CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG (NGUYỄN DỮ)

CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG (NGUYỄN DỮ) CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG (NGUYỄN DỮ) CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG (NGUYỄN DỮ) CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG (NGUYỄN DỮ) CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG (NGUYỄN DỮ) CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG (NGUYỄN DỮ) CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG (NGUYỄN DỮ) CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG (NGUYỄN DỮ) CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG (NGUYỄN DỮ) CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG (NGUYỄN DỮ) CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG (NGUYỄN DỮ) CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG (NGUYỄN DỮ) CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG (NGUYỄN DỮ) CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG (NGUYỄN DỮ) CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG (NGUYỄN DỮ) CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG (NGUYỄN DỮ) CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG (NGUYỄN DỮ) CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG (NGUYỄN DỮ)

Phiếu học tập Đọc- hiểu môn Ngữ văn CHUYÊN ĐỀ CHUYỆN VĂN XI CHỮ HÁN TRUNG ĐẠI KÌ VĂN BẢN: CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG( NGUYỄN DỮ) PHIẾU HỌC TẬP SỐ Đoc đoạn truyện sau trả lời câu hỏi: “ Vũ Thị Thiết, người gái Nam Xương, vợ chồng bất hòa” Câu 1: Nêu phương thức biểu đạt nội dung đoạn trích? Câu 2: Tìm thành phần biệt lập đoạn văn? Câu 3: Nhân vật Vũ Nương giới thiệu nào? Qua em hiểu tình cảm nhà văn nhân vật? Câu 4: Giải thích nghĩa từ: dung hạnh, thất hịa Câu 5: Chi tiết ngầm lộ bi kịch Vũ Nương sau? Gợi ý: Câu 1: - Phương thức biểu đạt : Tự - Nội dung đoạn trích: giới thiệu nhân vật Vũ Nương sống hôn nhân nàng Câu 2: Thành phần biệt lập đoạn văn thành phần phụ chú: “ người gái quê Nam Xương” Câu 3: Nhân vật Vũ Nương giới thiệu: - Quê Nam Xương, “tính tình thùy mị, nết na, tư dung tốt đẹp” - Nàng người vợ khéo léo, biết giữu gìn khn phép, khơng để lúc vợ chồng phải đến thất hào.” - Tình cảm nhà văn nhân vật: Yêu mến, trân trọng Câu 4: Giải thích nghĩa từ: - dung hạnh: nhan sắc đức hạnh - thất hòa: hòa thuận Câu 5: Chi tiết ngầm lộ bi kịch Vũ Nương sau “ Trương Sinh có tính đa nghi, vợ phịng ngừa sức” PHIẾU HỌC TẬP SỐ Đọc đoạn trích sau trả lười câu hỏi: “ Đoạn nàng tắm gội chay việc trót qua rồi!” Câu 1: Vì Vũ Nương tự coi “kẻ bạc mệnh”? Câu 2: Ghi lại điển tích sử dụng đoạn trích nêu tác dụng việc sử dụng điển tích Câu 3: Đọc truyện Vợ chàng Trương, cho biết cách kể Nguyễn Dữ đoạn Phiếu học tập Đọc- hiểu mơn Ngữ văn có sáng tạo nào? Chỉ rõ hiệu sáng tạo Câu 4: Xác định phép liên kết phương tiện liên kết sử dụng đoạn trích trên.? Câu 5: Chi tiết đoạn trích quan trọng nhất? Nêu ý nghĩa chi tiết đó? Gợi ý: Câu 1: Vũ Nương tự coi “kẻ bạc mệnh” nàng lịng thủy chung với chồng, làm trịn bổn phận lại bị chồng nghi oan, nhiếc móc, đánh đuổi, dù minh, phân trần vơ ích Như vậy, mong mỏi lớn nàng thú vui nghi gia nghi thất trở thành thực Câu 2: Các điển tích: - “Ngọc Mị Nương”: theo tích ngọc trai giéng nước truyền thuyết Mị Châu – Trọng Thủy, ý nói đến chết giữ lịng sáng - “Cỏ Ngu Mĩ”: tích nàng Ngu Cơ, vợ Hạng Vũ Khi Hạng Vũ thua trận cùng, chạy đến Cai Hạ, nàng rút gươm tự Tương truyền, hồn Ngu Cơ hóa thành hai nhóm cỏ mộ, ngày đêm quấn quýt vào nhau, người ta gọi cỏ Ngu Mĩ nhân, ý nói đến chết giữ lòng chung thủy Câu 3: Trong chuyện “Vợ chàng Trương”, nhân lúc chồng sang nhà hàng xóm, Vũ Nương chạy mạch sơng, đâm đầu xuống nước Còn “Chuyện người gái Nam Xương”, Nguyễn Dữ để nhân vật “tắm gội chay sạch”, bến Hoàng Giang, ngửa mặt lên trời mà than gieo xuống sơng tự Hiệu sáng tạo: Cho thấy việc tìm đến chết khơng phải hành dộng bột phát, khơng có kiểm sốt lí trí mà lựa chọn cuối Vũ Nương Câu 4: - Phép lặp: chàng, nàng - Phép thế: nó, Câu 5: - Chi tiết quan trọng đoạn trích chi tiết bóng - Ý ý nghĩa chi tiết đó: + Tạo nên cách thắt nút, mở nút bất ngờ, hấp dẫn + Là biểu tượng tình u thương, lịng chung thủy, ngun nhân trực tiếp nỗi oan khuất, chết bi thảm nhân vật Vũ Nương + Làm nên hối hận Trương Sinh giải oan cho Vũ Nương + Làm tăng giá trị tố cáo xã hội phong kiến nam quyền đầy bất công với người phụ nữ Phiếu học tập Đọc- hiểu môn Ngữ văn PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Cuộc trò chuyện Phan Lang Vũ Nương diễn đâu? Câu 2: Giải thích nghĩa từ ngữ sau: “Nương tử”, “thóc cũ khơng cịn, thóc vừa gặt”, “tiên nhân” Câu 3: Câu nói Vũ Nương: “Tơi bị chồng ruồng rẫy, già chốn làng mây cung nước, cịn mặt mũi nhìn thấy người ta nữa!” cho thấy vẻ đẹp nàng? Câu 4: Chép lại câu văn chứa thành phần tình thái, gạch chân thành phần Câu 5: Viết đoạn văn nghị luận khoảng 200 chữ suy nghĩ lòng tự trọng? Gợi ý: Câu 1: Cuộc trò chuyện Vũ Nương Phan Lang diễn thủy cung, bữa tiệc Linh Phi Câu 2: Giải nghĩa từ: - “Nương tử”: từ để gọi, để người phụ nữ cách tơn kính, Vũ Nương - “Thóc cũ khơng cịn, thóc vừa gặt”: ý nói trịn năm kể từ Vũ Nương - “Tiên nhân” người đời trước, cha ông, tổ tiên “Tiên nhân” Trương Sinh Câu 3: Câu nói “Tơi bị chồng ruồng rẫy, già chốn làng mây cung nước, mặt mũi nhìn thấy người ta nữa!” cho thấy lòng tự Vũ Nương Câu 4: Câu văn chứa thành phần tình thái: “Có lẽ khơng thể gửi hình ẩn bóng được, để mang tiếng xấu xa” Câu 5: * Mở đoạn: Lòng tự trọng phẩm chất cần có mối người * Thân đoạn: Giải thích: - Lòng tự trọng ý thức việc giữ gìn danh dự, giá trị phẩm cách, đạo đức - Biểu hiện: sống trung thực, độc lập, khơng làm việc xấu, Bàn luận Chúng ta cần có lịng tự trọng vì: - Đó phẩm chất đáng quý, nét tính cách mà người Việt coi trọng từ xưa tới nay, đúc kết nhiều câu tực ngữ “ Đói cho sạch, rách cho thơm”, “ Giấy rách phải giữ lấy lề”, Phiếu học tập Đọc- hiểu môn Ngữ văn - Lòng tự trọng định hướng cho hành vi người: hướng thiện, không làm việc xấu, biết vượt qua thử thách, Nhờ đó, xã hội trở nên tốt đẹp - Lòng tự trọng giúp chúng tanhinf khuyết điểm thân sửa chữa, khắc phục - Trong xã hội nay, người ngày chạy theo giá trị đồng tiền, khiến lòng tự trọng lung lay, thay đổi Bởi vậy, cần có ý thức giữu gìn tự trọng Mở rộng vấn đề - Để giữ gìn lịng tự trọng, cá nhân cần phải cố gắng học tập, tu dưỡng đạo đức cho thân - Phê phán hành vi làm sai lệch chuẩn mực xã hội, làm ảnh hưởng đến lòng tự trọng người Bài học - Liên hệ thân * Kết đoạn: Tóm lại, sống người cần có lịng tự trọng PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích? Câu 2: Kể tên tác phẩm chương trình Ngữ Văn THCS viết người phụ nữ xã hội phong kiến Nêu tác giả tác phẩm Câu 3: Nêu tác dụng chi tiết kì ảo sử dụng đoạn trích Câu 4: Trong đoạn văn lời thoại nhân vật tác giả sử dụng cách dẫn nào? Câu 5: Tìm từ Hán Việt từ sau: đa tạ, loang loáng, sống chết, nhân gian Câu 6: Qua lời nói Vũ Nương, em thấy điều vẻ đẹp số phận nàng? Gợi ý: Câu 1: Phương thức tự Câu 2: Tác phẩm “Truyện Kiều” Nguyễn Du Câu 3: Chi tiết kì ảo đoạn trích: “Vũ Nương ngồi kiệu hoa đứng dòng, theo sau có đến năm mươi xe cờ tán, võng lọng, rực rỡ đầy sơng, lúc ản lúc hiện”, nói lời từ tạ với Trương Sinh câu biến mất” - Tác dụng: tạo nên kết thúc vừa có hậu, vừa bi kịch, làm tăng giá trị thực giá trị nhân đạo tác phẩm Cụ thể: + Có hậu: minh oan cho Vũ Nương, thỏa nguyện ước vọng phục hồi danh dự nỗi mong nhớ chồng nàng Phiếu học tập Đọc- hiểu môn Ngữ văn + Bi kịch: Nàng dù phục hồi nhân phẩm trở lại dương gian, nghĩa khơng thể tìm hạnh phúc nơi trần mà phải tìm đến giới khác Truyện nhờ mà có sức tố cáo xã hội thực sâu sắc Câu 4: Trực tiếp Câu 5: Từ Hán Việt: đa tạ, nhân gian Câu 6: Lời nói Vũ Nương “Thiếp cảm ơn trở nhân gian nữa” cho ta thấy: - Nàng người sống tình nghĩa, có trước có sau, có lòng biết ơn sâu sắc với Linh Phi đầy bao dung với Trương Sinh - Việc Vũ Nương trở lai dương gian cho thấy bi kịch nàng Xã hội phong kiến khơng có chốn dung thân cho người phụ nữ đức hạnh nàng - VĂN BẢN HỒNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ- HỒI THỨ MƯỜI BỐN PHIẾU HỌC TẬP SỐ Đọc đoạn trích sau trả lười câu hỏi: “ Quân Thanh sang xâm lấn nước ta, bảo ta không nói trước.” Câu 1: Đoạn văn lời nhân vật nào, nói hồn cảnh nào? Câu 2: Nêu nội dung đoạn trích? Câu 3: Em hiểu câu “Trong khoảng vũ trụ, đất ấy, phân biệt rõ ràng, phương Nam, phương Bắc chia mà cai trị” nào? Câu 4: Chép lại câu văn “Nước Đại Việt ta” có nội dung tương tự Câu 5: Giải thích nghĩa từ: người phương Bắc, nội thuộc, lương Câu 6: Giải thích lí xếp trật tự cụm từ in đậm câu: Đời Hán có Trưng Nữ Vương, đời Tống có Đinh Tiên Hồng, Lê Đại Hành, đời Nguyên có Trần Hưng Đạo, đời Minh có Lê Thái Tổ, ngài khơng nỡ ngồi nhìn chúng làm điều tàn bạo, nên thuận lòng người, đẩy nghĩa quân, đánh trận thắng đuổi bọn chúng phương Bắc Câu 7: Qua đoạn trích, em thấy Quang Trung người nào? Câu 8: Hai câu cuối đoạn trích gợi cho em nhớ đến văn học chương trính Ngữ Văn THCS lời kêu gọi đồng thời răn đe quân sĩ? Cho biết tên tác giả? Gợi ý: Câu 1: Đoạn văn lời nói Quang Trung, lời phủ dụ trước quân lính lễ duyệt binh Nghệ An Phiếu học tập Đọc- hiểu môn Ngữ văn Câu 2: Nội dung đoạn trích: Lời phủ dụ quân lính Quang Trung Câu 3: Câu “Trong khoảng vũ trụ, đất ấy, phân biệt rõ ràng, phương Nam, phương Bắc chia mà cai trị” khẳng định độc lập, chủ quyền lãnh thổ riêng nước quan điểm tôn trọng độc lập đó, khơng xâm phạm lãnh thổ - Những câu văn “Nước Đại Việt ta” có ý nghĩa tương đồng: “Như nước Đại Việt ta từ trước Vốn xưng văn hiến lâu Núi sông bờ cõi chia Phong tục Bắc Nam khác” Câu 4: Người phương Bắc: bọn phong kiến Trung Quốc xâm lược nước ta Nội thuộc: thời nước ta bị bọn phong kiến Trung Quốc cai trị Lương năng: lực tốt bẩm sinh người Câu 5: Các cụm từ in đậm nêu lên gương vị anh hùng có cơng lớn, lãnh đạo nhân dân chống giặc ngoại xâm Các cụm từ xếp theo thười gian, từ xưa đến nay, giúp cho binh lính thấy được: - Người phương Bắc nhiều lần xâm lược nước ta - Truyền thống yêu nước, chống ngoại xâm chiều dài lịch sử dân tộc ta - Từ đó, vua Quang Trung muốn khơi dậy lòng căm thù giặc, ý thức trách nhiệm binh lính vận mệnh đất nước tâm chiến đấu chống lại lũ cướp nước họ Câu 6: Qua đoạn trích, em thấy vua Quang Trung người u nước, có lịng tự tộc dân tộc, ý thức rõ trách nhiệm đất nước Đồng thời, ông vị chủ tướng đoán nghiêm khắc Câu 7: “Hịch tướng sĩ” Trần Quốc Tuấn PHIẾU HỌC TẬP SỐ Cho đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “ Các đem thân thờ ta vậy.” Câu 1: Đoạn trích lời ai, nói với ai, hồn cảnh nào? Câu 2: Chi lại lời dẫn trực tiếp sử dụng đoạn trích Câu 3: Qua đoạn trích, em thấy nét đẹp người nói? Gợi ý: Câu 1: Đoạn trích lời nói vua Quang Trung nói với tướng Ngô Văn Sở Phan Văn Lân hội quân Tam Điệp, đường Thăng Long đánh đuổi quân Thanh Câu 2: Lời dẫn trực tiếp: “Quân thua chém tướng” Câu 3: Quan đoạn trích, ta thấy vua Quang Trung: Phiếu học tập Đọc- hiểu môn Ngữ văn - Khen chê người, việc - Sáng suốt việc phân tích tình hình thời - Sáng suốt việc xét đoán, dùng người, hiểu tường tận lực bề tơi PHIẾU HỌC TẬP SỐ Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: "Lần ta ra, thân hành cầm quân, phương lược đánh có sẵn Chẳng qua mười ngày đáng đuổi quân Thanh Nhưng nghĩ chúng nước lớn gấp mười nước mình, sau bị thua trận, lấy làm thẹn mà lo mưu báo thù Như việc binh đao không dứt, phúc cho dân, nỡ mà làm Đến lúc có người khéo nói dẹp việc binh đao, khơng phải Ngơ Thì Nhậm khơng làm Chờ mười lăm năm nữa, cho ta yên ổn mà nuôi dưỡng lực lượng, nước giàu qn mạnh, ta có sợ chúng?" (Trích Hồi thứ mười bốn, Hồng Lê thống chí - Ngơ gia văn phái) Câu 1: Đoạn trích lời ai, nói với ai, hồn cảnh nào? Câu 2: Giải thích ý nghĩa nhan đề tác phẩm "Hồng Lê thống chí" ? Câu 3: Câu cuối đoạn trích sử dụng với mục đích gì? Câu 4: Trong câu văn: “Đến lúc có người khéo lời lẽ dẹp việc binh đao, Ngơ Thì Nhậm khơng làm được”, tác giả sử dụng cách nói phủ định hai lần nhằm mục đích gì? Câu 5: Qua đoạn trích, em thấy nét đẹp người nói? Câu 6: Kể tên tác phẩm văn xuôi viết chữ Hán văn học Trung Đại mà tên thể loại ghi tác phẩm Gợi ý: Câu 1: Đoạn trích lời nói vua Quang Trung với Ngơ Thì Nhậm Lân, Sở, dịp hội quân Tam Điệp, chuẩn bị cho trận đánh Thăng Long Câu 2: Ý nghĩa nhan đề : Hoàng Lê thống chí : ghi chép thống vương triều nhà Lê (Không yêu cầu học sinh giải nghĩa từ) Phiếu học tập Đọc- hiểu môn Ngữ văn Câu 3: Câu cuối đoạn trích có hình thức câu hỏi không dùng để hỏi mà nhằm mục đích khẳng định niềm tin vào kế sách mình, đồng thời tạo niềm tin cho bề tơi Câu 4: Cách nói phủ định hai lần nhằm khẳng định tài ngoại giao Ngơ Thì Nhậm, thể cách khéo léo lòng tin khích lệ vua Quang Trung với Ngơ Thì Nhậm Câu 5: Qua đoạn trích, ta thấy: - Quang Trung vị vua có ý chí thắng - Có tầm nhìn xa trơng rộng: tính sẵn kế hoạch ngoại giao sau chiến thắng - Yêu nước, thương dân: mong ước xây dựng đất nước hùng mạnh, không muốn dân phải chịu cảnh binh đao - Hiểu tường tận lực bề tơi: biết Ngơ Thì Nhậm người khéo lời lẽ, dẹp việc binh đao Câu 6: Kể tên tác phẩm văn xuôi viết chữ Hán: - Truyền Kì mạn lục, Vũ trung tùy bút, PHIẾU HỌC TẬP SỐ Đọc đoạn trích sau trả lười câu hỏi: “ Nửa đêm mông tháng giêng, quân Thanh đại bại.” Câu 1:Nêu nội dung đoạn trích Câu 2: Đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt Câu 3: Tương quan lực hai bên kể lại nào? Câu 4: Quân Thanh làm để khiến quân ta rối loạn? Kết sao? Câu 5: Trong câu cuối đoạn trích, tác gải sử dụng phép tu từ nào? Phân tích tác dụng phép tu từ Câu 6: Ngịi bút tác giả miêu tả tháo chạy quân tướng nhà Thanh vua Lê Chiêu Thống có khác nào? Lí giải nguyên nhân khác biệt Câu 7: Tại tác giả Ngô gia văn phái trung nhà Lê lại viết hay chân Quang Trung – Nguyễn Huệ? Gợi ý: Câu 1:Nội dung đoạn trích: kể lại diễn biến chiến thắng Ngọc Hồi quân ta Câu 2:Đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt: tự Câu 3:Tương quan lực hai bên: - Quân ta: chủ động; lực lượng đông đảo, hăng hái - Quân Thanh: bị động; sợ hãi, hèn nhát, vội đầu hàng giày xéo lên để chạy thân Phiếu học tập Đọc- hiểu mơn Ngữ văn Câu 4:Nhân có gió Bắc, quân Thanh dùng ống phun khói lửa ra, khói tỏa mù trời, cách gang tấc khơng thấy gì, hịng làm qn ta rối loạn Không ngờ chốc lát trời trở gió Nam nên chúng tự làm hại Câu 5:Câu cuối đoạn trích có sử dụng phép tu từ nói quá: “thây nằm đầy đồng, máu chảy thành suối” nhằm miêu tả, khắc sâu thất bại thảm hại kẻ thù – kết cục tất yêu cho kẻ xâm lược Câu 6: - Ngòi bút tác giả miêu tả tháo chạy quân Thanh: nhịp điệu nhan, mạnh, gấp gáp, gợi thất bại liên tiếp, nhanh chóng kẻ thù; giọng văn khách quan thể hê, sung sướng người viết Khi miêu tả vua Lê Chiêu Thống: nhịp điệu chậm lại, ý miêu tả giọt nước mắt thương cảm người thổ hào, cảnh thiết đãi chu đáo, nước mắt đám quan lại, thể ngậm ngùi, thương xót người viết - Nguyên nhân: Các tác giả trung nhà Lê, khơng tránh khỏi xót thương cho triều đại tơn thờ Cịn qn Thanh kẻ thù xâm lược, đánh bại chúng, đứng lập trường dân tộc, chắn người viết có sung sướng Câu 7:Các tác giả tơi trung nhà Lê viết hay, chân thực Quang Trung – Nguyễn Huệ vì: - Họ người yêu nước, có tinh thần dân tộc nên khơng thể đồng tình với hành động bán nước vua nhà Lê - Họ người ghi chép sử, tôn trọng thật lịch sử cần ghi chép khách quan, chân thực - Quang Trung – Nguyễn Huệ thực vị vua có tài, có tâm có tầm, khiến học thật khâm phục, ngưỡng mộ ... nhân lúc chồng sang nhà hàng xóm, Vũ Nương chạy mạch sơng, đâm đầu xuống nước Cịn ? ?Chuyện người gái Nam Xương? ??, Nguyễn Dữ để nhân vật “tắm gội chay sạch”, bến Hoàng Giang, ngửa mặt lên trời mà... nhau, người ta gọi cỏ Ngu Mĩ nhân, ý nói đến chết giữ lịng chung thủy Câu 3: Trong chuyện “Vợ chàng Trương”, nhân lúc chồng sang nhà hàng xóm, Vũ Nương chạy mạch sơng, đâm đầu xuống nước Cịn ? ?Chuyện. .. Làm tăng giá trị tố cáo xã hội phong kiến nam quyền đầy bất công với người phụ nữ Phiếu học tập Đọc- hiểu môn Ngữ văn PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Cuộc trò chuyện Phan Lang Vũ Nương diễn đâu? Câu 2: