Nguồn nhân lực trong ngành thủy sản ở việt nam

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ Nguyễn Long Quân Khái quát sở lý luận thực tiễn đào tạo sử dụng nguồn nhân lực trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Trình bày thực trạng đào tạo sử dụng nguồn nhân lực q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước ngành thủy sản Nêu thuận lợi khó khăn ảnh hưởng đến đào tạo sử dụng nguồn nhân lực ngành thủy sản thời gian qua Đưa số phương hướng đề xuất giải pháp nhằm thúc đẩy việc đào tạo sử dụng nguồn nhân lực ngành thủy sản như: xây dựng tăng cường sở vật chất cho trường dạy nghề, trung tâm hướng nghiệp dạy nghề, trung tâm kỹ thuật tổng hợp, nâng cao chất lượng đội ngũ cán giảng dạy cán quản lý, tạo nhiều việc làm để tận dụng lao động, hình thành phát triển thị trường lao động, tăng cường vai trò Nhà nước, ngành quyền địa phương việc đào tạo sử dụng nguồn nhân lực Luận văn ThS Kinh tế: 60.31.01 Nghd : TS Phạm Tất Thắng ĐẠI HỌC KINH TẾ Hà Nội – 2007 QUY ƢỚC VIẾT TẮT NNL : CNH: HĐH : CNH,HĐH : KT-XH: NXB: Nguồn nhân lực Cơng nghiệp hố Hiện đại hố Cơng nghiệp hố,hiện đại hố Kinh tế –xã hội Nhà xuất MỤC LỤC Trang Mở đầu……………………………………………………… Chƣơng Cơ sở lý luận thực tiễn đào tạo sử dụng nguồn nhân lực trình cơng nghiệphố,hiện đại hố đất nƣớc 1.1.Cơng nghiệp hoá,hiện đại hoá với vấn đề đào tạo sử dụng nguồn nhân lực ………………………………………………… 1.2.Nội dung ,nhân tố ảnh hưởng vai trò đào tạo sử dụng nguồn nhân lực …………………………………………… 33 Chƣơng Thực trạng đào tạo sử dụng nguồn nhân lực trình cơng nghiệp hố ,hiện đại hố ngành thủy sản 53 2.1.Những thuận lợi khó khăn ảnh hưởng đến đào tạo sử dụng nguồn nhân lực q trình cơng nghiệp hố , đại hố ngành Thủy sản……………………………… 53 2.2.Tổng quan thực trạng đào tạo sử dụng nguồn nhân lực q trình cơng nghiệp hoá ,hiện đại hoá ngành Thủy sản thời gian qua…………………………………… 62 2.3.Đánh giá chung vấn đề đặt đào tạo sử dụng nguồn nhân lực …………………………………… 76 Chƣơng Phƣơng hƣớng giải pháp thúc đẩy việc đào tạo sử dụngnguồn nhân lực q trình cơng nghiệp hố , đại hoá ngành Thủy sản 84 3.1.Phương hướng đào tạo sử dụng nguồn nhân lực ………… 84 3.2.Giải pháp thúc đẩy đào tạo sử dụng nguồn nhân lực ngành thủy sản……………………………………… 93 Kết luận 109 Danh mục tài liệu tham khảo 111 MỞ ĐẦU 1.Lý chọn đề tài Hiện đất nước ta thời kỳ Cơng nghiệp hố, Hiện đại hoá đất nước nhiệm vụ trung tâm thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Đây vấn đề có ý nghĩa, tác dụng to lớn toàn diện nhằm tạo sở vật chất kỹ thuật đại đẩy nhanh tốc độ phát triển đất nước tiến kịp trình độ phát triển nước khu vực giới, song khơng phần khó khăn phức tạp Để nghiệp CNH, HĐH thành công, vấn đề quan trọng phải phát huy sử dụng có hiệu nguồn lực vốn, nguồn nhân lực, tiềm lực khoa học cơng nghệ.Trong nguồn lực người giữ vị trí then chốt vai trị đặc biệt định Kinh nghiệm nhiều nước cho thấy đầu tư cho phát triển NNL coi “Chìa khố” tăng trưởng phát triển.Vận dụng lý luận vào điều kiện cụ thể nước ta, Đảng Cộng Sản Việt Nam cho : “Phát huy nguồn lực trí tuệ sức mạnh tinh thần người Việt Nam, coi khoa học công nghệ tảng động lực nghiệp CNH,HĐH mà điều kiện để phát huy nguồn lực người – yếu tố phát triển xã hội, tăng trưởng nhanh bền vững”(17,tr.108-109) Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X tiếp tục khẳng định: Phát triển nguồn nhân lực, phấn đấu đến năm 2010 có nguồn nhân lực với cấu đồng chất lượng cao, đến năm 2010 tỷ lệ lao động khu vực nơng nghiệp cịn 50% lực lượng lao động xã hội”(NXB Chính trị quốc giaTr 215) Giải vấn đề NNL trình CNH,HĐH bao gồm nhiều nhiệm vụ có nhiệm vụ đào tạo sử dụng NNL Nhiệm vụ vừa nhiệm vụ chung nước, vừa nhiệm vụ ngành Cũng ngành khác,ngành thủy sản thời gian qua có cố gắng giải vấn đề đào tạo sử dụng NNLvà thu kết định Song cấu ;chất lượng đào tạo sử dụng NNL chưa đáp ứng nhu cầu nghiệp CNH,HĐH Tình trạng vừa thừa vừa thiếu NNL sử dụng ln xảy Để góp phần làm rõ thêm sở lý luận , thực tiễn tìm lời giải khoa học việc đào tạo ,sử dụng NNL phục vụ tốt trình CNH,HĐH ngành thủy sản Tôi chọn đề tài : “Nguồn nhân lực ngành thủy sản Việt nam” nghiên cứu làm luận văn thạc sĩ kinh tế 2.Tình hình nghiên cứu Vấn đề NNL CNH,HĐH có nhiều cơng trình khoa học ,nhiều sách,bài báo nghiên cứuvàđăng tải ,dưới số cơng trình tiêu biểu: - Tạp chí lý luận trị Học viện trị- Hành quốc gia Hồ Chí Minh giành chuyên mục: “Nguồn nhân lực nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa” cho viết vấn đề bài: Vài suy nghĩ chuẩn bị nguồn nhân lực cho cơng nghiệp hóa ,hiện đại hóa theo định hướng xã hội chủ nghĩa” tác giả Nguyễn Văn Thụy,bài:” Mối quan hệ phát triển nguồn nhân lực đẩy mạnh cơng nghiệp hóa ,hiện đại hóa” tác giả Nguyễn Đình Hịa - Nguồn nhân lực q trình cơng nghiệp hố ,hiện đại hố tác giả Nguyễn Trọng Chuẩn ,NXB Chính trị quốc gia ,Hà Nội ,năm1996 - Phát triển nguồn nhân lực cho nghiệp cơng nghiệp hố ,hiện đại hố Phan Xn Dũng ,Tạp chí Cộng sản ,tháng 9/1997 - Vấn đề người nghiệp cơng nghiệp hố đại hóa giáo sư Tiến sĩ Phạm Minh Hạc, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội ,năm1996 - Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao nghiệp công nghiệp hoá ,hiện đại hoá hội nhập kinh tế quốc tế Tiến sĩ Nguyễn Hữu Dũng ,Tạp chí Lý luận trị , tháng 8/2002 - Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá ,hiện đại hoá đất nước tác giả Mai Quốc Chánh ,NXB Chính trị quốc gia ,Hà Nội ,năm1999 - Sử dụng nguồn lao động giải việc làm Việt Nam tác giả Trần Đình Hoan Lê Mạnh Khoa.NXB Sự thật ,Hà Nội , năm1991 Tuy nhiên,do nội hàm vấn đề rộng phức tạp nên chưa thể coi cơng trình nghiên cứu nói đầy đủ hồn thiện,các giải pháp đưa chung chưa thể coi hồn tồn thích hợp vận dụng ngành thủy sản .Xung quanh vấn đề đào tạovàsử dụng NNL ngành thủy sản nghiên cứu thể số cơng trình báo chưa nhiều chưa nghiên cứu cách hệ thống, đầyđủ với tư cách đề tài mang tính độc lập 3.Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu * Mục đích luận văn: Trên sở phân tích lý luận thực trạng đào tạo sử dụng NNL trình CNH,HĐH đề xuất phương hướng giải pháp thúc đẩy việc đào tạo sử dụng NNL trình CNH,HĐH thời gian tới ngành Thủy sản * Nhiệm vụ luận văn: - Hệ thống hoá vấn đề lý luận NNL, đào tạo sử dụng NNL q trình CNH,HĐH - Phân tích thực trạng đào tạo sử dụng NNL ngành Thủy sản thời gian qua - Đề xuất phương hướng giải pháp thúc đẩy việc đào tạo sử dụng NNL trình CNH,HĐH thời gian tới ngành Thủy sản 4.Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu * Đối tượng nghiên cứu : Luận văn lấy việc đào tạo sử dụng NNL trình CNH,HĐH làm đối tượng nghiên cứu * Phạm vi nghiên cứu : Lấy ngành Thủy sản làm không gian nghiên cứu giới hạn thời gian khảo sát từ năm 1996 đến Các giải pháp đề cập luận văn giải pháp nhìn từ góc độ kinh tế trị 5.Cơ sở lý luận phƣơng pháp nghiên cứu * Cơ sở lý luận : Lý luận Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh ,quan điểm Đảng cộng sản Việt Nam lý thuyết kinh tế đại NNL ,về đào tạo sử dụng NNL * Phương pháp nghiên cứu : Tác giả tiếp cận đối tượng nghiên cứu việc sử dụng phương pháp biện chứng vật ,phương pháp trừu tượng hố ,phương pháp tổng hợp phân tích Ngồi q trình nghiên cứu cịn sử dụng phương pháp thống kê, định lượng, so sánh… 6.Đóng góp ý nghĩa luận văn * Đóng góp luận văn: - Góp phần làm rõ thêm sở lý luận thực tiễn việc đào tạo sử dụng NNL trinh CNH ,HĐH - Đề xuất phương hướng giải pháp thúc đẩy đào tạo sử dụng NNL trình CNH,HĐH ngành Thủy sản *Ý nghĩa luận văn : - Kết luận văn góp thêm sở khoa học cho việc hoạch định phát triển NNL trình CNH,HĐHcủa ngànhThủy sản - Luận văn sử dụng làm tài liệu tham khảo cho việc giảng dạy môn kinh tế trị trường đại học cao đẳng ngành thuỷ sản 7.Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu,kết luận danh mục tài liệu tham khảo , luận văn gồm chương tiết Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn đào tạo sử dụng nguồn nhân lực q trình cơng nghiệp hóa đại hố đất nước Chương 2:Thực trạng đào tạo sử dụng nguồn nhân lực q trình cơng nghiệp hố, đại hoá ngànhThủy sản Chương 3:Phương hướng giải pháp thúc đẩy việc đào tạo sử dụng nguồn nhân lực q trình cơng nghiệp hoá ,hiện đại hoá thời gian tới ngành Thủy sản Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ ĐÀO TẠO VÀ SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC TRONG Q TRÌNH CƠNG NGHIỆP HỐ, HIỆN ĐẠI HỐ ĐẤT NƢỚC 1.1 Cơng nghiệp hố,hiện đại hố với vấn đề đào tạo sử dụng nguồn nhân lực 1.1.1 Một số khái niệm 1.1.1.1 Cơng nghiệp hố, đại hố Cơng nghiệp hố ,là q trình tất yếu lịch sử phát triển xã hội.Các nước công nghiệp giới trải qua trình CNH thời điểm khác với quy mô,tốc độ khác nhau,trong điều kiện lịch sử KT-XH khác nhau.Xét mặt lịch sử CNH trình diễn trước HĐH,nhưng thời đại ngày ln có đan xen,tác động qua lại lẫn ,hai q trình khơng hồn tồn đồng với nhau.Về mặt thuật ngữ cho thấy HĐH làm thay đổi trạng thái kỹ thuật – công nghệ kinh tế đạt trình độ thời đại ngày nay.Nói cách khác,HĐH kinh tế quốc dân làm cho kỹ thuật công nghệ sản xuất cấu kinh tế đất nước đạt ngang với trình độ thời đại,đây khía cạnh kinh tế kỹ thuật HĐH.Tuy nhiên,HĐH không mà cịn bao hàm khía cạnh xã hội ,gắn với ... từ cấp sở trở lên 3.1.2.3.Phát huy tối đa nội lực nguồn nhân lực ngành ,sử dụng hợp lý ,có hiệu nguồn nhân lực ,trong đặc biệt ý nguồn nhân lực qua đào tạo Mục tiêu KT-XH đưa nghị Đảng ngành lần... làm rõ thêm sở lý luận , thực tiễn tìm lời giải khoa học việc đào tạo ,sử dụng NNL phục vụ tốt trình CNH,HĐH ngành thủy sản Tôi chọn đề tài : ? ?Nguồn nhân lực ngành thủy sản Việt nam? ?? nghiên cứu... sử dụng nguồn nhân lực q trình cơng nghiệp hố , đại hố ngành Thủy sản? ??…………………………… 53 2.2.Tổng quan thực trạng đào tạo sử dụng nguồn nhân lực trình cơng nghiệp hố ,hiện đại hố ngành Thủy sản thời