Tương đồng và dị biệt giữa tin phát thanh truyền thống và tin phát thanh hiện đại

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - - LÊ HUY NAM TƯƠNG ĐỒNG VÀ DỊ BIỆT GIỮA TIN PHÁT THANH TRUYỀN THÔNG VÀ TIN PHÁT THANH HIỆN ĐẠI Chuyên ngành : Báo chí học Mã số: 60 32 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNG Người hướng dẫn khoa học: Vũ Quang Hào Hà Nội – 2006 MỤC LỤC Mở đầu Chương 1: Xu phát triển tin báo chí 1.1 Thơng tin đại chúng xu tồn cầu hố 1.2 Báo chí Việt nam xu tồn cầu hố 1.3 Sự tiếp nhận thông tin công chúng 10 1.4 Cạnh tranh phương tiện truyền thông 11 1.5 Xu làm tin 13 1.5.1 Xu làm tin báo chí 14 1.5.1.1 Ngắn gọn 14 1.5.1.2 Cấu trúc đại 16 1.5.1.3 Giảm tính lễ tân 18 1.5.1.4 Phản hồi công chúng (feedback) 20 1.5.2 Xu làm tin phát 24 1.5.2.1 Tin có tiếng động, có phát biểu nhân chứng 25 1.5.2.2 Đưa tin trực tiếp 29 1.5.2.3 Tăng tính bình luận, phân tích 32 Tiểu kết Chương 2: Tương đồng dị biệt tin phát truyền 34 36 thống tin phát đại Đài TNVN 2.1 Đặc điểm tin phát truyền thống 36 2.2 Đặc điểm tin phát đại 39 2.3 Tình hình sử dụng tin Hệ Thời trị tổng hợp 44 2.4 Tin phát truyền thống tin phát đại tương quan với thính giả người làm phát 46 2.4.1 Với thính giả 46 2.4.2 Với người làm phát 48 2.5 Một số vấn đề rút qua khảo sát 51 2.5.1 Tỷ lệ tin phát đại Đài TNVN cịn thấp 51 2.5.2 Hạn chế ngơn ngữ 53 2.5.3 Phóng viên chưa trọng viết tin hấp dẫn từ đầu 57 2.5.4 Hạn chế làm tin có tiếng động 61 2.5.4.1 Kết cấu tin có tiếng động đơn điệu 61 2.5.4.2 Chất lượng âm tiếng động chưa cao 65 Tiểu kết 68 Chương 3: Một số giải pháp thúc đẩy tin phát đại Đài Tiếng nói Việt Nam 3.1 Nhóm giải pháp nghiệp vụ 69 69 3.1.1 Kỹ viết câu mở đầu tin 69 3.1.2 Viết lời dẫn cho tin 72 3.1.3 Kỹ biên tập cấu trúc câu để chuyển từ tin phát truyền thống sang tin phát đại 3.1.4 Nâng cao chất lượng tin có tiếng động 80 3.1.5 Tăng cường đưa tin trực tiếp 84 3.2 Nhóm giải pháp tổ chức, kỹ thuật 87 3.2.1 Mở khoá đào tạo viết tin đại 87 3.2.2 Nâng cấp hoạt động Trung tâm tin 88 3.2.3 Cải tiến việc lập kế hoạch đưa tin 92 3.2.4 Ứng dụng công nghệ số việc làm tin đưa tin 94 Kết luận Tài liệu tham khảo Phụ lục 75 96 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Được thành lập ngày 7/9/1945, Đài Tiếng nói Việt Nam (từ viết tắt Đài TNVN) quan báo chí đời sớm nước ta Với lợi khả phủ sóng rộng, thơng tin nhanh, đa dạng nên Đài TNVN thu hút số lượng công chúng lớn nước nước ngồi Chủ quan mà nói rằng, trước giai đoạn đổi mới, Đài TNVN chiếm vị trí độc tơn làng báo chí Việt Nam đưa tin chiếm lĩnh công chúng Tuy nhiên, kể từ năm 1990 trở lại đây, Đài TNVN đứng trước cạnh tranh khốc liệt đưa tin chiếm lĩnh công chúng phát triển mạnh mẽ phương tiện truyền thơng đại chúng khác truyền hình, báo in, báo điện tử Nếu không đổi cách viết tin đưa tin chắn Đài TNVN chịu thua thiệt cạnh tranh Song phải thấy rằng, tiến trình đổi cách viết tin đưa tin Đài TNVN gặp nhiều mâu thuẫn cần phải giải - Thứ nhất, lối viết tin truyền thống ăn sâu vào tư nhiều phóng viên, biên tập viên Đài TNVN Thay đổi cách viết tin từ kiểu truyền thống sang cách viết tin đại việc khơng dễ dàng Vì cần nghiên cứu tìm điểm tương đồng dị biệt tin phát truyền thống tin phát đại, nguyên nhân dẫn đến việc phóng viên, biên tập viên Đài TNVN khó áp dụng cách viết tin từ có biện pháp khắc phục - Thứ hai, phía cơng chúng báo chí tâm lý tiếp nhận thơng tin lứa tuổi có biến đổi Thế hệ cơng chúng gắn bó với Đài TNVN từ cách hàng chục năm, quen nghe cách viết tin kiểu truyền thống xu hướng giảm Thế hệ trẻ đơng, có điều kiện tiếp xúc nhiều với tin tức viết theo kiểu đại báo in, báo điện tử, truyền hình Do vậy, cần phải nghiên cứu tác động tin phát truyền thống tin phát đại công chúng để giúp cho người làm phát định hướng cách thức tiến hành đổi cách viết tin Tình hình nghiên cứu Trong năm qua, có nhiều nghiên cứu tin phát góc độ khác ngơn ngữ, thể loại… Một số sách xuất nước đề cập đến tin phát thanh, kể “Nghề báo nói” Nguyễn Đình Lương, “Nghiệp vụ phóng viên, biên tập viên đài phát thanh” Đồn Quang Long Đây nghiên cứu đặt móng lý luận lẫn thực hành người nghiên cứu báo chí người làm báo phát Tuy vậy, sách này, tác giả nghiên cứu tin phát viết theo kiểu truyền thống chưa đề cập đến tin đại Cuốn “Báo Phát thanh” Đài TNVN Phân viện báo chí tuyên truyền thuộc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (nay Học viện Báo chí Tuyên truyền) phối hợp thực dành hẳn chương 11 đề cập số vấn đề tin phát đặc điểm, dạng tin phát thanh, kỹ làm tin phát thanh… Nội dung chương khảo sát tin phát dạng khái lược, chưa sâu phân tích, tổng kết tin phát đại chưa đề cập đến tin phát đại tương quan với thân người làm phát với công chúng nghe đài Việt Nam Cuốn "Kỹ thuật viết tin" Trần Quang có đề cập nguyên lý viết tin cho phát sơ lược, chưa sâu đặc thù xu hướng phát triển tin phát Gần có số sách đề cập đến tin đại “Thể loại báo chí” Khoa báo chí- Đại học KHXHNVQG, “Báo chí đào tạo báo chí Thụy Điển” Vũ Quang Hào Song sách này, tác giả tập trung phân tích, đặc điểm tin đại báo in không đề cập đến tin đại cho đài phát Tuy nhiên, tảng lý luận tin mở rộng nghiên cứu vào lĩnh vực phát Ở nước có nhiều nghiên cứu tin như: Reporting & Writing News Len Granato, Nxb Prentice Hall of Austraylia Pty Ltd phát hành năm 1994 (bằng tiếng Anh); Reporting and Writing News- A basic handbook Peter Eng Jeff Hodson, The Indochina Media Memorial Foundation phát hành 2001 (bằng tiếng Anh)… Các sách chủ yếu nêu thao tác cụ thể để viết tin đại cho báo in hãng thông mà không nêu thao tác kỹ viết tin phát đại Một số sách có đề cập đến tin phát đại Broadcast News E.Joseph Broussard Jack F Holgate Macmillian Publishing Co.Inc, New York phát hành 1992 (bằng tiếng Anh), hay "Sau tin chi tiết" Maray Masterton Roger Patching Nxb Thế giới phát hành năm 2001 (bằng tiếng Việt) Tuy nhiên, sách đề cập tin phát đại ngôn ngữ tiếng Anh chưa thể ứng dụng vào tiếng Việt Các khoá học tin phát đại tổ chức Đài TNVN chuyên gia SIDA (Thuỵ Điển), BBC (Anh) DW (CHLB Đức) triển khai năm qua chủ yếu thực hành không ý đến lý luận nên có hiệu cơng việc cụ thể, lại khó áp dụng cơng tác nghiên cứu, giảng dạy học tập Một số thảo luận, hội thảo, trao đổi nghiệp vụ Đài TNVN cách viết tin đại có tính chất rút kinh nghiệm nội cho người trực tiếp tham gia viết tin, Đài Như vậy, nói rằng, nước ta chưa có tổng kết lý luận gắn liền với thực tiễn tin phát đại sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt, có so sánh với tin phát truyền thống để từ đề giải pháp, thao tác cụ thể giúp người làm phát khơng Đài TNVN mà cịn đài phát nước dễ dàng chuyển từ lối viết tin truyền thống sang lối viết tin đại Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu luận văn trước hết lý luận tin tin phát trình bày sách nghiên cứu lý luận, giáo trình xuất nước ta Luận văn nghiên cứu văn tin phát lưu giữ Ban Thời sự- Đài TNVN Trong luận văn tiến hành nghiên cứu ảnh hưởng cách viết tin phát truyền thống cách viết tin phát đại đến người làm phát công chúng nghe đài Do nghiên cứu chuyên sâu tin phát thanh, địi hỏi phải có kiến thức định báo chí nên q trình thực luận văn này, chúng tơi lựa chọn đối tượng thính giả người làm phát phóng viên công tác Đài TNVN sinh viên báo chí Đây người thường xuyên nghe tin chương trình thời Đài TNVN họ có kiến thức nghiệp vụ định để nhìn nhận bước chuyển cách viết tin phóng viên Đài TNVN Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Trên sở khái quát lý luận khảo sát thực tiễn, luận văn trước hết nhằm đưa giải pháp, thao tác cụ thể có tính khả thi cao để giúp người làm phát dễ dàng chuyển từ lối viết tin truyền thống sang lối viết tin phát đại, từ góp phần nâng cao chất lượng tin chương trình thời Đài TNVN Để thực mục tiêu này, nhiệm vụ đặt thực luận văn là: khái quát xu làm tin báo chí nói chung đài phát nói riêng bối cảnh tồn cầu hố cạnh tranh loại hình báo chí nay; khảo sát tình hình viết tin Đài TNVN để tạo sở thực tiễn cho đánh giá, phân tích làm sáng tỏ thực trạng Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài nghiên cứu Về lý luận, luận văn góp phần củng cố, bổ sung lý luận tin phát sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt mặt ngôn ngữ, cấu trúc đặc biệt tin có tiếng động, có tiếng nói nhân vật, việc đưa tin trực tiếp… Cũng luận văn có khảo sát thực trạng tin đài Đài TNVN mối tương quan với thính giả người làm phát Những kết luận văn tài liệu tham khảo cho cơng trình nghiên cứu tin phát Việt Nam Về thực tiễn, qua luận văn người làm phát Đài TNVN nói riêng ngành phát nước nói chung tìm thấy lý luận tin phát đại, thao tác cụ thể để làm tin phát đại biết cách chuyển từ lối viết truyền thống sang lối viết đại Luận văn khuyến nghị giải pháp mặt tổ chức kỹ thuật giúp cho cấp quản lý Đài TNVN đề định để thúc đẩy việc áp dụng tiến tới thống lối viết tin phát đại tồn quan, góp phần nâng cao hiệu truyền thông Đài TNVN bối cảnh bị loại hình báo chí khác tranh giành thị phần cơng chúng Phƣơng pháp nghiên cứu Trong q trình thực luận văn này, sử dụng số phương pháp sau: - Nghiên cứu, tham khảo sách, tài liệu, giảng, giáo trình, viết… ngồi nước có liên quan đến tin tin phát - Khảo sát thực tế, thống kê tình hình sử dụng tin tức Đài TNVN; phát phiếu điều tra để có liệu xác, trung thực làm sở cho việc phân tích, đánh giá thực trạng - Trao đổi với nhà báo có kinh nghiệm, giảng viên báo chí chun phát truyền hình, kỹ thuật viên để khai thác thông tin kinh nghiệm nghề nghiệp nhằm bổ sung cho luận điểm khoa học - Phân tích, tổng hợp để rút kết luận Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, phụ lục, luận văn gồm chương có cấu trúc sau: Chương 1: Xu phát triển tin báo chí Chương 2: Tƣơng đồng dị biệt tin phát truyền thống tin phát đại Đài TNVN Chương 3: Một số giải pháp thúc đẩy tin phát đại Đài TNVN CHƢƠNG 1: XU THẾ PHÁT TRIỂN CỦA TIN TRÊN BÁO CHÍ 1.1 Thơng tin đại chúng xu tồn cầu hố Tồn cầu hoá thâm nhập giao thoa nhiều mặt chủ yếu đời sống người phạm vi tồn giới Ngày nay, thật khó hình dung kinh tế quốc gia lại phát triển đứng ngồi kinh tế giới Sự liên kết kinh tế mang tính hỗ trợ ràng buộc lẫn khu vực rộng lớn giới xu đảo ngược thời đại Trong bối cảnh toàn cầu hố, báo chí bị tác động mạnh mẽ xu hướng thương mại hố hoạt động báo chí trở thành ngành kinh tế phát triển, phận tách rời kinh tế giới Nguồn lợi nhuận khổng lồ từ hoạt động báo chí biến lĩnh vực thành thị trường kinh doanh độc quyền Ngày có nhiều công ty kinh doanh truyền thông xuyên quốc gia, có tầm ảnh hưởng tài trị lớn Tập đồn báo chí lớn giới Gannett, sở hữu 22 đài truyền hình, 97 tờ báo với lượng phát hành triệu Nhà tài phiệt truyền thơng Ơxtrâylia Rupert Murdoch chủ hàng chục tờ báo lớn giới Ở Mỹ, 1.500 tờ báo với lượng phát hành 53 triệu kỳ 9.200 tạp chí có lượng từ 20.000 đến 800.000 kỳ tờ Cosmos tập trung vào tập đoàn tài phiệt, 20% thuộc chủ báo nhỏ Từ lĩnh vực truyền thơng, tập đồn tư báo chí thâm nhập vào lĩnh vực trị, kinh tế, văn hoá nhiều quốc gia, tham gia hoạch định sách điều hành đất nước quốc gia [20] Nhưng vai trị báo chí trị, quân sự, kinh tế chưa phải tất khơng nói cịn có vị trí quan trọng so với văn hố Báo chí ngày trở thành kênh giáo dục mang tính phổ cập hầu hết quốc gia phát triển phát triển Tính đa báo chí, loại khố đào tạo viết tin phát đại nên mời chun gia nước ngồi có kết hợp với số phóng viên, biên tập viên giàu kinh nghiệm viết tin phát đại Phương pháp đào tạo mang tính truyền nghề chính, kết hợp giảng lý thuyết với thực hành chỗ, có phân tích, nhận xét rút kinh nghiệm sau buổi thực hành Mục tiêu khố đào tạo: sau khố đào tạo học viên - Biết kỹ viết câu mở đầu cho tin phát - Biết cách biên tập chuyển từ tin phát truyền thống sang tin phát đại - Sử dụng thành thạo máy ghi âm - Sử dụng thành thạo phần mềm biên tập âm - Thực đưa tin trực tiếp từ trường - Gửi tin qua mạng Internet… 3.2.2 Nâng cấp hoạt động Trung tâm tin Đây khâu tổ chức quan trọng nhằm nâng cao chất lượng tin tức hệ Thời trị tổng hợp Đài TNVN nơi thu nhận, biên tập sản xuất tin phát cho toàn Đài Trung tâm tin có 11 người, làm nhiệm vụ: biên tập tin cộng tác viên, phóng viên thường trú, khai thác biên tập tin báo, khai thác tin giới đài nước intơnét, viết tin, Hiện lực trung tâm tin yếu 59% tin khai thác Trung tâm tin thực chưa đáp ứng tiêu chuẩn tin phát đại - Về tổ chức, Trung tâm tin phận cấp phòng Ban Thời Theo kinh nghiệm đài phát giới để Trung tâm tin hoạt động hiệu quả, cần tách khỏi Ban Thời trở thành phận tương đương Ban biên tập Đài Khi đó, Trung tâm tin trung tâm biên tập, quản lý toàn tin phát Đài Tiếng nói Việt Nam 88 dạng văn âm thanh; đầu mối nhận tin từ quan thường trú Đài, cộng tác viên, phóng viên Đài; nơi cung cấp tin nguồn thông tin cho ban biên tập khác Đài, báo điện tử VOVNews báo Tiếng nói Việt Nam; tham mưu cho lãnh đạo Đài công tác biên tập, sản xuất tin - Trung tâm tin có nhiệm vụ: + Khai thác, biên tập tin nước tin giới mang đặc điểm phát từ nguồn (dưới dạng văn âm thanh); + Tự tổ chức sản xuất tin phát vấn vấn đề nóng qua mạng viễn thơng; quản lý tồn tin phát Đài Tiếng nói Việt Nam; + Nhận biên tập tin phóng viên Đài quan thường trú, cộng tác viên; + Cung cấp tin, thông tin (dưới dạng văn âm thanh) cho ban biên tập khác sử dụng; + Quản lý vận hành tốt hệ thống máy móc trang bị; + Phối hợp với ban biên tập Đài để đưa tin nhanh, xác; - Về máy: Trung tâm tin nâng cấp gồm Ban lãnh đạo (có Giám đốc Phó Giám đốc) phịng chức năng: Phòng tin nước, Phòng tin giới, Phòng tư liệu- hành Phịng tin nước: có nhiệm vụ khai thác, biên tập nguồn tin nước (TTXVN, cộng tác viên nước, phóng viên thường trú nước, phóng viên ban khác Đài, báo tiếng Việt, quan Đảng, Nhà nước, Chính phủ ) thành tin mang đặc điểm phát thanh; đồng thời trực tiếp sản xuất tin nước Phòng tin giới: có nhiệm vụ khai thác, biên tập, biên dịch nguồn tin giới (TTXVN, báo tiếng Việt, báo, đài nước 89 tiếng Việt tiếng nước ngoài, quan thường trú Đài nước ngoài, mạng Internet ) thành tin mang đặc điểm phát Phịng tư liệu- hành chính: làm nhiệm vụ quản lý kho tin Trung tâm tin hệ thống tin phát Đài TNVN; làm đầu mối liên hệ, giao dịch, theo dõi chi trả thù lao Trung tâm tin cộng tác viên, phóng viên thường trú, Ban biên tập Đài; quản lý hệ thống máy móc trang thiết bị Trung tâm tin Sơ đồ tổ chức máy Trung tâm tin Ban Giám đốc Phòng tin nước Phịng tư liệuhành Phịng tin giới Trung tâm tin tổ chức làm việc liên tục 24/24 giờ, đảm bảo xử lý kịp thời khơng để sót tin Tuy nhiên, với phận trung tâm tin việc tổ chức làm việc có khác Phịng tin nước: tổ chức làm việc theo ca + Ca 1: từ đến 12 + Ca 2: từ 12 đến 18 + Ca 3: từ 18 đến 24 (trực 24/24 có u cầu đột xuất) Phịng tin giới: tổ chức làm việc theo ca + Ca 4: 23 đêm trước đến sáng hôm sau + Ca 1: từ đến 11 90 + Ca 2: từ 11 đến 17 + Ca 3: từ 17 đến 23 Phòng tư liệu- hành chính: làm việc theo qui định cơng chức Nhà nước; đồng thời đảm bảo trực có yêu cầu đột xuất - Lộ trình nâng cấp Trung tâm tin: theo bước Bước 1: tiến hành biện pháp tổ chức để xây dựng Trung tâm tin gồm: + Tách Trung tâm tin khỏi Ban Thời sự, hoàn thiện cấu tổ chức Trung tâm tin trở thành đơn vị tương đương Ban biên tập khác + Bổ nhiệm Giám đốc Trung tâm tin Phó Giám đốc + Lập phịng trực thuộc Trung tâm tin gồm: phòng tin nước phòng tin giới + Bổ sung thêm người cho Trung tâm tin để đưa biên chế lên 20 người + Xây dựng chế tài cho Trung tâm tin + Xây dựng qui chế hoạt động Trung tâm tin + Đào tạo nghiệp vụ biên tập viết tin cho Trung tâm tin - Bước 2: tiếp tục hoàn thiện tổ chức sở vật chất cho Trung tâm tin, gồm: + Xây dựng hoàn chỉnh mạng máy tính nối Trung tâm tin với ban biên tập, với Studio, quan thường trú, TTXVN + Đào tạo nghiệp vụ cho biên tập viên Trung tâm tin, đào tạo kỹ quản lý cho cán Trung tâm tin + Lập phòng tư liệu - hành + Tuyển thêm lao động cho Trung tâm tin + Xây dựng chế phối hợp Trung tâm tin với ban biên tập khác - Bước 3: hoàn thiện tổ chức Trung tâm tin Trung tâm tin vào hoạt động với đầy đủ chức năng, nhiệm vụ giao + Tuyển thêm lao động 91 + Củng cố tổ chức phòng Trung tâm tin + Tổ chức đào tạo cho biên tập viên Trung tâm tin ban biên tập khác việc khai thác, sử dụng máy móc thiết bị Trung tâm tin hệ thống tin phát Trung tâm tin sản xuất [6,59-66] 3.2.3 Cải tiến việc lập kế hoạch đưa tin Càng vào sản xuất trình độ cao, công tác lập kế hoạch cần coi trọng Từ nhiều năm nay, Ban Thời quan tâm tiến hành lập kế hoạch tổ chức sản xuất đưa tin, khơng cho ngày, tháng mà cịn cho nửa năm Không thể phủ nhận, kế hoạch góp phần chủ động tổ chức sản xuất, hạn chế việc bỏ sót kiện chí nhắc nhở phóng viên phân cơng theo dõi có trách nhiệm với kiện Thế trước đòi hỏi cao đưa tin, phải đáp ứng yêu cầu tin phát đại, tin có tiếng động, tin trực tiếp hệ Thời trị tổng hợp, việc lập kế hoạch bộc lộ số hạn chế: - Việc lập kế hoạch chung chung, chủ yếu bám theo ngày kỷ niệm, ngày truyền thống mà nhiều dịp kỷ niệm năm lẻ Điều làm cho kế hoạch phát huy tác dụng không cao - Thiếu giám sát, đôn đốc triển khai thực kế hoạch đánh giá kế hoạch thực kế hoạch hàng tháng - Kế hoạch ý đến phần tin mà quan tâm đến vấn đề thời dẫn tới chương trình thời ngày thứ Bảy Chủ nhật khơng có tin nóng lại khơng có vấn đề thời nên thường rơi vào tình trạng tẻ nhạt - Kế hoạch đưa tin hàng ngày dừng lại chương trình Thời mà chưa với tới tin đầu Vì vậy, việc lập kế hoạch cần cải tiến để đáp ứng yêu cầu phát triển hệ Thời trị tổng hợp Hướng lâu dài nên có phân 92 chuyên trách giúp Trưởng ban Thời Trưởng hệ lập giám sát thực kế hoạch Nhưng điều kiện thiếu lao động, xu hướng tinh gọn tổ chức chưa nên lập phận mà nên phát huy vai trò trách nhiệm lãnh đạo ban biên tập phịng Việc lập kế hoạch việc khơng đơn giản nên cần thực thông qua họp giao ban ban biên tập Kế hoạch nên hạn chế bám theo ngày kỷ niệm, ngày truyền thống quan trọng vào năm lẻ mà nên vào chủ đề lớn tháng Từ chủ đề lớn xác định đề tài, vấn đề cụ thể Nội dung họp kế hoạch tháng ban biên tập bổ sung, định phân công cụ thể phận, phóng viên thực Sau có kế hoạch tháng, cần có kế hoạch cho tuần Kế hoạch xây dựng vào họp ban biên tập vào thứ Sáu hàng tuần Nội dung xác định bài, vấn đề thời phải thực tuần tới, người thực hiện, kế hoạch phát sóng Để có kế hoạch tuần tốt, Ban thời phải làm tốt việc hợp tác với Ban biên tập khác quan thường trú để nắm kế hoạch họ, từ bổ sung cho kế hoạch tuần Việc Trung tâm tin đảm nhận Cũng họp kế hoạch tuần tiến hành kiểm tra, rút kinh nghiệm việc triển khai kế hoạch tuần qua Để có kế hoạch hàng ngày chi tiết việc nắm hoạt động phóng viên ban hoạt động phóng viên ban biên tập khác quan thường trú việc khơng thể bỏ qua Lãnh đạo phịng phải nắm hoạt động nhân viên phòng Lãnh đạo trung tâm tin cịn phải có nhiệm vụ lớn phải nắm hoạt động phóng viên ban khác quan thường trú Vì vậy, trung tâm tin phải có họp giao ban buổi sáng trước họp ban biên tập Cùng với lãnh đạo phòng, lãnh đạo ban phải chịu trách nhiệm đề xuất kiện, vấn đề thời cần làm thuộc lĩnh vực giao phụ trách, không nên giao người trực tuần Trên sở nắm kiện lãnh đạo phòng chương trình với ban biên tập bàn bạc đưa 93 định nên đưa tin mức độ nào, vào tin nào, cách làm sao, nuôi vấn đề giao cho thực 3.2.4 Ứng dụng công nghệ số việc làm tin truyền tin Việc ứng dụng công nghệ số làm thay đổi đáng kể qui trình sản xuất chương trình phát Đài TNVN Tuy nhiên, ứng dụng công nghệ số Đài TNVN tập trung nhiều khâu biên tập âm thanh, truyền dẫn, phát sóng cịn ứng dụng khu vực biên tập tin tức nhiều hạn chế Mạng máy tính để chia sẻ, khai thác thơng tin chưa xây dựng gây nhiều khó khăn cho biên tập viên trình biên tập, xử lý tin tức Đây nguyên nhân dẫn đến tỷ lệ tin phát truyền thống cao không biên tập, xử lý triệt để bất cập ngôn ngữ, số liệu, cấu trúc… Mở rộng mạng máy tính, đồng thời đưa vào sử dụng phần mềm biên tập tin văn chuyên dụng dùng cho phát giúp cho phóng viên, biên tập viên người quản lý điều hành theo dõi, viết tin cách qui củ, nếp, có hệ thống nhanh chóng, đạt hiệu cao Trong công đoạn thu thanh, biên tập, nguồn tin khác thu đưa vào lưu trữ hình thức tệp tin âm thanh, chất lượng âm thu chép phương pháp cao hẳn so với công nghệ thu tương tự truyền thống Trên hệ thống máy tính, nguồn tin âm chia sẻ, lưu trữ để nhiều người sử dụng Đây hội lớn để ngày có nhiều tin phát có tiếng động Phần mềm biên tập âm cung cấp cho phóng viên, cộng tác viên Đài TNVN nên sử dụng phần mềm đơn giản, thơng dụng, cài đặt vào máy tính xách tay Fast Edit, Cool Edit, Adobe Audition Những phần mềm khơng địi hỏi phần cứng đặc biệt Card âm chuyên dụng Do dễ cài đặt thay cần thiết chi phí khơng q cao Thêm vào đó, chương trình biên tập âm thơng dụng 94 có khả tạo tệp âm nén theo tiêu chuẩn MP3, gửi trung tâm tin thư điện tử Cần mở rộng việc gửi nhận tin có tiếng động qua Internet khơng nên dừng lại mức độ thử nghiệm lẽ phương thức gửi nhận tin đơn giản, chất lượng tín hiệu tương đối tốt khơng phụ thuộc vào chất lượng đường điện thoại, giá thành truyền tín hiệu rẻ Với cơng nghệ nay, truyền tệp âmthanh với tốc độ cao Với đường truyền Internet băng rộng 128 kb/s, hoàn tồn truyền online luồng âm nén theo tiêu chuẩn Mp3, với công nghệ tiến hành cầu phát đưa tin trực tiếp qua đường truyền Internet Từ việc triển khai thử nghiệm gửi nhận tin có tiếng động qua Internet thời gian qua, để ứng dụng rộng rãi cần phải triển khai số công việc sau: - Phải tiến hành việc lắp đặt đường truy cập Intơnét băng thông rộng, đảm bảo chất lượng ổn định cho Trung tâm Tin, Ban Thời toàn Đài Hiện nay, Trung tâm tin có lắp đường truy cập Intơnét ADSL bị chia sẻ với nhiều nơi nên không đáp ứng yêu cầu, thường xuyên bị nghẽn không truy cập Intơnét Việc truy cập Intơnét chủ yếu thực qua mạng điện thoại nội hạt, tốc độ truy cập chậm, tốn tiền không gửi- nhận tin truyền qua Internet - Trung tâm Âm Trung tâm nghiên cứu, ứng dụng công nghệ phát (RITC) cần nghiên cứu để đến thống phần mềm sử dụng để nén âm biên tập âm đảm bảo chất lượng cao Sau phổ biến, hướng dẫn cho phóng viên sử dụng - Đào tạo, nâng cao trình độ sử dụng máy tính, khai thác Intơnét cho đội ngũ phóng viên, biên tập viên, cộng tác viên Đài - Trang bị thêm máy tính (kể máy tính xách tay) cho Trung tâm tin, Ban biên tập quan thường trú 95 KẾT LUẬN Tin phát đại tin phát truyền thống khái niệm tồn giai đoạn giao thời Đài TNVN nói riêng ngành phát Việt Nam nói chung Với xu hội nhập quốc tế, cạnh tranh phương tiện truyền thông, tương lai Việt Nam cịn có khái niệm tin phát với đầy đủ đặc điểm cấu trúc, ngôn ngữ, nội dung… tin phát đại mà đề cập luận văn Đó xu hướng phát triển tất yếu tin phát Đài TNVN tương tự phát nước tiên tiến giới trải qua Tuy nhiên, trình chuyển đổi gặp nhiều khó khăn, trở ngại Tin phát đại bắt đầu trình phát triển Đài TNVN chưa lâu gặp phải trở lực từ tập quán, tư viết tin theo kiểu truyền thống phần đông người làm phát thói quen nghe đài phận cơng chúng Lộ trình tin phát đại dần chiếm ưu so với tin phát truyền thống tiến tới xố bỏ hồn tồn tin phát truyền thống lâu hay chậm phụ thuộc vào người làm phát Do vậy, từ lúc này, người làm phát Đài TNVN phải nhanh chóng liệt chuyển mạnh sang làm tin phát đại nhằm đáp ứng xu phát triển chung đồng thời thoả mãn nhu cầu cơng chúng nghe đài Những phân tích luận văn điểm tương đồng dị biệt tin phát truyền thống tin phát đại cho thấy tin phát đại hoàn toàn khác biệt với tin phát truyền thống Cái gọi điểm tương đồng tin phát truyền thống tin phát đại chúng song hành tồn tạm thời phát huy hiệu giai đoạn Đài TNVN Hiểu rõ đặc trưng, đặc điểm cản trở trình thúc đẩy phát triển tin phát đại Đài 96 TNVN giúp cho trình chuyển đổi từ tin phát truyền thống sang tin phát đại nhanh hướng Một xu phát đại tin có tiếng động Phát đại coi trọng tiếng động, điều mà tin phát truyền thống khơng có Tiếng động có giá trị thơng tin trực tiếp, làm tăng tính chân thật, khách quan để thơng qua đó, người nghe xác định khơng gian, thời gian hình dung bối cảnh vấn đề, kiện Trong số trường hợp, tiếng động tự thơng tin cách xác khơng khí, bối cảnh, diễn biến kiện Song việc sử dụng tiếng động tin phải nâng lên thành nghệ thuật, có tính tốn, cân nhắc thời lượng, chất lượng thu âm tin có tiếng động phát huy hết hiệu tác động người nghe Để làm điều khơng cần có kinh nghiệm mà đòi hỏi nhạy cảm, say mê làm tiếng động trách nhiệm thính giả người làm phát Thúc đẩy phát triển tin phát đại công việc người làm mà cần vào tất người, từ cấp lãnh đạo Đài, ban biên tập đội ngũ quản lý phịng phóng viên, biên tập viên Coi trọng việc đổi cách viết tin Đài TNVN cần gắn liền với việc coi trọng người làm tin đánh giá tầm quan trọng tin phát đại công tác thông tin tun truyền Đài Nói vậy, chúng tơi mong lãnh đạo Đài, Ban Thời Ban Biên tập có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ phóng viên làm tin phát để vài năm tới có phóng viên làm tin giỏi, nhanh nhậy chuyên nghiệp Mạnh dạn giới thiệu tên phóng viên làm tin sóng gắn liền với sản phẩm họ để nâng cao trách nhiệm "lăng-xê" tên tuổi họ với thính giả Phải quan tâm đánh giá công việc họ tinh thần lẫn vật chất Một tin phát hay trả thù lao, nhuận bút phóng hay vấn Và nên đưa thể loại "tin phát 97 thanh" thành nội dung thi Liên hoan phát toàn quốc xét chất lượng hàng tháng Đài ban biên tập Thông qua việc nghiên cứu điểm tương đồng dị biệt tin phát truyền thống tin phát đại, đề xuất số nghiệp vụ để giúp phóng viên, biên tập viên dễ dàng nhận diện chi tiết quan trọng, hình thành cấu trúc triển khai viết tin phát cách thuận lợi hay tìm cách biên tập, xử lý tin phát truyền thống thành tin phát đại Những đề xuất tổ chức, đào tạo, ứng dụng công nghệ mang tính khởi thảo hy vọng giúp ích cho việc thúc đẩy phát triển nhanh tin phát đại, tin có tiếng động, đưa tin trực tiếp Đài TNVN 98 TÀI LIỆU THAM KHẢO Hoàng Anh, Một số vấn đề sử dụng ngôn từ báo chí, Nxb Lao Động, Hà Nội, 2003 Nguyễn Trọng Báu, Biên tập ngơn ngữ sách báo chí, Nxb Quân đội nhân dân, tập 2, 1995 Nguyễn Bích Đào, Lược khảo số vấn đề ngôn ngữ phát thanh, Luận văn cử nhân, Phân viện Báo chí Tuyên truyền (PGS.TS Vũ Quang Hào hướng dẫn) Vũ Quang Hào, Ngơn ngữ báo chí, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội, 2001 Vũ Quang Hào, Báo chí đào tạo báo chí Thuỵ Điển, Bộ Văn hố Thơng tin, 2004 Trương Cộng Hồ, Giải pháp tổ chức hoạt động Trung tâm tin, Đề tài khoa học, Đài TNVN, 2005 Đinh Văn Hường, Các thể loại báo chí thơng tấn, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 2006 Đoàn Quang Long, Nghiệp vụ phóng viên- biên tập viên đài phát thanh, Nxb.Thơng tin, 1992 10 Nguyễn Đình Lương, Nghề báo nói, Nxb.Văn hố-Thơng tin, 1993 11 Mai Quỳnh Nam, Bài giảng xã hội học truyền thông đại chúng, 2005 12 Lê Huy Nam, Tìm lối chuyển văn phi phát sang văn phát thanh, Luận văn cử nhân, Khoa báo chí, Đại học Quốc gia Hà Nội, (PGS.TS Vũ Quang Hào hướng dẫn) 13 Lê Huy Nam, Hướng đổi cách viết tin đưa tin Đài Tiếng nói Việt Nam, Đề tài khoa học- Đài TNVN, 2004 14 Lê Huy Nam, Workbook, General Programme Production Course for Radio and Television, Hà Lan, 1998 -1- 15 Trần Hữu Quang, Chân dung công chúng truyền thông, Nxb TPHCM, 2001 16 Trần Quang, Kỹ thuật viết tin, Nxb Đại học Quốc gia Hà nội, 2005 17 Dương Xuân Sơn, Đinh Văn Hường, Trần Quang, Cơ sở lý luận báo chí truyền thơng, Nxb.Văn hố- Thơng tin, 1995 18 Dương Xn Sơn, Các giảng báo chí phát thanh, Khoa báo chí, Trường Đại học KHXHNV, Đại học Quốc gia Hà Nội 19 Nguyễn Đức Tồn, Ngôn ngữ đài phát thanh, Bản đánh máy, 1989 20 Vũ Duy Thông, Xu tồn cầu hố báo chí, Website Đảng Cộng sản Việt Nam 21 Phân viện báo chí & tuyên truyền- Đài Tiếng nói Việt Nam, Báo Phát thanh, Nxb.Văn hố thông tin, 2002 22 Báo cáo Ban chấp hành Hội nhà báo Việt Nam khoá 23 Loic Hervouet, Viết cho độc giả, Hội Nhà báo Việt Nam, 1999 (Lê Hồng Quang dịch) 24 Maray Masterton Roger Patching, Cẩm nang báo chí phát “Sau tin chi tiết”, Nxb Thế giới, 2001 25 Michel Voirol, Hướng dẫn cách biên tập, Nxb Thông tấn, 2003 26 Len Granato, Reporting & Writing News, Prentice Hall of Austraylia Pty Ltd, 1994 (bản tiếng Anh) 27 E.Joseph Broussard Jack F Holgate, Broadcast News, Macmillian Publishing Co.Inc, New York, 1992 (bản tiếng Anh) 28 Peter Eng Jeff Hodson, Reporting and Writing News- A basic handbook, The Indochina Media Memorial Foundation, 2001 (bản tiếng Anh) 29 Cẩm nang đào tạo, (Nhiều tác giả), Đài Tiếng nói Việt Nam, 1999 30 Cách viết báo, Tài liệu tham khảo nghiệp vụ TTXVN, 1987 31 Nghiệp vụ phát thanh, Nội san Đài Tiếng nói Việt Nam, số 1- -2- 32 Các báo cáo tư vấn chuyên gia Anh, Pháp, Đài Tiếng nói Việt Nam 33 Các tin chương trình Thời phát sóng, Ban Thời sự- Đài Tiếng nói Việt Nam -3- Cơ cấu sử dụng tin tháng 10/2002 Ngày Phòng tin Thường trú Phóng viên Cộng tác viên Tổng số tự làm Tổng số phát 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Tổng số 63 49 53 37 54 43 48 37 67 67 54 51 60 43 52 72 80 72 64 74 47 26 75 55 82 72 52 55 56 39 94 1793 22 29 30 27 1 22 23 8 10 9 6 15 9 12 16 332 39 33 22 57 33 20 37 32 41 54 27 17 25 39 31 29 32 17 45 39 15 18 22 22 25 24 14 25 23 36 901 3 11 10 12 7 3 149 112 90 100 125 122 96 88 75 137 147 91 87 98 101 86 114 123 103 136 121 73 57 111 89 118 110 82 74 90 70 149 3175 215 218 217 203 256 236 233 169 241 252 220 207 230 276 209 254 185 210 229 221 185 167 211 182 268 222 202 227 266 117 243 6771 -4- Tỷ lệ 52% 41% 46% 62% 48% 41% 38% 44% 57% 58% 41% 42% 43% 37% 41% 45% 66% 49% 59% 55% 39% 34% 53% 49% 44% 50% 41% 33% 34% 60% 61% 47%