CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CAO ĐẲNG MẦM NON.HỌC PHẦN MÔI TRƯỜNG VÀ CON NGƯỜI

HỌC PHẦN MƠI TRƯỜNG VÀ CON NGƯỜI I Thơng tin giảng viên Họ tên: Nguyễn Thị Bích Liên Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sĩ, Giảng viên Ngành đào tạo: Sinh học Địa liên hệ: Khoa Giáo dục mầm non - Trường CĐSP Nghệ An Điện thoại,email: 0916006265; Bichlien1706@yahoo.com.vn Họ tên: Lê Thị Việt An Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sĩ Ngành đào tạo: Sinh học Địa liên hệ: Khoa Giáo dục mầm non - Trường CĐSP Nghệ An Điện thoại,email: 01278551777; Linhan209@gmail.com Họ tên: Nguyễn Trọng Bình Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sĩ Ngành đào tạo: Sinh học Địa liên hệ: Khoa Giáo dục mầm non - Trường CĐSP Nghệ An Điện thoại: 0977960604, email: Họ tên: Lê Thị Cẩm Nhung Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sĩ Ngành đào tạo: Sinh học Địa liên hệ: Khoa Giáo dục mầm non - Trường CĐSP Nghệ An Điện thoại,email: 0918633842; lenhungcdsp@gmail.com II Thông tin chung môn học: Mã học phần: 710.01 Loại học phần: Bắt buộc Dạy ngành: Giáo dục mầm non Số tín chỉ: (30 tiết) Trong đó: - Lý thuyết: 22 tiết - Thực hành: tiết - Thảo luận: tiết - Kiểm tra: tiết - Chuẩn bị sinh viên: 60 tiết Môn học tiên quyết: - Không Mục tiêu môn học: a Về kiến thức - Cung cấp tri thức hệ sinh thái, cân hệ sinh thái, cân hệ sinh thái, cân biện pháp phòng chống cân hệ sinh thái - Kiến thức dân số, tài nguyên, lượng nhu cầu người, vấn đề môi trường, ô nhiễm môi trường, bảo vệ môi trường - Thấy rõ mối quan hệ dân số tài nguyên lượng lương thực nơng nghiệp, cơng nghiệp hóa thị hóa khủng hoảng mơi trường có tính toàn cầu - Nắm vững nội dung bảo vệ môi trường Việt Nam nội dung giáo dục môi trường trường mầm non b Kỹ - SV có kỹ học tập nghiên cứu tìm tài liệu, thu thập thông tin, số liệu - Liên hệ thực tiễn nội dung điều kiện cụ thể địa phương - Kỹ tuyên truyền giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục bảo vệ môi trường trường mầm non - Hoạt động thực tiễn bảo vệ môi trường c.Về thái độ Sinh viên có hành vi thiết thực vấn đề bảo vệ mơi trường có hành động thiết thực học tập công tác nhằm giải vấn đề môi trường dân địa phương đất nước Tóm tắt nội dung mơn học - Kiến thức mơi trường gồm có: Đối tượng, nhiệm vụ khoa học môi trường, khái niệm môi trường, tài nguyên vấn đề đặt cấp bách Những khái niệm sinh thái, nhân tố sinh thái ảnh hưởng nhân tố sinh thái lên lên sinh vật thích nghi sinh vật môi trường tự nhiên Định nghĩa, đặc điểm mối quan hệ quần xã sinh vật Định nghĩa, cấu trúc đặc điểm chu trình trao đổi vật chất - lượng hệ sinh thái - Kiến thức người, gồm có: vị trí mối quan hệ người hệ sinh thái Nguyên nhân, trạng, hậu bùng nổ dân số, nhu cầu người, vấn đề khai thác sử dụng tài nguyên - Mối quan hệ tác động qua lại môi trường người vấn đề có liên quan, cụ thể: Mối quan hệ tác động qua lại vấn đề dân số - tài nguyên - môi trường, vấn đề môi trường Một số vấn đề cấp bách tài nguyên môi trường Việt Nam Vấn đề phát triển bền vững giới Việt Nam Nội dung chi tiết học phần: Chương I Mối quan hệ sinh vật môi trường (5 tiết, LT + TL) Bài 1: Khái niệm môi trường (2 tiết) I Khái niệm môi trường: Khái niệm Các thành phần môi trường sống người Mối quan hệ người thành phần môi trường II Các đặc trưng môi trường III Các chức chủ yếu môi trường Bài 2: Hệ sinh thái (2 tiết) I Khái niệm II Các dạng hệ sinh thái III Cấu trúc chức hệ sinh thái IV Diễn sinh thái V Ý nghĩa vận dụng sinh thái học vào khoa học môi trường Thảo luận (1 tiết) Chương II Tài nguyên thiên nhiên ô nhiễm môi trường (16 tiết: 11LT, Thảo luận, Thực hành, Kiểm tra,) Bài 1: Khái niệm tài nguyên thiên nhiên (1 tiết) I Khái niệm tài nguyên thiên nhiên II Phân loại tài nguyên thiên nhiên III Tài nguyên khoáng sản IV Tài nguyên lượng Bài 2: Đa dạng sinh học (2 tiết) I Khái niệm đa dạng sinh học II.Vai trò đa dạng sinh học III Đa dạng sinh học Việt Nam IV Bảo vệ đa dạng sinh học Bài 3: Tài nguyên rừng (2 tiết) I Vai trò rừng người II Thực trạng tài nguyên rừng giới Việt Nam III Nguyên nhân gây suy giảm diện tích rừng IV Biện pháp bảo vệ khơi phục Tài nguyên rừng Bài 4: Tài nguyên nước ô nhiễm môi trường nước (2 tiết) I Tài nguyên nước II Ơ nhiễm mơi trường nước biện pháp phịng ngừa Bài 5: Khí nhiễm khơng khí (2 tiết) I Thành phần vai trị khơng khí II Ơ nhiễm khơng khí ,biện pháp phịng ngừa Bài 6: Tài nguyên đất ô nhiễm môi trường đất (2 tiết) I Khái niệm môi trường đất II Ơ nhiễm mơi trường đất, biện pháp phịng ngừa Thảo luận (1 tiết) Kiểm tra (1 tiết) Thực hành (3 tiết) Quan sát đánh giá môi trường đất, nước, khơng khí số trường mầm non địa bàn Thành phố Vinh Chương III Dân số (3 tiết, LT) Bài 1: Sự gia tăng dân số (1 tiết) I Khái niệm II Sự gia tăng dân số giới III Sự gia tăng dân số Việt Nam IV Hậu tăng nhanh dân số Bài 2: Sự phân bố dân số (1 tiết) I Khái niệm phân bố dân số II Các nhân tố ảnh hưởng tới phân bố dân số III Tình hình phân bố dân cư giới Việt Nam Bài 3: Chuyến cư đô thị hóa (1 tiết) I Chuyển cư II Đơ thị hóa III Dân số cân sinh thái Chương IV Giáo dục môi trường (6 tiết, LT, Thảo luận, Kiểm tra) Bài 1: Khái niệm Giáo dục môi trường (2 tiết) I Khái niệm Giáo dục môi trường II Mục tiêu giáo dục môi trường III Nhiệm vụ giáo dục môi trường IV Phương pháp tiếp cận giáo dục môi trường Bài 2: Giáo dục môi trường trường Mầm non (2 tiết) I Mục tiêu nội dung Giáo dục bảo vệ môi trường Mục tiêu giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ Nội dung giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ II Các hình thức giáo dục bảo vệ môi trường trường mầm non - Thảo luận (1 tiết) - Kiểm tra (1 tiết) Học liệu a Học liệu bắt buộc [1] Lê Thanh Vân, Con người Môi trường, NXB ĐHSP, 2009 [2] Nguyễn Văn Danh, Giáo trình Mơi trường người – Giáo trình trường CĐSP Mẫu giáo TW2, NXBGD, 2009 b Học liệu tham khảo [3] Hoàng Thị Phương, Giáo trình Giáo dục mơi trường cho trẻ mầm non, NXB ĐHSP, 2014 [4] Nguyễn Xuân Cự - Nguyễn Thị Phương Loan, Giáo trình Mơi trường người, NXBGD Việt Nam, 2014 10 Hình thức tổ chức dạy học a Lịch trình chung NỘI DUNG LT Chương I Mối quan hệ SV môi trường Chương II Tài nguyên thiên nhiên ô nhiễm môi trường Chương III Dân số Chương IV Giáo dục môi trường Tổng b Lịch trình tổ chức dạy học cụ thể Tuần Hình thức Yêu cầu SV tổ chức chuẩn bị Lý thuyết Hình thức tổ chức dạy học Lên lớp Ch.bị Tổng SV TL TH KT 11 22 10 16 32 30 12 60 Nội dung Đọc tài liệu (1) Chương I Mối quan hệ sinh vật trang 31-39 môi trường Bài 1: Khái niệm môi trường I Khái niệm môi trường: Thời gian, địa điểm tiết phòng học Tuần Hình thức Yêu cầu SV tổ chức chuẩn bị Nội dung Thời gian, địa điểm Khái niệm Các thành phần môi trường sống - Đọc thêm Tự học nhà tài liệu theo hướng dẫn GV người Mối quan hệ người thành phần môi trường tiết Thư viện II Các đặc trưng môi nhà trường III Các chức chủ yếu môi trường Đọc tài liệu (1) Bài 2: Hệ sinh thái trang 39 – 41, I Khái niệm trang 47 – 51 II Các dạng hệ sinh thái Lý thuyết thái nhà tài liệu IV Diễn sinh thái theo hướng dẫn V Ý nghĩa vận dụng sinh thái học vào GV Thảo luận phòng học III Cấu trúc chức hệ sinh - Đọc thêm Tự học tiết khoa học môi trường Đọc tài liệu (1) Thảo luận trang 59 – 66 - Phân tích ảnh hưởng nhân tố tiết Thư viện nhà tiết phòng học sinh thái lên sinh vật - Các mối quan hệ quần xã sinh vật Đọc tài liệu (1) Chương II Tài nguyên thiên nhiên ô trang 77 - 83 nhiễm mơi trường tiết phịng học Bài 1: Khái niệm tài nguyên thiên Lý thuyết nhiên I Khái niệm tài nguyên thiên nhiên II Phân loại tài nguyên thiên nhiên III Tài nguyên khoáng sản - Đọc thêm Tự học IV Tài nguyên lượng nhà tài liệu tiết phòng học tiết Thư viện theo hướng dẫn nhà GV Tuần Hình thức Yêu cầu SV tổ chức chuẩn bị Lý thuyết Nội dung Đọc tài liệu (1) Bài 2: Đa dạng sinh học (2 tiết) trang 83 – 88 I Khái niệm đa dạng sinh học Thời gian, địa điểm tiết lên lớp II.Vai trò đa dạng sinh học - Đọc thêm Tự học nhà tài liệu III Đa dạng sinh học Việt Nam IV Bảo vệ đa dạng sinh học theo hướng dẫn tiết Thư viện nhà GV Bài 3: Tài nguyên rừng (2 tiết) Lý thuyết Đọc tài liệu (1) I Vai trò rừng người trang 100 – 107 II Thực trạng tài nguyên rừng tiết phòng học giới Việt Nam - Đọc thêm Tự học nhà tài liệu tích rừng theo hướng dẫn IV Biện pháp bảo vệ khôi phục Tài GV Lý thuyết Tự học nguyên rừng Đọc tài liệu (1) Bài 4: Tài nguyên nước ô nhiễm trang 107 môi trường nước (2 tiết) - Đọc thêm III Nguyên nhân gây suy giảm diện I Tài nguyên nước nhà tài liệu II Ơ nhiễm mơi trường nước biện theo hướng dẫn pháp phòng ngừa GV Nghiên cứu giáo Bài 5: Khí nhiễm khơng khí Lý thuyết trình trang 128 (2 tiết) -139 I Thành phần vai trị khơng khí tiết Thư viện nhà tiết phòng học tiết Thư viện nhà tiết phòng học II Ơ nhiễm khơng khí ,biện pháp - Đọc thêm Tự học phòng ngừa nhà tài liệu tiết Thư viện theo hướng dẫn nhà GV Tuần Hình thức Yêu cầu SV tổ chức chuẩn bị Lý thuyết Nội dung Đọc tài liệu (1) Bài 6: Tài nguyên đất ô nhiễm môi trang 139 -141, trường đất (2 tiết) tài liệu (2) trang I Khái niệm môi trường đất … II Ơ nhiễm mơi trường đất, biện pháp Thời gian, địa điểm tiết phòng học phòng ngừa - Đọc thêm Tự học tiết nhà tài liệu Thư viện theo hướng dẫn nhà GV Thảo luận Đọc tài liệu (1) - Các hình thức nhiễm mơi trường trang 139 -141, khác nội dung học tiết phòng học tài liệu (2) trang … Kiểm tra Học, ôn Kiểm tra tiết tiết phòng học - Đọc thêm Tự học tiết nhà tài liệu Thư viện theo hướng dẫn nhà GV Thực hành Đọc tài liệu (1) Thực hành (2 tiết) tiết trang 147 -154 Quan sát đánh giá môi trường đất, trường MN nước, khơng khí số trường mầm non địa bàn Thành phố Vinh 10 - Đọc thêm Tự học tiết nhà tài liệu Thư viện theo hướng dẫn nhà GV Tuần Hình thức Yêu cầu SV tổ chức chuẩn bị Thực hành Nội dung Lý thuyết địa điểm Đọc tài liệu (1) Thực hành (1 tiết) trang 147 -154 Quan sát đánh giá môi trường đất, cáo kết tiết báo nước, khơng khí số trường mầm thực hành non địa bàn Thành phố Vinh phòng Chương III Dân số 11 Thời gian, Đọc tài liệu (1) Bài 1: Sự gia tăng dân số trang 147 -154 I Khái niệm II Sự gia tăng dân số giới học tiết phòng học III Sự gia tăng dân số Việt Nam - Đọc thêm Tự học IV Hậu tăng nhanh dân số nhà tài liệu Thư viện theo hướng dẫn nhà GV Lý thuyết tiết Đọc tài liệu (1) Bài 2: Sự phân bố dân số trang 160 – 168 I Khái niệm phân bố dân số tiết phòng học II Các nhân tố ảnh hưởng tới phân bố dân số III Tình hình phân bố dân cư 12 - Đọc thêm Tự học giới Việt Nam nhà tài liệu Bài 3: Chuyến cư thị hóa theo hướng dẫn I Chuyển cư GV II Đơ thị hóa tiết Thư viện nhà III Dân số cân sinh thái Lý thuyết Đọc tài liệu (1) ChươngIV.Giáodục môi trường trang 170 – 173 Bài 1: Khái niệm Giáo dục môi trường - Đọc thêm 13 Tự học nhà tài liệu theo hướng dẫn GV Lý thuyết 14 tiết phòng học I Khái niệm Giáo dục môi trường II Mục tiêu giáo dục môi trường III Nhiệm vụ giáo dục môi trường tiết Thư viện IV Phương pháp tiếp cận giáo nhà dục môi trường Đọc tài liệu (1) Bài 2: Giáo dục môi trường trang 175 – 177 trường Mầm non tiết phịng học Tuần Hình thức u cầu SV tổ chức chuẩn bị Nội dung Thời gian, địa điểm I Mục tiêu nội dung Giáo dục bảo vệ môi trường - Đọc thêm Tự học II Mục tiêu giáo dục bảo vệ môi nhà tài liệu trường cho trẻ theo hướng dẫn III Nội dung giáo dục bảo vệ môi GV trường cho trẻ tiết Thư viện nhà IV Các hình thức giáo dục bảo vệ mơi trường trường mầm non Thảo luận Kiểm tra Đọc tài liệu (1) Đánh giá thực trạng Giáo dục môi tiết trang 186 – 193 trường trường mầm non phịng học Ơn tập Chương Kiểm tra viết IV ,5,6 15 tiết phòng học - Đọc thêm Tự học tiết nhà tài liệu Thư viện theo hướng dẫn nhà GV 11 Chính sách mơn học yêu cầu khác giáo viên - Yêu cầu sinh viên học đầy đủ, giờ, không bỏ học vô lý Nếu nghỉ học 20% tổng số tiết học phần khơng dự thi - Tích cực tham xây dựng lớp buổi thảo luận nhóm, tổ - Chuẩn bị cũ đầy đủ đọc tài liệu (theo hướng dẫn giảng viên) cách nghiêm túc, chất lượng Nộp kiểm tra đánh giá, biên thảo luận kỳ hạn, yêu cầu - SV có ý thức tốt tự học, tự nghiên cứu 12 Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết học tập môn học a Kiểm tra - đánh giá thường xuyên (Đánh giá điểm chuyên cần ý thức sinh viên) (Hệ số 1) - Đánh giá điểm chuyên cần: Hàng ngày giảng viên điểm danh số sinh viên có mặt lớp học (Cho phép nghỉ học không 20% số tiết) (nghỉ học không lý tiết trừ 0,8 điểm; nghỉ học có lý tiết trừ 0,3 điểm - Đánh giá ý thức: Hàng tuần, giảng viên kiểm tra, theo dõi hướng dẫn sinh viên học tập thông qua hình thức tổ chức như: Lên lớp (trong lý thuyết, tập, thảo luận, xêmina ) tư vấn, tự học Nhằm tạo động lực thúc đẩy sinh 10 Tuần Hình thức Yêu cầu sinh viên tổ chức chuẩn bị Thời Nội dung gian, Gh địa điểm ch - Trao đổi phương Bài mở đầu Học lý pháp học tập, nghiên I thuyết cứu trường Vị trí, vai trị tiết học CĐSP RLNVSPTX q trình phịng học với khoá đào tạo giáo viên mầm non -Nhật ký RLNVSP II Xây dựng phương pháp học - Đọc tài liệu liên tập, nghiên cứu cho giáo sinh tiết tự học Tự học (GS) trường CĐSP quan đến RLNVSP nhà thư viện (TV) Học lý Chuẩn bị theo yêu cầu Bài mở đầu (tiếp) thuyết GV tiết phòng III Rèn luyện phong cách văn học - Nghiên cứu qua hóa – sư phạm giao tiếp tiết tự học tài liệu văn hố – IV Vị trí, tính chất, nhiệm vụ nhà Tự học Giáo dục mầm non sư phạm TV - Đọc viết V Thực trạng xu phát thực tiễn xu hướng triển ngành học MN phát triển ngành học MN Học lý - Nhật ký RLNVSP thuyết Chương I Quan sát, tìm hiểu -Chuẩn bị theo yêu hệ thống tổ chức trường lớp phòng học Họ cầu GV xo mầm non trường MN mầm non nhà thu TV Học thuyết Tự học - Đọc Điều lệ trường Bài Làm quen, tìm hiểu tiết tự học lý Tự học tiết lý t Chuẩn bị theo yêu cầu Bài 2: Làm quen, tìm hiểu tiết phịng ph GV nhóm trẻ, lớp mẫu giáo -Đọc Điêu lệ trường học thự tiết tự học hà nhà ch MN TV 274 ng Học lý Chuẩn bị theo yêu cầu Bài Làm quen, tìm hiểu tiết phịng thuyết GV cơng việc giáo viên MN học Tự học Đọc giáo trình nghề tiết tự học GV mầm non nhà TV Thực hành Chuẩn bị theo yêu cầu Bài 1: Làm quen, tìm hiểu 1tiết-1 buổi GV trường mầm non trường MN Tự học - Xây dựng nội dung tiết tự học tìm hiểu nhà TV Thực hành Chuẩn bị theo yêu cầu Bài Làm quen, tìm hiểu GV nhóm trẻ, lớp mẫu giáo tiết–1 buổi trường MN Tự học Xây dựng nội dung tiết học tìm hiểu nhà TV Thực hành Chuẩn bị theo yêu cầu Bài Làm quen, tìm hiểu tiết-1 buổi giáo viên công việc giáo viên mầm non Tự học Xây dựng ND tìm hiểu trường MN tiết học nhà TV Thảo luận, Chuẩn bị theo yêu cầu - Giáo viên nêu câu hỏi GS kiểm tra GV Tự học - Đọc nhật ký ghi quan sát, tìm hiểu ở Nh thảo luận vấn đề phòng học chép trường mầm non - Kiểm tra trình kiến tập 10 tiết tiết nhà TV Thảo luận Chuẩn bị theo yêu cầu kiểm tra phòng học GV 275 m tiết Nh m Tự học - Đọc nhật ký ghi chép tiết nhà trình kiến tập TV * Học kỳ II: 15 tiết (1 tín chỉ) Tuần Hình u cầu sinh viên Nội dung thức tổ chuẩn bị chức Học lý - Chuẩn bị theo yêu Chương II: Quan sát, tìm thuyết cầu GV hiểu khả phát triển trẻ 0-6 tuổi tổ chức Tự học - Đọc giáo trình hướng dẫn hoạt động học PTTLTE chăm sóc - ni dưỡng trẻ – Đọc chương trình Bài Tập giao tiếp với trẻ Bài Quan sát, tìm hiểu khả CSGD trẻ phát triển trẻ 0-6 tuổi Thực hành Tự học Thực hành Chuẩn bị theo yêu Bài Quan sát, tìm hiểu khả cầu giáo viên phát triển trẻ 0-6 tuổi Đọc chương trình CSGD trẻ phần mục tiêu cần đạt -XD phiếu điều tra Chuẩn bị theo yêu cầu giáo viên Tự học nhóm Đọc chương trình CSGD trẻ phần mục tiêu cần đạt -XD phiếu điều tra Học lý Chuẩn bị theo yêu Bài Quan sát, tập tổ chức thuyết cầu GV hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ Tự học Đọc chương trình CSGD trẻ 276 Thời gian, địa điểm tiết phòng học tiết tự học nhà TV tiết phòng học tiết tự học nhà TV tiết phòng học tiết tự học nhà TV tiết phòng học tiết tự học nhà TV Ghi Học xong lý thuyết thực hành MN thực hành SP Học lý Chuẩn bị theo yêu Bài 3(tiếp) thuyết cầu giáo viên Thực hành Chuẩn bị theo yêu Bài 3(tiếp) cầu giáo viên Tự học Đọc chương trình CSGD trẻ Thực hành Chuẩn bị theo yêu Bài 3(tiếp) cầu giáo viên Tự học Đọc chương trình CSGD trẻ Thực hành - NC chương trình Bài 3(tiếp) Tổ chức bữa ăn, CSGD trẻ giấc ngủ Tự học Thực hành Chuẩn bị theo yêu Bài Tập giao tiếp với trẻ cầu GV Tự học - Soạn hệ thống câu hỏi, nội dung giao tiếp với trẻ Chuẩn bị theo yêu Bài Quan sát, tìm hiểu khả cầu GV phát triển trẻ 0-6 tuổi Thực hành Tự học Xây dựng tập cho trẻ thực hiện, hoàn thiện phiếu điều tra 277 tiết phòng học tiết phòng học tiết tự học nhà TV tiết phòng học tiết nhà TV tiết phòng học tiết tự học nhà TV tiết-1 buổi trường MN tiết tự học nhà TV tiết -1 buổi trường MN tiết tự học nhà TV Thực hành Chuân bị theo yêu Bài Quan sát, tập tổ chức cầu GV hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ Tự học Soạn giáo án tổ chức hoạt động CS-ND trẻ ngày 10 Thảo luận, kiểm tra Tự học 11 Thảo luận, kiểm tra Tự học Chuẩn bị theo yêu - Giáo viên đặt câu hỏi cầu GV nội dung chương - Kiểm tra - Đọc nội dung quan sát ghi chép Chuẩn bị theo yêu cầu GV - Đọc nội dung quan sát ghi chép tiết-2 buổi trường MN tiết tự học nhà tiết phòng học tiết tự học nhà TV tiết phòng học tiết tự học nhà TV * Học kỳ III: 15 tiết (1 tín chỉ) Tuần Hình u cầu sinh viên Nội dung nhóm thức tổ chuẩn bị chức Học lý - Nhật ký RLNVSP Chương Quan sát tập tập thuyết tổ chức quản lý nhóm, lớp Bài Quan sát, tập xử lý tình sư phạm Bài Quan sát, tập tổ chức Tự học - Đọc giáo trình tâm HĐGD theo CĐSH lí học TE phần xử lí tình -Đọc giáo trình giáo dục học nội dung hoạt động giáo dục, chế độ sinh hoạt - NC chương trình CSGD trẻ 278 Thời gian, Ghi địa điểm tiết phòng học tiết tự học nhà TV Học xong lý thuyết thực hành SP Học lý Chuẩn bị theo yêu thuyết cầu GV Tự học Đọc giáo trình chương trình GDMN Học lý Chuẩn bi theo yêu thuyết cầu GV Tự học Thực hành Tự học Thực hành Tự học Thực hành Tự học Thực hành Bài (tiếp) Bài Xây dựng kế hoạch CSGD trẻ Bài (tiếp) Xây dựng kế hoạch CSGD trẻ Đọc chương trình Bài Xây dựng môi trường GD CSGD trẻ Chuẩn bị theo yêu Bài Tập xử lý tình cầu GV sư phạm Bài Quan sát, tập tổ chức Xây dựng số hoạt động giáo dục theo tình sư phạm CĐSH ngày cho trẻ đưa cách xử lý Soạn giáo án tổ chức hoạt động GD Chuẩn bị theo yêu Bài Tập xử lý tình cầu GV sư phạm Xây dựng số Bài Quan sát, tập tổ chức tình sư phạm hoạt động giáo dục theo đưa cách xử lý CĐSH ngày cho trẻ Soạn giáo án tổ chức hoạt động GD Chuẩn bị theo yêu Bài Xây dựng kế hoạch cầu GV CSGD trẻ - Đọc giáo trình GDH mầm non xây dựng kế hoạch - NC chương trình GDMN Chuẩn bị theo yêu Bài Xây dựng kế hoạch cầu GV CSGD trẻ 279 tiết thực phòng học hành tiết tự MN học nhà TV tiết phòng học tiết tự học nhà TV tiết phòng học tiết tự học nhà TV tiết phòng học tiết tự học nhà TV tiết phòng học tiết tự học nhà TV tiết phòng học Tự học Thực hành Tự học Thực hành Tự học 10 Thực hành - Đọc giáo trình GDH mầm non xây dựng kế hoạch - NC chương trình GDMN Chuẩn bị theo yêu Bài Tập xây dựng môi cầu GV trường giáo dục trẻ 2 tiết cbị học nhà TV - Đọc nhật ký NVSP quan sát ghi chép - Tham khảo hình ảnh môi trường lớp mạng Chuẩn bị theo yêu Bài Xử lý tình SP cầu GV Bài Tổ chức HĐGD theo CĐSH - Giáo án tổ chức HĐGD theo CĐSH tiết tự học nhà TV Chuẩn bị theo yêu Bài Tập xây dựng môi cầu GV trường giáo dục trẻ Tự học 11 12 Thiết kế môi trường theo chủ điểm phù hợp với trường thực hành Thảo Chuẩn bị theo yêu -GV đặt câu hỏi nội dung luận, cầu GV chương cho GS thảo luận kiểm tra - Kiểm tra Tự học - Đọc nội dung quan sát, ghi chép Thảo Chuẩn bị theo yêu luận, cầu GV kiểm tra 280 tiết phòng học tiết -1 buổi trường MN tiết tự học nhà TV tiết-1 buổi trường MN tiết tự học nhà TV tiết phòng học tiết tự học nhà TV tiết phòng học Tự học - Đọc nội dung quan sát, ghi chép tiết tự học nhà TV * Học kỳ IV: 15 tiết (1 tín chỉ) Tuần Hình u cầu sinh viên Nội dung nhóm Thời Ghi thức tổ chuẩn bị gian, địa chức điểm Học lý Chuẩn bị theo yêu cầu Chương Thực hành tiết Học thuyết GV môn phương pháp phòng xong độ tuổi nhà trẻ học lý Tự học - Đọc lại giáo trình mơn Bài Khái quát chung tiết tự thuyết môn phương phương pháp học nhà -Đọc chương trình CSGD nhà pháp độ tuổi nhà trẻ TV thực hành trẻ, phần GD Thực Chuẩn bị theo yêu cầu Bài 2,3 dự môn PP tiết -1 MN hành GV GD thể chất phát triển buổi thực ngôn ngữ trường hành MN Tự học - Đọc giáo trình mơn PP; tiết tự SP Chương trình GD độ tuổi nhà học nhà trẻ TV Thực Bài Dự môn PP tiết-1 hành cho trẻ làm quen với buổi TPVH trường MN Tự học tiết tự học nhà TV Thực Bài 5,6 Dự môn tiết-1 hành PP tổ chức hoạt động tạo buổi hình, giáo dục âm nhạc trường MN Tự học tiết tự học nhà TV 281 Thực hành Chuẩn bị theo yêu cầu Bài Thực hành môn GV phương pháp giáo dục thể chất Tự học - NC chương trình CSGD trẻ Bài Thực hành môn nhà trẻ vầ phần phát triển vận PP phát triển ngôn ngữ động ngôn ngữ - Tập dạy theo nhóm Thực hành Chuẩn bị theo yêu cầu GV tiết phòng học tiết tự học nhà giảng đường tiết phòng học tiết tự học nhà giảng đường Tự học - NC chương trình CSGD trẻ nhà trẻ vầ phần phát triển vận động ngôn ngữ - Tập dạy theo nhóm Thực hành Chuẩn bị theo yêu cầu Bài Thực hành môn GV pp cho trẻ làm quen với TPVH Tự học NC chương trình CSGD trẻ nhà trẻ, đọc giáo trình PP cho trẻ LQVTPVH -Tập dạy theo nhóm Thực hành Chuẩn bị theo yêu cầu GV Tự học NC chương trình CSGD trẻ nhà trẻ, đọc giáo trình PP cho trẻ LQVTPVH -Tập dạy theo nhóm Thực hành Chuẩn bị theo yêu cầu Bài Thực hành môn GV phương pháp tổ chức HĐTH 282 tiết phòng học tiết tự học nhà giảng đường tiết phòng học tiết tự học nhà giảng đường tiết phịng học Tự học - NC chương trình CSGD trẻ nhà trẻ - Đọc giáo trình PP tổ chức HĐTH; tập dạy theo nhóm 10 Thực hành Chuẩn bị theo yêu cầu GV Tự học - NC chương trình CSGD trẻ nhà trẻ - Đọc giáo trình PP tổ chức HĐTH; tập dạy theo nhóm 11 Thực hành Chuẩn bị theo yêu cầu Bài Thực hành môn GV phương pháp giáo dục âm nhạc Tự học - Đọc chương trình CSGD trẻ nhà trẻ - Đọc giáo trình PP giáo dục âm nhạc, tập theo nhóm 12 Thực hành Chuẩn bị theo yêu cầu GV Tự học - Đọc chương trình CSGD trẻ nhà trẻ - Đọc giáo trình PP giáo dục âm nhạc, tập dạy theo nhóm 13 Thảo Chuẩn bị theo yêu cầu luận, GV kiểm tra Tự học - Đọc nội dung quan sát, ghi chép - GV đặt câu hỏi nội dung chương 4, GS thảo luận - Kiểm tra tiết tự học nhà giảng đường tiết phòng học tiết tự học nhà giảng đường tiết phòng học tiết tự học nhà giảng đường tiết phòng học tiết tự học nhà giảng đường tiết phòng học tiết tự học nhà 283 14 Thảo Chuẩn bị theo yêu cầu luận, GV kiểm tra Tự học - Đọc nội dung quan sát, ghi chép 2 tiết phòng học tiết tự học nhà * Học kỳ V: 15 tiết (1 tín chỉ) Tuần Hình Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Nội dung thức tổ nhó chức m Học lý Chuẩn bị theo yêu cầu Chương Thực hành thuyết GV môn phương pháp cho độ tuổi mẫu giáo Tự học - Đọc giáo trình mơn Bài Khái quát chung phương pháp phần nội môn phương pháp độ tuổi mẫu giáo dung cho mẫu giáo -Đọc lại giáo trình mơn phương pháp phần nội dung dành cho độ tuổi MG Thực Chuẩn bị theo yêu cầu Bài Dự môn PP hành GV phát triển ngôn ngữ, cho trẻ làm quen với TPVH Tự học Đọc giáo trình PP phát triển ngơn ngữ, LQ với TPVH Thực hành Chuẩn bị theo yêu cầu Bài Dự môn PP tổ GV chức hoạt động tạo hình, giáo dục âm nhạc Tự học Đọc PP giáo dục âm nhạc, tổ chức HÐTH 284 Thời gian, địa điểm tiết phòng học tiết tự học nhà TV tiết -1 buổi trường MN tiết tự học nhà TV tiết-1 buổi trường MN tiết tự học nhà TV Ghi Học xong lý thuyết thực hành MN thực hành SP Thực hành Chuẩn bị theo yêu cầu Bài Dự môn PP GV cho trẻ KPKH MTXQ, làm quen với toán Tự học Đọc PP cho tre KPKH MTXQ, làm quen với toán Thực hành Chuẩn bị theo yêu cầu Bài Thực hành môn GV phương pháp giáo dục thể chất - Đọc giáo trình PP GDTC, soạn giáo án, tập dạy nhóm Tự học Thực hành Thực hành Tự học Thực hành Tự học Chuẩn bị theo yêu cầu Bài Thực hành môn GV PP phát triển ngôn ngữ (làm quen chữ cái) Chuẩn bị theo yêu cầu GV - Đọc giáo trình PP phát 1,2 triển ngôn ngữ - Soạn giáo án, đdđc tập dạy theo nhóm Chuẩn bị theo yêu cầu Bài (tiếp) Thực hành GV môn phương pháp cho trẻ làm quen với TPVH - Đọc giáo trình PP cho trẻ LQVTPVH, chương trình CSGD trẻ MG, tập dạy nhóm tiết-1 buổi trường MN tiết tự học nhà TV tiết phòng học tiết tự học nhà giảng đường tiết phòng học tiết phòng học tiết nhà hay giảng đường tiết phòng học tiết tự học nhà giảng đường 285 Thực hành Chuẩn bị theo yêu cầu GV Tự học - Đọc giáo trình PP cho trẻ LQVTPVH, chương trình CSGD trẻ MG, tập dạy nhóm Thực hành Chuẩn bị theo yêu cầu Bài Thực hành môn GV phương pháp tổ chức HĐTH Thực hành Tự học 10 Thực hành Tự học 11 Thực hành - NC chương trình CSGD 1,2 trẻ MG phần nội dung GDTM - Đọc giáo trình PP tổ chức HĐTH, soạn giáo án, tập dạy theo nhóm Chuẩn bị theo yêu cầu Bài (tiếp) Thực hành GV môn phương pháp giáo dục âm nhạc - Đọc giáo trình PP GD âm nhạc, soạn giáo án, tập dạy theo nhóm,NC chương trình CSGD trẻ mẫu giáo Chuẩn bị theo yêu cầu Bài Thực hành môn GV phương pháp cho trẻ khám phá khoa học MTXQ 286 tiết phòng học tiết tự học nhà giảng đường tiết phòng học tiết phòng học tiết nhà giảng đường tiết phòng học tiết tự học nhà giảng đường tiết phòng học tiết phòng học Tự học 12 Thực hành - NC chương trình GD trẻ 1,2 MG ND PT nhận thức - Đọc môn PP cho trẻ KPKH MTXQ, soạn giáo án tập dạy theo nhóm Chuẩn bị theo yêu cầu Bài (tiếp) Thực hành GV môn phương pháp cho trẻ làm quen với toán Tự học 13 - NC chương trình GD trẻ 1,2 MG ND PT nhận thức - Đọc môn PP cho trẻ LQ với toán, soạn giáo án tập dạy theo nhóm Thảo Chuẩn bị theo yêu cầu - GV đặt câu hỏi nội dung luận, GV chương 5, GS thảo luận kiểm tra - Kiểm tra Tự học 14 - Đọc nội dung quan sát ghi chép Chuẩn bị theo yêu cầu GV - Đọc nội dung quan sát ghi chép tiết tự học nhà giảng đường tiết phòng học tiết phòng học tiết tự học nhà giảng đường tiết phòng học tiết học nhà tiết phòng học tiết nhà tự ở 11 Chính sách mơn học u cầu khác giảng viên - Thực nghiêm túc theo tiến độ - Yêu cầu SV học đầy đủ, giờ, không bỏ học vô lý Nếu nghỉ học 20% tổng số tiết học phần khơng dự thi - Tích cực tham xây dựng lớp buổi thảo luận nhóm, tổ - Chuẩn bị cũ đầy đủ đọc tài liệu (theo hướng dẫn mới) cách nghiêm túc, chất lượng Nộp kiểm tra đánh giá, tập, kết đợt kiến tập kỳ hạn, yêu cầu - SV có ý thức tốt tự học, tự nghiên cứu 287 12 Phương pháp, hình thức kiểm tra – đánh giá kết học tập môn học * Kiểm tra - đánh giá thường xuyên (Đánh giá điểm ý thức sinh viên) Được tiến hành suốt thời gian giảng dạy học phần Hàng tuần, giáo viên kiểm tra, theo dõi hướng dẫn sinh viên học tập thơng qua hình thức tổ chức như: Lên lớp (trong lý thuyết, tập, tập dạy, thảo luận, xêmina ), giờ, tự học Nhằm tạo động lực thúc đẩy sinh viên có ý thức học tập thường xuyên, liên tục Đồng thời giúp giáo viên có thơng tin phản hồi từ phía sinh viên, giúp SV có tinh thần tự giác, tích cực hoạt động tự học, tự nghiên cứu Thơng qua mà đánh giá xác tinh thần, thái độ học tập SV suốt trình tham gia học học phần * Kiểm tra - đánh giá sau tín Sau sinh viên học xong tín chỉ, giáo viên cho sinh viên làm kiểm tra viết lớp học nhằm đánh giá tổng hợp mục tiêu nhận thức kỹ khác mà sinh viên thu lượn trình học * Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên Chấm theo thang điểm 10, lấy đến chữ số thập phân) + Điểm hệ số 1: Điểm chuyên cần, điểm kiểm tra + Điểm hệ số 2: điểm thực hành (SV phải tham gia đầy đủ thực hành) + Điểm thi kết thúc học phần: Không tổ chức thi Điểm học phần (Thực hành)=(Điểm HS1 + Điểm thực hành x 2)/N N = (Số điểm HS1 + số điểm HS2 x 2) HIỆU TRƯỞNG P.TRƯỞNG KHOA Đặng Khắc Thắng Nguyễn Quý Hoa 288 ... đặc sắc thơ truyện viết cho trẻ em lứa tuổi mầm non (1 tiết) Thơ truyện viết cho trẻ mầm non thường ngắn gọn, rõ ràng Thơ truyện viết cho trẻ mầm non sử dụng từ ngữ chọn lọc, giản dị, sáng, dễ... bạn tiết- SV hát:Trẻ Mầm non ca IX Xướng âm ghép lời hát: Hoa phòng học hát Thực hành Tự học Tập hát:Trẻ Mầm non ca hát Đọc tài liệu kết trái X Xướng âm ghép lời hát: Mầm non mừng hội tiết- XI... thể trẻ em lứa tuổi mầm non so với thể người lớn - Xác định số rối loạn xẩy q trình phát triển thể chất trẻ mầm non b Kỹ năng: Người học: - Đánh giá phát triển thể chất trẻ mầm non - Phát mức độ