Thực hành,toán,tiếng việt bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
TUẦN Thực hành Tiếng Việt Tiết I Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy, giọng đọc phù hợp với lời nhân vật - Chọn câu trả lời - Giáo dục học sinh biết kiềm chế cảm xúc thân thông qua học II Nội dung 1: Những vết đinh - Giới thiệu Những vết đinh + Luyện đọc - em nối tiếp đọc ( lượt) - Luyện đọc từ khó: cáu kỉnh,cáu giận,cáu bẳn, - HS đọc đoạn - Nhận xét sửa chữa cho HS (nếu cần) Đánh dấu ü vào c trước câu trả lời - HS đọc thầm toàn , đánh dấu vào ô trống trước câu trả lời - HS làm vào trình bày kết a) Người cha dạy trai kiềm chế tính nóng nảy cách nào? c Mỗi lần cáu ai, đóng đinh lên hàng rào b) Khi cậu bé kiềm chế tính nóng nãy,người cha bảo cậu làm gì? c Sau ngày không cáu nhổ đinh khỏi hàng rào c)Khi hàng rào khơng cịn đinh nào,người cha nói gì? Dù nhổ hết đinh, vết đinh d)Từ vết đinh,người cha khuyên điều gì? c Đừng để lại vết thương lòng người e) Cụm từ nghĩa với "hãnh diện" ? c Tự hào g) Người người biết kiềm chế? c Vui, buồn, cáu ,giận giữ lịng, bộc lộ cần h) Tiếng gồm phận cấu tạo nào? c Chỉ có vần - Nhận xét III Củng cố - Giáo dục tư tưởng: Hãy biết yêu thương người biết kiềm chế thân nóng giận TUẦN Thực hành Tiếng Việt Tiết I Mục tiêu: - Chọn câu trả lời - Kể lại câu chuyện thân cáu giận người khác - Giáo dục học sinh tìm cách xử lí tình sống, hạn chế làm tổn thương người khác II Nội dung 1: Đánh dấu ü vào ô trống câu trả lời đúng: a) Truyện vết đinh có nhân vật?Đó nhân vật nào? c Có nhân vật: Cậu bé, người cha b) Chi tiết cho thấy lúc đầu cậu bé hay cáu hỉnh? c Ngày cậu bé đóng 37 đinh lên hàng rào c) Chi tiết cho thấy sau cậu bé hết nóng nảy? c Đến ngày cậu không cáu bẳn với lần suốt ngày d) Chi tiết" Cậu bé hãnh diện khoe với cha khơng cịn đinh hàng rào" nói lên điều cậu bé? c Cậu bé tự hào sửa chữa tính nóng nảy e) Theo em người cha truyện người nào? c Biết cách dạy lòng nhân hậu Hãy kể lại chuyện lần em giận dỗi cáu kỉnh với đó.Bây nhìn lại,em thấy chuyện nào? VD: Có bạn Lan lấy bút chì mà qn khơng hỏi mình, giận giằng lại bút chì khỏi tay bạn Bây nhìn lại, thấy khơng nên làm lúc q nóng giận Mình xin lỗi Lan hy vọng bạn tha thứ cho - Nhận xét III Củng cố - Giáo dục tư tưởng: Hãy biết yêu thương người biết kiềm chế thân nóng giận Tuần Thực hành Tiếng Việt Tiết I Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy, giọng đọc phù hợp với lời nhân vật - Chọn câu trả lời bài.Nhận biết tác dụng dấu hai chấm - u thích mơn học II Nội dung Luyện đọc: "Ông lão nhân hậu" - HS đọc - em đọc tiếp - Luyện đọc từ khó: bị loại,khe khẽ,ngẩn người,sững người, - Nối tiếp đọc - Đọc theo nhóm đơi 2.Đánh dấu ü vào ô trống câu trả lời đúng: - HS làm vào thực hành - Đọc kết trước lớp a) Vì bé buồn,ngồi khóc mình? c Vì bé bị loại khỏi dàn đồng ca b) Khi cô bé hát khen cô? c Một ơng cụ tóc bạc c) Ơng cụ có nghe lời hát bé khơng?Vì sao? c Khơng, ơng cụ bị điếc từ lâu d) Theo em,nếu gặp lại ông cụ,cô ca sĩ nỗi tiếng nói gì? c Cảm ơn ơng Nhờ ơng động viên mà cháu thành tài e) Em dùng từ ngữ để nói ơng cụ? c Nhân hậu - Nhận xét Yêu cầu HS nêu tác dụng dấu hai chấm, đánh dấu X vào ô thích hợp: a) Dấu hai chấm báo hiệu phận đứng sau ý nghĩ nhân vật b) Dấu hai chấm báo hiệu phận đứng sau lời nói nhân vật III Củng cố - Giáo dục tư tưởng: Biết yêu thương, động viên, giúp đỡ người khác gặp khó khăn Tuần Thực hành Tiếng Việt Tiết I Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy, giọng đọc phù hợp với lời nhân vật - Chọn câu trả lời - Giáo dục học sinh biết yêu thương, đồng cảm với người xung quanh II Nội dung Đánh dấu X vào ô trống trước câu trả lời - HS làm vào thực hành - Đọc kết trước lớp - Nhận xét a) Các chi tiết "thân hình gầy,chiếc áo cánh nâu,quần ngắn tới đầu gối" cho thấy: c Chú bé nhà nghèo, quen chịu đựng vất vả b) Các chi tiết "túi áo trễ xuống tận đùi đựng nhiều thứ nặng,đôi bắp chân nhỏ động đậy" cho thấy: c Chú bé hiếu động c) Chi tiết "đôi mắt sáng xếch lên" cho thấy: c Chú bé thông minh gan 2: Hãy tưởng tượng bé câu chuyện “ Ông lão nhân hậu”, kể lại đoạn câu chuyện có vài câu tả ngoại hình nhân vật Tối tơi bị loại khỏi dàn đồng ca Tơi buồn, ngồi khóc cơng viên Tơi tự hỏi “ Tại khơng hát nữa, hát tồi sao?” Thế khẽ hát hết đến khác - Cháu hát hay q! Một giọng nói vang lên Tơi ngẩn người Người vừa khen ông cụ tóc bạc, trơng ơng phúc hậu Ơng già khỏe mạnh Ơng nói xong đứng dậy, chậm rãi bước III Củng cố - Giáo dục tư tưởng: Biết yêu thương, động viên, giúp đỡ người khác gặp khó khăn Tuần Thực hành Tiếng Việt Tiết I Mục tiêu : - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy, giọng đọc phù hợp với lời nhân vật - Chọn câu trả lời nội dung đọc - Nắm ý nghĩa ba truyện chủ điểm « Thương người thể thương thân » II Nội dung Đọc truyện sau: + Luyện đọc : - HS đọc - em đọc nối tiếp - Luyện đọc từ khó: tỏa,mịn,thấp thống,dập dờn,hân hoan, - HS đọc theo cặp - cặp thi đọc :Chọn câu trả lời đúng: - HS làm vào thực hành - HS chọn câu trả lời trình bày trước lớp a) Hoa hỏi gió sương điều gì? c Bạn có thích hát tơi khơng ? b) Gió sương trả lời nào? c Đó tơi hát c) Qua lời bác gác rừng,em hiểu hoa,gió sương khơng nghe tiếng hát nhau? c Vì chúng khơng biết cách lắng nghe d) Theo em,câu chuyện khuyên em điều gì? c Hãy biết cách lắng nghe để hiểu e) Câu "Mặt trời mỉm cười với hoa" :.Có từ phức?Đó từ nào? c Hai từ : mặt trời, mỉm cười Nối tên truyện chủ điểm : « Thương người thể thương thân » với ý nghĩa truyện - em làm bảng phụ, lớp làm vào thực hành - Gv chốt ý: a) Những vết đinh : Đừng xúc phạm người khác b) Ông lão nhân hậu : Hãy biết khuyến khích mặt tốt người khác c) Tiếng hát buổi sớm mai : Hãy biết nhận mặt tốt người khác III Củng cố - Giáo dục tư tưởng: Đừng xúc phạm người khác; Hãy biết khuyến khích mặt tốt người khác ; Hãy biết nhận mặt tốt người khác Tuần Thực hành Tiếng Việt Tiết I Mục tiêu : - Chuyển lời dẫn trực tiếp sang lời dẫn gián tiếp - Chuyển lời dẫn trực tiếp sang gián tiếp ngược lại - Biết tài người khác nhau, từ biết phát huy tài II Nội dung 1.Gạch chân lời dẫn trực tiếp lời dẫn gián tiếp đoạn văn a) Lời dẫn trực tiếp: - Ơ, tơi hát ? Tôi làm cánh hoa bạn đung đưa tạo thành tiếng lao xao nên bạn tưởng hát - Bạn nhầm rồi! Đó tiếng ngân nga thánh thót chúng tơi b) Lời dẫn gián tiếp - Cuối hỏi gió xem có thích hát khơng? 2.Chuyển lời dẫn trực tiếp đoạn văn thành lời dẫn gián tiếp: - Gió ngạc nhiên nói hát gió hát Chính gió làm cánh hoa bạn đung đưa tạo thành tiếng lao xao nên bạn tưởng hát - Những hạt sương long lanh lại nói tiếng ngân nga thánh thót họ Chuyển lời dẫn gián tiếp đoạn văn thành lời dẫn trực tiếp: - Cuối cùng, bơng hoa hỏi gió: - Bạn có thích hát khơng? III Củng cố - Nhận xét sửa sai cho học sinh TUẦN Thực hành Tiếng Việt Tiết Can vua -Tiết I Mục tiêu : - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy, giọng đọc phù hợp với lời nhân vật - Chọn câu trả lời nội dung đọc - Yêu thích đọc truyện II Nội dung Đọc truyện sau: + Luyện đọc : - HS đọc - em đọc nối tiếp - Luyện đọc từ khó: 1467,phàn nàn,lạm bàn,khảng khái,oán thán, - HS đọc theo cặp - cặp thi đọc Chọn câu trả lời - HS làm vào thực hành - HS chọn câu trả lời trình bày trước lớp a)Vì quân sĩ phàn nàn lệnh nhà vua? c Vì lệnh vua lúc khác b) Ai dưng thư can vua? c Một người lính thường c) Quan thị lang mắng người lính nào? c Là lính thường mà dám lạm bàn chuyện quốc gia đại d) Người lính trả lời quan thị lang nào? c Bảo vệ ý kiến trách quan khơng giám can vua e) Theo người lính quyền can vua? c Tất người có quyền can vua Tìm từ ghép từ láy truyện « Tiếng hát buổi sớm mai »; - Từ ghép: mặt trời, mỉm cười, thơm ngát, tạo thành - Từ láy: thấp thoáng, dập dờn, đung đưa, lao xao, ngân nga, thánh thót III Củng cố - Giáo dục tư tưởng: Giám dũng cảm bày tỏ ý kiến TUẦN Thực hành Tiếng Việt Tiết Can vua (Tiết 2) I Mục tiêu : - Đọc lưu loát trả lời câu hỏi - Chọn câu trả lời nội dung đọc - Yêu thích đọc sách II Nội dung Qua hành động, lời nói quan thị lang người lính, em nhận xét tính cách người? - Quan thị lang đê hèn, không thẳng thắn, không dám đưa ý kiến mình, nhu nhược - Người lính : Trung thực, thẳng thắn, dũng cảm giám bày tỏ ý kiến Có thể tóm tắt truyện « Can vua » câu 3) Nhà vua không lòng với thư 4) Quan thị lang vua sai đến để trách người lính 5) Người lính bảo vệ ý kiến trách quan thị lang 3.Sắp xếp lại việc truyện cách đánh số thứ tự vào ô trống để tạo thành cốt truyện 1- – – – – - III Củng cố - Giáo dục tư tưởng: Phải trung thực, thẳng thắn, dũng cảm giám bày tỏ ý kiến Tuần 5: Thực hành Tiếng Việt Tiết Đồng tiền vàng (Tiết 1) I Mục tiêu : - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy, giọng đọc phù hợp với lời nhân vật - Chọn câu trả lời nội dung đọc - Nắm ý nghĩa ba truyện chủ điểm « Măng mọc thẳng » II Nội dung 1.Đọc truyện sau: + Luyện đọc : - HS đọc - em đọc nối tiếp - Luyện đọc từ khó: xanh xao,rách,khẩn khoản,giọng nói,Mai-cơn,Giơn, - HS đọc theo cặp - cặp thi đọc Chọn câu trả lời đúng: - HS làm vào thực hành - HS chọn câu trả lời trình bày trước lớp a) Cậu bé truyện làm nghề gì? c Bán diêm b) Cậu bé khẩn khoản nói với người đàn ông? c Mời mua diêm c) Những đặc điểm cho thấy cậu bé nghéo khổ? c Gầy gị, xanh xao, quần áo rách tả tơi d) Vì lúc đầu người đàn ông lưỡng lự,sau tin tưởng giao đồng tiền vàng cho cậu bé? c Vì thấy vẻ mặt cậu cương trực, tự hào nói khơng phải đứa bé xấu e) Điều cho thấy cậu bé tôn trọng lời hứa? c Bị xe tông gãy chân nhờ em đem tiền trả hẹn g) Dòng gồm từ láy? c Gầy gò, xanh xao, tả tơi, khẩn khoản h) Dòng gồm từ ghép? c Cương trực, tự hào, ngạc nhiên, tâm hồn 3.Đánh dấu V vào chỗ thiếu bảng đây: Danh từ : Chỉ người : cậu, bé Chỉ vật : mặt, quần áo, diêm Chỉ khái niệm : dáng, vẻ Chỉ đơn vị : cậu ; tuổi ; ; bao III Củng cố - Nêu nội dung Tuần Thực hành Tiếng Việt Tiết 10 Đồng tiền vàng -Tiết I Mục tiêu : - Đọc lưu loát, diễn cảm trả lời câu hỏi - Xếp danh từ chung riêng vào chỗ thích hợp - Yêu thích đọc truyện II Nội dung Tìm đoạn văn truyện « Đồng tiền vàng » ứng với nội dung sau : a) Đoạn : Từ đầu đến nhờ mua giúp b) Đoạn : Từ mở ví đến đứa bé xấu c) Đoạn : Từ vẻ mặt đến tiền vàng d) Đoạn : Từ đến phải e) Đoạn : Từ vài sau đến gãy chân g) Đoạn : Từ Tim se lại đến hết Điền vào câu cho vào chỗ trống thích hợp để hồn thành truyện sau : (1) – a (2) – d (3) – c (4) – b 3.Xác định đoạn truyện « Lời thề » Tóm tắt nội dung đoạn câu - Đoạn : (Từ đầu đến bỏ đi) Tóm tắt : Anh chàng lấy số tiền bạn gửi mà không giám thề - Đoạn : Từ vừa bước đến quay lại Thứ ngày tháng năm TUẦN 29 Thực hành Tiếng Việt Tiết 57: Võ sĩ bọ ngựa I Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy, giọng đọc phù hợp với lời nhân vật - Chọn câu trả lời - Có thái độ đắn giao tiếp với người xung quanh II Nội dung: Đọc truyện sau : + Luyện đọc : - Một học sinh đọc đoạn văn “Võ sĩ Bọ Ngựa” - học sinh đọc nối tiếp ( lượt) - Luyện đọc từ khó: rún cẳng,vênh vác,đương đi,trịnh trọng,quắp,… - Học sinh đọc theo cặp - cặp thi đọc Chọn câu trả lời đúng: a Từ nghĩa với vênh vác ? Vênh váo b Hành động Bọ Ngựa đoạn mở đầu cho thấy tính cách Bọ Ngựa ? Rất hợm hĩnh, huênh hoang c Sau làm Châu Châu Ma khiếp sợ, Bọ Ngựa xưng ? Là võ sĩ Đại Mã d Vì Bọ Ngựa muốn du lịch ? Vì Bọ Ngựa muốn tiếng Dế Mèn e Bác Cồ Cộ dạy cho Bọ Ngựa học cách ? Quắp Bọ Ngựa bay lên cao cho biết sợ g Chi tiết Bọ Ngựa đứng ngẩn ra, hai hàng nước mắt rưng rưng thể điều gì? Bọ Ngựa biết hối lỗi h Các câu nói Bọ Ngựa “Gọi ta võ sĩ Đại Mã ! Nghe rõ chưa ?” Được dùng để làm gì? Một câu dùng để nêu yêu cầu, câu để hỏi i Qua hai câu nói trên, em thấy thái độ Bọ Ngựa Châu Chấu Ma nào? Hống hách III Củng cố - Qua câu truyện võ sĩ Bọ Ngựa có ý nghĩa gì? Thứ ngày tháng năm TUẦN 29 Thực hành Tiếng Việt Con lạc đà Tiết 58: I Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy - Lập dàn ý cho văn miêu tả loài vật - Biết sửa chữa làm chưa hay II Nội dung: Bài 1: Đọc lập dàn ý cho văn sau : Mở Thân Kết Từ đầu đến Mát-xcơ-va Tóm tắt nội dung: Giới thiệu lạc đà sống sa mạc Từ Lạc đà đến Tóm tắt nội dung: Tả hình dáng hoạt động Từ Ơi đến hết Tóm tắt nội dung: Tình cảm tác giả lạc đà Bài 2: Lập dàn ý chi tiết miêu tả lồi trùng loài vật khác mà em biết (ong, bướm, bọ ngựa, chuồn chuồn, châu chấu, kiến, cánh cam, dế, rùa, ba ba, ) + Mở bài: Giới thiệu rùa + Thân bài: Tả bao qt: Hình dáng,kích thước,màu sắc,… Tả chi tiết: Đầu, thân ,chân,… Hoạt động rùa,… + Kết bài: Cảm nghĩ em rùa III Củng cố: - Có cách mở bài,kết bài? Thứ ngày tháng năm TUẦN 30 Thực hành Tiếng Việt Tiết 59: Chinh phục đỉnh Ê-vơ-rét I Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy, giọng đọc phù hợp với lời nhân vật - Chọn câu trả lời - Có vượt khó gặp khó khăn II Nội dung: Đọc truyện sau : + Luyện đọc : - Một học sinh đọc đoạn văn “Chinh phục đỉnh Ê-vơ-rét” - học sinh đọc nối tiếp ( lượt) - Luyện đọc từ khó: Ê-vơ-rét, Nê-pan,vách, ngày 22-5-2008,đêm 21-5,ngày 6-6,… - Học sinh đọc theo cặp - cặp thi đọc Chọn câu trả lời đúng: a, Ba người Việt Nam chinh phục đỉnh Ê-vơ-rét ? Bùi Văn Ngợi, Phan Thanh Nhiên, Nguyễn Mậu Linh b Các vận động viên leo tới đỉnh núi Ê-vơ-rét ngày hôm nào? 22 – - 2008 c Đỉnh núi Ê-vơ-rét cao ? 8848 mét d Các vận động viên phải vượt qua khó khăn ? Leo lên dốc băng, vượt qua sông băng, điều kiện thời tiết khắc nghệt e Câu “Xin chúc mừng chàng trai dũng cảm !” dùng làm ? Để bộc lộ cảm xúc vui mừng, thán phục người viết Đặt câu cảm : a Thể niềm vui em nhìn ảnh quốc kì Việt Nam tung bay “nóc nhà giới” Ê-vơ-rét Ơi ! Hạnh phúc quá, cờ Việt Nam tung bay đỉnh núi Ê-vơ-rét b Thể thán phục em biết tin ba vận động viên leo núi Việt Nam chinh phục đỉnh núi Ê-vơ-rét Ôi! Các anh thật dũng cảm c Thể hồi hộp em theo dõi trận đấu đội bóng (hoặc đội kéo co, đội nhảy dây, đội cắm hoa, …) lớp em với lớp khác Ôi! Mình hồi hộp III Củng cố - Thế câu cảm ? - Cho ví dụ Thứ ngày tháng năm TUẦN 30 Thực hành Tiếng Việt Tiết 60: Hộp thư anh Biết Tuốt -1 I Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy, giọng đọc phù hợp với lời nhân vật - Hoàn thành dàn ý miêu tả Lạc đà - Biết yêu quý bảo vệ vật nuôi gia đình II Nội dung: 1: Đọc sau : + Hướng dẫn học sinh đọc - Mỗi đoạn 2-3 học sinh đọc - Giáo viên đọc mẫu - Đọc nhóm đơi - Tổ chức học sinh thi đọc Dựa theo nội dung “Con lạc đà”, quan sát ghi lại kết quan sát em ngoại hình (hoặc hành động) vật mà em biết + Ngoại hình : - Thân hình : to trịn,… - Đầu : Trịn dài trước,… - Mắt : Trịn, trơng buồn,… - Hai lỗ mũi : Ươn ướt,động đậy,… - Tai : To, dựng đứng hai đầu đẹp - Bốn chân : dẫm lộp bộp đất - Đuôi : Ve vảy hết sang phải lại sang trái + Hoạt động thói quen : - Bước khoan thai mệt - Rất chăm (vác đồ vật nặng không kêu than) III Củng cố : - Hãy nêu cấu tạo văn miêu tả vật Thứ ngày tháng năm TUẦN 31 Thực hành Tiếng Việt Tiết 61: Quê ngoại I Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy, giọng đọc phù hợp với lời nhân vật - Chọn câu trả lời - Biết yêu quê hương, đất nước II Nội dung: 1: Đọc thơ sau, đánh dấu √ vào trước câu trả lời + Luyện đọc : - Một học sinh đọc đoạn văn “Quê ngoại” - học sinh đọc nối tiếp ( lượt) - Luyện đọc từ khó: lích chích,thoang thoảng,miên man,… - Học sinh đọc theo cặp - cặp thi đọc a Bạn nhỏ thơ quê ngoại dịp ? Trong ngày hè b Bài thơ nhắc đến loài quê ngoại ? chanh, khế, cỏ, lúa c Bài thơ nhắc đến vật khác q ngoại? Nắng, tiếng chim, dịng sơng, giọt sương, hương hoa cỏ d Bạn nhỏ cảm nhận vẻ đẹp quê ngoại nhờ giác quan nào? Nhờ thị giác, thính giác, xúc giác khứu giác e Em hiểu câu thơ “ Nắng chiều quê ngoại-Óng ả vàng chanh” ? Nắng chiếu óng ả nhuộm vàng chanh g Qua từ óng ả, em hình dung nắng chiếu giống vật ? Giống lụa Gạch chân trạng ngữ câu sau : Trên móng chân mèo có lớp thịt mềm.Chính nhờ lớp thịt mà mèo em lại không phát tiếng động Ngay nhảy từ cao xuống, mèo tiếp đất nhẹ nhàng không bị thương Dựa theo nội dung khổ đầu thơ “Quê ngoại”, viết câu có trạng ngữ nơi chốn đứng đầu câu a Ở quê ngoại, nắng chiếu óng ả tre b Trên cành khế, tiếng chim kêu lích chích III Củng cố : - Nêu tác dụng trạng ngữ nơi chốn Thứ ngày tháng năm TUẦN 31 Thực hành Tiếng Việt Tiết 62: Hộp thư anh biết tuốt - I Mục tiêu: - Rèn luyện viết một đoạn văn miêu tả phận vật - Trình bày hình thức đoạn văn - Biết yêu quý vật ni gia đình II Nội dung: 1: Điền câu mở đoạn (in nghiêng) thích hợp với đoạn văn: (1) Chiều chiều,khi mặt trời gần lặn, lại đánh hồi mõ tung thóc sân.Nghe hiệu lệnh ấy, bốn chục gà vịt chạy tíu chân, đổ qy quần lấy góc Tiếng vỗ cánh, tiếng chí ch hỗn loạn Cả bầy xơ vào tranh ăn (2) Mấy gà giò, ngực tía, lơ thơ hàng lơng cánh, tỏ láu lỉnh táo bạo nhất.Chúng xông xáo chẳng coi gì.Có bị gà mẹ mổ vào lưng quắc lên, vùng chạy lại xông vào Mấy chị vịt bầu thấp lùn, béo trục béo trịn, lạch bạch tới sau nhưn khơng chịu thua Chúng vừa ăn vừa la quàng quạc mắng lũ gà thiếu lịch sự, chẳng chịu chờ đợi chút cho vui vẻ đàn (3) Chỉ có gà trống rộng rãi.Nó mổ vài hạt thóc đứng nhìn, đơi mắt lúng la lúng liếng, mào đỏ chót rung rinh đầu Có đuổi gà giị cho gà mái ăn Có xí phần đám thóc tục tục gọi gà đến Cựa dài ớt, kể đáng sợ thật Mấy gà giò chẳng dám bén mảng nhép Thấy gà khơng dám đến, gà trống cố tỏ kẻ hiền từ, thong thả bước sân vỗ cánh, nhún đuôi, cất giọng gáy o o Dựa theo nội dung đọc sau, viết đoạn văn miêu tả phận vật mà em yêu thích Hộp thư anh Biết Tuốt (2) - Hướng dẫn học sinh làm Bài làm Ngay từ buổi sáng tinh mơ cửa lều rộn lên tiếng « vít vít » đàn vịt trơng vịt dễ thương Nó có mỏ tím ngắt, suồm suộm ăn hoạt động nhanh.Mỏ vịt dài to gà trống III Củng cố : - Sửa sai cho học sinh lỗi câu (nếu có) Thứ ngày tháng năm TUẦN 32 Thực hành Tiếng Việt Tiết 63: Chiến đấu với tử thần I Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy, giọng đọc phù hợp với lời nhân vật - Chọn câu trả lời - Có tinh thần lạc quan gặp khó khăn sống II Nội dung: 1: Đọc truyện sau + Luyện đọc : - Một học sinh đọc đoạn văn “ Chiến đấu với tử thần “ - Chia đoạn - học sinh đọc nối tiếp đoạn ( lượt) - Luyện đọc từ khó: Xti-phen Gn-đơ,Ha-vớt,Đác-uyn,Niu c,… - Học sinh đọc theo cặp - cặp thi đọc Chọn câu trả lời : a Bác sĩ phát Xti-phen Guôn-đơ bị ung thư năm ông tuổi ? 40 tuổi b Khi biết bị bệnh, Guôn-đơ suy nghĩ ? “Vẫn cịn 50% hi vọng” c Gn-đơ chiến đấu với bệnh quái ác ? Tiếp tục giảng dạy, làm chủ biên tạp chí nghiên cứu khoa học d Guôn-đơ sống thêm lâu ? 20 năm e Trong thời gian đó, Gn-đơ cống hến cho khoa học điều ? Đưa lí thuyết tiến hố mới, có ảnh hưởng lớn tới sinh vật học g Theo em, nhờ đâu mà Gn-đơ chiến thắng bệnh tật có cống hiến lớn lao ? Nhờ tình yêu sống nghị lực phi thường h Dòng liệt kê đủ trạng ngữ câu “Năm 1981, lúc 40 tuổi, Xti-phen Guônđơ, nhà sinh vật học người Mĩ, lên với bác sĩ câu hỏi ơng biết bị ung thư” ? Năm 1981, lúc 40 tuổi, ông biết bị ung thư i Cụm từ trạng ngữ nguyên nhân câu “Nhờ tình yêu sống nghị lực phi thường, Guôn-đơ chiến thắng bệnh tật có cống hiến lớn lao cho khoa học” ? Nhờ tình yêu sống nghị lực phi thường III Củng cố - Trạng ngữ ? - Nêu ví dụ ! Thứ ngày tháng năm TUẦN 32 Thực hành Tiếng Việt Tiết 64: Hộp thư anh Biết Tuốt - I Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy, giọng đọc phù hợp với thư - Rèn viết đoạn văn miêu tả ngoại hình,hoạt động vật - Ham thích viết văn miêu tả II Nội dung: Bài 1: Đọc sau Học sinh luyện đọc - học sinh đọc nối tiếp đoạn ( 2-3 lượt) Bài 2:Dựa theo nội dung “Hộp thư anh Biết Tuốt”, “Con lạc đà” kết quan sát em tuần 30, viết đoạn văn tả ngoại hình,một đoạn văn tả hoạt động vật mà em biết - Hướng dẫn học sinh phân tích đề - Chú ý tả đặc điểm bật vật để phân biệt khác vật + Tả ngoại hình trâu Bài làm Con trâu nhà em trơng mập mạp,khắp đem bóng mun.Cái sừng nhọn hoắt,vênh vênh.Trơng thân béo mẫm lực lưỡng mà đáng u thế.Nó gặm cỏ sồn soạt năm cỏ non ngon lành.Nó thè lưỡi ủi đất lên để gặm cỏ.Đơi mắt lim dimra chiều khoan khối lắm.Nó bước chậm chạp.Khi bước bắp chân cuộn lên u thịt núng nính.Cái quất ten tét lên mơng,… + Tả hoạt động gà lớn Bài làm Gà bà kiến gà trống tơ,lơng đen,chân chì,có giị cao,cổ ngắn,Nó nhảy tót lên rơm thật cao phóng tầm mắt nhìn quanh muốn người ý,nó gáy thật to,thật dài.Nó xịe cánh nghiêng cổ,chuẩn bị chu đáo rốt rặn ba tiếng éc è e cụt ngũn.Nó gượng đỏ chín mặt,hấp tấp nhảy xuống đất… III Củng cố - Sửa sai cho học sinh (Nếu có) - Nhắc nhỡ học sinh miêu tả Thứ ngày tháng năm TUẦN 33 Thực hành Tiếng Việt Tiết 65: Giấc mơ phò mã - I Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy, giọng đọc phù hợp với lời nhân vật - Chọn câu trả lời - Có tính tình thật thà, biết giúp đỡ người khác II Nội dung: 1: Đọc truyện sau + Luyện đọc : - Một học sinh đọc đoạn văn “ Giấc mơ phò mã ” - Chia đoạn - học sinh đọc nối tiếp đoạn ( lượt) - Luyện đọc từ khó: băn khoăn,tân khoa,trẫm,… - Học sinh đọc theo cặp - cặp thi đọc 2.Chọn câu trả lời : a Cơ hàng xóm hẹn với hai thầy khố điều gì? Ai đỗ cao lấy người b Kết thi hai chàng ? Hai chàng đỗ thủ khoa c Nhà vua gỡ rắc rối cho hai chàng cách ? Gả công chúa cho chàng d Sau lấy hàng xóm, chàng Thiện sống ? Sống đời giản dị, ngâm thơ bóng tre xanh e Sau lấy cơng chúa, sống chàng Đồn ? Ở lại kinh đô, lấy công chúa, leo lên đến chức tể tướng g Cụm từ để chọn thủ khoa câu “Để chọn thủ khoa, Hội đồng họp bàn ngày liền” loại trạng ngữ ? Trạng ngữ mục đích h Cụm từ trạng ngữ mục đích câu “Để khanh khỏi bối rối, trẫm nghĩ cách này” ? Để khanh khỏi bối rối III Củng cố: Ý nghĩa câu chuyện nói lên điều gì? Thứ ngày tháng năm TUẦN 33 Thực hành Tiếng Việt Tiết 66: Chiền chiện bay lên I Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy, giọng đọc phù hợp với lời nhân vật - Sắp xếp đoạn cho phù hợp với văn - Có tình cảm,thái độ yêu quê hương,đất nước II Nội dung: 1:Sắp xếp lại đoạn thân văn sau cách đánh số thứ tự vào trước đoạn : - học sinh nối tiếp đọc văn - Hướng dẫn học sinh làm - Học sinh trình bày Đã vào thu Đám cỏ may hết thời hoa giăng dải tím ngắt mặt đê.Cỏ vào quả, để lại chấm bạc có nhọn kim, găm đầy hai ống quần sơ ý qua lối cỏ Chiều thu bng dần.Đó lúc chim kiếm ăn no nê.Từ bờ sông, cánh chim chiền chiện bay lên Thoạt đầu tiếng đá ném bay vút lên trời Nhưng viên đá có sức thần, khơng rơi xuống mà lao vun vút lên chín tầng mây Chiền chiện bay lên ! Chim chiền chiện lang thang kiếm ăn bụi cỏ may già, đồng , bãi.Chiền chiện giống sẻ đồng áo không màu nâ sồng chim sẻ Áo chiền chiện màu đồng thau, đốm đậm đốm nhạt hài hoà Chiền chiện chân cao mảnh, đầu đẹp Trông dáng vẻ chiền chiện thể chàng kị sĩ đồng bị Thượng Đế hố phép ẩn kiếp chim bé nhỏ Theo với cánh chim bay lên, từ khơng trung vọng lên tiếng hót sáng diệu kì, giọng ríu ran đổ hồi, âm điệu hài hồ đến tinh tế Giọng hót vừa đượm vẻ hồn nhiên, vừa thơ thới, thản Chim reo niềm yêu đời vô tư cho người lam lũ mặt đất Lúc ấy, cánh đồng, người việc Người làm cỏ làm cỏ, người xới xáo xới xáo, người cày cuốc cày cuốc Nhưng tiếng chim hồn hậu lặng lẽ nhập vào tâm hồn họ Đến tôi, cậu bé chăn trâu bảy, tám tuổi đầu mê tiếng hót chim chiền chiện buổi chiều mà bầu trời, mặt đất hồn người sáng Tiếng chim tiếng thiên sứ gửi lời chào mặt đất Chiền chiện bay lên hót ! 2: Tóm tắt nột dung đoạn phần thân văn : Đoạn Đoạn Đoạn ( Từ Chim đến nhỏ bé ) Tóm tắt nội dung :Tả hình dáng chim chiền chiện (Từ Theo với đến mặt đất ) Tóm tắt nội dung : Miêu tả giọng hát chim chiền chiện sống người ( Từ Chiều thu đến bay lên ) Tóm tắt nội dung :Tả hoạt động chim chiền chiện : Hãy cho biết : a) Mở theo kiều : Gián tiếp Bài văn tả chim chiền chiện b) Kết theo kiều : Không mở rộng III Củng cố: - Bài văn miêu tả vật gồm phần? Thứ ngày tháng năm TUẦN 34 Thực hành Tiếng Việt Tiết 67: Giấc mơ phò mã (2) I Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy, giọng đọc phù hợp với lời nhân vật - Chọn câu trả lời - Bết yêu thương, quý trọng người II Nội dung: 1: Đọc truyện sau + Luyện đọc : - Một học sinh đọc đoạn văn “ Giấc mơ phò mã ” - Chia đoạn - học sinh đọc nối tiếp đoạn ( lượt) - Luyện đọc từ khó: du ngoạn,sung sướng,phàn nàn,yên ắng,tẻ ngắt,chiêm bao - Học sinh đọc theo cặp - cặp thi đọc Chọn câu trả lời : a Sau lần du ngoạn nhà vua than phiền điều ? Người dân sống vui vẻ, sung sướng vua b Tể tướng đồn làm để vua hài lịng ? Cấm dân gian hội hè, vui hát c Sau lệnh cấm người dân ca hát, nhà vua sống ? Nhà vua không nhờ mà vui vẻ, sung sướng d Vợ chồng chàng Thiện bị kết tội ? Tội khơng tn lệnh cấm ca hát triều đình e Điều khiến tể tướng Đoàn bỏ lệnh cấm ? Chàng hiểu lẽ phải sau giấc mơ kinh dị g Nhờ đâu nhà vua thấy lòng vui vẻ thư thái ? Nhờ biết vui niềm vui dân chúng h Cụm từ thủ đoạn câu “bằng thủ đoạn, chàng gây bè kết cánh, leo lên đến chức tể tướng” loại trạng ngữ ? Trạng từ phương tiện III Củng cố - Ý nghĩa câu chuyện gì? Thứ ngày tháng năm TUẦN 34 Thực hành Tiếng Việt Tiết 68: Miêu tả vật I Mục tiêu: - Rèn luyện viết văn miêu tả vật hoàn chỉnh đủ ba phần « Mở bài,thân bài,kết » rõ ràng - Viết yêu cầu đề - Biết yêu quý vật nuôi II Nội dung: 1: Dựa vào dàn ý đoạn văn chuẩn bị tuần trước, hoàn chỉnh văn tả vật mà em thích - Hướng dẫn học sinh làm - HS nêu lại cấu tạo văn miêu tả vật - Giáo viên viết dàn ý văn lên bảng - Học sinh làm - Học sinh trình bày làm - Học sinh nhận xét -> Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm +Mở : Giới thiệu vật định tả (Của ai,em thấy đâu,khi ?) +Thân : Miêu tả hình dáng (ngoại hình) vật Miêu tả hoạt động thói quen vật +Kết : Nêu lợi ích vật Nêu cảm nghĩ em vật III Củng cố : - Nhắc lại kiến thức Thứ ngày TUẦN 35 Thực hành Tiếng Việt Tiết 69: Ba anh đầy tớ I Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy, giọng đọc phù hợp với lời nhân vật - Chọn câu trả lời - Học sinh có thái độ phù hợp sống II Nội dung: 1: Đọc truyện sau + Luyện đọc : - Một học sinh đọc đoạn văn “ Ba anh đầy tớ ” - Chia đoạn - 2học sinh đọc nối tiếp đoạn ( lượt) - Luyện đọc từ khó: lo xa,cáng,vũng bùn,… - Học sinh đọc theo cặp - cặp thi đọc Chọn câu trả lời đúng: a Phú ông đắc ý điều ? Vì anh đầy tớ có đức tính đáng q b Anh “cẩn thận” làm thấy cậu ngã xuống ao? Chạy xin phép ông chủ cho vớt cậu c Vì anh “ cẩn thận” bị phú ơng đuổi đánh? Vì cẩn thận anh làm cậu chết đuối d Vì anh “lo xa” bị đuổi đánh ? Vì anh nói rủa cho cậu hai chết e Anh “lễ phép” ông chủ khen qua chỗ lội,đã làm gì? Đặt cáng xuống vũng bùn,lễ phép cảm ơn g Truyện cho em thấy dở tính cách ba anh đầy tớ gì? Cẩn thận,lo xa,lễ phép mức nên làm hỏng việc h Trong câu hỏi sau,câu hỏi dùng để tỏ ý chê trách? Ai bảo mày mua hai áo quan? i Trong truyện có loại câu nào? Có câu kể,câu hỏi,câu cảm,câu khiến k Trong câu sau đây,câu có trạng ngữ nguyên nhân? Vì lễ phép,anh “lễ phép” đặt ông chủ xuống vũng bùn tháng năm l Các dấu phẩy câu “ Anh “lễ phép” nghe lời khen ơng chủ,vội đặt cáng xuống bùn,vịng tay,lễ phép nói ”có tác dụng gì? Ngăn cách phận làm chủ ngữ câu III Củng cố - Nêu ý nghĩa câu chuyện ... thư can vua? c Một người lính thường c) Quan thị lang mắng người lính nào? c Là lính thường mà dám lạm bàn chuyện quốc gia đại d) Người lính trả lời quan thị lang nào? c Bảo vệ ý kiến trách quan... danh từ vào sau trống thích hợp: Danh từ chung : vua, lính, thị lang Danh từ riêng : Văn Lư, Lương Như Hộc Ghi lại danh từ riêng truyện sau : Đồng tiền vàng : Giôn, Mai – Lời Thề : Lời Thề 4. Đọc... Thanh nặng hỏi ngang hỏi sắc ngang ngang sắc Đọc khổ thơ sau chọn câu trả lời đúng: a) Khổ thơ có từ ghép, từ láy? Đó từ nào? - Có từ ghép (là: nhà máy), từ láy (là: bối rối) b) Dòng ghi đủ danh