Giao an Cong nghe 6 hoc ki 1

Ngày soạn: 6/ 9/ 2020 Ngày dạy: 6B: 8/ 9/ 2020 TIẾT 1: BÀI MỞ ĐẦU I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Khái qt vai trị gia đình kinh tế gia đình - Mục tiêu chương trình SGK cơng nghệ phân mơn kinh tế gia đình Kỹ năng: - Rèn cho học sinh phương pháp học tập chuyển từ thụ động sang chủ động tiếp thu kiến thức vận dụng vào sống Thái độ: - Giáo dục học sinh hứng thú học tập môn II CHUẨN BỊ: - GV: Sưu tầm tranh ảnh vai trị gia đình kinh tế gia đình - HS: SGK , ghi III PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp, dạy học nhóm IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tồ chức (2 phút): Kiểm tra cũ: (Không thực hiện) Bài mới: *Gv giới thiệu (2 phút): gia đình tảng xã hội, Ở người sinh lớn lên, nuôi dưỡng giáo dụcđể trở thành người có ích cho xã hội Để biết vai trò người xã hội Hoạt động (12 phút): Tìm hiểu vai trị gia đình kinh tế gia đình: Hoạt động GV- HS Nội dung kiến thức I Vai trò gia đình kinh tế gia đình: - GV: yêu cầu hs trả lời câu hỏi: - Gia đình tảng xã hội Ở + Thế gia đình? người sinh lớn lên, nuôi - HS: đại diện 2- hs phát biểu ý kiến dưỡng giáo dục, chuẩn bị nhiều mặt cho - GV: nhận xét, chuẩn kiến thức sống tương lai - Các nhu cầu thiết yếu đáp ứng cải + Trong gia đình nhu cầu thiết yếu thiện dựa vào mức thu nhập gia đình người vật chất gì? - > Ăn, mặc, học hành + Về tinh thần gì? - > Vui chơi, giải trí - Mọi thành viên gia đình có trách nhiệm làm tốt cơng việc mình, để góp + Trách nhiệm thành viên phần tổ chức sống gia đình văn minh, gia đình hạnh phúc * Có nhiều việc tạo nguồn thu nhập cho gia đình: + Trong gia đình có cơng việc - Tiền lương, thưởng, tiết kiệm cần phải làm? - SP nông, lâm, ngư nghiệp, thủ công mĩ - HS: Tạo nguồn thu nhập cho gia đình nghệ tiền, cho ví dụ - Sử dụng nguồn thu nhập để chi tiêu - Bằng vật cho ví dụ cho nhu cầu gia đình cách hợp - Chi tiêu lý - Nấu ăn, dọn dẹp, trang trí, may mặc, giặt giũ … + Các cơng việc nội trợ gia đình + Kinh tế gia đình tạo thu nhập sử cơng việc gì? dụng nguồn thu nhập hợp lý, hiệu làm + Thế kinh tế gia đình? cơng việc nội trợ gia đình - HS: phát biểu ý kiến - GV: nhận xét, chuẩn kiến thức Hoạt động (13 phút): Tìm hiểu mục tiêu nội dung tổng quát chương trình SGK: Hoạt động GV- HS Nội dung kiến thức II Mục tiêu chương trình CN6, phân - GV: yêu cầu hs nghiên cứu thông tin, trả môn KTGĐ: lời câu hỏi: * Mục tiêu môn học: + Phân môn KTGĐ có nhiệm vụ Phân mơn kinh tế gia đình có nhiệm học sinh? vụ góp phần hình thành nhân cách tồn diện cho học sinh góp phần giáo dục hướng nghiệp tạo tiền đề cho việc lựa chọn nghề nghiệp tương lai + Môn KTGĐ cho học sinh kiến Về kiến thức: Biết số kiến thức thức gì? bản, phổ thông liên quan đến đời sống người ăn uống, may mặc, trang trí nhà thu chi gia đình, biết khâu vá, cắm hoa trang trí … + Môn KTGĐ cho học sinh kĩ - Lựa chọn trang phục phù hợp, có tính nào? thẩm mĩ, sử dụng bảo quản trang phục hợp lí kĩ thuật - Giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp - Biết ăn uống hợp lí, biết chế biến số ăn thường ngày bữa liên hoan gia đình - Biết chi tiêu hợp lí, tiết kiệm, làm số cơng việc phù hợp với lứa góp tuổi góp phần tăng thu nhập + Môn KTGĐ giúp cho học sinh có Về thái độ: - Say mê, hứng thú học tập, thái độ nào? vận dụng kiến thức học vào - HS: đại diện hs trả lời, hs khác nhận xét, sống bổ sung - Tạo thói quen lao động theo kế hoạch - GV: nhận xét - Có ý thức tham gia hoạt động gia đình, nhà trường xã hội góp phần cải thiện điều kiện sống bảo vệ mơi trường Hoạt động (10 phút): Tìm hiểu phương pháp học tập: Hoạt động GV- HS Nội dung kiến thức GV: Yêu cầu hs nghiên cứu thông tin sgk, III Phương pháp học tập: thảo luận, trả lời câu hỏi: Nêu phương pháp học tập tốt môn cơng nghệ 6? HS: hoạt động nhóm, thảo luận trả lời câu hỏi - Trong trình học tập em cần tìm Đại diện nhóm phát biểu ý kiến, nhóm hiểu kĩ hình vẽ, câu hỏi, tập, thực khác nhận xét, bổ sung thử nghiệm thực hành GV: Nhận xét Luyện tập (4 phút): GV: Thế gia đình? Thế KTGĐ? Là tạo thu nhập sử dụng nguồn thu nhập hợp lý, hiệu quả, làm cơng việc nội trợ gia đình Hướng dẫn học tập nhà (2 phút): a) Với Bài mở đầu: - Về nhà học thuộc bài, tập ghi SGK trang b) Tìm hiểu Các loại vải thường dùng may mặc: - Chuẩn bị loại vải thường dùng may mặc (vải sợi bông, tơ tằm, xa tanh, xoa, tôn, nylon, têtơron) RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY -Thời gian cho toàn bài, phần, hoạt động:……………………………… -Nội dung kiến thức:………………………………………………………………… -Phương pháp:……………………………………………………………………… Ngày soạn: 6/ 9/ 2020 Ngày dạy: 6A: 10/9/2020; 6B: 12 / 9/ 2020 TIẾT 2: CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS biết tính chất loại vải sợi thiên nhiên, vải sợi hoá học Kỹ năng: - Phân biệt số loại vải thông dụng Thái độ: - Giáo dục HS biết phân biệt loại vải thích hợp với mùa Hè, mùa Đông II CHUẨN BỊ: - GV: + Bộ mẫu loại vải - HS: + Sưu tầm số mẫu vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóa học III PHƯƠNG PHÁP - Trực quan, vấn đáp IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức (1 phút): Kiểm tra cũ (4 phút): + Thế gia đình? + Thế kinh tế gia đình? Bài mới: - Giới thiệu (1 phút): Các loại vải thường dùng may mặc, đa dạng, phong phú chất liệu, độ dày, mỏng, màu sắc, hoa văn, trang trí Hoạt động (18 phút): Tìm hiểu vải sợi thiên nhiên: Hoạt động GV- HS Nội dung kiến thức + Dựa theo nguồn gốc sợi dệt, vải phân I Nguồn gốc, tính chất loại vải thành loại? Em kể tên? - Có loại vải chính: vải sợi thiên nhiên, + Chúng ta tìm hiểu tính chất loại vải hóa học vải sợi pha - GV hướng dẫn học sinh tự tìm hiểu quy 1/ Vải sợi thiên nhiên trình sản xuất vải sợi thiên nhiên - Cho hs quan sát mẫu vải sợi thiên nhiên - GV: làm thử nghiệm vò vải, đốt sợi vải, - Ví dụ: vải sợi tơ tằm, vải sợi bông, nhúng vải vào nước trước lớp để hS quan sát: Nêu tính chất vải sợi thiên nhiên? - HS: quan sát, nhận xét - GV chuẩn kiến thức Mặc thoáng mát, dễ bị nhàu, giặt lâu khô, độ bền Hoạt động (17 phút): Tìm hiểu xuất vải sợi hóa học: - Dựa vào tranh hình 1.2a,b trang SGK 2/ Vải sợi hố học: + Vải sợi hố học chia làm loại? Gồm: - HS nghiên cứu thông tin, trả lời - Vải sợi nhân tạo (vải xatanh, tơ lụa nhân - GV: hướng dẫn hs tự tìm hiểu quy trình tạo, ): mặc thống mát, nhàu vải sản xuất vải sợi hóa học? bơng Yêu cầu hs làm tập điền từ sgk - Vải sợi tổng hợp (vải xoa, vải têtoron, - GV làm thử nghiệm tính chất vải sợi tơn, lụa nilon, ): bền, đẹp, dễ giặt, khơng hóa học bị nhàu mặc bí thấm mồ - HS quan sát, nhận xét - GV: Vì vải sợi tổng hợp dùng nhiều may mặc? - HS: đại diện 2- hs phát biểu ý kiến - GV: nhận xét - Dựa vào nguồn gốc loại vải, em cho biết cần lưu ý điều sử dụng vải để góp phần bảo vệ môi trường bảo tồn nguồn tài nguyên thiên nhiên đất nước? - HS: đại diện hs liên hệ thực tế - GV: nhận xét Luyện tập (4 phút): - Làm tập điền từ trang SGK - Đáp án: + Vải sợi nhân tạo, vải sợi tổng hợp + Sợi visco, axêtát, gổ, tre, nứa + Sợi nylon, sợi polyeste, dầu mỏ, than đá Hướng dẫn học tập nhà (1 phút): a) Với Các loại vải thường dùng may mặc: - Học thuộc bài, làm câu hỏi trang SGK b) Tìm hiểu Các loại vải thường dùng may mặc: - Đọc phần em chưa biết trang 10 SGK - Chuẩn bị: đọc trước phần I.3 phần II sgk RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY -Thời gian cho toàn bài, phần, hoạt động:……………………………… -Nội dung kiến thức:………………………………………………………………… -Phương pháp:……………………………………………………………………… Ngày soạn: 14/9/ 2020 Ngày dạy: 6A: 15/9/2020; 6B: 16/9/2020 TUẦN - TIẾT 3: CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC (Tiếp theo) I MỤC TIÊU Kiến thức: - HS biết nguồn gốc tính chất vải sợi pha Kỹ năng: - HS phân biệt số loại vải thông dụng - HS đọc thành phần sợi vải băng vải nhỏ đính quần, áo Thái độ: Giáo dục HS biết phân biệt loại vải thích hợp với mùa Hè, mùa Đơng II CHUẨN BỊ: - GV: Máy tính, máy chiếu, H1.3, sưu tầm số mẫu vải sợi, bát nước, diêm - HS: Bát, nước, số mẫu vải sợi III PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp, dạy học nhóm IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức - phút: Kiểm tra cũ- phút: Bài tập trang 10 SGK, gọi số HS kiểm tra tập Bài mới: *GV giới thiệu: Trong tiết trước em tìm hiểu nguồn gốc ,tính chất vải sợi thiên nhiên vải sợi hóa học, cịn vải sợi pha có nguồn gốc, tính chất nào? Làm để phân biệt loại vải? Hoạt động 1: Tìm hiểu vải sợi pha (12 phút) Hoạt động GV- HS Nội dung kiến thức * Cho HS xem số mẫu vải có ghi 3/ Vải sợi pha: thành phần sợi pha rút nguồn gốc vải a/ Nguồn gốc: sợi pha Vải sợi pha dệt sợi pha * Gọi HS đọc nội dung SGK kết hợp hai nhiều loại sợi khác để tạo thành sợi dệt * HS làm việc theo nhóm xem mẫu vải sợi pha + Nhắc lại tính chất vải sợi thiên nhiên? b/ Tính chất: Vải sợi hố học? Vải sợi pha thường có ưu điểm + Dựa vào ví dụ vải sợi bông, pha, sợi loại sợi thành phần tổng hợp peco nêu SGK Nêu tính chất số mẫu vải sợi pha Ví dụ: Vải sợi polyeste pha sợi visco (pevi) tương tự vải peco + Vải sợi tơ tằm pha sợi nhân tạo: mềm mại, bóng đẹp, mặc mát giá thành rẻ vải 100% tơ tằm Hoạt động 2: Thử nghiệm để phân biệt số loại vải (22 phút) II Thử nghiệm để phân biệt số loại * GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm * Điền nội dung vào bảng trang SGK * Thí nghiệm vị vải đốt sợi vải để phân biệt mẫu vải có, vải sợi thiên nhiên, vải sợi hố học, vải sợi pha * Đọc thành phần sợi vải khung hình 1- trang SGK băng vải nhỏ GV HS sưu tầm * Khi biết số loại vải sợi pha vải sợi tổng hợp em tự lựa chọn vải để may trang phục phù hợp cho vải 1/ Điền tính chất số loại vải 2/ Thử nghiệm để phân biệt số loại vải 3/ Đọc thành phần sợi vải băng vải nhỏ đính áo quần nilon (polyamid), polyeste: Sợi tổng hợp wool, len, cotton: sợi bông, viscose, acetate, (rayon): sợi nhân tạo, silk: tơ tằm , line, lanh Luyện tập (4 phút): - GV cho HS đọc phần ghi nhớ - Đọc mục em chưa biết Hướng dẫn học tập nhà (2 phút): a) Với Các loại vải thường dùng may mặc: - Học thuộc phần ghi nhớ - Làm tập 2, trang 10 SGK b) Tìm hiểu Lựa chọn trang phục: - Đọc trước 2, lựa chọn trang phục - Sưu tầm số mẫu trang phục RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY -Thời gian cho toàn bài, phần, hoạt động:……………………………… -Nội dung kiến thức:…………………………………………………………………… -Phương pháp:………………………………………………………………………… Ngày soạn: 14/9/2020 Ngày dạy: 6A: 17/9/2020; 6B:19/9/2020 TUẦN - TIẾT 4: CHỦ ĐỀ: LỰA CHỌN TRANG PHỤC (T1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết khái niệm trang phục, loại trang phục - Biết chức trang phục Kỹ năng: - Cách lựa chọn trang phục Thái độ: - Giáo dục HS biết cách lựa chọn trang phục cho phù hợp với thân, hoàn cảnh gia đình, đảm bảo yêu cầu thẩm mỹ II CHUẨN BỊ: - GV: + H1.4, sưu tầm tranh, ảnh loại trang phục + Máy tính, máy chiếu - HS: + Mẫu thật số loại áo, quần tranh ảnh III PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp, dạy học nhóm IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức (1 phút): Kiểm tra cũ (4 phút): Gọi HS lên làm tập 2, trang 10 SGK Bài 2:Vì vải sợi pha có ưu điểm sợi thành phần: hút ẩm nhanh, thoáng mát, bền, đẹp … - Em nêu tính chất vải sợi nhân tạo vải sợi tổng hợp? Trả lời: - Vải sợi nhân tạo có nhu cầu hút ẩm cao nên mặc thống mát nhàu bị cứng lại nước, đốt sợi vải tro bóp dể tan - Vải sợi tổng hợp có độ hút ẩm thấp nên mặc bí thấm mồ hơi, sử dụng nhiều đa dạng bền, đẹp, giặt mau khô không bị nhàu, đốt sợi vải, tro vón cục, bóp khơng tan Bài mới: * GV giới thiệu (1 phút): Mặc nhu cầu thiết yếu người Cần phải biết lựa chọn vải may mặc để có trang phục đẹp, hợp thời trang tiết kiệm Hoạt động (7 phút): Tìm hiểu trang phục gì? Hoạt động GV- HS Nội dung kiến thức Gv nêu khái niệm cho HS xem tranh ảnh để nắm nội dung SGK GV: Ngày với phát triển xã hội loài người phát triển khoa học công nghệ áo quần ngày đa dạng kiểu dáng, mẫu mã, chủng loại để ngày đáp ứng nhu cầu người I Trang phục chức trang phục: 1/ Trang phục gì? Trang phục bao gồm loại quần áo số vật dụng khác kèm mủ, giày, tất, khăn quàng Trong áo quần vật dụng quan trọng Hoạt động (14 phút): Tìm hiểu loại trang phục Hoạt động GV- HS Nội dung kiến thức * Cho HS xem tranh em bé mặc đồ thể thao, cô công nhân, em bé mặc đồng phục học + Nêu tên cơng dụng loại trang phục hình 1- 4a trang phục ai, màu sắc nào? (Trẻ em, màu sắc tươi sáng rực 2/ Các loại trang phục: rỡ - Có nhiều loại trang phục loại + Hình 1- 4b trang phục gì? may chất liệu vải kiểu + Hình 1- 4c trang phục gì? Lao động may khác với công dụng khác GV hướng dẩn HS mô tả trang phục hình + Hãy kể tên môn thể thao mà embiết + Môn thể thao đá bóng trang phục => Tuỳ đặc điểm hoạt động, nào? ngành nghề mà trang phục + Thể dục nhịp điệu lao động may chất liệu + Thể hình, đấu vỏ trang phục nào? vải, màu sắc kiểu may khác + Hình 1- 4c trang phục màu gì? (tím than) + Trang phục ngành y tế nào? Màu gì? + Trang phục nấu ăn * Có nhiều cách phân loại trang phục: + Cảnh sát giao thông, đội nào? Màu - Theo thời tiết gì? Nón nào? + Ở VN thời tiết có mùa - Theo cơng dụng gì? - Theo lứa tuổi + Theo cơng dụng có trang phục - Theo giới tính + Đi học trang phục nào? Lể hội (Tết) trang phục nào? Đi lao động trang phục nào? Đi thể dục trang phục nào? + Theo lứa tuổi có trang phục nào? + Theo giới tính có trang phục nào? Hoạt động (13 phút):Tìm hiểu Chức trang phục: Hoạt động GV- HS Nội dung kiến thức - GV: + Người vùng địa cực xứ lạnh 3/ Chức trang phục: mặc nào? a) Bảo vệ thể tránh tác hại + Người vùng xích đạo xứ nóng mặc mơi trường nào? - Trang phục mùa đơng giữ ấm + Nêu ví dụ chức bảo vệ thể cho thể trang phục - Trang phục mùa hè làm thống mát cho thể, tránh ánh nắng mặt + Ngày áo quần vật kèm đa trời dạng, phong phú, người cần biết cách chọn b) Làm đẹp người hoạt trang phục phù hợp để làm đẹp cho động * GV: u cầu hs thảo luận nhóm bàn (4 Cái đẹp may mặc phù hợp phút): giửa trang phục với đặc điểm Theo em mặc đẹp? người mặc, phù hợp với hồn cảnh xã - HS: hoạt động nhóm, thảo luận yêu cầu hội cách ứng xử GV, đại diện nhóm phát biểu ý kiến chia sẻ - GV: nhận xét * GV: Không phải mua vải đắt tiên, màu sắc chói chang em có trang phục đẹp mà phải biết chọn lựa vải ntn để phù hợp với vóc dáng có mơt trang phục đẹp Luyện tập (4 phút) - Cho HS đọc phần “ghi nhớ” SGK, nêu câu hỏi củng cố Hướng dẫn học tập nhà (1 phút) a) Với Lựa chọn trang phục (t1): - Học trả lời câu hỏi 1, SGK trang 16 b) Tìm hiểu Lựa chọn trang phục (t2): - Đọc trước phần II: Lựa chọn trang phục RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY -Thời gian cho toàn bài, phần, hoạt động:……………………………… -Nội dung kiến thức:…………………………………………………………………… -Phương pháp:………………………………………………………………………… Ngày soạn: 19/9/ 2020 Ngày dạy: 6A: 22/9/2020; 6B:22/9/ 2020 TIẾT 5: CHỦ ĐỀ: LỰA CHỌN TRANG PHỤC (tiếp theo) 10 ... trang 13 ảnh hưởng màu sắc, hoa văn chất liệu vải tạo nên cảm giác khác vóc dáng người mặc nhận xét ví dụ hình 1- trang 13 SGK * HS kẻ bảng trang 13 SGK * GV yêu cầu HS quan sát hình 1- trang 14 ... dẫn học tập nhà (1 phút) a) Với Lựa chọn trang phục (t1): - Học trả lời câu hỏi 1, SGK trang 16 b) Tìm hiểu Lựa chọn trang phục (t2): - Đọc trước phần II: Lựa chọn trang phục RÚT KINH NGHIỆM SAU... dẩn HS quan sát hình 1. 15 sgk tr 27 lại canh sợi vải, lên kim phía Nhắc lại thao tác mũi may, thao tác mẫu trước canh sợi vải, xuống kim bìa len kim khâu len: lổ mũi kim đầu tiên, lên kim Giống