Mi Thuat 4 (den bai 11)

Trường TH Mỹ Phú Bài soạn Mĩ thuật 4 Mĩ thuật Bài 1: Vẽ trang trí MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU I. MỤC TIÊU: - Biết thêm cách pha các màu: da cam, xanh lá cây và tím. - Nhận biết được các cặp màu bổ túc. - Pha được các màu theo hướng dẫn. HS khá, giỏi: Pha đúng các màu da cam, xanh lá cây, tím. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên Học sinh - Hộp màu, bảng pha màu. - Sách GV, SGK 4. - Vở tập vẽ 4. - SGK 4, Vở tập vẽ 4. - Màu sáp, bút chì màu,… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định, tổ chức lớp: (1 phút) 2. Kiểm tra dụng cụ học tập: (1phút) 3. Bài mới: Mục tiêu, nội dung từng hoạt động – Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1. Quan sát nhận xét: (15 phút) - HS biết thêm cách pha các màu: da cam, xanh lá cây và tím. - HS nhận biết được các cặp màu bổ túc. - Giới thiệu cách pha màu: + Em hãy nhắc lại 3 màu cơ bản? + Quan sát hình 2 (SGK) và nêu cách pha 3 màu: da cam – xanh lá cây – tím? - Nhận xét. * Các màu được pha từ 2 màu cơ bản gọi là màu nhị hợp. Màu nhị hợp đặt cạnh màu cơ bản còn lại gọi là cặp màu bổ túc. + Em hãy nêu các cặp màu bổ túc? - Nhận xét. - Quan sát. - Đỏ - Vàng - Lam. - Đỏ + Vàng  Cam. Vàng + Lam  Xanh lá cây. Lam + Đỏ  Tím. - Đỏ - Xanh lá cây. Vàng – Tím. Lam - Cam. - 1 - Trường TH Mỹ Phú Bài soạn Mĩ thuật 4 * Các cặp màu bổ túc thường được sử dụng trong quảng cáo, vẽ bảng hiệu,… vì khi đặt cạnh nhau chúng làm nổi bật nhau hơn. - Giới thiệu màu nóng – màu lạnh: + Màu nóng là những màu nào? Vì sao gọi là màu nóng? + Màu lạnh là những màu nào? Vì sao gọi là màu lạnh? - Nhận xét, bổ sung ý kiến HS. - Quan sát hình 4, 5 (SGK). - Đỏ xẩm, đỏ, đỏ cam, da cam, vàng cam, vàng. Màu nóng gây cảm giác ấm nóng. - Màu lạnh mang lại cảm giác mát lạnh, dễ chịu. 2. Cách pha màu: (10 phút) - Pha được các màu theo hướng dẫn. - Minh họa cách pha màu: + Màu bột: dùng nước sạch và keo pha loãng để trộn các màu với nhau nhằm tạo ra màu mới. Thay đổi lượng màu, màu sắc được pha cũng thay đổi theo. + Màu nước: dùng nước sạch pha trộn các màu với nhau sẽ tạo ra màu mới. Pha quá nhiều màu với nhau sẽ làm xỉn màu (màu xấu). + Sáp, chì màu: vẽ chồng màu lên nhau sẽ ra màu mới. - Quan sát. 3. Thực hành: (10 phút) - Hướng dẫn HS làm bài tập. - Động viên làm bài theo các bước hướng dẫn. - Bao quát lớp. - Thực hành. 4. Nhận xét, đánh giá: (3 phút) - Nhận xét bài vẽ. - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe. 4. Dặn dò: (3 phút) Quan sát hoa lá thiên nhiên. Chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ cho bài 2: VẼ HOA, LÁ. ------------------------- - 2 - Trường TH Mỹ Phú Bài soạn Mĩ thuật 4 Mĩ thuật Bài 2: Vẽ theo mẫu VẼ HOA, LÁ I. MỤC TIÊU: - Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hoa, lá. - Biết cách vẽ hoa, lá. - Vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu. HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên Học sinh - Hoa, lá thật với nhiều hình dáng và màu sắc khác nhau. - Sách GV, SGK 4. - Vở tập vẽ 4. - SGK 4, Vở tập vẽ 4. - Màu sáp, bút chì màu,… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định, tổ chức lớp: (1 phút) 2. Kiểm tra dụng cụ học tập: (1phút) 3. Bài mới: Mục tiêu, nội dung từng hoạt động – Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1. Quan sát nhận xét: (10 phút) - HS hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hoa, lá. - Giới thiệu hoa, lá: + Tên của hoa, lá? + Hình dáng, đặc điểm, màu - Quan sát. - Hoa hồng có dạng hình tròn, nhiều cánh, màu đỏ - vàng – - 3 - Trường TH Mỹ Phú Bài soạn Mĩ thuật 4 sắc của mỗi loại hoa, lá? + Các bộ phận của hoa, lá? - Nhận xét. * Hoa, lá có nhiều loại, nhiều hình dáng khác nhau: có loại lá đơn, lá kép (lá hoa hồng), lá to, lá nhỏ,…Màu sắc của lá thay đổi tùy thuộc vào từng thời điểm (lá non, lá già). + Nêu một số loại hoa, lá khác mà em biết? - Nhận xét. hồng – trắng. Hoa sen có hoa hình tim, màu trắng – hồng. Lá tía tô có màu tím, dạng hình tam giác. - Hoa: nhụy, đài, cánh hoa. Lá: thân lá, gân, cuống lá. - Mai, đào, cúc, huệ,… 2. Cách vẽ: (10 phút) - Biết cách vẽ hoa, lá. - Em hãy nêu cách vẽ hoa, lá đã học ở lớp trước? - Nhận xét. - Minh họa cách vẽ: + Tìm và phác hình dáng chung của hoa, lá. + vẽ phác hình hoa, lá bằng nét thẳng. + Vẽ chi tiết bằng nét cong cho giống mẫu, sau đó xóa nét thừa. + Vẽ màu. - Nêu cách vẽ. - Quan sát. 3. Thực hành: (15 phút) - Vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu. - Hướng dẫn HS làm bài tập. - Động viên làm bài theo các bước hướng dẫn. - Bao quát lớp. - Thực hành. 4. Nhận xét, đánh giá: (3 phút) - Nhận xét bài vẽ. - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe. 4. Dặn dò: (3 phút) Quan sát các con vật. Chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ cho bài 3: Vẽ tranh đề tài CÁC CON VẬT QUEN THUỘC. - 4 - Trường TH Mỹ Phú Bài soạn Mĩ thuật 4 Mĩ thuật Bài 3: Vẽ tranh Đề tài CÁC CON VẬT QUEN THUỘC I. MỤC TIÊU: - Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của một số con vật quen thuộc. - Biết cách vẽ con vật. - Vẽ được một vài con vật theo ý thích. - Biết quan tâm, chăm sóc con vật. HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên Học sinh - Tranh, ảnh con vật quen thuộc. - Tranh của học sinh. - Sách GV, SGK 4. - Vở tập vẽ 4. - SGK 4, Vở tập vẽ 4. - Màu sáp, bút chì màu,… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định, tổ chức lớp: (1 phút) 2. Kiểm tra dụng cụ học tập: (1phút) 3. Bài mới: Mục tiêu, nội dung từng hoạt động – Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1. Quan sát nhận xét: (10 phút) - HS hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của một số con vật quen thuộc. - Biết quan tâm, chăm sóc, bảo vệ con vật. - Giới thiệu tranh, ảnh về các con vật quen thuộc. + Tên con vật? Con vật đang làm gì? + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của con vật? - Quan sát. - Con trâu đang cày ruộng, có hình dáng to, có sừng màu đen. - 5 - Trường TH Mỹ Phú Bài soạn Mĩ thuật 4 + Các bộ phận của con vật? - Nhận xét. + Ngoài các con vật chùng ta vừa quan sát. Em hãy kể tên và mô tả các con vật quen thuộc mà em biết? - Nhận xét. + Em thích con vật nào nhất? Vì sao? (về hình dáng, ích lợi của nó) - Nhận xét. * Con vật có nhiều hình dáng, đặc điểm, màu sắc khác nhau. Con vật rất có ích (bắt chuột, giữ nhà, cày ruộng,…), vì vậy chúng ta cần quan tâm, chăm sóc, bảo vệ con vật. Con mèo đang nằm ngủ, mèo có nhiều màu: trắng – đen – vàng (tam thể). Con thỏ có tai dài, màu vàng (trắng, xám hay nâu). - Đầu, mình, chân, đuôi, tai, mắt, sừng,… - Kể tên các con vật và mô tả hình dáng, đặc điểm nổi bật của nó. - Nêu. 2. Cách vẽ: (10 phút) - Biết cách vẽ con vật. + Em hãy nêu cách vẽ tranh đề tài? - Nhận xét. - Minh họa cách vẽ: + Vẽ hình ảnh chính là con vật gồm các bộ phận: đầu, mình, chân, đuôi,…cho cân đối trong tờ giấy. + Vẽ các hình ảnh phụ phù hợp - Nêu cách vẽ. - Quan sát. - 6 - Trường TH Mỹ Phú Bài soạn Mĩ thuật 4 với hình ảnh chính. + Vẽ màu theo ý thích. - Giới thiệu bài vẽ con vật của HS năm trước để các em hiểu bài hơn. - Quan sát. 3. Thực hành: (15 phút) - Vẽ được một vài con vật theo ý thích. - Hướng dẫn HS làm bài tập. - Động viên làm bài theo các bước hướng dẫn. - Bao quát lớp. - Thực hành. 4. Nhận xét, đánh giá: (3 phút) - Gợi ý HS nhận xét bài vẽ theo các tiêu chí: + Cách sắp xếp. + Hình vẽ (hình dáng con vật, đặc điểm riêng). + Màu sắc. - Nhận xét và xếp loại bài vẽ. - Nhận xét tiết học. - Nhận xét bài vẽ theo gợi ý của GV. 4. Dặn dò: (3 phút) Sưu tầm họa tiết trang trí dân tộc. Chuẩn bị bài 4: Vẽ trang trí CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC. ------------------------- - 7 - Trường TH Mỹ Phú Bài soạn Mĩ thuật 4 Mĩ thuật Bài 4: Vẽ trang trí CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC I. MỤC TIÊU: - Tìm hiểu vẻ đẹp của họa tiết trang trí dân tộc. - Biết cách chép họa tiết trang trí dân tộc. - Chép được một vài họa tiết trang trí dân tộc. HS khá, giỏi: Chép được họa tiết cân đối, gần giống mẫu, tô màu đều, phù hợp. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên Học sinh - Tranh, ảnh họa tiết dân tộc. - Bài vẽ của học sinh. - Sách GV, SGK 4. - Vở tập vẽ 4. - SGK 4, Vở tập vẽ 4. - Màu sáp, bút chì màu,… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định, tổ chức lớp: (1 phút) 2. Kiểm tra dụng cụ học tập: (1phút) 3. Bài mới: Mục tiêu, nội dung từng hoạt động – Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1. Quan sát nhận xét: (5 phút) - HS Tìm hiểu vẻ đẹp của họa tiết trang trí dân tộc. - Giới thiệu họa tiết trang trí dân tộc. + Các họa tiết trang trí là những hình gì? + Các họa tiết trang trí có đặc điểm gì? + Đường nét, cách sắp xếp họa tiết trang trí như thế nào? + Họa tiết được dùng để trang trí ở đâu? - Nhận xét. * Họa tiết dân tộc là di sản văn hóa quý báu của cha ông để lại, chúng ta cần gìn giữ và bảo vệ di sản ấy. - Quan sát. - Hình hoa, lá, con vật. - Được đơn giản và cách điệu. - Hài hòa, cân đối, chặt chẽ. - Đình, chùa, lăng tẩm, đồ gốm, khăn,… - 8 - Trường TH Mỹ Phú Bài soạn Mĩ thuật 4 2. Cách vẽ: (10 phút) - Biết cách chép họa tiết trang trí dân tộc. - Giới thiệu đồ dùng minh họa cách chép họa tiết để HS quan sát và nêu cách chép họa tiết. - Nhận xét. - Hướng dẫn cách chép họa tiết: + Tìm và vẽ phác hình dáng chung của họa tiết. + Vẽ các đường trục dọc, trục ngang để tìm vị trí các phần của họa tiết. + Đánh dấu các điểm chính và vẽ phát hình bằng nét thẳng. + Quan sát, so sánh và điều chỉnh hình vẽ cho giống mẫu. + Hoàn chỉnh hình và vẽ màu theo ý thích. - Giới thiệu một số bài chép họa tiết trang trí dân tộc của HS năm trước để các em hiểu bài rõ hơn. - Nêu cách vẽ. - Quan sát. - Quan sát. 3. Thực hành: (17 phút) - Chép được một vài họa tiết trang trí dân tộc. - Yêu cầu HS chọn và chép họa tiết trang trí dân tộc ở SGK. - Nhắc nhở HS làm bài theo các bước hướng dẫn. - Bao quát lớp. - Thực hành. 4. Nhận xét, đánh giá: (3 phút) - Gợi ý HS nhận xét bài vẽ theo các tiêu chí: + Cách sắp xếp. + Hình vẽ. + Màu sắc. - Nhận xét và xếp loại bài vẽ. - Nhận xét tiết học. - Nhận xét bài vẽ theo gợi ý của GV. 4. Dặn dò: (3 phút) Sưu tầm tranh phong cảnh. Chuẩn bị bài 5: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH PHONG CẢNH. ------------------------- Mĩ thuật - 9 - Trường TH Mỹ Phú Bài soạn Mĩ thuật 4 Bài 5: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH PHONG CẢNH I. MỤC TIÊU: - Hiểu vẻ đẹp của tranh phong cảnh. - Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh. - Biết mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh. HS khá, giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên Học sinh - Tranh phong cảnh. - Sách GV, SGK 4. - Vở tập vẽ 4. - SGK 4, Vở tập vẽ 4. - Tranh phong cảnh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định, tổ chức lớp: (1 phút) 2. Kiểm tra dụng cụ học tập: (1phút) 3. Bài mới: Mục tiêu, nội dung từng hoạt động – Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh 1. Quan sát nhận xét: (5 phút) - HS hiểu vẻ đẹp của tranh phong cảnh. - Giới thiệu tranh phong cảnh. + Tranh phong cảnh là tranh vẽ gì? - Nhận xét. - Tranh phong cảnh là loại tranh vẽ về cảnh vật, có thể vẽ thêm người hay con vật nhưng cảnh vật là chủ yếu. - Tranh phong cảnh được vẻ bằng nhiều chất liệu: sơn dầu, sơn mài, bút sáp dầu, màu nước, chì màu, than… - Tranh phong cảnh thường được treo ở phòng khách, phòng làm việc,…để trang trí và làm đẹp, để thưởng thức vẻ đẹp của thiên nhiên. - Quan sát. - Tranh vẽ cảnh vật (núi rừng, biển cả, đồi núi, đồng bằng). - Lắng nghe. - 10 - [...]... tranh phong cảnh - Vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng II CHUẨN BỊ: Giáo viên - Tranh, ảnh phong cảnh các vùng mi n của đất nước - Bài vẽ của học sinh - Sách GV, SGK 4 - Vở tập vẽ 4 HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu Học sinh - SGK 4, Vở tập vẽ 4 - Màu sáp, bút chì, tẩy… - Tranh, ảnh phong cảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định, tổ chức lớp: (1 phút) 2... vật này ở vùng mi n nào (nêu các hình ảnh có trong tranh, ảnh)? - 16 - - Quan sát - Tranh vẽ cảnh vật (quê hương, đất nước) - Cảnh đồng bằng có cánh đồng bát ngát, có con trâu,… Cảnh mi n núi có núi non trùng điệp, ruộng bậc thanh, nhà sàn, hoa đào,… Cảnh mi n trung du có đồi cọ, đồi chè,… Cảnh mi n biển có thuyền bè, bãi cát,… Cảnh nông thôn có đường Trường TH Mỹ Phú Bài soạn Mĩ thuật 4 làng, lũy tre,... TH Mỹ Phú Bài soạn Mĩ thuật 4 Bài 8: Tập nặn tạo dáng NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I MỤC TIÊU: - Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của con vật - Biết cách nặn con vật - Nặn được con vật theo ý thích II CHUẨN BỊ: Giáo viên - Tranh, ảnh các con vật quen thuộc - Đất nặn - Sách GV, SGK 4 - Vở tập vẽ 4 HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống con vật mẫu Học sinh - SGK 4, Vở tập vẽ 4 - Đất nặn III CÁC HOẠT ĐỘNG... qua hình vẽ, bố cục, màu sắc - HS làm quen với chất liệu và kĩ thuật vẽ tranh II CHUẨN BỊ: Giáo viên - Tranh của họa sĩ Ngô Minh Cầu, Trần Văn Cẩn - Sách GV, SGK 4 - Vở tập vẽ 4 HS khá, giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích Học sinh - SGK 4 - Vở tập vẽ 4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định, tổ chức lớp: (1 phút) 2 Kiểm tra dụng cụ học tập: (1phút) 3 Bài mới: Mục tiêu,... bông hoa, chiếc lá II CHUẨN BỊ: Giáo viên - Tranh, ảnh một số hoa, lá có hình dáng, màu sắc đẹp - Bài trang trí có sử dụng hoa, lá làm họa tiết - Bài vẽ HS lớp trước - Sách GV, SGK 4 - Vở tập vẽ 4 Học sinh - SGK 4 - Vở tập vẽ 4 - Bút chì, màu sáp dầu, chì màu, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định, tổ chức lớp: (1 phút) 2 Kiểm tra dụng cụ học tập: (1phút) 3 Bài mới: Mục tiêu, Hoạt động dạy học... gần - Biết cách vẽ đồ vật dạng hình trụ giống mẫu - Vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu II CHUẨN BỊ: Giáo viên - Vật mẫu dạng hình trụ - Bài vẽ HS lớp trước - Sách GV, SGK 4 - Vở tập vẽ 4 Học sinh - SGK 4 - Vở tập vẽ 4 - Bút chì, màu sáp dầu, chì màu, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định, tổ chức lớp: (1 phút) 2 Kiểm tra dụng cụ học tập: (1phút) 3 Bài mới: Mục tiêu, Hoạt động dạy học... hình cầu - Vẽ được một vài quả dạng hình cầu và vẽ màu theo ý thích II CHUẨN BỊ: Giáo viên - Quả dạng hình cầu - Bài vẽ của học sinh - Sách GV, SGK 4 - Vở tập vẽ 4 HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu Học sinh - SGK 4, Vở tập vẽ 4 - Màu sáp, bút chì, tẩy… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định, tổ chức lớp: (1 phút) 2 Kiểm tra dụng cụ học tập: (1phút) 3 Bài mới: Mục tiêu,... hướng dẫn - Bao quát lớp 4 Nhận xét, đánh - Gợi ý HS nhận xét bài vẽ theo - Nhận xét bài vẽ theo gợi ý giá: các tiêu chí: của GV (3 phút) + Cách sắp xếp + Hình vẽ + Màu sắc - Nhận xét và xếp loại bài vẽ - Nhận xét tiết học 4 Dặn dò: (3 phút) Sưu tầm tranh phong cảnh Chuẩn bị bài 7: Vẽ tranh Đề tài PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG - Mĩ thuật - 15 - Trường TH Mỹ Phú Bài soạn Mĩ thuật 4 Bài 7: Vẽ tranh Đề... - Bao quát lớp 4 Nhận xét, đánh - Gợi ý HS nhận xét bài nặn - Nhận xét bài nặn theo gợi ý giá: theo các tiêu chí: của GV (3 phút) + Hình dáng con vật + Đặc điểm con vật + Màu sắc con vật - Nhận xét và xếp loại bài nặn - Nhận xét tiết học 4 Dặn dò: (1 phút) Quan sát hoa, lá Chuẩn bị bài 9: Vẽ trang trí VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ - Mĩ thuật - 20 - Trường TH Mỹ Phú Bài soạn Mĩ thuật 4 Bài 9: Vẽ trang... soạn Mĩ thuật 4 * Tranh “Phong cảnh Sài Sơn” của họa sĩ Nguyễn Tiến Chung (1913 – 1976) Phong cảnh Sài Sơn (1970) (Khắc gỗ 32 x 43 cm – Bảo tàng Mỹ thuật Việt Nam) - Chia nhóm HS, phát câu hỏi thảo luận + Tên tranh? Tác giả? + Hình ảnh trong tranh? + Tranh vẽ đề tài gì? + Màu sắc trong tranh? + Chất liệu của tranh? - Nhận xét * Tóm tắt: Tranh khắc gỗ “Phong cảnh Sài Sơn” thể hiện vẻ đẹp của mi n quê cổ . Tranh, ảnh phong cảnh các vùng mi n của đất nước. - Bài vẽ của học sinh. - Sách GV, SGK 4. - Vở tập vẽ 4. - SGK 4, Vở tập vẽ 4. - Màu sáp, bút chì, tẩy… -. với nhiều hình dáng và màu sắc khác nhau. - Sách GV, SGK 4. - Vở tập vẽ 4. - SGK 4, Vở tập vẽ 4. - Màu sáp, bút chì màu,… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ