giao an 3 chinh khoa tuan 11

TrÇn S¬n Trµ Líp 3B Tn 11 : Thø hai ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt 1:TOÁN(35-40’) Toán BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tt) I . MỤC TIÊU : - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính II . CHUẨN BỊ : thước III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1 . Ổn đònh : 1’ 2 . Bài cũ : 3-4’: Gọi 2 HS lên sửa bài 2/30 - HS 1 tóm tắt, HS 2 trình bày bài giải Tóm tắt 18 lít Thùng 1 6 lít Thùng 2 ? lít Bài Giải Số lít dầu thùng thứ hai đựng là: 18 + 6 = 24 (lít) Số lít dầu cà hai thùng đựng là : 18 + 24 = 42 (lít) Đáp số : 42 lít dầu 3. Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề , 1 em nhắc lại. Hoạt động Dạy Hoạt động Học HĐ 1 : HD giải bài toán bằng hai phép tính.(13-14’) -GV ghi bài toán lên bảng. -YC HS tìm hiểu đề -YC HS vẽ sơ đồ tóm tắt. -Nhân xét, sửa. Ngày thứ 7 Ngày chủ nhật -1 HS đọc lại bài trên bảng, lớp đọc thầm. -2 HS tìm hiểu H : Bài toán cho biết gì ? H : Bài toán hỏi gì ? -HS làm việc cá nhân, 1 HS lên bảng, lớp làm nháp. ? lít TrÇn S¬n Trµ Líp 3B ? xe -YC HS tự suy nghó và giải. Bài giải Số xe bán ngày chủ nhật là : 6 × 2 = 12 (xe) Số xe bán cả 2 ngày : 6 + 12 = 18 (xe) Đáp số : 18 xe đạp -Nhận xét, sửa bài. HĐ 2 : Luyện tập thực hành(15-17’). Bài 1 : -Gọi HS đọc bài và tìm hiểu đề. -Gv vẽ sơ đồ bài toán lên bảng. -YC HS quan sát sơ đồ bài toán. H ; Bài toán YC chúng ta làm gì ? -GV gơò ý theo các câu hỏi : H : Muốn tìm quãng đường từ nhà đến Bưu điện Tỉnh dài bao nhiêu Km ta phải làm thế nào ? H : Quãng đường từ chợ Huyện đến Bưu điện Tỉnh đã biết chưa ? -YC HS tự làm. -Nhận xét, sữa bài và cho điểm HS. Bài 2 : -Gọi HS đọc đề bài. -YC HS tìm hiểu đề. -YC HS tự vẽ sơ đồ và giải toán. -2 HS đọc đề, lớp đọc thầm. 2 HS tìm hiểu đề. -HS quan sát. -Tìm quãng đường từ nhà đến Bưu điện Tỉnh. -Ta lấy quãng đường từ nhà đến chợ Huyện cộng với quãng đường từ chợ Huyện đến Bưu điện Tỉnh. -Chua biết phải tính. -1 HS lên bảng giải, lớp giải vở. Bài giải Quãng đường từ chợ Huyện đến Bưu điện Tỉnh là : 5 × 3 = 15 (km) Quãng đường từ nhà đến Bưu điện Tỉnh là: 5 + 15 = 20 (km) Đáp số : 20 Km -HS tự sửa bài. -2 HS đọc, lớp đọc thầm -2 HS tìm hiểu đề. -1 HS lên bảng, lớp làm vở. Tóm tắt 24 lít TrÇn S¬n Trµ Líp 3B -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3. H : Bài tập YC chúng ta làm gì ? -YC HS tự làm -Nhận xét, chữa bài. 6 × 2 – 2 = 12 – 2 = 10 ? lấy ra ? còn lại Bài giải Số lít mật ong lấy ra là : 24 : 3 = 8 (lít) Số lít mật ong còn lại là : 24 – 8 = 16 (lít) Đáp số : 16 lít - Điền số thích hợp vào ô trống. - 2 HS làm bài trên bảng, lớp làm vở. - 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. 7 × 6 – 6 = 42 – 6 = 36 56 : 7 + 7 = 8 + 7 = 15 4 . Củng cố - Dặn dò (1-2’): H : Hôm nay học bài bài gì ? - Về luyện tập thêm về giài bài toán bằng hai phép tính. - Nhân xét tiết học TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC (30-35) Thực hành kó năng giữa kì I I. Mục tiêu - -Củng cố lại kiến thức đã học về các bài :Bác Hồ kính yêu, Giữ lời hứa, Tự làm lấy việc của mình, Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em, Chia sẻ vui buồn cùng bạn II. Các hoạt động dạy học 1.Ổn đònh: ( 1’) 2. Bài cũ: Chia sẻ vui buồn cùng bạn ( 5’) Nhận xét đánh giá Hs 3.Bài mới: TrÇn S¬n Trµ Líp 3B Giới thiệu bài- Ghi tựa ( 1’) Bài 1: Kính yêu Bác Hồ GV hỏi: -Bác Hồ đối với các thiếu nhi như thế nào? -Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? Bài 2: Giữ lời hứa -Em hiểu thế nào là giữ lời hứa? -Vì sao phải giữ lời hứa? Bài 3: Tự làm lấy việc của mình -Thế nào là tự làm lấy việc của mình? -Ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình? Bài 4: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ -Trẻ em có quyền sống với gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm như thế nào? -Em phải có bổn phận phải quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em trong gia đình? Bài 5: Chia sẻ vui buồn cùng bạn -Khi bạn có chuyện vui em cần làm gì? -Khi ban có chuyện buồn em cần làm gi? Gv yêu cầu HS trả lời câu hỏi Nhận xét, tuyên dương Hs Dặn Hs ôn tập, Chuẩn bò bài: Tích cực tham gia việc trường, việc lớp Yêu quý quan tâm thiếu nhi Ghi nhớ và thực hiện 5 điều Bác dạy Thực hiện đúng điều mình đã hứa Được mọi người quý trọng tin cậy Cố gắng làm lấy công việc của mình Giúp em nhau tiến bộ, không làm phiền người khác, được mọi người yêu quý Luôn yêu thương quan tâm, chăm sóc và dành cho em những điều tốt đẹp Bằng những việc làm vừa sức của mình để gia đình hoà thuận, hạnh phúc Em chúc mừng để niềm vui được nhân đôi Chia sẻ để nỗi buồn vơi đi, an ủi động viên bạn HS nhắc lại kiến thức đã học 6’ 5’ 5’ 6’ 3’ . TIẾT 3+4 : TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN (70-80’) ĐẤT YÊU , ĐẤT QÚY TrÇn S¬n Trµ Líp 3B I . MỤC TIÊU : A . TẬP ĐỌC : Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật + Hiểu nội dung và ý nghóa câu chuyện : Câu chuyện kể về phong tục độc đáo của người Ê – ti – ô – pi – a ; qua đó cho chúng ta thấy đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao qúi nhất. B . KỂ CHUYỆN : - Biết sắp xếp thứ tự các tranh minh họa theo đúng trình tự, nội dung truyện. Dựa vào tranh minh họa kể lại được được từng đoạn nội dung câu chuyện.(HSKG kể được cả câu chuyện ) -Giáo dục cho học sinh kó năng :Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn . II . CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa truyện. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1 . Ổn đònh : 1 ’ 2 . Bài cũ :( 2-3 ’) H : Khi viết thư cho Bà, Đức kể với bà điều gì ? H : Tình cảm của Đức đối với bà như thế nào ? 3 . Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề (1-2’) Hoạt động Dạy Hoạt động Học -YC mở sách giáo khoa, quan sát tranh. H : Bức tranh vẽ cảnh gì ? -GV tóm ý – Giới thiệu – Ghi đề HĐ 1 : Luyện đọc(28-30’) -GV đọc mẫu lần 1, HD cách đọc -Gọi HS đọc -YC lớp đọc thầm. H : Tình cảm của người Ê – ti – ô – pi – a với quê hương như thế nào ? -YC HS đọc từng câu, từng đoạn -GV theo dõi, HD phát âm từ khó. * Giảng từ : Ê – ti – ô – pi – a, cung điện, khâm phục . -YC luyện đọc theo nhóm. -Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Tranh vẽ cảnh chia tay bên bờ biển. Đặc biệt có một bạn đang cạo đế giày của một vò khách đang chuẩn bò lên tàu. -2 HS nhắc lại. -HS lắng nghe. -1HS đọc toàn bài + chú giải. -Lớp đọc thầm + tìm hiểu bài. -Người Ê – ti – ô – pi – a rất yêu q, trân trọng mảnh đất quê hương. -HS đọc nối tiếp từng câu, từng đoạn. -HS đọc, phát âm -Đọc theo nhóm 4. -Đại diện các nhóm đọc, các nhóm TrÇn S¬n Trµ Líp 3B -Nhận xét , tuyên dương. HĐ 2 : Tìm hiểu bài (25-28’). -YC HS đọc đoạn 1. H : Hai người khách du lòch đến thăm đất nước nào ? H : Hai người khách được vua Ê – ti – ô – pi – a đón tiếp như thế nào ? Ý 1 : Hai người khách đến thăm đất nước Ê – ti – ô – pi – a -YC HS đọc đoạn 2. H : Khi hai người khách sắp xuống tàu, có điều bất ngờ gì xảy ra ? H : Vì sao người Ê – ti – ô – pi – a không để khách mang đi dù chỉ là một hạt cát nhỏ ? + Yêu cầu HS nêu ý 2 ? Ý 2 : Chuyện xảy ra khi hai người khách chuẩn bò lên tàu. -YC HS đọc đoạn 3. H : Theo em phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê – ti – ô – pi – a với quê hương như thế nào ? Ý 3 : Đất đai của Tổ quốc là tài sản q gía, thiêng liêng nhất. H : Câu chuyện cho chúng ta biết điều gì ? -GV tóm ý rút NDC ghi bảng NDC : Câu chuyện kể về phong tục độc đáo của người Ê – ti – ô – pi – a và tấm lòng yêu qúi đất đai Tổ Quốc. HĐ 3 : Luyện đọc lại. -GV đọc diễn cảm lại đoạn 2 -YC HS luyện đọc đoạn 2. Tiết 2 : -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. -Nhận xét , bình chọn. HĐ 4 : Kể chuyện.(15-16’) -Gọi HS đọc YC. khác theo dõi nhận xét. -1 HS đọc, lớp đọc thầm -2 người khách du lòch đến thăm đất nước Ê – ti – ô – pi – a. -Nhà vua mời họ vào cung điện, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều sản vật q để tỏ lòng hiếu khách. -HS nhắc lại. -1 HS đọc, lớp đọc thầm -Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đề giày rồi mới để khách xuống tàu. -Người Ê – ti – ô – pi – a coi đất nước quê hương họ là cha mẹ, là anh em ruột thòt của người Ê – ti – ô – pi – a và là thứ thiêng liêng cao q nhất của họ. -HS nhắc lại. -1 HS đọc, lớp theo dõi. -Người Ê – ti – ô – pi – a rất yêu qúi và trân trọng mảnh đất của quê hương. -HS nhắc lại -HS thảo luận, nêu ý kiến -2 em nhắc lại. -HS theo dõi. -HS luyện đọc theo nhóm. -HS thi đọc trong nhóm, mỗi nhóm cử đại diện thi đọc trước lớp. -Lớp theo dõi, nhận xét. TrÇn S¬n Trµ Líp 3B -YC HS suy nghó và sắp xếp lại thứ tự các bức tranh minh họa. -YC HS tập kể. - YC kể theo nhóm. -YC kể trước lớp. -Nhận xét, tuyên dương HS kể tốt. -2 HS đọc YC 1,2 trang 86. -HS phát biểu ý kiến xếp theo thứ tự : 3,1,4,2 --2 HS kể nội dung tranh 3,1 trước lớp – Lớp theo dõi nhận xét. -Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi em kể về 1 bức tranh. -2 nhóm thi kể trước lớp, lớp nhận xét. 4 . Củng cố - Dặn dò :(1-3’) - Câu chuyện cho chúng ta thấy được tình yêu đất nước sâu sắc của người Ê – ti – ô – pi – a. Không chỉ có người Ê – ti – ô – pi – a mà mọi dân tộc, mọi quốc gia trên thế giới đều yêu qúi đất nước mình, trân trọng đất đai Tổ quốc mình. Người Việt Nam cũng vậy. - Nhận xét tiết học. - Về tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về tình yêu đất của người Việt Nam. . Thø ba ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2010 TIẾT 1: CHÍNH TẢ ( Nghe viết )(35-40’) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I / MỤC TIÊU : + HS viết đúng , chính xác và viết hoa đúng các từ Trên sông , Thu Bồn , Gái , Gió chiều , bay cao , thần tiên , trước mắt , ngang trời , chảy lại . Trình bày đúng bài viết chính tả , ghi đúng dấu câu + Luyện viết và phân biệt tiếng khó . Thi tìm nhanh viết đúng 1 số từ có chứa tiếng , âm vần dễ lẫn lộn +Giáo dục các em ý thức rèn chữ , giử vở II/ CHUẨN BỊ : + GV : Bp + HS : có vở chính tả + bài tập III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Ổn đònh : 1’ 2) Bài cũ :3-4’ Gọi 2 em lên bảng viết , lớp viết nháp GV đọc : khế ngọt , trèo hái , khua nước 3) Bài mới : GT bài , ghi đề bài Hoạt động Dạy Hoạt động Học * HĐ 1 : HD viết bài (10-15’) + GV đọc mẫu + Y/C đọc bài H: Điệu hoà của chò gái gợi cho tác + HS lắng nghe + 1 em đọc lớp đọc thầm theo + HS trả lời TrÇn S¬n Trµ Líp 3B giả nghỉ đến những gì ? ( Tác giả nghỉ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồng và con sông Thu Bồn ) H: Bài chính tả có mấy câu ? ( 4 câu ) H: Nêu các tên riêng trong bài ? ( Gái , Thu Bồn ) + Y/C đọc thầm tìm từ khó trong bài viết ( trên sông , Gái , Thu Bồn , gió chiều , bay cao , thần tiên , chảy lại ) +GV đọc cho HS viết + HS +GV nhận xét sửa lỗi sai +HD viết vở ( nhắc các em cách trình bày bài , tư thế ngồi viết . . . ) + Đọc cho HS viết bài +Đọc cho HS soát lỗi sai + Y/C đổi vở soát lỗi sai + GV thu chấm sửa lổi , nhận xét * Hoạt động 2 : HD làm bài tập (15- 16’) * Bài 2 : yêu cầu đọc đề + Y/C nêu Y/C đề + HD làm bài + Chấm sửa bài đúng Lời giải : + Thoáng xe đạp kêu kính coong vẽ đường cong + Làm xong việc , các xoong * Bài tập 3a ) Y/C làm nhóm +GV nêu yêu cầu bài làm + HD làm bài và trình bày bài làm Lời giải đúng + GV nhận xét – tuyên dương + HS trả lời + HS trả lời + HS đọc thầm tìm từ khó phát âm các từ khó đó + 2 em lên bảng , lớp viết bảng con + HS lắng nghe + HS nghe viết bài + HS soát lỗi + Thống kê lỗi sai + 1 em đọc đề + 2 em nêu yêu cầu đề + HS làm bài vào vở + HS tự sửa bài + HS làm nhóm hai + Các nhóm hoạt động + Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác bổ sung + 2 em nhắc lại bài làm + HS lắng nghe 4) Củng cố – dặn dò (1-2’) + Nhận xét cách trình bày bài viết , chữ viết trong tiết học + Về nhà viết chữ viết sai . GV nhận xét chung trong giờ TiÕt 2 : ¢m nh¹c (GVC) ………………………………………………………… TiÕt 3: TOÁN(35-40’) TrÇn S¬n Trµ Líp 3B LUYỆN TẬP I / MỤC TIÊU + Giúp HS củng cố về kó năng giải toán có lời văn bằng hai phép tính II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Ổn đònh : 1’ 2) Bài cũ : 4’5’Gọi 2 HS lên bảng làm BT2 / 50 HS1 : Vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán , nêu cách giải ? HS2 : Trình bày bài giải ? 3) Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động Dạy Hoạt động Học HĐ1 : Củng cố giải toán có lời văn Bài tập 1 :(20-25’) + Gọi HS đọc đề bài + Y/C HS tìm hiểu đề + Y/C HS suy nghó tự vẽ sơ đồ tóm tắt và giải bài toán Tóm tắt Bài giải Số ô tô đã rời bến là : 18 + 17 = 35 ( ô tô ) Số ô tô còn lại trong bến là : 45 – 35 = 10 ( ô tô ) Đáp số : 10 ô tô Bài tập 3 + Y/C HS đọc sơ đồ bài toán H Bài toán yêu cầu tìm gì ? + Tìm số bạn HS khá giỏi + Y/C HS dựa vào tóm tắt đề để đọc thành đề toán + Lớp 3A có 14 HS giỏi , số HS khá nhiều hơn số HS giỏi là 8 em . Hỏi HS lớp 3A có tất cả bao nhiêu HS khá giỏi ? + Y/C HS tự làm bài Bài giải Số học sinh khá là 14 + 8 = 22 ( hs ) Số học sinh khá và giỏi là 14 + 22 = 36 ( hs ) Đáp số : 36 học sinh + 2 HS đọc , lớp đọc thầm 2 HS thể hiện đề + 1 HS thực hiện tóm tắt giải trên bảng lớp giải vào vở bài tập + 1 HS đọc lớp theo dõi + HS trả lời + HS đặt đề toán + 1 HS lên bảng làm , lớp làm vào vở BT TrÇn S¬n Trµ Líp 3B + Nhận xét chữa bài HĐ2 : Củng cố về gấp một số lên nhiều lần , giảm một số đi nhiều lần , thêm bớt một số đơn vò (10-12’) Bài 4 + Đọc : Gấp 15 lên 3 lần rồi cộng với 47 + Gọi HS đọc lại yêu cầu + Y/C HS nêu cách gấp 15 lên 3 lần + Lấy 15 nhân 3 tức là 15 x 3 = 45 H Sau khi gấp 15 lên 3 lần , chúng ta cộng với 47 thì được bao nhiêu ? + 45 + 47 = 92 + Y/C HS tự làm tiếp các phần vào vở a) 16 x 2 = 72 , 72 – 25 = 47 b) 56 : 7 = 8 , 8 – 5 = 3 c) 42 : 6 = 7 , 7 + 37 = 44 + Chữa bài và cho điểm HS + HS theo dõi , tự sửa + HS lắng nghe + 1 HS đọc + HS nêu + HS trả lời + 3 HS lên bảng , lớp làm bài tập vào vở 4) Củng cố- dặn dò( 1’) + Về nhà làm bài tập 2/52 ( tương tự bài tập 1) luyện tập thêm về giải toán bằng hai phép tính + Nhận xét tiết học . TIẾT 4: TẬP ĐỌC (35-40’) VẼ QUÊ HƯƠNG I / MỤC TIÊU : + Bước đầu biết đọc đọc đúng nhòp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc – Hiểu ý nghóa của bài thơ ca ngợi vẽ đẹp quê hươngvà thể hiện tình yêu thng tha thiết của người bạn nhỏ . + Giáo dục các em yêu vẽ đẹp quê hương và tình yêu quê hương tha thiết của mình .Học thuộc 2 khổ thơ trong bài HSKG thuộc cả bài II / CHUẨN BỊ + GV : tranh minh họa SGK, bảng phụ chép bài HTL + HS : có SGK III / CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC 1) Ổn đònh : 1 ’ 2) Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng kể chuyện , trả lời câu hỏi sau H : Kể đoạn 1 câu huyện và cho biết : Hai người khách được vua Ê-đi-ô-pi- a đón tiếp như thế nào ? ( 3-4’ ) 3 .Bài mới : giới thiệu bài – ghi đề bài [...]... Trµ Líp 3B TIẾT 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI (30 -35 ’) THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I / MỤC TIÊU HS có khả năng + Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể + Biết cách xưng hô đúng đối với những người họ hàng nội ngoại + GD HS biết quan tâm , giúp đỡ , thương yêu những người trong họ nội , ngoại II / CHUẨN BỊ + Các hình trong sách giáo khoa trang 42/ 43 + HS mang ảnh... Học + HS quan sát + HS trả lời + HS trả lời + HS lắng nghe + quan sát + HS quan sát + HS quan sát theo dõi + HS đánh dấu theo hướng dẫn TrÇn S¬n Trµ Líp 3B T , bỏ phần gạch chéo ( H 3a ) Mở ra được chữ T như chữ mẫu ( H 3b ) Bước 3 : Dán chữ I , T + Kẻ một đường chuẩn , sắp xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn + Bôi hồ đều vào mặt kẻ Ô và dán vào vò trí đã đònh + Đặt tờ giấy nháp lên tr( H 3b ) Bước... 8 x 3 = 24 8 x 4 = 32 3) Bài mới : (30 -32 ’) GT bài , ghi đề , 1 em nhắc lại Hoạt Động Dạy * Hoạt động 1 :(15-17’) HD tính nhẫm và tính Bài 1 : Y/C làm bài 1a + HS nêu Y/C của bài + Y/C HS làm bài a) 8 x 1 = 8 8 x 5 = 40 8 x 0 = 0 8 x 8 = 64 8 x 2 = 16 ; 8 x 4 = 32 ; 8 x 6 = 48; 8 x 9 = 72 8 x 3 = 24 ; 8 x 7 = 56; 8 x 10 = 80; 0 x8=0 + Y/C lần lượt nêu kết quả và cách tính VD : 8 x 4 = 8 + 8 + 8 = 32 ... của ông bà + Mẹ của Quang và thủy là con dâu của ông bà Bố của Hương và Hồng là con rể của ông bà + Quang và Thủy là cháu nội của ông bà Hương và Hồng là cháu ngoại của ông bà + Ông bà , bố mẹ của Quang và Thủy cùng mẹ của Hương và Hồng là những người thuộc họ nội của Quang + Ông bà , bố mẹ của Quang và Thủy , Quang và Thủy là những người thuộc họ ngoại của Hương và Hồng + HS quan sát và theo dõi HĐ2... Trµ Líp 3B + Y/C nêu kết quả của các phép tính bằng cách dựa vào bảng nhân 8 x 3 = 24 8 x 2 = 16 8 x 4 = 32 8 x 1=8 8 x 5 = 40 8 x 6 = 48 8 x 7 = 56 0 x 8=0 8 x 8 = 64 8 x 10 = 80 8 x 9 = 72 8 x0=0 Bài 2/ 53 Y/C đọc đề bài , thảo luận đề , tóm tắt đề và giải toán + HD tóm tắt đề toán Tóm tắt 1 can : 8 l dầu 8 can : ? l dầu + HS + GV nhận xét sửa bài + HD giải toán H : Bài toán cho biết gì ? ( 1 can 8 l... 8 x 4 = 32 ( m ) Số dây điện còn lại là 50 – 32 = 18 ( m ) Đáp số = 18 m + GV thu chấm nhận xét sửa bài * Bài 4 : Củng cố tính nhẫm và tính chất giao hoàn của phép nhân + HD đọc đề + Nêu Y/C đề + HD giải toán + GV + HS sửa bài a) Có 3 hàng , mỗi hàng có 8 ô vuông Số ô vuông trong hình chữ nhật là 8 x 3 = 24 ( ô vuông ) b) Có 8 cột , mỗi cột có 3 ô vuông Số ô vuông trong hình chữ nhật là 3 x 8 = 24... bảng phép nhân 1 23 x 2 = ? + Y/C HS đặt tính theo cột hàng dọc H: Khi thực hiện phép nhân này ta phải tính thực hiện từ đâu ? + Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vò , sau đó mới tính đến hàng chục + Y/C HS suy nghó để thực hiện phép tính trên * Vậy 1 23 x 2 bằng 246 + GV chốt lại để HS ghi nhớ b) Phép nhân 32 6 x 3 Tiến hành tương tự như với phép nhân 1 23 x 2 = 246 Lưu ý HS : Phép nhân 32 6 x 3 = 978 HĐ Học +... gồm những ai ? H Tại sao chúng ta phải yêu quý những người họ hàng của mình ? 3) Bài mới: giới thiệu bài Hoạt động Dạy Hoạt động Học HĐ1 : Làm việc với vở bài tập ( 13- 14’) * Mục tiêu : Nhận biết được mối quan hệ họ hàng trong tranh vẽ * Cách tiến hành Bước1 : Làm việc theo nhóm + HS quan sát cá nhân + Quan sát hình trong SGK trang 42 và trả lời các câu hỏi sau H Ai là con trai , ai là con gái của ông... thay thế từ quê hương trong đoạn văn + Củng cố mẫu câu Ai làm gì ? II CHUẨN BỊ : + Ba tờ giấy khổ A4 viết BT 1 và BT 3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Ổn đònh : 1’ 2) Bài cũ : (2 -3 )Yêu cầu học sinh đặt câu Ai là gì ? 3) Bài mới : (30 -32 ’) GT bài , ghi đề , nhắc lại đề TrÇn S¬n Trµ Líp 3B Hoạt Động Dạy Hoạt Động Học * Hoạt động 1 : HD bài tập 1 + 2 em đọc đề + Y/C HS đọc đề + 1 em nêu Y/C đề + Nêu Y/C... sát và theo dõi HĐ2 : Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng(10- 13 ) * Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng + Từng HS vẽ * Cách tiến hành Bước1 : Hướng dẫn + GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia + 3 HS lên giới thiệu lớp theo dõi đình nhận xét Bước2 : Làm việc các nhân +Y/C HS vẽ và điền tên những người trong gia đình của mình vào sơ đồ Bước 3 : + Y/C HS giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ + GV nhận xét 4) . như thế nào ? 3 . Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề (1-2’) Hoạt động Dạy Hoạt động Học -YC mở sách giáo khoa, quan sát tranh. H : Bức tranh vẽ cảnh gì. 15 lên 3 lần rồi cộng với 47 + Gọi HS đọc lại yêu cầu + Y/C HS nêu cách gấp 15 lên 3 lần + Lấy 15 nhân 3 tức là 15 x 3 = 45 H Sau khi gấp 15 lên 3 lần ,