Đang tải... (xem toàn văn)
I. Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của bàn tay trong các hoạt động hàng ngày. Trẻ biết mỗi người có hai bàn tay, bàn tay là một trong những bộ phận của cơ thể, hai bàn tay giúp chúng ta làm rất nhiều việc. Da bàn tay cùng với da trên khắp cơ thể là cơ quan xúc giác giúp chúng ta cảm nhận được sự nóng hay lạnh, thô ráp sần sùi hay nhẵn mịn, cứng hay mềm của các vật xung quanh. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay, ngón tay trong các hoạt động hàng ngày. Rèn kỹ năng sờ nắm các vật và cảm nhận đặc điểm bên ngoài qua đôi bàn tay. Trẻ chơi được trò chơi theo yêu cầu của cô. 3. Thái độ. Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, chăm sóc đôi bàn tay sạch sẽ. Trẻ hứng thú các hoạt động rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay. II. Chuẩn bị: Máy tính, máy chiếu, loa. Mũ hoa (hồng, cúc, sen) Nhạc bài hát: Vũ điệu rửa tay. Nhạc không lời: VA. Chicken, nhạc moza Video múa bóng. Giỏ, các loại đồ chơi rau, của , quả, bánh, thịt, cây ăn quả, cây hoa, ..viên sỏi, đất nặn, chai nước ấm, lạnh, 3 hộp kín chứa các vật (trơn, mịn, sần sùi, cứng mềm.) Màu nước, màu dạ, màu sáp. Giấy A4. Xắc xô của cô và trẻ. Bảng, nam châm treo sản phẩm.
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Đề tài: Khám phá “Đôi bàn tay kỳ diệu” Đối tượng: 5-6 tuổi Thời gian: 30-35 phút I Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích bàn tay hoạt động hàng ngày - Trẻ biết người có hai bàn tay, bàn tay phận thể, hai bàn tay giúp làm nhiều việc Da bàn tay với da khắp thể quan xúc giác giúp cảm nhận nóng hay lạnh, thơ ráp sần sùi hay nhẵn mịn, cứng hay mềm vật xung quanh Kỹ năng: - Rèn kỹ khéo léo đôi bàn tay, ngón tay hoạt động hàng ngày - Rèn kỹ sờ nắm vật cảm nhận đặc điểm bên ngồi qua đơi bàn tay - Trẻ chơi trị chơi theo u cầu Thái độ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, chăm sóc đơi bàn tay - Trẻ hứng thú hoạt động rèn luyện khéo léo đôi bàn tay II Chuẩn bị: -Máy tính, máy chiếu, loa - Mũ hoa (hồng, cúc, sen) - Nhạc hát: Vũ điệu rửa tay Nhạc khơng lời: VA Chicken, nhạc moza - Video múa bóng - Giỏ, loại đồ chơi rau, , quả, bánh, thịt, ăn quả, hoa, viên sỏi, đất nặn, chai nước ấm, lạnh, hộp kín chứa vật (trơn, mịn, sần sùi, cứng mềm.) - Màu nước, màu dạ, màu sáp Giấy A4 - Xắc xô cô trẻ - Bảng, nam châm treo sản phẩm III, Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1.ổn định tổ chức, gây hứng thú Nhiệt liệt chào mừng bé đến với chương trình “Nhà khoa học tài ba” ngày hơm Đến - Trẻ lắng nghe với chương trình có tham gia ba đội chơi là: Đội hoa hồng Đội hoa cúc Đội hoa sen Và người dẫn chương trình Ba đội chơi phải trải qua phần thi Phần thi thứ nhất: Chào hỏi Phần thi thứ hai: Đôi bàn tay kỳ diệu Phần thi thứ ba: Thể tài Trong chương trình ngày hơm với phần thi đội thể xuất sắc thưởng Sau kết thúc phần thi đội thưởng nhiều dành chiến thắng Hoạt động 2: Nội dung 2.1 Phần thi thứ nhất: Chào hỏi Mở đầu cho chương trình hôm xin mời ba -Trẻ giới thiệu tên đội đội đến với phần thi thứ với tên gọi: Chào trưởng đội hỏi Qua nhảy vũ điệu rửa tay Các đội sẵn sàng chưa? Hãy ý nghe nhạc nhảy - Trẻ vỗ tay Vừa ba đội thể xuất sắc nhảy xin cảm ơn biểu diễn đội Ban tổ chức xin hỏi đội, nhảy vũ điệu vừa -Trẻ biểu diễn nhắc đến phận thể? => Mỗi có đơi bàn tay, đơi bàn tay -Trẻ trả lời cấu tạo mu bàn tay, lòng bàn tay, ngón tay, đốt ngón tay, kẽ ngón tay, móng tay Các bạn biết khơng đơi bàn tay cảm nhận độ nóng hay lạnh, sần sùi hay nhẵn mịn, cứng hay mềm vật xung quanh Đó nhờ đơi bàn tay giúp phân biệt cảm giác quan xúc giác thể - Ngồi việc mà vừa nói theo bạn đơi bàn tay giúp làm cơng việc gì? Đơi bàn tay giúp làm nhiều việc đánh răng, rửa mặt, xúc cơm ăn, cắt, dán, vẽ nặn, múa, cầm bút giữ học bài, mặc quần áo, đeo tất,… -Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe Để cho đôi bàn tay phải -Trẻ trả lời làm gì? Hàng ngày nhớ giữ gìn cho đôi bàn tay cách rửa tay xà phòng - Trẻ lắng nghe trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn nhớ thường xun cắt móng tay nhé! Như đơi bàn tay thật kì diệu phải khơng bạn Đơi bàn tay cịn làm việc Bây xin mời ba đội chơi đến với phần thi thứ hai mang tên “Đôi bàn tay -Trẻ trả lời kì diệu” 2.2 Phần thi thứ hai: Đôi bàn tay kỳ diệu - Trẻ lắng nghe Đến với phần thi ban tổ chức dành cho ba đội chơi bất ngờ: Mỗi đội tặng giỏ quà, yêu cầu ban tổ chức đội xếp giỏ quà cho thật đẹp ý nghĩa Đội làm tốt ban tổ chức thưởng (Khi trẻ thực cô quan sát, động viên) Sau quan sát BTC thấy đội xếp gọn gàng xin mời đội giới thiệu sản phẩm Xin mời đội trưởng đội hoa hồng nói sản phẩm đội Xin cảm ơn phần giới thiệu đội Ba đội chơi có ý tưởng thật tuyệt vời Nhưng làm mà đội chơi làm để thể sản phẩm À đơi bàn tay thật kì diệu khơng Giúp xếp gọn gàng ngăn lắp tất thứ Với phần thi đội chơi thực tốt Và ban tổ chức định thưởng cho đội xin chúc mừng tất đội chơi • Trẻ chỗ ngồi • Trẻ thực • Trẻ trả lời Xin hỏi đội trường đơi bàn tay giúp làm việc gì? ( múa,chơi trò chơi ) Ban tổ chức tổ chức cho trẻ chơi trị chơi tung bóng Đơi bàn tay khéo léo giúp xếp đồ vật, chơi trị chơi Và từ đơi bàn tay nghệ sĩ múa bóng tạo vật dễ thương đáng yêu Bây mời đội hướng lên hình để theo dõi - Trẻ lắng nghe Qua múa bóng vừa có thấy đơi bàn tay thật kì diệu khơng nhỉ? BTC phát cho đội hộp quà xinh xắn xin mời bạn đội trưởng lên nhận hộp q mà thích • Trẻ thực • Trẻ múa Các đội mở hộp quà khám phá, thảo luận đưa nhận xét đặc điểm đồ dùng bên Đội hoa : Khám phá «chai nước ấm, nước lạnh» Đội hoa : Khám phá «đồ vật sần sùi, nhẵn» (gấc, na) Đội hoa…: Khám phá đồ vật cứng, mềm (viên đất nặn, viên sỏi) Cho trẻ khám phá, trải nghiệm GD trẻ uống nước ấm đun sôi để nguội, không dùng nước lạnhsẽ bị viêm họng, ho Ngoài nhớ tránh xa đồ vật sắc nhọn, nguồn nước nóng bỏng, khơng tiếp xúc với nguồn điện để tránh gây tổn thương chomình nhé! Trò chuyện với đội 2, Vừa đội vừa trải nghiệm thật vui hôm nhờ phần xúc giác đôi bàn tay mà cảm nhận nóng, lạnh, sần sùi, nhẵn, mịn, cứng mềm khác 2.3.Phần thi thứ ba: Thể tài Vừa đội trải nghiệm xuất sắc vượt qua thử thách từ BTC xin chúc mừng đội Bây đội bước vào phần thi cuôi mang tên «Thể tài năng» phần thi gay cấn hứa hẹn nhiều kịch tính - Trẻ lắng nghe không để đội phải chờ lâu xin mời đội đến với phần thi thứ với trò chơi “Đội nhanh nhất” • Trẻ khám phá • Trẻ hội ý, đội trưởng cho ý kiến nhận xét + Cách chơi: BTC chuẩn bị nhiều đồ dùng có đặc điểm khác để rổ to nhiệm vụ đội có hiệu lệnh bắt đầu chơi thành viện đội, phải vượt qua chướng ngại vật lên chọn đồ dùng có đặc điểm theo yêu cầu ban tổ chức chon xong chạy cuối hàng đứng sau đến thành viên - Đội hoa hồng: Chọn chonhững đồ vật nhẵn mịn - Đội hoa cúc: Chọn cho đồ vật mềm - Đội hoa sen: Chọn cho đồ vật sần sùi + Luật chơi: Trò chơi kết thúc nhạc Mỗi bạn chọn đồ vật theo yêu cầu ban tổ chức Đội nhanh kết đúng, nhiều giành thắng Trị chơi thứ hai: «Ai khéo tay» + Cách chơi: BTC chuẩn bị nhiều đồ dùng giấy, sáp màu, màu vẽ vân tay, bút màudạ, Các đội chơi sáng tạo sản phẩm theo ý thích + Luật chơi: Trị chơi kết thúc nhạc Đội tạo sản phẩm đẹp nhiều sản phẩm đội chiến thắng Hoạt động 3: Kết thúc: Qua phần thi ngày hôm BTC thấy đội cố gắng Và đội chiến thắng Chúc mừng tất - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe • Trẻ chơi • Trẻ thực theo ý thích • Trẻ vỗ tay ... đến phận thể? => Mỗi có đơi bàn tay, đơi bàn tay -Trẻ trả lời cấu tạo mu bàn tay, lịng bàn tay, ngón tay, đốt ngón tay, kẽ ngón tay, móng tay Các bạn biết khơng đơi bàn tay cảm nhận độ nóng hay... bàn tay thật kì diệu phải khơng bạn Đơi bàn tay cịn làm việc Bây xin mời ba đội chơi đến với phần thi thứ hai mang tên “Đơi bàn tay -Trẻ trả lời kì diệu? ?? 2.2 Phần thi thứ hai: Đôi bàn tay kỳ diệu. .. đôi bàn tay phải -Trẻ trả lời làm gì? Hàng ngày nhớ giữ gìn cho đơi bàn tay ln cách rửa tay xà phòng - Trẻ lắng nghe trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn nhớ thường xuyên cắt móng tay nhé! Như đôi bàn