giao an li tiet 6

Ngày soạn: 27/09/09 Ngày giảng: 28/09/09 ( 6A), 02/10/09( 6B). Tiết 6 - Lực - hai lực cân bằng I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: + HS nêu đợc các ví dụ về lực đẩy, lực kéo, . và chỉ ra đợc phơng và chiều của lực đó. + HS nêu đợc ví dụ về hai lực cân bằng. + HS nêu đợc các nhận xét sau khi quan sát các thí nghiệm. + Sử dụng đợc đúng các thuật ngữ: Lực đẩy, lức kéo, phơng, chiều, lực cân bằng. 2. Kĩ năng: + Quan sát, phân tích tổng hợp, trình bày lời giải thích, phát triển năng lực t duy. 3. Thái độ: + Hợp tác, tuân thủ, hởng ứng. II. Đồ dùng dạy học: 1. GV: + Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS: một chiếc xe lăn, một lò xo lá tròn, 1 lò xo mền dài khoản 10 cm, một thanh nam châm thẳng, 1 quả gia trọng bằng sắt có móc treo, một cái giá có kẹp để giữ các lò xo và treo các gia trọng. 2. HS: + Xem trớc bài "Lực - hai lực cân bằng". III. Ph ơng pháp: Đàm thoại hỏi đáp, nêu và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân. IV. Tổ chức hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ - Khởi động: Mục tiêu: Kiểm tra việc học bài, chuẩn bị bài ở nhà của HS. Tạo động cơ hứng thú tìm hiểu kiến thức mới cho HS. Thời gian: 5 ph. Đồ dùng dạy học: Cách tiến hành: * Kiểm tra: - Gv nêu câu hỏi gọi 1 HS lên bảng kiểm tra: Khối lợng là gì? Lấy ví dụ? Nêu các đơn vị đơn khối lợng? Cách đổi? đo khối lợng bằng gì? * Khởi động: - YC HS quan sát hình vẽ phần mở bài và đặt câu hỏi: Trong hai ngời ai tác dụng lực đẩy ai tác dụng lực kéo lên cái tủ? - Gọi 1 HS trả lời. - GV Giới thiệu bài mới. Hoạt động cảu GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1.Tìm hiểu về lực: Mục tiêu: HS nêu đợc ví dụ về lực hút, lực ép, lực đẩy, lực kéo, . Thời gian: 10 ph. Đồ dùng dạy học: Lò xo lá tròn, 1 xe lăn, 1 lò xo mền dai 10 cm, 1 thanh nam châm thẳng, 1 giá treo quả gia trọng. Cách tiến hành: - Phát dụng cụ và cho HS làm TN theo nhóm TN hinh 6.1và TL câu hỏi C1. - Gọi đại diện 1 nhóm trình bày C1. - YC nhóm khác nhận xét. - Phát dụng cụ TN và cho HS làm TN, TL C2. - Gọi 1 nhóm TL. - Gọi nhóm khác nhận xét. - Phát dụng cụ TN và cho HS làm TN 6.3, TL C3. - Gọi 1 nhóm TL C3. - Gọi nhóm khác nhận xét. - Qua 3 TN trên hãy đọc và TL C4. - GT kết luận. - nhận dụng cụ, làm Tn, TL C1. - 1 nhóm TL C1. - 1 nhóm nhận xét. - Nhận dụng cụ, làm TN 6.2, TL C2. - 1 nhóm TL C2. - 1 nhóm NX. - Nhận dụng cụ, làm TN 6.3, TL C3. - 1 nhóm TL C3. - 1 nhóm NX - Đọc và trả lời C4. - Nghe và ghi lại KL. I. Lực: 1. Thí nghiệm: a, Thí nghiệm hình 6.1: C1:Nhận xét: b, Thí nghiệm hình 6.2: C2: Nhận xét: c, Thí nghiệm hình 6.3: C3: Nhận xét: C4: Điền: a,(1). Lực đẩy, (2). (lực ép). b, (3) Lực kéo, (4). Lực kéo) c. (5) Lực hút 2. Rút ra kết luận: Khi vật này đẩy hoặc kéo vật kia ta nói tác dụng lục lên vật kia. Hoạt động 2.Tìm hiểu về ph ơng và chiều của lực: Mục tiêu: HS nêu đực phơng và chiều của các lực thờng gặp. Thời gian: 10 ph. Đồ dùng dạy học: Cách tiến hành: - Gv lần lợt cho HS làm lại các TN hình 6.1, 6.2 và giới thiệu về phơng và chiều của lực trong từng TN. - Cho HS tự làm lại Tn hình 6.3 và trả lời C5. - Gv chính xác KQ C5. - Làm lại các TN và nhận dạng phơng và chiều của lực. - Tự làm TN 6.3 và trả lời C5. II. Ph ơng và chiều của lực: C5: Hoạt động 3. Tìm hiểu về hai lực cân bằng: Mục tiêu: HS chỉ ra nhận dạng đợc các lực cân bằng. Thời gian: 10 ph. Đồ dùng dạy học: Cách tiến hành: - Cho HS quan sát hình 6.4 và đặt câu hỏi C6. - Chính xác KQ C6. - Đặt câu hỏi C7. - Từ KQ C6, 7 hãy tìm từ thích hợp điền vào C8. - Khắc sâu cho HS kiến thức về hai lực cân bằng. - Quan sát hình ve 6.4 và trả lời C6. - Trả lời C7. - Trả lời C8. - Ghi nhớ. III. Hai lực cân bằng: C6. C7. C8. Điền: (1). Cân bằng (2). đứng yên (3). chiều (4). phơng (5). Chiều Hoạt động 4. Vận dụng: Mục tiêu: HS sử dụng đúng các thuật ngữ: Lực đẩy, lức kéo, phơng, chiều, lực cân bằng và nêu đợc ví dụ về lực cân bằng. Thời gian: 7ph. Đồ dùng dạy học: Cách tiến hành: - Quan sát hình vẽ 6.5, 6.6 tìm từ thích hợp điền vào C9. - Chính xác C9. - Lấy ví dụ về hai lực cân bằng. - Quan sát hình vẽ, điền C9. - 1 HS lấy VD. IV. Vận dụng: C9. Điền: a, Lực đẩy b, lực kéo. C10. Ví dụ: Tổng kết - h ớng dẫn về nhà: - Khắc sâu cho HS các kiến thức trong bài. - YC HS về nhà xem lại bài, trả lời lại các C trong bài, học thuộc ghi nhớ, đọc phần có thể em cha biết. - Xem trớc bài: "Tìm hiểu kết quả tác dụng của lực". . Thời gian: 10 ph. Đồ dùng dạy học: Cách tiến hành: - Cho HS quan sát hình 6. 4 và đặt câu hỏi C6. - Chính xác KQ C6. - Đặt câu hỏi C7. - Từ KQ C6, 7 hãy. và nêu đợc ví dụ về lực cân bằng. Thời gian: 7ph. Đồ dùng dạy học: Cách tiến hành: - Quan sát hình vẽ 6. 5, 6. 6 tìm từ thích hợp điền vào C9. - Chính xác