Chu de 2 BAN VE XAY DUNG

2.1.Hình thành kiến thức về khái niệm chung về Bản vẽ xây dựng Hình thành kiến thức về khái niệm bản vẽ xây dựng Hoạt động cá nhân, nhóm, cả lớp để trả lời một số câu hỏi sau: Hoạt động cá nhân: + Đọc nội dung phần I 56 SGK + Quan sát một số bản vẽ kĩ thuật trên máy chiếu hoặc bản vẽ thực Hoạt động nhóm ghép đôi : các nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi sau: 1. Trình bày khái niệm về bản vẽ xây dựng. 2. Trình bày khái niệm bản vẽ nhà; 3. Bản vẽ xây dựng và bản vẽ cơ khí khác nhau như thế nào? Hoạt động cả lớp: Đại diện nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác lắng nghe bổ sung GV tổ chức lớp nhận xét, đánh giá kết quả các nhóm và rút ra kết luận

Ngày soạn: ………………… Ngày giảng: CHUYÊN ĐỀ: BẢN VẼ …………………….lớp 11A1 …………………….lớp 11A2 …………………….lớp 11A3 …………………….lớp 11A4 …………………….lớp 11A5 XÂY DỰNG ( Bài 11,12/ Chương 2)(2 Tiết ) I CƠ SỞ XÂY DỰNG BÀI HỌC - Chuyên đề: Bản vẽ xây dựng gồm hai Bản vẽ xây dựng (Bài 11) thực hành vẽ xây dựng (Bài 12) - Trên thực tế gặp nhiều cơng trình xây dựng lớn nhỏ, xây dựng khắp nơi, chưa hiểu chất, quy trình xây dựng vai trị vẽ xây dựng q trình thiết kế, thi cơng, lắp đặt, sửa chữa cơng trình xây dựng Nên Qua giúp học sinh hiểu rõ vai trò vẽ xây dựng; - Qua học giáo viên truyền cảm hứng sáng tạo, tạo tư logi, tư trừu tượng niền đam mê nghiên cứu lĩnh vực này.; II NỘI DUNG BÀI HỌC * Chuyên đề vẽ xây dựng gồm nội dung chính: - Khái niệm vẽ xây dựng; - Các hình biểu diễn ngơi nhà; - Thực hành vẽ xây dựng; * Chia thành chủ đề Chủ đề Khái niệm chung; Chủ đề Bản vẽ mặt tổng thể; Chủ đề Các hình biểu diễn ngơi nhà; Chủ đề Thực hành vẽ xây dựng; III CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ CỦA BÀI HỌC VÀ NHỮNG NĂNG LỰC, PHẨM CHẤT CĨ THỂ HÌNH THÀNH CHO HỌC SINH: Chuẩn kiến thức, kĩ thái độ học * Kiến thức Giúp học sinh hiểu mặt tổng thể, hình chiếu phối cảnh, Biết loại hình biểu diễn vẽ nhà Biết vai trò hình biểu diễn mặt ngơi nhà.( Mặt tầng thể kết cấu nào, mặt tầng thể gì, mặt đứng thể nội dung ) * Kĩ + Đọc hiểu vẽ mặt tổng thể đơn giản; + Đọc hiểu vẽ ngơi nhà đơn giản + Tính tốn kích thước cịn thiếu vẽ nhà, diện tích phịng ngơi nhà + Thiết kế mặt nhà đơn giản * Thái độ - Tạo hứng thú tìm hiểu nội dung giảng, tích cực tìm gịi, sáng tạo q trình đọc phân tích vẽ, tỏ thái độ đồng tình hay khơng đồng tình nội dung yêu cầu ; - Tích cực tham gia đọc lập vẽ xây dựng; Những lực phẩm chất hình thành cho học sinh - Năng lực tư logic, tư sáng tạo, tư trừu tượng, - Năng lực khái quát tổng hợp: khả phân tích vật tượng, tổng hợp vật tượng cách khoa học logic, đưa kết luận xác - Năng lực tự giải vấn đề: khả suy đoán tình huống, đưa nhứng nhận định xác giải chúng cách khoa học, tích cực - Năng lực sáng tạo: học sinh đưa ý kiến sáng tạo cá nhân tích lũy thực tế, mạng xã hội, internet để áp dụng học - Năng lực hợp tác: thái độ làm việc tích cực, hợp tác với đối tác, phát huy khả làm việc nhóm hình tức trưng cầu, phân tích, tổng hợp ý kiến nhóm - Năng lực giao tiếp: khả giao tiếp với nhóm, với đưa nhận định, bảo vệ ý kiến cá nhân IV.Các mức yêu cầu câu hỏi,bài tập dùng dạy học kiểm tra đánh giá Các mức độ yêu cầu cần đạt Nội dung Chủ đề Khái niệm chung Nhận Biết Thông Hiểu - Nêu vẽ xây dựng - Nêu vẽ nhà Câu 1.1; 1.2 - Phân biệt vẽ khí vẽ xây dựng; Vận dụng thấp Vận dụng cao - Mô tả Câu 3.1; 3.2 Câu 2.1; 2.2 Chủ đề Bản vẽ mặt tổng thể Chủ đề Các hình biểu diễn ngơi nhà - Nêu khái niệm đặc điểm vẽ mặt tổng thể - Biết ký hiệu vẽ mặt tổng thể Câu 1.1; 1.2; 1.3; 1.4; - Đọc vẽ mặt tổng thể; - Kể hình biểu diễn ngơi nhà - Trình bày khái niệm đặc điểm hình biểu diễn nhà - Biết ký - Phân biệt mặt bằng, mặt đứng, hình cắt - Đọc hình biểu diễn Vẽ lại mặt tổng thể công trình đơn giản; Câu 3.3; 3.4 Câu 2.3; 2.4 - Vẽ lại vẽ mặt bằng, mặt đứng hình cắt ngơi nhà đơn giản; - Thiết kế mặt nhà đơn giản Câu 4.1; hiệu vẽ mặt bằng, mặt đứng hình cắt; Câu 1.5; 1.6 mặt bằng, mặt đứng, hình cắt Chủ đề Thực hành -Ghi kích thước cịn thiếu hình 12.4, Tính diện tích phịng vẽ mặt V CÂU HỎI, BÀI TẬP DÙNG TRONG DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ V.1 Câu hỏi định tính mức độ nhận biết: Câu 1.1 Trình bày khái niệm vẽ xây dựng Đáp án: Bản vẽ xây dựng bao gồm vẽ cơng trình xây dựng Câu 1.2 Trình bày khái niệm vẽ nhà; Đáp án: Bản vẽ nhà thể hình dạng, kích thước, cấu tạo ngơi nhà Câu 1.3 Trình bày khái niệm đặc điểm vẽ mặt tổng thể; Đáp án:-Bản vẽ mặt tổng thể vẽ hình chiếu cơng trình khu đất xây dựng -Thể vị trí cơng trình với hệ thồng đường xa, xanh… Câu 1.4 Hãy cho biết ký hiệu vẽ hình 11.1 SGK ; Đáp án: Câu 1.5 Hãy kể tên loại hình biểu diễn nhà; Đáp án: Mặt , mặt đứng, hình cắt Câu 1.6 Trình bày khái niệm đặc điểm hình biểu diễn ngơi nhà Đáp án:-KN: mặt hình cắt ngơi nhà cắt mp ngang qua cửa sổ *Đặc điểm: thể vị trí kích thước tường, cửa đi, cửa sổ, cầu thang, cách bố trí phịng, vật dụng… -KN: mặt đứng hình chiếu vng góc ngơi nhà lên mp thẳng đứng *Đặc điểm: thể hình dáng cân đối,vẻ bên ngồi ngơi nhà -KN: mặt cắt hình tạo mp cắt song song với mặt đứng nhà *Đặc điểm: thể kết cấu phận ngơi nhà, kích thước tầng nhà theo chiều cao, sổ, cửa đi, cầu thang, tường, móng… Câu 1.7 Hãy ký hiệu hình biểu diễn nhà; Đáp án V.2 Câu hỏi định tính mức độ thơng hiểu: Câu 2.1 Bản vẽ xây dựng vẽ khí khác nào? Đáp án: Bản vẽ xây dựng liên quan đến cơng trình xây dựng Câu 2.2 Hãy đọc vẽ mặt tổng thể cho hình 11.1; 12.1 - SGK cho biết vẽ thể nội dung gì? Đáp án: Câu 2.3 So sánh khác mặt bằng, mặt đứng hình cắt; Đáp án: Mặt Mặt đứng Hình cắt Hình cắt Hình chiếu vng góc Hình cắt đứng Câu 2.4 Hãy đọc vẽ cho hình 11.2; 12.3; 12.4 - SGK cho biết vẽ thể nội dung gì? Đáp án: V.3 Câu hỏi/ tập định lượng mức độ vận dụng cấp độ thấp: Câu 3.1 Hãy vẽ hình 12.1 - SGK Đáp án: Câu 3.2 Hãy vẽ hình 12.4 - SGK Đáp án: Câu 3.3 Tính tốn dùng bút chì ghi kích thước cịn thiếu vẽ hình 12.4 -SGK Đáp án: Câu 3.4 Tính diện tích phịng ngủ, phịng sinh hoạt chung (m2) hình 12.4 - SGK Đáp án: V.4 Câu hỏi/ tập định tính mức độ vận dụng cao: Câu 4.1 Hãy thiết kế mặt nhà đơn giản theo ý tưởng em VI TIẾN TRÌNH DẠY HỌC BÀI HỌC Thiết kế tiến trình dạy học - Hoạt động khởi động; - Hoạt động hình thành kiến thức kỹ mới; - Hoạt động luyện tập thực hành; - Hoạt động vận dụng; - Hoạt động tìm tịi, vận dụng; Chuẩn bị giáo viên học sinh a Chuẩn bị giáo viên - Tranh vẽ hình 11.1- a,b; 11.2; Máy tính, máy chiếu (nếu có) - Nghiên cứu hình vẽ vẽ xây dựng; - Lựa chọn phương pháp dạy học: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm; - Dự kiến câu hỏi trả lời học sinh đề xuất b Chuẩn bị học sinh GV yêu cầu học sinh: - Sưu tầm loại vẽ kỹ thuật - Đọc trước nhà, phần thông tin bổ sung trang 61 - SGK; - Dụng cụ vẽ (Bút chì, thước, compa, eke, ), máy tính; Giấy vẽ A4; Tiến trình dạy học chuyên đề * Hoạt động : KHỞI ĐỘNG - Kiểm tra cũ: Câu hỏi: + Hãy kể tên loại vẽ kĩ thuật mà em biết + Để xây dựng trường người thi công cần vào đâu ? * Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 2.1.Hình thành kiến thức khái niệm chung Bản vẽ xây dựng * Hình thành kiến thức khái niệm vẽ xây dựng Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp để trả lời số câu hỏi sau: - Hoạt động cá nhân: + Đọc nội dung phần I- 56 SGK + Quan sát số vẽ kĩ thuật máy chiếu vẽ thực - Hoạt động nhóm ghép đơi : nhóm thảo luận trả lời câu hỏi sau: Trình bày khái niệm vẽ xây dựng Trình bày khái niệm vẽ nhà; Bản vẽ xây dựng vẽ khí khác nào? - Hoạt động lớp: Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác lắng nghe bổ sung GV tổ chức lớp nhận xét, đánh giá kết nhóm rút kết luận 2.2 Hình thành kiến thức vẽ mặt tổng thể * Hình thành kiến thức vẽ mặt tổng thể Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp để trả lời số câu hỏi sau: - Hoạt động cá nhân: + Đọc nội dung phần II- Trang 56, 57 SGK; thông tin bổ sung trang 61-SGK + Quan sát số vẽ mặt tổng thể máy chiếu vẽ thực - Hoạt động nhóm(Rì rầm): nhóm thảo luận trả lời câu hỏi sau: Trình bày khái niệm đặc điểm vẽ mặt tổng thể; Hãy cho biết ký hiệu vẽ hình 11.1 SGK; Hãy đọc vẽ mặt tổng thể cho hình 11.1; 12.1 - SGK cho biết vẽ thể nội dung gì? - Hoạt động lớp: Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác lắng nghe bổ sung GV tổ chức lớp nhận xét, đánh giá kết nhóm rút kết luận 2.3 Hình thành kiến thức hình biểu diễn ngơi nhà * Hình thành kiến thức hình biểu diễn ngơi nhà Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp để trả lời số câu hỏi sau: - Hoạt động cá nhân: + Đọc nội dung phần III - Trang 59, 60 SGK; thông tin bổ sung trang 61-SGK + Quan sát số hình biểu diễn ngơi nhà máy chiếu vẽ thực - Hoạt động nhóm(khăn trải bàn): nhóm thảo luận trả lời câu hỏi sau: Hãy kể tên loại hình biểu diễn ngơi nhà; Trình bày khái niệm đặc điểm hình biểu diễn nhà Hãy ký hiệu hình biểu diễn ngơi nhà; So sánh khác mặt bằng, mặt đứng hình cắt; 5 Hãy đọc vẽ cho hình 11.2; 12.3; 12.4 - SGK cho biết vẽ thể nội dung gì? - Hoạt động lớp: Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác lắng nghe bổ sung GV tổ chức lớp nhận xét, đánh giá kết nhóm rút kết luận * Hoạt động LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH GV chuẩn bị vẽ hình hình 12.4- SGK Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp để trả lời số câu hỏi sau: - Hoạt động cá nhân: + Đọc nội dung phần III- Trang 59, 60 SGK; thông tin bổ sung trang 61-SGK + Quan sát số hình biểu diễn ngơi nhà máy chiếu vẽ thực - Hoạt động nhóm(Ổ bi): nhóm thảo luận trả lời câu hỏi sau: Hãy đọc vẽ cho hình 12.1; 12.2; 12.3, 12.4 - SGK cho biết vẽ thể nội dung gì? Tính tốn dùng bút chì ghi kích thước cịn thiếu vẽ hình 12.4 -SGK Tính diện tích phịng ngủ, phịng sinh hoạt chung (m2) hình 12.4 - SGK - Hoạt động lớp: Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác lắng nghe bổ sung GV tổ chức lớp nhận xét, đánh giá kết nhóm rút kết luận * Hoạt động VẬN DỤNG GV giao nhiệm vụ nhà cho học sinh: Hãy vẽ hình 12.1 - SGK Hãy vẽ hình 12.4 - SGK Hãy thiết kế mặt nhà đơn giản theo ý tưởng em; * Hoạt động TÌM TỊI, MỞ RỘNG - GV u cầu học sinh ôn cũ, chuẩn bị trước mới; - Sưu tầm tìm hiểu số vẽ cơng trình xây dựng địa phương ... hình 12. 1; 12. 2; 12. 3, 12. 4 - SGK cho biết vẽ thể nội dung gì? Tính tốn dùng bút chì ghi kích thước cịn thiếu vẽ hình 12. 4 -SGK Tính diện tích phịng ngủ, phịng sinh hoạt chung (m2) hình 12. 4 -... Nội dung Chủ đề Khái niệm chung Nhận Biết Thông Hiểu - Nêu vẽ xây dựng - Nêu vẽ nhà Câu 1.1; 1 .2 - Phân biệt vẽ khí vẽ xây dựng; Vận dụng thấp Vận dụng cao - Mô tả Câu 3.1; 3 .2 Câu 2. 1; 2. 2 Chủ... thể nội dung gì? Đáp án: Câu 2. 3 So sánh khác mặt bằng, mặt đứng hình cắt; Đáp án: Mặt Mặt đứng Hình cắt Hình cắt Hình chiếu vng góc Hình cắt đứng Câu 2. 4 Hãy đọc vẽ cho hình 11 .2; 12. 3; 12. 4 -