giao an lop 2 tuan 3

Giáo án lớp 2 Thứ hai, ngày 7 tháng 9 năm 2009 Tiết 9 MÔN : TẬP ĐỌC BÀI : BẠN CỦA NAI NHỎ (T1) I/Mục tiêu : -Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu;ngắt nghỉ hơi đúng rõ ràng. -Hiểu ý nghóa câu chuyện : người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người , cứu người (trả lời được các câu hỏi trong SGK. -Giáo dục HS biết giúp đỡ bạn. II/Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn đọc đúng III/Phương pháp: trực quan, giảng giải, hỏi đáp, TH. IV/Các hoạt động dạy – học : Thời gian Giáo viên Học sinh 5’ 30’ 1/Kiểm tra bài cũ : -2HS đọc 2 đoạn của bài:Làm việc thật là vui.(cách phân đoạn đã học) và trả lời các câu hỏi về nội dung từng đoạn. =>GV nhận xét , ghi điểm 2/Dạy bài mới : 1/Giới thiệu bài : 2/Luyện đọc : 2.1.GV đọc mẫu bài lần 1 : -GV treo bảng phụ :Luyện phát âm đọc -câu khó , từ , tiếng khó 3/Đọc nối câu trong các đoạn : -Đoạn 1 : Từ đầu  của con . Đoạn 3 -Đoạn 2 : nàng  lo cho con. Đoạn 4 4/Lớp đọc nhóm : Thi nhau đọc trong nhóm - GV theo dõi HS đọc , cho các bạn nhận xét từng nhóm đọc. 5/Đọc nối đoạn : -GV theo dõi các nhóm đọc và các nhóm khác bổ sung. -Giang đọc đoạn 1. -Linh đọc đoạn 2. -HS mở SGK -HS phát âm từ khó , cá nhân HS đọc cá nhân chéo ở cácnhóm -Tìm hiểu từ :Ngăn cản , hích vai thông minh , hung ác , gạc -Lớp hoạt động :Đọc Giáo viên : Phan Thò Mỹ Hoa Giáo án lớp 2 5’ 6/Thi đọc giữa các nhóm : -GV theo dõi nhận xét và sửa chú ý với những HS yếu , chậm -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2 hoặc cả bài.Dưới sự hướng dẫn của GV, HS đọc đều đúng. 3/Củng cố dặn dò : GV nhận xét tiết học , khen ngợi động viên , tổ, nhóm , cá nhân Dặn dò : Chuẩn bò học tốt tiết 2 nhóm (mỗi nhóm 2 em , 1 em đọc đoạn 1 , 1 em đọc đoạn 2 , cả lớp đều hoạt động ) -2 em đứng gần nhau đọc , 1 em đọc đoạn 1 , em thứ 2 đọc đoạn 2 -Cả lớp đọc đoạn , cả bài , cá nhân -Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2 RÚT KINH NGHIỆM : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết :10 TẬP ĐỌC : BẠN CỦA NAI NHỎ Thời gian Giáo viên Học sinh 5’ 20’ 1/Kiểm tra bài cũ : -3 HS đọc bài của tiết 1 lớp theo dõi kèm giải nghóa 1 số từ 2/Dạy bài mới : 3/Hướng dẫn tìm hiểu bài : -GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn kèm câu hỏi cho HS trả lời . C/h:Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ? Cha Nai nhỏ nói gì ? C/h :Nai nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của mình ? -HS đọc cá nhân từng đoạn trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét và bổ sung câu hỏi Đi chơi xa cùng bạn -Cha không ngăn cản con .Nhưng con hãy kể cho cha nghe về người bạn của con . =>Hành động 1 : Lấy vai hích đổ hòn ……. Hành động 2 : Nhanh trí Giáo viên : Phan Thò Mỹ Hoa Giáo án lớp 2 10’ 5’ C/h : Mỗi hành động của Nai nhỏ nói lên một điểm tốt của bạn ấy : Em thích nhất điểm nào ? C/h : Theo em , người bạn tốt là người như thế nào? 4/Luyện đọc lại : GV cho HS đọc vài nhóm (mỗi nhóm 3 em ) Đọc toàn truyện theo vai -GV nhận xét kết luận , cá nhân , nhóm nào đọc hay . 5/Củng cố dặn dò : -Đọc xong câu chuyện em biết được vì sao Nai cha vui lòng cho con trai bé bỏng của mình đi chơi xa ? (=>Vì cha của nai nhỏ .bạn tốt ….giúp người ) -GV nhận xét tiết học Dặn dò : Về nhà đọc chuyện nhiều lần , nhớ nội dung Chuẩn bò kể chuyện kéo nai nhỏ … Hành động 3 : Lao vào gã sói , dùng gạc… HS trả lời theo ý của mình -Em thích điểm tốt nhất : “Dám liều mình vì người khác “ Vì đó là đặc điểm của một người vừa dũng cảm , vừa tốt bụng . -Thảo luận nhóm đôi . Người bạn tốt là người sẵn lòng giúp đỡ cứu người. -HS thi đọc nhóm (3 em) theo phân vai RÚT KINH NGHIỆM : Tiết 11 MÔN : TOÁN BÀI : KIỂM TRA I/Mục tiêu : -Kiểm tra kết qủa ôn tập đầu năm của học sinh . Đọc , viết số có hai chữ số , viết số liền trước , số liền sau - Kỹ năng thực hiện phép cộng và phép trừ không nhớ trong phạm vi 100 Giải bài toán bằng một phép tính đã họ - Đo viết số đo độ dài đoạn thẳng. II/Chuẩn bò : Giáo viên : Phan Thò Mỹ Hoa Giáo án lớp 2 - GV chép sẵn đề lên bảng -Vở kiểm tra III/Các hoạt động dạy – học : 1/Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra vở để làm riêng các bài kiểm tra 2/Dạy bài mới : a)Giới thiệu bài : Kiểm tra 1 tiết Bài 1 : (3 đ) Viết các số : Từ 30 đến 50 Từ 79 đến 87 Bài 2 : (1đ) Số liền trước của 81 là : …. Số liền sau của 99 là : … Bài 3 : Tính : (2,5đ) 42 60 5 86 55 + 35 + 13 + 20 - 30 - 25 Bài 4 : (1 đ) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1 dm . Bài 5 : Mẹ và chò hái được 56 quả cam .Mẹ hái được 26 quả cam . Hỏi chò hái được bao nhiêu quả cam ? Thứ ba, ngày 8 tháng 9 năm 2009 Tiết 5 MÔN : THỂ DỤC BÀI : BÀI 5 I/Mục tiêu : -Tiếp tục ôn một số kó năng đội hình, đội ngũ .Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác đẹp hơn giờ trước . - Học quay phải , quay trái - Ôn trò chơi : Nhanh lên bạn ơi .Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật . - Giáo dục học sinh vui chơi vừa sức . II/Đòa điểm phương tiện : Phương tiện - Đòa điểm : Trên sân trường - Phương tiện : Chuẩn bò còi , cờ và kẻ sân cho trò chơi III/Nội dung và phương pháp lên lớp : Giáo viên : Phan Thò Mỹ Hoa Giáo án lớp 2 Phần Nội dung Đònh lượng Phương pháp tổ chức Mở đầu : Cơ bản : Trò chơi : Kết thúc 1.Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài tập 2.Khởi động : Xoay cổ tay , cổ chân , đầu gối -Ôn lại một số động tác thể dục chung -Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhòp 1.Quay phải , quay trái -GV : Nhắc lại cách thực hiện động tác , đồng thời làm mẫu , sau đó hô lệnh cho HS quay 2 lần (mỗi lần gồm quay phải , quay trái ) để cán sự lớp điều khiển , GV quan sát và sửa sai -Thi giữa các tổ xem tổ nào thực hiện đúng , đều và đẹp -Tập hợp hàng dọc , dóng hàng , đứng nghiêm , đứng nghỉ , quay phải , quay trái , điểm số từ 1 đến hết tổ -“Nhanh lên bạn ơi “ Lần 1 : Cho HS chơi thử để HS nhớ lại trò chơi và tạo khí thế Lần 2 : Chơi chính thức có phân thắng thua -Đứng vỗ tay và hát Trò chơi “ Có chúng em “ do GV chọn -Cho HS hệ thống lại bài Dặn dò : Về nhà ôn lại cách quay phải , quay trái Ôn trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi “ 1’ – 2‘ 1’- 2’ 1’ – 2’ 4-5 lần 3-5 lần 1-2 lần 2 lần 1-2’ 1 phút 1-2’ 3-5 lần 10phút -Tập hợp 4 hàng dọc , chuyển thành hàng ngang – Lớp trưởng báo cáo sỉ số * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Trò chơi 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 A* A* A* A* Tiết 12 MÔN : TOÁN BÀI : PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I/Mục tiêu : Giáo viên : Phan Thò Mỹ Hoa Giáo án lớp 2 - Giúp HS củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính cộng theo cột (đơn vò , chục ) Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết có tổng bằng 10. Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước. Biết cộng nhẩm:10 cộng với số có một chữ số. - Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12 . - Giáo dục học sinh về cách đặt tính , cách tính . II/Đồ dùng dạy học : - 10 que tính - Bảng gài que tính có ghi các cột đơn vò , chục , bảng gài được treo ở chỗ thích hợp III/Phương pháp: trực quan, giảng giải, hỏi đáp,LT, TH. IV/Các hoạt động dạy – học : Thời gian Giáo viên Học sinh 5’ 15’ 1/Kiểm tra bài cũ : Nhận xét bài kiểm tra - Nhận xét bài kiểm tra , tuyên dương những em đạt điểm cao 2/Dạy bài mới : Giới thiệu bài * Giới thiệu phép cộng : -GV giới thiệu phép cộng : 6 + 4 = 10 a)Bước 1 : GV giơ 6 que tính hỏi HS “Có mấy que tính “ (6 que tính ) cho HS lấy 6 que tính để trên bàn . GV gài 6 que tính vào bảng phụ hỏi HS viết 6 vào cột đơn vò hay cột hàng chục ? .GV viết 6 vào cột đơn vò -GV giơ 4 que tính hỏi : lấy thêm mấy que tính nữa.Cho HS lấy 4 que tính để trên bàn , gài 4 que tính vào bảng gắn và hỏi HS “Viết tiếp số mấy vào hàng đơn vò ?” GV viết số 4 vào hàng đơn vò .Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? . Hỏi 6 + 4 bằng bao nhiêu ? , GV viết lên bảng sao cho thẳng cột với 6 và 4 , viết 1 ở cột chục . b)Bước 2 : -GV nêu phép cộng 6 + 4 = …….và hướng dẫn HS đặt tính . -Đặt tính : Viết 6 , viết 4 thẳng cột với 6 , viết dấu + và kẻõ vạch ngang : *Thực hành : -HS chú ý theo dõi và làm theo yêu cầu của GV -Viết 6 vào cột đơn vò . -Lấy thêm 4 que tính - Viết số 4 vào hàng đơn vò -Có tất cả 10 que tính -6 + 4 = 10 -Cả lớp theo dõi 6 + 4 10 Giáo viên : Phan Thò Mỹ Hoa Giáo án lớp 2 3’ 4’ 3’ 4’ 5’ 1’ Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu của đề toán . -Lớp làm bài vào vở -Gọi Hs nhận xét -Nhận xét – ghi điểm Bài 2 : -Yêu cầu HS làm bảng con -Nhận xét Bài 3 : Tính nhẩm . -Yêu cầu HS nhẩm nhanh trong sách . -Hướng dẫn các em cách làm : Lấy 7 cộng 3 bằng 10 , 10 cộng 6 bằng 16 ; vậy 7 cộng 3 cộng 6 bằng 16 -Tổ chức trò chơi sì điện nêu kết quả của phép nhẩm. -Nhận xét . Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề bài -Tổ chức trò chơi đồng hồ chỉ mấy giờ ? -Chia lớp thành 2 đội : lần lượt đọc các giờ trên mô hình GV quay 5 –7 lần . Đội nào nói đúng nhiều hơn là thắng cuộc . -Tuyên dương đội thắng cuộc . 3/Củng cố dặn dò : -GV thu 1 số vở chấm bài chọn vở sạch sẽ , đẹp , đúng , nhận xét tuyên dương những em học tốt -Nhắc nội dung bài học. Dặn dò : Về nhà xem lại bài , làm bài tập vào vở bài tập toán . Cả lớp đọc thầm -1 em làm trên bảng lớp 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 1 1+ 9 = 10 2 + 8 = 10 10 = 9 + 1 10 = 8 + 2 10 = 1 + 9 10 = 2 + 8 -Lớp làm vào bảng con 7 5 2 1 4 + 3 + 5 + 8 + 9 + 6 10 10 10 10 10 -HS nhẩm SGK -Tiếp nối nhau nhẩm 7+ 3 + 6 = 16 9 + 1 +2 = 12 6 + 4 + 8 = 18 4+ 6 +1 = 11 5 + 5 + 5 = 15 2 + 8 + 9 =19 -Cả lớp đọc thầm . -Lắng nghe tham gia trò chơi đọc giờ trên đồng hồ . RÚT KINH NGHIỆM : Tiết 5 MÔN : CHÍNH TẢ (Tập chép ) BÀI : BẠN CỦA NAI NHỎ I/Mục tiêu : Giáo viên : Phan Thò Mỹ Hoa Giáo án lớp 2 - Chép lại chính xác nội dung tóm tắt truyện của Nai nhỏ (20’) .Biết viết hoa chữ cái đầu câu . Ghi dấu chấm cuối câu .Trình bày bài đúng mẫu . - Củng cố qui tắc chính tả ng /ngh , làm đúng các bài tập phân biệt các phụ âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn (ch /tr hoặc dấu hỏi , dấu ngã ) . - Giáo dục học sinh tính cẩn thận . II/Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp chép sẵn bài tập chép - Vở bài tập tiếng việt - Viết nội dung bài tập 2 , bài tập 3 vào bảng phụ III/Phương pháp: giảng giải, hỏi đáp,LT, TH. IV/Các hoạt động dạy – học : Thời gian Giáo viên Học sinh 5’ 5’ 15’ 1/Kiểm tra bài cũ : làm việc thật là vui -Lớp viết bảng con : 2 tiếng bắt đầu bằng chữ g , 2 tiếng bằng chữ gh -GV nhận xét bài chính tả tiết trước -GV nhận xét 2/Dạy bài mới *Giới thiệu bài : 2.1.Hướng dẫn bài tập chép : -GV đọc bài trên bảng 1 lần -Hướng dẫn HS nắm nội dung bài -GV nêu câu hỏi HS trả lời C/h : Vì sao cha Nai nhỏ yên lòng cho con đi chơi với bạn ? C/h : Kể cả câu đầu , bài chính tả có mấy câu ? C/h : Chữ đầu viết thế nào ? C/h : Tên nhân vật trong bài viết hoa thế nào ? -GV hướng dẫn HS viết bảng con các từ khó 2.2.HS chép bài vào vở -2 HS đọc lại bài tập chép -HS trả lời câu hỏi lớp bổ sung  Vì biết con mình khoẻ mạnh , thông minh nhanh nhẹn , vừa dám liều cứu người khác Có 4 câu . Viết hoa chữ cái đầu Nai nhỏ : viết hoa chữa cái -Lớp viết chữ khó vào bảng con , lớp nhận xét bổ sung đi chơi , khoẻ mạnh , thông minh , nhanh nhẹn , người khác , yên lòng … -Lớp viết vào vở (cách ngồi Giáo viên : Phan Thò Mỹ Hoa Giáo án lớp 2 3’ 3’ 4’ 5’ -HS nhìn lên bảng để chép bài vào vở -GV theo dõi kiểm tra chú ý HS yếu kém với những cụm từ khó , HS đọc nhẩm cụm từ rồi mới viết 3.Chấm chữa bài : -GV đọc lại bài HS soát lại bài của mình dùng bút chì để soát lại 3/Hướng dẫn làm bài tập chính tả : 3.1.Bài tập 2 : -GV hướng dẫn HS làm bài tập -GV treo bảng phụ đã ghi sẵn (bài tập ) 3.2.Bài tập 3 : -Gọi 1 HS đọc đề bài -Gọi 1 em lên bảng -Gọi HS nhận xét -Nhận xét ghi điểm 4/Củng cố dặn dò : - GV thu 1 số bài tập chấm và nhận xét bài làm của học sinh - GV nhận xét tiết học khen ngợi , động viên Dặn dò : Về nhà luyện viết thêm từ khó nhiều lần Chuẩn bò bài : Gọi bạn , cầm bút ) -1 HS đọc yêu cầu của bài -HS làm bài độc lập -1 HS lên bảng làm -ngày tháng , nghỉ ngơi , người bạn , nghề nghiệp . -HS làm vào vở -Cây tre , mái che , trung thành , chung sức . RÚT KINH NGHIỆM : Tiết 3 MÔN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI : HỆ CƠ I/Mục tiêu : -Nêu được tên và chỉ được vò trí các vùng cơ chính:cơ đầu,cơ ngực, cơ lưng,cơ bụng ,cơ tay, cơ chân. -Có ý thức tập thể dục thường xuyên để cơ được săn chắc -Giáo dục học sinh năng tập thể dục thể thao , vệ sinh bảo vệ thân thể tốt II/Đồ dùng dạy học : -Tranh vẽ hệ cơ III/Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, TH. Giáo viên : Phan Thò Mỹ Hoa Giáo án lớp 2 IV/Các hoạt động dạy – học : Thời gian Giáo viên Học sinh 5’ 10’ 5’ 1/Kiểm tra bài cũ : Bộ xương -3 HS trả lời câu hỏi : GV kết hợp chấm 2 vở bài tập -HS (Trí) C/h : Tại sao hằng ngày chúng ta phải ngồi , đi đứng đúng tư thế ? -HS (Phước ) C/h : Tại sao các em không nên mang , vác , xách các vật nặng / -HS (Chung ) C/h : Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ? =>GV nhận xét 2/Dạy bài mới : Giới thiệu bài *Hoạt động 1 : Bài 1 : GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi trong SGK -Chỉ và nói tên một số cơ của cơ thể (GV theo dõi giúp đở ) Bài 2 : Làm việc cả lớp -GV treo tranh vẽ hệ cơ lên bảng một số em xung phong lên chỉ vào hình vẽ *Kết luận : Trong cơ thể chúng ta có rất nhiều cơ .Các cơ bao phủ toàn bộ cơ thể làm cho mỗi người có 1 khuôn mặt và hình dáng nhất đònh . Nhờ cơ bám vào xương mà ta có thể thực hiện được mọi cử động như chạy , nhảy , nói cười …. *Hoạt động 2 : Thực hành co và duỗi tay . Bài 1 : GV cho HS làm việc theo cặp .GV yêu cầu HS quan sát H 2 (trang 9) làm các động tác giống hình vẽ -HS thực hành theo hướng dẫn của GV C/h : Khi nắm tay lại các em thấy tay như thế nào ? Khi duỗi tay ra các em thấy tay như thế nào ? Bài 2 : Làm việc cả lớp -Từng cặp lên trình bày ( mỗi cặp 2 em ) lớp quan sát và theo dõi . *Kết luận : Khi cơ co, cơ sẽ ngắn hơn và chắc hơn .Khi cơ duỗi (giãn ra ) cơ sẽ dài hơn và mềm HS trả lời câu hỏi của GV -Mở SGK làm việc theo từng cặp -Các nhóm làm việc , đại diện nhóm trình bày -HS lên chỉ vào tranh , cả lớp quan sát nhận xét bổ sung -HS theo dõi và nhắc lại cả ý chính -HS làm việc theo cặp làm các động tác giống hình vẽ (trả lời câu hỏi của GV đưa ra ) -Một nhóm lên xung phong trình diễn trước lớp , làm các động tác nói về sự thay đổi của bắp cơ khi co duỗi . -HS lắng nghe , 1 HS nhắc Giáo viên : Phan Thò Mỹ Hoa [...]... , 2 thêm 1 là 3 Viết 3 vào cột chục -Lắng nghe suy nghó 36 q/tính thêm 24 q/tính là 60 q/t1inh -Thực hiện phép cộng 36 + 24 36 - 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 + 24 nhớ 1 2 cộng 3 bằng 5, 60 thêm 1 nữa là 6 , viết 6 Vậy 36 + 24 = 60 - 36 + 24 = 60 -1 HS đọc bảng -Lớp làm bảng con , mỗi lần 2 phép tính : 35 63 42 25 21 5 Giáo viên : Phan Thò Mỹ Hoa Giáo án lớp 2 -GV gọi nhiều HS trả lời Bài 2 : -1 HS đọc đề... nhà nuôi có là : 22 + 18 = 40 (con gà ) Đ S : 40 con gà -Làm bài cá nhân Đọc 2. 5Củng cố dặn dò : -Cả lớp làm bảng con , đặt tính phép tính rồi tính : 34 + 26 ; 51 + 8 18 + 2 = 20 15 + 5 = Dặn dò : Về nhà viết các phép cộng có tổng là 30 20 theo mẫu : 21 + 9 = 30 17 + 3 = 20 13 + 7 -Chuẩn bò bài : Luyện tập = 20 16 + 4 = 20 11 + 9 = 20 12 + 8 = 20 14 + 6 = 20 RÚT KINH NGHIỆM : : Tiết 3 MÔN : TẬP VIẾT... là 1 chục , 1 chục cộng với 2 chục là 3 chục hay 30 que tính Viết 0 vào cột đơn vò , viết 3 vào cột chục ở tổng Vậy 26 cộng 4 bằng 30 -Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính , các HS khác làm nháp -Hỏi : Em đã thực hiện cộng như thế nào ? (HS nhắc lại ) 4’ 5’ 6’ 2. 3Giới thiệu phép cộng 36 + 24 -GV tiến hành như phần 2. 2 -Nêu bài toán có 36 que tính thêm 24 que tính nữa Hỏi có tất cả... 15 8 + 2 + 6 = 16 7 + 3 + 4 = 14 9 + 1 + 8 = 18 -Đọc chữa , chẳng hạn : 9 cộng 1 bằng 10, 10 cộng 5 bằng 15 Bài 2 : -Yêu cầu HS đặt tính , nêu cách đặt tính , thực hiện -Học sinh làm bài bảng con phép tính -Nêu cách đặt tính , thực hiện tính từ phải sang trái -Nhận xét 24 48 3 + + + 6 12 27 30 60 30 Bài 3 : -Yêu cầu làm vào vở -Gọi HS nhận xét -1 em lên bảng làm bài -Nhận xét ghi điểm 36 7 25 52 19 +... yêu cầu của bài (Tiết tập làm văn tuần 2 ) -HS quan sát =>GV nhận xét về bản tự thuật kê khai đầy đủ 2/ Dạy bài mới : a)Giới thiệu bài :TH -HS thảo luận về thứ tự các 10’ 2. 1.Bài tập 1 : (miệng ) bức tranh sau đó -Gọi HS đọc yêu cầu của bài -HS 1 chọn tranh :HS 2 đưa -Treo các bức tranh lên bảng và yêu cầu HS quan tranh cho bạn HS 3 treo sát tranh tranh -Gọi 3 HS lên bảng -HS dưới lớp theo dõi các... bài tập kể chuyện theo tranh III/Phương pháp: trực quan, kể chuyện ,LT, TH IV/Các hoạt động dạy – học : Thời Giáo viên Học sinh gian 5’ 1/Kiểm tra bài cũ : (Phần thưởng ) -3 HS kể lại 3 đoạn của câu chuyện Phần thưởng -GV nhận xét HS mở SGK (trang 24 ) 2/ Dạy bài mới : 1/Giới thiệu bài : 30 ’ 2/ Hướng dẫn kể chuyện : 2. 1 -Dựa theo tranh , nhắc lại lời kể của Nai nhỏ về -HS quan sát hình bạn mình -1 HS... hàng ngang 2. 4Luyện tập thực hành : Bài 1 : -Yêu cầu làm vào bảng con -Nhận xét cách đặt tính và tính -Hỏi thêm về cách thực hiện các phép tính : 42 + 8 ; 63 + 27 HS thao tác trên q/ tính và trả lời 26 que tính thêm 4 q/tính là 30 q/tính -Thực hiện phép tính cộng 26 + 4 -Học sinh làm theo g/viên -Làm theo GV sau đó nhắc lại 26 cộng 4 bằng 30 -HS làm bài 26 + 4 30 6 cộng 4 bằng 10viết 0 nhớ 1 , 2 thêm... -Cúi người thả lỏng -Về ôn 2 động tác đã học 4-5 lần * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * A * 3- 5 lần 3- 4 lần 2x8 nhòp 2x8 nhòp 4 lần x 8 nhòp 1 -2 lần 2x8 nhòp 1 -2 phút 6-8 lần RÚT KINH NGHIỆM : Giáo viên : Phan Thò Mỹ Hoa Giáo án lớp 2 Tiết 6 MÔN : CHÍNH TẢ (Nghe viết ) BÀI : GỌI BẠN I/Mục tiêu : 1- Nghe, viết lại chính xác trình bày đúng 2 khổ cuối bài thơ 5 chữ Gọi bạn 2- Tiếp tục củng cố qui... – học : Thời gian 5’ 7’ Giáo viên Học sinh 1/Kiểm tra bài cũ : Gọi HS -2 Học sinh lên bảng thực hiện phép tính : 32 + 8 ; 51 + 29 nêu cách tính , thực hiện tính – Lớp làm -2HS lên bảng bảng con - =>GV nhận xét 2/ Dạy bài mới : 1-a)Giới thiệu bài : 2- Luyện tập : Bài 1 : Giáo viên : Phan Thò Mỹ Hoa Giáo án lớp 2 -Yêu cầu HS nhẩm nhanh trong SGK -Gọi học sinh nhẩm tính -Nhận xét 7’ 8’ 6’ 3 -Thực hiện... viên : Phan Thò Mỹ Hoa Giáo án lớp 2 15’ 3 2. 1.HS nghe GV đọc , viết vào vở : -Đọc từng dòng thơ , mỗi dòng đọc 3 lần , đọc rõ ràng các dấu ngoặc … -HS viết bài chú ý với những HS yếu , kém -GV đọc HS soát bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả : Bài 2 : -Gọi 1 HS đọc yêu cầu -2 HS lên bảng làm bảng phụ -Nhận xét – ghi điểm -Gọi 2 em đọc lại qui tắc chính tả ng/ngh Bài 3 : -Gọi HS đọc đề bài 3 b -Yêu . là : 22 + 18 = 40 (con gà ) Đ S : 40 con gà -Làm bài cá nhân . Đọc phép tính 18 + 2 = 20 15 + 5 = 20 17 + 3 = 20 13 + 7 = 20 16 + 4 = 20 11 + 9 = 20 12 +. “ Nhanh lên bạn ơi “ 1’ – 2 1’- 2 1’ – 2 4-5 lần 3- 5 lần 1 -2 lần 2 lần 1 -2 1 phút 1 -2 3- 5 lần 10phút -Tập hợp 4 hàng dọc , chuyển thành hàng ngang