NGUYỄN THỊ CƠ 2009 Đọc hiểu văn đổi phương pháp giảng dạy ngoại ngữ bậc đại học, Tạp chí Nga ngữ học Việt Nam số 17, Bộ Giáo dục Đào tạo-Phân viện Puskin, Cục đào tạo với nước ngoài, Hà Nội, tr 52-56 Trong viết này, tác giả nguyên nhân chủ quan khách quan tác động tác động đến kết dạy-học đọc hiểu Khoa Ngôn ngữ Văn hóa Nga, nêu bật đặc thù khu biệt dạy đọc hiểu văn văn học dạy văn học nói riêng Trên sở đó, người dạy cần xác định nhiệm vụ kỹ cần thiết mang tính nghề nghiệp mà người dạy cần hình thành phát triển sinh viên dạy văn học Nga bậc đại học Nguyễn Thị Cơ 2009 Reading comprehension in renovating language teaching methodology at tertiary level Vietnam Journal of Russian Studies, No.17, Ministry of Education and Training – Pushkin Academy, Department of Foreign Education, Hanoi, pp 52-56 In this article, the researcher points out both objective and subjective factors which influence the teaching and learning of reading comprehension skill at Faculty of Russian Linguistics and Culture, highlighting the special and distinctive features of teaching reading comprehension in literature teaching in particular On that basis, teachers, in teaching Russian literature at universities, should identify their major missions and the basic and necessary skills that should be developed by their students