hào cháu Bác Hồ Thành có chung phẩm chất đạo đức ? Nhóm 3: -Việc làm Bác hồ Tô Nhóm 4: Hiến Thành biểu tiêu Qua câu chuyện em rút biểu chí công vô t học cho thân ? Nhóm 4: Bản thân chúng em cố - Hs thảo luận cử đại diện gắng học tập tốt, tu dỡng trình bày đạo đức để góp phần làm - Hs lớp nhận xét cho đất nớc thêm giàu mạnh 1,thế chí công vô t ? cho II-Néi dung bµi häc vÝ dơ 1, ThÕ nµo chí công vô Gv kết luận : Chí công vô t t : phẩm chất đạo đức cần có - Chí công vô t phẩm ngời, biểu chất đạo đức ngêi kh«ng chØ thĨ hiƯn b»ng lêi nãi thĨ hiƯn công bằng, khụng mà việc làm cụ thể, thiờn v, giải công việc kết hợp ý nghĩa với thực tế theo lẽ phải, xuất phát từ lợi sống ích chung đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân Hoạt động : Tìm hiểu nhng biu hin ca Chí cơng vơ tư * Mục tiêu: Học sinh hiểu biểu Chí cơng vơ tư * Phương pháp tiến hành Nhóm Những Biểu chí cơng vơ tư học tập Nhóm Những biểu Chí cơng vơ tư quan hệ với bạn bè Nhóm Những biểu Chí cơng vơ tư sống 2, Biểu Nhóm Những biểu Chí cơng vơ tư - Cơng khơng thiên vị, làm lao động việc theo lẽ phải, lợi ích chung ? Chí cơng vơ tư có biểu ? GVKL: Như mối quan hệ với bạn bè, với người xung quanh biểu Chí cơng vơ tư là: Cơng không thiên vị, làm việc theo lẽ phải 7’ ? Trái với chí công vô t ?( Tham lam , vụ lợi, thiên vị ) Ly ví dụ ? Hoạt động : Tìm hiểu ý nghĩa Chí cơng vơ tư * Mục tiêu: Giúp hs hiểu Chí cơng vơ Ý nghĩa : tư có ý nghĩa ntn * Phương pháp tiến hành GV t/c trò chơi sắm vai TH1: A tổ trưởng thường xuyên bao che cho B B & A quán B thường mua quà cho A TH2: Dù lớp trưởng gặp tốn khó H tâm khơng nhìn bạn ? Em đồng tình với tình & khơng với tình ? GVKL: - H bạn bè tin tưởng kính trọng, cịn A & B xuất phátằt động vụ lợi cá nhân ? ChÝ c«ng v« t cã ý nghÜa nh thÕ nµo cuéc sèng hµng ngµy ? - Đối với phát triển cá nhân: Người chí cơng vơ tư ln sống thản, người vị nể, kính trọng - Đối với tập thể, xã hội: Đem lại lợi GVKL: ChÝ công vô t đem lại lợi ớch cho th, cộng đồng, xã hội Ých cho ca nhân tËp thÓ , cng ng xà hội Góp phần làm cho đất nớc giàu mạnh , xà hội công bằng, dân chủ ,văn minh ? Để trở thành ngời chí công vô t cần phải rèn luyện nh ? 5' GVKL: Phân cú nhn thc ỳng n để phân biƯt chÝ c«ng v« t không chí công vô t Phi cú thỏi dộ ủng , quý trọng ngêi chÝ c«ng v« t Phê phán hành ng v li cỏ nhõn , thiếu công giải công việc C.Hoạt động Luyện tập vận dụng * Mục tiêu: Giúp Hs nắm KT học thông qua việc làm BT giải tình III- Bµi tËp * Phương pháp tiến hành - Gv chia líp thµnh nhãm Bµi tËp 1: Nhãm1: Lµm bµi tËp sgk trang - ViƯc lµm thĨ hiƯn chÝ công vô t là: + d vì: việc làm Lan thể công không thiên vị Nhóm 2: Lµm bµi tËp sgk trang + f việc làm lợi ích tập thể biết đặt lợi ích Nhóm 3: tập thể lên lợi ích cá nhân Nhóm 4: Bài - Các việc làm: a, b, c, đ thể không chí công vô t Hs thảo luận theo nhóm trình họ xuất phát từ lợi ích bày cá nhân hay tình cảm - Hs lớp nhận xét riêng t chi phối mà giải - Gv tổng kết công việc không công Bài sgk trang - Tán thành quan điểm : d, đ - Không tán thành quan điểm:a,b, c Bài sgk trang Em không đồng tình với việc làm việc làm thể hiƯn sù kh«ng chÝ c«ng v« t D HĐ tìm tũi sỏng to - Học bài, hoàn thành tập vào - Chuẩn bị IV- Rút kinh nghiệm giảng Tiết Bài Ngày soạn :17/8/2019 Giảng lớp: Lớp Tự chủ Ngày giảng Số HS vắng mặt Ghi 9a 9b I-Mục tiêu học Kin thc, kĩ thái độ a, VÒ kiÕn thøc - Hs hiĨu thÕ nµo lµ tù chđ - Nêu biĨu hiƯn cđa tÝnh tù chđ - Hiểu người cần phải biết tự chủ b,Về kỹ - Cú kh nng lm ch thân học tập, sinh hoạt - KNS: Kĩ định, kiên định trước áp lực tiêu cực bạn bè, kĩ thể tự tin bảo vệ ý kiến mình, kĩ nng kim soỏt cm xỳc c,Về thái độ - Có ý thøc rÌn lun tÝnh tù chđ cc sèng hµng ngµy Định hướng phát triển lực cho HS - Năng lực chung: NL hợp tác, sử dụng ngơn ngữ, tư sáng tạo, làm việc nhóm - NL chuyên biệt: Năng lực giải vấn đề 3- Phơng pháp/ktdhtc - ng nóo, nghiờn cu trng hp điển hình, thảo luận nhóm, sắm vai II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS a, Chuẩn bị GV: Bài sạon, tranh ảnh , tư liệu, câu chuyện tình b,Chuẩn bị HS: SGK, đọc trước học III- CHUỖI CÁC HĐ HỌC A HĐ khởi động a, n nh b Kiểm tra cũ (5) Câu hỏi : Thế chí công vô t, ý nghĩa chí công vô t ? Nêu ví dụ đức tính chí công vô t ? c Bài míi HĐ hình thành kiến thức Bµi häc míi: Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Giới thiệu ND hc: * Mục tiêu: Dẫn dắt học sinh tiếp cận với hc * Cỏch tin hnh: Gv đa tình huống: - Hằng học muộn nhng mẹ cha nấu cơm, em tự nấu Khi cơm chín em mời nhà đến ăn Chỳng ta có suy nghĩ nh©n vËt H»ng? ( H»ng biÕt tù kiỊm chÕ thân ) Gv: để hiểu tính cách Hằng cô em tìm hiểu 10 hôm I-Đặt vấn đề Hoạt động Tìm hiểu th Nhãm 1: Tự chủ * Mục tiêu: Hs nêu Tự chủ - - Con trai bà Tâm nghiện * Phng phỏp tin hnh: ma tuý nhiễm HIV/AIDS - Bà đà nén chặt nỗi đau - Hs đọc phần đặt vấn đề sgk để chăm sóc - Gv tổ chức thảo luận nhóm giúp đỡ ngời xung Câu hỏi: quanh Bà vận động gia Nhóm 1: đình chăm sóc họ 1, Nỗi bất hạnh đến với gia đình =>Bà Tâm ngời biết làm bà Tâm ? Trớc nỗi đau chủ tình cảm hành vi bà Tâm đà có thái độ nh ? 2, Việc làm bà Tâm thể Nhóm 2: đức tính gì? - Trớc N hs ngoan, học Nhóm 2: - N bị bạn bè rủ rê lôi kéo, 1,Trớc N hs có u điểm gì? tập hút thuốc, uống rợu , 2, Những hành vi sai trái N đua xe máy ? Vì lại có kÕt cơc nh vËy? => N trèn häc trỵt tèt nghiƯp, nghiƯn ma t, trém c¾p Nhãm 3:- Qua hai câu chuyện Nhóm 3: em rút học cho Bà Tâm ngời có đức thân ? tính tự chủ, vợt khó khăn, không bi quan, chán nản trNhóm 4: ớc hoàn cảnh khó khăn - Nếu lớp em có bạn nh N gia đình em làm gì? N đức tính tự chủ, thiếu tự tin, - Hs thảo luận trình bày lĩnh - Hs nhËn xÐt Nhãm 4: Tr¸ch nhiƯm cđa hs động viên gần gũi, giúp đỡ bạn hoà hợp với lớp, với cộng đồng để trở thành ? Th no l t ch ? ngời tốt Mỗi ngời phải có đức tính Gv kết luận: Nhà trờng xà hội đứng trớc thách thức lớn tự chủ để mắc mặt trái chế thị trờng, sai lầm nh bạn N lối sống thùc dơng, Ých kû xa II-Néi dung bµi häc hoa số niên làm chủ thân Vì Thế tự chủ - Tự chủ làm chủ ngời cần làm chủ hành vi suy nghĩ hành thân, làm chủ đợc suy nghĩ, tình cảm, hành vi động việc làm hoàn Hoạt động3 Tìm hiểu nhng biu cảnh , tỡnh ®iỊu kiƯn cđa cc sèng Tự chủ * Mục tiêu: Hs nêu biểu Tự chủ * Phương pháp tiến hành - Gv đưa số tình ? Em sÏ lµm gặp tình sau a- Có bạn tự nhiên bị ngất học b- Gặp toán khã giê BiĨu hiƯn kiĨm tra c- BÞ bạn bè nghi oan d- Bố mẹ cha đáp ứng đợc nhu cầu e- Bn bố lụi kộo lỳt thuc lỏ, hỳt chớch - Hs trình bày cá nhân ? Ngời có đức tính tự chủ có biểu ? - GVKL: + Trc việc người có tính tự chủ thường tỏ bình tĩnh, khơng nóng nảy, vội vàng + Khi gặp khó khăn khơng sợ hãi chán nản + Trong cư xử với người thưởng tỏ ôn tồn, mềm mỏng lịch => Biết kiềm chế xúc cảm, bình tĩnh, tự tin tình huống, khơng nao núng, hoang mang khó khăn, khơng bị ngả nghiêng, lôi kéo trước áp lực tiêu cực, biết tự định cho Thảo luận tập chung: ? Cho biết biểu người khơng có tính Tự chủ ? VD cụ thể ? GVKL: + Trước việc làm khơng vừa ý , người thường nóng, to tiếng, cãi vã, gây gổ + Trước khó khăn thường tỏ hoang mang sợ hãi, chán nản, không vững vàng, trước cám dỗ, dễ bị người khác lôi kéo, lợi dụng 6’ ? Khi có người làm điều khiến em khơng hài lịng , em xử ntn ? ( VD Bạn bàn vơ tình làm mực rây vào áo trắng em ) ? GVKL: Khi có người khiến khơng hài lịng, trước hết ta cần bình tĩnh , khơng nóng nảy sau phải ơn tồn , mềm mỏng cho người thấy điều người làm sai Hoạt động Tìm hiểu người cần có tính Tự chủ * Mục tiêu : Giúp HS hiểu người cần có tính Tự chủ * Phương pháp tiến hành: ? Tù chñ cã ý nghÜa nh thÕ nµo cc sèng hµng ngµy? Vì - Thái độ bình tĩnh tự tin - Biết điều chỉnh hành vi , biết tự kiểm tra đánh giá thân ngi cn phi bit t ch ? GVKL: + Tự chủ đức tÝnh q gi¸ nhờ có 3, ý nghÜa tính tự chủ mà người biết sống cách đắn biết cư xử có đạo đức, có VH, tính tự chủ giúp đứng trước khó khăn , thử thách, cám dỗ không bị ngả nghiêng trước áp lực tiêu cực - Tù chñ giúp sống ứng xử đắn có VH, biết đứng ? Trong thêi kú kinh tÕ thÞ trêng , vng trc nhng khú khn th cần có đức tính tự chủ không ? thỏch cỏm d đức tính quý Vì sao? ( nơi, lúc tự giá chủ cần thiết để ứng xử tình VD: không buôn bán hàng giả, khụng sa đà vào tệ nạn XH ) ? Muèn cã đức tính tự chủ cần rèn luyện nh nào? GVKL: -Suy nghĩ trớc nói hành động - Xem xét thái độ, lời nói việc làm hay sai - Biết rút kinh nghiệm sửa chữa III-Bài tập 9' C.Hot ng Luyn v vận dụng * Mục tiêu: Giúp Hs nắm KT học thông qua việc làm BT giải tình * Phương pháp tiến hành Bµi tËp (sgk trang 8) -Em đồng tình với ý kiến: a.b.d.e Bởi vì: Những biếu có tính tự chủ, thể quan tâm suy nghĩ chín chắn chu đáo - Các câu c, đ không - Bài tập 1sgk trang Hs đọc yêu cầu tập Hs làm cá nhân trình bày theo suy nghÜ Bµi tËp 3: (sgk trang 8) Hs nhËn xÐt -Bµi tËp sgk trang -ViƯc lµm cđa Hằng biểu Hs thảo luận theo nhóm bàn ngời tính Hs cử đại diện trình bày tù chđ, ®óng H»ng chØ Hs nhËn xÐt ®pùc chọn bộ, dằng Gv đánh giá H»ng cịng thÝch, hµng vi cđa H»ng 10 b Đi xe đạp hàng ba, hàng tư, lạng lách đường c Anh em tranh giành tài sản thừa kế d Sống làm việc tuân theo hiến pháp pháp luật Câu ( đ ) Điền cụm từ thiếu vào chỗ trống cho với nội dung học : Hôn nhân liên kết đặc biệt nam nữ nguyên tắc nhà nước thừa nhận, nhằm chung sống lâu dài xây dựng gia đình hịa thuận , hạnh phúc sở quan trọng hôn nhân Câu ( đ) Hãy nối trách nhiệm pháp lí cột A với hành vi vi phạm cột B cho Cột A ( Trách nhiệm pháp lí ) Cột B ( Các hành vi vi phạm ) Vi phạm pháp luật hành a Đổ rác thải đường Vi phạm pháp luật hình b Giở tài liệu xem kiểm tra vi phạm pháp luật dân c Cố ý đánh người gây thương tích Vi phạm kỉ luật d Giao hàng không mẫu mã, thời hạn ghi hợp đồng II TỰ LUẬN: ( điểm) Câu ( đ) Thế quyền tham gia quản lí nhà nước , quản lí xã hội cơng dân ? Hãy nêu cơng việc cơng dân làm để tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội Câu ( đ) Trách nhiệm niên vấn đề bảo vệ tổ quốc ? * Tình : Bác Ân có hai trai, Anh độ tuổi nghĩa vụ quân sự, lần có giấy gọi nhập ngũ anh lại tìm cách trốn tránh, khơng thực nghĩa vụ Em có nhận xét việc làm trai bác Ân ? Nếu em trai bác Ân em làm ? Hết MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: GDCD( đề 2) Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Chủ đề Bài 11 Trách nhiệm niên học sinh nghiệp CNH, HĐH ,liên hệ thực tế thân Hiểu Trách nhiệm niên học sinh nghiệp CNH, HĐH ,liên hệ thực tế thân 162 0,25 diểm Hiểu nội dung quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân 1.Bài 12 Quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân 2.Bài 14 Quyền nghĩa vụ lao động công dân 3.Bài 15 Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí cơng dân Bài 16 Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân Bài 17 Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc Hiểu nội dung quyền nghĩa vụ lao động công dân Nhận biết nối hành vi vi phạm PL với trách nhiệm pháp lí Nhận biết Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội công dân Biết trách nhiệm niên nghiệp bảo vệ tổ quốc Bài 18 Sống có đạo đức tuân theo pháp luật Tổng cộng: điểm Câu: 1+ ½ + ½ Điểm:1+2+2=5 50 % 0,25 điểm điểm Hiểu lấy ví dụ liên hệ điểm Biết vận dụng xử lí tình Hiểu hành vi sống có đạo đức tuân theo pháp luật Câu;1+1+1+1/2+1+1 Điểm: 30 % 0,5 điểm Câu: ½ Điểm: 20% HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II Mơn: GDCD 9( đề ) I TRẮC NGHIỆM: ( điểm ) Câu đến câu : Mỗi ý chon 0,25 điểm – a ; – d; – c; – b Câu Mỗi cụm từ điền 0,5 điểm - Bình đẳng , tự nguyện - Tình u chân Câu ý nối 0,25 điểm - ; – c ; – d ; - b II TỰ LUẬN ( điểm ) Câu (3điểm) * Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội công dân là: (2 điểm) - Tham gia xây dựng máy nhà nước tổ chức xã hội 163 điểm câu 10 điểm 100% - Tham gia bàn bạc , đóng góp ý kiến vào công việc chung - Tổ chức thực hiện, kiểm tra giám sát hoạt động * việc làm cơng dân tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân: - Tham gia bầu cử quốc hội, hội đồng nhân dân cấp ( 0,25 đ) - Khiếu nại việc làm trái pháp luật cán bộ, công chức ( 0,25 đ) - Đóng góp ý kiến với địa phương ( 0,25 đ) - Đề xuất biện pháp ATGT ( 0,25 đ) Câu ( điểm) * Trách nhiệm niên học sinh vấn đề bảo vệ tổ quốc: ( đ) - Ra sức học tập, tu dưỡng rèn luyện đạo đức tác phong - Rèn luyện sức khỏe, luyện tập quân - Tích cực tham gia phong trào giữ gìn an ninh , trật tự trường nơi cư trú - Sẵn sàng làm nghĩa vụ qn * Xử lí tình hợp lí ( điểm ) - Việc làm trai bác Ân khơng đúng, thực nghĩa vụ quân nhiệm vụ thiêng liêng cao cả, trách nhiệm công dân tổ quốc 164 KIỂM TRA 15 PHÚT Môn: GDCD ( Lớp ) Họ tên: Lớp ĐIỂM NHẬN XÉT CỦA GV ĐỀ BÀI Câu ( điểm ) Em xác định hành vi sau vi phạm pháp luật ? Đánh dấu x vào trống tương ứng : Hành vi Hành Hình Dân Vi phạm pháp luật a Thực không quy định hợp đồng thuê nhà b Trộm cắp tài sản công dân c Đi xe máy 70 phân khối khơng có giấy phép lái xe d Giở tài liệu kiểm tra Câu ( điểm ) Trong trường hợp sau, trường hợp chịu trách nhiệm pháp lý hành vi ? Vì ? A Một người lái xe uống rượu say, không làm chủ tốc độ tay lái đâm vào xe máy người đường B Một em bé lên tuổi , nghịch lửa làm cháy bếp nhà bên cạnh Câu ( điểm ) Vì nhà nước ta phải quy định chế độ trách nhiệm pháp lý ? ************************* 165 Tit 34 Thực hành, ngoại khoá CC VẤN ĐỀ ĐỊA PHƯƠNG VÀ CÁC NỘI DUNG Đà HỌC Ngày soạn: 16 / 04 / 2012 Thc hin Lớp Ngày dạy Học sinh vắng Ghi mặt 9 19 / / 2012 I- Mơc tiªu 1, VỊ kiến thức - Học sinh nắm đợc số kiến thức trật tự an toàn giao thông 2, Về kỹ - Biết vận dụng vào sống hàng ngày 166 3, Về thái độ - Học sinh có ý thức thực chuẩn mực đà học II CHUẨN BỊ CỦA GV & HS a Chuẩn bị GV: Tranh ảnh, số liệu, luật GT đường bộ, biển báo giao thông b Chuẩn bị HS: Sưu tầm tài liệu liên quan đến ATGT III PHƯƠNG PHÁP - Thảo luận nhóm, đàm thoại IV TiÕn trình dạy 1, ổn định : 2, kiểm tra 5’ C©u hái: Thế sống có đạo đức tn theo pháp luật ? 3, Bµi míi TG Hoạt động GV HS Trình tự &ND kiến thức cần khắc sâu Hoạt động 1:Giới thiệu bài: GV: Giao thông mạch máu kinh tế quôc dân , xà hội phát triển nên có nhiều phợng tiện tham gia giao thông Để đảm bảo trật tự an toàn giao thông ngời cần có ý thức tự giác chấp hành quy định pháp luật Đó nội dung học hôm Gv ghi đầu lên bảng Hoạt động 2: Tìm hiểu quy định trật tự an toàn giao thông Giáo viên tổ chức đàm thoại Câu hỏi: ? Nêu loại hệ thống giao thông đờng mà em biết ? ? Nêu chất lợng giao thông đờng địa phợng em? ? Em hÃy kể phợng tiện tham gia giao thông? 17 ? Em hÃy nêu quy định xe đạp, xe máy, 167 Quốc lộ, tỉnh lộ Giao thông nông thôn Đờng hỏng nhiều cần phải tu sửa nâng cấp Các phơng tiên tham gia giao thông: Xe ô tô, xe máy, xe đạp ngời tham gia giao thông? Hoạt động 3: Xử lí tình huống: Gv tổ chức sắm vai Tình huống: Học sinh thể ? Nam học , qua ngà ba đờng, không ý đà đâm vào em nhỏ - Hs tự phân vai viết lời thoại - Hs thể - Hs nhận xét - Gv đánh giá * Thảo luận chung ? Vì tham gi giao thông cần thực quy định luật giao thông đờng bộ? 5, giao Tìm hiểu quy định giao thông đờng Chuẩn bị thi học kì V- Rút kinh nghiệm giảng Tit 34 Thực hành, ngoại khoá CC VN A PHNG V CC NI DUNG HC Ngày soạn: 16 / 04 / 2012 Thc hin Lớp Ngày dạy Học sinh vắng mặt 9 19 / / 2012 I- Mơc tiªu 1, VỊ kiÕn thøc 168 Ghi chó - Häc sinh nắm đợc số kiến thức trật tự an toàn giao thông 2, Về kỹ - Biết vận dụng vào sống hàng ngày 3, Về thái độ - Häc sinh cã ý thøc thùc hiƯn c¸c chn mùc ®· häc II CHUẨN BỊ CỦA GV & HS a Chuẩn bị GV: Tranh ảnh, số liệu, luật GT đường bộ, biển báo giao thông b Chuẩn bị HS: Sưu tầm tài liệu liên quan đến ATGT III PHƯƠNG PHÁP - Thảo luận nhóm, đàm thoi IV Tiến trình dạy 1, ổn định : 2, kiĨm tra 5’ C©u hái: Thế sống có đạo đức tuân theo pháp luật ? 3, Bài TG Hoạt động GV HS Trình tự &ND kiến thức cần khắc sâu Hoạt động 1:Giới thiệu bài: GV: Giao thông mạch máu kinh tế quôc dân , xà hội phát triển nên có nhiều phợng tiện tham gia giao thông Để đảm bảo trật tự an toàn giao thông ngời cần có ý thức tự giác chấp hành quy định pháp luật Đó nội dung học hôm Gv ghi đầu lên bảng Hoạt động 2: Tìm hiểu quy định trật tự an toàn giao thông Giáo viên tổ chức đàm thoại Câu hỏi: ? Nêu loại hệ thống giao thông đờng mà em biết ? ? Nêu chất lợng giao thông đờng địa phợng em? 169 Quốc lộ, tỉnh lộ Giao thông nông thôn Đờng hỏng nhiều cần phải tu sửa nâng cấp Các phơng tiên tham gia giao thông: Xe ô tô, xe máy, xe đạp ? Em hÃy kể phợng tiện tham gia giao thông? 17 ? Em hÃy nêu quy định xe đạp, xe máy, ngời tham gia giao thông? Hoạt động 3: Xử lí tình huống: Gv tổ chức sắm vai Tình huống: Học sinh thể ? Nam ®i häc vỊ , qua ng· ba đờng, không ý đà đâm vào em nhỏ - Hs tự phân vai viết lời thoại - Hs thể - Hs nhận xét - Gv đánh giá * Thảo luận chung ? Vì tham gi giao thông cần thực quy định luật giao thông đờng bộ? 5, giao Tìm hiểu quy định giao thông đờng Chuẩn bị thi học kì V- Rút kinh nghiệm giảng kỡ II Tiết +21 Bài 11 Trách nhiệm niên Sự nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc Ngàysoạn: Thc hin: lớp Ngày giảng 170 HS vắng Ghi I- Mục tiêu BÀI HỌC VỊ kiÕn thøc : Hs hiĨu - Định hớng thời kỳ CNH - HĐH đất nớc - Mục tiêu vị trí CNH- HĐH - Trách nhiệm niên giai đoạn Kỹ - Kỹ đánh giá thực tiễn XD đất nớc giai đoạn - Xác định cho tơng lai thân, chuẩn bị hành trang tham gia lao ®éng, häc tËp - KNS: kn tìm kiếm xử lí thơng tin, kn đảm nhận trách nhiệm việc tham gia vào phong trào niên tình nguyện nghiệp CNH , HĐH đất nước, kn đặt mục tiêu ( Lập kế hoạch rèn luyện để sau góp phần thực CNH, HĐH t nc T tng: - Tin tởng vào đờng lối, mục tiêu XD đất nớc - Có ý thức học tập rèn luiyên để thực nhiệm vụ với thân, gia đình XH II- Phơng pháp/ KT DHTC - đàm thoại Diễn giải Thảo luận nhóm Diễn đàn, hi chuyn chuyờn gia III- Tài liệu phơng tiƯn - Sgk, SGV GDCD - nghÞ qut cđa đảng - t liệu nghiệp CNH, HĐH đất nớc IV- Tiến trình DY HC ổn định t chc Kiểm tra : (Không kiểm tra) Bài tg Hoạt động GV HS 171 Trình tự ND kiến thức cần khắc sâu 5' Tiết Hoạt động : giới thiệu Gv nêu tình : Bác Hồ đà nói với niên :" Thanh niên ngời tiếp sức cách mạng cho hệ già, đồng thời ngời phụ trách, dìu dắt hệ niên tơng lai " ? câu nói Bác Hồ nhắc nhở điều gì? GV: Để thấy rõ vị trí, vai trò trách nhiệm niên nghiệp cách mạng, học hôm I- Đặt vấn đề: Hoạt động Tìm hiểu đặt vấn đề - Hs đọc phần đặt vấn đề - GV chia líp thµnh nhãm HS chia nhãm, cư nhãm trởng 0' th ký nhóm Trong th đồng chí tổng bí th có nhắc đến nhiệm vụ cách mạng mà Đảng đề nh nào? nhóm HÃy nêu vai trò , vị trí niên nghiệp CNH- HĐH qua phát biểu ®ång chÝ tỉng bÝ th nhãm T¹i tỉng bí th cho thực mục tiêu CNH- HĐH trách nhiệm vẻ vang thời to lớn niên? 172 Nhóm Đại hội lần thứ IX Đảng CS Việt Nam ra: - Phát huy sức mạnh dân tộc, tiếp tục đổi đẩy mạnh CNH- HĐH đất nớc - Vì mục tiêu" dân giàu, nớc mạnh, XH công dân chủ, văn minh " - Chin lợc phát triển KT 10 năm đa đất nớc khỏi tình trạng phát triển, nâng cao đời sống ND Nhóm - Thanh niên đảm đơng trách nhiệm lịch sử, ngời vơn lên, tự rèn luyện - Là lực lợng nòng cốt, khơi dậy hào khí Việt Nam lòng tự hào dân tộc - Quyết tâm thoát khỏi tình trạng nghèo phát triển - Thực thắng lợi CNHHĐH Nhãm nhãm - ý nghÜa cc ®êi cđa Em có suy nghĩ nội ngời tự vơn lên, gắn với dung th tổng bí th gửi XH , quan tâm đến ngcho niên ời, nhân dân tổ quốc - HS thảo luận - Là mục tiêu phấn đấu - HS cử đại diện trình bày hệ trẻ Hs nhËn xÐt - Vai trß cèng hiÕn cđa ti Gv nhận xét đánh giá: Tình trẻ cho đất nớc cảm đảng, dân tộc, thầy cô đà dành cho Nhóm em, em cần cố gắng học - Hiểu đợc nhiệm vụ XD đất tập tốt, rèn luyện đạo đức để nớc giai đoạn hiƯn trë thµnh ngêi CD cã Ých cho - Vai trò niên đất nớc nghiệp CNH- HĐH đất nớc - Việc làm cụ thể niên nói chung HS nói riêng 0' Gv tiếp tục đa câu hỏi Hs đàm thoại cá nhân Câu hỏi: 1, Em hÃy cho biết mục tiêu CNH- HĐH đất nớc gì? Hs trả lời theo hiĨu biÕt cđa m×nh * Mục tiêu CNH- HĐH là: - Quá trình chuyển từ văn minh nông nghiệp sang văn minh hậu công nghiệp, XD phát triển KT - ứng dụng công nghiệp công nghệ đại vào lĩnh vực sống XH 2, Em hÃy nêu ý nghĩa SX vật chất CNH- HĐH đất nớc? - Nâng cao suất LĐ Hs trả lời cá nhân nâng cao đời sống vật chất Hs nhận xét tinh thần cho toàn dân Gv nhận xét: Đối với đời sống * ý nghÜa: cđa ngêi, sù nghiƯp - CNH- HĐH đất nớc nhiệm công nghiệp hoá, đại hoá vụ trung tâm thời kỳ cần thiết độ Kết luận tiết 1: Nớc ta lên XD - Tạo ĐK mặt phát triển đát nớc từ nớc - Để thực lý tởng " dân nông nghiệp nghèo nàn, lạc hậu giàu ,nớc mạnh XH công CNH,HĐH đất nớc nhiệm vụ bằng, dân chủ, văn minh" trung tâm thời kỳ độ lên CNXH Thực CNH,HĐH trình khó khăn Đòi hỏi đóng góp tích 173 cực nhân dân nớc nói chung niên nói riêng Dặn dò: Về nhà đọc trớc phần ND học làm tập Tiết * Kiểm tra cũ: Câu hỏi: Tại Đảng ND ta lại tin tởng vào thÕ hƯ niªn viƯc thùc hiƯn mơc tiªu CNH, HĐH đất nớc? gv bổ xung chuyển ý: Để II- Nội dung học hiểu rõ cô em tìm hiểu tiếp 5' hoạt động Tìm hiểu ND học Câu hỏi 1, em hÃy cho biết trách nhiệm niên nghiệp CNH, HĐH đất nớc? 4, Phơng hớng phấn đấu lớp thân em? - Ra sức học tập văn hoá, KHKT, tu dỡng đạo đức, t tởng - Có lối sống lành mạnh, rèn luyện kỹ năng, phát triển lực - Có ý thức rèn luyện sức khoẻ - Tham gia LĐSX - Tham gia hoạt động trị XH Gv kết luận chung: Trách nhiệm niên nói chung niên Hs nói riêng nghiệp CNH- HĐH đất nớc góp phần XD nớc ta thành nớc công nghiệp đại xác định niên lực lợng nòng cốt Trong nghiệp CNH, HĐH NhiƯm vơ - Ra søc häc tËp, rÌn lun toµn diện - Xác định lý tởng đắn - Có kế hoạch học tập, rèn luyện, lao động để trở thành chủ nhân đất nớc thời kỳ đổi Hoạt động Luyện tập Gv treo bảng phụ Hs đọc yêu cầu tập Phơng hớng phấn ®Êu - Thùc hiƯn tèt nhiƯm vơ cđa ®oµn niên, nhà trờng 2, Em hÃy nêu ví dụ mặt hoạt động? 3, em hÃy cho biết nhiệm vụ niên Hs gì? 0' trách nhiệm niên nghiệp CNH, HĐH đất nớc 174 9' - Hs đọc tập Hs lên bảng làm Hs nhận xét Gv nhận xét đánh giá giao phó - Tích cực tham gia hoạt động tập thể XH - XD tập thể lớp vững mạnh - Thờng xuyên tổ chức trao đổi lý tởng trách nhiệm niên nghiệp CNH, HĐH Gv kết luận bài: Trong thời kỳ CNH, HĐH thách thức niên phải có ý trí nghị lực, cố gắng học tập, LĐ, rèn luyện t cách đạo đức sức khoẻ, vơn lên chiếm lĩnh đỉnh cao VH- KH III- Bài tËp Bµi tËp SGK trang 39 - ViƯc lµm có trách nhiệm niên a, Nỗ lực học tËp, rÌn lun toµn diƯn b, TÝch cùc tham gia hoạt động trị XH d, Có ý thức giúp đỡ bạn bè xung quanh đ, Sống học tập, làm việc suy nghĩ đến bổn phận GĐ XH g, Học tập quyền lợi thân h, Vợt khó khăn để thực kế hoạch đề - Biểu việc làm thiếu trách nhiệm ý lại Củng cố ( 5') - Gv tổ chức chơi trò chơi sắm vai - Chia lớp thành nhóm - HS tự viết lời thoại, phân vai Tình : Biểu số niên đua xe máy, lời học nghiện ma tuý, đua đòi ăn chơi Hng dn HS hc & chuẩn bị sau - Häc thuéc bai míi - lµm bµi tËp 3,4,5,7 / 40 V- Rót kinh nghiƯm giảng: 175 176 ... bình Ngày soạn :07 /9/ 20 19 Giảng lớp: Lớp Ngày giảng Số HS vắng mặt Ghi 9a 9b I-Mục tiêu học Kin thc, kĩ thái độ a,VÒ kiÕn thøc : - HS hiĨu Hồ bình bảo vệ hồ bình - Giải thích cần phải bảo vệ Hồ... - Häc bµi, hoµn thµnh bµi tập - Chuẩn bị IV- Rút kinh nghiệm giảng Tiết Bài Dân chủ kỷ luật Ngày soạn :27/8/20 19 Giảng lớp: Lớp Ngày giảng Số HS vắng mặt 9a 9b I-Mục tiêu học 11 Ghi Kin thức,... to - Học bài, hoàn thành tập vào - Chuẩn bị IV- Rút kinh nghiệm giảng Tiết Bài Ngày soạn :17/8/20 19 Giảng lớp: Lớp Tự chủ Ngày giảng Số HS vắng mặt Ghi 9a 9b I-Mục tiêu học Kin thc, kĩ thái